1.2 人类探索细胞的历史ppt课件
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1、第2课时 人类探索细胞的历史,第1章 认识细胞,目标导读 1.阅读教材P1011内容,了解细胞的发现和细胞学说的建立过程,掌握细胞学说的内容及意义。 2.结合图113、114,从整体上认识和熟悉细胞的亚显微结构。 重难点击 1.细胞学说的内容和意义。 2.细胞的亚显微结构。,一、细胞的发现与细胞学说的建立,二、对细胞的深入探索,内容索引,达标检测,一、细胞的发现与细胞学说的建立,显微镜的发明和使用,使人类发现并认识了细胞。随着显微技术的不断进步,人们对细胞的认识逐渐加深。在此基础上,科学家进行了科学的概括和推理,逐步建立和完善了细胞学说。,1.1665年,英国科学家罗伯特胡克用自制的显微镜观察
2、了软木塞的薄切片,他用英文单词 来描述观察到的小格子,虽然胡克观察的组织中的细胞已经 ,他看到的只是残留的 ,但是后世科学家仍认为他对细胞发现功不可没。 2.荷兰人列文虎克是最早观察、研究、记录活细胞的人,他观察矿质、污水、动植物组织等各种材料,并记录了红细胞、 、 等不同类型的细胞,遗憾的是他没有意识到这些“微小生物体”之间有何联系。,cell,死亡,细胞壁,精子,细菌,3.完成下表并思考讨论,活的单位,动物界,死,动植物体,来源,细胞,魏尔肖,(1)归纳细胞学说主要内容:一切 体都是由细胞构成的;细胞是生物体 的基本单位;细胞通过 产生新细胞。,动植物,结构和功能,分裂,(2)细胞学说中的
3、“一切动植物”能不能修改为“一切生物”?,答案 不能。因为一切生物包括病毒,病毒没有细胞结构。,答案,(3)细胞学说的意义 标志着细胞学的兴起,从此人们对生物体结构的认识由 层次进入到 层次。 推进了人类对生命世界的认识,有力地促进了生命科学的发展。 和 、能量守恒定律并列为19世纪自然科学的三大发现。,器官,细胞,进化论,细胞学说仅涉及到动植物细胞,不涉及原核细胞、真菌和病毒。,小贴士,通过细胞学说的建立过程,可以领悟到科学发现具有以下特点: (1)科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果。 (2)科学发现的过程离不开技术的支持。 (3)科学发现需要理性思维和实验相结合。 (4)科学学说
4、的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,答案,解析,1.细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是 A.英国科学家胡克最终建立了细胞学说 B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.德国科学家魏尔肖的名言是“细胞只能来自细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性,解析 英国科学家胡克是细胞的发现者和命名者;德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者;细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。,二、对细胞的深入探索,细胞学说虽然具有一定的局限性,但是开创了细胞研究的新时代,推动了人们对细胞的深
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