2020年初中化学同步讲练测课题4.3 水的组成（讲）-初中化学同步讲练测（解析版）

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1、 第四单元第四单元 自然界的水自然界的水 课题课题 3 水的组成水的组成 4-3 水的组成水的组成 讲解篇讲解篇 知识预习知识预习 1、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的。第一个水分子是由两个氢原子和一个氧 原子构成。 2、水的三态变化过程中，水分子本身没有发生变化，变化的是分子运动速率和它们之间的间隔。属于 物理变化。 3、化学变化是有其它物质生成的变化。 4、氧气是由氧分子构成的，每个氧分子是由两个氧原子构成的。氢气是由氢分子构成的，每个氢分子 是由两个氢原子构成的。 知识点一、电解水实验知识点一、电解水实验 知识详析知识详析 一、水的分解电解水 1、实验装置如图所示： 2

2、、实验现象：通电后，两电极上都有大量的气泡产生，一段时间后，正极所产生 的气体与负极所产生的气体体积之比约为 1：2。 3、气体检验：将带火星的木条伸入到正极产生的气体中，带火星的木条复燃，证 明正极产生的气体是氧气；将燃着的木条靠近负极产生的气体，负极产生的气体能够燃烧，火焰呈 淡蓝色，且罩在火焰上方的干而冷的烧杯内壁有水珠出现，证明负极生成的气体是氢气。 4、实验结论： 水在通电的条件下分解成氢气和氧气。 反应的文字表达式为：水 通电 氢气+氧气 反应的文字表达式为： H2O 通电 H2+O2来源:学|科|网Z|X|X|K 水是由氢元素和氧元素组成的。 知识延伸知识延伸 1、为了增强水的导

3、电性，常在水中加入少量的氢氧化钠溶液或稀硫酸。 2、现象要点：“正氧一负氢二”。 V 氢气：V 氧气=2：1。描述体积比时要注意比例顺序。 3、在实验中，氢气与氧气的体积比略大于 2：1。主要原因是： A由于氢气与氧气在水中的溶解度不同，在相同条件下，氧气在水中的溶解度比氢气大； B在电解水过程中会有副反应发生，消耗了氧气，使氧气的体积比理论值低。 易错点分析易错点分析 1、实验中观察到：将带火星的木条伸入到正极产生的气体中，带火星的木条复燃，证明正极产生的气 体是氧气；而不是观察到生成了氧气。同理观察到：将燃着的木条靠近负极产生的气体，负极产生 的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，且罩在火焰上方的

4、干而冷的烧杯内壁有水珠出现，证明负极生成 的气体是氢气。而不是观察到有氢气生成。 2、氢气和氧气的体积比为 2：1，而不是质量比。 考题详解考题详解 【考题示例】【考题示例】 【2018 年山东省德州市】下图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是( ) A正极连接的玻璃管内产生氢气 B产生两种气体质量比为 2：1 C水是由氢分子和氧分子组成 D在化学变化中原子重新组合来源:学*科*网 Z*X*X*K 【考点】【考点】电解水 【题型】【题型】电解水的实验 【解题方法】【解题方法】 根据电解水实验的操作、现象、结论及微观解释进行判断。 【答案】D 方法点拨方法点拨： 1、熟记电解水的操作注意事项

5、、实验的现象及结论，根据气体的体积判断电极以及气体的检验方法。 2、氧气的检验方法是用带火星的木条靠近，观察到木条复燃。氢气的检验方法是用燃着的木条靠近， 观察到气体燃烧。 跟跟踪练习踪练习 1【2017 年湖南省邵阳市】右图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是( ) A在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性 B与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 C该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 2:1 D该实验说明水是由氢气和氧气组成的 【答案】A 2【2018 年吉林省】关于电解水实验的下列说法中正确的是( ) A从现象上判断:正极产生的是氢气 B从变化上分类:该变化属于物理变化 C从

6、宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的 D从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的 【答案】D来源:学科网 ZXXK 【解析】A、和负极相通的玻璃管内生成的气体较多是氢气，可以燃烧，从现象上判断：负极产生的是氢气， 错误；B、水分解成氢气和氧气的过程有新物质生成，是化学变化，错误；C、水分解成氢气和氧气， 这个实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的，错误；D、从微观上分析可得结论：水分子是由氢原子 和氧原子构成的，正确。故选 D。学科！网 3.【2018 年四川省巴中市】在宏观，微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验， 回答下列问题： （1）从宏观上观察：图示 a、b 管中

7、产生气体的体积比约为_。来源:学科网 ZXXK （2）从微观上分析：下列说法错误的是_ （填字母） 。 A水是由水分子构成的 B水是由氢原子和氧原子构成的 C每个水分子是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的 【答案】 2：1； B 知识点二、水的合成知识点二、水的合成 知识详析知识详析 水的合成氢气燃烧 1、现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，释放出大量的热量。在火焰上方罩一个干而 冷的烧杯，烧杯内壁凝结有水雾。 2、氢气燃烧的文字表达式：氢气+氧气 通电 水 符号表达式： H2+O2 通电 H2O 3、氢气是二十一世纪最理想的能源：氢气燃烧释放的热量多；燃烧产物是水不会污染环境

8、； 可以用水为原料制取氢气，原料易得且可以循环利用。 知识延伸知识延伸 1、氢气的物理性质：通常状况下，氢气是无色、无味的气体，难溶于水，在标准状况下，氢气密度为 O0899gL，其质量约是同体积的空气质量的 229，是最轻的气体。 2、氢气的化学性质： 可燃性：纯净的氢气能在空气中安静燃烧，生成水 3、氢气与空气混合点燃易发生爆炸。所以在点燃氢气之前要检验氢气的纯度 。“验纯”的方法：如图所 示，收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，移近火焰，移开拇指点火。若听 到轻微的“噗”声，说明氢气已纯净。 若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯。 考题详解考题详解 【考题示例】【考题示例

9、】在宇宙飞船的发动机内，氢气和氧气燃烧生成水的过程中，产生了大量的热供宇宙飞船使用。 结合右图判断下列说法不正确的是（ ） A氢气在氧气中燃烧生成水的实验，说明水是由氢氧两种元素组成的 B氢气在氧气中燃烧生成水的过程，分子种类发生了变化 C氢气在氧气中燃烧生成水的过程，原子种类也发生了改变 D化学变化的实质是分子的划分，原子重新组合的过程 【考点】【考点】水的合成 【题型】【题型】氢气燃烧的实质 【解题方法】【解题方法】 此题要求运用分子、原子的观点去分析宇宙飞船发动机内发生的化学变化的过程。要求学生具有一定的 识图分析能力，并能对化学反应的微观解释有较清晰的认识。 化的实质是分子划分成原子，

10、原子又发生了重新组合的过程，故 D 正确。故选 C 学科网 【答案】【答案】C 方法点拨方法点拨： 1、准确掌握氢气燃烧时的现象、结论。 2、能够正确地从分子原子的角度对氢气燃烧这一化学变化作出解释。 跟踪练习跟踪练习 1【2017 年黑龙江省绥化市】燃料对环境的影响越来越受到人们的重视，以人为本，关注健康，是人类永 恒的主题。下列选项中，属于最清洁燃枓的是( ) A天然气 B乙醇汽油 C氢气 D煤气 【答案】C 来源:Zxxk.Com 22013 年 12 月 2 日“嫦娥三号”成功发射，它携“玉兔”号月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。下 图表示发生火箭子三级发动机内氢气和氧气燃烧生产

11、水的微观过程，下列说法错误的是 A氢气、氧气和水都是由分子构成的 B燃烧过程中，分子种类发生了改变 C燃烧过程中，原子的种类也发生了变化 D氢气和氧气燃烧生成水属于化合反应 【答案】C 试题分析：A 选项是正确的叙述；B 选项是正确的叙述，因为发生了化学变化所以分子的种类发生了改变； C 选项是错误的叙述，因为原子是化学变化中的最小微粒，故答案选择 C，D 选项是正确的叙述 知识点三、单质、化合物知识点三、单质、化合物 知识详析知识详析 1、单质和化合物的概念： 单质是由同种元素组成的纯净物； 化合物是由不同种元素组成的纯净物。 2、注意：单质和化合物的共同点是都属于纯净物，区别是是否由同种元

12、素组成。 同种元素可以形成不同种单质，如白磷和红磷、石墨和金刚石、氧气和臭氧等。它们由于原子的排列 方式不同或分子构成不同，造成性质不同，属于不同的物质。 知识延伸知识延伸 1、单质、化合物都是纯净物，定义中不能少“纯净物”。例如：“由一种元素组成的物质是单质”这种说 法就是错误的。 2、单质与化合物的区别与联系 物质 单质 化合物 区别 单质是由同种元素组成的纯净物纯净物 （宏观） 其分子由同种元素的原子构成 （微观） 化合物是由不同种元素组成的纯净纯净 物物（宏观） 其分子由不同种元素的原子构成的 （微观） 联系 转化：不同单质进行化合反应可变成化合物，某些化合物分解也可得到 单质。 考题

13、详解考题详解 【考题示例】【考题示例】 【2018 年山东省德州市】下列各图中“O”、“”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物 的是( ) AA BB CC DD 【考点】【考点】单质与化合物 【题型】【题型】利用分子模型图区分单质和化合物 【解题方法】【解题方法】 1、根据图示中所含的分子种类区分选项中的图示所表示的是一种物质（纯净物）还是多种物质（混合 物） 。 2、根据图示中分子的构成判断选项中的图示所表示的物质是一种元素还是多种元素。 3、根据单质和化合物的概念判断符合题意的选项。 【答案】C 方法点拨：方法点拨： 1、要正确地掌握单质和化合物的区别与联系；、要正确地掌握单质和化合

14、物的区别与联系； 2、能按正确的方式对物质进行分类；、能按正确的方式对物质进行分类； 3、能通过对微观模型图的分析找出其中所表示的物质的种类及元素的种类。、能通过对微观模型图的分析找出其中所表示的物质的种类及元素的种类。 跟踪练习跟踪练习 1【2016 年江苏省扬州市】下列物质属于化合物的是（ ） A硫 B水 C铜 D空气 【答案】B 【解析】A、硫由一种元素组成，属于单质，故 A 错；B、水由氢元素和氧元素组成，属于化合物，故 B 正 确；C、铜由一种元素组成，属于单质，故 C 错；D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于 混合物，故 D 错。故选 B。学科*网 2 【2018 年江西

15、省 】硫在物质的分类中属于( ) A混合物 B化合物 C非金属单质 D金属单质 【答案】C 【解析】A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，错误；B、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫 化合物，错误；C、由同种元素组成的纯净物叫单质，硫属于非金属单质，正确；D、硫属于非金属单 质，不是金属单质，错误。故选 C。 3、 【2017 年四川省南充市】下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A B C D 【答案】A 【解析】由同种分子构成的物质是纯净物，由原子直接构成物质时，一种原子构成一种物质，由不同元素 组成的纯净物叫化合物。B 表示的是混合物；A 表示的是化合物；CD 是单

16、质。选 A 知识点四、氧化物知识点四、氧化物 知识详析知识详析 氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 知识延伸知识延伸 氧化物的判断： 1、首先物质要属于化合物，即是由不同种元素组成的纯净物。 2、物质的组成元素应为两种元素。 3、物质的组成元素之一为氧元素。 考题详解考题详解 【考题示例】【考题示例】 【2018 年甘肃省白银市、平凉山】分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物的是（ ） AO2 BH2 O CKCl DH2SO4 【考点】【考点】氧化物 【题型】【题型】氧化物 【解题方法】【解题方法】 根据氧化在组成上的特点进行分析和回答。 【答案】B 方法点拨：方法点

17、拨： 1、掌握氧化物在组成上的特点； 2、能正确地判断纯净物、混合物、单质和化合物。 跟踪练习跟踪练习 1 【2017 年广州市】下列物质属于氧化物的是（ ） AO2 BSiO2 CCu2(OH)2CO3 DFe(OH)3 【答案】B 【解析】由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，这样的化合物是氧化物，故选 B。 2【2018 年江苏省盐城市】下列物质属于氧化物的是（ ） A纯碱(Na2CO3) B酒精(C2H5OH) C干冰(CO2) D苛性钠(NaOH) 【答案】C 3 【2016 年福建省厦门市】“”和“”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的是 （ ） A B C D 【答案】A 【解析】化合物是由不同元素组成的纯净物。因此分析可知 A 中物质表示的是化合物，符合题意；B 中物 质表示的是混合物，不符合题意；C 中物质表示的是单质，不符合题意；D 中物质表示的是单质，不符 合题意。学科=网