2019-2020学年广东省汕头市潮南区司马浦镇九年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

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1、 第 1 页（共 27 页） 2019-2020 学年广东省汕头市潮南区司马浦镇九年级（上）期末学年广东省汕头市潮南区司马浦镇九年级（上）期末 语文试卷语文试卷 一、基础一、基础 1 （10 分）根据课文默写古诗文。 （1） ，直挂云帆济沧海。 （李白行路难（其一） ） （2）沉舟侧畔千帆过， 。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （3） 湖心亭看雪 中表达了作者清高自赏、 超凡脱俗的感情的句子： ， ! （4）读到龚自珍己亥杂诗中“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗，我们 很自然地会联想到李商隐无题中的诗句： “ ， 。 ” （5）把王勃的送杜少府之任蜀州这首诗默写完整。 城阙辅三秦

2、，风烟望五津。 ， 。 ， 。无为在歧路，儿女 共沾巾。 2 （4 分）结合语境，给句中的拼音加上汉字。 （1）谁这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大 yn x ! （2）晚生 jio xng ，实是有愧；却幸得出老先生门下，可为欣喜。 （3）世先生同在 sng z ，一向有失亲近。 （4）大丈夫抱 jng sh q ci ，岂可空老于林泉之下？ 3 （3 分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A秋风萧瑟，孤独的老屋，寂寞的院子，断壁残垣，枯枝萎叶，一地狼藉 。 B伴着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧 而美好。 C夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，

3、也照亮了鳞次栉比 的街道。 D保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民不以为意 ，照旧乱停乱放。 4 （3 分）下列句子修改不正确的一项是（ ） A为了全力做好高考期间道路交通安全，交警部门制定了专门方案，确保道路畅通，让 学子安心应考。 （在“交通安全”后面加上“管理工作” ） B 以共享单车为代表的共享经济模式的持续发展， 关键在于能否打造精品服务平台。（删 去“能否” ） C亮相上合组织青岛峰会的国产人工智能机器人，从生产、设计到研发都在青岛完成， 第 2 页（共 27 页） 现已实现量产。 （将“生产”调到“研发”后） D麝香追风膏的主要成分是由麝香、独活、海风藤等配制而成，

4、具有祛风散寒、活血止 痛的功效。 （将“功效”改为“疗效” 。 ） 5 （4 分）阅读下面材料，按要求答题。 材料一：5 月 4 日，省食品药品监督管理局发布了关于开展校园及周边“五毛 食品”整治工作的公告 。自即日起，在全省开展“五毛食品”整治工作，以加强校园及 周边食品安全监管，保障学生“舌尖上的安全” 。食品生产和经营活动必须符合国家食品 安全标准，不得超范围、超限量使用食品添加剂，严禁使用非食用物质进行生产加工。 食品药品监管部门将加强日常监管和案件查处，加大监督抽检的力度和频次，依法严厉 查处生产经营不符合食品安全标准食品、“两超一非” 等违法行为， 坚决取缔无证生产 “五 毛食品”

5、的“黑窝点” “黑作坊” 。 材料二： “五毛食品” ，即单价为“五毛”左右的调味面制品（辣条） 、豆制品、 肉制品、水产制品、膨化食品、糖果、饮料等小食品。此类食品价格低亷，口感辛辣刺 激，色泽艳丽，颇受儿童、青少年的青睐，但其可能存在高油高糖高盐或甜味剂、防腐 剂超标的问题，不利于身体健康。福建医科大学附属协和医院国家二级营养师朱山介绍， 许多零食的主要成分是糖类、钠盐、各种调味剂、各种添加剂。长期食用这类垃圾食品， 不仅会摄入过多的食物添加剂，还会摄入较多的盐分，埋下健康隐患，会造成营养素的 摄入不足。 （1）根据材料一，说应如何杜绝“五毛食品”流入市场。 （2）用一句话概括材料二的内容

6、。 二、阅读（二、阅读（46 分）分） 6 （10 分）文言文阅读 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七 里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者， 醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此， 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之 乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 第 3 页（共 27 页） 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景 不同，而乐亦无

7、穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者， 太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢 也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐 其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （1）解释下列加点词语在句子中的意思。 蔚然 而深秀者 晦 明变化者 宴酣 之乐 （2）把文中画线的句子翻

8、译成现代汉语。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌。 （3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是 A “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。 “醉”是表象， “乐”是实质。 B作者写“宴酣之乐” ，侧面显示出政治清明，表达出“与民同乐”的政治理想，文意 又深了一层。 C文章最后一段写日暮醉归，作者将描写、叙事、抒情和议论很好地结合在一起，突出 了全文的主旨。 D本文大量运用骈偶句，加强了韵律美。同时，全文用了 21 个“也”字和 25 个“而” 字，增添了散文的韵味，读来只觉得神采飞扬，摇曳生姿。 7 （9

9、分） 太宗自即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵突厥侵扰，州县骚然。帝志在忧人， 锐精为政，崇尚节俭，大布恩德。是时，自京师及河东、河南、陇右，饥馑尤甚，一匹 绢才得斗米。百姓虽东西逐食，未尝嗟怨，莫不自安。至贞观三年关中丰熟咸自归乡 第 4 页（共 27 页） 竟无一人散。其得人心如此。 （选自或观政要 ） 【注释】太宗：唐太宗。踊贵：指价格上涨。嗟怨：嗟叹怨恨 （1）下列各项中，加点词语意思相同的一项是 A帝志 在忧人/志 在四方 B自 京师及河东、河南、陇右/自 强不息 C饥馑尤甚 /急湍甚 箭 D咸 自归乡/咸 来问讯 （2）请用“/”给文中画线句子断句（限断三处） 。 至贞观三年关中丰熟咸自

10、归乡竟无一人逃散。 （3）选文中唐太宗是如何“得人心”的？生活在衣食无忧的今天，简要谈谈你对太宗崇 尚节俭的看法。 8 （10 分） 从小，我们就拒绝骄傲，自己不能骄做，也不能接受别人骄傲。 但实际情况不是一加一等于二那么直截了当。拉长耳朵听听，睁开眼睛看看，骄傲了 还在进步，谦虚了原地踏步，也少不了。其实，骄傲的含义广得多，影响进步与落后的 要素也多得多，谦虚教育过于单一了。 骄傲是一种心理和心情的反映。可以是傲慢和狂放，也可以是自信和喜悦；可以在一 时一事，也可以沉浸其间；可以成为一个终点，也可以是一个新的起点；骄傲也是千姿 百态的。显而易见，把骄傲等同于自满、昏头、止步不前，是有失偏颇的

11、。 所以，中国人骄傲地说 70 年中国进步了，世界都鼓掌。这个骄傲是事实，也是自豪。 舍我其谁，骄傲还可以成为鼓励剂、推动力。 谦虚也同样是一种心理和心情的反映。虚怀若谷，博采众长，谦虚可以通向成功，但 成功的因素并非只是一种态度，谦虚代替不了知识代替不了技术代替不了规则。谦虚可 以成为谦谦君子，但成为英豪的还是狂放的曹操。 过度的谦虛教育，之于个人，可以有二害。一害，丧失自我，有他无我，只有我之短 而无我之长，久而久之，畏缩不前，无进取之心。二害，拒绝他人张扬，只取其态度， 而不看人张扬的依据骄傲的理由，自我封闭，最终还是落后于人。以谦虚之态度论成败 第 5 页（共 27 页） 定功过，虚假

12、之风伪饰之风必起。 接受骄傲并不容易。之于己，既要对自己有信心，骄傲的资本经得起实际和历史的检 验，又不怕人说三道四，神经要有刚性韧性，又要能保持清醒的头脑，不陶醉不止步； 之于人，要容得了人，容得了人张扬，看得到他人之长而取人之长。 允许骄傲，接受骄傲，我们这个时代需要骄做。让骄傲成为一种自信。别老低着头过 日子。 （1）下列对文章各段落的分析错误的一项是 A第段是树靶子，准备批驳旧观点的偏激和教育方式的单一。 B第段，全面阐述“骄傲”的含义，突出其积极意义。 C第段，就“谦虚”展开论述。阐明谦虚并不永远是美德，谦虚可以造就谦谦 君子，但却难以造就绝代英豪，意在突出过分谦虚的消极影响。 D第

13、一段，明确写作目的，强调清醒头脑，把握好“谦虚”和“骄傲”的分寸。 作者把“骄傲”的几个常用含义混杂在一起，但并没有犯概念不清的错误。 （2）下列对文章内容、特色的分析错误的一项是 A这是一篇驳论性质的议论文，行文简洁，视野开阔，逻辑严密。 B文章第段列举了人们的一些思维盲点，为下文说理拓展了空间。 C通篇采用举例论证法，选例典型，描述准确，第、段就值得我们揣摩借鉴。 D本文具有鲜明的时代性。引导读者看到“骄傲”的积极意义，主张让骄傲成为一种自 信。 （3）文章开头树靶子准备批驳人们常说的“ ”这个旧观点的偏激和教育方式的 单一；结尾收束全文，提出了 的正确观点。 9 （17 分） （四） 救

14、人 侯发山 随着楼上的灯火渐次熄灭，夜，一点一点深了。直到四楼那一家的灯光消失，整 个楼都沉寂下来，他才松了口气。这是他初出茅庐，千万不能失手。他在工地上干了几 个月，工钱没要到，身上只有二百块钱，回家的路费都不够，实在没有别的办法。他打 算，弄够回家的盘缠，便回家过年。 第 6 页（共 27 页） 在公园里藏了几个小时，身子骨都麻木了，再不动手，他就要被冻僵了。这是栋 老式的六层住宅楼，没有大门，没有门卫，他如入无人之境，很轻松地进入了楼道。 起风了，呜呜的声响把楼道里的路灯弄得忽明忽暗。他轻手蹑脚来到二楼。白天 他已经踩好点了，东户住着一对老两口，没有其他人。他不会开锁，也没有撬门的本事，

15、 原打算以水电工的身份敲开人家的门，然后见机行事，不料，他轻轻一拉外边的防盗门， 开了，再轻轻一推里面的木门，竟然也开了！有那么好大一会儿，他以为是在梦中。他 不知道，老两口的儿子在外打工，担心儿子随时回来进不到家里，多年来，门从来都没 锁过。 推开屋门那一刹那，明显感到一股浓重的煤气袭来。他忙退了出来，本想打道 回府，又想不对，若是两个老人煤气中毒了怎么办？见死不救，可是一场大罪啊。不行， 得进去看看。他把门完全推开，稍等片刻，他进去了，同时“有人吗？有人吗？”地叫 着。没有人回应！他打开手机的照明四下扫射，屋内陈设简单，不像是富有的人家，走 到卧室门口，果然看到两个老人在床上“熟睡” ，又

16、大声叫道： “大伯，大娘， ” 。两个老 人没有丝毫反应。他上前推了推他们，还是没有反应！ 他来不及想那么多，掏出手机拨打了 120 急救电话。打过电话，他心里略微轻松 一些。他想撤离现场，感觉不妥，老人身边没有子女，自己不能离开。 120 来的同时，110 也来了。原来，他在打 120 的时候，由于说话紧张，语无 伦次。这让医生起了疑心，挂断电话后，又拨打了 110煤气中毒，除正常因素外，还有 两种解释，一种是自杀，另一种是他杀。因此，医生多了个心眼儿。 120 走的时候，他把身上仅有的二百块钱交给了医生，说是医药费。医生迟疑了 一下，还是收下了。 他被一高一矮两个警察带走了，任凭问他什么，

17、他一句话也不说。有什么可说的 呢？ 看到他瑟缩发抖的样子，高个警察给他拿了一条军大衣，让他裹上。其实，他不 仅是因为冷，还有害怕。 矮个警察看了他一眼，对高个警察说： “是不是小偷啊？” 他大声辩解道： “我不是小偷，我不是小偷。 ”说罢，眼泪几乎要流出来。 矮个警察说： “那你怎么出现在现场呢？跟这家人什么关系？” 他又闭上了嘴巴。他知道，捉奸捉双，捉贼捉赃。他们没有抓到证据，不会对自 己怎样。 第 7 页（共 27 页） 任凭矮个警察怎么问，他还是不开口。 高个警察说： “不像。现场咱们也看了，门没有被破坏的痕迹啊？” 矮个警察说： “现在的人能着呢，不能小瞧了。 ” 高个警察说： “是老

18、人的亲戚也说不准。 ” 矮个警察在网上搜了一遍，然后对高个警察摆了摆手。高个警察明白，他不是惯 偷，先前也没有不良记录。 两位老人终于醒了。 他被两个警察带到了老人面前，问他们认识不。此时，两位老人已经知道是他救 了他们。 老大娘看了半天，茫然地摇摇头。 他本来就紧张，这下子更紧张了，额头上渗出了汗。 老大爷白了老伴一眼，对两个警察说： “是我一个远房亲戚，论辈分该叫我叔。 ” 高个警察的脸上溢出不易察觉的笑容。 矮个警察对老大爷说： “真的？” “真的，真的。 ”老大爷用力点点头。 “没咱屁事，走。 ”高个警察扯上矮个警察走了。 待两个警察走后，他“扑通”给老人跪下了，眼泪也哗哗流出来。 （

19、1）画线句运用了什么描写方法？有什么表达效果？ 本想打道回府，又想不对，若是两个老人煤气中毒了怎么办？见死不救，可是一场大罪 啊。不行，得进去看看。 （2）阅读下面两个句子，说说“他”流泪（几乎流泪）的原因分别是什么。 他大声辩解道： “我不是小偷!我不是小偷!”说罢，眼泪几乎要流出来。 待两个警察走后，他“扑通”一声给老人跪下，眼泪也哗哗流出来。 （3）画线句运用了哪种记叙顺序？有什么作用？ 原来，他在打 120 的时候，由于说话紧张，语无伦次，让医生起了疑心，挂断电话后， 医生拨打了 110煤气中毒，除正常因素外，还有两种解释， 一种是自杀， 另一种是他杀。 因此，医生多了个心眼儿。 （4

20、）你认为高个儿警察知道“他”是小偷吗？请从文中找出依据。 三、作文（三、作文（50 分）分） 10 （50 分）阅读下面文字，按要求作文。 第 8 页（共 27 页） 人，最大的对手是自己。相信自己， “天生我材必有用” ；看重自己， “万紫千红总是春” ， 激励自己， “直挂云帆济沧海” ；超越自己， “无限风光在险峰” 。 请以“ 自己”为题，写一篇文章。 要求：先将题目补充完整。 立意自定，文体自选（除诗歌外） 。 不少于 600 字。 文中不得出现真实的地名、校名、人名。 四、附加题（四、附加题（10 分）分） 11 （10 分）阅读下面的文段，完成下列各题。 武松读了印信榜文，方知端

21、的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道： “我回去时， 须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。 ”存想了一回，说道： “怕甚么鸟！且只顾上去，看 怎地！ ”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上 那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长。武松 自言自语说道： “那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。 ”一时间酒力发作，焦热起来。 一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大 青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。 原来但凡世上云生从龙，风生从虎。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，

22、跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声： “呵呀！ ”从青石上翻将下来，便拿那条哨 棒在手里，闪在青石边。 那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里窜将下来。 武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大 虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一 躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。把 这铁棒也虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一 掀，一剪。三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜 将回来，武松见那大虫复翻身

23、回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒从半空劈将下 来。听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。 原来慌了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。 那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大 虫把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住， 一按按将下来。那大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，哪里肯放半点儿松 宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆 第 9 页（共 27 页） 黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈

24、何得没了些 气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力， 只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽 平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。 （节选自施耐庵水浒传 ） （1）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，在选文开头却为何写武松“欲待发步再回酒 店里来”？ （2）大虫动作行为前后有什么变化？这些变化对表现武松这一人物形象起什么作用？ （3） 你还知道作品中武松的哪些典型故事？请列举两个故事名称并说说你怎样看待这个 人物形象。 第 10 页（共 27 页） 2019-2020 学年广东省汕头市潮南区司

25、马浦镇九年级（上）期末学年广东省汕头市潮南区司马浦镇九年级（上）期末 语文试卷语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、基础一、基础 1 （10 分）根据课文默写古诗文。 （1） 长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海。 （李白行路难（其一） ） （2）沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春 。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （3） 湖心亭看雪中表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情的句子： 莫说相公痴 ， 更有痴似相公者 ! （4）读到龚自珍己亥杂诗中“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗，我们 很自然地会联想到李商隐无题中的诗句： “ 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始 干 。 ” （5

26、）把王勃的送杜少府之任蜀州这首诗默写完整。 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意 ， 同是宦游人 。 海内存知己 ， 天 涯若比邻 。无为在歧路，儿女共沾巾。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）长风破浪会有时 （2）病树前头万木春 （3）莫说相公痴，更有痴似相公者（注意“痴”的书写） （4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（注意“蜡”的书写） （5）与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻（注意“宦”的书写） 【点评】为了

27、保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴。 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 第 11 页（共 27 页） 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 2 （4 分）结合语境，给句中的拼音加上汉字。 （1）谁这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大 yn x 筵席 ! （2）晚生 jio xng 侥幸 ，实是有愧；却幸得出老先生门下，可为欣喜。 （3）世先生同在 sng z 桑梓 ，一向有失亲近。 （4）大丈夫抱 jng sh q ci 经世奇才 ，岂可空老于林泉之下？ 【分析】本题考查学生对字

28、音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细 观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。 【解答】答案： （1）筵席 （2）侥幸 （3）桑梓 （4）经世奇才 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但 汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对 字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 3 （3 分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A秋风萧瑟，孤独的老屋，寂寞的院子，断壁残垣，枯枝萎叶，一地狼藉 。 B伴着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧 而美

29、好。 C夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比 的街道。 D保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民不以为意 ，照旧乱停乱放。 【分析】此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还 要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选 项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语 境不符等。 【解答】ABD使用恰当； C使用不恰当， “鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，不能用来形 容街道。 第 12 页（共 27 页） 故选：C。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理

30、解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结 合语境分析其运用是否恰当。 4 （3 分）下列句子修改不正确的一项是（ ） A为了全力做好高考期间道路交通安全，交警部门制定了专门方案，确保道路畅通，让 学子安心应考。 （在“交通安全”后面加上“管理工作” ） B 以共享单车为代表的共享经济模式的持续发展， 关键在于能否打造精品服务平台。（删 去“能否” ） C亮相上合组织青岛峰会的国产人工智能机器人，从生产、设计到研发都在青岛完成， 现已实现量产。 （将“生产”调到“研发”后） D麝香追风膏的主要成分是由麝香、独活、海风藤等配制而成，具有祛风散寒、活血止 痛的功效。 （将“功效”改为“疗效” 。 ）

31、 【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构 混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以 压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】ABC 都对； D句式杂糅，正确的改法是删去“的”和“成分是” ，或者删去“由”和“配制而成” 。 故选：D。 【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中， 要注意病句的发生。 5 （4 分）阅读下面材料，按要求答题。 材料一：5 月 4 日，省食品药品监督管理局发布了关于开展校园及周边“五毛 食品”整治工作的公告 。自即日起，在全省开展“五毛食品”整治工作，

32、以加强校园及 周边食品安全监管，保障学生“舌尖上的安全” 。食品生产和经营活动必须符合国家食品 安全标准，不得超范围、超限量使用食品添加剂，严禁使用非食用物质进行生产加工。 食品药品监管部门将加强日常监管和案件查处，加大监督抽检的力度和频次，依法严厉 查处生产经营不符合食品安全标准食品、“两超一非” 等违法行为， 坚决取缔无证生产 “五 毛食品”的“黑窝点” “黑作坊” 。 材料二： “五毛食品” ，即单价为“五毛”左右的调味面制品（辣条） 、豆制品、 第 13 页（共 27 页） 肉制品、水产制品、膨化食品、糖果、饮料等小食品。此类食品价格低亷，口感辛辣刺 激，色泽艳丽，颇受儿童、青少年的青

33、睐，但其可能存在高油高糖高盐或甜味剂、防腐 剂超标的问题，不利于身体健康。福建医科大学附属协和医院国家二级营养师朱山介绍， 许多零食的主要成分是糖类、钠盐、各种调味剂、各种添加剂。长期食用这类垃圾食品， 不仅会摄入过多的食物添加剂，还会摄入较多的盐分，埋下健康隐患，会造成营养素的 摄入不足。 （1）根据材料一，说应如何杜绝“五毛食品”流入市场。 （2）用一句话概括材料二的内容。 【分析】本题是关于“五毛食品”的主题阅读，第一题考查学生对材料内容的理解与概 括能力，第二题考查材料信息的提取与概括能力。 【解答】 （1）要了解材料内容，根据材料中的相关语句进行提炼总结。 根据“食品生产和经营活动必

34、须符合国家食品安全标准，不得超范围、超限量使用食品 添加剂，严禁使用非食用物质进行生产加工” “食品药品监管部门将加强日常监管和案件 查处，加大监督抽检的力度和频次，依法严厉查处生产经营不符合食品安全标准食 品”进行概括即可。 （2）抓住材料二的关键语句“可能存在高油高糖高盐或甜味剂、防腐剂超标的问题，不 利于身体健康” “长期食用这类垃圾食品，不仅会摄入过多的食物添加剂，还会摄入较多 的盐分，埋下健康隐患，会造成营养素的摄入不足”进行概括即可。 答案： （1）食品的生产和经营活动必须符合国家食品安全标准。食品药品监管部门加大查处力 度。 （2） “五毛食品”损害青少年的健康成长。 【点评】材

35、料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问 题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系 生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 二、阅读（二、阅读（46 分）分） 6 （10 分）文言文阅读 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七 里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者， 第 14 页（共 27 页） 醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此， 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间

36、也。山水之 乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景 不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者， 太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢 也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从

37、太守游而乐，而不知太守之乐 其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （1）解释下列加点词语在句子中的意思。 蔚然 而深秀者 草木茂盛的样子 晦 明变化者 阴暗 宴酣 之乐 尽兴地喝酒 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌。 （3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是 B A “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。 “醉”是表象， “乐”是实质。 B作者写“宴酣之乐” ，侧面显示出政治清明，表达出“与民同乐”的政治理想，文意 又深了一层。 C文章

38、最后一段写日暮醉归，作者将描写、叙事、抒情和议论很好地结合在一起，突出 了全文的主旨。 D本文大量运用骈偶句，加强了韵律美。同时，全文用了 21 个“也”字和 25 个“而” 字，增添了散文的韵味，读来只觉得神采飞扬，摇曳生姿。 【分析】译文： 第 15 页（共 27 页） 环绕滁州的都是山。 那西南的几座山峰， 树林和山谷尤其优美。 一眼望去树木茂盛， 又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从 两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子 像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智 仙。给它

39、取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这 儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁” 。醉翁的情趣不在于喝 酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗 而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清 幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出， 这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的

40、答 应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪 边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八 地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下 棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色 苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林， 鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知 道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐 啊。

41、醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守 是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 【解答】 （1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子， 知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要 注意积累并识记一些常见的实词。 句意：树木茂盛，又幽深又秀丽的。蔚然：草木茂盛的样子 句意：朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。晦：阴暗 句意：宴会喝酒的乐趣。酣：尽兴地喝酒 （2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅” ，翻译的方法是 “增、删、调、换” ，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义

42、、特殊句式 第 16 页（共 27 页） 等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完 整。 重点词有：翼然：像鸟张开翅膀一样。临：居高面下，由上看下。于：在。 句意：山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉 水之上的，是醉翁亭。 重点词有：临：靠近，这里是“旁”的意思。渔：捕鱼。洌：水（酒）清。 句意：到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿也肥，用酿泉水酿造酒，泉水清澈，酒也清澈。 （3）本题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体 内容分析。 ACD正确； B有误，文中没有“侧面显示出政治清明”的意思。 故选：B

43、答案： （1）草木茂盛的样子 阴暗 尽兴地喝酒 （2）山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉 水之上的，是醉翁亭。 到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿也肥，用酿泉水酿造酒，泉水清澈，酒也清澈。 （3）B 【点评】 “然”的用法： 然瓶未见满（然：表示转折关系，译为：可是） 望之蔚然而深秀者（然：的样子） 7 （9 分） 太宗自即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵突厥侵扰，州县骚然。帝志在忧人， 锐精为政，崇尚节俭，大布恩德。是时，自京师及河东、河南、陇右，饥馑尤甚，一匹 绢才得斗米。百姓虽东西逐食，未尝嗟怨，莫不自安。至贞观三年关中丰熟咸自归乡 竟无一人散。其得人心如此。 （选自

44、或观政要 ） 【注释】太宗：唐太宗。踊贵：指价格上涨。嗟怨：嗟叹怨恨 第 17 页（共 27 页） （1）下列各项中，加点词语意思相同的一项是 D A帝志 在忧人/志 在四方 B自 京师及河东、河南、陇右/自 强不息 C饥馑尤甚 /急湍甚 箭 D咸 自归乡/咸 来问讯 （2）请用“/”给文中画线句子断句（限断三处） 。 至贞观三年关中丰熟咸自归乡竟无一人逃散。 （3）选文中唐太宗是如何“得人心”的？生活在衣食无忧的今天，简要谈谈你对太宗崇 尚节俭的看法。 【分析】译文： 唐太宗从即位开始，霜降和干旱就在全国范围内成为灾难，米谷一类粮食的价格上 涨，再加上突厥进犯骚扰，州县更加骚动不安。唐太宗的

45、心意是忧心百姓，锐敏精明地 治理国政，尊敬推崇节俭，广泛地散布恩德。当时，在京城到河东、河西、陇右一带， 饥荒尤其严重，一匹上好的丝绸才能换一斗米。百姓虽然四处奔走争抢食物，但从来没 有人嗟恨严重，没有不安分守己的。到了贞观三年，关中一带大丰收，百姓们都回到了 自己的家乡，竟然没有一个人逃散。唐太宗得人心竟到了这种程度。 【解答】 （1）本题考查一词多义。 A心意有志，立志。 B从，由自觉。 C严重甚于。 D都都。 故选：D （2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语 之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的 意思是：到了

46、贞观三年，关中一带大丰收，百姓们都回到了自己的家乡，竟然没有一个 人逃散。故停顿应为：至贞观三年/关中丰熟/咸自归乡/竟无一人逃散。 （3）第一问：本题考查筛选信息。细读文本，疏通文意，根据文本中的“帝志在忧人， 锐精为政，崇尚节俭，大布恩德”可提炼作答。 第二问：本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。作答本题时，围绕着“勤俭 节约是传统美德，虽然物质丰富了，我们也不能铺张浪费”来表述。 第 18 页（共 27 页） 答案： （1）D （2）至贞观三年/关中丰熟/咸自归乡/竟无一人逃散。 （3）帝志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德。 勤俭节约是中华民族的传统美德， “静以修身，俭以养

47、德”更是先贤的谆谆教诲。如今， 尽管物质丰富，衣食无忧，但我们依然不能忘记前人的教诲，不能铺张浪费。 【点评】句子划分停顿： 1主谓之间要停顿。 2动宾（动补）之间要停顿。 3发语词和句首关联词、语气词之后要停顿。 4语句倒装处要停顿。 5承前指示代词之后要停顿。 8 （10 分） 从小，我们就拒绝骄傲，自己不能骄做，也不能接受别人骄傲。 但实际情况不是一加一等于二那么直截了当。拉长耳朵听听，睁开眼睛看看，骄傲了 还在进步，谦虚了原地踏步，也少不了。其实，骄傲的含义广得多，影响进步与落后的 要素也多得多，谦虚教育过于单一了。 骄傲是一种心理和心情的反映。可以是傲慢和狂放，也可以是自信和喜悦；可

48、以在一 时一事，也可以沉浸其间；可以成为一个终点，也可以是一个新的起点；骄傲也是千姿 百态的。显而易见，把骄傲等同于自满、昏头、止步不前，是有失偏颇的。 所以，中国人骄傲地说 70 年中国进步了，世界都鼓掌。这个骄傲是事实，也是自豪。 舍我其谁，骄傲还可以成为鼓励剂、推动力。 谦虚也同样是一种心理和心情的反映。虚怀若谷，博采众长，谦虚可以通向成功，但 成功的因素并非只是一种态度，谦虚代替不了知识代替不了技术代替不了规则。谦虚可 以成为谦谦君子，但成为英豪的还是狂放的曹操。 过度的谦虛教育，之于个人，可以有二害。一害，丧失自我，有他无我，只有我之短 而无我之长，久而久之，畏缩不前，无进取之心。二害，拒绝他人张扬，只取其态度， 而不看人张扬的依据骄傲的理由，自我封闭，最终还是落后于人。以谦虚之态度论成败 定功过，虚假之风伪饰之风必起。 第 19 页（共 27 页） 接受骄傲并不容易。之于己，既要对自己有信心，骄傲的资本经得起实际和历史的检 验，又不怕人说三道四，神经要有刚性韧性，又要能保持清醒的头脑，不陶醉不止步； 之于人，要容得了人，容得了人张扬，看得到他人之长而取人之长。 允许骄傲，接受骄傲，我们这个时代需要骄做。让骄傲成为一种自