2019-2020学年内蒙古通辽市霍林郭勒五中九年级（上）第一次月考物理试卷（含答案解析）

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1、2019-2020 学年内蒙古通辽市霍林郭勒五中九年级（上）第一次月考物理试卷 一、选择题（每小题 2 分，共分，共 30 分）分） 1 （2 分）下列现象能用分子动理论解释的是（ ） 温度越高，蒸发越快； 酒精与水混合后总体积变小； 液体很难被压缩； 在显微镜下，看到细菌在活动； 化纤衣服很容易粘上灰尘； A B C D 2 （2 分） 下表是一些物质的比热容J/ （kg） ， 根据表中数据， 下列判断正确的是 （ ） A物质的比热容与物质的状态无关 B100g 水的比热容是 50g 水的比热容的两倍 C质量相等的铜块和铝块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D寒冷季节，放在室外盛有水的水缸会

2、破裂，主要是因为水的比热容较大 3 （2 分）如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（ ） A由滑梯上滑下，臀部会有灼热感 B 搓手取暖 C 钻木取火 第 2 页（共 27 页） D水蒸气将软木塞冲出 4 （2 分）关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（ ） A热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体 B物体内能增加，一定是从外界吸收了热量 C物体温度越高，所含热量越多 D物体的内能增加，温度一定升高 5 （2 分）用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变 化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（ ） A2.1103J/（kg） B4.2103J/（k

3、g） C1.2103J/（kg） D条件不足，不能确定 6 （2 分）下列关于能量的说法中，正确的是（ ） A洗衣机工作时是将机械能转化为电能 B电水壶工作时是将内能转化为电能 C用热水泡脚，身体会感觉暖和，说明内能可以转移 D能量无论是转化还是转移，能量总和会逐渐减少 7 （2 分）图中的四个冲程不是按照热机正常工作的顺序排列的，你认为让汽车获得动力的 冲程是（ ） 第 3 页（共 27 页） A B C D 8 （2 分）甲乙两物体质量相等，甲乙的比热容之比是 3：8，乙物体吸收的热量是甲物体吸 收热量的 2 倍，则甲乙两物体升高的温度之比是（ ） A8：3 B3：8 C3：4 D4：3

4、9 （2 分）如图所示，把一根中间戳有小孔的轻质饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面 内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的一端，两 者相互吸引。则（ ） A吸管带正电 B吸管与玻璃棒带同种电荷 C餐巾纸与吸管摩擦时，吸管得到电子 D餐巾纸与吸管摩擦时，吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸上 10 （2 分）有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作 用的情况如图所示，则下列判断正确的是（ ） A乙球一定带负电，丙球可能带正电 第 4 页（共 27 页） B乙球一定不带电，丙球可能带负电 C乙球可能带负电，丙球一定带正电 D乙球可能不带电，丙球

5、一定带负电 11 （2 分）如图甲中闭合开关灯泡发光，乙中用带绝缘柄的金属棒刚刚把两个验电器连接 起来（验电器带电情况如图所示） 。根据图中信息可以判断出（ ） A金属棒中电荷定向移动方向是由 A 向 B B金属棒中电流方向是由 A 向 B C开关中电流的方向是由 A 向 B D开关中电荷定向移动方向是由 B 向 A 12 （2 分）如图所示，开关 S 闭合时，灯泡 L1、L2组成并联电路的是（ ） A B C D 13 （2 分）如图所示，两个灯泡始终完好，当开关 S 断开时，两个灯泡都发光，当开关 S 闭合时，可能出现的现象是（ ） AL1不亮，L2亮 BL1和 L2都亮 CL2不亮，L1

6、亮 DL1和 L2都不亮 14 （2 分）汽车装有安全带未系提示系统，当乘客坐在副驾驶座椅上时，座椅下的开关 S1 闭合，若未系安全带，则开关 S2断开，仪表盘上的指示灯亮起，蜂鸣器工作；若系上安 第 5 页（共 27 页） 全带，则开关 S2闭合，指示灯熄灭，蜂鸣器不工作。图设计的电路图正确的是（ ） A B C D 15 （2 分）如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关 S，发现两灯 均不发光，于是他用一根导线分别连接到 ab，bc，cd 和 ac 两点，灯 L1，L2均不发光， 再用导线连接到 bd 两点时，灯 L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（ ） A灯 L

7、1与开关 S 均开路 B灯 L2与开关 S 均开路 C灯 L1与开关 S 均短路 D灯 L2与开关 S 均短路 二、填空题（每空二、填空题（每空 2 分，共分，共 24 分）分） 16 （4 分）寒冷时，我们常常两手搓动取暖，这是通过 增加手的内能，有时对双手 呵气取暖，这是通过 增加手的内能。 17 （4 分）某单缸柴油机的转速是 1 200 r/min，在 1 s 内这台柴油机要经过 个做功 冲程，除做功冲程以外的其他冲程是依靠 来完成的。 18 （4 分）为了减少环境污染，共建绿水青山的美好生态，我市部分农村地区已经用上了 天然气烧水煮饭，设天然气热值为 4.2107J/kg，完全燃烧

8、0.2kg 天然气放出的热量为 J；若这些热量的 25%被 12.5kg、30的水吸收，能使水的温度升高到 （c水 4.2103J/（kg） ） 19 （6 分）某汽油机工作过程有吸气、压缩、做功和排气四个冲程。如图所示的冲程中， 活塞向 运动，在这个过程中 能转化为 能。 第 6 页（共 27 页） 20 （6 分）如图所示，为了使灯 L1、L2组成串联电路，只能闭合电路中的 开关； 为了使灯 L1、L2组成并联电路，只能闭合电路中的 开关；若闭合电路中的 开关，则出现短路现象。 （选填 S1、S2、S） 。 三、作图题（每题三、作图题（每题 2 分，共分，共 6 分）分） 21 （2 分）

9、请在如图的两个虚线框内填“电源“和“开关“的符号，并满足当开关都闭合 时两灯组成并联电路。 22 （2 分）根据如图所示的电路图，用笔画线表示导线，将元件连接起来。 23 （2 分）根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图。 （要求连线要横平竖直，尽量 使电路图简洁美观） 。 四、实验题（每空四、实验题（每空 2 分，共分，共 22 分）分） 24 （14 分）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用如图所示的装置做了实验。 （1）实验器材：水、食用油、电加热器、温度计、 ； 第 7 页（共 27 页） （2）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是 ； A采用相同规格的电加

10、热器 B取相同质量的水和食用油 C取相同初温的水和食用油 （3）下面是实验记录数据： A、在实验过程中控制加热时间相同，小明通过比较 来研究水和食用油吸热能力 的差异； 物质 质量/g |初始温度/ 加热时间/min 最后温度/ 水 60 20 5 40 食用油 60 20 5 65 B、如果要使水和食用油升高的温度相同，就要给 加热更长的时间，这样水吸收 的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于” ）食用油吸收的热量； （4）通过实验可以得出结论：不同物质的吸热能力一般是 （选填“不同”或“相 同” ） ，为了描述物质的这种性质，物理学中引入了 这个物理量。 25 （8 分）如图所示是研究“

11、做功与内能改变的关系”的实验，玻璃瓶内装有少量的水， 用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳起来。 （1）在这一实验过程中，你应当注意观察的是（ ） A打气过程 B打气时瓶内水的情况 C瓶塞跳起的现象 D瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象 （2）玻璃瓶内装入少量水的目的是 。 （3）在你认为应当观察的一项中，你所观察到的现象是 ，这一现象所说明的问 题是 。 第 8 页（共 27 页） 五、计算题（每题五、计算题（每题 9 分，共分，共 18 分）分） 26 （9 分）一壶中水的质量为 2.5 千克，在液化石油气炉上从 20煮至沸腾。在这过程中， 共燃烧了液化石油气 25

12、0 克。 （壶吸热忽略不计）在这过程中，求： （1）水共吸收了多少热量？ （2）这些液化石油气完全燃烧共放出多少热量？ （3） 炉子的效率。水的比热 c水4.2103J/（kg） ，液化石油气燃烧值 4.2106J/kg。 27 （9 分）随着国民经济的发展，汽车已走进家庭。一辆小轿车以某一速度在平直路面上 匀速行驶 100km，消耗汽油 10L若这些汽油完全燃烧放出的热量有 30%用来驱动汽车 做有用功， （q汽油4.6107J/kg；汽油0.7103kg/m3，1L0.001m3） ，求： （1）这些汽油完全燃烧放出的热量是多少？ （2）汽车所做的有用功是多少？ （3）这辆轿车以该速度匀速

13、行驶时受到的阻力为多少？ 第 9 页（共 27 页） 2019-2020 学年内蒙古通辽市霍林郭勒五中九年级（上）第一次学年内蒙古通辽市霍林郭勒五中九年级（上）第一次 月考物理试卷月考物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 2 分，共分，共 30 分）分） 1 （2 分）下列现象能用分子动理论解释的是（ ） 温度越高，蒸发越快； 酒精与水混合后总体积变小； 液体很难被压缩； 在显微镜下，看到细菌在活动； 化纤衣服很容易粘上灰尘； A B C D 【分析】分子动理论包括：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息的做无规则运动， 分子间存在着相互的引力和

14、斥力。 【解答】解：温度越高，分子无规则运动加快，蒸发越快，故能用分子动理论解释； 酒精与水混合后，由于分子间存在间隙，总体积变小，故能用分子动理论解释； 液体难以被压缩，是因为分子有一定的体积和分子间存在斥力，故能用分子动理论解 释； 在显微镜下，看到细菌在活动，细菌不是分子，故不能用分子动理论解释； 化纤衣服很容易粘上灰尘，这是静电现象，故不能用分子动理论解释； 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的 方法是解答此类题的关键。 2 （2 分） 下表是一些物质的比热容J/ （kg） ， 根据表中数据， 下列判断正确的是 （ ） A物质的比热容

15、与物质的状态无关 B100g 水的比热容是 50g 水的比热容的两倍 C质量相等的铜块和铝块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D寒冷季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大 【分析】比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类和状态有关，与质量、温度计 第 10 页（共 27 页） 吸放热情况无关； 由吸热公式 Q吸cmt 可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温 度升高少，比热容小的温度升高多； 水在 04之间具有热缩冷胀的反常现象。 【解答】解：A、水和冰是同一种物质，但比热容不同，说明比热容与物质的状态有关。 此选项错误； B、 比热容是物质本身的一种特性，

16、同种物质状态一定时， 比热容一定， 与质量大小无关。 此选项错误； C、质量相同的铝块和铜块，铝的比热容大于铜的比热容，吸收相同的热量后，由 Q吸 cmt 可知，铜块的温度升高的多，此选项正确； D、水结冰时，体积膨胀密度变小，所以冬天放在室外盛有水的水缸会破裂，与水的比热 容大小无关。此选项错误。 故选：C。 【点评】此题考查了比热的物理意义、热量的变形公式的应用，其中利用热量或其变形 公式分析问题时一定要严谨，自觉应用控制变量法。 3 （2 分）如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（ ） A由滑梯上滑下，臀部会有灼热感 B 搓手取暖 C 钻木取火 第 11 页（共 27 页） D水

17、蒸气将软木塞冲出 【分析】做功是能量的转化，而热传递是能量的转移，这是做功和热传递改变物体的内 能的主要区别。 【解答】解：A、由滑梯上滑下，臀部会有灼热感，机械能转化为内能，故 A 错误； BC、搓手取暖，钻木取火，都是机械能转化为内能，故 BC 错误； D、水蒸气顶开软木塞，是利用水蒸气的内能来做功，把内能转化为机械能，故 D 正确。 故选：D。 【点评】判断哪种方式改变了物体的内能，关键是看是能量的转化还是能量的转移，发 生能量转化的是做功的方式，发生能量转移的是热传递的方式。 4 （2 分）关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（ ） A热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体 B物

18、体内能增加，一定是从外界吸收了热量 C物体温度越高，所含热量越多 D物体的内能增加，温度一定升高 【分析】 （1）热传递的条件：物体之间存在温度差； （2）改变物体内能的方式有做功和热传递； （3）热量是指热传递过程中传递能量的多少，是过程量； （4）内能的大小跟质量、温度、状态有关。 【解答】解：A、内能小的物体可能温度高，内能大的物体可能温度低，因此内能小的物 体可能将热量传给内能大的物体，故 A 正确； B、物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做功，故 B 错误； C、热量是过程量，不能说含有热量，故 C 错误； D、内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，物体的内

19、能增加，温度可能不变，例如 晶体的熔化过程，吸收热量，内能变大，温度不变，故 D 错误。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生对：温度、内能与热量关系，以及热传递的条件的了解和掌 握，要深入理解，避免出错。 第 12 页（共 27 页） 5 （2 分）用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变 化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（ ） A2.1103J/（kg） B4.2103J/（kg） C1.2103J/（kg） D条件不足，不能确定 【分析】图象问题要结合物理公式进行分析。 由图象知物质甲和水质量相同，升高的温度相同时水吸收的热量是物质甲吸收热量的 2

20、倍。 【解答】解：由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度 升高 60需要 20min，物质甲温度升高 60需要 10min。 所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸2Q甲吸。 由热量计算公式 Qcmt，得：c。 由 c水2c甲。 c水4.2103J/（kg） 。 所以 c甲2.1103J/（kg） 。 故选：A。 【点评】比较两个量的大小一定要根据公式来分析，这样思维严谨些。有图象的要合理 利用图象。 6 （2 分）下列关于能量的说法中，正确的是（ ） A洗衣机工作时是将机械能转化为电能 B电水壶工作时是将内能转化为电能 C用热水泡脚，身体

21、会感觉暖和，说明内能可以转移 D能量无论是转化还是转移，能量总和会逐渐减少 【分析】 （1）判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，总是消 耗的能量转化为得到的能量； （2）改变内能的方法是做功和热传递； 第 13 页（共 27 页） （3）能量在转化和转移的过程中，能量的总量会保持不变。 【解答】解：A、洗衣机工作时，消耗电能，产生机械能，故是将电能转化为机械能的过 程，故 A 错误； B、电水壶工作时消耗电能，产生内能，故是将电能转化为内能的过程，故 B 错误； C、用热水泡脚，内能从热水传递到脚，身体的内能会增加，会感觉暖和，说明内能可以 转移，故 C 正确； D、根据

22、能量守恒知，能量在转化和转移的过程中，能量的总量会保持不变，故 D 错误。 故选：C。 【点评】能量转化的过程都是有规律可循的，在平常的学习中要注意总结归纳是解决这 一类问题的关键，例如燃料燃烧都是将化学能转化为内能，该类题目比较简单，要掌握 做题的思路与方法。 7 （2 分）图中的四个冲程不是按照热机正常工作的顺序排列的，你认为让汽车获得动力的 冲程是（ ） A B C D 【分析】在汽油机的四个冲程中， 进气阀和排气阀均关闭的只有压缩冲程和做功冲程，而在压缩冲程中活塞向上运动， 做功冲程中活塞向下运动； 一个气阀打开，另一个气阀关闭的是吸气冲程和排气冲程，而在吸气冲程中活塞向下 运动，排气

23、冲程中活塞向上运动； 两个冲程发生能量转化，一是压缩冲程中机械能转化为内能；二是做功冲程中内能转 第 14 页（共 27 页） 化为机械能，该冲程让汽车获得动力。 【解答】解： 在汽油机的四个冲程（吸气、压缩、做功、排气）中，内能转化为机械能的是做功冲程， 该冲程让汽车获得动力： A 图：气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，不符合题意； B 图：排气门打开，活塞向上运行，气缸容积减小，是排气冲程，不符合题意。 C 图：气门都关闭，火花塞喷出电火花，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程， 符合题意； D 图：进气门打开，活塞向下运动，气缸容积增大，是吸气冲程，不符合题意； 故选

24、：C。 【点评】本题考查了汽油机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程， 以及做功冲程的能量转化，是中考的热点内容。 8 （2 分）甲乙两物体质量相等，甲乙的比热容之比是 3：8，乙物体吸收的热量是甲物体吸 收热量的 2 倍，则甲乙两物体升高的温度之比是（ ） A8：3 B3：8 C3：4 D4：3 【分析】已知两个物体质量、吸收的热量和升高的温度关系，利用公式t可以得 到甲乙两物体升高的温度之比。 【解答】解：因为 Qcmt， 所以甲乙两物体升高的温度之比。 故选：D。 【点评】比值的计算是物理中常见的题型，解题时的方法是，明确需求量和已知量之间 的关系，找出相应的关系式，然后条

25、理清楚地进行运算，切不可凭想象随意心算。 9 （2 分）如图所示，把一根中间戳有小孔的轻质饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面 内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的一端，两 者相互吸引。则（ ） 第 15 页（共 27 页） A吸管带正电 B吸管与玻璃棒带同种电荷 C餐巾纸与吸管摩擦时，吸管得到电子 D餐巾纸与吸管摩擦时，吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸上 【分析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；通电电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；物质失 去电子带正电。 【解答】解：AB、丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；玻璃棒能吸引吸管，说明玻璃棒与吸管 带有异种电荷，故 AB 错误； CD

26、、 用餐巾纸摩擦吸管时， 餐巾纸失去电子带正电， 吸管得到了电子带负电， 故 C 正确， D 错误； 故选：C。 【点评】知道带摩擦起电的实质是解答本题的关键。 10 （2 分）有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作 用的情况如图所示，则下列判断正确的是（ ） A乙球一定带负电，丙球可能带正电 B乙球一定不带电，丙球可能带负电 C乙球可能带负电，丙球一定带正电 D乙球可能不带电，丙球一定带负电 【分析】 （1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 （2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。 【解答】解：甲、丙相互排斥，说明甲、丙一

27、定带同种电荷，甲带正电，则丙一定也带 正电；甲、乙相互吸引，说明乙带负电或乙不带电。 故选：C。 【点评】带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电。 第 16 页（共 27 页） 注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况。 11 （2 分）如图甲中闭合开关灯泡发光，乙中用带绝缘柄的金属棒刚刚把两个验电器连接 起来（验电器带电情况如图所示） 。根据图中信息可以判断出（ ） A金属棒中电荷定向移动方向是由 A 向 B B金属棒中电流方向是由 A 向 B C开关中电流的方向是由 A 向 B D开关中电荷定向移动方向是由 B 向 A 【分析】电荷的定向移动形成电流，物理学中规

28、定正电荷定向移动方向为电流方向，负 电荷定向移动方向与电流方向相反。据此分析解答。 【解答】解： AB、在乙图中，定向移动的是负电荷，由图可知，形成的电流方向是由 B 向 A，故 A 正确、B 错误； C、在电源外部电流由电源正极出发，经过用电器回到负极，故在图甲电路的开关中电流 由 B 向 A，故 C 错误； D、开关导体为金属，定向移动的是自由电子（负电荷） ，故电荷定向移动方向为 A 向 B， 故 D 错误。 故选：A。 【点评】本题考查了电流的形成和方向以及验电器的工作原理，属于电学基础知识的考 查，比较简单。 12 （2 分）如图所示，开关 S 闭合时，灯泡 L1、L2组成并联电路的

29、是（ ） A B 第 17 页（共 27 页） C D 【分析】串联电路，电流只有一条路径，各元件之间相互影响；并联电路，电流有多条 路径，各元件之间互不影响。据此结合图片进行判断。 【解答】解：A、图中电流只有一条路径，依次经过这两个灯，因此是串联电路，故 A 不符合题意； B、图中开关断开时，两灯组成串联电路；开关闭合时，灯 L2被短路，故 B 不符合题意； C、图中开关闭合时，电流有两条路径，分别经过这两个灯，是并联电路，故 C 符合题 意； D、图中开关闭合时，灯泡 L2被短路，是只有 L1的简单电路，故 D 不符合题意。 故选：C。 【点评】判断电路的连接方式时，采用的最基本的方法是

30、从电源正极出发数一下有几条 电流路径回到负极，只有一条的是串联，有多条的是并联。 13 （2 分）如图所示，两个灯泡始终完好，当开关 S 断开时，两个灯泡都发光，当开关 S 闭合时，可能出现的现象是（ ） AL1不亮，L2亮 BL1和 L2都亮 CL2不亮，L1亮 DL1和 L2都不亮 【分析】根据开关与灯的连接方式判断闭合开关后的情况。 【解答】解：当开关闭合后，L1被短路，故只有 L2亮。 故选：A。 【点评】 由于开关并联在的 L2的两端， 故当开关闭合时， L1被短路， 这是对用电器短路， 不会损坏电源，只是被短路的用电器中没有电流通过。 14 （2 分）汽车装有安全带未系提示系统，当

31、乘客坐在副驾驶座椅上时，座椅下的开关 S1 闭合，若未系安全带，则开关 S2断开，仪表盘上的指示灯亮起，蜂鸣器工作；若系上安 第 18 页（共 27 页） 全带，则开关 S2闭合，指示灯熄灭，蜂鸣器不工作。图设计的电路图正确的是（ ） A B C D 【分析】由题意知，当乘客坐在副驾驶座椅上时开关 S1闭合指示灯亮起、蜂鸣器工作， 则 S1可控制指示灯和蜂鸣器；若系上安全带，开关 S2闭合，指示灯熄灭、蜂鸣器不工 作，则蜂鸣器和指示灯被短路，据此进行解答。 【解答】解：由电路图可知， A、系上安全带时开关 S2闭合，会造成电源短路，故 A 不符合题意； B、当乘客坐在副驾驶座椅上时，开关 S1

32、闭合，蜂鸣器和指示灯均工作，系上安全带后 开关 S2闭合，蜂鸣器和指示灯被短路均不工作，此时电路安全，故 B 符合题意； C、 只有当乘客坐在副驾驶座椅上且系上安全带时， 两开关闭合， 蜂鸣器和指示灯才工作， 故 C 不符合题意； D、当乘客坐在副驾驶座椅上时，开关 S1闭合，蜂鸣器和指示灯均工作，系上安全带后 开关 S2闭合，蜂鸣器和指示灯仍工作，故 D 不符合题意。 故选：B。 【点评】本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源 短路的情况，电阻起保护电路的作用。 15 （2 分）如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关 S，发现两灯 均不发光，于

33、是他用一根导线分别连接到 ab，bc，cd 和 ac 两点，灯 L1，L2均不发光， 再用导线连接到 bd 两点时，灯 L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（ ） A灯 L1与开关 S 均开路 B灯 L2与开关 S 均开路 第 19 页（共 27 页） C灯 L1与开关 S 均短路 D灯 L2与开关 S 均短路 【分析】用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，被短路的用电器中 无电流通过。但与导线串联的其它用电器若能工作，说明除被导线并联的部分电路外电 路是导通的。 【解答】解：由图可知：L1与 L2是串联电路，在电路中任意一处断开，则灯泡都不能工 作。 导线分别连接到 ab

34、，bc，cd 和 ac 两点，灯 L1，L2均不发光，说明电路都为断路； 当导线并联在 ac 两点间时，灯 L1，L2均不发光，说明 cd 间有断路，即灯 L2开路； 当导线并联在 cd 两点间时，灯 L1，L2均不发光，说明灯 L1开路或开关开路； 当导线并联在 bd 两点间时，灯泡 L1发光，说明灯 L1正常，bd 间发生断路，因此电路故 障为灯 L2与开关 S 均开路。 故选：B。 【点评】本题考查了学生在实验操作中用导线判断电路故障的方法。 二、填空题（每空二、填空题（每空 2 分，共分，共 24 分）分） 16 （4 分）寒冷时，我们常常两手搓动取暖，这是通过 做功 增加手的内能，有

35、时对双 手呵气取暖，这是通过 热传递 增加手的内能。 【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递；做功主要有摩擦生热和压缩气体做 功，属于能量的转化，热传递属于能量的传递。 【解答】解： 将双手相互搓擦可使手感到暖和，是摩擦生热，属于做功改变物体内能； 对着手“呵气”取暖，是热的传递过程，属通过热传递改变物体内能。 故答案为：做功；热传递。 【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式：做功和热传递，其中摩擦生热是机械能 转化为内能的过程。 17 （4 分）某单缸柴油机的转速是 1 200 r/min，在 1 s 内这台柴油机要经过 10 个做功冲 程，除做功冲程以外的其他冲程是依靠 飞轮的惯性

36、 来完成的。 【分析】柴油机的一个工作循环，有四个冲程，飞轮转两周，活塞往复两次。除做功冲 程外，其它三个冲程都是依靠飞轮的惯性完成的。 【解答】解：单缸柴油机的转速为：v1200r/min20r/s 柴油机每秒转 20 转，所以要完成 10 个工作循环，所以要经过 10 个做功冲程。只有做功 第 20 页（共 27 页） 冲程将内能转化为机械能，其它三个冲程都是靠飞轮的惯性完成的。 故答案为：10；飞轮的惯性。 【点评】此题主要考查了飞轮的转速与工作循环之间的关系，以及此关系的应用。 18 （4 分）为了减少环境污染，共建绿水青山的美好生态，我市部分农村地区已经用上了 天然气烧水煮饭， 设天

37、然气热值为4.2107J/kg， 完全燃烧0.2kg天然气放出的热量为 8.4 106 J； 若这些热量的 25%被 12.5kg、 30的水吸收， 能使水的温度升高到 70 （c 水4.2103J/（kg） ） 【分析】 （1）已知天然气的热值和质量，可利用公式 Q放mq 计算天然气完全燃烧放出 的热量； （2）由题知，Q吸25%Q放，而 Q吸cmt，知道水的质量、比热容，可求水升高的温 度和末温。 【解答】解： （1）完全燃烧 0.2kg 天然气放出的热量： Q放mq0.2kg4.2107J/kg8.4106J； （2）由题知，水吸收的热量：Q吸25%Q放25%8.4106J2.1106J

38、； 由 Q吸cmt 得，水升高的温度： t40， 水的末温：tt0+t30+4070。 故答案为：8.4106；70。 【点评】本题考查了学生对吸热公式 Q吸cmt、燃料完全燃烧放热公式 Q放mq 的掌 握和运用，因条件已给出，难度不大；注意温度升高（t）与升高到（末温）的区别。 19 （6 分）某汽油机工作过程有吸气、压缩、做功和排气四个冲程。如图所示的冲程中， 活塞向 上 运动，在这个过程中 机械 能转化为 内 能。 【分析】 （1）在内燃机的四个冲程中，进气门和排气门均关闭的只有压缩冲程和做功冲 程，而在压缩冲程中活塞向上运动，做功冲程中活塞向下运动；一个气门打开，另一个 第 21 页（

39、共 27 页） 气门关闭的是吸气冲程和排气冲程，而在吸气冲程中活塞向下运动，排气冲程中活塞向 上运动，据此分析判断； （2）四冲程内燃机工作时，内能转化为机械能的是做功冲程，机械能转化为内能的是压 缩冲程。 【解答】解：由图可知，气缸中的两个气门都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩， 所以是压缩冲程；在这个过程中机械能转化为内能。 故答案为：上；机械；内。 【点评】此题考查了内燃机的四个冲程，注意从活塞的运动方向和气门的关闭两方面判 断。 20 （6 分）如图所示，为了使灯 L1、L2组成串联电路，只能闭合电路中的 S2 开关；为 了使灯 L1、L2组成并联电路，只能闭合电路中的 S、S1

40、开关；若闭合电路中的 S、 S1、S2 开关，则出现短路现象。 （选填 S1、S2、S） 。 【分析】电流先后经过各个用电器的连接方法叫做串联；如果电流在某点出现分路，通 过支路上的用电器后又在另一点汇合，再回到电源的负极，这种连接方式叫并联，根据 题目中的开关组合，分析电流的流向，从而判断电路的连接情况。 【解答】解：若闭合开关 S2，电流从电源正极出发后先后会依次经过两盏灯泡，所以为 了使灯 L1、L2组成串联电路，只能闭合电路中 S2开关； 当闭合开关 S、S1时，电流从电源正极出发后分别流经灯 L1、L2两盏灯泡，后又汇合一 点回到电源的负极，所以为了使灯 L1、L2组成并联电路，只能

41、闭合电路中的 S、S1开关； 若同时闭合开关 S、S1、S2，导线直接连在了电源的两端，所以会造成电源短路； 故答案为：S2，S、S1，S、S1、S2。 【点评】解决此类题目的关键是根据题目中的开关组合方式，联系串并联电路的特点进 行分析电路的连接情况。 三、作图题（每题三、作图题（每题 2 分，共分，共 6 分）分） 21 （2 分）请在如图的两个虚线框内填“电源“和“开关“的符号，并满足当开关都闭合 时两灯组成并联电路。 第 22 页（共 27 页） 【分析】开关跟用电器之间属于串联使用，要使开关都闭合时两灯组成并联电路，把开 关和电灯看作一个整体后，它们的首跟首相连，尾跟尾相连。 【解答

42、】解：由图可知把图中的开关和与其串联的电灯看作一个整体后，另一个电灯和 下面的虚线框跟它并列连接，所以下面的虚线框为开关，上面的虚线框为电源，如图所 示： 【点评】本题考查电路图的分析，关键是明白电路中各个用电器的连接方式。 22 （2 分）根据如图所示的电路图，用笔画线表示导线，将元件连接起来。 【分析】分析电路的连接，根据电路图连接实物图。 【解答】解：电铃与灯并联，干路有一个开关，另一个开关只控制电铃，根据电路图连 接实物图，如下所示： 【点评】本题考查根据电路图连接实物图，为学习电学的基础。 23 （2 分）根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图。 （要求连线要横平竖直，尽量 使电

43、路图简洁美观） 。 第 23 页（共 27 页） 【分析】根据实物图先分析电路的连接情况，再按电路图的要求画图即可。 【解答】解： 由实物图可知，两灯泡并联，开关 S1控制整个电路，S2控制 L2，电路图如图所示： 【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况以及 开关的作用，注意电路图要与实物图对应。 四、实验题（每空四、实验题（每空 2 分，共分，共 22 分）分） 24 （14 分）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用如图所示的装置做了实验。 （1）实验器材：水、食用油、电加热器、温度计、 天平和秒表 ； （2）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为

44、其中多余的是 C ； A采用相同规格的电加热器 B取相同质量的水和食用油 C取相同初温的水和食用油 （3）下面是实验记录数据： A、 在实验过程中控制加热时间相同， 小明通过比较 液体升高的温度 来研究水和食用 油吸热能力的差异； 物质 质量/g |初始温度/ 加热时间/min 最后温度/ 水 60 20 5 40 食用油 60 20 5 65 B、如果要使水和食用油升高的温度相同，就要给 水 加热更长的时间，这样水吸收的 热量 大于 （选填“大于”或“小于”或“等于” ）食用油吸收的热量； 第 24 页（共 27 页） （4） 通过实验可以得出结论： 不同物质的吸热能力一般是 不同 （选填

45、“不同” 或 “相 同” ） ，为了描述物质的这种性质，物理学中引入了 比热容 这个物理量。 【分析】 （1）根据实验方案分析所需器材； （2） （4）比较物质吸热能力的 2 种方法： 使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间） ，吸收热 量多的吸热能力强 使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间） ，比较温度的变化，温度 变化小的吸热能力强； （3）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力；两 个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就 多。 【解答】解： （1）比较水和食用油的吸热能力实验所

46、需要的实验器材有水、食用油、电加热器、温度 计、天平、秒表，其中天平是测量质量的仪器，秒表测量加热的时间； （2）采用完全相 同的加热方式和盛放水和食用油的容器相同， 是为了控制吸收的热量相同， 故 A 有必要； 根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，不要控制初温相同，故 B 必要， C 不必要； 不必要的为：酒精灯里所加酒精量相同，故选 B； （3）A、在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等） 来研究水和食用油吸热能力的差异。 B、在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间。因为 选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的

47、热量多。即水吸收的热量大于食用油 吸收的热量。 （4）要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，根据比较 吸热能力的第 1 种方法，水吸热的能力更强，为了表示不同物质吸热能力的不同，引入 了比热容这个物理量。 第 25 页（共 27 页） 故答案为： （1）天平和秒表； （2）C； （3）液体升高的温度；水；大于； （4）不同；比热 容。 【点评】此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解， 我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活。 25 （8 分）如图所示是研究“做功与内能改变的关系”的实验，玻璃瓶内装有少量

48、的水， 用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳起来。 （1）在这一实验过程中，你应当注意观察的是（ ） A打气过程 B打气时瓶内水的情况 C瓶塞跳起的现象 D瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象 （2）玻璃瓶内装入少量水的目的是 产生大量的水蒸气，当气体对瓶塞做功，瓶塞跳起 时，观察水蒸气的液化现象 。 （3）在你认为应当观察的一项中，你所观察到的现象是 瓶内出现白雾 ，这一现象所 说明的问题是 气体对外做功，内能减少 。 【分析】 （1）做功可以改变物体的内能，对物体做功，物体的内能增加，物体对外做功， 内能减小； （2）做功改变物体内能的本质是机械能和内能相互转化的过程。 【解答】解： （1）本实验需要观察瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象，故选 D； （2）玻璃瓶内