2020年中考语文《考点过关宝典练习》专题24 名著阅读《简·爱》(解析版)
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1、 专题专题 24 24 名著阅读简爱(解析版)名著阅读简爱(解析版) 【识记知识】【识记知识】 1、作者概况:夏洛蒂勃朗特,【夏洛蒂勃朗特,英国女作家。她与两个妹妹,即艾米莉勃朗 特和安妮勃朗特,在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。 夏洛蒂 1816 年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝,八岁的夏洛蒂被送进 一所专收神职人员孤女的慈善性机构柯文桥女子寄宿学校。15 岁时她进了伍勒小姐办的学校读书,几 年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师,最终她投身于文学创作的道路。与 1847 年,夏洛蒂勃 朗特出版长篇小说简爱,轰动文坛。1848 年秋到 1849 年她的弟弟和两
2、个妹妹相继去世。在死亡的阴 影和困惑下,她坚持完成了谢利一书,寄托了她对妹妹艾米莉的哀思,并描写了英国早期自发的工人 运动。她另有作品维莱特(1853)和教师(1857),这两部作品均根据其本人生活经历写成。】 2、主题思想:对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。 3、人物性格: (1)主人公简爱 她追求平等、自由、独立、有真爱的爱情,渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重;她善良真诚、她追求平等、自由、独立、有真爱的爱情,渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重;她善良真诚、 坚强理性,她已成为妇女自尊自爱、争取人格独立、精神平等、勇坚强理性,她已成为妇女自尊自爱、争取人格独立、精神平等、勇于追
3、求爱情幸福的代表。于追求爱情幸福的代表。 (2 2)约翰里德)约翰里德 简爱舅舅的儿子,是一个又胖又大、蛮横无理的禽兽。他经常无缘无故地打骂简爱。简爱的舅妈不 但不去制止,反而支持她野蛮的儿子。 (3 3)海伦)海伦. .彭斯彭斯 她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍就忍,她认为这样自己快乐,别人也会对你也会好 一些。她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀,是令人钦佩的。海伦说: ”我觉得生命太短促了,不值得 把它花费在怀恨和记仇上。”只要我们每人都能记住它,多多去理解别人,体谅别人,关心别人,多看 到一些美好的事物,乐观地对待生活,我们的生活中一定会充满阳光。当简看到海伦平静的受罚或是自 己
4、的自尊受到伤害后,她只是单纯的愤怒,想反抗, 她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来,当着她 的面折断。然而海伦叫她学会了忍耐和适应环境。“ 既然躲避不了,那就不能不忍受你说你受不了, 是软弱和愚蠢的。” (4 4)罗切斯特)罗切斯特 富有,幽默、风趣、富于情感、敢于追求并忠于爱情。一个完美的、冷面的、不幸的、善爱的、成 熟的贵族绅士。罗彻斯特刚离开大学的时候,确实是比较重视外貌的一个贵族青年。因为伯莎的美貌, 所以他曾经一度受到迷惑,以致跌入双方家长早就设计好的陷阱内。婚后,他发现伯莎的性格完全和 自 己的不同,她的趣味总引起自己的反感;她的心灵平庸、卑鄙、狭窄,而且无法引导她向纵深处发展。这
5、 种地狱般的生活,噩梦般的经历,让他彻底清醒、迅速成熟。他拥有了- -个坚定的愿望:要寻找和发现 一个自己可以爱的善良而聪明的女人。十年来,他一直在漫游,一直在寻找。简爱的出现,对他来说无 疑于一弯清泉灌溉了他几近枯萎的心灵。虽然简爱身材瘦小并无动人姿色,又没有丰厚的嫁妆, 更没 有显赫的家族背景,但这些对罗彻斯特来说又算得了什么呢?在他心目中,简爱是个精灵。这个天使“善 良、有天赋、可爱”,“不是一开就谢的花,而是一朵光辉灿烂的假花,是用无法摧毁的宝石刻成的。” 罗彻斯特透过简爱矮小而平凡的外表适时地看到了她单纯而又明智的内在。 他富有智慧,固执、冷漠 下是善良,就像冰雪覆盖着的火山。他是简
6、的主人,对她说话有时会傲慢无礼,但并不漂亮的简的那种 不卑不亢、争取平等的精神及聪睿的头脑将他彻底征服。书中对罗彻斯特先生的塑造却是比较成功的, 显示了他的平等, 不因地位悬殊放弃爱情, 毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简爱;也显示了他的宽容仁爱, 那个由简爱执教的女孩并非是他的女儿,而只是一个风尘女硬塞给他的“礼物”。他不是爱这个孩子, 也不是不爱, 却为她尽了心, 那是出于对人的仁爱。他当时想娶简爱为妻,说明他不迂腐,他能够 超脱婚约的束缚,去追求自己的所爱。罗彻斯特先生可称是一个忠于爱情的人,当年他富有时,他愿娶 简爱,当他破落时他仍挚爱着简爱,而根本无视她婚否和她在离去的时间里的历史。从简
7、爱的遭遇中可 以感受到罗彻斯特先生的完美一一他的沉郁、寡言、他的灾难、他的宽容、他的忠贞。 4、精彩章节:在桑菲尔德庄园,简爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。简爱在婚事受阻 后毅然离开自己所爱的人远走他乡。 5、艺术特色: 这部小说以第一人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人。小说情节诡异,气氛诡异,悬念迭起。小 说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写,以及悬念的巧妙 设计和气氛的渲染,都增加了作品的艺术感染力。 【考点过关】【考点过关】 一、填空题 1.简.爱是英国作家( )的作品,是英国十九世纪现实主义文学代表作之成书于十九世 纪四十年代。简.爱的主人
8、公是( ) 夏洛蒂.勃朗特 简.爱 2、简爱中,所阐明的主题是 人的价值尊严爱。 3、简爱的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿,她从小寄养在( )家,遭到虐待,后来被送 进慈善机关举办的寄宿学校 ( )学校。毕业后,应聘来到( )庄园当家庭教师,与主 人( )相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了婚。 舅妈 洛伍德 桑菲尔德 罗切斯特 4、小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方是: 舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。 5、小说以 叙述,感情真挚,语言优美,气氛灵异,悬念迭起。 第一人称 二、简答题 1、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡,你能说说是什么阻
9、碍了他们的婚姻吗? 因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室,就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。 2、简为什么离开孤儿院,从这里可以看出她的什么个性? 她受不了那里的孤寂、冷漠,她追求自由,幸福,勇于反抗 3、圣约翰准备去印度传教,临行前向简求婚,但他坦率地告诉她,他要娶她并不是因为爱她,是因为什么, 简的态度是怎样的? 他需要一个很有教养的助手。简觉得应该报答他的恩情,但迟迟不肯答应他。 4、简爱的两个基本动机是什么? 对人间自由幸福的渴望,对更高精神境界的追求 5、简爱虽然相貌平平,但她身上有强烈的魅力和美感,你认为是什么? 独立自主、自强不息的精神品格,丰富、明确、坚定的个性,追求平等
10、和尊严等。 6、从简爱这本书中我们学到了什么? 一个小人物,依靠自己正直品质和聪明才智,还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神最终冲破重重险 阻,达到自己的目的地。 【语段阅读】【语段阅读】 (一) “离开桑菲尔德,我感到痛苦,我爱桑菲尔德;我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活, 至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的 一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所萼爱的人,同一个独特、活跃、宽广的心灵 交谈过。我已经认识了你,现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不 可这个必要性,就像看到非死不可这个必
11、要性一样。” “真的, 我得走! ” 我有点恼火了, 反驳说, “你以为我会留下来, 成为你觉得无足轻重的人吗? 你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!我的灵魂跟你的一样, 我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在 难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神 在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的因为我们是平等的!” 1“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物? 2你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样”若这句话的? 3联
12、系整部作品,写出“我”受到践踏,被弄得僵化,被排斥在同光明、活力、崇高的切交往之外的两 个重要的人生阶段,并分别分其对“我”性格的影响。 4.简爱的人生追求的两个基本动机是什么? 答案: 1简爱 罗切斯特 解析:此题考查对文学名著人物的把握。 2表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。 解析:此题考查对文中语句含 义的理解和把握。完成时,要结合文学名著的语言环境理解。 3(1)做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢,两人最终在一起的圆满时期。(2)自尊,自爱, 自重;敢于反抗,敢于追求自由和平等;富于激情,善于思考,具有强烈的女性意识。 解析:此题考查 对简爱人生阶段的
13、把握。她经历了四个阶段:(1)童年时期(寄人篱下和在寄宿学校学习);(2)青 年时期(做家庭教师);(3)迷茫时期(得知罗切斯特先生有妻子,悲愤远离);(4)圆满时期(与罗 切斯特先生重逢,两人最终在一起)。 4对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。 (二) 桌上点着两支蜡烛,壁炉上还有两支。沐浴着熊熊炉火的光与热,卧着派洛特阿黛勒跪在它旁 边。半躺在睡榻上的是罗切斯特先生,一只脚在靠垫 上垫着。他正注视着阿黛勒与狗。火光照亮了他的脸 庞。我认识这位赶路人,两道浓浓的粗眉,方方的额头,给横梳的黑发一衬,更方了。认识他那坚毅的鼻 子,与其说漂亮,不如说更显示个性;他的大鼻孔,我认为,表明他
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