【北师大版】语文二年级上:第5单元第1课《小猫咪穿鞋子》(第2课时)ppt课件
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1、,通过故事增长见识(了解动物蹄、爪的不同作用),懂得看问题、做事情要从自身的特点出发,不能盲目学样。,通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去,很羡慕。他东找西找,找到了四只鞋,穿在脚上,左看看,右看看,很得意。,“羡慕”说明了小猫咪穿鞋子的原因,因为看着人们穿鞋子好,才会找鞋子来穿。“得意”写出了穿上鞋子的小猫咪无比高兴的心理,“左看看,右看看”的动作描写,是小猫咪的自得心理的具体体现。,“那你怎么不穿鞋啊?”公鸡说:“我穿上鞋,就不能刨土找虫子吃了。”
2、,从这里的语言描写中我们明白了公鸡不能穿鞋的原因:穿上鞋子,就不能刨土找虫子吃了。,小猫咪高兴了:“我不用刨土,不用抓树枝,也不用游泳,我可以穿鞋!,思考:别的小动物都不能穿鞋,小猫咪的心情是怎样的?,小猫咪很高兴,感觉自己很幸运,别的小动物都不可以穿,唯独小猫咪可以穿鞋子。,仿写: 请你用“不用不用也不用”的句式,写一句话。_ _,示例:早上,我不用坐公交车,不用坐出租车,也不用骑单车,我步行去上学,因为我家离学校很近。,相信你还能说出更多这样的句子,试一试吧!,哦,是这样的。小猫咪从此再也不穿鞋啦!,探究(重点):通过小猫咪穿鞋这件事,你明白了什么道理?,从小猫咪的身上,我懂得了无论做什么
3、事儿,都要根据自己的特点,不能盲目地学别人。,同学们刚才已经跟随老师走进课文,品读了课文中的重点语句,现在,让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,核心问题:,因为小猫咪和其他小动物的脚都是其用来生存的工具,所以不能穿鞋子。,为什么小猫咪和其他小动物不能穿鞋子?,1.一读:读课文,说一说课文写到了哪几种不能穿鞋子的小动物。,课文写到了小猫咪、公鸡、麻雀和大白鹅四种不能穿鞋子的小动物。,串珠问题:,2.二画:画出描写小动物不穿鞋子的原因的句子。,我穿上鞋,就不能刨土找虫子吃了。麻雀要用脚趾抓住树枝,不能穿鞋;大白鹅要用脚掌游泳,也不能穿鞋。咱们脚掌上有厚厚的肉垫,走路时脚掌落地没有一点声音,老鼠就发现
4、不了。要是穿上鞋就麻烦了。,3.三品:品味写小动物不穿鞋子的原因的句子,说一说你从中明白了什么。,我明白了每种动物不穿鞋子都是有原因的,我们要从实际出发,不能盲目地学习别人。,4.四思:本课运用了大量的语言描写,有什么好处?,本文大量运用了语言描写,语言描写能鲜明地展示小动物的性格,生动地表现他们的思想感情,推动情节发展。,小猫咪 穿鞋子,小猫咪穿鞋子的原因,小猫咪不穿鞋子的秘密,公鸡、麻雀、大白鹅不穿鞋子的原因,从自身实际出发, 不要盲目学习别人,本课叙述了小猫咪喜欢穿鞋子,在向别的小动物显示自己鞋子的同时,了解了别的小动物不穿鞋子的原因,再后来,通过妈妈,明白了自己也不能穿鞋子的事情,告诉
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