2019-2020学年内蒙古霍林郭勒市九年级（上）期末物理试卷（含详细解答）

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1、2019-2020 学年内蒙古霍林郭勒市九年级（上）期末物理试卷一、单项选择题（每题 2 分，共分，共 30 分，请将正确选项的标号填在答题卡上）分，请将正确选项的标号填在答题卡上） 1 （2 分）下列用电器正常工作时，电流接近 5A 的是（ ） A家用空调 B家用电冰箱 C手电筒 D半导体收音机 2 （2 分）下列关于热现象的说法，正确的是（ ） A0的水的内能为零 B冰熔化成水的过程内能增加 C30的水比 20的水所含的热量多 D热量总是由内能大的物体传递给内能少的 3 （2 分）关于燃料的热值，以下说法中正确的是（ ） A燃烧 1 千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值 B燃料的热值与燃

2、料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关 C燃料燃烧时，质量越大，热值越大 D燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小 4 （2 分）如图是汽油机的四个冲程，其中表示内能转化为机械能的冲程是（ ） A B C D 5 （2 分）冬天，路上的行人一边搓手，一边对手哈气，从而使手感到暖和。 “搓手”和“哈 气”在改变内能的方式上分别属于（ ） A做功、热传递 B热传递、做功 C做功、做功 D热传递、热传递 6 （2 分）关于电压，以下说法错误的是（ ） A电压是使电路中形成电流的原因 B电路两端有电压，则电路中一定有电流 C把一节干电池接在电路中，即使电路没有闭合，干电池两端也会有电压 D电路

3、中有电流，则电路两端一定有电压 7 （2 分）如图所示的做法中，符合安全用电原则的是（ ） 第 2 页（共 30 页） A雷雨天站在大树下避雨 B用手指碰触插座的插 孔 C用湿抹布擦发光的灯泡 D将冰箱的金属外 壳接地 8 （2 分）新交通法规于 2013 年 1 月 1 日施行，驾驶员不系安全带记 3 分，罚 100 元。汽 车上设置了“安全带指示灯” ，提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开 关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光。图中符合上述要求 的电路图是（ ） A B C D 9 （2 分）一只“220V，40W”的白炽灯甲和一只“220V，100W”

4、的白炽灯乙串联后接入 220V 的电路中，则关于两灯实际亮度说法正确的是（不计温度对电阻的影响） （ ） A甲灯较亮 B乙灯较亮 C两灯亮度相同 D以上三种情况都有可能 10 （2 分）照明电路中某灯不亮了，用测电笔分别去接触灯的两个接线柱，氖管都发光， 此灯不亮的原因是（ ） A零线断了 B火线断了 C灯丝断了 D短路 11 （2 分）王亮同学是个爱动脑的孩子，他想知道家里电风扇的实际功率多大，于是他将 第 3 页（共 30 页） 家里其他用电器都关闭，只让电风扇单独工作了 72s，如图的电能表转盘转了 5r，下列说 法正确的是（ ） A10A 表示电能表正常工作时的电流，低于 10A 不能

5、正常工作 B电能表是测量电路中用电器功率的仪器 C电风扇消耗的电能为 0.04kWh D电风扇的实际功率是 100W 12 （2 分）如图所示，开关 S 闭合后，电流表 A1的示数为 1.8A，电流表 A2的示数为 0.6A， 则通过 L1、和 L2的电流分别是（ ） A0.8A，0.6A B0.6A，1.2A C0.6A，1.0A D1.2A，0.6A 13 （2 分）通过两定值电阻甲、乙的电流与电压关系如图所示，当将甲、乙两电阻并联在 3V 的电源两端，下列分析正确的是（ ） A甲、乙两端的电压之比为 1：2 B通过乙的电流是 0.6A C甲消耗的电功率为 1.8W D乙在 1 分钟内消耗

6、的电能为 36J 第 4 页（共 30 页） 14 （2 分）如图所示电路中，当开关 S 闭合，甲、乙两表是电压表时，示数之比 U甲：U乙 3：2，当开关 S 断开，甲、乙两表都是电流表时，则两表的示数之比 I甲：I乙为（ ） A2：1 B3：1 C2：3 D1：3 15 （2 分）如图，电源电压 18V 保持不变，电流表量程是 00.6A，电压表量程是 015V， 小灯泡上标有“6V3W”字样。要求：开关闭合后两个电表的示数均不超过所选量程，且 灯泡两端电压不允许超过额定电压（灯丝电阻不变） 。则下列说法正确的是（ ） A滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表和电压表示数都变大 B当电流表示数为

7、 0.4A 时，电压表示数为 12V C该电路的最大功率为 9W D滑动变阻器允许调节的范围是 1860 二、作图题（二、作图题（16.17.18 每题每题 2 分，共计分，共计 6 分）分）.图在答题卡上）图在答题卡上） 16 （2 分）如下图所示电热水壶的 3 条接线，请按照安全用电的原则对应连接到插头上。 17 （2 分）请同学们将图连成符合安全用电原则的照明电路。 第 5 页（共 30 页） 18 （2 分）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求：当滑动变阻器 的滑片向左移动时，小灯泡变暗。 三、实验题（每空三、实验题（每空 1 分，共分，共 20 分请将答案填在答题卡

8、上相应的题号后面）分请将答案填在答题卡上相应的题号后面） 19 （6 分）在“科学探究：物质的比热容”中： 设计实验时应运用控制变量法： （1）用水和煤油做实验，应使水和煤油的初温和 相等； （2）实验所需的器材有：电加热器、 、搅拌器、天平、电源、计时的秒表烧杯 水和煤油； （3）实验中得到如下一组数据： 烧杯号 液体 质量 m/g 初温 t1/ 末温 t2/ 加热时间 t/min 1 水 300 20 30 12.3 2 水 120 20 30 6.2 3 煤油 300 20 30 6.1 4 煤油 300 20 25 3.1 较分析 1、2 号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量不

9、等的同种物质，升高 相同的温度，吸收的热量不同； 较分析 1、3 号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是 较分析 号和 号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的 同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同； 验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与 有关； 20 （6 分）小华同学为了探究“电流与电阻的关系” ，设计了如图甲的实验电路，她在学校 实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为 3V 的电源，电流表、电压表各一只，一个开 关，阻值分别为 10、20、50 的定值电阻各一个，滑动变阻器（20 1A）一个，导线 第 6 页（共 30 页） 若干。 （1）在连接实

10、验电路时，小华应将开关处于 状态。闭合开关前，应将滑动变阻 器滑片滑到最 端（选填“左”或“右” ） 。 （2）小华连接好如图乙电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发现电流表示数为零。 电压表指针有偏转，则发生这种故障的原因可能是 （3）故障排除后，小华先把 10 的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为 2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下 10 的电阻，改换成阻值为 20 的电阻 继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是 V，要完成这次实验， 接下来她应将变阻器滑片向 端（选填“左”或“右” ）移动，使电压表的示数为 2V，保持每次电压不变。 （4）当小华改用

11、 50 的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使 电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因 可能是 。 21 （4 分）探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验。如图甲和乙所示， 两个透明容器中密闭着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来，连接到电源两端， 通电一定时间后，比较两个 U 形管中液面高度差的变化。 第 7 页（共 30 页） （1）在图甲中，通过两电热丝的电流 ；是探究电流通过导体产生的热量与导体 的关系。 （2）在图乙中，是探究电流通过导体产生的热量与通过导体 的关系。 （3）实验中，我们是通过观察 U 形管中液

12、面的 来比较各容器中电热丝产生热量 的多少的。 22 （4 分）小明同学观察家中手电筒，发现里面有一个小灯泡，上面标有“2.5V”字样， 他想测出该小灯泡的电功率： （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求：当滑动变阻器的滑 片向左移动时，小灯泡变暗。 （2）闭合开关前，应把滑动变阻器滑片 P 置于 端。 （ “A”或“B”端） （3）实验时无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不亮，电压表没有示数，电流 表有示数，则故障的原因可能是 。 （4）小明同学移动滑片 P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所 示的 IU 图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定

13、功率为 W。 （5）小华借助这套实验器材还可以完成的实验有： 。 四、计算题（四、计算题（23 题题 4 分分 24 题题 4 分分 25 题题 6 分请将答案填在答题卡上分请将答案填在答题卡上相应的题号后面相应的题号后面 23 （4 分）用燃气灶烧水，燃烧 0.5kg 的煤气，使 50kg 的水从 20升高到 70已知水的 比热容为 4.2103J/（kg） ，煤气的热值为 4.2107J/kg求： （1）0.5kg 煤气完全燃烧放出的热量。 （2）燃气灶烧水的效率。 24 （4 分） “220V100W”的灯现接到家庭电路中， 求（1）正常发光通过灯丝的电流？（结果保留 2 位小数） （2

14、）如果把灯接到 110V 电路中，则通过灯丝消耗的实际功率多大？（设灯泡的电阻保 第 8 页（共 30 页） 持不变） 25 （6 分）如图甲所示，是一则公益广告，浓浓的孝心渗透着社会主义核心价值观。小明 给爷爷网购了一台电热足浴盆，其铭牌部分参数如图乙所示。 （1）他为爷爷往足浴盆里加入初温为 22的水，使之达到最大允许注水量，开始正常加 热。控制面板如图丙所示，当温度达到显示温度时，完成加热。求此过程中水所吸收到 热量。c水4.2103J/（kg） （2）此次加热过程耗时 10min，求此过程足浴盆的电热效率。 （3）求此次加热时足浴盆的工作电流和加热电阻阻值。 （保留 1 位小数） （4

15、）加热后，爷爷换成 300W 档位，泡脚 20min，问此次加热和泡脚总共消耗多少电能。 第 9 页（共 30 页） 2019-2020 学年内蒙古霍林郭勒市九年级（上）期末物理试卷学年内蒙古霍林郭勒市九年级（上）期末物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择题（每题一、单项选择题（每题 2 分，共分，共 30 分，请将正确选项的标号填在答题卡上）分，请将正确选项的标号填在答题卡上） 1 （2 分）下列用电器正常工作时，电流接近 5A 的是（ ） A家用空调 B家用电冰箱 C手电筒 D半导体收音机 【分析】根据我们对生活中常用用电器电流大小的了解去选择。 【解答】解：我国家用

16、电路额定电压为 U220V，由 I可推断出接近 5A 的电器。 A、家用空调功率约为 1000W，电流接近 5A，故 A 正确； B、家用电冰箱功率约为 100W，电流接近 0.5A，故 B 错误； C、目前手电筒额定电压约为 U3.6V，额定功率最大约为 3.6W，电流最大为 1A，故 C 错误； D、半导体收音机额定功率约为 2W，电流最大为 9.1mA，故 D 错误。 故选：A。 【点评】本题考查学生对一些用电器电流大小的掌握和了解，自己平时在学习和生活中 要多积累。 2 （2 分）下列关于热现象的说法，正确的是（ ） A0的水的内能为零 B冰熔化成水的过程内能增加 C30的水比 20的

17、水所含的热量多 D热量总是由内能大的物体传递给内能少的 【分析】 （1）一切物体都有内能； （2）改变内能的方法有两个：做功和热传递； （3）热量是一个过程量，不能说含有多少热量； （4）物体之间发生热传递的条件是两物体之间存在温度差。 【解答】解： A、一切物体都有内能，所以 0的水内能不为零，故 A 错误； B、内能与物体的温度、质量和状态有关，冰熔化成水的过程中，需要吸收热量，内能变 第 10 页（共 30 页） 大，故 B 正确； C、热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故 C 错误； D、热量总是由高温物体传递给低温物体，不是由内能大的物体传递给内能少的物体，故 D 错误； 故选：

18、B。 【点评】此题要结合温度、热量与内能的关系进行分析解答，利用物质的基本属性进行 解答。 3 （2 分）关于燃料的热值，以下说法中正确的是（ ） A燃烧 1 千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值 B燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关 C燃料燃烧时，质量越大，热值越大 D燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小 【分析】单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值，热值是燃料的 一种特性，热值大小仅与燃料的种类有关，而与燃料的质量、燃料的燃烧程度无关。 【解答】解：A、完全燃烧 1 千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值，必须是完全燃 烧放出的热量，才是燃料

19、的热值；故 A 错误； BCD、热值是燃料的一种特性，热值大小仅与燃料的种类有关，而与燃料的质量、燃料 的燃烧程度无关，当燃料不燃烧时，热值仍存在，故 CD 错误，B 正确。 故选：B。 【点评】本题考查了学生对热值概念的了解与掌握，理解热值是燃料的特性。 4 （2 分）如图是汽油机的四个冲程，其中表示内能转化为机械能的冲程是（ ） A B C D 【分析】内燃机的一个工作循环有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程 组成，其中压缩冲程中机械能转化成内能，做功冲程中内能转化成机械能。 【解答】解：内能转化为机械能的冲程是做功冲程： A 图：进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气

20、冲程，不符合题意； B 图：气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，不符合题意； 第 11 页（共 30 页） C 图：气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程，符合题意。 D 图：排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程，不符合题意； 故选：C。 【点评】本题考查了内燃机的四个冲程：吸气、压缩、做功、排气冲程，以及压缩冲程 的能量转化，是中考的热点内容。 5 （2 分）冬天，路上的行人一边搓手，一边对手哈气，从而使手感到暖和。 “搓手”和“哈 气”在改变内能的方式上分别属于（ ） A做功、热传递 B热传递、做功 C做功、做功 D热传递、热传递 【分析】热传递改

21、变物体的内能是能量的转移，做功改变物体的内能是能量的转化。 【解答】解：冬天“搓手”取暖是通过做功的方法把机械能转化为手的内能，手的内能 增加，温度升高； “哈气”是通过热传递的方式改变手的内能，手的内能增加，温度升高； 故选：A。 【点评】本题主要考查学生对改变物体内能两种方式的了解和掌握，是中考的热点。 6 （2 分）关于电压，以下说法错误的是（ ） A电压是使电路中形成电流的原因 B电路两端有电压，则电路中一定有电流 C把一节干电池接在电路中，即使电路没有闭合，干电池两端也会有电压 D电路中有电流，则电路两端一定有电压 【分析】利用下列知识分析判断： （1） 电源是提供电压的装置， 电压

22、是使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流的原因； （2）电路中得到持续电流的条件：一是有电源，二是电路是闭合的。 【解答】解： A、电压是使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流的原因，故 A 正确； B、电路两端有电压，若电路是断开的，电路中没有电流，故 B 错； C、干电池是电源，是提供电压的装置，把一节干电池接在电路中，干电池两端就会有电 压，故 C 正确； D、电压形成了电流，所以电路中有电流，电路两端一定有电压，故 D 正确。 故选：B。 第 12 页（共 30 页） 【点评】本题考查了电源的作用、电压的概念以及得到持续电流的条件，属于基础题目。 7 （2 分）如图所示的做法中，符合安

23、全用电原则的是（ ） A雷雨天站在大树下避雨 B用手指碰触插座的插 孔 C用湿抹布擦发光的灯泡 D将冰箱的金属外 壳接地 【分析】 （1）当雷雨天，树作为地面上的“凸出物” ，雷电电流通过树干就会传下来。在 传下来的过程中电弧放电打在人的头上，又通过人体一直传到地下去，而这样就造成了 雷电灾害。 （2）安全用电的原则是不靠近高压电源，不接触低压电源。 （3）不能用湿手或湿物体去接触用电器或开关。 （4）用电器的金属外壳必须接地，可防止由于金属外壳带电而使得人触电。 【解答】解： A、在大树下避雨，因为大树和人体都是导体，雷电极易通过突起物大树传向人体， 而造成雷电灾害，故 A 错误； B、用手

24、指触碰插座的插孔的做法是很危险的，很容易碰到里面的金属片而触电，故 B 错误； C、由于水是导体，所以用湿抹布擦发光的灯泡很容易使得人触电，故 C 错误； D、 电冰箱必须使用三脚插头， 让金属外壳接地可以防止因漏电导致金属外壳带电而发生 触电事故，故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、多积累， 加强安全意识，不能违反。 8 （2 分）新交通法规于 2013 年 1 月 1 日施行，驾驶员不系安全带记 3 分，罚 100 元。汽 第 13 页（共 30 页） 车上设置了“安全带指示灯” ，提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时，相当于闭合

25、开 关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光。图中符合上述要求 的电路图是（ ） A B C D 【分析】由题意知，未系好安全带时指示灯亮，系好安全带灯泡不亮，说明开关断开指 示灯亮，否则灯泡不亮即被短路了。 【解答】解：由题意知，指示灯与 S 并联，但电路不会出现短路，即电路中必须串联一 个保护电阻； 结合选项可知 B 符合题意，A 闭合开关，指示灯亮，C 不管开关是否闭合，指示灯都亮， D 指示灯与开关串联了，故 ACD 都不符合。 故选：B。 【点评】本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源 短路的情况，电阻是保护电阻，可使电路对电源不被短路

26、。 9 （2 分）一只“220V，40W”的白炽灯甲和一只“220V，100W”的白炽灯乙串联后接入 220V 的电路中，则关于两灯实际亮度说法正确的是（不计温度对电阻的影响） （ ） A甲灯较亮 B乙灯较亮 C两灯亮度相同 D以上三种情况都有可能 【分析】甲和乙两个灯串联在电路中，因为串联时电流相等，已知额定功率和额定电压， 利用 R判断出电阻大小，再根据 PI2R 判断出实际功率的大小。 【解答】解：因为两灯泡的额定电压相同，由 R可知，额定功率较小的电阻大，即 甲的电阻大；又因为串联电路处处电流相等，由 PI2R 可知，串联电路中，电阻越大， 实际功率越大，故甲的实际功率大；即甲灯泡较亮

27、。 故选：A。 第 14 页（共 30 页） 【点评】正确运用公式 R和 PI2R 比较电阻和实际功率是本题的关键。两个公式 都是功率的变形公式，因此灵活应用公式非常重要。 10 （2 分）照明电路中某灯不亮了，用测电笔分别去接触灯的两个接线柱，氖管都发光， 此灯不亮的原因是（ ） A零线断了 B火线断了 C灯丝断了 D短路 【分析】家庭电路的两根线分别是火线和零线，测电笔和火线接触时，氖管会发光，接 触零线时，氖管不会发光。 【解答】解：A、零线断了之后，灯泡不能发光，灯头一个接触柱与火线相连，使氖管发 光；另一个接线柱通过灯丝也和火线相连，也能使氖管发光，故 A 正确； B、火线断了之后，

28、两个接线柱均和火线断开，都不能使氖管发光，故 B 错误； C、灯丝断后，灯头的两个接线柱分别与火线和零线相连，因此测电笔检测时，与零线相 连的接线柱不应该发光，故 C 错误； D、短路会烧毁保险丝，电路断路，氖管不会发光，故 D 错误。 故选：A。 【点评】本题考查了用测电笔检测电路的故障。在正常情况下，测电笔测火线应亮，测 零线应不亮。 11 （2 分）王亮同学是个爱动脑的孩子，他想知道家里电风扇的实际功率多大，于是他将 家里其他用电器都关闭，只让电风扇单独工作了 72s，如图的电能表转盘转了 5r，下列说 法正确的是（ ） A10A 表示电能表正常工作时的电流，低于 10A 不能正常工作

29、B电能表是测量电路中用电器功率的仪器 C电风扇消耗的电能为 0.04kWh D电风扇的实际功率是 100W 【分析】 （1）从电能表的表盘上可以看出，电能表的额定电压为 220V；标定电流为 10A； （2）电能表是用来测量电能的仪表； 第 15 页（共 30 页） （3）2500r/kWh 表示的是电路中每消耗 1kWh 的电能，转盘转 2500 圈，或者表示转盘 转 1 圈，电路中消耗kWh 的电能，据此求出电能表转盘转了 5r 消耗的电能，再根 据 P求出电风扇的实际功率。 【解答】解：A、电能表的额定电压为 220V；标定电流为 10A，即低于 10A 电能表照常 能工作，故 A 说法

30、不正确； B、电能表是用来测量电能的仪表，故 B 错误； CD、因 2500r/kWh 表示转盘转 1 圈，电路中消耗kWh 的电能， 所以，电能表转盘转了 5r 消耗的电能： WkWh0.002kWh，故 C 不正确； 电风扇的实际功率： P0.1kW100W，故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题考查了电能表的作用以及电功、电功率的计算，明白电能表参数的含义是 关键。 12 （2 分）如图所示，开关 S 闭合后，电流表 A1的示数为 1.8A，电流表 A2的示数为 0.6A， 则通过 L1、和 L2的电流分别是（ ） A0.8A，0.6A B0.6A，1.2A C0.6A，1.0A D1

31、.2A，0.6A 【分析】由电路图可知，L1与 L2并联，电流表 A1测干路电流，电流表 A2测 L1支路的 电流，根据并联电路的电流特点求出通过 L2的电路。 【解答】解：由电路图可知，L1与 L2并联，电流表 A1测干路电流，电流表 A2测 L1支 路的电流， 则通过 L1的电流 I10.6A， 因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和， 第 16 页（共 30 页） 所以通过 L2的电路： I2II11.8A0.6A1.2A。 故选：B。 【点评】本题考查了并联电路的电流特点，是一道基础题目。 13 （2 分）通过两定值电阻甲、乙的电流与电压关系如图所示，当将甲、乙两电阻并联在 3V 的

32、电源两端，下列分析正确的是（ ） A甲、乙两端的电压之比为 1：2 B通过乙的电流是 0.6A C甲消耗的电功率为 1.8W D乙在 1 分钟内消耗的电能为 36J 【分析】A、根据并联电路中各支路两端的电压相等分析； B、由图象可知通过的电流大小； C、根据 P甲U甲I甲求出甲消耗的电功率； D、根据 W乙U乙I乙t 求出乙在 1 分钟内消耗的电能。 【解答】解： A、因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，甲和乙并联后接在电压为 3V 的电源两 端时，U甲U乙U3V，则甲、乙两端的电压之比为 1：1，故 A 错误； B、由图象可知，此时通过它们的电流分别为 I甲0.6A，I乙0.3A，故

33、B 错误； C、甲消耗的电功率为： P甲U甲I甲3V0.6A1.8W，故 C 正确； D、乙在 1 分钟内消耗的电能为： W乙U乙I乙t3V0.3A60s54J，故 D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查了并联电路的电压特点和电功率公式的应用，关键是根据图象读出电 第 17 页（共 30 页） 压对应的电流。 14 （2 分）如图所示电路中，当开关 S 闭合，甲、乙两表是电压表时，示数之比 U甲：U乙 3：2，当开关 S 断开，甲、乙两表都是电流表时，则两表的示数之比 I甲：I乙为（ ） A2：1 B3：1 C2：3 D1：3 【分析】若甲、乙均为电压表时，闭合开关 S，R1和 R2串联，甲

34、测电源的电压，乙测 R2两端的电压；已知电压表示数之比，根据串联电路电压规律，以及串联电路各部分电 压之比等于各电阻之比求出电阻之比。 若甲、乙均为电流表时，断开开关 S，R1和 R2并联，甲电流表测量 R2的电流，乙电流 表测量 R1和 R2总电流；跟据并联电路各支路电流之比等于各分电阻的反比求出支路电 流之比，然后再根据干路电流等于各支路电流之和求出甲、乙两表的示数之比。 【解答】解：当甲、乙均为电压表时，闭合开关 S，R1和 R2串联， U：U23：2， U1：U2（32） ：21：2 又串联电路各部分电压之比等于电阻之比， R1：R21：2。 当甲、乙均为电流表时，断开开关 S，R1和

35、 R2并联， 并联电路中各支路电流之比等于各电阻的反比， I1：I2R2：R12：1 I2：I1： （2+1）1：3。 故选：D。 【点评】分清开关的连接方法和电表的更换时电路的连接方法是解决本题的关键。 15 （2 分）如图，电源电压 18V 保持不变，电流表量程是 00.6A，电压表量程是 015V， 小灯泡上标有“6V3W”字样。要求：开关闭合后两个电表的示数均不超过所选量程，且 灯泡两端电压不允许超过额定电压（灯丝电阻不变） 。则下列说法正确的是（ ） 第 18 页（共 30 页） A滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表和电压表示数都变大 B当电流表示数为 0.4A 时，电压表示数为 1

36、2V C该电路的最大功率为 9W D滑动变阻器允许调节的范围是 1860 【分析】由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电 流表测电路中的电流。 （1）根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化 和灯泡两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知滑动变阻器两端的电压变化； （2）根据 PUI 求出灯泡的额定电流，根据欧姆定律求出灯泡的电阻，再根据欧姆定律 求出电流表的示数为 0.4A 时灯泡两端的电压， 利用串联电路的电压特点求出电压表的示 数； （3）比较灯泡的额定电流和电流表的量程确定电路中的最大电流，此时滑动变阻器接入 电路中的电阻

37、最小、电路消耗的功率最大，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电 阻的串联求出滑动变阻器接入电路中的最小阻值，根据 PUI 求出电路的最大功率；当 电压表的示数最大时滑动变阻器接入电路中的电阻最大，根据串联电路的电压特点求出 灯泡两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律得出等式即可求出滑动变阻器接 入电路中的最大阻值，进一步求出滑动变阻器接入电路中电阻的范围。 【解答】解：由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端的电压， 电流表测电路中的电流。 （1）滑动变阻器的滑片向左移动时，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，由 I可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大；

38、由 UIR 可知，灯泡两端的电压变大； 因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，滑动变阻器两端的电压变小，即电压表 的示数变小，故 A 错误； 第 19 页（共 30 页） （2）由 PUI 可得，灯泡的额定电流：IL0.5A， 灯泡的电阻：RL12， 当电流表示数为 0.4A 时，灯泡两端的电压：ULIRL0.4A124.8V， 因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电压表的示数：U滑UUL18V 4.8V13.2V，故 B 错误； （3） 因串联电路中各处的电流相等， 且灯泡的额定电流为0.5A， 电流表的量程为00.6A， 所以，电路中的最大电流为 0.5A； 此时电路中的总电阻：

39、R36， 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，滑动变阻器接入电路中的最小阻值：R滑 小RRL361224， 电路消耗的最大功率：P大UI大18V0.5A9W，故 C 正确； 当电压表的示数为 15V 时，滑动变阻器接入电路中的电阻最大， 此时灯泡两端的电压：ULUU滑大18V15V3V， 因串联电路中各处的电流相等， 所以，即， 解得：R滑大60， 所以，滑动变阻器允许调节的范围是 2460，故 D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查了电路的动态分析和串联电路的特点、欧姆定律、电功率公式的应用， 关键是滑动变阻器接入电路中最大和最小阻值的确定。 二、作图题（二、作图题（16.17.18

40、 每题每题 2 分，共计分，共计 6 分）分）.图在图在答题卡上）答题卡上） 16 （2 分）如下图所示电热水壶的 3 条接线，请按照安全用电的原则对应连接到插头上。 第 20 页（共 30 页） 【分析】对于三线插头和三孔插座的连接，带保险丝的线应与火线连接，才能起到保护 作用，另一条与零线连接，才能形成通路，地线应与电水壶的金属外壳连接。 【解答】解：如图所示，带保险丝的一端与火线连接，中间一条与零线连接，接电热水 壶外壳的一条与地线连接，如下图所示： 【点评】三条线的连接都有它特定的作用，绝不可以随意连接，搞清保险丝的保护作用 和地线的保护作用及其原理，才能理解为什么要这样连接。 17

41、（2 分）请同学们将图连成符合安全用电原则的照明电路。 【分析】开关和灯泡的连接方法：火线首先过开关，再入灯座顶端的金属点；零线直接 入灯座的螺旋套。在更换灯泡时，断开开关，切断火线，操作更安全。 三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。 【解答】解：开关和灯泡的连接方法：火线首先过开关，再入灯座顶端的金属点；零线 直接入灯座的螺旋套。 三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。如图所示： 【点评】在家庭电路中，安装各个元件，不但考虑各元件能使用，更要考虑使用的安全 性。 18 （2 分）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求：当滑动变阻器 的滑片向左移动

42、时，小灯泡变暗。 第 21 页（共 30 页） 【分析】根据当滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡变暗确定变阻器右下接线柱连入电 路中，电流表可选用小量程与灯串联。 【解答】解： 当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡变暗，即电流变小，电阻变大，故变阻器右下 接线柱连入电路中，电流表可选用小量程与灯串联，如下所示： 【点评】本题考查根据要求连接实物图，关键是确定滑动变阻器的连接。 三、实验题（每空三、实验题（每空 1 分，共分，共 20 分请将答案填在答题卡上相应的题号后面）分请将答案填在答题卡上相应的题号后面） 19 （6 分）在“科学探究：物质的比热容”中： 设计实验时应运用控制变量法： （1）

43、用水和煤油做实验，应使水和煤油的初温和 质量 相等； （2）实验所需的器材有：电加热器、 温度计 、搅拌器、天平、电源、计时的秒表烧 杯水和煤油； （3）实验中得到如下一组数据： 烧杯号 液体 质量 m/g 初温 t1/ 末温 t2/ 加热时间 t/min 1 水 300 20 30 12.3 2 水 120 20 30 6.2 3 煤油 300 20 30 6.1 第 22 页（共 30 页） 4 煤油 300 20 25 3.1 较分析 1、2 号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量不等的同种物质，升高 相同的温度，吸收的热量不同； 较分析 1、3 号烧杯的实验记录，可以得出的初步结

44、论是 质量相等的不同种物质，升 高相同的温度，吸收的热量不同 较分析 3 号和 4 号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种 物质，升高不同的温度，吸收的热量不同； 验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与 物质的种类 有关； 【分析】 （1）要探究物质的比热容，需要控制物体的质量和吸热相同。比较温度的变化 情况，所以实验时还要使物体的初温相同，比较末温。 （2）此实验中需要用温度计测量温度的变化、天平测量质量、秒表来控制加热时间。 （3）此项探究吸热多少与物体质量与升高温度之间的关系，物体吸热多少是由加热时间 来体现的。 要解决此题，需要分析表格中数据，注

45、意加热时间的长短（吸热的多少）是由哪个物理 量的变化引起的。 【解答】解： （1）要探究物质的比热容，需要控制物质的质量和加热时间相同，比较温 度的变化情况。所以要使水和煤油质量和初温相同，并用相同的加热器加热相同的时间， 相同的加热器在相同时间内供热是相同的。 （2）实验中需要用天平测质量、温度计测温度。很明显题目中给出的器材缺少温度计。 （3）1、3 号烧杯的液体种类分别是水和煤油，初温和末温即升高的温度相同，质量 相同，加热时间即吸收的热量不同，所以可以得出质量相等的不同物质，升高相同的温 度，吸收的热量不同。 3、4 号烧杯中的液体种类都是煤油，初温相同，末温不同，即升高的温度不同，而

46、加 热时间不同即吸收的热量不同。所以说明了质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸 收的热量不同。 1、3 号烧杯中的液体种类不同，初温、末温、液体的质量都相同，但加热时间即吸收 的热量不同，说明了物体吸收热量的多少还与物体的种类有关。 故答案为： （1）质量； （2）温度计； （3）质量相等的不同种物质，升高相同的温度， 第 23 页（共 30 页） 吸收的热量不同；3；4；物质的种类。 【点评】此题通过探究物质的比热容实验和影响物体吸热多少的因素实验考查了学生对 控制变量法的应用和根据数据得出结论的能力。 20 （6 分）小华同学为了探究“电流与电阻的关系” ，设计了如图甲的实验电路，她在学

47、校 实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为 3V 的电源，电流表、电压表各一只，一个开 关，阻值分别为 10、20、50 的定值电阻各一个，滑动变阻器（20 1A）一个，导线 若干。 （1）在连接实验电路时，小华应将开关处于 断开 状态。闭合开关前，应将滑动变阻 器滑片滑到最 右 端（选填“左”或“右” ） 。 （2）小华连接好如图乙电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发现电流表示数为零。 电压表指针有偏转，则发生这种故障的原因可能是 R 断路 （3）故障排除后，小华先把 10 的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为 2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下 10 的电阻，改换

48、成阻值为 20 的电阻 继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是 2.4 V，要完成这次实验， 接下来她应将变阻器滑片向 右 端 （选填 “左” 或 “右” ） 移动， 使电压表的示数为 2V， 保持每次电压不变。 （4）当小华改用 50 的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使 电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因 可能是 滑动变阻器最大阻值过小 。 【分析】 （1）在连接实验电路时，为保护电路，应将开关处于断开状态；闭合开关前， 应将滑动变阻器滑片滑到阻值最大处； （2）若电流表示数为 0，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表与电源连通， 第 24 页（共 30 页） 则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的支路断路了； （3）根据电流表的量程确定分度值，再结合指针位置读数； 根据控制变量法