备战2020年中考 专题11 记叙文主旨分析之挚爱亲情(原卷版)
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1、 专题专题 1 11 1 记叙文主旨分析之挚爱亲情(原卷版)记叙文主旨分析之挚爱亲情(原卷版) 一、主旨定义一、主旨定义 在记叙类文章中,作者通过写人叙事或写景状物所表达的某种观点、认识或思想情感,就是文章的主 旨。 二、记叙文主旨分类二、记叙文主旨分类 1.挚爱亲情 2.触物感怀 3.乡村童年 4.成长足迹 5.社会关注 三、考查方式三、考查方式 1.要求直接概括文章的观点(主旨),如:“本文的主要观点是什么?用文中的句子回答。” 2.考查对体现主旨的关键句子的理解,实际上是间接概括主旨。如:“请简要分析文中画线句 的深刻含义。” 3.通过考查对题目内涵的理解来考查对主旨的理解。如:“作者为
2、什么用作为文章的题目?请 联系全文谈谈你的理解。” 4.其他许多问题,虽然没有考对于主旨的理解,但大多数情况下都要结合主旨来回答。 任何人写文章都有一定的目的性,都通过具体内容表达某种情感或态度。因此,答题时,明确主旨且 围绕主旨做答才能抓住要点。 奶奶的粽子 韩逸萌 “粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的 布谷鸟起得调,脆生,清亮,故乡从仲夏夜的梦中醒来,惺忪中瞅见阶前的青草里,缀满昨夜露珠的清香。 奶奶的细碎的步伐,踩一地晨露的湿润,粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发,我想在清凉的晨风中再 赖会儿床,可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱,睡意便在那芬芳
3、之中忽而散去。 考点分析考点分析 典例分析典例分析 端午的香先是粽叶的清香,墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽,奶奶将两束叶子散乱 地铺在白瓷的盆里,再浇一壶滚烫的水,水汽升起,携裹着袅袅清香,如同沸水冲茶,将叶里蕴着的香气 点染出来,那香气就像活了一般,在奶奶手里,清香原来可以生长。 我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮饱满,此时都相互倚着,慵懒得沉甸甸,像是饮了一夜的琼浆, 浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极,只放红枣和糯米,青翠的叶裹红白的馅,不腻不甜,原始、纯粹, 却有着独特的甘醇,令我的童年深深迷恋。 我着迷的是奶奶包粽子的过程,三层粽叶错落着搭好,轻轻展开、抹平,两手轻轻一弯,便
4、弯出小 小的圆锥形状,一撮米添在尖尖的角里,捏三颗红枣点在米中,再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米 外,于是红枣的汁液不会流出,全都浸在米里,不放糖,却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶, 一根线绳紧紧绕过,缠两圈,系住,便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来,细细地看,满心满 眼地喜欢。我也试图包一个,铺好粽叶,弯成小圆锥,放米和枣,去总是捏不住粽叶,缠不紧线,总是漏 了米,或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说: “俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。” 端午的阳光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想,享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽 子 粽子在锅里咕嘟咕嘟
5、地响,是端午的歌谣最贴切的唱腔,香气从厨房溢出,氤氲在整个院子上空, 我不住地扒在门口张望,奶奶说,妮儿不急,越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶,煮的时间越长,米越软 糯,越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长,我在过午的温热中睡去醒来时,粽子便已煮好,奶奶已 经凉在盘里。我捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命,要用一只来做量词,轻轻拉一下,线绳便 解落,展开粽叶,精致的四个角的粽子煮得透亮,微微地染了青绿,第一口是叶的清香,第二口是米得甜 糯,我不爱吃红枣,奶奶用筷子轻轻划出,只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀,便 用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子 我在端午的歌谣中成长
6、,门前的小树隔年盈尺,奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八 宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽,却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的 迷你粽,却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾。 端午的歌谣又响起,奶奶的粽子隔着时光和故乡,与我相思凝望。 在作者心里,故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对于青春年少的你来说,故乡又是什么呢?请用一段话描 述你对故乡的理解。(至少使用一种修辞,不少于 40 字)(3 分) 一、记叙文主旨之挚爱亲情一、记叙文主旨之挚爱亲情 1.父爱 父爱指父亲给予孩子的爱,让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、
7、刚强的、博大精深的。父爱同母 爱一样伟大,只是父亲表达爱的方式不同而已。爸爸支撑起了家里的支柱,是伟岸、高大的。父爱如山, 是无声的、是深沉的。更为内敛,更为含蓄。 2.母爱 指母亲对子女的爱。属于母亲的或母亲应有的温柔、热情或慈爱,当然也有严厉的母爱,中考中出现 的关于母爱基本以赞颂为主。 3.兄弟姐妹情 兄弟姐妹来源于同一血统,古人都以“手足”形容其密不可分的关系。兄弟姐妹间应当互相照应,感 恩父母。作为兄长的要关心爱护弟妹,要传帮带,协助父母,引导弟妹健康成长,要怀着感恩的心带头孝 敬父母。作为弟妹的要尊重哥哥,姐姐。 4.祖孙情 一般表现为祖父母对“我”的关心和爱护以及“我”对祖父母的
8、依赖和怀念。 二、概括文章主旨原则与格式二、概括文章主旨原则与格式 1.原则 概括中心思想的三点原则:确切、完整、简要。 确切,就是概括要准确、恰当,能概括出这篇文章所特有的思想意义。 完整,就是把作者写这篇文章的目的完整地概括出来。 简要,就是用简明扼要的语句来表达。但是它必须以确切、完整为前提。 2.答题模板 本文记叙了(描写了)的故事(事迹、经过、事件、景物),表现(反映、歌颂、批判、揭露) 了的思想(性格、精神、实质),抒发作者的感情。 三、方法指导三、方法指导 1.从文章的题目入手。题目是文章的“眼睛”,通过题目所传达出来的信息,可以捕捉到作者所要表 达的思想感情和倾向,捕捉到作者的
9、写作意图。有的题目以比喻或象征手法,阅读时结合文章内容用心揣 摩,分析文章的比喻义或象征义,中心就把握了。 考点总结考点总结 2.从文章的开头和结尾入手。有的文章开门见山,直抒胸臆;有的篇末点题,卒章显志:而这“点题” 或“显志”的内容恰恰跟文章的主旨有关。 3.从文章议论、抒情句、含义深刻的语句入手。文章中含义深刻的语句往往蕴涵着作者所要表达的主 要观点、情感。概括记叙类文章的主旨时,对文中那些抒情、议论类的句子要特别留意,它们往往是文章 主旨的结晶。所以,有时候如果你只盯着开头结尾也是不行的。文中作者站出来发表议论的句子要格外注 意。 4.从人物形象入手。以写人为主的记叙文,其主旨往往是通
10、过具体人物形象的刻画来表现主题,分析 归纳这类文章的主旨,就理应从分析人物形象人手,也就是从人物的语言、行动等方面分析,归纳出文章 主旨。 5.从写作材料入手。作者选取写作材料,是围绕主旨进行的。分析文章中的材料,常常能捕捉到隐藏 在材料背后的主旨。 6.从写作技巧入手。比如“欲扬先抑” “对比”等写作于法稍作分析,主旨就会凸现出来。 一、【2017 山东聊城】阅读下面文章,完成题目。 香椿的味道 李红霞 乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然, 最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖 地让我
11、彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树 发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急,树不急,整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它 的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。 一个灿烂的午后,忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪 出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,从高至低,错错落 落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结,将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子, 被阳光穿透成靓丽的紫红,闪着淡淡的油光,在湛蓝作为底色的映衬下,显得格外耀眼、温情,一时间觉 得香椿芽就是春天,
12、春天就只有香椿芽。 考点过关考点过关 春风催荣了万物。不出几日,香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用 场。用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶,长长地举起杆子, 将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆地“叭”一声,一簇香椿就应声飘落了下 来。不一会儿,香椿已散落一地。 于是,便怀抱这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片 叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下。这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。在 碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝就可以了。
13、烧开油,取出腌好的香 椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”的一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨 胀起来,成了焦黄颜色。 一直站在旁边的我,早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直 跺脚摇手。母亲乐了,拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圆,抹一把嘴上的油, 跑着玩去了。等回来,又会吃上一大碗。 一茬一茬的香椿吃下来,夏天已近,香椿已不能用来炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。可母 亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。我不信,这怎么吃。炎炎 夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在
14、黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条 上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好,可 以吃一年,直到又吃上那暗红的嫩芽。 母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽,有的嫩到可惜,可母亲却说这样的才 好吃;过几天又会捎来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里,浇上油炸香椿,那 味道真是特别透了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。 (选自人民周刊2017 年 5 期,有删改) 谈谈你对“香椿的味道”的理解。(3 分) 二、阅读文章,完成下面题目。 思念一块月饼 张金春 “花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三
15、人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的, 他深刻地揭示了游子的心理感受,仿佛撕下了我心口的一块伤疤,在隐隐作痛。 古人说:“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落,伤的却都是心灵。每到这个季节,思绪总是湿 漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界,平均两年回家一趟的频率,怎能解我焦渴的思念之苦?父 爱母爱只能写在信笺里,流淌在无线电波里,滚烫在父母盼望的目光里。 在我老家扬州,中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋,母亲就要张罗着买藕 段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等,最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼,月饼巴 掌大小,厚厚的,甜甜的馅被一层层的皮包裹着,放在毛毡纸上
16、,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠, 将我的馋虫勾起来,恨不得一把抢在手中,放入口中。 吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般,美好的一切总是会经历一番过程,一番铺垫,方才品味到幸福 的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块,并嘱咐我们兄弟俩,要细细吃,吃完就没了。 所以,我每次将月饼切成四等份,每天吃一小块,其余的用纸包好藏在床头被窝里,有时睡醒了还拿出来 看看。 记忆最深的是三十五年前,那时我九岁,我的月饼吃完了,放学回来,趁着母亲做饭的功夫,到处翻 找母亲藏好的月饼,终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密,悄悄盘算如何既不被发 现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回
17、家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还 躺在那儿,并深情地望着我,我下意识地咽了一口口水,肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把 月饼拥入怀中,后觉不妥,小心翼翼取出来,掰开五分之一左右,然后包裹好放回原处。那时我想,要是 母亲责问起来,就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿,我为自己的小聪明窃喜。 大约过了两天,母亲让我到她房间里去,说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼,在 我眼前一晃,欣喜地问:这是什么?我脸火辣辣的,低着头,没敢抬头望。母亲打开纸包,盯着我看了看说: 吃吧,本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说,只是捡起散落在纸上的月饼屑
18、子一粒粒放进嘴里。我掰开一半,说:妈,你也吃。母亲说:我不爱吃沙甜的,还是皮好吃,又脆又酥。 这块月饼我咀嚼了三十五年,慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱,现在当我的女儿面对一堆奇形怪 状、五花八门的月饼,挑三拣四,甚至吃了一小半扔在一边时,我会拿过来,一粒一粒瓣开来,放到嘴里, 让它一点一点地融化在岁月的记忆里? 又是一年秋风送爽时,又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月,又想起那块圆圆的月饼, 月光如水,流逝我不尽的思念;月光如织,维系我永久的牵挂。 (选自中国文化报) 块让作者思念至深的香甜月饼,一个让朱自清泪流数次的肥胖背影,都让我们感受到父母深深的关爱。 请比较本文作者和背影中的朱自
19、清在文中所表达的情感的异同。(4 分) 三、【2017 湖南长沙】阅读下面文章,完成题目。 栓在琴凳上的十年 我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那车,我才 4 岁 半,坐在小课桌前,脚还踩不到地面。妈妈扣爸爸月工資加在一起也就两三百元。家里存款两三千,而一 架钢笨怎么说也要近万元。 钢笨搬回家的场景我还记得。立是春夏之交,爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被 严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人,包裹层层打开,黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。 妈妈像是对着全世界宣布:“贝贝,这是你 5 岁的生日礼物。你以后要好好学,听见没?” “嗯
20、!”我怯弱地答应了。 后来我明自,永远不要轻易答应自已完全不了解的事情,尤其自已还懵懂无知的时 候。即便当时 明白又如何,我没有选择的权利。 随着钢琴搬进家门的,是一些铁律:所有作业必须在下午放学前完成,每晚七点到 九点固定练琴两小 时,中途只能上厕所一次,喝水一次 从钢琴进门到我初中毕业,妈妈每晚会坐在我的旁边,从开始的音阶,到每一首曲子的每一个音阶和 节拍,全程监督,几乎全年无休。重大考试和比赛前,练琴时间会尽可能延长。 “找个好老师,这太重要了!”身为高中老师的妈妈,从来就对此坚信不疑。可是 镇上会钢琴的成年 人几乎没有,只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时,道路坑坑洼洼, 路两边是连
21、天的戈壁,沿途几 十里路都不见人烟。晴天,尘土翻滚,雨天,泥泞不堪。 银川的钢琴课一周一次,周日凌晨,瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴 的时候,妈妈侧身护着我,母女两紧紧相拥,像风中的两片树叶.飘摇在在行进的路上。有时为了省钱,妈 妈只买一个座位,客满的时就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站,再坐 3 块钱的人力三轮 车到文化街的歌舞团大院,下午四点原路返回,晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时,只为一个小时 的“专此课”。 北方的冬天,滴水成冰,常常开始上课了,我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍,倒杯 热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷,
22、母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上,我满身都起了痱子。 每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上,我总是什么都想要,但到头来什么都没 买。妈妈的理由不 容置疑:“学费一次 50 块,还有吃饭、来回车费,我们要杷成本控制在一次 100 块以内。”只有和钢琴相 关的,妈妈才会额外通融。 伴随琴声的欢笑声寥寥无几,似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜 乐” 。因为学琴的成本太高,练琴就需要加倍努力。常常伴随着的,是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴 谱,被打红过手,还有几次被拉下琴凳 每次回想栓在琴凳上的十年,辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事请之后,我才明白哪有 什么东西是可
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