2018-2019学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中九年级（下）第一次月考物理试卷（含详细解答）

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1、2018-2019 学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中九年级（下）第一次月考物理试卷一、选择题（共 21 分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内.第，每小题只有一个第，每小题只有一个 正确答案，每小题正确答案，每小题 3 分分.） 1 （3 分）2009 年 10 月 1 日，我国蒙古族传承的演唱形式“呼麦”被评为世界非物质文化 遗产。下列关于“呼麦”演唱的说法，正确的是（ ） A “呼麦”演唱有时音调特别高，此时发出的声音是超声波 B “呼麦”演唱时发出的声音在 15空气中传播速度为 340m/s C “呼麦”演唱时发出的声音特别美妙，所以它

2、一定不会成为噪声 D “呼麦”是一种“喉音”演唱艺术， “呼麦”演唱时发出的声音是由喉振动产生的 2 （3 分）如图所示是运动员顶足球时的情景，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ） A球被顶出，说明力可以改变物体的运动状态 B顶出去的球在上升过程中，受到平衡力的作用 C球在上升过程中，重力势能增加，机械能减小 D顶出去的球最终落地，是由于球具有惯性 3 （3 分）如图为某品牌共享电单车，其涉及到的物理知识正确的是（ ） A后轮上的电动机，利用电磁感应原理将电能转化为机械能 B车座成马鞍型，增大了人与车座的受力面积，压强增大 C车胎上有凹凸不平的花纹，可以减小与地面的摩擦力 D没有网络传递信息，

3、是无法实现手机扫二维码开锁的 4 （3 分）如图所示的图象中能，正确描述各物理量之间关系的是（ ） 第 2 页（共 21 页） A水的重力与质量的关系 B水的密度与体积的关系 C水的压强与深度的关系 D水的比热容与温度的关系 5 （3 分）下列物体的受力分析，错误的是（ ） A B C D 6 （3 分）如图甲所示，小明在同一水平地面上沿水平方向用力推木箱，推力 F 随时间变化 的图象如图乙所示，木箱速度大小随时间变化的图象如图丙所示，以下分析正确的是 （ ） 第 3 页（共 21 页） A02s 内木箱没有动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 B2s4s 内木箱受到的摩擦力大小为

4、40N C4s6s 内人对木箱的推力做功为 80J D6s 后人如果停止用力，木箱将做匀速直线运动 7 （3 分）如图所示，轻质细绳将物体 A，B 通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两 端， 其中 GA10N， GB100N， B 是边长为 20cm 的正方体， 整个装置处于静止状态 （不 计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦） ，下列说法正确的是（ ） A弹簧测力计的示数为 0N B弹簧测力计的示数为 90N CB 物体对支撑面的压力为 100N DB 物体对支撑面的压强为 2.25103Pa 二、作图与实验探究（本题共二、作图与实验探究（本题共 4 个小题，共个小题，共 21 分）分）

5、 8在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑 效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个 弹簧测力计和细线。 第 4 页（共 21 页） （1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做 运动，这样做的目的是 。 （2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测 力计的示数如图甲所示为 N；若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动，则鞋 子受到的摩擦力是 （填“变化”或“不变” ）的。 （3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫 进行测量

6、（如图乙所示） ，这样做的好处是 。 （4）小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却不一定是“防滑冠军” ，这是 因为 。 9小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：天平、小石块、烧杯、 水、细线等，她的实验过程如下： （1）调节天平平衡时，应将游码移至 处，若发现天平的指针偏向分度盘的右侧， 应将平衡螺母向 调（填“左”或“右” ） ，直至天平平衡。 （2）用天平测出石块的质量 m1。 （3）如图甲所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为 m2。 （4）如图乙所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡 时的读数为 m3（此时手向上

7、拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢） 。 第 5 页（共 21 页） （5）若水的密度为 水，则石块排开水的质量为 ，石块的体积为 。 （6）石块的密度表达式为 石 。 （7）此实验过程中若将（3） （4）顺序对换，则所测密度是偏 。 10一场大雪后，小明同学发现人们在雪地上留下的脚印有深有浅，对此产生疑 问：压力 的作用效果与哪些因素有关呢？他做出了如下猜想：猜想一：可能与压力大小有关； 猜想二：可能与受力面积的大小有关。 为了验证自己的猜想，小明用两个相同的平底矿 泉水瓶和刻度尺，在比较松软的雪地上进 行系列操作，将实验情况记录在下表中。 实验序号 水平放置方式 装水情况 雪中压

8、痕深度/cm 1 正放 满瓶水 1.5 2 倒放 满瓶水 2.5 3 正放 半瓶水 0.5 （1）为了验证猜想一，应选择 （填实验序号）两次实验进行分析，可得出结论： 一定，压力越大，压力的作用效果越明显。 （2） 选择 2、 3 两次实验来验证猜想二是否正确， 合理吗？答： 。 理由是 。 （3）若两个猜想都正确，铁轨要铺在枕木上的道理，可以用猜想 （选填“一” 或“二” ）的结论来解释。 11如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码， 使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。 （2）

9、为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一 步的操作是： 。 （3）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相 同高度（如图乙所示） ，你认为能否用小明的装置进行实验 （选填“能”或“不 能” ） 。 第 6 页（共 21 页） 三、计算题（三、计算题（12 题题 8 分，分，13 题题 10 分）分） 12 （8 分）如图所示，水平地面上有一个扫地机器人，它通过安装在身体底部的三个轮子 与地面接触，清扫中利用软毛刷和吸气孔收集灰尘，遇到障碍物能够自动改变方向继续 行进，某次机器人开始扫地 1min 后遇到障碍原地旋转 20s，然后继

10、续扫地 2min，总行驶 路程为 36m。已知机器人质量为 3.8kg，圆形身体半径为 0.2m，三个轮子与地面接触的 总有效面积为 210 4m2，行进中受地面的摩擦阻力大小恒为 10N，忽略灰尘质量、毛 刷支撑以及气流的影响，取 g10N/kg。求： （1）若机器人某段时间做匀速直线运动，机器人受到的牵引力是多大？ （2）机器人在本次清扫工作中的平均速度 （3）机器人清扫工作中对地面的压强； 13 （10 分）水平地面上有底面积为 300cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器 A，内有质量 为 400g、边长为 10cm、质量分布均匀的正方体物块 B，通过一根长 10cm 的细线与容器 底部相

11、连，此时水面距容器底 30cm（如图）求： （1）容器底受到的压强是多大？ （2）绳子受到的拉力为多少？ （3）剪断绳子，待物块静止后水对容器底的压强变化了多少？ 第 7 页（共 21 页） 2018-2019 学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中九年级（下）学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中九年级（下） 第一次月考物理试卷第一次月考物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（共一、选择题（共 21 分，把你认为正确的答案序分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内号填写在题后的括号内.第，每小题只有一个第，每小题只有一个 正确答案，每小题正确答案，每小题 3 分分.） 1 （

12、3 分）2009 年 10 月 1 日，我国蒙古族传承的演唱形式“呼麦”被评为世界非物质文化 遗产。下列关于“呼麦”演唱的说法，正确的是（ ） A “呼麦”演唱有时音调特别高，此时发出的声音是超声波 B “呼麦”演唱时发出的声音在 15空气中传播速度为 340m/s C “呼麦”演唱时发出的声音特别美妙，所以它一定不会成为噪声 D “呼麦”是一种“喉音”演唱艺术， “呼麦”演唱时发出的声音是由喉振动产生的 【分析】 （1）人耳能听到的声音的频率范围是 20Hz20000Hz，把频率低于 20Hz 的声音 叫做次声波，把频率高于 20000Hz 的声音叫超声波，都是人耳听不到的； （2）声音的传

13、播速度与介质的种类有关，在 15的空气中的传播速度是 340m/s； （3）在日常生活中，凡是影响人们工作、生活、休息及干扰需要听到的声音，都是噪声； （4）声音是发声体振动产生的。 【解答】解：A、 “呼麦”演唱有时音调特别高，但人耳能感知，不属于超声波，故 A 错 误； B、声音传播的速度不仅与介质的种类有关，声音在 15中的空气中的速度是 340m/s， 故 B 正确； C、若“呼麦”演唱时发出的声音影响人们工作、生活、休息及干扰需要听到的声音，可 以定性为噪声，故 C 错误； D、 “呼麦”演唱时发出的声音是由声带振动产生的，故 D 错误。 故选：B。 【点评】此题主要考查如何用声学知

14、识解释生活中的问题，属于基本应用。 2 （3 分）如图所示是运动员顶足球时的情景，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ） 第 8 页（共 21 页） A球被顶出，说明力可以改变物体的运动状态 B顶出去的球在上升过程中，受到平衡力的作用 C球在上升过程中，重力势能增加，机械能减小 D顶出去的球最终落地，是由于球具有惯性 【分析】 （1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态； （2）物体只有处于静止或者匀速直线运动状态时，受到的力才是平衡力； （3）动能与物体的质量和速度有关，重力势能与物体的质量和高度有关，只有动能和势 能相互转化时，机械能保持不变； （4）地面及其附近的

15、一切物体都受到重力的作用。 【解答】解： A、球被顶出，球的运动速度和方向都发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态；该 选项说法正确； B、顶出去的球在上升时，不是在做匀速直线运动，因此受到的力不是平衡力，该选项说 法不正确； C、球在上升过程中，质量不变，速度减小，因此动能减小，但是球的高度增大，因此重 力势能增大，在此过程中动能转化为重力势能，忽略空气阻力，机械能保持不变，该选 项说法不正确； D、顶出去的球最终会落向地面，是因为受到重力的作用，该选项说法不正确。 故选：A。 【点评】本题结合运动员顶球考查蕴含的力学知识，具有一定的综合性，知识点较多， 注重了物理和生活的联系，是中考的热

16、点。 3 （3 分）如图为某品牌共享电单车，其涉及到的物理知识正确的是（ ） A后轮上的电动机，利用电磁感应原理将电能转化为机械能 第 9 页（共 21 页） B车座成马鞍型，增大了人与车座的受力面积，压强增大 C车胎上有凹凸不平的花纹，可以减小与地面的摩擦力 D没有网络传递信息，是无法实现手机扫二维码开锁的 【分析】 （1）发电机是利用电磁感应原理制成的，工作时机械能转化成电能；电动机是 利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，工作时把电能转化成机械能； （2）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积 一定时，通过减小压力来减小压强。 （3）增大摩擦力的方法

17、：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压 力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 （4）手机扫二维码开锁利用的是电磁波传递信息。 【解答】解： A、 后轮上的电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的， 工作时把电能转化 成机械能，故 A 错误。 B、车座呈马鞍型，增大了人与车座的受力面积，压强减小，故 B 错误； C、车胎上有凹凸不平的花纹，接触面粗糙程度增大，在压力一定时，可以增大与地面的 摩擦力，故 C 错误； D、手机扫二维码开锁利用的是电磁波传递信息，所以没有网络传递信息，是无法实现手 机扫二维码开锁的，故 D 正确。 故选：D。 【点评】此题考查增大

18、摩擦力的方法、减小压强的方法、电动机的原理和电磁波的传播， 是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。 4 （3 分）如图所示的图象中能，正确描述各物理量之间关系的是（ ） A水的重力与质量的关系 B水的密度与体积的关系 第 10 页（共 21 页） C水的压强与深度的关系 D水的比热容与温度的关系 【分析】物体的重力跟物体的质量成正比。 水的密度是水的特性，跟水的质量和体积都没有关系。 水的压强跟深度有关。在密度一定时，水的压强跟水的深度成正比。 水的比热是水的特性，跟其它因素都没有关系。 【解答】解：A、如图，水的重力随水的质量的增加而减小。不符合题意。 B、水的密

19、度是水的特性，是定值，跟水的体积无关，所以水的体积增大时，水的密度不 变。符合题意。 C、如图，水的压强不随深度的增大而增大。不符合题意。 D、水的比热是水的特性，是定值。如图，温度升高，水的比热升高。不符合题意。 故选：B。 【点评】水的密度和比热是水的特性，物质不变，密度和比热不变，跟其它的因素都没 有关系。 5 （3 分）下列物体的受力分析，错误的是（ ） A B C D 【分析】 （1）力是物体对物体的作用，在分析物体受力情况时，一定要找到对应的受力 物体，否则这个力就是不存在的。 （2）地球表面的一切物体都要受到重力的作用。 第 11 页（共 21 页） （3）压力的方向是垂直于接触

20、面的。 （4）浮力的方向是竖直向上的。 【解答】解： A、自由静止在水平桌面上的木块，受重力和桌面支持力的作用，这两个力是平衡力。故 A 正确。 B、挂在天花板上的小球受到重力和线的拉力的作用，这两个力是平衡力。故 B 正确。 C、静止在斜面上的木块受到竖直向下的重力；由于木块有向下滑动的趋势，所以斜面还 会给它一个沿斜面向上的摩擦力；斜面还要对它施加一个垂直于斜面向上的支持力；木 块没有受到下滑的力 F；故 C 错误。 D、被细线拉住的氢气球受重力、细线的拉力、浮力三个力的作用。故 D 正确。 故选：C。 【点评】 （1）此题考查了对物体受力情况的分析。 （2）要确定物体受到某个力的作用时，

21、一定要找到该力的施力物体，若找不到，则这个 力是假想的，并不存在。 （3）找到施力物体的同时，还要根据压力的特点：垂直于接触面；摩擦力的特点：阻碍 相对运动，确定力的方向。 6 （3 分）如图甲所示，小明在同一水平地面上沿水平方向用力推木箱，推力 F 随时间变化 的图象如图乙所示，木箱速度大小随时间变化的图象如图丙所示，以下分析正确的是 （ ） A02s 内木箱没有动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 B2s4s 内木箱受到的摩擦力大小为 40N C4s6s 内人对木箱的推力做功为 80J D6s 后人如果停止用力，木箱将做匀速直线运动 【分析】 （1）物体处于静止或者匀速直线运动状

22、态时，受到的力是平衡力，相互平衡的 第 12 页（共 21 页） 两个力大小相等； （2）物体做匀速运动时，受到的摩擦力是最大静摩擦力，即使再做加速运动，受到的摩 擦力也不变； （3）功等于力和距离的乘积，根据丙图算出 24s 通过的距离，根据乙图找出此时的推 力，根据 WFs 计算出推力做的功； （4）力是改变物体运动状态的原因，考虑木箱受到的摩擦力来判断 6s 后箱子的运动状 态。 【解答】解：A、木箱在 02s 内没有动，是因为人对木箱的推力等于地面对木箱的摩擦 力，该选项说法不正确； B、由图丙可知，在 46s 内木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，木 箱受到的滑动摩擦力

23、 fF，由图乙可知，在 46s 内推力 F40N，则木箱受到的滑动摩 擦力 fF40N； 由图丙可知，木箱在 24s 内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力与 推力大小无关，物体间接触面与物体间压力不变，物体受到的滑动摩擦力不变，则 2s 4s 木箱受到的摩擦力大小为 40N，该选项说法正确； C、由丙图知，4s6s 内箱子通过的距离 svt2m/s2s4m； 由乙图知，此时受到的推力 F40N，因此推力做功 WFs40N4m160J，该选项说 法不正确； D、如果 6s 后人停止用力，箱子仍然受到摩擦力的作用，因此做减速运动，最后停下来， 该选项说法不正确。 故选：B。 【点评】

24、本题考查了学生对力学图象的分析能力，能从图象上得到有用的物理信息是解 题的关键，是一道锻炼学生分析思考能力的好题。 7 （3 分）如图所示，轻质细绳将物体 A，B 通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两 端， 其中 GA10N， GB100N， B 是边长为 20cm 的正方体， 整个装置处于静止状态 （不 计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦） ，下列说法正确的是（ ） 第 13 页（共 21 页） A弹簧测力计的示数为 0N B弹簧测力计的示数为 90N CB 物体对支撑面的压力为 100N DB 物体对支撑面的压强为 2.25103Pa 【分析】 （1）弹簧测力计读数时，多数都是在静止

25、或匀速直线运动状态即平衡状态下使 用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力； （2）通过分析 B 的受力情况和相互作用力的大小关系得出 B 对地面的压力，根据 p 求出 B 对地面的压强。 【解答】解： （1）物体 A 由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的 10N 的拉力， 因弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的力是一对平衡力， 所以，B 也对弹簧测力计施加了一个 10N 的拉力，则弹簧测力计的示数 F10N，故 AB 错误； （2）B 受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力平衡， 所以，物体 B 受到的支持力： F支持GBF100N10N90N，

26、因支持力和压力是一对相互作用力，大小相等， 所以，B 物体对支撑面的压力： F压F支持90N，故 C 错误； B 物体对支撑面的压强： p2.25103Pa，故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题考查了二力平衡条件、相互作用力的应用以及压强的计算，要注意弹簧测 力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小。 二、作图与实验探究（本题共二、作图与实验探究（本题共 4 个小题，共个小题，共 21 分）分） 第 14 页（共 21 页） 8在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑 效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习

27、立定跳远用的橡胶垫，一个 弹簧测力计和细线。 （1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做 匀速 直线 运动，这样做的目的是 使摩擦力与拉力相等 。 （2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测 力计的示数如图甲所示为 2.8 N；若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动，则鞋 子受到的摩擦力是 不变 （填“变化”或“不变” ）的。 （3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫 进行测量（如图乙所示） ，这样做的好处是 测力计示数稳定，便于读数 。 （4）小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却

28、不一定是“防滑冠军” ，这是 因为 不同的鞋子的质量不同，对水平面的压力不同 。 【分析】 （1）为了测出摩擦力的大小，采用了转换法，当物体做匀速直线运动时，受平 衡力，弹簧测力计的拉力与摩擦力相等； （2）根据弹簧测力计的分度值读出图甲中的示数，滑动摩擦力的大小与压力和接触面的 粗糙程度有关，与运动的速度无关； （3）在拉动运动鞋时，很难让鞋子保持匀速直线运动状态，会导致了弹簧测力计的示数 不稳定；当拉动橡胶垫的过程中，鞋子保持静止状态，根据二力平衡的条件知弹簧测力 计的示数等于摩擦力的大小； （4）滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，接触面的粗糙程度一定时，表面 受到的压力越大，摩

29、擦力就越大。 【解答】解： （1）实验过程中为了测得摩擦力的大小采用了转换法，即：沿水平方向拉 动运动鞋做匀速直线运动，此时运动鞋受平衡力，所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力 第 15 页（共 21 页） 的大小； （2）图甲中，弹簧测力计的分度值为 0.1N，示数为 2.8N； 滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与运动的速度无关，所以实际拉动 的过程中没有做到匀速运动时，鞋子受到的摩擦力不变； （3）拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，我们可以让运动鞋不动而拉动橡 胶垫，这样做的好处是：能做到测力计示数稳定，便于读数； （4）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，不同的

30、鞋子的质量不同，对水平面 的压力不同，因此在研究鞋子防滑性能时，应该控制鞋子的质量相同。 故答案为： （1）匀速直线；使摩擦力与拉力相等； （2）2.8；不变； （3）测力计示数稳定， 便于读数； （4）不同的鞋子的质量不同，对水平面的压力不同。 【点评】在本实验中，会有多个因素同时影响着摩擦力的大小，因此，从控制变量法的 要求出发，应尽可能多的考虑到各种因素，并保持这些因素不变，从而使所要探究的结 果更有说服力。 9小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：天平、小石块、烧杯、 水、细线等，她的实验过程如下： （1）调节天平平衡时，应将游码移至 零刻度线 处，若发现天平的指针

31、偏向分度盘的 右侧，应将平衡螺母向 左 调（填“左”或“右” ） ，直至天平平衡。 （2）用天平测出石块的质量 m1。 （3）如图甲所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为 m2。 （4）如图乙所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡 时的读数为 m3（此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢） 。 （5） 若水的密度为 水， 则石块排开水的质量为 m3m2 ， 石块的体积为 。 第 16 页（共 21 页） （6）石块的密度表达式为 石 。 （7）此实验过程中若将（3） （4）顺序对换，则所测密度是偏 小 。 【分析】 （1）将天平放在水

32、平台上后，将游码移至左端的零刻线，指针偏右说明左盘高， 平衡螺母向左调； （5）用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为 m3（此 时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢） ，排开水的质量为（3） （4） 质量之差，利用排开水的体积即为石块的体积，结合密度公式求出体积； （6）利用密度公式表达石块的密度； （7）若对换步骤顺序，从排开水的体积变化入手分析测量体积变化，分析密度变化。 【解答】解： （1）调节天平平衡时，应将游码移至零刻度线处，若发现天平的指针偏向 分度盘的右侧，应将平衡螺母向左调，直至天平平衡； （5）用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述

33、烧杯的水中，天平平衡时的读数为 m3（此 时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢） ，排开水的质量为 m排m3 m2；若水的密度为 水，石块的体积为 V石V排。 （6）石块的密度为 石块 （7）此实验过程中若将（3） （4）顺序对换，则所测水与烧杯的质量 m2变小，因为提出 石块时会有水带出，则所测排开水的体积变大，因此测得的石块的体积变大，故测量石 块的密度偏小。 故答案为： （1）零刻度线；左； （5）m3m2；。 （6）； （7）小。 【点评】此题主要考查学生对于测量密度实验的理解和掌握，天平的调解、利用转换思 维求体积是重点与难点。 第 17 页（共 21 页） 10一场

34、大雪后，小明同学发现人们在雪地上留下的脚印有深有浅，对此产生疑 问：压力 的作用效果与哪些因素有关呢？他做出了如下猜想：猜想一：可能与压力大小有关； 猜想二：可能与受力面积的大小有关。 为了验证自己的猜想，小明用两个相同的平底矿 泉水瓶和刻度尺，在比较松软的雪地上进 行系列操作，将实验情况记录在下表中。 实验序号 水平放置方式 装水情况 雪中压痕深度/cm 1 正放 满瓶水 1.5 2 倒放 满瓶水 2.5 3 正放 半瓶水 0.5 （1）为了验证猜想一，应选择 1、3 （填实验序号）两次实验进行分析，可得出结论： 受力面积 一定，压力越大，压力的作用效果越明显。 （2）选择 2、3 两次实验

35、来验证猜想二是否正确，合理吗？答： 不合理 。 理由是 没有控制压力大小相同 。 （3）若两个猜想都正确，铁轨要铺在枕木上的道理，可以用猜想 二 （选填“一”或 “二” ）的结论来解释。 【分析】 （1） （2）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法； 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法， 即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变， 探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。 （3）铁轨要铺在枕木上，是为了增大受力面积，据此分析。 【解答】解： （1）为了验证猜想一，即研究压力的作用效果与与压

36、力大小有关，要控制 受力面积相同，故应选择 1、3 两次实验进行分析，可得出结论：受力面积一定，压力越 大，压力的作用效果越明显。 （2）研究压力作用效果与受力面积的大小有关，要控制压力大小相同，而 2、3 两次实 验中没有控制压力大小相同，不合理吗。 （3）若两个猜想都正确，铁轨要铺在枕木上的道理，增大受力面积，减小压力的作用效 果，故可以用猜想二的结论来解释。 故答案为： （1）1、3；受力面积； （ ）不合理；没有控制压力大小相同； （3）二。 【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及 转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。 第 18 页（共 21

37、页） 11如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码， 使作用在小卡片上的两个拉力方向 相反 ，并通过调整 钩码的数量 来改变拉力的 大小。 （2）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一 步的操作是： 将卡片剪为两半 。 （3）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相 同高度 （如图乙所示） ， 你认为能否用小明的装置进行实验 能 （选填 “能” 或 “不能” ） 。 【分析】 （1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小

38、 卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等 于钩码的重力； （2）探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把小卡片分成两半变 成两个物体； （3）只要能到达平衡力的四个条件，就可以研究。 【解答】解： （1）在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，可通过调整钩码的个数来改 变拉力的大小； （2）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小 的卡片，观察两个更小卡片是否平衡； （3）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相 等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小

39、卡片还是处于静止状态， 照样能完成实验。 故答案为： （1）相反；钩码的数量； （2）将卡片剪为两半； （3）能。 【点评】探究平衡力条件的实验要尽量简化实验，用静止状态来代替匀速直线运动状态， 第 19 页（共 21 页） 用空中悬着的小卡片代替放在水平桌面的物体，简化实验，便于操作。 三、计算题（三、计算题（12 题题 8 分，分，13 题题 10 分）分） 12 （8 分）如图所示，水平地面上有一个扫地机器人，它通过安装在身体底部的三个轮子 与地面接触，清扫中利用软毛刷和吸气孔收集灰尘，遇到障碍物能够自动改变方向继续 行进，某次机器人开始扫地 1min 后遇到障碍原地旋转 20s，然后继

40、续扫地 2min，总行驶 路程为 36m。已知机器人质量为 3.8kg，圆形身体半径为 0.2m，三个轮子与地面接触的 总有效面积为 210 4m2，行进中受地面的摩擦阻力大小恒为 10N，忽略灰尘质量、毛 刷支撑以及气流的影响，取 g10N/kg。求： （1）若机器人某段时间做匀速直线运动，机器人受到的牵引力是多大？ （2）机器人在本次清扫工作中的平均速度 （3）机器人清扫工作中对地面的压强； 【分析】 （1）机器人做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡的知识算出机器人 受到的牵引力； （2）根据 v计算平均速度的大小； （3）所以牵引力与阻力平衡机器人对地面的压力与重力相等，FGmg；

41、然后根据 p 计算压强。 【解答】解： （1）因为机器人做匀速直线运动， 所以牵引力与阻力平衡，则 F牵f10N； （2）机器人总行驶路程 s36m， 所用总时间为：t160s+20s+260s200s， 则机器人在本次清扫工作中的平均速度： v0.18m/s； （3）机器人对水平地面的压力为： FGmg3.8kg10N/kg38N； 机器人对地面的压强为： 第 20 页（共 21 页） p1.9105Pa。 答： （1）若机器人某段时间做匀速直线运动，机器人受到的牵引力是 10N； （2）机器人在本次清扫工作中的平均速度为 0.18m/s； （3）机器人清扫工作中对地面的压强为 1.9105

42、Pa。 【点评】本题考查了拉力、平均速度以及压强的计算，在计算平均速度时，注意 s 和 t 都表示总路程和总时间。 13 （10 分）水平地面上有底面积为 300cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器 A，内有质量 为 400g、边长为 10cm、质量分布均匀的正方体物块 B，通过一根长 10cm 的细线与容器 底部相连，此时水面距容器底 30cm（如图）求： （1）容器底受到的压强是多大？ （2）绳子受到的拉力为多少？ （3）剪断绳子，待物块静止后水对容器底的压强变化了多少？ 【分析】 （1）知道容器内水的深度，根据 pgh 求出容器底受到的压强； （2）根据 Gmg 求出 B 的重力，物体浸没

43、时排开液体的体积和自身的体积相等，根据 F浮gV排求出正方体物块 B 受到的浮力，此时物体受到竖直向上的浮力、竖直向下的 重力和绳子的拉力处于平衡状态，其合力为零，据此求出绳子的拉力； （3）比较物体受到的浮力和自身的重力判断出剪断绳子待物块静止后处于漂浮状态，受 到的浮力和自身的重力相等，根据阿基米德原理求出木块漂浮时排开水的体积，然后得 出液面下降的深度，利用 pgh 求出水对容器底压强的变化量。 【解答】解： （1）容器底受到的压强： p水gh1.0103kg/m310N/kg0.3m3000Pa； （2）正方体 B 的重力： Gmg0.4kg10N/kg4N， 因物体浸没时排开液体的体

44、积和自身的体积相等， 所以，正方体物块 B 受到的浮力： 第 21 页（共 21 页） F浮水gV排水gVB1.0103kg/m310N/kg（0.1m）310N， 此时物体受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和绳子的拉力处于平衡状态，其合力为 零， 则 F浮G+F拉， 绳子的拉力： FF浮G10N4N6N； （3） 由 F浮G 可知， 剪断绳子待物块静止后处于漂浮状态， 受到的浮力 F浮G4N， 木块漂浮时排开水的体积： V排410 4m3， 液面下降的深度： h0.02m， 水对容器底压强的变化量： p水gh1.0103kg/m310N/kg0.02m200Pa。 答： （1）容器底受到的压强是 3000P； （2）绳子受到的拉力为 6N； （3）剪断绳子待物块静止后水对容器底的压强变化了 200Pa。 【点评】本题考查了液体压强公式、重力公式、阿基米德原理、物体浮沉条件的综合应 用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。