2020年初中化学同步讲义专题9.3.2 配制一定溶质质量分数的溶液（第2课时）

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1、 第第九九单元单元 溶液溶液 课题课题 3 溶液的浓度溶液的浓度 溶液溶液的配制的配制 1配制方法及步骤 配制方法 （1）用固体和水配制溶液 （2）用浓溶液和水配制溶液（浓溶液的 稀释） 操作步骤 _、_、 _、溶解 _、量取、_ 常用仪器 烧杯、_ _和药匙 烧杯、_ _ 2实验流程（以配制氯化钠溶液为例） （1）取用氯化钠固体的仪器名称是_；称量氯化钠固体的仪器名称是_。 （2）若实验中需要取用 8.6 g 蒸馏水，则应选用量程为_的量筒。 【答案】1 （1）计算 称量 量取 托盘天平、玻璃棒、量筒、胶头滴管 （2）计算 混匀 量筒、玻璃棒、胶头滴管 2 （1）药匙 托盘天平 （2）10

2、mL 溶液配制过程误差分析溶液配制过程误差分析 1使用托盘天平称量固体药品质量时的常见错误分析 来源:学 （1）未调节天平平衡便称量 指针偏左：读数实际质量 指针偏右：读数实际质量 指针偏左：读数实际质量 （3）称量时，药品和砝码的位置放反了 药品质量=砝码质量游码质量 2使用量筒量取一定体积的液体药品时的常见错误分析 （1）若仰视读数，则读数偏小，则所量的液体的实际体积偏大。 （2）若俯视读数，则读数偏大，则所量的液体的实际体积偏小。 3由于其他操作不当造成的误差 （1）用托盘天平称取固体后，不小心将固体洒出，则固体质量减小。 （2）所取用的固体物质中含杂质，则固体质量减小。 （3）配制溶液

3、时所用的烧杯内含水，则所用的水的质量偏大。 （4）量取一定体积的液体后，不慎将液体洒出，则所用的液体的质量偏小。 （5）在装入试剂瓶中，不小心将溶液洒出，则所得溶液的质量减小；但不影响溶液中的溶质质量分数。 4溶质质量不准确对溶质质量分数的影响 （1）若所使用的溶质因操作不当而增多，则所得溶液的溶质质量分数偏大。 （2）若所使用的溶质因操作不当而减少，则所得溶液的溶质质量分数偏小。 5溶剂质量不准确对溶质质量分数的影响 （1）若所使用的溶剂因操作不当而增多，则所得溶液的溶质质量分数偏小。 （2）若所使用的溶剂因操作不当而减少，则所得溶液的溶质质量分数偏大。 典例典例 1 （2017山西）进行“

4、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制” 实验活动常出现以下错误操作，其 中不影响所配溶液浓度的是 A 氯化钠放在右盘 B氯化钠洒出 C 俯视读数 D 配好溶液装瓶时溅出 【解析】A、用托盘天平称量时，应左物右码，放颠倒时，氯化钠质量=砝码质量-游码质量，导致所配溶液 浓度偏低；B、氯化钠洒出，导致溶质的质量偏低，故所配溶液浓度偏低；C、俯视读数，使所量取的水的 量偏低，故所配溶液浓度偏高；D、由于溶液是均一、稳定的混合物，故配好的溶液装瓶时溅出，不影响溶 质的质量分数。故选 D。 【答案】D 典例典例 2 某同学配制 50 g 6%氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题： （1）配制溶

5、液的正确操作顺序为_（填序号，下同），其中操作错误的是_。 （2）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是_，需称取氯化钠_g。 （3）量水时选用的量筒的量程最合适的是_（填序号），读数时视线要与量筒内_ _保持水平。 A10 mL B25 mL C50 mL D100 mL （4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_（填序号）。 A氯化钠固体不纯 B用生锈砝码称量 C装瓶时有少量溶液洒出 D溶解时烧杯内壁有水珠 【解析】（1）配制溶液的正确操作顺序为计算、称量、溶解、装瓶存放，即；称量固体时，应 遵循左物右码的原则。（2）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶，氯化钠的质量是 50

6、g 6%=3 g。 （3）取水的量为 47 mL，所以应用 50 mL 的量筒；量取液体视线应平视凹液面最低处。（4）配制的溶液 溶质质量分数偏小的原因是溶质偏少或者溶剂偏多。氯化钠固体不纯，导致氯化钠偏少；溶解时烧杯内壁 有水珠，导致水的量偏多。 【答案】（1） （2）广口瓶 3 或 3.0 （3）C 凹液面最低处 （4）AD 1小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的的是 A用冰水溶解 B用热水溶解 C把白糖碾成粉末后溶解 D溶解时用筷子搅拌 2配制 50 g 溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是 A蒸发皿 B玻璃棒 C烧杯 D量筒 3用 15%的葡萄糖溶液

7、配制 150 g 5%的葡萄糖溶液，下列做法不正确的是 A取用 15%的葡萄糖溶液 50 g B使用量筒、烧杯和漏斗等仪器 C加水 100 g D量水时选用规格 100 mL 的量筒 4用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为 10%的硝酸钾溶液 50 g。下列做法不正确的是 A称量：用天平称量硝酸钾 5 g B量取：用量筒量取蒸馏水 45 mL C溶解：将硝酸钾倒入量筒中溶解 D转移：将配好的溶液转移至试剂瓶 5下列做法对配制 10%的氯化钠溶液，不会有影响的是 A使用的氯化钠晶体不纯 B配制溶液的烧杯未干燥 C量筒量取水时俯视读数 D将配好的溶液移入试剂瓶时，有少量溶液溅出 63%的硼酸溶液可用于

8、清洗皮肤的小面积创伤。现配制 300 g 质量分数为 3%的硼酸溶液，实验操作如下： （1）称量硼酸固体的质量：下图中所选砝码的质量为_，游码的示数是_。 （2）量取水的体积：用量筒取_mL 水（密度为 1 g/cm3） 。 （3）溶解：用到的玻璃仪器是_。 （4）装瓶、贴标签：在下图的标签中填上相应的内容。 （5） 反思： 若称取的硼酸中含有杂质， 则所配制的溶液的质量分数会_ （填“偏大” 、 “偏小”或“无影响” ） 。 7欲配制 50 g 溶质质量分数为 10%的氯化钠溶液，下列有关说法错误的是 A该实验需准备 5 g 氯化钠和 45 mL 的水 B溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快

9、氯化钠的溶解速率 C若量取水时采用了俯视的方式读取，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏小 D若将该溶液稀释至溶质质量分数为 5%，需再加水 8在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，导致溶液中氯化钠的质量分数偏大的可能原因有 A用量筒量取水时俯视读数 B用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 C用托盘天平称取氯化钠时，将氯化钠固体放在右盘，且称量时使用了游码 D用了含少量杂质的氯化钠配制溶液 9某同学配制 50 g 6%的氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题： （1）配制溶液的正确操作顺序为_（填序号，下同） ，其中操作错误的是_。 （2）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是_，需称取氯化钠

10、_g。 （3）量水时选用的量筒的量程最合适的是_（填序号） ，读数时视线要与量筒内_保持 水平。 A10 mL B25 mL C50 mL D100 mL （4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_（填序号） 。 A氯化钠固体不纯 B用生锈砝码称量 C装瓶时有少量溶液洒出 D溶解时烧杯内壁有水珠 102018陕西规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制 20 g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是 112018滨州小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没有按照正确的称量氯化钠、量取水的操 作规程进行操作（图示为小芳操作时的读数，其它操作都正确） 。小芳实际配制的氯化钠

11、溶液的溶质质 量分数（水的密度为 1 g/cm3）约为 A12.4% B17.2% C16.9% D12.5% 122018河南实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是 称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质； 用量筒量取水时仰视读数； 往烧杯中加水时有水洒出； 将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。 A B C D 1 【答案】A 【解析】A、温度越低，分子的运动速度越慢，即蔗糖的溶解速度越慢，用冰水溶解不能达到目的，符合 题意；B、温度越高，分子的运动速度越快，即蔗糖的溶解速度越快，用热水溶解能达到目的，不符合 题意； C、白糖碾成粉末增加蔗糖与水的接触面积，能加快

12、蔗糖的溶解速度，把白糖碾成粉末后溶解能 达到目的，不符合题意；D、用筷子不断搅拌，能加快分子运动速度，能加快固体物质的溶解速度，溶 解时用筷子搅拌能达到目的，不符合题意。故选 A。 2 【答案】A 【解析】配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是计算、称量、溶解、装瓶存放。所需要的仪器有：托盘 天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒，没有用到蒸发皿。故选 A。 3 【答案】B 4 【答案】C 【解析】用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为 10%的硝酸钾溶液 50 g，需要溶质的质量为 50 g 10%=5 g； 需要量筒量取蒸馏水的质量为 45 g，体积为 45 mL；溶解应在烧杯中进行，不能在量筒中

13、溶解，同时把 配制好的溶液转移至试剂瓶中。故选 C。学科网 5 【答案】D 【解析】 A、氯化钠晶体不纯， 称得的氯化钠晶体中氯化钠的质量偏少，溶液中氯化钠的质量分数会偏小， 不符合题意；B、未干燥的烧杯含有少量蒸馏水，溶解时造成溶剂偏多，溶液中氯化钠的质量分数会偏 小，不符合题意；C、用量筒量取水时俯视读数，所量的水偏少，所得溶液中氯化钠的质量分数会偏大， 不符合题意；D、转移已配好的溶液时，溶液中氯化钠的质量分数不再变化，符合题意。故选 D。 6 【答案】 （1）5 g 4 g （2）291 mL （3）玻璃棒 烧杯 （4） （5）偏小 【解析】 （1）需要硼酸的质量为 300 g3%=9

14、 g，故砝码选 5 g，游码选 4 g。 （2）需要水的质量为 300 g 9 g=291 g，计算需要水的体积为 291 mL。 （3）溶解用到的玻璃仪器有玻璃棒和烧杯。 （4）配制好的 溶液在装瓶时，要标明溶液的名称和溶质的质量分数，故为。 （5）若称取的硼 酸中含有杂质，则溶质的质量偏小，故所配溶液溶质质量分数偏低。 7 【答案】C 8 【答案】A 【解析】A、用量筒量取水时俯视读数，所量的水偏少，所得溶液中氯化钠的质量分数会偏大，正确；B、 烧杯用少量蒸馏水润洗，烧杯中存水，溶剂多了，溶液中氯化钠的质量分数会偏小，错误；C、用托盘 天平称取氯化钠时，将氯化钠固体放在右盘，且称量时使用了

15、游码。氯化钠的质量=砝码质量游码质 量，氯化钠质量减少，溶液中氯化钠的质量分数会偏小，错误；D、氯化钠中含有杂质，称得的氯化钠 的质量偏少，溶液中氯化钠的质量分数会偏小，错误。故选 A。 9 【答案】 （1） （2）广口瓶 3 （3）C 凹液面最低处 （4）AD 【解析】 （1）配制 50 g 6%氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠 和量取水，最后进行溶解，配制溶液的正确操作顺序为；托盘天平的使用要遵循“左物右码” 的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了。 （2）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶；溶质 质量=溶液质量 溶质的质量分数，配制 50 g 6%

16、氯化钠溶液，需氯化钠的质量=50 g 6%=3 g。 （3）溶剂 质量=溶液质量溶质质量，所需溶剂的质量为 50 g3 g=47 g（合 47 mL） ，应用规格为 50 mL 的量筒量 取水的体积。量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平。 （4）A、氯化钠固体不纯，会造成实际所 取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，正确；B、用生锈砝码称量，会造成实际所取的溶质的 质量偏大，则使溶质质量分数偏大，错误；C、溶液具有均一性，装瓶时有少量溶液洒出，溶质质量分 数不变，错误；D、溶解时烧杯内壁有水珠，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小， 正确。 10 【答案】B 11 【答案

17、】A 【解析】称量一定质量固体时应遵循左物右码的原则，如果物质和砝码反放，则物质的质量等于砝码的 量游码的量，所以氯化钠是实际质量为 15 g2.7 g=12.3 g；量取一定量的液体时，应平视读数，仰 视读数，读数偏小。由图可知，所量液体的实际体积为 87 mL，所以实际配制的氯化钠溶液的溶质质量 分数为 12.3g 87g12.3g 10012.4%。故选 A。学科#网 12 【答案】A 【解析】称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，导致氯化钠质量偏小，从而导致配制的氯化钠溶液溶 质质量分数偏小，正确；用量筒量取水时仰视读数，导致读数偏小，而量筒中水的体积偏大，最终 导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，正确；往烧杯中加水时有水溅出，会造成实际量取的水 的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，错误；溶液具有均一性，将配制好的溶液往试剂瓶中转移时 有少量溅出，溶质质量分数不变，错误。故选 A。