【校级联考】安徽省合肥一中、马鞍山二中等六校教育研究会2019届高三第二次联考理科综合生物试题（解析版）

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1、 安徽省合肥一中、马鞍山二中等六校教育研究会安徽省合肥一中、马鞍山二中等六校教育研究会 20192019 届高三第二次联届高三第二次联 考理科综合生物试题考理科综合生物试题 1.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是 A. 多肽合成的场所核糖体由蛋白质和核糖核酸组成 B. 细胞壁、细胞膜分别是植物细胞和动物细胞的边界 C. 动物细胞正常有丝分裂过程离不开中心体的作用 D. 生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子进行信息交流 【答案】B 【解析】 【分析】 1、细胞膜的功能有三：一是将细胞与外界隔开；二是控制物质进出细胞；三是进行细胞间的信息交流。 2、动物细胞有丝分裂的前期，中心体发出星射线形成

2、纺锤体。 【详解】 核糖体由蛋白质和 rRNA 组成，A 正确；细胞膜是植物细胞和动物细胞的边界，植物细胞壁是全透 性，不能作为边界，B错误；动物细胞正常有丝分裂的前期，中心体发出星射线形成纺锤体，故动物细胞正 常有丝分裂离不开中心体的作用，C正确；生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子进行信息交流，D正 确；故选 B。 【点睛】本题考查细胞的结构、生理功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联 系的能力。 2.下列关于酶的叙述，错误的是 A. 通过设置对比实验可以探究不同 pH 对某种酶活性的影响 B. 从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 C. 增加某反应体系中酶的数

3、量，反应速率会加快，最终产物浓度会增加 D. 酶不但可以作为一个反应的催化剂，还可以作为另一个反应的底物 【答案】C 【解析】 【分析】 酶的发生作用部位可分胞内酶和胞外酶，与细胞物质合成能量变化有关的酶所有细胞都应该存在，与分化 程度无关；因为酶是高分子化合物，一种酶可催化一类反应但也可被其他酶作为反应的底物。影响酶促反 应速率的因素主要有：温度、pH、底物浓度和酶浓度等。温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着 温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过 最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢。 【详解】通过设置一系列

4、pH 梯度的实验，不同 pH对酶活性的影响形成对比，故可通过设置对比实验探究 不同pH对某种酶活性的影响，A正确；盐析可使蛋白质在水溶液中的溶解度降低， 但不影响蛋白质的活性， 而胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，因此从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法，B正确；如果在反 应体系中增加酶量，其他条件保持不变，反应速率会加快，由于酶只起到催化作用，不改变产物的量，C错 误；酶绝大多数是蛋白质少量是 RNA这些都是生物大分子，所以酶可以作为其他酶的反应底物，D正确； 故选 C。 【点睛】本题考查实验设计、影响酶的因素等知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在 联系，具备验证简单生物学事

5、实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。 3.洋葱是生物学实验的常用材料，其鳞片叶及根尖可用于不同的实验研究。下列关于洋葱在实验中的应用， 叙述错误的是 A. 运用质壁分离与复原实验，可估测洋葱鳞片叶外表皮细胞液的浓度 B. 提取洋葱鳞片叶外表皮细胞液泡中的紫色色素，可使用清水作溶剂 C. 观察高等植物细胞有丝分裂的过程，宜选取洋葱根尖分生区细胞 D. 利用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行实验，可观察到线粒体和叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】 1质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中， 由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不

6、断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离 开来，即发生了质壁分离。 2质壁分离复原：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞 液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。 【详解】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，发生质壁分离；当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时， 发生质壁分离复原，故运用质壁分离与复原实验， 可估测洋葱鳞片叶外表皮细胞液的浓度，A正确；紫色色 素储存在液泡里，液泡里是以水为基础的液体环境，所以此色素可溶解于水中，B正确；观察有丝分裂时， 需要选择连续分裂的细胞，洋葱根尖分生区细胞属于连续分

7、裂细胞，C正确；利用洋葱鳞片叶内表皮细胞进 行实验，可观察到线粒体，观察不到叶绿体，因为洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，D错误；故选 D。 4.有关减数分裂和受精作用的叙述，正确的是 A. 在减数第一次分裂后期过程中，并非所有非等位基因发生自由组合 B. 受精过程中，精子和卵细胞的随机结合，会导致基因重组发生 C. 减数分裂结束后，产生的配子染色体数目减少，对生物的遗传不利 D. 雄果蝇体细胞中有 4 对染色体，经减数分裂得到的卵细胞有 2 对染色体 【答案】A 【解析】 【分析】 1、配子具有多样性的主要原因是反发生基因重组，基因重组分为两种类型： （1）减数第一次分裂前期（四 分体时期） ，

8、同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换导致基因自由组合；（2）减数第一次分裂后期，非 同源染色体上的非等位基因自由组合。 2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到 体细胞的数目，因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细 胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。 【详解】在减数第一次分裂后期过程中，并非所有非等位基因发生自由组合，如在一对同源染色体上的多 对等位基因，是连锁的，不能自由组合，A正确；受精过程中，精子和卵细胞的随机结合，不会导致基因重 组发生，基因重组发生在减数分裂第一次的前期和后期，B

9、错误；减数分裂使配子中染色体数目减半， 受精 作用使合子中染色体数目恢复，所以减数分裂和受精作用能维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒 定性，故减数分裂结束后，产生的配子染色体数目减少，对生物的遗传有利，C 错误；雄果蝇体细胞中有 4 对染色体，经减数分裂得到的卵细胞有 4 条非同源染色体，D错误；故选 A。 【点睛】本题考查减数分裂和受精作用，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次 分裂后期和减数第二次分裂后期；识记受精作用的过程，掌握配子具有多样性的原因，能结合所学的知识 准确判断各选项。 5.激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某

10、研究小组将生长状态 一致的豌豆苗随机分为 A、B、C 三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。以 下说法错误的是 组别 顶芽处理 侧芽处理 A 去除 2 mg/L 激动素溶液涂抹 B 保留 2 mg/L 激动素溶液涂抹 C 保留 蒸馏水涂抹 A. 从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，表现出顶端优势 B. A 组侧芽附近的生长素浓度低于 B 组相应侧芽附近的生长素浓度 C. 若验证激动素对 A 组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽的处理组 D. 用激动素处理植物可以使细胞的体积增大，从而提高细胞物质运输的效率 【答案】D 【解析】 【分析】 1、植

11、物的顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象叫做顶端优势现象，顶端优势是由于顶芽产生的生长素 向下运输给了侧芽，使侧芽处生长素积累，抑制侧芽的生长，如果去除顶芽，就解除了顶端优势，能促进 侧芽的生长。 2、实验设计要遵循对照原则和单一变量原则。 【详解】通过 C组实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，表现出顶端优势，A正确；A 组去除顶端，顶端 不产生 IAA，向侧芽运输， B组保留顶端，顶端产生 IAA，向侧芽运输，故 A组侧芽附近的生长素浓度低 于 B 组相应侧芽附近的生长素浓度，B正确；若验证激动素对 A 组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个 去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽的处理组，C正确；用激动素处

12、理植物可以使细胞的体积增大，核质比减小， 运输物质的效率下降，D错误；故选 D。 6.瘦素是一种蛋白质类激素，可作用于下丘脑调节人体的食欲。下图是关于瘦素的调节示意图，以下说法错 误的是 A. 瘦素不能直接运输到靶细胞发挥作用，需要通过体液运输 B. 人体中的肾上腺素与图 1 中 a 激素在血糖调节过程中呈协同作用 C. 图 2 是瘦素调节人体摄食行为示意图，共有 2 条反射弧 D. 注射瘦素不能治疗因自身抗体攻击靶细胞上的瘦素受体引起的肥胖症 【答案】C 【解析】 【分析】 1、激素调节的特点有：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞。 2、由题图知，a激素作用于靶细胞后，使得糖原分

13、解加强，说明 a 激素是胰高血糖素；表示传入神经； 表示下丘脑；表示传出神经；表示大脑皮层。 3、胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而 降低血糖浓度。胰高血糖素主要是促进血糖的来路，即促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，提高 血糖浓度。 【详解】通过图示可以看出，瘦素作用于靶细胞需要通过体液运输才能完成，A 正确；据图分析，激素 a 为胰高血糖素与肾上腺素，两种激素在血糖调节过程都具有升高血糖的作用，故两者具有协同作用，B正 确；兴奋在反射弧中的传递方向是单向的。图中无感受器和效应器出现，依据反射弧的组成可判定图中反 射弧的数目为 0，

14、C 错误；自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾 病。某些肥胖患者是由于自身抗体攻击神经元细胞上的瘦素受体造成的，故注射瘦素不能治疗因自身抗体 攻击靶细胞上的瘦素受体引起的肥胖症，D正确；故选 C。 【点睛】本题考查反射弧与兴奋传导、激素调节等知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的 内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识 与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的 结论的能力。 7.植物种子在萌发时对光的需求存在差异。有些植物种子萌发是需要光的，这些种

15、子称为需光种子；有些植 物种子萌发是不需要光的，称为需暗种子。在需光种子中，研究最多的是莴苣。 （1）下表是交替地暴露在红光和远红光下莴苣种子的萌发率（26下，连续 1min 的红光和 4min 的远红光 照射，R红光，FR远红光） 。 光处理方式 萌发率（%） R 70 RFR 6 RFRR 74 RFRRFR 6 RFRRFRR 76 RFRRFRRFR 7 该实验的目的是_。 从实验结果可知，相同方式的光照处理时间越长，莴苣种子的萌发率_。 （2）莴苣种子萌发形成植株后，进一步进行有关光合作用和呼吸作用的实验。 在做“莴苣叶中光合色素的提取和分离”实验时，应依据_的原理提取莴苣叶 中光合

16、色素，采用_法分离光合色素。 若将某株莴苣密闭在无 O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后， 发现莴 苣的有氧呼吸增加， 原因是_。 【答案】 (1). 探究莴苣种子的萌发率与所照光的类型的关系 (2). 不变（基本不变） (3). 绿叶中 的光合色素可溶于有机溶剂无水乙醇中 (4). 纸层析 (5). 该莴苣在光下光合作用释放的 O2使密闭的 小室内 O2增加， 而 O2与有机物分解产生的 NADH 发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节， 所以当 O2增加时有 氧呼吸会增强 【解析】 【分析】 1、本题探究种子萌发与所照光的类型有关，从表格中很容易看到萌发率与最后一次的照光的类型有关

17、。 2、实验中几种化学药品的作用 加入少量 SiO2，可破坏细胞结构，使研磨更充分，便于色素完全释放； 加入少量 CaCO3，可以中和细胞内的有机酸，防止有机酸夺取叶绿素中的镁离子使叶绿素破坏，从而起 到保护色素的作用，但 SiO2和 CaCO3的加入量要少，否则滤液杂质多、混浊、颜色浅，实验效果差。 3、实验成功的关键叶片要新鲜，颜色要深绿，保证色素的含量；研磨要迅速充分叶绿素不稳定，易 被破坏，时间过长或研磨不充分都会导致色素的量太少而使实验失败；滤液细线不仅要求细、直、均匀， 而且要求含有较多的色素（可以重复画二至三次） ；滤液细线不能触及层析液，否则色素溶解到层析液中， 将得不到清晰的

18、色素带。 4、注意事项制备滤纸条时，要剪去两角，这样可以减小边缘效应，使色素在滤纸上扩散均匀，便于观察 实验结果；收集滤液后，要及时用棉塞将试管口塞紧，防止滤液挥发。 5、滤纸条上的滤液细线，不能触及层析液的原因：滤纸条上的滤液细线如触及层析液，滤纸上的叶绿体色 素就会溶解在层析液中，实验就会失败。 【详解】（1）该实验的主要目的是为了探究莴苣种子的萌发率与所照光的类型的关系。 从实验结果可知，相同方式的光照处理时间越长，莴苣种子的萌发率不变（基本不变）。 （2）提取绿叶中光合色素的实验时，根据绿叶中的光合色素可溶于有机溶剂无水乙醇中的原理提取莴苣 叶中光合色素。分离色素原理：根据不同的色素在

19、层析液中的（溶解度）不同，溶解度高的扩散（快） ，反 之，则（慢） 。故采用纸层析法分离光合色素。 若将某株莴苣密闭在无 O2、 但其他条件适宜的小室中， 照光培养一段时间后， 发现莴 苣的有氧呼吸增加， 原因是该莴苣在光下光合作用释放的 O2使密闭的小室内 O2增加， 而 O2与有机物分解产生的 NADH发生作 用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当 O2增加时有氧呼吸会增强。 【点睛】本题考查了影响种子萌发的条件，叶绿体色素的提取和分离实验，意在考查学生对数据的分析判 断和理解能力，识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，试题难度一般。 8.由生物群落与它的无机环境相互

20、作用而形成的统一整体，叫做生态系统。其中草原生态系统是陆地生态系 统中的重要组成部分。回答下列有关问题： （1）如果要调查草原某种兔的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。通常被标志的个体被重捕的概率 减小，导致所调查的种群密度会偏_。 （2）草原生态系统具有一定的结构，包括_、_。 （3）在该草原中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是单向流动和_，后者产生的原因 是_。 （4）当草原上的草返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息。可见，信息能够调节生物的 _，以维持生态系统的稳定。 【答案】 (1). 大 (2). 生态系统的组成成分 (3). 食物链和食物网（营养结构） (4).

21、 逐级递减 (5). 输入到某一营养级的能量一部分用于自身呼吸作用散失， 一部分为分解者利用， 还有一部分未能进入下 一营养级（未被利用） (6). 种间关系 【解析】 【分析】 1、估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的 动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。标志重捕法的计算公式：种群中的个体 数=第一次捕获数第二次捕获数标志后重新捕获数。 2、种群数量变化曲线分为 S型曲线和 J 型曲线两种，S 曲线是种群存在生长阻力时的数量变化曲线，由于 环境阻力影响种群的出生率和死亡率进而导致种群数量变化；S型增长曲线中 K值时种

22、群增长率为 0，K/2 值时增长速率最大。 3、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网） 。生态系统的组成分成包括： 生物部分和非生物部分组成的，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；生态系统的营养结构是食物 链和食物网，生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的。 4、生态系统中信息传递的作用：（1）有利于正常生命活动的进行，如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、 蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行； （2）有利于生物种群的繁衍，如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶” 炫耀； （3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子。

23、 【详解】（1）标志重捕法的计算公式：种群中的个体数=第一次捕获数第二次捕获数标志后重新捕获 数，根据公式分析：个别标志物脱落，则重捕到的动物中标记个数占总个体数比例减小，调查结果会偏大。 （2）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网） 。生态系统的组成分成包括： 生物部分和非生物部分组成的，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；生态系统的营养结构是食物 链和食物网，生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的。 （3）能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是单向流动、逐级递减；逐级递减产生的原因是输入到某一 营养级的能量一部分用于自身呼吸作用散失，一部分

24、为分解者利用，还有一部分未能进入下一营养级（未 被利用）。 （4）生态系统的信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如当草原上的草返青时，“绿 色”为食草动物提供了可以采食的信息。 【点睛】本题知识点简单，考查种群密度、生态系统中对食物链和生态系统的组成的理解、信息传递，要 求考生识记生态系统相关知识，属于考纲识记层次的考查。 9.2019 年 1 月 2 日“糖丸之父”顾方舟先生逝世，他把毕生精力都投入到消灭脊髓灰质炎（简称“脊灰”） 这一儿童急性病毒传染病的战斗中。他是我国组织培养口服活疫苗开拓者之一，为我国消灭“脊灰”的伟 大工程作出了重要贡献。“糖丸”实际上就是将脊髓灰质炎

25、病毒的致病力减弱后做成的疫苗，即脊髓灰质 炎减活疫苗。请回答下列问题： （1）脊髓灰质炎病毒能选择性的侵入脊髓灰质中传出神经元的细胞体，说明它能够_并结合细胞表面 受体。 （2）制备该疫苗时，应将纯化的该病毒在特定的_中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但 要确保灭活病毒的_不被破坏且能被免疫细胞识别。人体接种该疫苗后，“糖丸”刺激机体产 生特异性抗体。一旦脊髓灰质炎病毒侵入机体，_ 会迅速增殖、分化，产生大量抗体。 （3）疫苗刺激机体产生免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运方式，这两种方式 的共同点有_。 （答出两点即可） 【答案】 (1). 识别 (2). 活细胞 (

26、3). 抗原（抗原决定簇） (4). 记忆（B）细胞 (5). 运输 大分子；消耗能量；运输过程形成囊泡 【解析】 【分析】 1、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应 器五部分构成。 2、体液免疫过程： 3、灭活疫苗，即人们在获得病毒以后，通过对其进行一定的处理，使病毒完全丧失活性，从而得到被杀死 的病原微生物，进而制成灭活疫苗。它其实就是一种被杀死的病毒，将其输入人体，既不会使人染病，又 可以促使人体产生抗体，抵御病毒的入侵。如百日咳疫苗、流脑疫苗等。 4、减毒疫苗是将病原微生物（细菌和病毒）在人工条件下使其丧失致病性，但仍保留其繁衍能力

27、和免疫原 性，以此制成减毒活疫苗将减毒品活疫苗接种于人体后，使人体产生一次亚临床感染，类似一次轻型的 人工自然感染过程，从而引起与疾病类似的免疫反应，既不会发病，又可以获得抵御这种疾病的免疫力。 它在体内的作用时间长，往往只需要接种一次，即可产生稳固的免疫力，这类疫苗有脊髓灰质炎疫苗、麻 疹疫苗等。 【详解】（1）脊髓灰质炎病毒能选择性的侵入脊髓灰质中传出神经元的细胞体，说明它能够识别并结合细 胞表面受体。 （2）该疫苗是减毒或无毒的病毒，病毒不能独立生存，只能寄生在细胞中，故纯化的该病毒应在特定的活 细胞中培养、增殖。人们在获得病毒以后，通过对其进行一定的处理，使病毒完全丧失活性，从而得到被

28、 杀死的病原微生物， 但要确保灭活病毒的抗原（抗原决定簇）不被破坏且能被免疫细胞识别。人体接种该 疫苗后，“糖丸”刺激机体产生特异性抗体。一旦脊髓灰质炎病毒侵入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化产生 浆细胞，浆细胞产生大量抗体，发挥功能。 （3）胞吞和胞吐属于跨膜运输，需要消耗能量，能运输生物大分子，运输过程中形成囊泡。 【点睛】本题的知识点是细胞免疫和体液免疫的过程，免疫系统的功能，胞吞和胞吐过程和意义，旨在考 查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题。 10.黄粉蝶为鳞翅目昆虫，在我国属于常见品种，其性别决定方式为 ZW 型。 （1）若黄粉蝶体

29、色由两对基因（A、a 和 B、b）控制，已知 A、a 位于常染色体上，B、b 位于 Z 染色体上。 A 和 B 同时存在时为深黄色，仅有 B 而无 A 为浅黄色，其余情况为白色。则该蝴蝶群体中，与体色有关的基 因型种类雄性_（填“多于”或者“少于”）雌性。若深黄色亲本杂交子代出现三种颜色，则亲本基 因型：雄性为_，雌性为_。 （2）假设某隐性致死基因有纯合致死效应（胚胎致死） ，无其他效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致 死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雌性黄粉蝶偶然受到了 射线辐射，为了探究这只雌 蝶 Z 染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。

30、实验步骤： 让这只雌蝶与正常纯合雄蝶杂交； _； _。 结果预测： .如果_，则 Z 染色体上发生完全致死突变； .如果_，则 Z 染色体上发生不完全致死突变； .如果_，则 Z 染色体上没有发生隐性致死突变。 【答案】 (1). 多于 (2). AaZ BZb (3). AaZBW (4). F1 相互杂交（或：F1 雌蝶与正常纯合雄蝶杂交） (5). 统计 F2 中雌蝶所占比例（或：统计 F2 雌雄蝶比例） (6). F2 中雌蝶占 1/3（或：F2 中雌：雄=1:2） (7). F2 中雌蝶比例介于占 1/31/2 之间（F2 中雌：雄在 1:21:1 之间） (8). F2 中雌蝶占

31、1/2（或：F2 中雌：雄=1:1） 【解析】 【分析】 若黄粉蝶体色由两对基因（A、a 和 B、b）控制， A、a 位于常染色体上，B、b 位于 Z 染色体上。A 和 B 同时存在时为深黄色，仅有 B 而无 A为浅黄色，其余情况为白色。雌性中 A-ZBW 为深黄色；aaZBW 为浅黄 色；aaZbW 和 A-ZbW 为白色；雌性控制体色的基因型共有 6 种。雄性中 A-ZBZ-为深黄色；aaZBZ-为浅黄 色；aaZbZb和 A-ZbZb为白色，雌性控制体色的基因型共有 9种。 【详解】 （1）若黄粉蝶体色由两对基因（A、a和B、b）控制，已知A、a位于常染色体上，B、b位于Z染色体上。 A

32、和B同时存在时为深黄色，仅有B而无A为浅黄色，其余情况为白色。雌性中A-ZBW为深黄色；aaZBW为 浅黄色；aaZbW和A-ZbW为白色；雌性控制体色的基因型共有6种。雄性中A-ZBZ-为深黄色；aaZBZ-为浅黄 色；aaZbZb和A-ZbZb为白色，雌性控制体色的基因型共有9种。故与体色有关的基因型种类雄性多于雌性。 要使深黄色亲本杂交子代出现三种颜色，则亲本雄性为AaZBZb，雌性为AaZBW。 （2）为了探究探究这只雌蝶Z染色体上是否发生了上述隐性致死突变，可以选择该雌蝶与正常雄蝶杂交， 得F1，再用F1互交（或F1雌蝶与正常雄蝶杂交），统计F2中雄蝶所占比例（或统计F2中雌雄蝶所占

33、比例） 。根据具体情况做出结果预测。因为题中已经交代了该突变基因位于Z染色体上，设该隐性基因用e表示； 若没有发生隐性致死突变，则F2中雌蝶占1/2（或：F2中雌：雄=1:1）；若发生完全致死突变，则F2中雌蝶 占1/3（或：F2中雌：雄=1:2）；若发生不完全致死突变，则F2中雌蝶比例介于占1/31/2之间（F2中雌： 雄在1:21:1之间）。 相应图解如下： 【点睛】 本题考查伴性遗传及遗传定律与变异的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系， 能用文字、数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、 分析与综合等方法对某些生物学问题进行

34、解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 11.土壤有“微生物的天然培养基”之称，其中的微生物，数量大，种类多，大约 70%90%是细菌。某科研 小组现对土壤中某种细菌进行分离和计数实验，回答下列问题： （1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基和选择培养基。制备牛肉膏蛋白胨固体培养基具体操作步骤包括：计算 称量溶化_。在牛肉膏蛋白胨固体培养基的基础上再制备选择培养基。 （2）从适宜的土壤环境中取样，并进行系列梯度稀释。将稀释相同倍数的菌液，分别在牛肉膏蛋白胨固体 培养基和选择培养基上涂布，在适宜条件下进行培养，最终在牛肉膏蛋白胨固体培养基上生长的菌落数目 _（“多于”、“少于”或“等于”）选

35、择培养基上的菌落数目。产生此现象的原因 _。 （3）细菌的计数。当菌落数目稳定时，选取菌落数在_的平板进行计数。在同一稀释度下， 至少对_个平板进行重复计数，然后求出平均值，并根据所对应的稀释度计算出土样中细菌的数目。 （4）为了保持菌种的纯净，需要对菌种进行保藏。目前菌种保藏常用方法包括_和_， 前者保存时间不长，菌种容易被污染或产生变异。 【答案】 (1). 灭菌 (2). 倒平板 (3). 多于 (4). 选择培养基只允许特定种类的微生物生长，同 时抑制或阻止其他种类微生物的生长 (5). 30300 (6). 3 (7). 临时保藏法 (8). 甘油管藏法 【解析】 【分析】 1、制备

36、牛肉膏蛋白胨固体培养基： （1）计算：依据是培养基配方的比例； （2）称量：牛肉膏比较黏稠，可 同称量纸一块称取牛肉膏和蛋白胨易吸潮，称取时动作要迅速，称后及时盖上瓶盖； （3）溶化：牛肉膏 和称量纸+水加热取出称量纸加蛋白胨和氯化钠加琼脂（注意：要不断用玻璃棒搅拌，防止琼脂糊底而 导致烧杯破裂）补加蒸馏水至 100mL；（4）调 pH；（5）灭菌：培养基采用高压蒸汽灭菌，培养皿采 用干热灭菌； （6）倒平板； 2、培养基配制时的注意事项：全程要求无菌操作，无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微 生物污染外，还能有效地避免操作者自身被微生物感染；培养基灭菌后，需要冷却到 50左右时，才

37、能 用来倒平板，可以用手触摸盛有培养基的锥形瓶，当感觉到锥形瓶的温度下降到刚刚不烫手时，就可以进 行倒平板操作时应使锥形瓶的瓶口通过火焰，以防止瓶口的微生物污染培养基；平板冷凝后皿盖上会 凝结水珠，凝固后的培养基表面的湿度也比较高，若将平板倒置，既可以使培养基表面的水分更好地挥发， 又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染；在倒平板的过程中，不能将培养基溅到皿盖与皿底之 间的部位，因为空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生。 3、微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对 pH、特殊营养物质以 及氧气的要求对异养微生物来说，含 C、N的化合物既是碳源，也

38、是氮源，即有些化合物作为营养要素成 分时并不是起单一方面的作用。 4、 稀释涂布平板法： 将待分离的菌液经过大量稀释后， 均匀涂布在培养皿表面， 经培养后可形成单个菌落 稀 释涂布平板法进行计数时，应选择 30-300 的菌落数进行计数。 5、菌种保藏是一切微生物工作的基础，其目的：是使菌种被保藏后不死亡、不变异、不被杂菌污染，并保 持其优良性状，以利于生产和科研应用。菌种保藏的原理：是为了达到长期保持菌种的优良特性，核心问 题是必须降低菌种变异率，而菌种的变异主要发生于微生物旺盛生长、繁殖过程，因此必须创造一种环境， 使微生物处于新陈代谢最低水平，生长繁殖不活跃状态。常用的方法主要有：常规转

39、接斜面低温保藏法， 半固体穿刺保藏法，液体石蜡保藏法，含甘油培养物保藏法等，沙土管保藏法。特殊的有：真空冷冻干燥 保藏法和液氮超低温保藏法。 【详解】（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板。在牛肉膏蛋 白胨固体培养基的基础上再制备选择培养基。 （2）从适宜的土壤环境中取样，并进行系列梯度稀释。将稀释相同倍数的菌液，分别在牛肉膏蛋白胨固体 培养基和选择培养基上涂布，在适宜条件下进行培养，最终在牛肉膏蛋白胨固体培养基上生长的菌落数目 多于选择培养基上的菌落数目。产生此现象的原因选择培养基只允许特定种类的微生物生长，同时抑制或 阻止其他种类微生物的生长。 （3）细

40、菌的计数。当菌落数目稳定时，选取菌落数在 30-300的平板进行计数。为使实验结果更准确，同一 稀释度下至少涂布 3 个平板，并且要培养到菌落数稳定时计数，求平均值，并根据所对应的稀释度计算出 土样中细菌的数目。 （4）对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法，在固体斜面培养基上菌落长成后，放入冰箱低温保 藏。对于需要长期保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法。 【点睛】本题考查微生物的培养和分离，菌种保存等知识，要求考生识记培养基制备的具体步骤，微生物 菌种的保藏方法，掌握各步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项。 12.2018 年 11 月 28 日，贺建奎出席了于香港举行的

41、第二届人类基因编辑国际峰会，坐实了基因组编辑婴儿 事件，其过程涉及基因工程、细胞工程和胚胎工程等。 （1）由于女性的自然周期产生的卵子太少，在取卵之前需要注射促性腺激素，而不通过服用雌激素来促进 更多的卵泡发育。原因是过量的雌激素会通过_调节，从而影响卵巢的发育。取出的卵母细胞置于 与_中相似的环境，让它进一步发育成熟。 （2）如果克隆过程中需进行基因改造，在构建基因表达载体时必须使用的工具酶有_。基因表达载 体上除目的基因外，还需要标记基因，其作用为_。 （3）体外培养胚胎干细胞时，通常要加入_等一些天然成分，除了要保证被培养细胞处于无菌、 无毒及氧气充足的环境中，还需要保证细胞生活所需适宜

42、的_和_。 【答案】 (1). 负反馈 (2). 输卵管 (3). 限制性核酸内切酶（限制酶）和 DNA 连接酶 (4). 鉴 别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来 (5). 血清、血浆 (6). 温度 (7). PH 【解析】 【分析】 1、下丘脑对性激素合成和分泌的调节过程：下丘脑分泌促性腺激素释放激素，促性腺激素释放激素作用垂 体，促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素作用于性腺，促进性器官的发育及合成、分泌性激素，当血液 中性激素含量过高，会抑制下丘脑、垂体的分泌活动。 2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取基因表达载体的构建将目的基因导入受 体细

43、胞目的基因的检测与鉴定。DNA 重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶） 、DNA 连接酶、运载体。基因表达载体主要由目的基因、标记基因、启动子和终止子，标记基因的作用是为了鉴 别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。 【详解】（1） 雌激素是促进雌性动物第二性征发育及性器官成熟的物质，性激素存在分级调级和反馈调 节，为了获取更多卵子，在取卵之前需要注射促性腺激素，而不通过服用雌激素来促进更多的卵泡发育。 原因是过量的雌激素会通过反馈调节，从而影响卵巢的发育。卵细胞在雌性的生物的输卵管中进一步成熟， 故取出的卵母细胞置于与输卵管中相似的环境，让它进一步发育成

44、熟。 （2）在构建基因表达载体时要用到的工具酶有限制酶和 DNA 连接酶。一个基因表达载体的组成，主要有 目的基因、标记基因、启动子和终止子，其中启动子位于基因首端，是 RNA聚合酶识别和结合的位点，标 记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。 （3）体外培养胚胎干细胞时，培养基成分中通常加入动物血清、血浆，除了要保证被培养细胞处于无菌、 无毒及氧气充足的环境中，通常培养过程中，要控制好适宜的温度、PH值和渗透压。 【点睛】本题考查了基因工程、动物细胞工程等方面的知识，意在考查学生的识记能力和知识迁移能力， 具有一定的综合性。学生要能够识记基因工程的操作工具；识记胚胎工程中体外受精的相关知识。