专题03 《呐喊》-中学生国学课外读物选粹初中版(五)

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1、 专题专题 3 呐喊呐喊 鲁迅（1881 年 9 月 25 日1936 年 10 月 19 日） ，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才， “鲁迅”是他 1918 年发表狂人日记时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著 名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价： “鲁迅的 方向，就是中华民族新文化的方向。 ” 鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍 和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大 影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极

2、其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪 东亚文化地图上占最大领土的作家” 。 呐喊是中国现代小说的开端与成熟的标志，开创了现代现实主义文学的先河。作品通过写实主义、 象征主义、浪漫主义等多种手法，以传神的笔触和“画眼睛” 、 “写灵魂”的艺术技巧，形象生动地塑造了 狂人、孔乙己、阿 Q 等一批不朽的艺术形象，深刻反映了 19 世纪末到 20 世纪 20 年代间中国社会生活的现 状，有力揭露和鞭挞了封建旧恶势力，表达了作者渴望变革，为时代呐喊，希望唤醒国民的思想。奠定了 鲁迅在中国现代文学史和现代文化史上的地位。1985 年，日本出版的 50 卷本世界最高杰作 ，中国仅有 呐喊与论语被收入；199

3、9 年 6 月， 呐喊被亚洲周刊评选为 20 世纪中文小说 100 强之首。 20 世纪初，中国正遭受世界列强的侵略，国家动乱，人民生活艰苦。以孙中山为首的革命派，渐渐确 立了彻底推翻清王朝统治的政治路线，青年鲁迅则正致力于建构自己的思想启蒙纲领。孙中山领导的辛亥 革命深入人心，青年鲁迅也认识到革命的重要性，并且以各自的语言、各自的表述方式响应革命，随后发 生了五四新文化运动。 1911 年辛亥革命推翻了清政府的专制统治。中华民国临时政府在南京成立，鲁迅应邀到南京教育部任 职，不久随政府迁到北京。但辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务，各派军阀窃取了革命成果，军阀混 战，民不聊生。鲁迅本希望能为

4、教育事业的革新贡献力量，但根本无事可做，内心无比的孤独和苦闷。 1915 年 9 月， 青年杂志 （即新青年 ）创刊，是新文化运动开始的标志。当时新青年的编辑钱 玄同来向鲁迅约稿。鲁迅从 1917 年俄国十月革命中看到“新世纪的曙光” ，俄国十月革命的胜利给中国送 来了马克思列宁主义，鲁迅受到极大鼓舞。鲁迅相信只要“大嚷”起来，就有“希望”唤醒“熟睡”的人 们，就有毁坏那关着“熟睡”人们的黑暗的“铁房子”的希望。鲁迅答应了钱玄同的邀请开始写文章，鲁 迅对新青年的编辑们怀着尊敬与赞赏，又感到他们“或许是感到寂寞” ，所以他要“呐喊” ， “聊以慰藉 那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。 ”19

5、18 年 5 月，鲁迅在新青年上发表了第一篇白话小说狂 人日记 ， 随后又连续写了十几篇短篇小说， 1923 年鲁迅将 1918 年至 1922 年创作的 15 篇小说辑成 呐喊 ， 其中不周山一篇后收入故事新编中。作者鲁迅曾说： “既然是呐喊，则当然须听将令的了。 ”因而， 呐喊是听革命前驱的将令的作品，也就是服从于“五四”反帝、反封建和新民主主义革命的“遵命文 学” 。 小说集呐喊收录了狂人日记 、 孔乙己 、 药 阿 Q 正传 故乡等 14 篇小说，反映从辛亥 革命前后到“五四”时期中国古老农村和市镇的面貌；它描绘了辛亥革命前后到“五四”时期的中国社会 现实，总结了辛亥革命的历史经验教训

6、，深刻地揭露了封建宗法制度和封建礼教吃人的本质和虚伪，痛苦 地解剖了中国沉默的国民灵魂，批判了国民的劣根性。 学科网 分篇简介 （1） 狂人日记以第一人称的口吻叙述了一个“狂人”的故事，他害怕所有人的眼光，总觉得人们 想害他，想吃掉他。医生给他看病，让他“静养” ，他便认为是让他养肥可以多吃肉。他记得大哥曾对他讲 过“易子而食” “寝皮食肉”之事，然后想起“妹子”死时，大哥劝母亲不要哭，便认为妹子是被大哥吃了。 “狂人”越反抗“吃人” ，越被认为是“疯子” ，当他完全失望于改造周围环境时，他也“痊愈”了，去某 地当候补官了。小说中的“狂人”实际上是觉醒的知识分子形象，他周围都是被封建礼教侵蚀了

7、灵魂的人， 他所害怕和反抗的则是封建传统吃人的惯例。 （2） 孔乙己讲述一个没有考上秀才的读书人的悲剧遭遇。主人公孔乙己是个心地善良的人，但他 在科举制度毒害下，除了满口“之乎者也”之外，一无所能，穷途潦倒，成了人们取笑的资料。为生活所 迫，他偶尔做些小偷小窃的事，终于被打断了腿，在生活的折磨下默默死去。小说通过对人物性格和遭遇 的生动描写，揭露了封建科举制度的腐朽，鞭挞了封建教育对知识分子心灵的戕害。 （3） 药表现了现代史上重大而发人深思的主题。作品描述华老栓用被统治者杀害的革命者夏瑜的 鲜血蘸成“人血馒头”为儿子治病的故事。一个革命者为民众的解放而慷慨牺牲，他的鲜血却被民众当作 治病的灵

8、药，这种强烈的反差，有力地揭示了旧民主革命与民众的严重隔膜，揭露了长期的封建统治给人 民造成的麻木和愚昧。 （4） 明天中单四嫂子的儿子宝儿得了病，单四嫂子为他四处求医，盼望着“明天”宝儿的病就能 好。但是“明天”到来了，病魔无情地夺去了宝儿的生命。明天是什么，是希望还是绝望，单四嫂子不得 而知，但失去宝儿后的孤独与痛苦却是真实的。 （5） 一件小事的主人公“我” ，是五四时期具有进步倾向的知识分子。虽然不能将其判定为革命者， 但在他的身上确实有着许多体现出革命民主主义者思想情绪的特点：关心祖国的前途和民族的命运，痛恨 北洋军阀的反动统治，尤为厌恶腐朽不堪的孔孟之道。但他身上也有一定弱点，对劳

9、动人民尚缺乏深刻的 认识和正确的判断。然而，车夫的所作所为却使他极为震惊“我”在进行自我审视、自我省察、自我灵魂 拷问中发现了“我”作为知识分子自身的“小”来。学科！网 （6） 头发的故事讲述了主人公 N 先生剪掉辫子后的一系列遭遇。N 先生是一个有觉悟、有理想的 人，因为觉得不方便而剪去了辫子，却遭到了周围人的蔑视和厌恶，因此他深感中国的守旧和顽固一一“造 物的皮鞭没有到中国的脊梁上时，中国便永远是这样的中国，决不肯自己改变一支毫毛。 ” （7） 风波写朝廷上换了皇帝没换皇帝对村里人思想的风波。揭示了农村人，也就是在封建思想摧 残下的中国人安于现状、不问世事、没有拯救自己命运的思想，没有人的

10、价值的认识。 （8） 故乡描写鲁迅冒着严寒回到了他阔别七八年的故乡的所见所闻，深刻揭露出封建等级制度给 人的心灵造成的伤害。 20世纪20年代中国农村日甚一日的破产景象在这个最初的印象中得到了形象的反映。 但给“我”印象最深的，却是在这种生活背景下生成的人与人之间的“隔膜” ，灵魂上的疏远，心灵上的毁 灭。 （9） 阿 Q 正传 ，阿 Q，姓名籍贯不详，以做短工度日。阿 Q 自尊又自卑，对受居民尊敬的赵太爷和 钱太爷独不崇奉，不是想自己“先前阔” ，就是想“儿子会阔多了” ，他总能在精神上获胜。被王胡揍了一 顿，又被“假洋鬼子”打了一棍，想着“儿子打老子”便忘却了；调戏小尼姑便觉晦气全消。但这

11、却勾起 了他的欲望，尽管严守“男女之大防” ，但又压不住自然的本能，就对吴妈叫着“我和你困觉” ，被秀才的 大竹杠打了一顿，阿 Q 的爱情梦被打破，随即生计又成问题，于是打定进城。回来时获得村里人一时的敬 畏，但人们探听底细后又对他“敬而远之” 。得知革命党进村，本是“深恶痛绝” ，但一看举人和村里人都 怕他们，便有些神往，然而阿 Q 却一直没弄懂革命，直到被抓、被杀。临死前的遗憾是画押的圈不圆。小 说深刻地表现了封建文化窒息下形成的中国国民的劣根性，阿 Q 则是这种国民性弱点的集中表现。 “精神胜 利法”是阿 Q 的主要特征。 （10） 端午节的主人公方玄绰是小官吏又兼做教员，早年也曾觉醒过

12、，后来却消沉了。他严于责人， 宽于责己，思想严重退坡，喜欢“差不多说”的“精神胜利法” 。 （14） 社戏所叙“我”的三次看戏。开篇用近三分之一篇幅写“我”在北京的两次看京戏，后用三 分之二多的篇幅写“我”小时候在故乡去赵庄看一场社戏。两次看京戏都窝窝囊囊心绪极坏，而看社戏却 是意趣盎然永生难忘。三场戏发生在两个地点：都市和乡村。有意味的是，三场戏都枯燥乏味，三场戏都 没看到什么，看戏的“我”三次都中途告退，但作者的心情却截然相反。北京的两次看戏叙述中，透露的 是一种沉重的压抑感。整篇小说的感情基调就是都市和乡村的对立，表现了作者对农村生活的衷心向往和 对农民的深厚感情。 主题思想 （1）控诉

13、践踏生命的封建传统。 作者鲁迅在呐喊自序中清楚表明了写作这组小说的用意，就是以大声的呐喊惊起被密闭在“铁 屋子”里熟睡而不知死亡将至的民众，呼唤大家齐心合力毁坏这“铁屋子”，以争取新的生命。为达此目 的，作者鲁迅自觉地接受在写作中“须听将令”的要求，更多地表现出热血的愤怒与激情、畅快的讽刺和 揶揄，尽量在阴暗的色调中给前进的人留有一线希望。 呐喊的题材主要是针对“铁屋子”式的一直苟延到现代世界的古老中国。狂人日记对这个古 老中国做出了全景式的描绘，得出了“传统吃人”的结论。这篇小说的深刻之处在于它是从价值理性而非 工具理性的角度来否定吃人的。在狂人日记中出现的几次“吃人”，其目的都是为了治病或

14、是救命。 特别是关于人肉可入药的问题，作者鲁迅并没有批判其“愚昧”。因为鲁迅认为即便它是有效的，就好像 即便吃人、吃死人可以实实在在地救一时之疾病与饥饿，也绝不能这样做因为它是对人性的败坏，是 对人的尊严的践踏。在一个人可以吃人的社会里，“难见真的人。”也是在这个意义上，作者鲁迅将传统 中国的罪恶上升到了戕害人类根本价值的高度而给予了最严厉的批判。新文化运动的两大主题启蒙和 救亡之间既有内在联系，又有彼此的矛盾和冲突。所以，狂人日记的重心在价值理性所连接的启蒙。 麻木，而后者则实在是能力所限，都还情有可原。最绝望之处是何医生开的方子：“这第一味保婴活命丸， 须是贾家济世老店才有。”连单四嫂子这

15、样一个粗女人也模糊地想到，何医生、贾家药店和自己，正是一 个三角点关系。何医生开的药材，非要在贾家的济世老店才有，这说明何贾两家存在着共同的经济利益关 系。单四嫂子的求医问药实际上使自己必然地落入了一个陷阱，成为替有权势的人聚敛财富的工具，“自 救”变成了“自残”。待到儿子死后，办丧事的事宜更成为周围人狂欢的盛宴：“凡是动过手开过口的人 都吃了饭。”这恰是作者鲁迅所说的“所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴”的 真实写照。在作者鲁迅笔下，这样的残酷并非那种鲜明的一看便知的压迫，而是已经渗透到被压迫者生活 的方方面面。那些被压迫者身处其中而不自知，在接连的悲惨命运面前只能感到茫

16、然、无助而终于麻木。 他们的人格在此过程中逐渐被奴化，习惯了压迫而毫无自觉反抗之心。华老栓、闰土、阿 Q 的生命历程大 抵如是。甚而如风波这样带有喜剧色彩的小说，主人公七斤一家逃过一劫的快乐让人感到其实也不过 是蝼蚁的一次成功偷生而已，反倒更显出其生命的卑微。 而在孔乙己、端午节、白光等作品中，鲁迅的笔触则集中到古老中国所培育出的知识分 子身上，描绘了他们被封建专制文化所扭曲、戕害的精神人格。即如孔乙己，尽管他身上有着一种可贵的 温情，但是他缺乏人格的独立精神。他聊以自慰、努力维持的“穿长衫”的读书人身份不过是一种本能的 自尊，与现代意义上的自由人的尊严相去甚远，而且还使其不断受到戏弄和侮辱。

17、白光中的陈士成与 孔乙己相仿，缺乏独立自主的个人追求，在封建文化价值观与科举制度的压迫下不堪重负而发疯自尽。 端 午节中的方玄绰，尽管表面上已经算是一个新式知识分子，但是内心深处委琐、平庸、虚伪而不自知： “只是每到这些时，他又常常喜欢拉上中国将来的命运之类的问题，一不小心，便连自己也以为是一个忧 国的志士：人们是苦于没有自知之明的。”这正是中国封建文化一面教人学孔孟修身养性，一面又以 学习孔孟之道为仕途晋身敲门砖所必然导致的虚伪文化生态长期熏染的结果。 呐喊中的一件小事、鸭的喜剧、兔和猫、社戏等，矛盾冲突不那么激烈，内容 也相对轻松，似乎与“呐喊”关系不大，风格、题材皆和集子中的其他小说有相

18、当距离，但其中也贯穿共 同点，即对人的尊严、生命尊严、生命价值的呼唤。一件小事歌颂了一个世俗眼光中的渺小者的灵魂 同样可以高大；兔和猫等作品充满了童趣，借儿童天真烂漫的天性和特殊的体验事物的视角，抒发了 热爱生命、热爱自然、友善待人、同情扶助弱小者和为了被扼杀的生命除暴复仇的情怀。和前面的小说不 同，这几篇小说更多的是从正面抒写生命的可贵，为奋斗的人树立前进的希望和目标。 总之，呐喊喊出了新文化运动反封建的最强音，站在人道主义、个性解放、思想启蒙的立场上对 压制人、扭曲人、奴化人、摧残人的中国封建文化传统进行了最深刻的批判。 （2）深刻揭露封建制度、封建礼教的“吃人”本质。学科#网 对封建制度

19、及封建礼教进行极其深刻的揭露、批判是呐喊最为鲜明的思想主题。这一主题几乎贯 穿呐喊中的所有作品。首篇狂人日记，通过狂人的叙述，揭示中国社会几千年的文明史实质上是 一部吃人的历史；而所谓的“仁义道德”其本质是吃人。在揭示出吃人本质的同时，作者还揭示这一吃人 本质对人民群众毒害之深，如药中的华老栓、故乡中的闰土、孔乙己中的孔乙己、明天 中的单四嫂子等。小说在描写封建势力、封建礼教对人民压迫奴役所造成的一系列悲剧时，既暴露了封建 制度、封建社会所造成的人民物质上的“病苦”，更重视揭露人们精神上的“病苦”，以警醒“不幸的人 们”起来打破封建思想道德的禁锢。 （3）深入剖析国民及民族的劣根性。 改造“国

20、民精神”是鲁迅一生的奋斗目标，他对中国民族及国民普遍的劣根性给予强烈的关注。他一 方面深刻剖析了国民劣根性的思想本质后进行强烈的批判，另一方面又不停地向愚昧的民众发出呐喊，希 望他们能认识并改造这些“国民的劣根性”。然而现实让作者深感无奈与悲凉，对于国民，作者一方面“哀 其不幸”，另一方面又“怒其不争”。阿 Q 正传是揭示这一思想主题的最为典型的作品，阿 Q 身上的 精神胜利法， 更是普遍存在于民族各阶层的一种国民性弱点： 寻求精神上的自我满足的病态心理。 还如 药 、 风波、孔乙己头发的故事等，都从不同角度、不同层次揭示出国民愚昧、落后、因循守旧、 麻木无知、冷漠自私等思想劣根性。 （4）描

21、写激烈的社会矛盾下苦苦挣扎的知识分子的命运。 作为一名知识分子，进行灵魂上的自我剖析是鲁迅崇高的精神品质之一。他的这一品质也反映在他所 创作的作品中。呐喊创作于中国民主革命风起的 1919 年前后。在激烈的社会矛盾斗争中，接受一定民 主思想的知识分子阶层同样处于苦苦挣扎的艰难境地。鲁迅在创作中对这一类知识分子，重在剖析他们的 灵魂，表现他们的思想矛盾和苦闷，如一件小事中的“我”、头发的故事中的 N 先生、药中 的夏瑜等。而对于封建制度、封建礼教奴役下的旧知识分子，鲁迅则重点展现了他们被扭曲的人性和卑劣 的灵魂，以达到反封建的目的，如孔乙己中的孔乙己，白光中的陈士成，端午节中的方玄绰。 作者对知

22、识分子灵魂的拷问，其根本原因在于作者清醒地认识到知识分子在民族振兴大业中所承担的重任， 因而对知识分子提出警告，希望他们不要沦为封建制度的精神奴隶，或者充当反动统治阶级的帮凶。 （5）反映辛亥革命背景下的农村生活和农民的精神风貌。学科￥网 农村生活和农民形象在呐喊中也占有显著的地位，尤其是辛亥革命背景下的农村生活和农民形象。 阿 Q 就是辛亥革命时期农民的典型形象。辛亥革命并未给农村带来真正的变革，药借华老栓买“人血 馒头”给儿子治病的故事，在揭示辛亥革命的不彻底性的同时，刻画了以华老栓为代表的愚昧落后的农民 群像。风波同样间接地反映了辛亥革命并未给农村带来真正的变革。故乡则描绘了近代中国农村

23、 破产的图景，通过闰土前后的对照写出中国农民在“多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅”等层层压迫下 的深重灾难。社戏以农村少年形象为刻域重点，但剧场中人们的种种表现同样揭示了当时农民的整体 精神风貌。明天以单四嫂子痛失宝儿为中心，勾勒了一幅小镇风俗画，抨击了没落社会中人们的无情 与冷漠。 艺术特色 （1）人物创作手法的多样性。在人物创作上，作者运用了多种手法来刻画人物，塑造了一批具有鲜明 个性特征的典型人物。 首先作者善于用“杂取种种人，合成一个”的典型化方法来塑造典型形象。作者鲁迅说他笔下的人物 全是一个拼凑起来的角色，而所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这些事实，只是 采取一

24、端，加以改造，或生发开去，到足以完全发表自己的意思为止。典型化的方法，既表现了人物的共 性，即对一类人的思想性格的艺术概括，又重点突出了人物鲜明的个性特征，使之成为“熟悉的陌生人”。 鲁迅正是以这种典型化的方法，创造了阿 Q、孔乙己、闰土等一系列典型形象。 其次是运用“画眼睛”和白描的手法来刻画人物。“画眼睛”和白描手法的运用重点在于抓住最能表 现人物性格特点的各种细节特征进行描写，从而收到以小见大的表达效果。如阿 Q 正传中，“阿 Q 在 这刹那，便知道大约要打了，赶紧抽紧筋骨，耸了肩膀等候着”。寥寥数语，就写出了阿 Q 灵魂深处的奴 性和因长期遭受欺凌而形成的卑怯麻木的心理。再如孔乙己中，

25、“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一 的人”，一句话就揭示了孔乙己迂腐的性格特征。“画眼睛”和白描的手法使描写精确而又含蓄传神，文 字凝练而又意蕴无穷。 （2）艺术表现手法的多样性。 呐喊在艺术表现手法上。主要以现实主义手法为主，但在客观的叙述之中也能感受到作者浓烈的 感情。作者以现实主义精神，高扬鲜明的理性批判旗帜，直击国民的各种病苦及病根，意图引起疗救的注 意；体现了其现实主义艺术手法的运用高妙而精到。在坚持现实主义手法的同时，作者又敢于大胆运用浪 漫主义手法和象征主义手法来作为现实主义手法的补充，既丰富了小说表现艺术的内涵，又扩充了小说表 现生活、思想内容的容量。此外，批判讽刺手法的运用使鲁

26、迅的一些作品形成“含泪的微笑”的鲜明特色。 呐喊中的小说，基本上是悲剧的结局，但在悲剧中作者常融进一些具有黑色幽默的讽刺和幽默夸张的 喜剧因素，形成悲喜交融却更添悲意的特色，典型的作品如阿 Q 正传。 小说一方面吸收了西方小说结构比较灵活多样的优点，在结构上打破了中国旧章回体小说的格式，创 造了被誉为“格式特别”的多种形式；另方面又继承了中国传统小说的艺术精华。它的主要特点是通过人 物的自身行动，去表现他的内心情绪，而不是静止地去解剖或分析人物的心理，因此显得精炼、含蓄。呐 喊把西方小说艺术与中国传统小说艺术融合起来创造了现代中国短篇小说的民族新形式。 （3）作品结构样式的多样性。1923 年

27、茅盾在谈论鲁迅时说到，首先，呐喊里的十多篇小说，几乎 一篇有一篇的新形式。其小说大多截取生活的横断面，以一个或几个生活场面、片段连缀而成。但在叙事 方式上，有第一人称的，也有第三人称的；在行文顺序上，有以顺序为主，也兼有倒叙的；在行文线索上， 有单线发展的，也有双线交织的。在小说体式上，则更加多样。狂人日记运用的是日记体，头发的 故事用的是对话体，阿 Q 正传则近似章回体，其他的还有随笔、速写等。其次，鲁迅糅合中国传统 小说的白描技巧和西方现代小说，特别是象征主义小说的结构方式，将具有象征色彩的细节、动作、事件、 场景化为小说的核心意象，统率全篇。总之，作者总能根据每篇小说特定的题材和思想内容

28、，找到或创造 出与之相适应而且新颖独特的小说样式，使小说达到很高的艺术境界。 此外，小说的语言在富有鲜明的民族特色的同时又形成了独特的个人风格，创造了现代文学语言的典 范。在他的小说作品中，无论是叙述语言还是人物语言，都在吸收中国古代白话小说语言和外来语言富有 表现力的因素的基础上，进行艺术加工。鲁迅的艺术语言精炼纯净，生动传神，真实朴素，增强了小说的 艺术表现力和感染力。 作品评价 李大钊：这是中国最好的一本小说。 茅盾：在中国新文坛上，鲁迅君常常是创造“新形式”的先锋。呐喊里的十多篇小说几乎一篇有 一篇新形式，而这些新形式又莫不给青年作者以极大的影响，必然有多数人跟上去试验；呐喊的题目、

29、体裁、风格，乃至里面的思想都是极新奇的，是一个新辟的天地。 近代学者许寿裳：呐喊是中国新文艺上真正的、划时代的杰作。 现代文学评论家郑振铎：呐喊是最近数年来中国文坛上少见之作。那样的讥诮的沉挚，那样的描 写深刻，似乎一个字一个字都是用刀刻在木上的。 现代教育家成仿吾：呐喊出版之后，各种出版物差不多一齐为它呐喊，人人谈的总是它。捷克斯 洛伐克汉学家雅罗斯拉夫普实克：呐喊为我打开了一条通向中国人内心的道路，打开了一条理解新 的中国文学与文化的道路；因为读了呐喊，就使人体会到生活的悲剧是何等的相似，它与整个世界是 不可分割的，紧密相连而处处相通。 北京大学中文系教授孔庆东：呐喊是以最少的文字造成最大

30、影响的杰作。如果小说也讲性价比， 呐喊的性价比绝对是最高的 。鲁迅的呐喊浓缩了近代中国的苦难，其小说艺术之精妙复杂，是 同时代的各国文学大师都难以超越的。我从小就读呐喊，现在每次讲鲁迅的时候还要读，但是每次都 可以读出新的意义。 现代作家韩晗：从鲁迅的创作生涯来看，呐喊当之无愧是鲁迅的成名作。 鲁迅研究月刊副主编姜异新：呐喊的出版与畅销标志着“周树人的沉寂期彻底结束了，鲁迅的辉 煌期开始了。” （一）狂人日记 某君昆仲，今隐其名，皆余昔日在中学时良友；分隔多年，消息渐阙。日前偶闻其一大病；适归故乡， 迂道往访，则仅晤一人，言病者其弟也。劳君远道来视，然已早愈，赴某地候补矣。因大笑，出示日记二

31、册，谓可见当日病状，不妨献诸旧友。持归阅一过，知所患盖迫害狂之类。语颇错杂无伦次，又多荒 唐之言；亦不著月日，惟墨色字体不一，知非一时所书。间亦有略具联络者，今撮录一篇，以供医家研究。 记中语误，一字不易；惟人名虽皆村人，不为世间所知，无关大体，然亦悉易去。至于书名，则本人愈后 所题，不复改也。七年四月二日识。 一 今天晚上，很好的月光。 我不见他，已是三十多年；今天见了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是发昏；然而须十 分小心。不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢？学科%网 我怕得有理。 二 今天全没月光，我知道不妙。早上小心出门，赵贵翁的眼色便怪：似乎怕我，似乎想害我。还有七八 个人，交

32、头接耳的议论我，张着嘴，对我笑了一笑；我便从头直冷到脚根，晓得他们布置，都已妥当了。 我可不怕，仍旧走我的路。前面一伙小孩子，也在那里议论我；眼色也同赵贵翁一样，脸色也铁青。 我想我同小孩子有什么仇，他也这样。忍不住大声说， 你告诉我！ 他们可就跑了。 我想：我同赵贵翁有什么仇，同路上的人又有什么仇；只有廿年以前，把古久先生的陈年流水簿子， 踹了一脚，古久先生很不高兴。赵贵翁虽然不认识他，一定也听到风声，代抱不平；约定路上的人，同我 作冤对。但是小孩子呢？那时候，他们还没有出世，何以今天也睁着怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。这 真教我怕，教我纳罕而且伤心。 我明白了。这是他们娘老子教的！ 三 晚

33、上总是睡不着。凡事须得研究，才会明白。 他们也有给知县打枷过的，也有给绅士掌过嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼 死的；他们那时候的脸色，全没有昨天这么怕，也没有这么凶。 最奇怪的是昨天街上的那个女人，打他儿子，嘴里说道， 老子呀！我要咬你几口才出气！ 他眼睛却 看着我。我出了一惊，遮掩不住；那青面獠牙的一伙人，便都哄笑起来。陈老五赶上前，硬把我拖回家中 了。 拖我回家，家里的人都装作不认识我；他们的脸色，也全同别人一样。进了书房，便反扣上门，宛然 是关了一只鸡鸭。这一件事，越教我猜不出底细。学科网 前几天，狼子村的佃户来告荒，对我大哥说，他们村里的一个大恶人，给大家打死了；几个人

34、便挖出 他的心肝来，用油煎炒了吃，可以壮壮胆子。我插了一句嘴，佃户和大哥便都看我几眼。今天才晓得他们 的眼光，全同外面的那伙人一模一样。 想起来，我从顶上直冷到脚跟。 他们会吃人，就未必不会吃我。 你看那女人咬你几口的话，和一伙青面獠牙人的笑，和前天佃户的话，明明是暗号。我看出他话 中全是毒，笑中全是刀。他们的牙齿，全是白厉厉的排着，这就是吃人的家伙。 照我自己想，虽然不是恶人，自从踹了古家的簿子，可就难说了。他们似乎别有心思，我全猜不出。 况且他们一翻脸，便说人是恶人。我还记得大哥教我做论，无论怎样好人，翻他几句，他便打上几个圈； 原谅坏人几句，他便说翻天妙手，与众不同 。我那里猜得到他们的

35、心思，究竟怎样；况且是要吃的时候。 凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚。我翻开历史一查，这历史没 有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着仁义道德几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出 字来，满本都写着两个字是吃人 ！ 书上写着这许多字，佃户说了这许多话，却都笑吟吟的睁着怪眼看我。 我也是人，他们想要吃我了！ 四 早上，我静坐了一会儿。陈老五送进饭来，一碗菜，一碗蒸鱼；这鱼的眼睛，白而且硬，张着嘴，同 那一伙想吃人的人一样。吃了几筷，滑溜溜的不知是鱼是人，便把他兜肚连肠的吐出。 我说老五，对大哥说，我闷得慌，想到园里走走。 老五不答应，走了；停一会，可就来开了门。

36、 不要乱想，静静的养！养肥了，他们是自然可以多吃；我有什么好处，怎么会好了？他们这群人， 又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法子遮掩，不敢直截下手，真要令我笑死。我忍不住，便放声大笑起来，十 分快活。自己晓得这笑声里面，有的是义勇和正气。老头子和大哥，都失了色，被我这勇气正气镇压住了。 但是我有勇气，他们便越想吃我，沾光一点这勇气。老头子跨出门，走不多远，便低声对大哥说道， 赶 紧吃罢！ 大哥点点头。原来也有你！这一件大发见，虽似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥！ 吃人的是我哥哥！ 我是吃人的人的兄弟！ 我自己被人吃了，可仍然是吃人的人的兄弟！ 五 这几天是退一步想：假使那老头子不是刽子手扮

37、的，真是医生，也仍然是吃人的人。他们的祖师李时 珍做的本草什么上，明明写着人肉可以煎吃；他还能说自己不吃人么？ 至于我家大哥，也毫不冤枉他。他对我讲书的时候，亲口说过可以易子而食 ；又一回偶然议论起 一个不好的人，他便说不但该杀，还当食肉寝皮 。我那时年纪还小，心跳了好半天。前天狼子村佃户来 说吃心肝的事，他也毫不奇怪，不住的点头。可见心思是同从前一样狠。既然可以易子而食 ，便什么都 易得，什么人都吃得。我从前单听他讲道理，也糊涂过去；现在晓得他讲道理的时候，不但唇边还抹着人 油，而且心里满装着吃人的意思。 六 黑漆漆的，不知是日是夜。赵家的狗又叫起来了。 狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾

38、， 七 我晓得他们的方法，直捷杀了，是不肯的，而且也不敢，怕有祸祟。所以他们大家连络，布满了罗网， 逼我自戕。试看前几天街上男女的样子，和这几天我大哥的作为，便足可悟出八九分了。最好是解下腰带， 挂在梁上，自己紧紧勒死；他们没有杀人的罪名，又偿了心愿，自然都欢天喜地的发出一种呜呜咽咽的笑 声。否则惊吓忧愁死了，虽则略瘦，也还可以首肯几下。 我诅咒吃人的人，先从他起头；要劝转吃人的人，也先从他下手。 八 其实这种道理，到了现在，他们也该早已懂得， 忽然来了一个人；年纪不过二十左右，相貌是不很看得清楚，满面笑容，对了我点头，他的笑也不像 真笑。我便问他， 吃人的事，对么？他仍然笑着说， 不是荒年，

39、怎么会吃人。 我立刻就晓得，他也是 一伙，喜欢吃人的；便自勇气百倍，偏要问他。 对么？来源:Zxxk.Com 这等事问他什么。你真会说笑话。今天天气很好。 天气是好，月色也很亮了。可是我要问你， 对么？ 他不以为然了。含含胡胡的答道， 不 不对？他们何以竟吃？！ 没有的事 没有的事？狼子村现吃；还有书上都写着，通红崭新！ 他便变了脸，铁一般青。睁着眼说， 有许有的，这是从来如此 从来如此，便对么？ 我不同你讲这些道理；总之你不该说，你说便是你错！ 我直跳起来，张开眼，这人便不见了。全身出了一大片汗。他的年纪，比我大哥小得远，居然也是一 伙；这一定是他娘老子先教的。还怕已经教给他儿子了；所以连小

40、孩子，也都恶狠狠的看我。 九 自己想吃人，又怕被别人吃了，都用着疑心极深的眼光，面面相觑。 去了这心思，放心做事走路吃饭睡觉，何等舒服。这只是一条门槛，一个关头。他们可是父子兄弟夫 妇朋友师生仇敌和各不相识的人，都结成一伙，互相劝勉，互相牵掣，死也不肯跨过这一步。 十 大清早，去寻我大哥；他立在堂门外看天，我便走到他背后，拦住门，格外沉静，格外和气的对他说， 大哥，我有话告诉你。 你说就是， 他赶紧回过脸来，点点头。 我只有几句话，可是说不出来。大哥，大约当初野蛮的人，都吃过一点人。后来因为心思不同，有 的不吃人了，一味要好，便变了人，变了真的人。有的却还吃，也同虫子一样，有的变了鱼鸟猴子，

41、一直变到人。有的不要好，至今还是虫子。这吃人的人比不吃人的人，何等惭愧。怕比虫子的惭愧猴子， 还差得很远很远。来源:Zxxk.Com 易牙蒸了他儿子，给桀纣吃，还是一直从前的事。谁晓得从盘古开辟天地以后，一直吃到易牙的儿 子；从易牙的儿子，一直吃到徐锡林；从徐锡林，又一直吃到狼子村捉住的人。去年城里杀了犯人，还有 一个生痨病的人，用馒头蘸血舐。学科&网 他们要吃我，你一个人，原也无法可想；然而又何必去入伙。吃人的人，什么事做不出；他们会吃 我，也会吃你，一伙里面，也会自吃。但只要转一步，只要立刻改了，也就是人人太平。虽然从来如此， 我们今天也可以格外要好，说是不能！大哥，我相信你能说，前天佃户

42、要减租，你说过不能。 当初，他还只是冷笑，随后眼光便凶狠起来，一到说破他们的隐情，那就满脸都变成青色了。大门外 立着一伙人，赵贵翁和他的狗，也在里面，都探头探脑的挨进来。有的是看不出面貌，似乎用布蒙着；有 的是仍旧青面獠牙，抿着嘴笑。我认识他们是一伙，都是吃人的人。可是也晓得他们心思很不一样，一种 是以为从来如此，应该吃的；一种是知道不该吃，可是仍然要吃，又怕别人说破他，所以听了我的话，越 发气愤不过，可是抿着嘴冷笑。 这时候，大哥也忽然显出凶相，高声喝道， 都出去！疯子有什么好看！ 这时候，我又懂得一件他们的巧妙了。他们岂但不肯改，而且早已布置；预备下一个疯子的名目罩上 我。将来吃了，不但太

43、平无事，怕还会有人见情。佃户说的大家吃了一个恶人，正是这方法。这是他们的 老谱！ 陈老五也气愤愤的直走进来。如何按得住我的口，我偏要对这伙人说， 你们可以改了，从真心改起！ 要晓得将来容不得吃人的人，活在世上。 你们要不改，自己也会吃尽。即使生得多，也会给真的人除灭了，同猎人打完狼子一样！同虫 子一样！ 那一伙人，都被陈老五赶走了。大哥也不知那里去了。陈老五劝我回屋子里去。屋里面全是黑沉沉的。 横梁和椽子都在头上发抖；抖了一会，就大起来，堆在我身上。 万分沉重，动弹不得；他的意思是要我死。我晓得他的沉重是假的，便挣扎出来，出了一身汗。可是 偏要说， 你们立刻改了，从真心改起！你们要晓得将来是容

44、不得吃人的人， 十一 太阳也不出，门也不开，日日是两顿饭。 我捏起筷子，便想起我大哥；晓得妹子死掉的缘故，也全在他。那时我妹子才五岁，可爱可怜的样子， 还在眼前。母亲哭个不住，他却劝母亲不要哭；大约因为自己吃了，哭起来不免有点过意不去。如果还能 过意不去，妹子是被大哥吃了，母亲知道没有，我可不得而知。学科*网来源:学科网 ZXXK 母亲想也知道；不过哭的时候，却并没有说明，大约也以为应当的了。记得我四五岁时，坐在堂前乘 凉，大哥说爷娘生病，做儿子的须割下一片肉来，煮熟了请他吃，才算好人；母亲也没有说不行。一片吃 得，整个的自然也吃得。但是那天的哭法，现在想起来，实在还教人伤心，这真是奇极的事！

45、 十二 不能想了。 四千年来时时吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年；大哥正管着家务，妹子恰恰死了，他 未必不和在饭菜里，暗暗给我们吃。 我未必无意之中，不吃了我妹子的几片肉，现在也轮到我自己，有了四千年吃人履历的我，当初 虽然不知道，现在明白，难见真的人！ 十三 没有吃过人的孩子，或者还有？ 救救孩子 一九一八年四月 【赏析】 作品主旨 狂人日记整篇作品几乎都是狂人内心世界的表白。狂人认为周围的人都在吃人，自己也要被迫吃 人或被人吃。狂人被关起来，拒绝家人送来的饭菜，拒绝被医治，一直劝说周围人不要再吃人。直到最后 狂人发现，也许自己就曾在无意中吃过自己妹妹的肉。绝望中的狂人发出没有吃过

46、人的孩子，或者还有？ 救救孩子的呼喊。 在小说的开头狂人日记序中写道： 劳君远道来视，然已早愈，赴某地候补矣。 狂人病体痊愈暗 示的是其他人在精神上的不正常。在众人眼中，狂人是一个患有迫害狂恐惧症的病人，在狂人眼中，其他 人才是吃人的人。这样的不同角度和立场，深刻的揭示了病态社会的悲哀。 作品中的主人公虽然是一个患有迫害狂恐惧症的狂人，但作品的主旨却并不是要写下层劳动人民所受 到的迫害，更不是一个精神病人的纪实文学。而是要借狂人之口来揭露几千年来封建礼教吃人的本质，因 此作品中的狂人，实际上是一个具有暗示性、象征性的人物形象。他身上同时存在着理性、非理性、启蒙、 非启蒙的特征，他是被庸人社会宣

47、布为疯子的觉醒者、受迫害者、见证者和长期受压抑的战士形象，是在 近现代社会受到西方文化的影响，觉醒了却无路可走的知识分子的悲剧典型。 狂人日记的主题，据鲁迅说，是意在暴露家族制度和礼教的弊害 。 弊害何在？乃在吃人 。 鲁迅以其长期对半封建半殖民地的旧中国的深刻观察，发出了振聋发聩的呐喊：封建主义吃人。作者通过 狂人的内心表白这样一种角度，揭露了中国封建社会吃人的社会病态，并且在文章末发出了对社会的 深切忧虑和期盼。 狂人日记这篇作品具有强烈的现实批判性，直指中国封建主义文化的核心，同时对现实社会中的 黑暗又进行了毫不留情的揭露。作者通过对狂人形象的描写，尖锐地揭示了家族制度和礼教的吃人本 质

48、，表现了作者对以家族制度和封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗；也表现了作者深刻的忏悔意 识。作者以彻底的革命民主主义的立场对中国的文化进行了深刻的反思，同时对中国的甚至是人类的 前途表达了深广的忧愤。 艺术特色 语言特点 鲁迅凭借其深厚的语言功力，成功将外国小说的形式与中国传统小说的优点结合在一起，创造出日 记体这样一种中国现代小说的新形式，深刻地表现了本民族的思想和生活。 创作方法 从创作方法上看， 狂人日记主要采用的还是现实主义的方法。这表现在作品重视典型环境的描写、 重视细节的真实性、重视人物性格的统一性等方面。读者在阅读时，如果把狂人的错觉加以矫正，就 可以发现，无论是路人对他的态度，还是何先生对他的诊断，都是当时社会上普遍存在的生活现象。而从 盘古开辟天地以后，一直吃到易牙的儿子；从易牙的儿子，一直吃到徐锡林 ，甚至于去年城里钉了犯人， 还有一个生痨病的人，用馒头蘸着血舐 （这个细节后来被作者用于他的另一篇小说药之中） ，确实是 从来如此 。 表现手法 1.借实行虚，以虚证实。小说选取狂人作为主角是个十分精心的安排。鲁迅有意通过迫害狂患者 的 感受，通过狂人在精神错乱时