2019-2020学年内蒙古巴彦淖尔市临河区九年级（上）月考物理试卷（10月份）含详细解答

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1、2019-2020 学年内蒙古巴彦淖尔市临河区九年级（上）月考物理试卷（10月份）一、单项选择题（每题 3 分，共分，共 48 分）分） 1 （3 分）有关分子动理论，下列说法正确的是（ ） A液体很难被压缩，说明分子间有引力 B水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动 C “一人吸烟，众人受害” ，说明分子在永不停息地做无规则运动 D将石块研磨成粉状，石块分子变小了 2 （3 分）下列事例中，不能说明分子永不停息做无规则运动的是（ ） A炒菜时加点盐，菜就有了咸味 B在显微镜下，看到细菌在活动 C排放工业废水，污染整个水库 D房间里放一箱苹果，满屋飘香 3 （3 分）关于温度、热量、内能，以下说

2、法正确的是（ ） A0的冰没有内能 B物体的温度越高，物体的内能越大 C物体的温度越低，所含的热量越少 D物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 4 （3 分）下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是（ ） A钻木取火 B用锤子敲打石头时，锤子发热 C冬天天冷，通过搓手发热取暖 D刚从蒸笼里拿出来的馒头，放一阵子变凉了 5 （3 分）如图所示，把热水壶放在煤气灶上烧水的过程中，下列说法正确的是（ ） A煤气的燃烧过程是内能转化为化学能 第 2 页（共 22 页） B煤气燃烧越充分，它的热值越大 C水的温度越高，水分子运动越剧烈 D烧水的过程是通过做功的方式改变水的内能 6

3、（3 分） 如图是内燃机的某个冲程。 右边四图情况与该冲程能量的转化方式一致的是 （ ） A B C D 7 （3 分）用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变 化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（ ） A2.1103J/（kg） B4.2103J/（kg） C1.2103J/（kg） D条件不足，不能确定 8 （3 分）由 c，关于同一种物质的比热容 c，下列说法正确的是（ ） A若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B若质量增大一倍，则比热容减至一半 C若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D无论质量多大，比热容都一样 9 （3 分）下列现象中

4、，利用做功使物体内能增加的是（ ） A铁块放在炉火中烧红了 B烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来 第 3 页（共 22 页） C木工用锯锯木条时，锯条发烫 D冬天，人们在太阳光下取暖 10 （3 分）关于物体的内能，下列说法不正确的是（ ） A炽热的铁水有内能 B抛在空中的篮球具有内能 C物体的温度升高时，内能增加 D水结成冰后，就不再有内能 11 （3 分）冬天，我们常用热水袋取暖，这主要是因为水具有（ ） A较多的热量 B较大的密度 C较高的温度 D较大的比热容 12 （3 分）下列关于能量转化的实例，你认为说法正确的是（ ） A水轮机带动发电机发电 电能转化为机械能 B燃料燃烧 化学能转化为内

5、能 C汽油机的做功冲程 机械能转化为内能 D给蓄电池充电 化学能转化为电能 13 （3 分）家庭卫生间通常装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时 需要同时工作，下列电路图中符合上述要求的是（ ） A B C D 14 （3 分）居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研 人员利用“光敏”材料制在“光控开关”天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开； 利用“声敏”材料造成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动 时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明” 。则这种“聪明” 的电路是下图中的（ ） 第 4 页（共 22 页） A

6、B C D 15 （3 分）硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（ ） A橡胶棒的一些电子转移到毛皮上 B毛皮的一些电子转移到橡胶棒上 C橡胶棒的一些质子转移到毛皮上 D毛皮的一些质子转移到橡胶棒上 16 （3 分）如图所示的四个电路图中，所有开关都闭合后，只有一个灯泡发光的是（ ） A B C D 二、实验题（每空二、实验题（每空 2 分共分共 24 分）分） 17 （8 分）为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了图所示的实验：在 2 个相同的烧 杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据 记录如下表： 质量/g 温度升高10 所需要的时间/s 温度

7、升高20 所需要的时间/s 温度升高 30所需要 的时间/s 沙子 64 64 89 124 水 64 96 163 220 （1）在此实验中，是用加热时间的长短来表示水和沙子 的。 （2）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是： 。 第 5 页（共 22 页） （3）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量 （大于/小于）沙子吸收的热量。 （4）可以推想，如果给相同质量的水和沙子加热相同时间，则 （沙子/水）升高 的温度会更高些。 18 （16 分）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实 验。 在两个相同的烧杯中应加入初

8、温相同、 相同的水和煤油（水煤油） 。实验中 选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内 。 水和煤油温度随时间变化如图乙所示，根据图甲可判断出 a 物质是 。根据图乙 可 判 断 出b吸 热 能 力 较 （ 选 填 “ 强 ” 或 “ 弱 ”）。 （2）如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，用两同规格的烧杯装相等质量的水，取 质量 （选填“相等”或“不相等” ）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中， 点燃分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧完，通过比较 （选填“加热时 间”或“升高的温度” ）来确定酒精和碎纸片热值的大小。该同学实验前用天平测出了烧 杯中水的质量及两种燃料的质量，并

9、利用记录的数据、公式 Q吸cm（tt0）计算出了 水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的 计算结果可靠吗？ ，为什么？ 三计算题（共三计算题（共 28 分，分，19 题题 8 分，分，20、21 题各题各 10 分）分） 19 （8 分）由于太阳能具有安全、清洁、方便等特点，使得人们越来越广泛地使用它。已 知某太阳能热水器的水箱受太阳热辐射 2.4107J，如果这些热量的 50%被水箱内质量为 第 6 页（共 22 页） 50kg 温度为 30的水吸收，可使这些水的温度升高多少？ 20 （10 分）小彤家使用的是瓶装液化气，每瓶中装入的液化气质量为 21k

10、g液化气的热值 取 5107J/kg。 （1）1kg 的液化气完全燃烧，释放的热量是多少？ （2）若整瓶液化气完全燃烧释放热量的 60%被利用，那么散失的热量是多少？ （3）小彤想节约能源、降低能耗，若将上述散失的热量全部利用起来，可以把多少千克 初温为 20的水加热到 100。 21 （10 分）随着国民经济的发展，汽车已走进家庭。一辆小轿车以某一速度在平直路面上 匀速行驶 100km，消耗汽油 10L若这些汽油完全燃烧放出的热量有 30%用来驱动汽车 做有用功，所用汽油的热值为 4.6107J/kg，密度为 0.7103kg/m3，求： （1）这些汽油完全燃烧放出的热量； （2）这辆轿车以

11、该速度匀速行驶时受到的阻力。 第 7 页（共 22 页） 2019-2020 学年内蒙古巴彦淖尔市临河区九年级（上）月考物理学年内蒙古巴彦淖尔市临河区九年级（上）月考物理 试卷（试卷（10 月份）月份） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择题（每题一、单项选择题（每题 3 分，共分，共 48 分）分） 1 （3 分）有关分子动理论，下列说法正确的是（ ） A液体很难被压缩，说明分子间有引力 B水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动 C “一人吸烟，众人受害” ，说明分子在永不停息地做无规则运动 D将石块研磨成粉状，石块分子变小了 【分析】分子动理论的基本观点：一切物质都是由分子组成

12、，分子在不停地做无规则的 运动，分子间同时存在相互作用的引力和斥力，分子间存在间隙。 【解答】解：A、液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故 A 错误； B、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，水结冰后分子仍是运动的，故 B 错误； C、 “一人吸烟，众人受害” ，说明分子在不停地做无规则的运动，故 C 正确； D、将石块研磨成粉状，不能说明分子变小了，粉状仍是固体小颗粒，分子是肉眼看不到 的，故 D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查分子的运动、分子间作用力等相关说法，主要考查学生对分子动理论 知识的综合应用能力。 2 （3 分）下列事例中，不能说明分子永不停息做无规则运动的是（ ） A

13、炒菜时加点盐，菜就有了咸味 B在显微镜下，看到细菌在活动 C排放工业废水，污染整个水库 D房间里放一箱苹果，满屋飘香 【分析】物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则的运动，扩散现象证明了分子 的无规则运动。 【解答】解： A、炒菜时加点盐，菜有了咸味是扩散现象，证明了分子不停地做无规则运动，不符合题 第 8 页（共 22 页） 意； B、细菌在活动，细菌是物体，它包含很多的分子，物体的运动不属于扩散。符合题意； C、污染整个水库是污水在水中散开是扩散现象，能证明分子不停地做无规则运动，不符 合题意； D、房间里放一箱苹果，整个房间里能闻到香味是扩散现象，能说明分子永不停息地做无 规则运动，

14、不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了分子动理论的应用，难度不大，掌握分子动理论即可正确解题，是 一道基础题。 3 （3 分）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ） A0的冰没有内能 B物体的温度越高，物体的内能越大 C物体的温度越低，所含的热量越少 D物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 【分析】一切物体都有内能； 温度升高内能增加；温度降低内能减少； 热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量； 内能的大小跟质量、温度、状态有关。 【解答】解： A、因物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何温度的物体都有内能。此选项错 误； B、温度影响内能的多少

15、。物体的温度越高，具有的内能越大。此选项正确； C、热量是一个过程量，要用“吸收”或“放出”来表达，而不能用“具有”或“含有” 来修饰。此选项错误； D、 内能的多少与物体的质量、 温度、 状态有关， 单比较物体的温度不能判断内能的变化。 此选项错误。 故选：B。 【点评】 （1）由于分子的热运动永不停息，所以一切物体在任何情况下总具有内能。 （2）热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量，要用“吸收”或“放出” 来表达，而不能用“具有”或“含有”来修饰。 第 9 页（共 22 页） 4 （3 分）下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是（ ） A钻木取火 B用锤子敲打石头时，锤子

16、发热 C冬天天冷，通过搓手发热取暖 D刚从蒸笼里拿出来的馒头，放一阵子变凉了 【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压 缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体， 或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式。 【解答】解： A、钻木取火属于摩擦生热现象，即克服摩擦力做功增大物体的内能，属于做功改变物体 的内能，故 A 错误； B、用锤子敲打石头时，锤子对石头做功，同时石头对锤子也做功，机械能转化为内能， 锤子发热，属于做功改变物体的内能，故 B 错误； C、两手互相摩擦做功，机械能转化为内能，使手的

17、内能增加，温度升高，属于做功改变 物体的内能，故 C 错误； D、刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了，是馒头上的内能一部分转移到空气中了， 是热传递方式改变了物体的内能，故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式。判断是做功还是热传递，关键是看能量 是发生了转化还是转移。 5 （3 分）如图所示，把热水壶放在煤气灶上烧水的过程中，下列说法正确的是（ ） A煤气的燃烧过程是内能转化为化学能 B煤气燃烧越充分，它的热值越大 C水的温度越高，水分子运动越剧烈 D烧水的过程是通过做功的方式改变水的内能 【分析】 （1）燃料燃烧时，化学能转化为内能； 第 10 页（共 22

18、页） （2）热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无 关； （3）组成物质的分子不停地做无规则地运动，温度越高，分子运动越剧烈； （4）改变物体内能的方式有做功和热传递。 【解答】解： A、煤气在燃烧过程是化学能转化为内能，故 A 错误； B、燃料的热值仅与燃料的种类有关，而与燃料的燃烧程度、质量都无关，故 B 错误； C、分子的运动快慢与温度有关，水的温度越高，水分子运动越剧烈，故 C 正确； D、烧水时水从火焰中吸收热量，温度升高，是利用热传递的方式改变物体内能的，故 D 错误。 故选：C。 【点评】本题是一道热学综合题，主要考查学生对对燃料燃烧过程中的能量

19、转化、热值 的特点、分子运动的特点以及改变物体内能方法的理解，属于综合性题目。 6（3 分） 如图是内燃机的某个冲程。 右边四图情况与该冲程能量的转化方式一致的是 （ ） A B C D 【分析】内燃机是利用内能做功的机器，其在工作时有四个冲程，即吸气、压缩、做功、 排气四个冲程。其中压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程将内能转化为机械能。由 进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程。然后分 析四个选项中的能量转化，并找出与其相同的过程。 【解答】解： 由图可知，进气门和排气门都是关闭的，火花塞点火，活塞下行，因此是做功冲程，做 功冲程中内能转化为机械能； 第 11

20、 页（共 22 页） A、火箭升空时，将内能转化为机械能，故 A 符合题意； B、搓手取暖是克服摩擦做功，将机械能转化为内能，故 B 不合题意； C、滚摆上升，质量不变，高度增加，重力势能增大，速度减小，动能减小，动能转化为 重力势能，故 C 不合题意； D、太阳能加热水是热传递的过程，是内能的转移，故 D 不合题意。 故选：A。 【点评】此题要结合内燃机的四个冲程特点和冲程中的能量转化关系以及分析清楚不同 场景中涉及的能量转化。 7 （3 分）用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变 化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（ ） A2.1103J/（kg） B

21、4.2103J/（kg） C1.2103J/（kg） D条件不足，不能确定 【分析】图象问题要结合物理公式进行分析。 由图象知物质甲和水质量相同，升高的温度相同时水吸收的热量是物质甲吸收热量的 2 倍。 【解答】解：由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度 升高 60需要 20min，物质甲温度升高 60需要 10min。 所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸2Q甲吸。 由热量计算公式 Qcmt，得：c。 由 c水2c甲。 c水4.2103J/（kg） 。 所以 c甲2.1103J/（kg） 。 故选：A。 【点评】比较两个量的大小一定要根

22、据公式来分析，这样思维严谨些。有图象的要合理 利用图象。 第 12 页（共 22 页） 8 （3 分）由 c，关于同一种物质的比热容 c，下列说法正确的是（ ） A若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B若质量增大一倍，则比热容减至一半 C若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D无论质量多大，比热容都一样 【分析】比热容是物质的本质特性，它不会随物质吸收的热量，质量，温度的改变而改 变。 【解答】解：比热容是物质的本质特性，它不会改变，所以 A，B，C 错误，D 正确。 故选：D。 【点评】本题考查学生对比热容概念的理解。 9 （3 分）下列现象中，利用做功使物体内能增加的是（ ）

23、A铁块放在炉火中烧红了 B烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来 C木工用锯锯木条时，锯条发烫 D冬天，人们在太阳光下取暖 【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压 缩气体做功，热传递有传导、对流和辐射三种形式。 【解答】解：A、铁块放在炉火中烧红了，属于热传递改变物体的内能，不符合题意。 B、烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来，属于做功改变物体的内能，但是使物体内能减少， 不符合题意。 C、用锯锯木板，锯条发热，属于做功改变物体的内能，而且使物体内能增加，符合题意。 D、冬天，人们在太阳光下取暖，属于热传递改变物体的内能，不符合题意。 故选：C。 【点评】本题考查了改变物

24、体内能有两种方式。 10 （3 分）关于物体的内能，下列说法不正确的是（ ） A炽热的铁水有内能 B抛在空中的篮球具有内能 C物体的温度升高时，内能增加 D水结成冰后，就不再有内能 第 13 页（共 22 页） 【分析】要解答本题需掌握：内能是所有分子动能和分子势能的总和。影响内能大 小的因素是质量、温度和状态。内能与机械能没有什么必然的联系。 【解答】解：A、一切物体在任何情况下都具有内能，故炽热的铁水也具有内能。 B、同上，抛在空中的篮球具有内能。 C、 影响内能大小的因素是质量、 温度和状态。 物体的温度升高， 分子的无规则运动加剧， 内能增大。 D、同 A 一样的道理，水结冰后也具有内

25、能。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生对：内能的概念的了解和掌握。 11 （3 分）冬天，我们常用热水袋取暖，这主要是因为水具有（ ） A较多的热量 B较大的密度 C较高的温度 D较大的比热容 【分析】解答此题要知道： 对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的 温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析回答。 【解答】解：因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度， 水放出的热量多，所以用热水袋取暖。 故选：D。 【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用的了解和掌握，应用好“相 同的 m、t，

26、c 大的 Q 大” ，也可以借助 Qcmt 帮助记忆。 12 （3 分）下列关于能量转化的实例，你认为说法正确的是（ ） A水轮机带动发电机发电 电能转化为机械能 B燃料燃烧 化学能转化为内能 C汽油机的做功冲程 机械能转化为内能 D给蓄电池充电 化学能转化为电能 【分析】解决此题的关键是知道各种现象的能量储存方式和转化方式。 【解答】解：A、水轮机带动发电机发电，将机械能转化为电能，不符合题意； B、燃料燃烧都是将化学能转化为内能，符合题意； C、汽油机的做功冲程对外做功，将内能转化为机械能，不符合题意； D、给蓄电池充电时，把电能转化成化学能储存在电池里，不符合题意； 第 14 页（共 2

27、2 页） 故选：B。 【点评】自然界中的能量都以各种形式的能储存起来，在一定条件下可以相互转化。 13 （3 分）家庭卫生间通常装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时 需要同时工作，下列电路图中符合上述要求的是（ ） A B C D 【分析】 （1）串联电路中，电流只有一条路径，各用电器相互影响； （2）并联电路中，电流有多条路径，各用电器能够独立工作，互不影响。 【解答】解： A、当两开关同时闭合，电灯和电动机同时工作；只闭合 S，电灯单独工作，但不能让电 动机单独工作，不符合题意； B、只闭合 S，电灯和电动机同时工作；当两开关同时闭合，电动机被短路，电灯单独工 作；所以电

28、动机不能单独工作，不符合题意； C、闭合 S，电灯和电动机同时工作，但不能让电灯或电动机单独工作，不符合题意； D、当三个开关同时闭合，电灯和电动机同时工作；只闭合 S、S1，电动机单独工作；只 闭合 S、S2，电灯单独工作，符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查了学生对电路的三种状态（开路、短路、通路） 、串并联的连接的了解 和掌握，分析当开关断开和闭合时的电路组成是本题的关键。 14 （3 分）居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研 人员利用“光敏”材料制在“光控开关”天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开； 利用“声敏”材料造成“声控开关”当有人走动发出声音时

29、，自动闭合，无人走动 时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明” 。则这种“聪明” 的电路是下图中的（ ） 第 15 页（共 22 页） A B C D 【分析】根据题意可知，只有当“光控开关” 、 “声控开关”都闭合了灯才能亮，否则灯 泡不亮；这说明两开关共同控制电路，即为串联。 【解答】解： 根据题意可得，声控开关和光控开关串联后共同控制灯泡，即用导线将各元件依次连接 起来。故 ABC 不合题意，D 符合题意。 故选：D。 【点评】本题的关键是根据灯泡的工作条件确定开关的连接方式，然后根据串、并联的 特点得出符合题意的电路图。 15 （3 分）硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶

30、棒带负电，是由于（ ） A橡胶棒的一些电子转移到毛皮上 B毛皮的一些电子转移到橡胶棒上 C橡胶棒的一些质子转移到毛皮上 D毛皮的一些质子转移到橡胶棒上 【分析】摩擦起电的实质是电子的转移，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力 不同，在摩擦起电的过程中，束缚电子能力强的物体的电子，带负电，束缚电子能力弱 的物体失去电子带正电。由此可知橡胶棒在摩擦起电过程中带正电的原因。 【解答】解：根据课本中有关负电荷的定义可知，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 其带负电的过程是这样的，由于橡胶棒的原子核对核外电子的束缚能力强，毛皮的弱。 在两者摩擦的过程中，橡胶棒的电子，橡胶棒由于有了多余的带负电的电子，而带

31、负电 荷。毛皮在此过程中由于失去了电子，而带等量的正电荷。 故选：B。 【点评】两个物体相互摩擦起电，其实质是电子的转移，束缚电子能力强的在摩擦过程 中得电子，带负电，能力弱的带正电。摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移。 16 （3 分）如图所示的四个电路图中，所有开关都闭合后，只有一个灯泡发光的是（ ） 第 16 页（共 22 页） A B C D 【分析】开关闭合时，只有一只小灯泡能发光，说明电流只从此灯泡中通过。 【解答】解： A、闭合开关，两只灯泡串联都有电流通过，灯泡都能发光。不符合题意； B、两只开关都闭合，灯泡 L2短路无电流通过，只有 L1有电流通过，能够发光。符合题

32、意； C、三只开关都闭合，两只灯泡并联都有电流通过，两只灯泡都能发光。不符合题意； D、三只开关都闭合，两只灯泡并联都有电流通过，两只灯泡都能发光。不符合题意。 故选：B。 【点评】注意判断电路是否符合要求，一要观察电路的基本元件是否齐全；二要分析开 关闭合后是否短路或断路。 二、实验题（每空二、实验题（每空 2 分共分共 24 分）分） 17 （8 分）为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了图所示的实验：在 2 个相同的烧 杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据 记录如下表： 质量/g 温度升高10 所需要的时间/s 温度升高20 所需要的时间/s 温

33、度升高 30所需要 的时间/s 沙子 64 64 89 124 水 64 96 163 220 （1）在此实验中，是用加热时间的长短来表示水和沙子 吸热的多少 的。 （2）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是： 使水和沙子均匀受热 。 （3）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量 大于 （大于/小于）沙子吸收的热量。 第 17 页（共 22 页） （4）可以推想，如果给相同质量的水和沙子加热相同时间，则 沙子 （沙子/水）升 高的温度会更高些。 【分析】 （1）加热时间长，沙子吸收的热量就多。 （2）不停地用搅拌棒搅动水和沙子，同种物质中温度才会均

34、匀。 （3）质量相同的水和沙子，升高相同的温度，根据 QCmt，水比热容大，吸收的热 量就多。 （4）质量相同，加热相同的时间，根据 QCmt，沙子比热容小，升温就高。使水和 沙子均匀受热。 【解答】解： （1）相同的酒精灯加热，加热时间长，沙子吸收的热量就多。所以，加热 时间的长短，表示了吸热的多少。 （2）不停地用搅拌棒搅动水和沙子，水的温度，沙子的温度，就整体一致了； （3）质量相同的水和沙子，升高相同的温度，根据 QCmt，水比热容大，吸收的热 量就多。 所以，水吸收的热量大于沙子吸收的热量 （4）相同质量的水和沙子加热相同时间，说明吸收的热量也相等，根据 QCmt，沙 子比热容小，升

35、温就高些。 答案是： （1）吸热的多少， （2）使水和沙子均匀受热， （3）大于， （4）沙子。 【点评】考查了学生对实验的分析能力，学生对 QCmt 要会熟练应用。 18 （16 分）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实 验。 在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 质量 相同的水和煤油（水煤油） 。实验 中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内 吸热相同 。 水和煤油温度随时间变化如图乙所示，根据图甲可判断出 a 物质是 水 。根据图乙 可 判 断 出b吸 热 能 力 较 弱 （ 选 填 “ 强 ” 或 “ 弱 ”）。 第 18 页（共 22 页） （

36、2）如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，用两同规格的烧杯装相等质量的水，取 质量 相等 （选填“相等”或“不相等” ）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中， 点燃分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧完，通过比较 升高的温度 （选填 “加热时间”或“升高的温度” ）来确定酒精和碎纸片热值的大小。该同学实验前用天平 测出了烧杯中水的质量及两种燃料的质量，并利用记录的数据、公式 Q吸cm（tt0） 计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值。你 认为他的计算结果可靠吗？ 不可靠 ，为什么？ 燃料燃烧产生的热量不能完全被水 吸收、存在热损失，所以直接计算得出的热值比

37、实际值要小 【分析】 （1）我们使用相同的酒精灯（或加热器）通过加热时间的长短来比较吸热多 少，这种方法叫转化法。比较物质吸热能力的 2 种方法： a、使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间） ，吸收 热量多的吸热能力强； b、使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间） ，比较温度的变化，温 度变化小的吸热能力强； 不同的物质质量相同时，物质的体积与密度成反比； 根据比较吸热能力的方法回答； （2）由 Q放mq 可知，燃料燃烧释放的热量既与燃料的质量多少有关，又与燃料的热 值大小有关，所以在设计实验时应控制质量相同；由于燃料的热值不能直接测量，所以 通过

38、水温升高的度数大小来体现燃料的热值大小； 燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失，据此分析回答。 【解答】解： （1）根据比较不同物质吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相 同，故在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油；根据转换法，实验 中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸热相同； 图甲中可知：VaVb，已知：水煤油， 第 19 页（共 22 页） 由 可知：质量相同时，V水V煤油，可判断出 a 物质是水； 由图乙可知：相同的温度时，a 物质的加热时间长，说明 a 物质吸收的热量比乙物质吸收 的热量多；所以物质 a 的吸热能力强，物质 b 的吸热能力较

39、弱； （2）实验时为了控制变量，应用天平分别测出等质量的酒精和碎纸屑，将其放入装置中 的燃烧皿内； 因燃料的热值不能直接测量，但燃料燃烧放出的热量可以被水吸收，从而使水温发生变 化，所以可以通过水升高的温度来比较燃料热值的大小关系； 因为燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失，所以直接计算得出的热值比 实际值要小，因此这样的计算结果不可靠。 故答案为： （1）质量；吸热相同；水；弱； （2）相等；升高的温度；不可靠；燃料 燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失，所以直接计算得出的热值比实际值要 小 【点评】本题比较不同物质的吸热能力和比较热值大小实验，考查控制变量法、转换法 的应用

40、和比较吸热能力的方法及误差分析，为热学中的重要实验。 三计算题（共三计算题（共 28 分，分，19 题题 8 分，分，20、21 题各题各 10 分）分） 19 （8 分）由于太阳能具有安全、清洁、方便等特点，使得人们越来越广泛地使用它。已 知某太阳能热水器的水箱受太阳热辐射 2.4107J，如果这些热量的 50%被水箱内质量为 50kg 温度为 30的水吸收，可使这些水的温度升高多少？ 【分析】根据题意求出水吸收的热量，根据 Qcmt 求出水升高的温度。 【解答】解：水吸收的热量 Q吸2.4107J50%1.2107J， Qcmt 水升高的温度： t57.1。 答：可使这些水的温度升高 57

41、.1。 【点评】此题主要考查的是学生对热量计算公式的理解和掌握，基础性题目。 20 （10 分）小彤家使用的是瓶装液化气，每瓶中装入的液化气质量为 21kg液化气的热值 取 5107J/kg。 （1）1kg 的液化气完全燃烧，释放的热量是多少？ 第 20 页（共 22 页） （2）若整瓶液化气完全燃烧释放热量的 60%被利用，那么散失的热量是多少？ （3）小彤想节约能源、降低能耗，若将上述散失的热量全部利用起来，可以把多少千克 初温为 20的水加热到 100。 【分析】 （1）根据燃料热值的概念（1kg 的某种燃料完全燃烧放出的热量叫这种燃料的热 值）回答； （2）知道这些的热量 60%被利用

42、，则散失的热量占 40%，据此计算散失的热量； （3）求出了散失的热量，用这些热量加热水，知道水的比热容和水的温度升高值，利用 吸热公式求水的质量。 【解答】解： （1）已知液化气的热值取 5107J/kg， 根据热值的概念可知，1kg 的液化气完全燃烧，释放的热量是 5107J； （2）整瓶液化气完全燃烧释放的热量： Q放mq21kg5107J/kg1.05109J， 整瓶液化气完全燃烧释放热量的 60%被利用， 那么散失的热量应该占液化气完全燃烧释放热量的 40%； 所以，散失的热量：Q散失Q放40%1.05109J40%4.2108J； 3）由题可知，Q吸Q散失4.2108J； 根据 Q

43、吸c水m水t 可得，水的质量： m水1250kg。 答： （1）1kg 的液化气完全燃烧，释放的热量是 5107J； （2）散失的热量是 4.2108J； （3）可以把 1250kg 温度为 20的水加热到 100。 【点评】本题考查了热值的概念、吸热公式、燃料完全燃烧放出热量公式的应用，关键 是理解热效率的含义。 21 （10 分）随着国民经济的发展，汽车已走进家庭。一辆小轿车以某一速度在平直路面上 匀速行驶 100km，消耗汽油 10L若这些汽油完全燃烧放出的热量有 30%用来驱动汽车 做有用功，所用汽油的热值为 4.6107J/kg，密度为 0.7103kg/m3，求： （1）这些汽油完

44、全燃烧放出的热量； （2）这辆轿车以该速度匀速行驶时受到的阻力。 【分析】 （1）知道汽油的体积和密度，利用密度公式求汽油的质量；又知道汽油的热值， 第 21 页（共 22 页） 利用 Q放mq 求汽油完全燃烧放出的热量； （2）求出了汽油完全燃烧放出的热量，又知道汽油完全燃烧放出的热量有 30%用来驱动 汽车做有用功，据此求出用来驱动汽车做的有用功 W； 知道轿车行驶的距离，根据 WFs 求轿车牵引力； 又知道轿车匀速行驶，根据 Ff 求匀速行驶时轿车受到的阻力。 【解答】解： （1），v10L1010 3m3， mv 0.7103kg/m31010 3m3 7kg， 汽油完全燃烧放出的热量： Q放mq 7kg4.6107J/kg 3.22l08J； （2）由题知，用来驱动汽车做的有用功： W有Q放30% 3.22l08J30% 9.66107J W有Fs， 轿车牵引力： F 966N， 又轿车匀速行驶， 轿车受到的阻力： fF966N。 答： （1）这些汽油完全燃烧放出的热量为 3.22l08J； （2）这辆轿车以该速度匀速行驶时受到的阻力为 966N。 【点评】本题考查了密度的计算、功的计算、效率的计算、燃料燃烧放热的计算，公式 第 22 页（共 22 页） 多，环环相扣，注意灵活运用，属于难题。