河南省开封市尉氏县2020年九年级中招语文模拟试题（含答案）

《河南省开封市尉氏县2020年九年级中招语文模拟试题（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省开封市尉氏县2020年九年级中招语文模拟试题（含答案）（9页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2019-2020 年中招年中招语文语文模拟考试试题模拟考试试题 一、积累与运用（共 28 分） 1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2 分） A、畜疫/蓄养 数落/滥竽充数 水涨船高/头昏脑涨 B、先妣/纰漏 垓心/言简意赅 瓮中捉鳖/蓊蓊郁郁 C、朴刀/朴素 拮据/引经据典 余勇可贾/多财善贾 D、涅槃/磐石 拜谒/歇斯底里 甘之若饴/心旷神怡 2、下列词语中没有错别字的一项是（2 分） A、腻歪 报不平 吹毛求疵 甘拜下风 B、拘泥 紧箍咒 煽风点火 一如既往 C、谬论 万户侯 哗众取宠 与日俱增 D、盘桓 坐江山 和仲共济 风声鹤唳 3、古诗文默写（8 分） （1）可怜身上

2、衣正单， 。 （白居易卖炭翁 ） （2）为人谋而不忠乎？ ？传不习乎？（ 论语十二章） （3） 崔颢的 黄鹤楼 中描写诗人在黄鹤楼上所见之景的诗句是： ， 。 （4）古代诗文中的亭台楼阁，往往寄托着作者的情思。岳阳楼承载着范仲淹对天下百姓的 忧乐情怀： ， 。 （范仲淹岳阳楼记 ） ； 黄金台上君臣恩遇， 满载着诗人立志报国的决心： ， 。 （李贺雁门太守行 ） 。 4、名著阅读。 （任选一题作答） （4 分） （1）世上许多灾难往往起源于人祸，源自人的傲慢任性与无知自私。请从下面两个人物中 任选一个，结合具体情节分析这句话的含义。 洪太尉（ 水浒传 ）猪八戒（ 西游记 ） （2）每一部名著的

3、主人公身边都不乏要好的朋友，而他的这些朋友同样个性鲜明。请从下 面人物中任选一位，结合具体内容分析其性格特征。 谢廖沙（ 钢铁是怎样炼成的 ）小茨冈（ 童年 ） 5、阅读下面材料，按要求答题。 （共 4 分） 书法教育现代性转换的重心，是如何处理好“技”与“道”的问题。 “技”指技法，包 括书写者对材料、工具、笔墨、书法等技术层面的掌握； “道”指书写者从技法上升至精神 层面，拓展至艺术、文化乃至人生、社会、自然、宇宙的一系列思考与体悟。中国古人从不 将书法视为单纯的技能，而是赋予更高的精神意旨。书画于文人而言，并不仅仅是作为修身 悟道的媒介，而是遣兴玩乐的雅兴。清末学者魏源说： “技可进乎道

4、，艺可通乎神。 ”因此， 书法教育应加强对“道”的关注， ，也就是说书法教育重“道” ，但必须建 立在“技”的基础上。 （1）材料中画线句子有语病，请写出修改意见。 （2 分） （2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语音完整、连贯。 （2 分） 6、阅读下面材料，按要求答题。 （8 分） （1）因为疫情，2020 年这个寒假变得特别漫长。经过艰苦卓绝的战斗，国内疫情终于得到 有效控制。光明中学开展“停课不停学，成长不停歇”班会活动。小华同学在云班会上图文 并茂地分享收集的战“役”资讯。随后同学们纷纷连夜发表自己的感受，请你也谈谈自己的 感受。 （2 分） 材料 小华展示：17 年前

5、，他是中国抗击非典型肺炎的领军人物。17 年后，84 岁高龄的他 又一次义无反顾地来到抗击新冠肺炎的最前线。 2 月 20 日，73 岁的李兰娟院士进入 ICU 查房。等她脱掉防护装备，面部的压痕清晰可见。 武汉市金银潭医院院长，57 岁的张定宇，在身患渐冻症的情况下，自疫情爆发就开始了连 轴的救治工作， “我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。 ” 46 岁的退伍军人刘森波从广州来到武汉支援，主动请缨承担雷神山医院样本物流收取和运 送。他说，以前入伍是为了守护国家安全，现在到武汉是为了守护国家健康。 从独自一人接送金银潭医院医务人员上下班开始，35 岁的快递小哥汪勇一步步承担起金银 潭

6、医护的出行、 就餐问题。 他的团队已对接上千名医护，“我送的不是快递， 是救命的人啊！ ” 武汉市公安局研口分局宝丰派出所民警，27 岁的赵闯 20 余天转送 59 名确诊患者、疑似感 染者、发热病患、密切接触者等。 “好多患者和我父母年龄相仿，帮助他们就像关心自己的 亲人。 ” 2000 年出生的刘家怡是名护士，随广东医疗队增援湖北，投身武汉客厅方舱医院的战役现 场， “穿上防护服，我就不是个孩子了。 ” 小华分享心得：从 30 后到 00 后，他们在前线并肩战斗！ 我的心得： （2）小华又展示了我国在 3 月 18 日向法国提供的医疗物资援助的图片，物资外包装上的 图案引起了同学们的好奇，

7、 大家纷纷留言请小华讲解一下图案的内容和寓意， 请你帮小华给 大家讲解一下。 （注： “Unis nous vaincrons”是雨果的名言，意为“团结定能胜利” ） （介绍 时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体。6 分） 二、现代文阅读（共 28 分） （一）阅读下文，完成 710 题。 （共 16 分） 一号套餐 8 块钱 有一年暑假， 妈妈给我找了一份暑期工在麦当劳做售餐员。 我每天要在柜台前站 8 个小时，挂着机械化的微笑，把鸡翅、汉堡、薯条快速分类摆放在餐托上，再甜甜地说： “谢谢光临，请您慢用。 ”对这份一天挣不了多少钱的工作，我始终抱着应付的态度。 一天中午，我刚上班，餐柜就出

8、现了状况：有两位顾客想退餐。那是一对中年夫妻， 穿着朴素，甚至可以说老土。妻子面带难堪，嘴唇欲言又止。丈夫左手拿一杯可乐，茫然地 站在那儿不知所措。 原来，这两位顾客一进来就点了一号套餐，可能因为渴得厉害，在妻子掏钱的时候， 丈夫在旁边已经喝起可乐来了。可是女人却只付给售餐员 8 元钱。得知应该付 36 元时，女 人吓了一跳，说： “以前明明是 8 元钱的。 ” “一个巨无霸汉堡已经不止 8 块了， 何况还有鸡翅和薯条。 ” 我们耐心地向她解释着， 并告诉她这里从没有 8 块钱的套餐。女人露出疑惑的深情，抬头仔细张望墙上的餐牌，仿佛 想从花花绿绿的餐牌中解开疑惑。 我们有些急了， 旁边还有几位

9、太太牵着小孩在围观， 那位男人端可乐的手竟然在颤巍 巍地发抖。 这时我发现那位女人好像有点面熟，还未等我开口，女人也看到了我，顿时像见了救 星一般大声说道： “就是你！就是你！上一次我和我女儿来，也是要一号套餐，你当时卖给 我们就是 8 元钱！ ”妇女如释重负地松了一口气，同时谄媚地望着我，显然她认为我可以替 她解围。 在场的人都把目光聚集在我身上，我也在那一刻立即记起了一个星期前的一件事。 那一天正好是我当班。中午时分，一个大学生模样的女孩拉着一个女人来到餐柜前， 热切地看着墙上的餐牌。当时女人神色有些不安，拘谨地四处张望着。我微笑着问： “两位 需要点什么？”女孩趁着女人四处张望的时候，迅

10、速往我面前的收银机上丢了一张纸条，同 时运用丰富的脸部表情向我发出拜托的信号。 我愣了一下，条件反射般的拿起来打开。一张香烟盒大小的纸片上写着： “我妈问多 少钱就说 8 元，谢谢。 ”我刚看完女孩就大声说： “请给我来一号套餐。 ”果然，一旁的女人 马上收回目光，谨慎地问我： “一号套餐要多少钱？”我看了女孩一眼，她正用狡黠的眼神 向我示意。我心里在窃笑，但还是配合地说： “您好，一号餐 8 元钱。 ”女人的表情顷刻放松 下来，自言自语说： “哦，那还挺划算的。 ” 女孩把女人往餐厅座位上推： “我说不贵的啦！妈，您快去找位置坐下来等我。 ”然而 女人对着几排空位置尴尬地站在原地，踌躇着不知

11、如何是好。女孩显然知道她的意思，连忙 解释道： “随便坐哪里都可以。 ”听了这话，女人才放心了，准确地走向一张桌子。 女孩转头冲我一笑： “谢谢你。我妈没吃过麦当劳，不这样说谎她不肯来。 ” 【A】她 一边小心付钱，一边窥视着女人是否往这边看。我当时想，这对母女真有趣，真是大千世界 无奇不有。 显然，被女儿蒙在鼓里的妈妈，觉得一号套餐好吃又不贵，所以这次带着丈夫来品 尝了。听我大概说了情况后，女人总算明白了事情的原委，比之前更加皱紧了眉头。 我建议他们单买那杯喝过的可乐，可是当夫妻俩得知可乐也要付 5 元时，又为难起 来。这个价格他们还是意想不到，觉得太贵了。围观的几个妇女当中有一个开口了：

12、“5 元 钱你们还嫌贵呀？”女人窘迫地说： “我一天就赚 20 元钱，这 5 元钱就买一杯汽水” “好了，我们买！ ”一旁一直沉默的男人终于开口了，并示意女人快交钱。 这时店长闻讯来了，得知情况后，决定把那杯可乐送给他们。夫妻俩千恩万谢地离 开了。 在我们身边，有人在太阳底下挥汗如雨地劳作，有人却抱怨室内的冷气不足无法工 作; 有人为区区数元精打细算，有人却请别人吃顿饭一掷千金 这件事情让我感触很深，以至于后来遇到什么困难我都会回想一遍。人过久地处于 幸福当中， 就会对幸福产生麻木。 不快乐的我们， 往往是因为得到了太多的幸福。 那对母女， 那对夫妻，那份属于亲情的隐瞒，一直停留在我的脑海中，

13、至今都无法抹去印记。 【B】隐瞒，不一定就是欺骗，而是因为太爱对方;坦白，也不一定是坦诚，有时候 恰恰是冷漠。8 元钱与 36 元钱之间，相差不仅仅是 28 元，而是一份沉甸甸的爱。让母亲吃 一顿麦当劳，是女儿的心愿;隐瞒，是女儿爱的方式。每天，又有多少这种爱在上演？ 7、请从“我”的角度，按事情发生的先后顺序概况本文的故事情节。 （4 分） 8、根据括号内的要求，赏析第段和段中画横线的句子。 （4 分） 【A】她一边小心付钱，一边窥视着女人是否往这边看。(从描写方法的角度) 【B】隐瞒，不一定就是欺骗，而是因为太爱对方;坦白，也不一定是坦诚，有时候恰恰 是冷漠。 （从修辞手法的角度） 9、请

14、结合文章内容，分析文中“我”的人物形象。 （4 分） 10、本文的主旨是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。 （4 分） （二）阅读下文，完成 1114 题。 （共 12 分） 人的体温是一直恒定不变的吗？人的体温是一直恒定不变的吗？ “温测的是 37哎，算不算发烧了？” “一天量三次体温，居然每次都不一样！ ” “呜 呜呜，体温枪说我凉了！35！ ”自新冠肺炎疫情发生以来，有很多小伙伴问了好多这样有 关体温的问题。那么，人的正常温度到底是多少呢？ 人是恒温动物，人体的体温是相对恒定的。与变温动物如青蛙、蛇等相区别，这种恒 定对我们的生存很有意义。尤其是恒温动物可以在任何外界温度下，

15、保持较高的运动水平， 从而能适应更复杂的环境； 而变温动物的行动能力受环境温度的影响很大， 在低温时还需要 进行休眠。甚至有研究表明恒温动物或许具有应对现阶段全球变暖的进化韧性。 但是，对于人类来说，在环境温度一定的情况下， 平均体温增加，会消耗掉更多的 能量；平均体温降低，则机体的反应速度和运动能力也会大大降低，而真菌感染的几率也会 增加。于是就存在一个最佳温度，使得这两方面达到最优值对，这个温度就是 37。 主管体温的“智能芯片”体温调节中枢存在于下丘脑，它就相当于电脑测温软件。由于 它的正常运作，我们在夏天时会满头大汗，在冬天时会瑟瑟发抖，这一系列生理反应都是为 了保持体温的稳定。 人的

16、体温也并非一成不变，它受昼夜变化、环境温度、性别、年龄、情绪等多种因素 的影响。躺着的你、运动的你体温不同，小时候的你、现在的你体温不同，温和的你、暴躁 的你体温不同，男性、女性体温也有别。一般来说：早上体温低，下午体温高（约 0.5） ； 进餐和运动后，体温高（一般不超过 1） ；婴幼儿体温高，老年人体温低；女性排卵期、 妊娠期体温高（约 0.6） ；气温低则体温低，气温高则体温高（一般不超过 0.5） 。 说起来，在相同环境条件下，不同种类的体温计在同一部位的测量结果可能不同，同 一种体温计在同一个体不同部位的测量结果也可能不同。通常定义的正常体温范围在 36 37左右。 根据 诊断学 及

17、 UTD 参考文献， 我们整理了一份相对全面的 “人体温度表” ： 那么，只有达到相应的发热标准才算发烧么？不，还是你的感受说了算。美国疾病控 制和预防中心（CDC）和美国家庭医师学会（AAFP）将发烧的最低标准定在了 38；但他 们同时也认同，发烧的体温标准也是有弹性的,人们应当注重自己的感受。而人们通过触碰 额头或自己有“发烧了”的感觉，那很可能你真的是在发烧。 1851 年，德国内科医生卡尔温德利希（Carl Wunderlich）收集了 2.5 万人的体温数 据，确定人体正常体温为 37。1992 年，美国马里兰大学的医学教授菲利普麦科维亚克 （Philip Mackowiak）招募了

18、 148 位健康受试者，连续 3 天、每天 1 到 4 次使用电子温度计 测量受试者的舌下温度得到结论：正常人的平均体温是 36.8。 从 2000 年起， 美国斯坦福大学研究人员开始测量人的体温， 并与 19 世纪南北战争时 期的士兵体温记录进行比较。直到 2020 年，他们发现结果很令人惊奇：现代男性体温下降 了 0.58，现代女性体温下降了 0.32。2017 年英国开展的一项研究也与上述结果遥相呼 应。这项英国研究分析了超过 3.5 万名患者的 25 万条体温记录，结果发现英国人的平均体 温为 36.6 这到底是为什么呢？在现代生活中， 人类在冬暖夏凉的空调房里度过的时间很长， 很 少

19、需要通过出汗来散热或者颤抖来御寒；同时久坐时间更长，运动更少，代谢低，产热自然 减少。随着卫生条件的提高，使人类接触微生物机会变少，且由于时代进步，生病时也有抗 生素和消炎药可以使用， 使发热的机会急剧减少。 所以人类体温降低也是我们适应生存环境 的结果。 从某种程度上来说，社会进步还真是让人类“凉凉”了啊！不过，也有其它国家居民 的体温与英美两国的研究结果大相径庭。例如，2008 年的一项研究指出，巴基斯坦国民的 平均体温仍然在 37上下浮动。但是，不同人群体温的微小差别并不会影响人体的生理功 能。 最后，小编要提醒大家的是如果对测得的温度有疑问可以在同一时段用玻璃体温计 或电子体温计等接触

20、式体温计多次测量后取平均值。 11、人的体温具有怎样的特点？请结合文章内容简要概括。 （3 分） 12、文章第段主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 13、第段在文章有什么作用？请结合文章内容简要分析。 （3 分） 14、本文的语言既生动形象又准确严密，请任选其一，结合文章内容加以分析（3 分） 三、古诗文阅读（共 14 分） 阅读下面两个语段，完成 1518.（共 10 分） （一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自

21、乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道也。 ” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （二）蓼花庄地近束鹿，距京师三百余里而遥，西山面之，浑河绕之， 奥阻幽深， 人迹之所不到。居民千余家，淳淳闷闷，浑乎太古之意，

22、桑麻林麓，远近映带，婚姻嫁 娶，不出其里。居人自其始祖迄今，无 一识字读书。县吏一来征租，信宿尽收而去。 子孙历世无一入城市， 家家足衣食，无贵无贱，无贫无富。凡嚣竞凌害、偷盗讼狱、干 戈 扰攘之事，离别羁旅之苦，父老子弟传世数十，耳未尝闻。其山川风 物、人民土俗，是 亦燕赵间一桃花源也。 【注】 奥阻：腹地险要。淳淳闷闷：淳朴笃诚不开化。 信宿：两三日。嚣竞 凌害：嚣竞，为求功名利禄而喧闹奔走；凌害， 欺凌伤害。 15、下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（2 分） A、见渔人，乃大惊 乃：于是，就。 B、无论魏晋 无论：不要说，更不必说。 C、便要还家 要：要求。 D、未果，寻病终 寻：

23、随即，不久。 16、把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 17、语段（一）中桃花源人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？这句话对故事的发展 起什么作用？（2 分） 18、以上两个语段所展现的自然环境、人文环境有什么共同点？请简要概括。 （4 分） 阅读下面一首词，完成 1920 题。 （4 分） 南乡子登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 19、请结合上阙，简要赏析本词即景抒情的特点（2 分） 20、这首词最后一句“生子当如孙仲谋” ，表达了词人什么样的思想感情？（2 分） 四、作文（50 分） 21、 （1）题目：疫情中，我学会了 要求:先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 除诗歌外，文体不限。600 字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）读下面材料，然后作文。 一善染心，万劫不复。白灯旷照，千里通明。南北朝 萧纲 君子莫大乎与人为善。孟子 人而好善，福虽未至，祸其远矣。曾子 慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。卢梭 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写 一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限。600 字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。