备战2020年中考 专题07 记叙文阅读之人物描写（原卷版）
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1、 专题专题 0707 记叙文阅读之人物描写（原卷版）记叙文阅读之人物描写（原卷版） 描写方法描写方法 一、考点讲解一、考点讲解 是用生动形象的语言把人物、环境具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。按内容来分， 描写有人物描写和环境描写两种。我们今天主要学习有关人物描写的方法。 二、基本题型：二、基本题型： 选文第段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用? 考点的变式题型示例：考点的变式题型示例： （1）下面句子是怎样传神地表现人物心理活动的？ （2）请用横线在、两段中画出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这文字反映出她心情发生了怎样的变 化。 （3）描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一
2、段你认为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析 这段描写的好处。 走远了再关门 QQ 里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说 声“晚安” ，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来 得及发出去的问候。 真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情? 数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种 超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时， 我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑
3、。当我又回到他的门前时，老人才刚准备 关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。 又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说： “外面太热， 赶紧回屋吧。 ”老人微笑着说： “我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。 ” 等你走远再关门!多么温暖的一句话。 考点分析考点分析 典例分析典例分析 去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼， 其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷 教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进” 。我立刻火 冒三丈，大声呵斥道： “下课了，你跑进教室
4、，你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误，我特意把 “下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。 事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记： “2008 年 12 月 22 日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课 的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间 里，哭了整整一下午。 ” 儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自 己好狭隘。 客人走远再关门，是一种善；留下几秒，
5、听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红 灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善， 很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲(yn yn 烟 云弥漫)起一份真情的感动。 第段中的划线句运用了什么方法刻画人物?试分析其表达效果。 一、人物描写的种类一、人物描写的种类 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。 二、人物描写方法及其作用二、人物描写方法及其作用 （一）外貌描写（一）外貌描写 即通过对人物的外貌(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态、气质等）进行描写，来揭示人物性格、精神、
6、品质、身份、地位、境遇、状况、情感等的一种描写方法。 例 1：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。 注意：注意：外貌描写不等于肖像描写，外貌描写包括了肖像描写。肖像描写是指描绘一个人的相貌，主要是五 官，也就是头部。而外貌描写的范围要大一些，着重描写一个人的气质、着装等。所以肖像描写不同于外 貌描写。 方法总结方法总结 作用：作用：刻画人物性格、精神、品质、身份、地位、境遇、情感 例 2： 音乐巨人贝多芬 ： “一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的 担子，而他给人明显的印象就是他能负担得起。 ” 注：英尺，是英美制长度单位，1 英尺等于 12
7、英寸，合 0.3048 米。 （二）语言描写（二）语言描写 是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。语言描写还可 以用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人 物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。 作用：刻画人物性格、精神、品质、身份、地位、境遇、情感: 例 1：话说一个下雪天，庙里来了四个人，望着门外纷纷扬扬的大雪，一个秀才诗兴大发，吟道： “大雪纷 纷落地。 ”一个县官乘兴接道： “都是皇家瑞气。 ”一个财主则笑着说道： “再下三年何妨？”正在这时，同 在庙里避风雪的流浪汉火冒三丈，破
8、口骂道： “放你娘的狗屁！ ” （三）（三）动作描写动作描写 描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。 例 1：莫泊桑的福楼拜家的星期天 ：接着来的是左拉。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪 在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。 “他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。 ” （四）心理描写（四）心理描写 指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。 作用：直接深入人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。刻画人物性格、精神、品质、身 份、地位、境
9、遇、情感 例 1： 羚羊木雕 ：我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要 好吗？一定不会了。 （五）神态描写（五）神态描写 神态描写专指脸部表情，描写时会有表示表情、神态的词语，例如:哭丧着脸，专注的神情等; 神态描 写-脸上的表情。 作用：刻画人物性格、精神、品质、身份、地位、境遇、情感 注意：注意：1、外貌描写与神态描写的区别： a 神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等； b 外貌描写包括：五官、衣着、形体等内容，描写的主要目的是让读者再现人物形象特点。描写时常 用表示形体特点的词语，例如：高矮胖瘦；圆圆的脸
10、蛋，瘦削的脸形等。 三、从表现手法分类三、从表现手法分类 （一）正面描写和侧面描写（一）正面描写和侧面描写 通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的外貌、语言、动 作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。 侧面描写是指对描写的对象不作正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象， 从而获得独特艺术效果的方法，又叫间接描写，还叫衬托法。衬托的方法有两种：一是以人衬人，二是以 物衬人，三是以物衬物。 （二）细节（二）细节描写描写 细节描写就是把细小事物, 如一个动作、 一种表情、 一个特点用特写镜头把它放大, 通过准确、 生 动、
11、 细致的描绘, 使读者“如见其人” “如睹其物” 。没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个 性的人物形象。因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，就应该学会对细节进 行描写。 作用：细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生 动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。 （三）人物性格常用的词汇（三）人物性格常用的词汇 寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、 郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、 踏实、谦虚
12、、勤俭、敬业、诚实、执著、势利 四、解题步骤四、解题步骤 人物描写方法作用（依次分析，有一个答一个） ： （1）生动形象地写出（特点） （2）表现了人物（要结合文章具体化）（精神/品质/ 心理） （3）表达作者（有时是“我” ）（情感） （4）为下文作铺垫 （5）如果是侧面描写，应回答：从侧面烘托 答题公式： 运用了 xx 描写，形象生动写出了什么（内容） ，表现了谁 xx 性格特点或 XX 品质。 注意：外貌描写 交代了人物的身份、地位、处境、经历或写出了什么以及心理状态、思想性格等情 况。 答题步骤 举例 （1）描写方法（what） 外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写 （2）
13、怎么用的（how） 通过“”等动词/表情 （3）表达效果（how） 生动形象/传神（具体准确）地 （4）句意、情感（what） 表达（什么人做了什么事） ，抒发了（情感） 答题要点： 描写方法？+ 描写方法的作用？ 这段话用了的描写方法（外貌、语言、动作、心理、神态描写，正面、侧面、细节描写） ，表现了人物 的特点（性格、精神、品质、身份、地位、状态、境遇、情感等） 。 一、 【2019 年山东菏泽卷】阅读下面的文字，完成下面小题。 一封迟到五十年的信 金建军 那是 1943 年冬，天真是寒冷，对正在斯大林格勒城下作战的德军来说，更是苦不堪言。 士兵米涅刚一动，腰部被地弹炸伤的伤口就剧烈地疼病
14、起来。 “帮帮我吧，我要回国，!我要去见米 丽亚。 ”来涅向正忙着搬退的连长求敏，连长轻蔑地看他一眼，冷冷地走了。来涅躺在雪地上，绝望和希望 一同飞向那片明霾的天空，只有米醒亚美丽的容颜在他眼前闪动。 他和米丽亚同是柏林大学的学生。他深深地暗恋着米丽亚，可是来丽亚却钟情于另一位帅哥德克。 一阵枪响，“扑通”一声，一个人倒在身边。米涅仔细一看，原来是德克，他的胳膊断了，流了很多 血。德克也看到身边的米涅，他苍白的脸上现出一丝苦笑:“伙计，这下咱们谁也走不了了。 ” 米涅看着德克的样子， 心里一阵紧缩:不能让德克死， 米丽亚不能没有他。 想到这， 他忙对德克说 “你 的包扎带呢？我给你包扎。你还可
15、以走路，一定要回到德国，回到来丽亚的身边。 ”德克失塑地摇摇头，说: “早就給班长包扎用了，算了吧，让我和你一起到天堂。 ”米涅摸了摸腰上的包扎带，一狠心解了下来。顿 时，他的伤口露出来，血如泉涌。德克大吃一惊，上前按住， “你疯了，你这样很快就会死的。 ” 考点过关考点过关 米涅淡然一笑:“我不是在帮你，我是在帮米丽亚，因为她爱的是你，你能回到她的身边，就是她最 大的幸福。 ”他边说边移到德克身旁，包扎起来。米涅又把干粮分一大半递给德克:“你快走吧，苏军快来 了。 ”德克接过干粮袋，满含热泪地看了一眼米涅，转身向北撤去。 看着德克渐渐消失的身影，米涅掏出钢笔，找到一张还没烧尽的文件纸，在背面
16、写起来。 亲爱的米丽亚: 我不知道该说什么，因为死亡随时都会向我走来。可是如果我现在不说，到了天堂，我更没机会对 你说。现在，我的生命即将走到尽头，最想见到的就是你。可是，我不可能再看到你那美丽的眼睛和金黄 色的头发，不能听你优美的呤诗和动人的歌唱。我后悔为什么不向你表白，即使遭到你的拒绝，我也无悔。 我再也不相信希特勒的鬼话，我最想要的就是你的爱情。我不想死，真的不想死，我曾经想过打完 仗一定向你求婚，可是等不到这一天了。 我无时无刻不在想念着你，想像你会和一个什么样的人结婚，怎样度过你美好的青春。只要你过得 好，我到了天堂也会开心的。 一切的一切都没有了，他们已经看到我，上帝呀，能再給我五
17、分钟吗？让我把心里话向我的爱人说 完吧，让我安心地到天堂吧。到了天堂，我会等着你的，无论等多少年，我都会等，一直等到你去的时候， 我再向你求婚。 来不及了，我已经看到黑乎乎的枪口正在瞄准我。永别了，我会永远爱你的。 一个苏联红军战士发现米涅。他对班长说:“看，一个德国鬼子我打死他。 ”说着，抬手对准米涅就 是一枪。米涅回头看了看，手臂把信举得高高的，身体突然倒下。 战士上前把米湿手里的信取下，交給班长。班长看了一遍，很感动地对战士说： “这确实是一份很重 要的文件，你去交到司令部。 ” 很快，这封信转递到朱可夫元帅手上，朱可夫元帅看完后，动情地对随从说:“战争毁掉多少俄国人 和德国人的生命，毀
18、掉多少年轻人的幸福，我们应该永远记住战争带来的教训。 ”他命令道:“把它包好， 交到档案局。 ” 1993 年，苏联解体，这个档案得以解密。米丽亚看到这封信时，已经七十多岁，苍老的她犹如一只 伤心的天鹅，泣不成声。 (选文有改动) 第段中画线句子，运用了哪些刻画人物的方法？有何作用？ 二、 【2018 年重庆 A 卷】阅读下面文章，完成题目。 拾 荒 万吉星 深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤 单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破 旧编织袋。 她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃
19、圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力 地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地 瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周，除了阴 冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来，发现婴儿脸色青紫，气若游 丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。 王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打 了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。 全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分 拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：
20、“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要 么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。 ” “好歹也是一条命啊！ ”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个 拾荒老乡那儿。 ” 好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身 衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心 一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自 己的心。 倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没 说完
21、，儿子就不耐烦地说： “我看你是吃饱了撑的，没事找事。 ” 王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜 射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他 悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。 第二天，当地晚报发出了一条七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助的新闻报道，随后，电台 记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了，铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌 来，短短一周，30 多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。 然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出 10 多万元的
22、医疗费之后，孩 子还是走了。 在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破 天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜，饭后，儿媳向她诉起苦来： “妈，你看孩子们渐渐 大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我們直接买一套 60 平方米的房子吧，首 付也就 10 多万元，你那儿不是还剩” 王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。 一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽 敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间 丢
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