2020年中考语文必读名著突破专题08：八下名著阅读《钢铁是怎样炼成的》专项训练卷（含解析）

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1、专题专题 08 08 八下名著阅读钢铁是怎样炼成的八下名著阅读钢铁是怎样炼成的 专项训练卷专项训练卷一一 计划用时：计划用时：1515 分钟分钟 题量：题量：2 2 题题 满分：满分：1111 分分 实际用时：实际用时： 测试人：测试人： 得分：得分： 1 1、 （20192019安徽中考真题）安徽中考真题）请运用所积累的知识，完成各题。请运用所积累的知识，完成各题。 阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎 的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保 尔的悲剧 “阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在 跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只

2、要它还在跳动，就别想叫我离开党。 只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。” 阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊 。他明白，像保 尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。 （1）以上文段选自_ ，作者是_。(2 分) 【答案】 钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 【解析】 本题考查对钢铁是怎样炼成的的阅读积累以及词语句式的理解应用。本书的作者 是奥斯特洛夫斯基。 （2）“生龙活虎”在句子中的意思是 _。(1 分) 【答案】 指身体和精神状态都很好 【解析】 生龙活虎是个成语，像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健、生气勃勃。 （3）

3、请把文中划线的句子改为反问句： _。(2 分) 【答案】 示例一：像保尔这样的人难道能说出另外的话，表达出另外的情感（吗）？ 示例二：像保尔这样的人怎么可能说出另外的话，表达出另外的情感（呢）？ 【解析】 句式包括陈述句、反问句、疑问句、设问句。该句是陈述句。改成反问句的标志性词 语一般为：难道、怎么。 （4）请结合原著回答：文段中“悲剧”指什么？“呐喊”表达了保尔怎样的心声？(4 分) 【答案】 “悲剧”保尔渴望继续投身革命工作，但又知道自己病情严重，已经无法治愈； “呐喊”是忠于党，忠于革命，要为共产主义事业奋斗到生命的最后一刻。 【解析】 保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔，他

4、产生了自杀的念头，这时故事 情节发展到了扣人心弦的程度。自杀就等于背叛革命正因为如此，手枪的枪口才那样“鄙夷 地瞪着保尔的眼睛” ，于是，他以严峻的态度谴责自己说： “老兄，你平时说什么要干出一番英雄 事业来，原来全是纸上谈兵！你有没有尝试过战胜这种生活！即使到了生活实在难以忍受的时候， 也要想办法活下去。要使生活变得更有益。没有比掉队更可怕的了。”对于一个双目失明的 青年共产党员来说，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。他以坚强的毅力克服了悲剧命 运的打击，为争取归队而努力。保尔也以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则： “人最宝贵的 是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当

5、他回首往事的时候，不因虚度年华而 悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候他就能够说： 我的整个生命和全部精力，都 献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 ”这是保尔战斗一生的真实写照，也是他 革命乐观主义的深刻概括。 2 2、 （20172017广西钦州港经开区中学初三期中）广西钦州港经开区中学初三期中） 钢铁是怎样炼成的中的主人公是钢铁是怎样炼成的中的主人公是_，作，作 为一个时代的英雄他身上表现了为一个时代的英雄他身上表现了_ _ 的人格特征。的人格特征。 （2 2 分）分） 【答案】 保尔柯察金自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。 【解析】 名著导读是中考试题中

6、必考的一项内容，常与文学常识在一起进行考查。考查形式有 填空、选择、简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术 特色、相关情节等。需要平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验， 并积累相关知识。 专项训练卷专项训练卷二二 计划用时：计划用时：2020 分钟分钟 题量：题量：2 2 题题 满分：满分：1313 分分 实际用时：实际用时： 测试人：测试人： 得分：得分： 1 1、 （20162016广西初三月考） 筑路是钢铁是怎样炼成的一书中一个非常精彩的片段，筑路者广西初三月考） 筑路是钢铁是怎样炼成的一书中一个非常精彩的片段，筑路者 们遇到了哪

7、些方面的哪些困难？们遇到了哪些方面的哪些困难？（3 3 分）分） 【答案】 困难：秋雨、泥泞、寒冷、饥饿 物质匮乏：没 有枕木、运输工具，小火车头需 要大修尖锐的阶级斗争：匪徒、肃反、开小差 【解析】 做此题时，首先要明确做题时要结合筑路这一情节，其次要注意“哪些方面的哪 些困难”的提示，最后进行分析即可。组织答案时，要注意分清各个方面，然后把困难说细。 2 2、 【20192019广东东莞二模联考】广东东莞二模联考】阅读下阅读下列名著选段，完成后面小题列名著选段，完成后面小题。 明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生 证”，就会把它送交出版社，那么一

8、来 想到这里，他的心不安地跳动起来。那么一来新的生活就要开始，这是多年紧张而顽强 的劳动换来的。 这本书的命运决定着保尔的命运。如果原稿被退回来，那么，他就完了，如果它的缺点是局 部的，还可以由他进一步加工来消除的话，那么，他就马上开始新的进攻。 母亲把沉重的包裹送到邮局去了。紧张期待的日子开始了。保尔一生从来没有像现在这样焦 急地等待着来信。从早班信盼到晚班信，可是列宁格勒仍然没有回音。 出版社的沉默越来越急人。失败的预感一天比一天明显了，保尔觉得：如果他的著作遭到无 条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那样他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。 在这时候，他又想起了郊区滨海公园的那一幕情景。他

9、反复地问自己： “为了挣脱铁环，争取归队，使自己的生命变得有用，你是否尽了一切努力了呢？” 他每次的回答都是： “是的，我似乎已经尽了一切努力了！” 许多天过去了，正在等待得难以忍受的时候，他那跟一样激动的母亲突然走进屋子，喊道： “列宁格勒来信了！ ！ ！” 那不是信，是由州委会打来的电报。电报上只有简单几个字： 小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。 他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新 的武器，回到战斗的行列，开始了新的生活。 20. 结合原著，选文中保尔“铁环已经被砸碎”具体是指_ _ _。(2 分) 【答案】保尔双腿瘫痪，双目失明，在战友的鼓励

10、和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作暴 风雨所诞生的 。 【解析】要求学生结合原著内容分析。保尔是在双腿瘫痪，双目失明的身体条件下完成暴风雨 所诞生的的创作，此时他认为“小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。 ”大大鼓励了自己，认为 是铁环已经被砸碎，拿起了新的武器写作，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 21. 保尔写作成功的原因有多种，请结合原著，说说有哪些因素? (4 分) 【答案】 （1）保尔自身的坚强； （2）母亲的关爱，她明白儿子的忧愁； （3）战友的鼓励是保尔的 精神动力； （4）秘书加莉亚深切的同情保尔，从行动上和精神上给保尔支持。 【解析】要求学生从保尔自身的原因和外部的原因等

11、两方面分析即可。自身原因：坚强；外部原 因：母亲给与的关爱，妻子给予的帮助，战友的鼓励，秘书的无私奉献等。 22. 有位教育家曾建议：“每个成长中的青少年，都应该读读钢铁是怎样炼成的 。”为什么这 部小说值得一读呢？请从两个角度，联系原著谈谈你的看法。(4 分) 【答案】 （1）此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满，例 如，小说将保尔在疾病缠身，丧失了战斗力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全 过程刻画的非常细腻感人。 （2）这本书的名言警句很多，能激励我们成长。例如：人最宝贵的是 生命，生命对于我们只有一次 【解析】要求学生结合原著内容分析即可。注意

12、从两个角度。如：这本小说很具有教育性质，我 们可以从主人公保尔五次死里逃生中学到钢铁般的精神，坚强的毅力；从保尔身上让我懂得了人 生的意义，让我学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生 活的各种挑战；这本书的名言警句很多，能激励我们成长。例如：人最宝贵的是生命，生命对于 我们只有一次 专项训练卷专项训练卷三三 计划用时：计划用时：1515 分钟分钟 题量：题量：2 2 题题 满分：满分：1111 分分 实际用时：实际用时： 测试人：测试人： 得分：得分： 1 1、名著阅读。名著阅读。 在一次主题为“走进名著”的知识竞赛中，某同学要回答钢铁是怎样炼成的这部作品的 相

13、关 问题，请帮助他完成下列各题。 1 钢铁是怎样炼成的的作者是_国作家_。(2 分) 【答案】 奥斯特洛夫斯基 苏联 【解析】 本题考查文学常识。 钢铁是怎样炼成的是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的 一部长篇小说，于 1933 年写成。 2下面有关名著钢铁是怎样炼成的表述有误的一项是（ ）(2 分) A革命者在斗争中百炼成钢，是小说钢铁是怎样炼成的的一个重要主题。 B 小说告诉人们， 只有在把自己的追求和祖国、 人民的利益联系在一起的时候， 才会创造出奇迹。 C 钢铁是怎样炼成的是苏联作家保尔所著的一部长篇小说，于 1933 年写成。 D小说主人公以爱憎分明的立场、崇高的风貌、高昂的激情、奇

14、迹般的生命活力和钢铁般的坚强 意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。 【答案】 C 【解析】 C 项错误， “保尔”是主人公而不是作者。 3 火车上， 有位青年正在阅读 钢铁是怎样炼成的 ， 一乘客据此推断道： “你在炼钢厂工作吧？” 这个笑话说明了某些人对文学名著的无知。请你简要介绍钢铁是怎样炼成的这部作品。(3 分) 【答案】 示例： 钢铁是怎样炼成的 是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说， 塑造了保尔 柯 察金这一无产阶级战士形象，闪烁着崇高的理想主义光芒。 【解析】 本道题考查学生对钢铁是怎样炼成的一书基本内容的掌握程度。可以介绍作品的 基本状况、作家、国籍、主要内容、主人公形象等

15、展开即可，主要表达流畅。示例： 钢铁是怎样 炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于 1933 年写成。小说通过 记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只 有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战 士。 钢铁是怎样炼成的书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容，书名中“钢铁”比喻保 尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是信念、意志的象征； “炼”形容保尔一生经历了童年的 黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼。 2 2、 （20182018江苏初江苏初三三期末）期末

16、）长篇小长篇小说钢铁是怎样炼成的作者为什么要用说钢铁是怎样炼成的作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的” 来作书名？来作书名？(4(4 分分) ) 【答案】 主人公保尔经历了严峻的考验， 从一个普通的工人子弟成为一个坚强的共产主义战士。 小说中有这样一句话：“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的。”意思是坚强的共产主义战士是在同阶 级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。所以作者用“钢铁是怎样炼成的”来作书名。 【解析】 本题考查学生对名著题目的妙用分析能力， 要联系小说内容和画龙点睛之笔来突出“钢 铁炼成”的双关意义。“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，小说中写道：“钢铁是在旺火和骤 冷中炼成的

17、”意思是坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。所 以用“钢铁是怎样炼成的”来命名。 专项训练卷专项训练卷四四 计划用时：计划用时：1818 分钟分钟 题量：题量：1 1 题题 满分：满分：1414 分分 实际用时：实际用时： 测试人：测试人： 得分：得分： 1 1、阅读钢铁是怎样炼成的 ，回答以下问题。阅读钢铁是怎样炼成的 ，回答以下问题。 （1）在筑路中筑路者遇到了哪些困难？他们面对这些困难采取了什么态度？(4 分) 【答案】 筑路者面临着恶劣的劳动环境和生活条件：秋雨，泥泞，寒冷，饥饿物资匮乏； 没有枕木、运输工具，小火车头需要大修尖锐的阶级斗争；匪徒，肃反，开小

18、差面对这 些困难，筑路者，特别是极级分子，以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进行斗争。 【解析】 本题考查对名著内容的分析。解答此题，注意要仔细阅读文段内容，抓住关键语句进 行分析，提炼答案。句段分析关键要注意整体感知课文，把握文章主旨是，所以完成这道题的前 提是弄清文章的结构和主要内容，从文中提取关键信息。当时，在乌克兰的首府基辅刚刚平息了 一场反革命暴乱，但是“新的敌人在威胁着这个城市-铁路运输眼看要瘫痪，饥饿和寒冷就会接 踵而来” 。暗藏在铁路林业委员会的坏分子故意让工人们到离博亚尔卡车站七俄里的森林里去伐木， 使已经砍伐的 21 万立方米的木材无法运到基辅。为了摆脱燃料奇缺的局面，基辅

19、省党委决定，在 一个半月的限期内，修筑一条从博亚尔卡到伐木场的轻便铁路，并决定组织工人们分期分批参加 这次劳动。在原著中，除了文段中提到的困难，还有秋雨，寒冷，泥泞等恶劣的自然环境，因物 资匮乏引起的饥饿，匪徒，肃反，开小差等引起的尖锐的阶级斗争等，面对种种困难，这些人以 惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进行斗争。表现了伟大的革命英雄主义精神。 （2）你知道钢铁是怎样炼成的这一题目的含义吗？(4 分) 【答案】 小说中有这样一句话： “钢铁是在旺火和骤冷中炼成的。 ”意思是坚强的共产主义战士 是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。所以作者用“钢铁是怎样炼成的”来作书名。 【解析】 结合

20、钢铁是怎样炼成的内容以及写作背景，以及作者奥斯特洛夫斯基在解释这部 作品的标题时说： “钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗 争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。 ”在主人公保尔为代表的革命者建设 者身上体现为敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保崇高的革命思想、高尚的道德情 操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标。 （3）我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？(4 分) 【答案】 保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思 想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、

21、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都 是我们学习的榜样。 【解析】 钢铁是怎样炼成的主人公保尔，是作者着力塑造的人物，这个人物身上具有为理 想献身的精神、钢铁般的意志、坚强不屈的精神。我们在生活在当今的年代，也要学习这种精神。 （4）下列选项中正确的一项是（ ）(2 分) A 钢铁是怎样炼成的是俄国作家奥斯特洛夫斯基的作品，作品塑造的主人公是保尔柯察金。 B 钢铁是怎样炼成的是奥斯特洛夫斯基的自传。 C 钢铁是怎样炼成的 是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党的领导下， 为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。 D保尔在身

22、患重病、身体残疾时开始思考生命的意义，决心把整个生命都献给人类的解放事业， 并用生命写成小说暴风雨所诞生的 。 【答案】 C 【解析】 A.奥斯特洛夫斯基是苏联作家。B.这本书是以作家自己的生活经历和真情实感为基础 进行艺术创造的，因此带有明显的自传性质。但是并不能因此就把这部小说看成作家的自传，因 为：作家的创作意图不在为自己作传，而在于塑造一个共青团员的典型形象；作家并不拘泥于生 活事实， 对人物和情节做了大量典型化处理。 奥斯特洛夫斯基说过： “我的小说， 首先是艺术作品， 其中我利用了假想的权利。 我坚决反对把我的小说钢铁是怎样炼成的的作者和这本书的人物 之一保尔柯察金等同起来。这是小

23、说，而不是传记。 ”D.保尔把自己的一生都献给了革命事 业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作暴风雨所诞生的 ，他用钢铁般的意志 诠释着生命的意义。故选 C。 专项训练卷专项训练卷五五 计计划用时：划用时：2222 分钟分钟 题量：题量：2 2 题题 满分：满分：2020 分分 实际用时：实际用时： 测试人：测试人： 得分：得分： 1 1、 （20182018重庆市江津实验中学校初三期末）重庆市江津实验中学校初三期末）名著阅读名著阅读 （1） 钢铁是怎样炼成的的作者是_（国家）的_（人名）(2 分) 【答案】 前苏联 奥斯特洛夫斯基 【解析】 文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、

24、文学现象、文学流派、文体知识等。 重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬 背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与钢铁是怎样炼成的有关的文学 常识。尼古拉奥斯特洛夫斯基，前苏联著名无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士，代表作 品有钢铁是怎样炼成的 ， 暴风雨所诞生的 。 （2） 请你说说你对 钢铁是怎样炼成的 这一标题的理解： _ _ _ (4 分) 【答案】 答题要点：钢铁般的意志、坚强不屈的品格是通过磨练得来的（意合即可） 。 【解析】 奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说： “钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的， 因此它很坚固。

25、我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧 气。 ”可结合这句话作答。 （3)参照示例，仿写句子。(4 分) 读三国演义 ，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采； 读水浒传 ，我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心； 读钢铁是怎样炼成的 ， _。 读傅雷家书 ，_。 【答案】 例：读钢铁是怎样炼成的 ，我们可以领悟到保尔钢铁般坚强的意志。 读 傅雷家书 ， 我们能体会到傅雷望子成龙的慈父心。 （符合名著内容， 结构基本相同则可。 ） 【解析】 本题考查学生对名著内容的积累能力。 具体是考查对 钢铁是怎样炼成的 傅雷家书 有关要点内容的概括。此题的考查很深入，如果没有对名

26、著的认真阅读与总结，就无法正确全面 地作答。答此题一要符合名著的主要内容，二要基本符合例句的结构。 2 2、 【20192019广东惠阳区一模联考】广东惠阳区一模联考】附加题附加题。 （A）第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神甫开恩，让她儿子回班学习。从那时起，保尔恨透 了神甫。他又恨又怕。他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打。他 把仇恨埋在心底，不露声色。 保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连 几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课。因此，他不得不在复活节前，和几个不及格 的同学一起，到神甫家里去补考。就在神甫家的厨房里，

27、他把一把烟末撒到过复活节用的发面里 了。 （B）保尔明白，没有别的法子解释他拒绝步行的理由，只好低声说：“我的两条腿全肿 了， 连走带跑一个星期，我实在做不到。此外，同志，我还不知道您是什么人。” “我是你们团的参谋长，这是一。第二，我再一次命令您下马。如果您是个残废，我可没叫 您在部队里工作，这不能怪我。” 保尔好像挨了一鞭子，他猛地一抖缰绳。但是，古谢夫那只坚强有力的手阻止了他。保尔受 到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟。 现在的保尔已经 不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士了。他现在是营政治委员，全营战士 就站在他身后。他自己的行动会给全

28、营树立什么样的服从军纪的榜样呢！况且他担任部队的训练 工作，又不是为这个花花公子干的。想到这里，他离镫下马，忍着剧烈的关节疼痛，朝队伍的右 翼走去。 20. （A） （B）两篇选文中保尔分别受到怎样的“侮辱”？ (2 分) 【答案】 （A）选文：保尔被神甫毒打，被赶出课室，一连几个星期被罚站墙角。 （B）选文：保尔 因受伤只好骑马，被上级勒令下马，只好忍痛步行。 【解析】名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉 及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化 印象。从“当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打” “往往为了鸡毛蒜

29、皮的小事，把他赶出教室，一 连几个星期，天天罚他站墙角” “我再一次命令您下马” “他离镫下马，忍着剧烈的关节疼痛，朝 队伍的右翼走去”可以概括出问题的答案。 21. 保尔面对“侮辱”的态度变化体现了他在成长，试对此作简要分析。(4 分) 【答案】 （A）选文中，保尔还是个富有反抗精神 学生，所以在面对“侮辱”时以撒烟灰这样有点 “稚气”的行动来报复神甫。 （B）选文中，保尔面对上级的强制措施，他克制了自己的不良情绪， 克服病痛，遵命下马步行。体现了他从一个任性的普通战士成长为营政治委员的成熟。 【解析】名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题 必须建立在阅

30、读的基础之上，不仅要“博闻强记” ，还要有自己的独到见解。 “就在神甫家的厨房 里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了”反映了保尔的不满以及行为的幼稚； “保尔受到这 样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟”体现了他的成长和觉 悟的提高。 22. 两篇选文在塑造保尔形象的手法上有什么共同点？请举例分析。(4 分) 【答案】两篇选文主要运用了心理描写来塑造保尔的形象。如（A）选文中，保尔“恨透了神甫” “又恨又怕” “把仇恨埋在心底”的复杂心理，塑造了保尔自尊心和报复心强、敢于反抗的形象。 （B）选文中，保尔面对“侮辱”时的内心斗争，表现了此时的他已变得理性自制，深明

31、大义。 【解析】此题考查的是人物描写的作用，人物描写可以揭示人物身份、境遇、所处的社会环境， 以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 （A）中“从那时起，保尔恨透了神甫。他又恨又怕” 是对人物的心理描写，突出了保尔对神父的愤恨； （B）中“他现在是营政治委员，全营战士就站 在他身后。他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢”也是心理描写，突出了保尔 的顾全大局以及思想觉悟的提高。 专项训练卷专项训练卷六六 计划用时：计划用时：2525 分钟分钟 题量：题量：2 2 题题 满分：满分：2121 分分 实际用时：实际用时： 测试人：测试人： 得分：得分： 1 1、 【20192019广东汕

32、头市濠江区中考模拟】广东汕头市濠江区中考模拟】阅读下列名著选段，完成小题。阅读下列名著选段，完成小题。 A朱赫来加快了脚步。 他很想对保尔说几句话， 但是忍住了， 只是挥了挥手， 像打招呼似的。 保尔怕引起黄胡子匪兵的疑心，赶紧背过身，让朱赫来走过去，好像他对这两个人毫不在意 似的。 正在这时，他的脑子里突然又钻出一个令人不安的想法：“要是我这一枪打偏了，子弹说不 定会打中朱赫来” 那个佩特留拉匪兵已经走到他身旁了，事到临头，难道还能多想吗？ 接下来发生的事是这样：当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他 的步枪，狠命向下压。 刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。 佩特留拉匪兵没有想

33、到会有人袭击，愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的 重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去 了。 朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家 伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲， 把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。 在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。 朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。紧接着，那个家伙的 脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。他松手放开躺在地上的

34、保尔，像一只装满粮食的口袋，滚进 了壕沟。还是那双强有力的手，把保尔从地上扶了起来。 B青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之 后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的 母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外 面已经是初次解冻的温暖天气了。 但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所 有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流 不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸

35、引他的，却是那些巨大的石 头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋 转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。 20选文 A 中保尔勇救朱赫来后被捕入狱。联系原著，写出保尔被捕后被释放的原因。(2 分) 【答案】一个小军官错把保尔当成普通犯人释放出去。 【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、 主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别 识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读钢铁是怎样炼成的 ，把握其人物形象和故 事情节，再根

36、据问题进行回答即可。保尔被释放的原因是一个小军官错把保尔当成普通犯人释放 出去。这也说明敌人的愚蠢。 21结合选文 A 和 B，分析保尔这一人物性格特点。(4 分) 【答案】 机智：从“保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了”可看出。沉着冷静：从 “保尔怕引起黄胡子匪兵的疑心，赶紧背过身，让朱赫来走过去，好像他对这两个人毫不在意似 的”可看出来；勇敢：从“当胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的 步枪，狠命向下压。 ”可看出来；顽强的生命力：从“在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的 保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来”可以看出。 【解析】这是一道人物性格分析的题目，人物

37、性格分析注意从文章的情节入手，通过对人物的语 言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“保尔摔倒的时候，就势把那 个押送兵也拖倒了”等情节中可概括出他机智果敢的性格特征；再如从“保尔把整个身子的重量 都压在枪上，死也不松手”看出他勇敢顽强的性格特点。所以一定要读懂情节与描写。 22结合选文 A、B，举例说说这部小说的两种写作特色。(4 分) 【答案】通过环境描写展现人物性格。如“雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。 外面已经是初次解冻的温暖天气了。 ”烘托出保尔内心充满希望。 内心独白体现人物性格特点， 如“他的脑子里突然又钻出一个令人不安的想法”看出保尔内心的斗争。

38、动作描写突出人物性 格特点，如“保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手”看出保尔的勇敢。 【解析】题干要求举例说说这部小说的两种写作特色。一定要结合选文来分析。通篇阅读两部分 选文，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出在写作方面的独特之处，用自己的语 言简洁分析即可。如可从描写的角度作答。文章运用了大量的动作描写、心理描写和环境描写， 这些细节描写对刻画保尔富有朝气、勇敢顽强的形象起到了不可或缺的作用。 2 2、 【20192019广东江门市一模】广东江门市一模】名著阅读名著阅读 他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得 今天烧得比往常厉害。

39、 吞噬生命、 削弱全队战斗力的伤寒也向 （A） 进攻了。 但他那健壮的身体在抵抗着， 接连五天， 他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻 坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。 每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像 旋转的木马一样打转。 母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样 痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。 失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那 时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。 此时此

40、刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环， 重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？” 每次回答都是： “是的，看来，是尽了一切努力了。” 20选文中 “A” “B” 两个人物分别是_ 、_。(2 分) 【答案】保尔柯察金（保尔） 朱赫来 【解析】此题考查名著中的人物。根据选文中的“他发着高烧上工已经很久了” “冻坏的双脚” “他 一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信” “一旦小说遭到无 条件的拒绝，那就是他的灭亡” ，可以判断出选文出自小说钢铁是怎样炼成的 。 “A” “B”两个 人物分别是保尔和朱赫来。

41、21从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？(3 分) 【答案】钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力） （答出其中一点 1 分） ；为理想献身的精神（崇 高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身） 。 【解析】对名著中人物形象的分析是本题的考查点。选段中写到的工程是由雅尔卡站筑一条窄 轨铁路通到伐木场。修建铁路的过程中遇到了许多困难：秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少 穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁，不过最终还是把路修好了。在修路的过 程中，保尔表现出了钢铁般的意志，他身染重病却坚持工作，直至倒在工作岗位上。根据选段 中的“他一次又一次地问自己： 为了冲破这铁环，重返战斗行

42、列，使你的生命变得有益于人民， 你尽了一切努力了吗？每次回答都是： 是的，看来，是尽了一切努力了。 ”可以看出保尔具有 为祖国和人民献身的精神。 22联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次 冲破“铁环”的经历。(6 分) 【答案】 （1）铁环 ；病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力 ，以及由此带来的心理的怯 懦、精神的痛苦。 经历： 示例 1： 保尔在与波兰的战斗中受重伤 ， 受英雄形象牛氓的影响， 坚强面对伤痛， 重返战斗 。 示例 2： 筑路过程中， 保尔患病濒临死亡 ， 在烈士公墓思考生命价值， 树立了革命理想信念， 重返战斗行列 。 示例

43、3：保尔失去工作和战斗能力想自杀 ，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗 行列 。 示例 4：保尔双腿瘫痪，双目失明 ，坚持学习，开始艰难创作小说暴风雨所诞生的 。 示 例 5：保尔的书稿丢失 ，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。 【解析】本题需要结合原著，分析关键词语的含义，并简述名著中的经典情节。根据“为了冲破 这铁环，重返战斗行列”和原著中面对疾病的摧残折磨，保尔想到自己将要失去工作能力，无法 为党和人民效力，反而成为革命队伍的累赘，因此想到自杀等情节，可知“铁环”指的是病痛、 伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。此题还要求 叙

44、述保尔在成长过程中两次冲破“铁环”的经历，写出保尔与疾病、伤痛、死亡等斗争的情节即 可。 专项训练卷专项训练卷七七 计划用时：计划用时：2020 分钟分钟 题量：题量：3 3 题题 满分：满分：1717 分分 实际用时：实际用时： 测试人：测试人： 得分：得分： 1 1、 （20192019山东初三开学考试）山东初三开学考试）名著阅读。名著阅读。 请说说小说钢铁是怎样炼成的题目的含义是什么？钢铁是怎样炼成的中有这样一句 话：“这是他（保尔）第四次死里逃生”，请你用简单的语言概括出其中的一次。(6 分) 【答案】 钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰 苦考

45、验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。 第一次，是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒； 第二次，是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤； 第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位； 第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 【解析】 考查名著阅读。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主 要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做 好积累。第一问奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中 炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生 活中从不灰心丧气。”第二问作答时，要梳理相关情节概括作答。 2 2、 （20192019河北初三期末）河北初三期末