2019-2020学年内蒙古巴彦淖尔市临河区九年级（上）期中物理试卷（含详细解答）

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1、2019-2020 学年内蒙古巴彦淖尔市临河区九年级（上）期中物理试卷 一、选择题： （每小题 3 分，共分，共 24 分）分） 1 （3 分）榴莲因其果肉香甜又富有营养，被称为水果之王。榴莲被切开后，其香味将很快 充满整个房间，这一现象主要说明（ ） A分子间存在引力 B分子间存在斥力 C分子间有间隙 D分子在永不停息地运动 2 （3 分）下列有关热和能的说法中正确的是（ ） A物体内能增大，一定从外界吸收热量 B汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 C物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈 D燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 3 （3 分）图中，能正确测量通过灯 L1电流的电路是（ ）

2、A B C D 4 （3 分）如图所示的电路中，当开关 S 闭合时（ ） A只有灯 L1能发光 B只有灯 L2能发光 C两灯都能发光 D两灯都不能发光 第 2 页（共 25 页） 5 （3 分）如果不考虑温度的影响，导体的电阻的大小与下列哪个因素无关（ ） A导体的材料 B导体的长度 C导体的横截面积 D导体两端的电压 6 （3 分）下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是（ ） A刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了 B冬天天冷，通过搓手发热取暖 C用锤子敲打石头时，锤子发热 D给自行车车胎打气，打气筒壁变热了 7 （3 分）如图所示，当开关 S 闭合时，灯 L1、L2均不亮。小明同学将

3、电流表并接在灯 L1 两端时，灯 L2亮 L1不亮，电流表有示数；将电流表并接在灯 L2两端时，两灯均不亮， 电流表无示数。则故障是（ ） A灯 L1断路 B灯 L1短路 C灯 L2断路 D灯 L2短路 8 （3 分）对公式 R的理解，下面的说法中正确的是（ ） A导体的电阻跟它两端的电压成正比 B导体的电阻跟通过它的电流成反比 C导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流无关 D加在导体两端的电压为零，则通过它的电流为零，此时导体的电阻为零 二、填空题（每空二、填空题（每空 2 分，共分，共 28 分）分） 9 （6 分）汾河公园的建成大大减弱了周围地区的“热岛效应” ，这是利用了水的 大 的特

4、性。漫步在汾河公园，闻到阵阵花香，说明分子在 。坐在石凳上感到石凳很 热，是由于光照使石凳的内能 ，温度升高。 10 （6 分）如图所示电路中，当 闭合时，L1、L2并联；当 闭合时，L1、L2 串联；当 闭合时，电路会发生短路，损坏电源。 第 3 页（共 25 页） 11 （4 分）小聪用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的 A、B 两种液体同时 加热。两液体的温度随时间变化的图象如图所示，则在相同时间内温度变化较大的 是 ，比热容 c 的大小关系为 cA （填“” “”或“” ）cB。 12 （4 分）一个电熨斗接在 220V 电路中，电流为 2.2A，电阻为 ，若接在 110V

5、的 电路中，电阻是 。 13 （4 分）氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点，氢气的热值为 14.3107J/kg，完 全燃烧 0.1kg 的氢气可放出 J 的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热 值 。 （变大/变小/不变） 14 （4 分）如图所示的电路，电压表 Vl的示数为 4.5V，则电压表 V2的示数是 ，电 源电压是 。 三、作图与实验探究题（共三、作图与实验探究题（共 28 分）分） 15 （6 分）李明想用如图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。请你用笔画 线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来。要求： （1）滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗； （2

6、）用电流表测灯泡的电流（灯泡的电阻约为 10） ，电压表测灯泡两端的电压。 李明检查电路连接无误后，闭合开关，测得灯泡的电流和电压如图甲、乙所示，则通过 灯泡的电流是 A，灯泡两端的电压是 V 第 4 页（共 25 页） 16 （3 分）为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在 2 个相同的 烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数 据记录如下： 加热时间 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/ 30 31 32 33 34 35 36 37 38 沙子的温度/ 30 32.5 35 37.5 40 42.5 47 47

7、.5 50 （1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。 （2）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热 量 （大于/小于）沙子吸收的热量。 （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， （沙子/水）升高的温度更高。 第 5 页（共 25 页） 17 （5 分）小明同学在对串联电路电压的特点进行了探究 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 （1）按如图所示的电路图连接电路。 （2）闭合开关，排除故障，用电压表测出 L1两端的电压。 （3）在测 L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法： 电压表所接的 B 接点不

8、动，只断开 A 接点，并改接到 C 接点上。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.2 1.6 3.8 （4）测出 AC 间的电压，得出结论。 【交流与评估】 （1）在拆接电路时，开关必须 。 （2）小明用上面的方法能否测出 L2两端的电压？ ，为什么？ 。 （3）方法改进后，测出 AB、BC、AC 间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据 得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不 足之处是 。改进方法 。 18 （4 分）在探究“影响导体电阻大小的因素”时，实验室提供了 4 根电阻丝，其规格、 材料如表所示，小明按图所示电路在 M、N 之间分别接上不同

9、的导体，他是通过观察 来比较导体电阻的大小。 （1）为了验证电阻是否与导体的长度有关，应该选用编号 和 两根电阻丝 分别接入电路进行实验。 （2）分别将 A 和 D 两电阻丝接入如图电路中 M、N 两点间，电流表示数不相同，由此 得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关。 编号 材料 长度/m 横截面积 /mm2 第 6 页（共 25 页） A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 19 （10 分）在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。 （1）请根据图甲电路图用笔画线代

10、替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许 交叉） （2）实验中，滑动变阻器的作用是： 。 （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的片，电压表示数 始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是 A电流表坏了 B滑动变阻器短路 C电阻处接触不良 D电阻短路 （4）排除电路故障进行实验，多次改变 R 的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不 变，实验数据记录如下表。其中第 5 次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 A。 实验次数 1 2 3 4 5 电阻 R/ 5 10 15 20 25 电流 V/A 0.6 0.3 0.2 0.15 （5）实验结论是： 。 四、计算题（

11、共四、计算题（共 20 分）分） 20 （4 分）在某一温度下，两个电路元件 A 和 B 中的电流与其两端电压的关系如图所示。 第 7 页（共 25 页） 则由图可知，元件 A 和 B 的电阻分别为为多少 ？ 21 （8 分）某物理兴趣小组的同学，用煤炉给 10dm3的水加热，同时他们绘制了如图所示 的加热过程中水温随时间变化的图线。若在 6min 内完全燃烧了 2kg 的煤，水的比热容为 4.2103J/（kg） ，煤的热值约为 3107J/kg。求： （1）煤完全燃烧产生的热量； （2）经过 6min 时间加热，水所吸收的热量； （3）煤炉烧水时的热效率。 22 （8 分）随着生活条件的改

12、善，小明家住上了新楼房，新楼使用的是天然气，小明想： 将一壶水烧开究竟需要多少天然气呢？他通过实践收集如下数据：水壶里放入 2L、20 的水，大火加热直至沸腾，又在物理书中查到天然气热值为 8107J/m3气压为 1 标准 大气压；c水4.2103J/（kg） （1）烧开这壶水，水需要吸收多少热量？ （2）如果小明家天然气炉具的效率是 40%，烧开这壶水，需要燃烧多少 m3的天然气？ 第 8 页（共 25 页） 2019-2020 学年内蒙古巴彦淖尔市临河区九年级（上）期中物理学年内蒙古巴彦淖尔市临河区九年级（上）期中物理 试卷试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题： （每小题

13、一、选择题： （每小题 3 分，共分，共 24 分）分） 1 （3 分）榴莲因其果肉香甜又富有营养，被称为水果之王。榴莲被切开后，其香味将很快 充满整个房间，这一现象主要说明（ ） A分子间存在引力 B分子间存在斥力 C分子间有间隙 D分子在永不停息地运动 【分析】根据分子动理论的基本观点：分子是在不断运动的进行解答。 【解答】解：榴莲被切开后，其香味将很快充满整个房间，是因为榴莲中含有特殊香味 的分子在不断地运动，运动到了我们的鼻子中。说明了分子在永不停息地运动。 故选：D。 【点评】了解分子动理论的基本观点是解答此类题的关键。 2 （3 分）下列有关热和能的说法中正确的是（ ） A物体内能

14、增大，一定从外界吸收热量 B汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 C物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈 D燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 【分析】改变内能的方法有两种方式：做功和热传递。 汽油机只有在做功冲程对外做功，将内能转化为机械能。 分子运动的快慢与温度有关。 燃料在燃烧时放出的热量与热值，燃料的质量，燃料是否完全燃烧有关。 【解答】解： A、 物体内能增大， 可能是从外界吸收了热量。也可能是外界对物体做了功， 不符合题意； B、汽油机在做功冲程中把内能转化为机械能，不符合题意； C、分子运动的快慢与温度有关，物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈，符合题意； D、燃烧时放出的热量

15、不仅仅跟燃料的热值有关，跟燃料的多少及燃烧情况等都有关系， 不符合题意。 第 9 页（共 25 页） 故选：C。 【点评】本题考查热学的相关知识，简单但较综合。影响某个物理量变化的因素往往不 止一个，要全面分析。 3 （3 分）图中，能正确测量通过灯 L1电流的电路是（ ） A B C D 【分析】电流表使用时要串联在电路中，并且电流从“+”接线柱流入，从“”接线柱 流出。 【解答】解：A、电流表在干路上测的是干路的电流，故 A 错误； B、电流表与 L1串联，测的是 L1的电流，并且正负接线柱连接正确，故 B 正确； C、测量干路中的电流表连接正确，但下面电流表与 L2串联，测 L2中的电流

16、，并且正负 接线柱错误，故 C 错误； D、电流表与 L1串联，测的是 L1的电流，但正负接线柱连接错误，故 D 错误。 故选：B。 【点评】本题考查了电流表的使用，电流表要测量哪个电灯的电流就要与哪个电灯串联， 并且正负接线柱要接正确。 4 （3 分）如图所示的电路中，当开关 S 闭合时（ ） A只有灯 L1能发光 B只有灯 L2能发光 第 10 页（共 25 页） C两灯都能发光 D两灯都不能发光 【分析】先明确在开关闭合前，电路的连接状态，再观察当开关闭合后，是哪一个灯泡 被短路，最后确定它们的发光情况。 【解答】解：读图可知，开关 S 断开时，L1和 L2串联，都能发光； 当开关 S

17、闭合时，L1被短路，只有 L2还可以发光。 故选：B。 【点评】本题主要考查了电路的基本辨别能力，主要分清什么是断路、什么是通路、什 么是短路，尤其是局部短路的情况，对电路造成的影响。 5 （3 分）如果不考虑温度的影响，导体的电阻的大小与下列哪个因素无关（ ） A导体的材料 B导体的长度 C导体的横截面积 D导体两端的电压 【分析】如果把导体比作一条公路，电阻比作堵车事故：水泥路面比土道畅通，即材料 影响电阻；宽敞的路比窄路畅能，即横截面积影响电阻；路越长堵车机会越大，即长度 影响电阻。 【解答】解：电阻是导体本身的一种性质，电阻大小的影响因素有材料、长度、横截面 积、温度，与电压、电流等外

18、界因素无关。 根据影响电阻大小的因素来判断，A、B、C 都影响电阻，D 不影响。 故选：D。 【点评】导体的电阻是导体本身的一种性质，其决定因素与其本身的材料、长度、横截 面积有关，若说与外界有关，也只与外界的温度这个因素有关。导体一定，则电阻一定。 与导体两端电压的高度，导体中电流的大小等都没有关系。 6 （3 分）下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是（ ） A刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了 B冬天天冷，通过搓手发热取暖 C用锤子敲打石头时，锤子发热 D给自行车车胎打气，打气筒壁变热了 【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压 缩气体做功，做

19、功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体， 或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式。 【解答】解： 第 11 页（共 25 页） A、刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了，是馒头上的内能一部分转移到空气中了， 是热传递方式改变了物体的内能。符合题意。 B、两手互相摩擦做功，机械能转化为内能，使手的内能增加，温度升高，不符合题意。 C、用锤子敲打石头时，锤子对石头做功，同时石头对锤子也做功，机械能转化为内能， 锤子发热，属于做功改变物体的内能，不符合题意。 D、给自行车车胎打气时，活塞压缩空气做功、活塞克服与筒壁间的摩擦做功，机械能转 化为内能，

20、内能增加，使打气筒壁变热，属于做功改变物体的内能，不符合题意。 故选：A。 【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式。判断是做功还是热传递，关键是看能量 是发生了转化还是转移。 7 （3 分）如图所示，当开关 S 闭合时，灯 L1、L2均不亮。小明同学将电流表并接在灯 L1 两端时，灯 L2亮 L1不亮，电流表有示数；将电流表并接在灯 L2两端时，两灯均不亮， 电流表无示数。则故障是（ ） A灯 L1断路 B灯 L1短路 C灯 L2断路 D灯 L2短路 【分析】闭合开关，灯泡不亮，原因有两个：断路或短路。因为两灯都不亮，所以不可 能是一灯短路，故只能是断路。再根据电流表的示数变化判断 【解答】

21、解： A、如果灯泡 L1断路，两灯都不亮；将电流表并接在灯 L1两端时，L2通路，灯 L2亮 L1 不亮，电流表有示数；将电流表并接在灯 L2两端时，两灯均不亮，电流表无示数。此选 项符合题意； B、如果灯泡 L1短路，L2会发光。此选项不符合题意； C、如果灯泡 L2断路，两灯都不亮；将电流表并接在灯 L1两端时，电路仍为断路，灯泡 不亮，电流表无示数；将电流表并接在灯 L2两端时，L1通路会发光，电流表有示数。此 选项不符合题意； D、如果灯泡 L2短路，L1会发光。此选项不符合题意。 故选：A。 第 12 页（共 25 页） 【点评】用电流表检验电路故障时，将电流表与用电器并联。闭合开关

22、，如果电流表有 示数，说明并联的用电器断路；如果无示数，说明串联的其它用电器至少一处断路。 8 （3 分）对公式 R的理解，下面的说法中正确的是（ ） A导体的电阻跟它两端的电压成正比 B导体的电阻跟通过它的电流成反比 C导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流无关 D加在导体两端的电压为零，则通过它的电流为零，此时导体的电阻为零 【分析】电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关， 与两端的电压和通过的电流无关，但可以用导体两端的电压与通过导体的电流的比值求 出其大小。 【解答】解：电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有 关，与两端的电压和通过

23、的电流无关，R只是计算导体电阻的一种方法， 所以，导体的电阻与通过的电流和两端的电压无关，故 C 正确，ABD 错误。 故选：C。 【点评】本题属于易错题，容易出错的地方是误认为电阻与电压成正比，与电流成反比， 要正确理解数学表达式中的物理含义。 二、填空题（每空二、填空题（每空 2 分，共分，共 28 分）分） 9 （6 分）汾河公园的建成大大减弱了周围地区的“热岛效应” ，这是利用了水的 比热容 大的特性。漫步在汾河公园，闻到阵阵花香，说明分子在 不停地做无规则的运动 。 坐在石凳上感到石凳很热，是由于光照使石凳的内能 增大 ，温度升高。 【分析】 （1）水的比热容较大，相同质量的水和其它

24、物质比较，吸收或放出相同的热量， 水的温度升高或降低的少，据此分析。 （2）闻到花香属于扩散现象是分子运动的结果。 （3）物体吸收热量，内能增加。 【解答】解：水上公园水多，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较， 吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使 得昼夜的温差小，对周围气温起到很好的调节作用能。 闻到阵阵花香， 是香气分子运动到了我们身边， 是分子不停地做无规则的运动的结果。 热传递可以改变物体的内能，物体吸热内能增加。 第 13 页（共 25 页） 故答案为：比热容，不停地做无规则的运动，增大。 【点评】本题考查了多方面的知识，综合性较

25、强，但难度不大，密切联系生活，属于中 考的热点。 10 （6 分）如图所示电路中，当 S1、S3 闭合时，L1、L2并联；当 S2 闭合时，L1、 L2串联；当 S1、S2、S3 闭合时，电路会发生短路，损坏电源。 【分析】并联电路：把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联。 电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，电源短路会烧坏电源，是绝对不 允许的。 【解答】解：要使灯泡 L1、L2并联，电流从电源正极开始分路，一路经过 L1、S3，另一 路经过 S1、L2，然后两路汇合回到电源负极；因此应闭合开关 S1、S3； 要使灯泡 L1、L2串联，电流从电源正极依次经过 L1、

26、S2、L2回到电源负极；因此应闭 合开关 S2； 当同时闭合开关 S1、S2、S3时，电流从电源正极不经任何用电器直接回到电源负极，形 成电源短路，将烧坏电源。 故答案为：S1、S3；S2；S1、S2、S3。 【点评】本题考查了并联电路的连接和开关的状态对电灯的连接方式的影响。同时要注 意理解电路的三种状态。 11 （4 分）小聪用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的 A、B 两种液体同时 加热。两液体的温度随时间变化的图象如图所示，则在相同时间内温度变化较大的是 A ，比热容 c 的大小关系为 cA （填“” “”或“” ）cB。 第 14 页（共 25 页） 【分析】两种液体质量相

27、等，根据公式 Qcmt，当吸收的热量相同时，它们的比热容 与升高的温度成反比。 【解答】解：A、B 两种液体质量和初温都相同，观察图象可知：在相同时间内温度变化 较大的是 A； 因使用的是相同的“热得快”加热，所以在相同时间内 A、B 两种液体吸收的热量相同； c， 两种液体质量相等，吸收的热量相同时，当升高温度越大，它的比热容就越小。 所以 cAcB。 故答案为：A；。 【点评】本题考查的是对比热容的概念的理解中图象题的解法。在质量相同时，在相同 时间内比较温度升高的多少来判断比热容的大小。 12 （4 分）一个电熨斗接在 220V 电路中，电流为 2.2A，电阻为 100 ，若接在 110

28、V 的电路中，电阻是 100 。 【分析】 （1）知道电熨斗两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出电阻； （2）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两 端的电压和通过的电流无关。 【解答】解：由 I可得，电熨斗的电阻：R100， 因为电阻是导体本身的一种性质， 与两端的电压和通过的电流无关， 所以当接在 110V 的 电路中时，电熨斗的电阻仍为 100 不变。 故答案为：100；100。 【点评】本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过 的电流无关，是一道基础题目。 13 （4 分）氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点，氢气的热

29、值为 14.3107J/kg，完 全燃烧 0.1kg 的氢气可放出 1.43107 J 的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气 的热值 不变 。 （变大/变小/不变） 【分析】 （1）知道氢气的热值和氢气的质量，利用 Q放mq 求完全燃烧放出的热量； （2）热值是物质的一种特性，它的大小和物质的种类有关，和物体的质量、体积大小无 关。 【解答】解： 第 15 页（共 25 页） （1）0.1kg 氢气完全燃烧放出的热量： Q放mq0.1kg14.3107J/kg1.43107J； （2）热值是物质的一种特性，与物质的质量、体积大小无关，所以一罐氢气用去一半， 剩下的氢气热值不变。 故答案为：

30、1.43107；不变。 【点评】本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，知道使用氧气前后瓶内氧气的体积 不变是本题的关键；热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关。 14 （4 分）如图所示的电路，电压表 Vl的示数为 4.5V，则电压表 V2的示数是 4.5V ， 电源电压是 4.5V 。 【分析】由图可知，L1、L2并联，电压表 V1、V2均测电源两端的电压，知道电压表 Vl 的示数，根据并联电路的电压特点可知电压表 V2的示数和电源电压。 【解答】解：由图可知，L1、L2并联，电压表 V1、V2均测电源两端的电压， 因并联电路中各支路两端的电压相等，且电压表 Vl的示数为 4.5V， 所

31、以，电压表 V2的示数为 4.5V，电源电压为 4.5V。 故答案为：4.5V；4.5V。 【点评】本题考查了并联电路电源特点的应用，是一道较为简单的应用题。 三、作图与实验探究题（共三、作图与实验探究题（共 28 分）分） 15 （6 分）李明想用如图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。请你用笔画 线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来。要求： （1）滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗； （2）用电流表测灯泡的电流（灯泡的电阻约为 10） ，电压表测灯泡两端的电压。 李明检查电路连接无误后，闭合开关，测得灯泡的电流和电压如图甲、乙所示，则通过 灯泡的电流是 0.26 A，灯

32、泡两端的电压是 2.4 V 第 16 页（共 25 页） 【分析】根据“一上一下”的接线原则和下方接线柱决定接入电路中电阻的大小进行分 析； 先根据电源电压和灯泡的电阻确定电压表和电流表的量程，然后用导线将各元件依次连 接起来（电压表除外） ，电压表测量灯泡两端的电压； 根据电流表和电压表的量程、分度值以及指针的位置读出通过灯泡的电流和灯泡两端的 电压。 【解答】解：滑动变阻器应符合“一上一下”的接线原则，因为滑片向右移动，灯泡变 暗，说明滑片向右移动，滑动变阻器接入电路中的电阻增大，因此应选择左下方的接线 柱； 因为电源电压为 3V， 灯泡的电阻约为 10， 所以电路中最大电流为 I， 故电

33、压表量程选择 03V，电流表量程选择 00.6A；即电流示数为 0.26A，电压表示数 为 2.4V。 用导线将电源、开关、滑动变阻器、灯泡和电流表顺次连接起来，电压表并联在灯泡两 端，如图所示 第 17 页（共 25 页） 故答案为：0.26，2.4。 【点评】本题综合考查滑动变阻器的使用方法、电压表和电流表的正确读数方法已经欧 姆定律的应用，并且会根据要求连接正确实物电路。 16 （3 分）为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在 2 个相同的 烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数 据记录如下： 加热时间 t/min 0 1 2 3

34、 4 5 6 7 8 水的温度/ 30 31 32 33 34 35 36 37 38 沙子的温度/ 30 32.5 35 37.5 40 42.5 47 47.5 50 （1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 吸收热量的多少 。 （2）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热 量 大于 （大于/小于）沙子吸收的热量。 （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， 沙子 （沙子/水）升高的温度更 高。 【分析】 （1）相同的酒精灯，加热时间越长，水和沙子吸收的热量就越多； （2）根据比热容的概念和吸收热量的计算公式 QCmt，实验中采用了控制变量法， 控

35、制质量相等，升高的温度相同，比热容大的 吸收的热量就多； （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，利用吸收热量的计算公式 QCmt， 第 18 页（共 25 页） 即可判断。 【解答】解： （1）实验采用相同的酒精灯对其加热，加热时间越长，沙子和水吸收的热 量就多，因此实验中用吸热时间表示水和沙子吸热的多少。 （2）因为质量相同的水和沙子，升高相同温度，水的比热容大于沙子的比热容，根据吸 收热量的计算公式 Qcmt 知，水吸收的热量大于沙子吸收的热量； （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，水的比热容大于沙子的比热容，根据 吸收热量的计算公式 Qcmt 可知，沙子的温度变化的大。

36、 故答案为： （1）吸收热量的多少； （2）大于； （3）沙子。 【点评】考查了学生对实验的分析能力，学生对吸热公式 Qcmt 要会熟练应用。要掌 握控制变量法的应用。 17 （5 分）小明同学在对串联电路电压的特点进行了探究 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 （1）按如图所示的电路图连接电路。 （2）闭合开关，排除故障，用电压表测出 L1两端的电压。 （3）在测 L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法： 电压表所接的 B 接点不动，只断开 A 接点，并改接到 C 接点上。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.2 1.6 3.8 （4）测

37、出 AC 间的电压，得出结论。 【交流与评估】 （1）在拆接电路时，开关必须 断开 。 （2）小明用上面的方法能否测出 L2两端的电压？ 不能 ，为什么？ 电压表正负接 线柱接反了 。 （3）方法改进后，测出 AB、BC、AC 间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据 得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不 足之处是 只做一次实验得出的实验结论具有偶然性 。改进方法 应换用不同规格的 灯泡进行多次实验 。 第 19 页（共 25 页） 【分析】 （1）连接电路时，开关必须要断开，断开的目的是为了保护电路，以防止由于 接错出现短路烧坏电源； （2） 电压表

38、要准确的测量用电器两端的电压， 必须严格按照电压表的使用规则进行操作， 所以判断小明同学能不能用此方法测出 L2两端的电压，就看电压表此时是否与 L2并联， 正负接线柱的接法是否正确； （3）通过实验获得结论，一般都要多做几次实验，多做几次实验，就可以多获几组数据， 从而可以对数据进行归纳分析，以此获得结论，小于更换不同的灯泡再次实验。 【解答】解： （1）在拆接电路时，开关必须断开； （2）当电压表 B 点不动，只断开 A 点，并改接到 C 点上时，虽然电压表此时与 L2并联， 但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出 L2两端 的电压； （3）不足之处是：他只

39、做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结 论带有偶然性，不能得出正确规律。为了得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡进行多 次实验，测出多组实验数据，然后得出结论。 故答案为： （1）断开； （2）不能；电压表正负接线柱接反了； （3）只做一次实验得出的 实验结论具有偶然性；应换用不同规格的灯泡进行多次实验。 【点评】本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注 意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开的。 18 （4 分）在探究“影响导体电阻大小的因素”时，实验室提供了 4 根电阻丝，其规格、 材料如表所示， 小明按图所示电路在 M、 N 之间分别接

40、上不同的导体， 他是通过观察 灯 的亮度或电流表示数 来比较导体电阻的大小。 （1）为了验证电阻是否与导体的长度有关，应该选用编号 A 和 B 两根电阻丝分 别接入电路进行实验。 （2）分别将 A 和 D 两电阻丝接入如图电路中 M、N 两点间，电流表示数不相同，由此 得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 材料 有关。 编号 材料 长度/m 横截面积 第 20 页（共 25 页） /mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 【分析】电流表、灯泡串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小

41、， 导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小或炮泡亮度判断导体电阻大小。 影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积，在研究电阻与其中某个因素 的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需 要保持其它量不变。 【解答】解：在 M、N 之间分别接上不同的导体，则通过观察灯的亮度或电流表示数来 比较导体电阻的大小。 （1）导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同， 由表中数据可知，应选编号为 A、B 的两根电阻丝进行实验。 （2）分别将 A 和 D 两电阻丝接入如图电路中 M、N 两点间，电流表示数不相同，由于 此时导

42、体的长度、横截面积都相同，但材料不同，故得到的结论是：当长度和横截面积 相同时，导体电阻跟材料有关； 故答案为：灯的亮度或电流表示数； （1）A； B； （2）材料。 【点评】探究影响电阻大小的因素采用了控制变量法的思想，电阻大小的变化是通过电 流表的示数变化体现的，这里采用了转换法的思想。 19 （10 分）在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。 第 21 页（共 25 页） （1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许 交叉） （2）实验中，滑动变阻器的作用是： 保护电路和控制 R 的电压不变 。 （3）连接好电路，闭合开关

43、，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的片，电压表示数 始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是 C A电流表坏了 B滑动变阻器短路 C电阻处接触不良 D电阻短路 （4）排除电路故障进行实验，多次改变 R 的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不 变， 实验数据记录如下表。 其中第 5 次实验电流表示数如图丙所示， 其读数为 0.12 A。 实验次数 1 2 3 4 5 电阻 R/ 5 10 15 20 25 电流 V/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.12 （5）实验结论是： 电压不变时，电流与电阻成反比 。 【分析】 （1）变阻器按一下一上接入电路中与电阻串联，电压表与电阻并联；

44、（2）实验中，滑动变阻器的基本作用是保持电路，研究电流跟电阻的关系时，要控制电 阻的电压不变，据此分析变阻器的另一个作用； （3）若电流表示数为 0，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与 电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的支路断路了； （4）根据电流表选用小量程确定分度值读数； （5）由表中数据，求出电流与电阻之积分析得出结论。 【解答】解： （1）变阻器按一下一上接入电路中与电阻串联，电压表与电阻并联，如下 图所示： 第 22 页（共 25 页） （2）实验中，滑动变阻器的基本作用是保持电路，研究电流跟电阻的关系时，要控制电 阻的电压不变，故

45、变阻器的另一个作用是控制 R 的电压不变。 （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，电路中无电流，说明电路断路， 移动滑动变阻器的片，电压表示数始终接近电源电压，则造成这一现象的原因可能是电 阻处接触不良，故选：C。 （4）由图丙可知，电流表选用小量程，分度值为 0.02A，其读数为 0.12A。 （5）由表中数据，因电阻两端的电压始终为：UIR0.6A50.12A 253V，为一定值， 故实验结论是：电压不变时，电流与电阻成反比。 故答案为： （1）如上图所示； （2）保护电路和控制 R 的电压不变； （3）C； （4）0.12； （5） 电压不变时，电流与电阻成反比。 【点评】本题

46、是研究电压一定时，电流跟电阻的关系的实验，考查电路连接、变阻器的 作用、故障分析、电流表读数及数据分析和控制变量法的运用，属于常考命题点，难度 不大。 四、计算题（共四、计算题（共 20 分）分） 20 （4 分）在某一温度下，两个电路元件 A 和 B 中的电流与其两端电压的关系如图所示。 则由图可知，元件 A 和 B 的电阻分别为为多少 ？ 【分析】分析 AB 的 UI 图象，分别找出两个特殊的 UI 对应值：元件 A（2V、0.4A） ， 元件 B（2V、0.2A） ，利用欧姆定律求元件 A、B 的电阻值。 【解答】解： 第 23 页（共 25 页） 由图象可知：对于元件 A 电阻当 UA

47、2V 时，IA0.4A，根据 I可得，元件 A 的电 阻 RA5， 对于乙电阻当 UB2V 时，IB0.2A，所以元件 B 的电阻 RB10。 答：元件 A 和 B 的电阻分别为 5 和 10。 【点评】求 A 和 B 元件的阻值时，一定要从 A、B 电阻的 UI 图象上找出特殊的 UI 对应值，然后根据欧姆定律进行计算。 21 （8 分）某物理兴趣小组的同学，用煤炉给 10dm3的水加热，同时他们绘制了如图所示 的加热过程中水温随时间变化的图线。若在 6min 内完全燃烧了 2kg 的煤，水的比热容为 4.2103J/（kg） ，煤的热值约为 3107J/kg。求： （1）煤完全燃烧产生的热

48、量； （2）经过 6min 时间加热，水所吸收的热量； （3）煤炉烧水时的热效率。 【分析】 （1）已知煤的质量和热值，利用 Qmq 可求得煤完全燃烧产生的热量； （2）由图知，经过 6min 时间加热，水升高的温度值，利用吸热公式求水吸收的热量； （3）烧水时的热效率（热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比） 。 【解答】解： （1）2kg 煤完全燃烧产生的热量 Q放mq2kg3107J/kg6107J； （2）10dm3水的质量 mV1kg/dm310dm310kg； 水所吸收的热量 Q吸cm（tt0）4.2103J/（kg）10kg（8020）2.52 106J； （3）煤炉烧水时的热效率 100%4.2%。 第 24 页（共 25 页） 答： （1）煤完全燃烧产生的热量为 6107J； （2）经过 6min 时间加热，水所吸收的热量为 2.52106J； （3）煤炉烧水时的热效率为 4.2%。 【点评】本题考查了学生对吸热公式、燃料完全燃烧放热公式的掌握和运用，能从液体 的温度随时间变化的图象