2020年初中化学同步讲练测课题7.1 燃烧与灭火（讲）-初中化学同步讲练测（解析版）

《2020年初中化学同步讲练测课题7.1 燃烧与灭火（讲）-初中化学同步讲练测（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年初中化学同步讲练测课题7.1 燃烧与灭火（讲）-初中化学同步讲练测（解析版）（11页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、 第七单元第七单元 燃料及其利用燃料及其利用 课题课题 1 燃烧和灭火燃烧和灭火 讲解篇讲解篇 知识预习知识预习 1、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 2、燃烧的条件：物质具有可燃性；可燃物必须与氧气（或空气）充分接触；可燃物的温度要达 到自身的着火点。 3、火的使用标志着人类文明的伟大进步。 知识讲解知识讲解 知识点一、燃烧的条件知识点一、燃烧的条件 知识详析知识详析 （一） 、燃烧 1、定义：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 2、燃烧的条件： 物质具有可燃性； 可燃物必须与氧气（或空气）充分接触；来源:学科网 可燃物的温度要达到自身的着火点。 知识

2、延伸知识延伸 1、着火点是达到燃烧所需的最低温度。着火点是物质本身的固有属性。 2、燃烧的发生必须要求三个条件同时具备，如只具备其中的一部分，燃烧并不发生。 考题详解考题详解 【考题示例】【考题示例】 【2018 年山东省聊城市】孔明灯燃气的火焰温度可达 300,但纸质灯罩却没被点燃的原因是 ( ) A纸张不是可燃物,不能燃烧 B空气不充足，纸张不会燃烧 C风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D风将热量吹散后灯罩的着火点降低了 【考点】【考点】燃烧的条件 【题型】【题型】燃烧的条件 【解题方法】【解题方法】 根据燃烧的三个条件来分析和回答。 【答案】C 【解析】A、纸张是可燃物，能燃烧，不

3、符合题意；B、灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点，不是 空气不足，纸张不会燃烧的原因，不符合题意；C、风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点，纸质 灯罩却没被点燃，符合题意；D、物质的着火点是物质固有的本身的属性，一般不能改变，不符合题意。 故选 C。学科网 方法点拨：方法点拨： 熟练掌握燃烧需要的三个条件，根据题意进行分析和解答。 跟踪练习跟踪练习 1 【2017 年湖南省邵阳市】右图是某同学探究燃烧条件的改装装置，往烧杯中加入下列哪种物质，能引 起白磷燃烧的是（ ） A硝酸铵 B氢氧化钠 C蔗糖 D食盐 【答案】B 2 【2018 年湖南省岳阳市】下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃

4、烧需要温度达到可燃物的着火点”的 是（ ） A B C D 【答案】B 3 【2018 年重庆市 A】纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而 在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（ ） A纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁 B相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C有些物质燃烧时温度不需要达到着火点 D反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一 【答案】C 【解析】A、纳米铁粉在空气中自燃生成一种红色氧化物，四氧化三铁是黑色的固体，纳米铁粉在空气中自 燃的产物不是四氧化三铁，正确；B、纳米铁粉在空气中能自燃生成氧化铁，铁在氧气中

5、燃烧生成四氧 化三铁。相同的反应物在不同条件下生成物可能不同，正确；C、物质燃烧时温度需要达到着火点，错 误；D、根据“纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧 气中能剧烈燃烧的事实”可知，反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一，正确。故选 C。 知识点二、灭火的方法知识点二、灭火的方法 知识详析知识详析 灭火的原理和方法 1、灭火的原理：燃烧需要同时满足三个条件，若破坏其中的任何一个条件，就能达到灭火的目的。由 燃烧的条件可推论灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；使可燃物隔绝氧气 （或空气） ；使温度降低到可燃物的着火点以下。学科#网

6、2、常用灭火器有：泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器，应根据不同的火灾，采用不同的灭火 器。泡沫灭火器：用来扑灭木材、棉花等燃烧而引起的失火。干粉灭火器：除用来扑灭一般火 灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。二氧化碳灭火器：用来扑灭图书档案、贵重设备、 精密仪器等处的失火。 知识延伸知识延伸 1、燃烧需要同时满足三个条件，灭火则是破坏其中的任何一个条件就能达到的目的。 2、我们所见到的燃烧一般都是可燃物在空气或氧气中的燃烧，事实上，燃烧还可以在其他一些气体环 境中进行。例如镁可以在二氧化碳中燃烧。 3、着火点是达到燃烧所需的最低温度。着火点是物质本身的固有属性，因此不能说用降低或升高

7、着火 点的方法来灭火，而只能是降温到着火点以下。 考题详解考题详解 【考题示例】【考题示例】 【2018 年山东省青岛市】认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是( ) A只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 B工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分 C室内起火，应该迅速打开所有门窗通风 D水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 【考点】【考点】燃烧与灭火 【题型】【题型】灭火的方法和原理 【解题方法】【解题方法】 根据燃烧的条件来理解灭火的原理，结合实际选择合适的灭火方法。 【答案】B 方法点拨：方法点拨： 1、熟记灭火的三种方法； 2、结合实际

8、情况分析灭火措施是否恰当。 跟踪练习跟踪练习 1 采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是 A油锅起火用锅盖盖灭 B酒精灯着火用湿抹布盖灭 C森林起火砍伐树木形成隔离带 D汽车油箱着火用水浇灭 【答案】D 2 【2017 年四川省内江市】据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安 全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法你认为正确的是（ ） A电视机等电器着火用水扑灭 B夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气 C油锅着火可用锅盖盖灭 D高楼住宅发生火灾吋，使用楼内电梯逃生 【答案】C 【解析】A 选项是错误的叙述，这样做会造成触电；B 选项

9、是错误的叙述，容易引起爆炸；C 选项油锅着火 用锅盖盖灭，采用隔绝空气的方法，是正确的操作；D 选项是错误的叙述，高楼住宅发生火灾吋，使 用楼内电梯逃生，容易造成被困电梯中；故答案选择 C 学科网 3 【2018 年江苏省南京市】炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（ ） A隔绝空气 B降低可燃物的着火点 C清除可燃物 D升高可燃物的着火点 【答案】A 【解析】炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是隔绝空气。故选 A。 知识点三、促进燃烧的方法知识点三、促进燃烧的方法 知识详析知识详析 促进燃烧的方法有两种： 一是增大可燃物与氧气的接触面积； 二是增大氧气的浓度。 知识延伸知

10、识延伸 1、要将固体或液体可燃物粉碎成更小的颗粒（或液滴） ，以达到增大可燃物与氧气的接触面积的效果。 如将煤球改为蜂窝煤、汽油发动机中使用化油器将汽油喷成雾状。其它反应也可用类似的原理加快 物质间的反应速率。 2、可燃物燃烧时，可以向其中通入新鲜的空气；或将在空气中不易燃烧的物质放在氧气中进行燃烧。 这些方法都使用了增加氧气浓度的方法。 其它反应也可利用提高反应物浓度的方法来加快物质间的 反应。 3、加快物质反应速度的各种方法的实质都是增大反应物的微粒相互结合的机会。在生产和生活中可以 通过类似的原理来控制反应发生的速度。 考题详解考题详解 【考题示例】【考题示例】 【吉林省农安县华家中学

11、2019 届九年级秋季阶段性测试】酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得 松散一些，可使火焰更旺，其原理是（ ） A 增加空气中氧气含量 B 提高可燃物的着火点 C 增大可燃物与空气的接触面 D 降低可燃物的着火点 【答案】C 方法点拨：方法点拨： 熟记促进燃烧的方法，理解促进反应发生的一般原理。 跟踪练习跟踪练习 1【辽宁省丹东市 2018 年中考】下列关于燃烧和灭火的说法错误的是（ ） A 扑灭森林火灾时设置隔离带隔离可燃物 B 用嘴吹灭蜡烛隔绝氧气 C 木柴架空燃烧更旺增大可燃物与氧气的接触面积 D 木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺然烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 【答案】B 【解析】灭火的原理和方

12、法，主要有如下三种：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；绝氧气或空气； 使温度降低着火点以下。使燃料充分燃烧的两个条件：要有足够多的空气（氧气） ；燃料与空气有足够 大的接触面积。A、扑灭森林火灾开辟隔离带清除和隔离可燃物，可以达到灭火的目的，正确；B、 用嘴吹灭蜡烛时，气流使蜡烛的温度降低到着火点以下，破坏了燃烧的条件蜡烛熄灭，不是隔绝氧气， 选项错误，符合题意；C、木柴架空燃烧更旺是因为增大可燃物与氧气的接触面积，正确；D、氧气中 氧气浓度高于空气中的氧气浓度。木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺是因为燃烧的剧烈程度与氧气的 浓度有关，正确。故选 B。学科&网 2【广东省珠海市紫荆中学 2018

13、 届九年级第三次模拟】野营篝火时通常将木材架空，其目的是( ) A 方便添加木材 B 升高木材的温度 C 降低木材的着火点 D 使木材与空气充分接触 【答案】D 3【安徽省宣城市郎溪县2017届九年级上学期期末素质调研】 下列有关燃烧与灭火的说法不正确的是 （ ） A 用扇子扇灭蜡烛隔绝氧气 B 森林着火时，建立隔离带移去可燃物 C 用水浇灭燃着的纸箱可燃物温度降到着火点以下 D 木柴架空能燃烧更旺增大可燃物与氧气的接触面积 【答案】A 【解析】A、用扇子扇灭蜡烛是降低温度到可燃物的着火点以下灭火，不是隔绝氧气灭火，故 A 错误；B、 森林着火时，建立隔离带是隔离可燃物灭火，故 B 正确；C、

14、用水浇灭燃着的纸箱是降低温度到可燃物 的着火点以下灭火，故 C 正确；D、木柴架空能燃烧更旺是与氧气充分接触，促进燃烧，故 D 正确。 故选 A。 知识点四、爆炸的产生知识点四、爆炸的产生 知识详析知识详析 由化学变化引起的爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在瞬间内释放出大量的热，使气体 的体积在有限的空间里迅速膨胀而引起爆炸。 知识延伸知识延伸 1、可燃性气体与空气形成混合气体，遇明火发生爆炸的尝试范围（即可燃气体占混合气体的体积分数 范围） 。称为该可燃性气体的爆炸极限。如氢气的爆炸极限为 4.0%75.0%； 2、可燃性气体在点燃或加热前，一定要检验气体的纯度。方法：使用排水法收

15、集一小试管气体进行点 燃。如听到尖锐的爆鸣声，说明气体不纯净。还需要再重新收集和检验。直到听到轻微的“噗”的声 音（或无爆鸣声） ，才说明气体纯净。这时方榀使用。 3、在可燃性气体泄漏或易燃易爆品泄漏时，要注意不能使用产生明火的东西外。同时还要注意不能开 灯或使用电器，以防因用电产生的电火花或热量将物质点燃引发火灾或爆炸。 考题详解考题详解 【考题示例】【考题示例】下列各组物质混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ） A.二氧化碳和氧气 B .液化石油气和氧气 C 氢气和氮气 D.甲烷和一氧化碳 【考点】爆炸的产生【考点】爆炸的产生 【题型】爆炸的产生【题型】爆炸的产生 【解题方法】【解题方法】

16、根据爆炸的产生原因和物质的性质进根据爆炸的产生原因和物质的性质进行分析和解答。行分析和解答。 【答案】B 方法点拨：方法点拨： 1、掌握爆炸产生的原因； 2、了解常见的易燃易爆品。 跟跟踪练习踪练习 1某煤矿曾发生一起重大爆炸事故，据悉事故原因是因为煤仓附近煤尘和“瓦斯”含量过高引起。你认为下 列说法中正确的是（ ） A此次爆炸一定不是煤尘含量高引起的，因为煤尘的着火点较高，不易燃烧 B此次爆炸一定是“瓦斯”含量高引起的，因为它是可燃性气体，而跟煤尘无关 C“瓦斯”的主要成分是 CH4，矿工进矿时应使用明火检查其含量来源:Z。xx。k.Com D煤尘好“瓦斯”都是可燃物，跟空气混合后很容易引发

17、煤矿矿井爆炸事故 【答案】D 【解析】 煤尘的含量达到一定程度时遇明火也会发生爆炸，A 和 B 都错误；瓦斯的主要成分是甲烷，属于 可燃物不能用明火检查其含量，否则会发生爆炸，C 错误；所以答案选 D。学科*网 2 安全是人类生存的根本下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是（ ） A氮气 B氢气 C液化石油气 D天然气 【答案】A 3一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱漏油，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是 ( )。 A洒水降温溶解汽油蒸汽 B打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客 C让车内的乘客集中到车厢后部 D开灯查找漏油部位 【答案】B 【解析】 汽油属于易燃易爆品。一旦在

18、车内泄漏需要打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客，以保证安 全。 知识点五、与燃烧和爆炸相关的标志知识点五、与燃烧和爆炸相关的标志 知识详析知识详析 一些与燃烧和爆炸有关的图标： 知识延伸知识延伸 易燃物、易爆物的安全知识：一般来说，易燃物指的是那些易燃的气体和液体，容易燃烧、自然或遇火 可以燃烧的固体以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。 易爆物指的是那些受热或受到撞击时容 易发生爆炸的物质等。易燃物和易爆物在遇到明火、高温或撞击时，极易燃烧或发生爆炸。在生产、 运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。 考题详解考题详解 【考题示例】【考题示例】 【2018

19、 年江西省】今年春节，江西实行“禁燃令”。下圈表示“禁止燃放烟花爆竹”标志是（ ） 【考点】【考点】与燃烧有关的标志 【题型】【题型】与燃烧有关的标志来源:学科网 ZXXK来源:Zxxk.Com 【解题方法】【解题方法】 根据和燃烧、爆炸等相关的几种安全图标的意义分析和解答。 【答案】B 方法点拨：方法点拨：来源来源:Zxxk.Com 熟记常见的几种和燃烧与爆炸相关的图标的意义；熟记常见的几种和燃烧与爆炸相关的图标的意义； 跟踪练习跟踪练习 1【2018 年江苏省南京市】今年 5 月 31 日是第 31 个世界无烟日，下列图标中表示禁止吸烟的是（ ） 【答案】D 【解析】A、禁止烟火；B、易燃物；C、易爆物；D、禁止吸烟。故选 D。 2 【江苏省无锡市惠山区 2019 届九年级上学期 10 月联考】盛装酒精的试剂瓶上贴有的标志是（ ） A B C D 【答案】A 3、 【山西省运城市运康中学 2018 届九年级 5 月中考模拟】为了防止造成生命财产的损害，盛有浓硫酸的试 剂瓶所贴的标志是（ ） 【答案】A 【解析】浓硫酸属于腐蚀品，所以 A 符合。故选 A。 学.科.网