专题02 《庄子》-中学生国学课外读物选粹初中版(二)
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1、 专题专题 2 庄子庄子 庄子,姓庄,名周,字子休(亦说子沐) ,宋国蒙人,先祖是宋国君主宋戴公。他是东周战国中期 著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派庄学,是继老子之后,战国时期道家学 派的代表人物,是道家学派的主要代表人物之一。 庄周因崇尚自由而不应楚威王之聘,生平只做过宋国地方的漆园吏。史称“漆园傲吏” ,被誉为地 方官吏之楷模。庄子最早提出“内圣外王”思想对儒家影响深远,庄子洞悉易理,深刻指出“ 易以 道阴阳” ;庄子“三籁”思想与易经三才之道相合。他的代表作品为庄子 ,其中的名篇有逍 遥游 、 齐物论等。与老子齐名,被称为老庄。 庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,
2、灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他 的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学” 。据传,又尝隐居南华山,故唐玄宗天宝初,诏封庄周 为南华真人,称其著书庄子为南华真经 。来源:Z|xx|k.Com 庄子约成书于先秦时期。 汉书艺文志著录五十二篇,今本三十三篇。其中内篇七,外篇十五, 杂篇十一。所传三十三篇,已经郭象整理,篇目章节与汉代亦有不同。全书以“寓言” “重言” “卮言”为 主要表现形式,继承老子学说而倡导自由主义,蔑视礼法权贵而倡言逍遥自由,内篇的齐物论 、 逍遥 游和大宗师集中反映了此种哲学思想。 庄子具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆,想象丰富。气 势壮阔。行文汪洋恣肆,
3、瑰丽诡谲,意出尘外,乃先秦诸子文章的典范之作。 庄子属于道家,从庄子中很容易得出这个结论。司马迁评价: “庄子著书十万余言” ,而今本庄 子仅 33 篇 6 万 5 千多字,分内篇、外篇、杂篇三部分。 汉书艺文志载“ 庄子五十二篇” ,可能 是在晋代郭象注庄子删去了。以前一般认为庄子全部为庄子所著。各篇基本为先秦道家所作,近 代出土秦简亦可证。从宋代起,竟成问题,认为内篇为庄子本人所著,而外篇和杂篇是弟子所作。总的来 说, 庄子一书其思想还是统一的。庄子写书风格独特,自己称( 杂篇寓言 )以不拘一格的寓言写作。 庄子的文章,想象奇特,文笔变化多端,具有浓厚的浪漫主义色彩,并采用寓言故事形式,富
4、有幽默 讽刺的意味,对后世文学语言有很大影响。其超常的想象和变幻莫测的寓言故事,构成了庄子特有的奇特 的想象世界,“意出尘外,怪生笔端。”(刘熙载艺概文概)庄周和他的门人著有庄子(被道 教奉为南华经),道家经典之一。 庄子在哲学、文学上都有较高研究价值。它和周易、老子并称为“三玄”。鲁迅先生说 过:“其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”(汉文学史纲要)名篇有逍遥游 齐物论养生主等,养生主中的“庖丁解牛”尤为后世传诵。 司马迁在史记用精练的一二百字介绍了庄子的生平,并未提起庄子的字,字子休是由唐人提出的。 说他著书十余万言,大抵都是寓言,如其中的渔父盗跖胠箧等篇,都是用来辨明老子的
5、主张 的。庄子共三十三篇,分“内篇”“外篇”和“杂篇”三个部分(“内篇”七篇,“外篇”十五篇, “杂篇”十一篇)一般认为“内篇”的七篇文字肯定是庄子所写的,“外篇”十五篇或为庄子的弟子们所 写,或者是庄子与他的弟子一起合作写成的,它反映的是庄子真实的思想;“杂篇”十一篇的情形就要复 杂些,应当是庄子学派所写,有一些篇幅就认为或不是庄子学派所有的思想,如盗跖、说剑等。 内篇最集中表现庄子哲学的是齐物论逍遥游大宗师等。学科!网 庄子的文章结构,很奇特。看起来并不严密,常常突兀而来,行所欲行,止所欲止,汪洋恣肆,变化 无端,有时似乎不相关,任意跳荡起落,但思想却能一线贯穿。句式也富于变化,或顺或倒,
6、或长或短, 更加之词汇丰富,描写细致,又常常不规则地押韵,显得极富表现力,极有独创性。 庄子文字的汪洋恣肆,意象的雄浑飞越,想象的奇特丰富,情致的滋润旷达,给人以超凡脱俗与崇高 美妙的感受,在中国的文学史上独树一帜,他的文章体制已脱离语录体形式,标志着先秦散文已经发展到 成熟的阶段,可以说,庄子代表了先秦散文最高成就。 后世评价 荀子:“庄子蔽于天而不知人。” 司马迁(汉):其学无所不窥,然其要本归于老子之言。故其著书十余万言,大抵率寓言也。善属书 离辞,指事类情,用剽剥儒、墨,虽当世宿学不能自解免也。 李白(唐):“万古高风一子休,南华妙道几时修。谁能造入公墙里,如上江边望月楼。” 白居易(
7、唐):庄生齐物同归一,我道同中有不同。遂性逍遥中一致,鸾凤终较胜蛇虫。(读(庄 子) 王安石(宋):清燕新诗得自蒙,行吟如到此堂中。吏无田甲当时气,民有庄周后世风。庭下早知闲 木索,坐间遥想御丝桐。飘然一往何时得,俯仰尘沙欲作翁。(题蒙城清燕堂) 苏轼(宋):吾昔有见于中,口未能言。今见庄子,得吾心矣! 徐渭(明):庄周轻生死,旷达古无比。何为数论量,死生反大事?乃知无言者,莫得窥其际。身没 名不传,此中有高士。(读(庄子) 金圣叹(清):认定为“天下奇书。” 郭沫若:秦汉以来的每一部中国文学史,差不多大半是在他的影响之下发展的:以思想家而兼文章家 的人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。(鲁
8、迅与庄子) 鲁迅:其文则汪洋捭阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。(汉文学史纲要) 闻一多:“中国人的文化上永远留着庄子的烙印。” 李泽厚:“中国文人的外表是儒家,但内心永远是庄子。” 胡文英:庄子眼极冷,心肠最热。眼冷,故是非不管:心肠热,故感慨万端。虽知无用,而未能忘情, 到底是热肠挂住:虽不能忘情,而终不下手,到底是冷眼看穿。(庄子独见)学科网 于丹:如果一定要用一种色彩形容庄子的话,我看庄子是白色的,如果用一种温度形容庄子 的话,庄子的温度比论语要低。说得有点玄妙,却没有跳出儒道相争的泥潭。 后世影响 先秦诸子百家都是在探求真理,即探求世界万物的根据和原则中建立各自的理想和学说的,但
9、是在儒 墨道各家及后学支脉中,庄子明显地不同于其他诸子,甚至于不同于老子。 老子学说中有鲜明的政治倾向和政治目的。庄子虽然也有自己的社会观、人生观,但他的中心,他的 至足之处却是形而上学的、纯粹抽象思辨的哲学本体论。 庄子是以抽象思辨的本体论,而非具体某种政治主张,来实现他对宇宙万物的根据和原则的探求的。 庄子对于中国古代文化的最重要贡献,也正是在于他对于抽象思辨的哲学本体论的独到关注。 庄子最引人注目的,便是于他提出的“逍遥处世”之说,庄子塑造的人生境界,是最飘逸灵新的一种 洒脱。正所谓“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。” 儒学在孔子之后,尤其是在“罢黜百家”之后,支
10、脉层出,义理更生,孔、孟、荀虽不尽同却能源远 流长,而庄子却只有后世对他的不理解,对他的改造。 在中国古代,没有任何一个朝代,没有任何一个学者,能对庄子核心内容的形而上学本体论予以发明、 发展。战国时期的形而上学的庄子是真实的存在的,但庄子的后世继承却是一条虚线。 (一)濠梁之辩 庄子与惠子游于濠 梁 之上。庄子曰: 鲦鱼出游从容,是 鱼乐也。 惠子曰: 子非鱼,安知鱼之乐? 庄子曰: 子非我,安知我不知鱼之乐?惠子曰: 我非子,固不知子矣,子固非鱼也,子不知鱼之乐, 全矣。 庄子曰: 请循 其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。 【注释】 濠:河名,在今天的安徽省凤阳
11、梁:是古人对桥的称呼。 是:这。 请:回到。 【译文】 庄子和朋友惠施在濠水的一座桥梁上散步。 庄子看着水里的鲦鱼说: 鲦鱼在水里悠然自得,这是鱼的快乐啊。 惠子说: 你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢? 庄子说: 你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢? 惠子说: 我不是你, 本来就不知道你; 你本来就不是鱼, 你不知道鱼儿的快乐, 也是完全可以断定的。 庄子说: 请回到我们开头的话题。你说: 你哪里知道鱼的快乐等等,就是已经知道了我知道鱼的 快乐而问我,我是在濠水河边上知道的。 【赏析】 (二)鸱得腐鼠 惠子相梁,庄子往见之,或谓惠子曰庄子来,欲待子相 。 于是惠子恐搜于国中,三日三夜,庄子 往见
12、之,曰: 南方有鸟,其名鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练食不食非 醴泉不饮,于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰: 吓! 今子欲以子之梁国吓我邪? 【注释】 欲待子相:欲代子相。 【译文】 惠子在魏国当宰相,庄子前往拜见他。有人告诉惠子说: 庄子到大梁来,想(或就要)取代你做宰相。 于是惠子非常恐慌,在国都搜捕几天几夜。庄子前去见他,说: 南方有一种鸟,它的名字叫鹓鶵,你知道 它吗?鹓鶵从南海起飞,飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美的泉水不喝。 就在这时,一只鸱拾到一只腐臭的老鼠,鹓鶵从它面前飞过,鸱仰头看着它,发出吓的怒斥声。现在 你想用你的魏
13、国(相位)来恐吓我吗? 【赏析】 惠子害怕庄子取待自已梁相之职,庄子用鸱得腐鼠,害怕鹓鶵这种高贵的鸟与已相争为喻,嘲笑惠子。 后遂用鸱得腐鼠等写庸人俗辈,以卑陋,轻贱之物为珍,并且以已度人,害怕他人凌犯争夺;以用以 腐鼠喻庸人俗物。 (三)材与不材 庄子行于山中,见大木,枝叶盛茂,伐木者止其旁而不取也。问其故,曰: 无所可用。 庄子曰: 此 木以不材得终其天年。 夫子出于山,舍于故人之家。故人喜,命竖子杀雁而烹之。竖子请曰; 其一能鸣,其一不能鸣,请奚 杀?主人曰: 杀不能鸣者。 明日,弟子问于庄子曰: 昨日山中之木以不材得终其天年,今主人之雁,以不材死,先生将何处? 庄子笑曰: 周将处乎材与
14、不材之间。材与不材之间,似之而非也,故未免乎累。若夫乘道德而浮游则不然, 无誉无訾,一龙一蛇,与时俱化,而无肯专为;一上一下,以和为量,浮游乎万物之祖,物物而不物于物, 则胡可得而累邪!此神农、黄帝之法则也。若夫万物之情,人伦之传,则不然。合则离,成则毁;连则挫, 尊则议,有为则亏,贤则谋,不肖则欺,胡可得而必乎哉!悲夫!弟子志之,其为道德之乡乎! 【译文】 庄子漫步在山林之中,看见一棵大树,枝叶繁茂,伐木的人停在它旁边而不砍伐它。 (庄子)问伐木的 人(不砍伐这棵树的)是什么原因, (回答)说: (因为它)没有可以用的地方。 庄子说: 这棵树因为不 成材而得以过完它的自然寿命。 庄子从山中出
15、来,住在老朋友家。朋友很高兴,命童仆杀大雁做菜。童仆 问道: 有一只会叫,有一只不会叫,请问杀哪只?主人说: 杀不能叫的。 第二天,弟子问庄子: 昨 天山里那棵大树,因为不成材而能度完它的自然一生;如今主人的这只雁,因为不材而送了命。 (那么在材 与不材之间)先生将站在哪一方?庄子笑着说: 我将站在那成材和不成材的中间。材与不材之间,似材 又不似材,所以未免乎累。但是如果乘道德而浮游则不然,没有赞誉没有诋毁,一会儿像龙一样腾飞,一 会儿像蛇一样蛰伏,与时俱化,而不愿专于某一方面;一会儿上一会儿下,以和为度量,浮游于万物 始生的地方,使用外物而不役于外物,这样又怎么能为有所得而累呢!这就是神农、
16、黄帝的法则。如果用 万物之情像人伦变化的规律,就不一样了。事物合于一则会分崩离析,成为材则会毁灭,廉洁则会被挫伤, 处于尊位则会受人议论,求有为而为则会受到损伤,贤能则会被暗伤,无用则会被欺辱,这样又怎么才能 有一定的状态呢!悲哀啊!弟子如果真正要实现志向,只有理解了什么是真正的道(道德) ! (注:道:无, 物之所以生;德:得,人之所自得) 学科#网 【赏析】 这段话很有哲理: 至于万物之情,人伦相传之道,就不是这样了。成功了就会毁坏,强大了就会衰微, 锋利了就会缺损,尊贵了就会受到倾覆,直了就会弯曲,聚合了就会分散,受到爱惜就会被废弃,智谋多 了就会受人算计,不贤德就会受人欺辱。 反观现实
17、,我们是否也可以这么思考呢?俗话说人怕出名猪怕壮 ,一棵大树因为没了可以利用的用 途了,便被人们抛弃,但是却免于遭难,成长为参天大树。相反鹅由于不会叫了,不会讨好主人了便被宰 杀吃掉,猪也是如此,壮了就等着被吃,母鸡不会生蛋了就没有了利用价值也会被宰杀吃掉。这其中的道 理我们很容易看出来。 现实中,作为人,想要不被抛弃,想要活得漂亮,就得有所谓为,要让自己有能利用的价值。不管你 是否有一技之长,或是有勤奋上进的态度,这都可以。相反,如果自暴自弃,放纵自己,就会不断地降低 自己的人生价值,自然也就和废柴没啥区别了,人生何意? (四)庄周梦蝶 昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻 适志与,不知周也
18、。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之 梦为胡蝶与,胡蝶之梦为周与?周与胡蝶,则必有分 矣。此之谓物化。 【注释】 喻:通“愉” ,愉快。 适志:合乎心意,心情愉快。 觉(ju ) :醒来。 蘧(q )蘧然:惊动的样子。一说僵直的样子。 分:区分、区别。 物化:事物自身的变化。此处意思为,外部事物都会与自身交合的,即,万事万物最后都是要合而 为一的,指大道时而化为庄周,时而化为蝴蝶。 【译文】 过去庄周梦见自己变成蝴蝶,很生动逼真的一只蝴蝶,感到多么愉快和惬意啊!不知道自己原本是庄 周。突然间醒过来,惊惶不定之间方知原来我是庄周。不知是庄周梦中变成蝴蝶呢,还是蝴蝶梦中变成庄 周呢?庄周与蝴蝶那必定是
19、有区别的。这就可叫作物、我的交合与变化。学科¥网 【赏析】 庄子齐物论中有一段妙语: 昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志与,不知周也。俄然 觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与?周与蝴蝶则必有分矣。此之谓物化。 清人张潮写的幽梦影 ,可称得上是一副供燥热的现代人服用的清凉散。禅不可说,清言不可译。 幽 梦影中有这么一句妙语,可谓是点出了庄子哲学的精髓: 庄周梦为蝴蝶,庄周之幸也;蝴蝶梦为庄周, 蝴蝶之不幸也。 不是吗?庄周化为蝴蝶,从喧嚣的人生走向逍遥之境,是庄周的大幸;而蝴蝶梦为庄周,从逍遥之境 步入喧嚣的人生,恐怕就是蝴蝶的悲哀了。 但是庄周梦蝴蝶是他渴望的境界,渴望
20、的选择。并不是每个人都向往逍遥之境。蝴蝶梦庄周,这是蝴 蝶的选择,蝴蝶的向往。不能一概而论。这种理论哲学方面运用很广。 (五)鼓盆而歌 庄子妻死,惠子吊之,庄子则方箕踞鼓 盆而歌。惠子曰: 与人居,长子老身,死不哭亦足矣,又 鼓盆而歌,不亦甚乎! 庄子曰: 不然。是其始死也,我独何能无概然!察其始而本无生,非徒无生也而本无形,非徒无形也 而本无气。杂乎芒芴之间,变而有气,气变而有形,形变而有生,今又变而之死,是相与为春秋冬夏四时 行也。人且偃然寝于巨室,而我噭噭然随而哭之,自以为不通乎命,故止也。 【注释】 鼓:乐器名,此处作动词,击打、敲击。 盆:古代量器。 而:表示承接关系,然后;也作并列
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