第06讲 分类讨论性问题-2019年中考数学总复习巅峰冲刺28讲(解析版)
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1、 【难点突破】着眼思路,方法点拨【难点突破】着眼思路,方法点拨, , 疑难突破;疑难突破; 1分类讨论是重要的数学思想,也是一种重要的解题策略,很多数学问题很难从整体上去解决,若 将其划分为所包含的各个局部问题,就可以逐个予以解决分类讨论在解题策略上就是分而治之各个击 破 2一般分类讨论的几种情况: (1)由分类定义的概念必须引起的讨论; (2)计算化简法则或定理、原理的限制,必须引起的讨论; (3)相对位置不确定,必须分类讨论; (4)含有多种不定因素,且直接影响完整结论的取得,必须分类讨论 3分类讨论要根据引发讨论的原因,确定讨论的对象及分类的方法,分类时要做到不遗漏、不重 复,善于观察,
2、善于根据事物的特性与规律,把握分类标准,正确分类 应用分类讨论思想解决问题,必须保证分类科学、统一、不重复、不遗漏,并力求最简运用分类的 思想,通过正确的分类,可以使复杂的问题得到清晰、完整、严密的解答 分类讨论应当遵循的原则是:分类的对象是确定的,标准是统一的,不遗漏、不重复,科学地划分, 分清层次应逐级进行,不越级讨论,其中最重要的一条是“不漏不重” 分类讨论的基本方法是:首先要确定讨论对象以及所讨论对象的全体的范围;其次确定分类标准,正 确进行合理分类,即标准统一、不漏不重、分类互斥(没有重复);再对各个分类逐步进行讨论,分层进行, 获取阶段性结果;最后进行归纳小结,综合得出结论 【名师
3、原创】原创检测,关注素养,提炼主题;【名师原创】原创检测,关注素养,提炼主题; 【原创【原创 1 1】阅读下列解方程的过程,并完成(1) 、 (2)小题的解答 解方程:|x2|=3 解:当 x20,即 x2 时,原方程可化为:(x2)=3,解得 x=1; 当 x20,即 x2 时,原方程可化为:x2=3,解得 x=5; 综上所述,方程|x2|=3 的解为 x=1 或 x=5 (1)解方程:|2x+1|=5 (2)解方程:|2x+3|x1|=1 【原创【原创 2 2】已知点 P 为线段 CB 上方一点,CACB,PAPB,且 PAPB,PMBC 于 M,若 CA1,PM4.求 CB 的长是 此题
4、分以下两种情况: 如图 1,过 P 作 PNCA 于 N,PAPB, APB90,NPM90,NPABPM, 在PMB 和PNA 中, NBMP NPABPM PAPB , PMBPNA,PMPN4CM,BMAN3,BC7; 如图 2,过 P 作 PNCA 于 N,PAPB, APB90,NPM90, NPABPM, 在PMB 和PNA 中, NBMP NPABPM PAPB , PMBPNA, PMPN4CM,BMAN5, 可得 BC9.学!科网 综上所述,CB7 或 9 【原创【原创 3 3】如图,在ABCD 中,AB=6,BC=10,ABAC,点 P 从点 B 出发沿着 BAC 的路径运
5、动,同时点 Q 从点 A 出发沿着 ACD 的路径以相同的速度运动,当点 P 到达点 C 时,点 Q 随之停止运动,设点 P 运动 的路程为 x,y=PQ 2,下列图象中大致反映 y 与 x 之间的函数关系的是( ) A B C D 【原创【原创 4 4】 如图所示, 在平面直角坐标系中, 一次函数 y=kx+b 的图像和正比例函数 y=3x 相交于点 A (1,m) , 且与 y 轴的交点为 C 为(0,5) ,在一次函数 y=kx+b 图像上存在点 B,点 B 到 x 轴的的距离为 6. (1)求 A 点的坐标和一次函数的解析式; (2)求AOB 的面积. 分析: (1)因为点 A 的坐标
6、在正比例函数上,利用正比例函数关系求得 m 的值,又根据一次函数经过点 C (0,5) ,则列二元一次方程组可以解得 k、b 的值,从而得到一次函数的解析式; (2)点 B 到 x 轴的的距离为 6. 故存有这样的 B 点有两种情况,一种在 x 轴的上方,一种在 x 轴的下方, 故连接 OB 之后分别得到如图 2 所示的两种情况,根据三角形面积公式计算即可得到答案. (2)一次函数的解析式为 y=-2x+5,故与 x 轴的交点为( 5 2 ,0) ,则 OD= 5 2 , 第一种情况:当点 B 在 x 轴上方时,点 B 到 x 轴的的距离为 6.则点 B 在第二象限,如图所示,三角形 AOB
7、的面积=三角形 OBD 的面积-三角形 OAD 的面积, 即 AOB S= 15 6 22 - 15 3 22 = 15 4 . 第二种情况:当点 B 在 x 轴下方时,点 B 到 x 轴的的距离为 6,则点 B 在第四象限,如图所示,三角形 AOB 的面积=三角形 OBD 的面积+三角形 OAD 的面积, 即 AOB S= 15 6 22 + 15 3 22 = 45 4 .故AOB 的面积为15 4 或 45 4 . 【原创【原创 5 5】如图所示,平面直角坐标中一边长为 4 的等边AOB, 抛物线 L 经过点 A、O、B 三点。 (1)试求抛物线 L 的解析式; (2)若将抛物线 L 向
8、上平移 4 个单位,通过计算判断点(4,4)和(3,63)是否在抛物线 上。 (3)将AOB 以边 AB 为轴折叠至ABC,若 L 经过 A、O、B、C 中的任意三个点,直接写出所 有满足这样条件的抛物线条数(原抛物线 L 除外) (2)抛物线 L 向上平移 4 个单位,则得到新抛物线为 y= 3 2 (x-2) 2+2 3+4, 将 x=4 代入上述抛物线可有:y=4,可判断点(4,4)在新抛物线上; 将 x=3 代入上述抛物线可有:y=4+ 3 3 2 63,可判断点(4,4)不在新抛物线上; (3)所有满足条件的抛物线共有 3 条如图所示; 【典题精练】典例精讲,运筹帷幄,举一反三;【典
9、题精练】典例精讲,运筹帷幄,举一反三; 【例题【例题 1 1】三角形问题的分类讨论】三角形问题的分类讨论 如图,在 RtABC 中,B90,A60,AC2 34,点 M,N 分别在线段 AC,AB 上,将ANM 沿 直线 MN 折叠,使点 A 的对应点 D 恰好落在线段 BC 上,当DCM 为直角三角形时,折痕 MN 的长为 . O y 【解答】解:分两种情况: 如图,当CMD=90时,CDM 是直角三角形, 由题可得:CDM=60,A=MDN=60, BDN=60,BND=30,BD= 1 2 DN= 1 2 AN,BN=3BD1AB=32, AN=2,BN= 3,过 N 作 NHAM 于
10、H,则ANH=30, AH= 1 2 AN=1,HN= 3,由折叠可得:AMN=DMN=45, MNH 是等腰直角三角形,HM=HN= 3MN=6 故答案为: 2 34 3 或6 【例题【例题 2 2】四边形问题的分类讨论】四边形问题的分类讨论 (2017鄂州模拟)如图 1,在四边形 ABCD 中,ADBC,AB8cm,AD16cm,BC22cm,ABC90,点 P 从点 A 出发,以 1cm/s 的速度向点 D 运动,点 Q 从点 C 同时出发,以 3cm/s 的速度向点 B 运动,其中一个 动点到达端点时,另一个动点也随之停止运动,设运动时间为 t 秒 (1)当 t 为何值时,四边形 AB
11、QP 成为矩形? (2)当 t 为何值时,以点 P、Q 与点 A、B、C、D 中的任意两个点为顶点的四边形为平行四边形? (3)四边形 PBQD 是否能成为菱形?若能,求出 t 的值;若不能,请说明理由,并探究如何改变 Q 点的速度 (匀速运动),使四边形 PBQD 在某一时刻为菱形,求点 Q 的速度 【解析】(1)ABC90,APBQ,当 APBQ 时,四边形 ABQP 成为矩形,由运动知,APt,CQ 3t,BQ223t,t223t,解得 t11 2 .当 t11 2 时,四边形 ABQP 成为矩形; (3)四边形 PBQD 不能成为菱形理由如下:PDBQ,当 PDBQBP 时,四边形 P
12、BQD 能成为菱形 由 PDBQ,得 16t223t,解得 t3,当 t3 时,PDBQ13,APADPD16133. 在 RtABP 中,AB8,根据勾股定理得,BP AB 2AP2 649 7313,四边形 PBQD 不能成为菱 形;如果 Q 点的速度改变为 vcm/s 时,能够使四边形 PBQD 在时刻 ts 为菱形, 由题意得, 16t22vt, 16t 64t 2,解得 t6, v2. 故点 Q 的速度为 2cm/s 时,能够使四边形 PBQD 在某一时刻为菱形 【解后感悟】解本题的关键是用方程(组)的思想解决问题,涉及四边形的知识,同时也是存在性问题,解 答时要注意分类讨论及数形结
13、合学!科网 【例题【例题 3 3】圆相关的分类讨论】圆相关的分类讨论 如图,已知O 的半径为 6cm,射线 PM 经过点 O,OP10cm,射线 PN 与O 相切于点 Q.A、B 两点同时从点 P 出发,点 A 以 5cm/s 的速度沿射线 PM 方向运动,点 B 以 4cm/s 的速度沿射线 PN 方向运动设运动时间为 t(s) (1)求 PQ 的长; (2)当 t 为何值时,直线 AB 与O 相切? 当 AB 运动到如图 1 所示的位置时,BQPQPB84t,由 BQ6,得 84t6,t0.5. 当 AB 运动到如图 2 所示的位置时,BQPBPQ4t8,由 BQ6,得 4t86,t3.5
14、.综上,当 t 0.5s 或 3.5s 时,直线 AB 与O 相切 【归纳】本题是直线与圆的位置关系应用,题目设置具有创新性解决本题的关键是抓住直线与圆的两种 情况位置关系,及其对应数量关系进行分析 【例题【例题 4 4】相似三角形中的分类讨论】相似三角形中的分类讨论 在ABC 中,P 是 AB 上的动点(P 异于 A,B),过点 P 的一条直线截ABC,使截得的三角形与ABC 相似, 我们不妨称这种直线为过点 P 的ABC 的相似线如图,A36,ABAC,当点 P在 AC的垂直平分线上 时,过点 P 的ABC 的相似线最多有_条 【例题【例题 5 5】函数问】函数问题的分类讨论题的分类讨论
15、如图 1,抛物线 y=ax 2+bx+2 与 x 轴交于 A,B 两点,与 y 轴交于点 C,AB=4,矩形 OBDC 的边 CD=1,延长 DC 交抛物线于点 E (1)求抛物线的解析式; (2)如图 2,点 P 是直线 EO 上方抛物线上的一个动点,过点 P 作 y 轴的平行线交直线 EO 于点 G,作 PH EO,垂足为 H设 PH 的长为 l,点 P 的横坐标为 m,求 l 与 m 的函数关系式(不必写出 m 的取值范围) ,并 求出 l 的最大值; (3)如果点 N 是抛物线对称轴上的一点,抛物线上是否存在点 M,使得以 M,A,C,N 为顶点的四边形是平 行四边形?若存在,直接写出
16、所有满足条件的点 M 的坐标;若不存在,请说明理由 【解答】解: (1)矩形 OBDC 的边 CD=1, OB=1, AB=4, OA=3, A(3,0) ,B(1,0) , 把 A、B 两点坐标代入抛物线解析式可得,解得, 抛物线解析式为 y=x 2 x+2; (2)在 y=x 2 x+2 中,令 y=2 可得 2=x 2 x+2,解得 x=0 或 x=2, E(2,2) , 直线 OE 解析式为 y=x, 由题意可得 P(m, m 2 m+2) , (3)当 AC 为平行四边形的边时,则有 MNAC,且 MN=AC,如图,过 M 作对称轴的垂线,垂足为 F,设 AC 交对称轴于点 L, 则
17、ALF=ACO=FNM, 在MFN 和AOC 中 MFNAOC(AAS) , MF=AO=3, 点 M 到对称轴的距离为 3, 又 y=x 2 x+2, 抛物线对称轴为 x=1, 设 M 点坐标为(x,y) ,则|x+1|=3,解得 x=2 或 x=4, 当 x=2 时,y=,当 x=4 时,y=, M 点坐标为(2,)或(4,) ; 综上可知点 M 的坐标为(2,)或(4,)或(2,2) 学!科网 【最新试题】名校直考,巅峰冲刺,一步到位。【最新试题】名校直考,巅峰冲刺,一步到位。 一、选择题:一、选择题: 1.1. 已知 a、b 互为倒数,c、d 互为相反数,且 m 和 n 的绝对值都等于
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- 第06讲 分类讨论性问题-2019年中考数学总复习巅峰冲刺28讲解析版 06 分类 讨论 问题 2019 年中 数学 复习 巅峰 冲刺 28 解析
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- 学科衔接性问题-2019年中考数学总复习巅峰冲刺28讲解析版
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- 折叠翻转性问题-2019年中考数学总复习巅峰冲刺28讲原卷版
- 圆知识综合问题-2019年中考数学总复习巅峰冲刺28讲解析版
- 第28讲 线路问题
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