【市级联考】安徽省淮南市2019届高三第二次模拟考试语文试题（解析版）

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1、淮南市淮南市 20192019 届高三第二次模拟考试届高三第二次模拟考试 语语 文文 试试 题题 本试卷共本试卷共 1010 页，页，2222 题。全卷满分题。全卷满分 150150 分，考试用时分，考试用时 150150 分钟。分钟。 注意事项注意事项 1 1答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上 2 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号。回答非选择题时，将答案

2、写在答题卡上。写在本用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。试卷上无效。 3 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分）分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面的文字，完成各题。 一体多元的文化格局是中国文化长期延续发展的保障。在中国历史上，对于龙文化的崇拜始终是主流 的文化，无论是伏羲女娲时期还是夏商周时期，甚至是明清时期，这种信仰始终没有改变过。到了晚清时 期，黄龙旗还成为国旗在国际上交流

3、，代表中国形象在世界上传播。历史上无论是哪一个民族主导国家政 权，总是将龙作为帝王的化身，作为国家最高权力的化身，同时也是整个民族最为吉祥的符号，这是共识。 在传统国家体制下，民众也有自己的信仰空间，各民族也有自己的信仰，多元化保障了文化的多样性。一 体与多元形成一种稳定的结构，也形成和谐的文化生态，这样就避免了尖锐的文化冲突。中国历史上曾经 有着民族间的征战，但是并不存在尖锐的内部的文化冲突，文化是多元共生的，又是统一的。 中国文化的包容开放与创新支持文化长期延续。中国的龙文化不是保守的，而是不断调适的、包容的， 形成了博大丰富的内涵。曾经有帝王想独占龙文化的资源，但是这份全民族的宝藏必须民

4、族成员共享。所 以我们看到，民间也在享用龙文化这一符号，比如龙舟竞渡。两宋以来，民间社会龙舟竞渡蔚为大观，极 大地促进了文化认同，形成了官民一体的共同习俗。外来的佛教的龙文化进入中国，很快就加入了中国龙 文化体系，而随着海洋文化的拓展，龙王的文化发展起来了，于是有了四海龙王。现在我们分不清哪些是 原始的龙文化，哪些是后期加入的龙文化，也分不清哪些是外来的龙文化，哪些是本土的龙文化。龙文化 的发展容纳中外古今文化精华为一体，所以与时俱进，日新其业，生生不息。中国文化连续不断是一种发 展的创新性的延续，绝不是固步自封。 龙文化符号化为智慧的化身，也保障了中国文化的联系不断。 周易之乾卦，以龙为喻，

5、深刻表 现了中庸平和的生活态度。强调潜龙在渊、见龙在田、飞龙在天不同状态下的不同的生活态度。终日乾乾 之谨慎始终是正面的态度，而亢龙有悔则是对于冒进的警告。这样一种以龙为喻的生活智慧，保障了文明 的稳健发展、持续发展，防范轻率的态度造成文明的中断。在今天看来，这种态度依然是中华民族屹立于 世界的基本姿态。 所以，作为“龙的传人”，中华文明起源于八千年前，经过了三千年的演进，在五千年前形成了成熟 的文明与多元一体的形态，形成了具有认同感的符号，开始“龙的传人”的整体迸程。经过五千年的包容 创新性发展，具有不可战胜的韧性与活力，在当今世界呈现出无限的活力。中华民族的文化自信，就是建 立在这样坚实的

6、文化基础之上。 （节选自田兆元“龙的传人”文化符号形成的历史依据 ，有删改） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 只在夏商周到明清这段时间，中国历史的主流文化才保持对龙文化的崇拜。 B. 无论哪一个民族主导国家政权，总是将龙作为帝王与国家最高权力的化身。 C. 正因为中国龙文化具有博大丰富的内涵，所以它具有不断调适包容的特点 D. 龙文化容纳中国古今文化精华为一体，故其发展表现为创新性的文化延续。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章论述了一体性龙文化崇拜与多元化民族信仰，分析了一体多元文化的意义。 B. 文章以龙舟竞渡、佛教龙文化与龙王文化为例，证明

7、中国古代龙文化起源不清。 C. 文章以乾卦中龙的比喻为例，证明龙文化智慧保障了中国文化的联系不断。 D. 文章论证结构是分总式，在分析中国文化各种特点基础上得出文化自信的结论。 3. 根据原文内容下列说法不正确的一项是 A. 中国历史上并不存在尖锐的内部文化冲突，文化多元共生且统一是重要的原因。 B. 虽然曾有帝王想独占龙文化资源，但是中国民间仍然可以分享龙文化这一符号。 C. 因为龙文化智慧保障了文明的稳健持续的发展，所以中华民族今天屹立于世界。 D. 中华文明成熟并且多元一体，这是它在当今世界上呈现出无限活力的唯一保证。 【答案】1. B 2. B 3. D 【解析】 【1 题详解】 本题

8、考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下 列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，要求选出的是“正确的一项”，然后浏览选项的内容， 然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题中，A 项，“只在夏商周到明清这段时间，中国历史的主 流文化才保持对龙文化的崇拜”中的“只才”不当，缩小了时间范围，“原文是“在中国历史上，对 于龙文化的崇拜始终是主流的文化，无论是伏羲女娲时期还是夏商周时期，甚至是明清时期，这种信仰始 终没有改变过。 到了晚清时期， 黄龙旗还成为国旗在国际上交流， 代表中国形象在世界上传播。 ”C 项， “正 因为中国龙文化具有博大丰

9、富的内涵，所以它具有不断调适包容的特点”中不具备因果关系，原文有“中 国文化的包容开放与创新支持文化长期延续。中国的龙文化不是保守的，而是不断调适的、包容的，形成 了博大丰富的内涵。”D 项，“龙文化容纳中国古今文化精华为一体，故其发展表现为创新性的文化延续” 表述不当，原文是“龙文化的发展容纳中外古今文化精华为一体，所以与时俱进，日新其业，生生不息”。 故选 B。 2 题详解】 本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中 心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系， 论证方法的类型，重点考核为

10、论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中，B 项，“文章 以龙舟竞渡、佛教龙文化与龙王文化为例，证明中国古代龙文化起源不清”中“证明中国古代龙文化起源 不清”不当，原文是“周易之乾卦，以龙为喻，深刻表现了中庸平和的生活态度。强调潜龙在渊、 见龙在田、飞龙在天不同状态下的不同的生活态度”。故选 B。 【3 题详解】 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目， 应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容下列说法不正确的一项是”，这是要求选出“不正确的一 项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语

11、的解说要抓 住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系， 将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，D 项，“中华 文明成熟并且多元一体，这是它在当今世界上呈现出无限活力的唯一保证”中“唯一”一词错误，原文是 “在五千年前形成了成熟的文明与多元一体的形态，具有不可战胜的韧性与活力，在当今世界呈现出 无限的活力”。故选 D。 【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、 仔细地比较、对照，不符合原文意思，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对

12、词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语， 改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文 意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程 中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些 词语最值得我们优先比对： 指代词(如“它”“其”等)， 比对它是否有偷换概念之嫌； 范围词(如“都”“所 有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必 定”“可能”“似

13、乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对 关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考 生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对 的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是 什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对 每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系， 是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断

14、是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式， 原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中 是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑 关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结 论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。 （二）实用类文本阅读（本题共（二）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1212 分）分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一 无人机全称“无人驾驶飞行器”，英文缩写为“UAW”，是利用无线电遥控设备和自

15、备的裎序控制装置 操纵的不载人飞机。它涉及传感器技术、通信技术、信息处理技术、智能控制技术以及航空动力推进技术 等，是信息时代高技术含量的产物。近年来，随着卫星定位系统的成熟、电子与无线电控制技术的改进、 多旋翼无人机结构的出现，无人机行业进入快速发展阶段。目前，无人机已经成为商业、政府和消费应用 的重要工具，广泛应用于建筑、石油、农业以及公用事业领域。 无人机不仅包括机身本体，还包括无人机飞行所涉及的全部设备、解决方策以及相应的后续服务。无 人机产业上游主要是设计测试、集成研发测试、零部件制造与供应，中国主要企业有大疆、亿航、一电科 技、中科创达等；中游整机制造包括飞行系统、地面系统、任务载

16、荷三个方面，是无人机制造的核心部分， 中国主要企业有大疆、亿航、零度智控、扩博智能等；下游运营商主要是线下代理、线下体验店、使用培 训以及维修服务，中国主要企业包括大疆、天猫、京东以及一些无人机使用培训机构。 （摘编自韦婷中国无人机产业全景图谱 ，有删改） 村料二： 从相关方面了解到，配装宗申 C145 航空发动机的中国首款全复材多用途无人机“翼龙”-D，近日顺 利完成了全负載状态飞行等试验，相关主要指标达到要求。去年 12 月 23 日，“翼龙”-D 无人机在贵州 安顺某机场成功首飞，首飞持续了 30 分钟，这是“翼龙”家族无人机系列化发展的里程碑之一。 相比于“翼龙”-D，“翼龙”-D 除

17、了换用复合材料，在起飞重量、巡航时间和内部载荷及外挂等 方面进行了提升，包括翼展从 14 米扩展到 175 米，挂架增加到 4 个，外挂载荷从 100 公斤扩大到 400 公 斤。值得一提的是，“翼龙”-D 也换用了国产宗申 C145 航空发动机。 C145 发动机是宗申航发自主研发的 145 马力四缸四冲程水平对置航空活塞发动机，功率 1066kW，净 重 80kg，最低燃油消耗蚤 285g/kWh，排量 1417m1，采用了缸头、缸体水冷的冷却方式，配备了废气涡轮 增压器和中冷器，最大起飞高度为 4000 米，临界增压高度为 5500 米，最大使用高度大于 8000 米。C145 发 动机

18、可应用于 600kg-15t 级无人机，例如“翼龙”无人机、“彩虹”无人机、“天翼”无人机、旋翼机 以及无人直升机，应用场景包括军事侦察、边防巡逻、实体打击及安全监测等“翼龙”-D 装配 C145 发动 机，是翼龙系列朝着自主可控方向近出的重要一步。 （摘编自彭辉“翼龙”-D 无人机完成全负载状态飞行 ，有删改） 村料三： 美国全球市场洞察组织日前发布报告，预测和分析了今后十年世界无人机市场态势，认定军用无人机 仍是市场重心，而北美和亚太市场将最火爆。尽管近些年民用无人机进步神速，但总体上军用无人机的销 售霸主地位无可撼动。2014 年，军用型在无人机市场的占比为 89%，到 2024 年降为

19、 86%。仅给民用型让出 3%的份额。届时，军用型全球销售额预计达 1 30 亿美元，约为 2016 年 50 亿美元的 25 倍多。 技术进步和军方采购是军用无人机热销的推手。近年来，机器学习、人工智能、协同导航等技术普及， 促进军用无人机向智能化、多功能化演进。“蜂群”技术自不必说，美军的高级研究计划局（DARPA）还努 力将分享实时态势感知和武器数据的技术应用到无人攻击机上，使之能在激烈对抗中更精准及时地遂行近 距空中支援。另外，DARPA 还准备为无人机开发新型机器学习技术和算法，让其在几分钟内检测并对抗敌方 电子攻击。 先进导航与自动驾驶技术也让无人机操作更加简便。美军已将“记载感知

20、规避系统应用到“全球 鹰”无人侦察机上，让它在飞行中具备自主感知和规避功能：欧洲也开发出“空中碰撞规避系统”，大大 降低了无人机操作员的工作强度。报告称，未来十年军用无人机用户将呈几何级增加，急剧放大的内外安 全威胁迫使各国不得不求助于无人机，先进军用无人机将用于战场情报收集、毁伤评估及高质量侦察等。 （摘编自于晓晶娥未来十年军用无人机笑傲江湖 ，有删改） 4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 无人机利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵飞行，它是涉及传感器技术、通信技术、信息处 理技术等高技术的产物。 B. 无人机产业分上游、中游与下游三类，中游整机制造是无人机制造的核心

21、部分，中国主要生产企业有大 疆、亿航、零度智控等。 C. 中国首款全复材多用途无人机“翼龙”-D，顺利完成全负载状态飞行等试验，是“翼龙”族无人机系 列化发展的里程碑之一。 D. “翼龙”-D 换用了复合材料，在起飞重量、巡航时间和内部载荷等方面进行了提升，还换用了国产的 宗申 C145 航空发动机。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 由于卫星定位系统成熟、电子与无线电控制技术改进、多旋翼无人机结构出现，近年来全球无人机行业 进入快速发展阶段。 B. C145 是四缸四冲程水平对置航空活塞发动机，“翼龙”-D 装配它，表明“翼龙”系列朝着自主可控 方向迈出了重要的一步

22、。 C. 据美国全球市场洞察组织报告的预测分析，今后十年世界无人机市场上军用无人机是市场重心，最火爆 的只有亚太市场。 D. 虽然 2024 年军用型无人机市场古比降为 86%，给民用型让出 3%份额，但民用型销售仍无可撼动军用型 销售的霸主地位。 6. 未来十年军用无人机为什么将成为市场重心？面对商机，我国军工企业应采取哪些措施？请简要概括说 明。 【答案】4. C 5. C 6. 第一问：技术进步和军方采购导致军用无人机热销；先进导航与自动驾驶技术让无人机操作更加简 便；急剧放大的内外安全威胁迫使各国求助于无人机。第二问：完善军用无人机的产业链；提升军 用无人机的技术水平；加大军用无人机的

23、宣传力度。 【解析】 4 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下 列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料二中 圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，C 项， “中国首款全复材多用途无人机“翼龙”-D， 顺利完成全负载状态飞行等试验，是“翼龙”族无人机系列化发展的里程碑之一”，遗漏了飞行时间这一 信息。原文有“翼龙”-D 无人机在贵州安顺某机场成功首飞，首飞持续了 30 分钟，这是“翼龙”家族 无人机系列化发展的里程碑之一”。故选 C。 【5 题详解】 本题考查学生筛选整合文本

24、信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择 “正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的 一项是”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中，C 项，“据美国全 球市场洞察组织报告的预测分析，今后十年世界无人机市场上军用无人机是市场重心，最火爆的只有亚太 市场”，“只有”一词错误，原文是“美国全球市场洞察组织日前发布报告，预测和分析了今后十年世界 无人机市场态势，认定军用无人机仍是市场重心，而北美和亚太市场将最火爆”。故选 C。 【6 题详解】 本题考查学生筛选概括文中信息，探究文本中的某些问题

25、，提出自己的见解的能力。解答此类题目，首先 要明确题干的要求，如本题“未来十年军用无人机为什么将成为市场重心？面对商机，我国军工企业应采 取哪些措施？请简要概括说明”，然后到材料中圈出接说明该如何做的内容，还可以圈出现在面临的问题， 根据这些问题给出措施。本题中，第一问：技术进步和军方采购导致军用无人机热销，如文中说“技术 进步和军方采购是军用无人机热销的推手”；先进导航与自动驾驶技术让无人机操作更加简便，如文中 提到“先进导航与自动驾驶技术也让无人机操作更加简便”；急剧放大的内外安全威胁迫使各国求助于 无人机，原文有“急剧放大的内外安全威胁迫使各国不得不求助于无人机”。第二问：完善军用无人机

26、 的产业链，原文有“无人机不仅包括机身本体，还包括无人机飞行所涉及的全部设备、解决方策以及相应 的后续服务”；提升军用无人机的技术水平，如文中提到“近年来，机器学习、人工智能、协同导航等 技术普及，促进军用无人机向智能化、多功能化演进”；由此也可看出：加大军用无人机的宣传力度。 【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一 是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关 系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从 题干中求启示，寻求解题的突

27、破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路， 暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是 否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与 “答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从 文中提炼);选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考 阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目， 分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。 （

28、三）文学类文本阅读（本题共（三）文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1515 分）分） 阅读下面的文字，完成各题。 丁香花的思念 顾晓蕊 一场春雨过后，院中的丁香花开了。重来北田镇的我驻足凝望，深吸口气，那香气浓郁、执拗，弥漫 着淡淡的忧伤。我忽然想起一个人，她的网名叫丁香，是紫丁香一样暗香清幽的女子。 去年初春，我到山西参加文学活动，在北田镇采访当地文化名人，她便是其中的一位剪纸艺人。现场 的人挺多，隔着绰绰人影，我远远地望去：她穿淡紫色的长裙，眉眼秀朗，眸子深邃，透着一股清贵之气： 一把剪刀，一张彩纸，手指翻飞间，裁出花儿蝶儿：少顷，剪纸缓缓展开，蔓延出一个春天。观望的人啧 啧称叹

29、，她盈盈一笑，大方地坐下，安静而端庄。我们互加了微信，时间久了，聊得多起来。这才知道， 纤巧灵秀的她曾经是一名军人，退伍后在供电公司上班，爱人小胡是一位沉稳朴实的现役军官，两人的相 识是巧合更是缘分。 在开往济南的列车上，两人恰好座位相邻。她先上的车，踮起脚往货架上放行李，试了几次没够着。 他走了过来，微愣一下，随即说：“我来帮你吧！”火车开动了，他瞟了一眼，却是刹那惊鸿：她黑亮的 眼眸如澄澈的湖水，身上的绿军装又如此亲切！他心里一片喜悦，于是就主动攀谈起来：“我是国防科技 大学的学生，赶上放假，回济南老家。从小我就有绿色梦，还有一年毕业，就会跟你一样走进军营。”说 到这里，他不好意思地挠挠头

30、，觉得太过冒昧。可她并不介意，反而笑着说：“我父亲是军官，自小就生 活在部队大院，很庆幸能成为军人，可惜明年就要退伍了。”这一路上，他们聊得很投缘，但多数时间是 他说，她微笑地听着。临下车，彼此要了地址，从此书信往来，成了要好的朋友。第二年，她离开部队， 回到内地工作，而他也如愿去了西北大漠某边防连。 跟他同连队的指导员夏阳，有次回家探亲，舅妈悄悄递给他张照片说：“你这个表妹，年纪不小了， 也不说找男朋友，你费费心，看有没有合适的人。”夏阳倒是上心，觉得小胡不错，有一回训练间歇，说 要把表妹介绍给他。没想到小胡听了脸一红，吭吭哧哧地说：“我还想趁年轻好好干，干出个样呢。” 第二天，小胡有事去找

31、夏阳，人不在，门敞着。桌子上放着张照片，小胡一看乐了，那初雪般的脸庞多么 熟悉！ 他忽然明白了什么， 待夏阳回来， 主动缠着他说： “你说的事儿， 我后来想了想， 要不先了解下吧。 ” 两颗年轻的心，早已彼此倾慕，于是两人很快陷入热恋。一年后，在部队举行婚礼，他们谈起了火车上的 相遇。表哥这才恍然大悟：“我还奇怪呢，你小子态度大转弯，原来是这么回事！” 结婚后，两人聚少离多，依旧纸墨传情。两年后，儿子出生了，日子变得忙碌起来。她习惯了半夜抱 着儿子去医院。那时，她多想跟远在千里之外的他说说心中的焦虑、委屈，可念头蹦出来，又被摁回去。 她怕惊扰了他，独自饮下惆怅与苦楚。儿子两岁多时，他穿着便装回

32、家，伸开双臂，想给孩子一个拥抱。 可儿子怯怯地躲到妈妈身后，她心酸地说：“快喊爸爸！”儿子指着他的衣服说：“不对！”他赶紧换回 军装，儿子这才蹭上前拽住他的衣角，小脸紧贴上去。两人先是一怔，随即相视而笑，却都湿了眼睛，漫 起朦胧的水雾。 追忆还想继续，这时手机忽然响起：“从微信中得知，你又到了北田镇，特来看望。”一扭头，我看 见她姗姗地走进院中，依然是初见的模样，双瞳涟涟，气度飘然。两个女子在小镇上一家酒馆里，聊天小 酌，都有几分薄醉。知她酷爱戏曲，我说：“来段京剧吧！”那天她唱了梨花颂 ，眼波流转间，道不尽 相思意。我听得痴醉。一曲唱罢，她说：“我下个月休假，带着儿子去部队，这是最后一次探亲

33、。他年底 要转业，有些舍不得，我心里懂得。” 她送我到院子时，我指着一丛花说：“多美的丁香花！”她欢喜地走近去看，俯身嗅，薄纱似的月光 洒在花丛中，罩在她身上。我笑望着，只觉得她与花，一样清雅美好。 （节选自2018 年中国小小说精选 ，有删改） 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 开头描写雨后院中丁香花香气息浓郁执拗，弥漫着淡淡的忧伤，这既渲染了想念人的氛围又引起了下文 对“丁香”的追忆。 B. 作者表现“丁香”在北田镇初次出场时，运用了神态、动作等描写手法，其中“观望的人啧啧称叹”衬 托她剪纸技艺的高超。 C. 从列车上初次相遇可以看出，小胡是个热情开朗、乐

34、于助人的青年，他从小胸怀从军报国的梦想，对女 军人“丁香”一见钟情。 D. 小说以“我”重到北田镇再遇“丁香”为主干，插叙我们初次相识以及她婚姻、家庭生活的故事，这种 讲述方式避免平铺直叙。 8. 主人公“丁香”具有怎样的形象特征？请结合作品简要赏析。 9. 小说末尾为什么要设计“丁香”赏花的场景描写？请简要分析。 【答案】7. C 8. 心灵手巧，有高超的剪纸技艺；坦率开朗，大方地和陌生人聊天；任劳任怨，独 自辛苦地抚养儿子；美丽高雅，相貌清秀且酷爱戏曲文化；珍惜友情，得知消息后特此前来看望我； 善解人意，理解丈夫难舍军营生活。 9. 内容上写月色笼罩下丁香花的清香美丽怡人，用如诗如画的场景

35、衬托“丁香”其人清雅美好的形象； 结构上照应标题，呼应开头院中观赏丁香花的情节，严谨自然；凸显了人性的美，表达了对善良温柔、 善解人意、奉献包容、大爱无私的高尚精神人格 的赞美敬重之情。 【解析】 【7 题详解】 本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目， 首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，要求 选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，C 项，“从列车上初次相遇可以看出，小胡是个热情开朗、乐于助人的青年，他从小胸怀从军报国的梦想， 对女军

36、人丁香一见钟情”中“一见钟情”错，一见钟情，指男生或女生一见面就对对方产生了感情， 一见面就喜欢上他（她） 。反之于日久生情，区别在于喜欢上对方的速度。原文是“从此书信往来，成了要 好的朋友”说明两人是由一开始的好感到笔墨传情信，属于日久生情。故选 C。 【8 题详解】 本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“主人公丁 香具有怎样的形象特征？请结合作品简要赏析”，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容， 还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点。本题中，心灵手巧，有高 超的剪纸技艺，如原文中“一把剪刀，一张彩纸，手指翻飞

37、间，裁出花儿蝶儿：少顷，剪纸缓缓展开，蔓 延出一个春天”；坦率开朗，大方地和陌生人聊天，如“观望的人喷啧称叹，她盈盈一笑，大方地坐下， 安静而端庄”；任劳任怨，独自辛苦地抚养儿子，如“她习惯了半夜抱着儿子去医院。那时，她多想跟 远在千里之外的他说说心中的焦虑、委屈，可念头蹦出来，又被摁回去。她怕惊扰了他，独自饮下惆怅与 苦楚”；美丽高雅，相貌清秀且酷爱戏曲文化，如文中写道“一扭头，我看见她姗姗地走进院中，依然 是初见的模样，双瞳涟涟，气度飘然。两个女子在小镇上一家酒馆里，聊天小酌，都有几分薄醉。知她酷 爱戏曲”，此处也能看出：珍惜友情，得知消息后特此前来看望我；善解人意，理解丈夫难舍军营生 活

38、，如文中写道“他年底要转业，有些舍不得，我心里懂得”。 【9 题详解】 本题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的 要求，如本题“小说末尾为什么要设计丁香赏花的场景描写？请简要分析”，然后明确标题的内容， 再看这一内容与小说情节、人物形象、小说主旨之间的关系。本题中，用花月形象衬托“丁香”形象清 雅美好，如文中写道“我笑望着，只觉得她与花，一样清雅美好”；呼应开头院中观赏丁香花的情节“重 来北田镇的我驻足凝望，深吸口气，那香气浓郁、执拗，弥漫着淡淡的忧伤。我忽然想起一个人，她的网 名叫丁香，是紫丁香一样暗香清幽的女子”；美丽的花月，与同样美丽的

39、人：凸显了理解、奉献最美丽 的主题。 【点睛】解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写， 前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进 行衬托。从具体的做法来看，考生要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特 点，然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题 思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是 讽刺；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的

40、评 价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。 二、古诗文二、古诗文阅读（阅读（3434 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1919 分）分） 阅读下面的文言文，完成各题。 陈棱，字长威，庐江襄安人也。父岘，少骁勇。高智慧、汪文进等作乱江南，庐江豪杰亦举兵相应， 以岘旧将，共推为主。岘欲拒之，棱谓岘曰：“众乱既作，拒之祸且及己。不如伪从，别为后计。”岘然 之。时柱国李彻军至当涂岘潜使棱至彻所请为内应彻军未至谋泄为其党所杀棱仅以获免上以其父之故拜开 府。 大业三年，拜武贲郎将。后三岁，与朝请大夫张镇周发东阳兵

41、万余人，自义安泛海，击流求国，月余 而至。棱率众登岸，其主欢斯渴刺兜遣兵拒战，镇周频击破之。棱进至低没檀洞，其小王欢斯老模率兵拒 战，棱击败之，斩老模。其日雾雨晦冥，既而开霁，分为五军，趣其都邑。渴刺兜率众数千逆拒，棱遣镇 周击走之。棱乘胜逐北，至其栅，渴刺兜背栅而降。棱尽锐击之，从辰至未，苦斗不息。渴刺兜自以军疲， 引入栅。棱遂填堑，攻破其栅，斩渴刺兜。帝大悦。 帝复征辽东，棱为东莱留守。杨玄感之作乱也，棱率众万余人击平黎阳，斩玄感所署刺史元务本。棱 寻奉诏于江南营战舰。至彭城，贼帅孟让将众十万，据都粱宫，阻准为固。棱潜于下流而济，至江都，率 兵袭让，破之。以功进位光禄大夫，赐爵信安侯。后帝

42、幸江都宫，俄而李子邇据海陵，左才相掠淮北，杜 伏威屯六合，众各数万。帝遣棱率宿卫兵击之，往往克捷，超拜右御卫将军。俄而帝以弑崩，宇文化及引 军北上，召棱守江都。棱集众缟素，为炀帝发丧，备仪卫，改葬于吴公台下，表杖送丧，恸感行路，论者 深义之。 （节选自隋书列传二十九 ，有删改） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 时柱国李彻军至当涂/岘潜使棱至彻所/请为内应/彻军未至/谋泄/为其党所杀/棱仅以获免/上以其父之 故/拜开府 B. 时柱国李彻军至当涂/岘潜使棱至彻/所请为内应彻军/未至/谋泄/为其党所杀/棱仅以获免/上以其父之 故/拜开府 C. 时柱国李彻军至当涂/岘潜使棱至

43、彻所/请为内应/彻军未/至谋泄/为其党所杀/棱仅以获免/上以其父之 故/拜开府 D. 时柱国李彻军至当涂/岘潜使棱/至彻所请/为内应彻军未至/谋泄/为其党所杀/棱仅以获免/上以其父之 故/拜开府 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 拜，文中指授予官职，“拜”也可表示接受官职，如“于是辞相印不拜”。 B. 赐爵，指赐予爵位，爵是对贵戚功臣的封赐，古代爵位一般有五个等级。 C. 崩，旧指皇帝死，古代常用山塌下来作比喻，而臣子的死都可称为“薨”。 D. 衰杖，旧指居丧时使用的麻絰与哭丧棒，文中指的是穿丧服、拄哭丧棒。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项

44、是 A. 陈棱遇事冷静，很有主见。高智慧、汪文进等人作乱时，其父陈岘不愿做叛乱首领，陈棱逼迫其父答应 后暗地作长远打算。 B. 陈棱骁勇善战，功勋卓著。隋炀帝征讨流求国时，陈棱与朝请大夫张镇周屡次击败流求军队，先后斩杀 欢斯老模和流求王。 C. 陈棱忠于朝廷，甚得信任。杨玄感叛乱时陈棱斩杀其刺史元务本，李子通等割据时陈棱屡次破敌，因有 功被炀帝破格提拔。 D. 陈棱为人大义，不忘旧主。宇文化及叛乱时，据守江都的陈棱准备了盛大的仪式，改葬了隋炀帝，其行 为深深地感动时人。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其日雾雨晦冥，既而开霁，分为五军，趣其都邑。 （2）棱潜于下流而济，至江都

45、，率兵袭让，破之。 【答案】10. A 11. C 12. A 13. （1）那天下雨多雾天色昏暗，随后云散天晴， （陈棱）兵分五路，奔向流球国都城。 （2）陈棱暗中在下游渡河，到江都后，率领军队袭击孟让，打败了他们。 【解析】 【10 题详解】 本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然 后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略， 叙事内容的变化等。如本题中，“时柱国李彻军至当涂/岘潜使棱至彻所/请为内应/彻军未至/谋泄/为其党 所杀/棱仅以获免/上以其父之故/拜开府”，这段文字是说“当时隋

46、朝柱国李彻的军队到达当涂，陈岘秘密 地派陈棱到李彻的住所，请求(他)作为内部策应。李彻军队未到，密谋泄露，(陈岘)为他原来举兵的同党 所杀害，陈棱仅因(某种原因)得以免罪。皇帝因为他父亲的缘故，任命陈棱为开府”。其中，“彻所”是 “至”的宾语，后边断开，排除 BD；“未至”作“彻军”的谓语，后边断开，排除 C，故选 A。 【11 题详解】 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名 称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还 有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还

47、要注意集合语境的含义作 答。本题中， C 项，“崩， 旧指皇帝死，古代常用山塌下来作比喻， 而臣子的死都可称为薨”。应为“古 代称指帝王之死为崩，诸侯之死称薨”。故选 C。 【12 题详解】 本题考查学生对文本内容理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是 “错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进 行比较分析。本题中，A 项，“陈棱遇事冷静，很有主见。高智慧、汪文进等人作乱时，其父陈岘不愿做叛 乱首领，陈棱逼迫其父答应后暗地作长远打算”中“陈棱逼迫其父答应”无中生有，故选 A。 【13 题详解】 本题考查学生理解文章

48、内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本， 然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法， 逐字进行翻译。本题中，第一句中，“晦冥”，天色昏暗；“霁”，雨过天晴；“趣”，奔向。第二句中， “潜”，暗中；“济”，渡河；“破”，打败。 【点睛】参考译文： 陈棱，字长威，是庐江襄安人。父亲陈岘，年轻时很勇猛。高智慧、汪文进等人在江南叛乱，庐江豪 杰也起兵响应，因为陈岘是老将，共同推举他做首领。陈岘想拒绝他们，陈棱对陈岘说：“大家已经作乱， 拒绝他们将会祸及自身。不如先假装顺从，另外为将来做打算。”陈岘认为他说得对。当时上柱

49、国李彻军 队到了当涂，陈岘暗中派陈棱到李彻所在地，请求他作为内应。李彻军队还没到达，密谋泄露，陈岘被他 的党羽杀害，陈棱也仅仅逃脱性命而已。文帝因为他父亲的缘故，授予府兵军职。 大业三年，又被授予武贲郎将之职。往后三年，和朝请大夫张镇周征调东阳兵一万余人，从义安渡海， 攻击流求国，一个多月就到了。陈棱率领部众上岸，流求国王欢斯渴刺兜派兵抵抗，张镇周多次击败他们。 陈棱进军到达低没檀洞，小王欢斯老模率兵抗战，陈棱击败了他，杀掉了欢斯老模。那天下雨多雾天色昏 暗，随后云散天晴，陈棱兵分五路，奔向流球国都城。欢斯渴刺兜率领几千人军队迎战抵抗，陈棱派遣张 镇周击溃他。陈棱趁着胜利形势追赶败军，到达敌军营寨边，欢斯渴刺兜背靠营寨列阵。陈棱派出全部精 锐部队攻击他们，从辰时到未时，苦战不停。欢斯渴刺兜自己认为军队疲惫，退入营寨。陈棱于是就填塞 壕沟，攻破他们的营寨，杀死欢斯渴刺兜。隋炀帝非常高兴。 隋炀帝再次征讨辽东时，陈棱担任东莱留守。杨玄感叛乱时，陈棱率领一万多人的部队攻打平定黎阳， 杀掉杨玄感任命的刺史元务本。不久陈棱奉命到江南建造战