2020年中考语文《考点过关宝典练习》专题13 句子的衔接和排序(知识储备篇)(原卷版)
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1、 专题专题 13 句子的衔接和排序(知识储备篇) (原卷版)句子的衔接和排序(知识储备篇) (原卷版) 【考点扫描】【考点扫描】 语句衔接和排序,是指句子与句子之间衔接自然、连贯,合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生 语言运用方面的一个基本要求,由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力,所以经常 在中考语文中出现。 【考查形式】【考查形式】 主要考查对上下文语意连贯性的把握,对考生的阅读理解能力和语言组织能力均有较高的要求。 分为两类: (1)选择排序型。即打乱的几个句子的顺序已经排好,考生选出正确的答案即可。 (2)嵌入式排序型。即从一个语段中抽出几个句子,打乱顺序,要求考生
2、排出正确的语序进行还原,抽出 的这几个句子可以是连贯的,也可以是间隔的。 【知识梳理】【知识梳理】 1.把握基本内容把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析,初步判断需调整语段的基本表达方式记叙、描写、 抒情、议论、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。 2.初步分层归类初步分层归类。在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。这样可把 众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。 3.连缀排列顺序。连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连 缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小
3、句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词 以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。 4.检查调整确定。检查调整确定。 在上面排列的基础之上, 再通读语段, 分析思路是否清晰并自然贯通, 结构是否相对完整, 句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处,立即调整。在整体审视之后,可最终确定。 【应考指南】【应考指南】 一、记牢“六要”策略 (1)前后句式要一致。(2)前后文意要照应。(3)陈述对象要一致。 (4)前后色彩要一致。(5)前后情景要和谐。(6)语意条理要清晰。 二、遵循排序“三读三步走”法 1.初读,把握排列总方向。 拿到练习题时,不要急于下笔标序号。要
4、先默读一遍,了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么 内容,如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么这样能使我们把握住排列时的总方向。 2.细读,明确先后顺序。 仔细地读,根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。(一般的顺序有:时间先后顺序;空间转换顺 序;事情发展顺序;总分顺序;先总后分或先分后总等。)仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。 3.精读,巧排列。 我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。精,就是找句子中是按什么顺序写的,找出 相关词语;巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。 如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语,像“首先”、“其次”、“再次”,
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