2020年北京市丰台区中考数学评测试卷(含答案解析)
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1、2020 年北京市丰台区中考数学评测卷年北京市丰台区中考数学评测卷 一选择题(每题 2 分,满分 16 分) 1某立体图形的三视图如图所示,则该立体图形的名称是( ) A正方体 B长方体 C圆柱体 D圆锥体 22019 年末到 2020 年 3 月 16 日截止,世界各国感染新冠状肺炎病毒患者达到 15 万人, 将数据 15 万用科学记数表示为( ) A1.5104 B1.5103 C1.5105 D1.5102 3实数a,b,c,d在数轴上对应的点的位置如图所示,正确的结论是( ) Aa5 B|a|d| Cb+c0 Dbd0 4下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A B C
2、 D 5若一个多边形的内角和是 1080 度,则这个多边形的边数为( ) A6 B7 C8 D10 6化简的结果是( ) A B Cab Dba 7向空中发射一枚炮弹,第x秒时的高度为y米,且高度与时间的关系为yax2+bx+c(a 0),若此炮弹在第 6 秒与第 17 秒时的高度相等,则在下列时间中炮弹所在高度最高 的是( ) A第 8 秒 B第 10 秒 C第 12 秒 D第 15 秒 8在一次中学生野外生存训练活动中,每位队员都配发了一张地图,并接到训练任务:要 求 36 小时之内到达目的地,但是,地图上并未标明目的地的具体位置,仅知道A、B两 地坐标分别为A(1,2)、B(3,2)且目
3、的地离A、B两地距离分别为 5、3,如图所 示,则目的地的具体位置的坐标为( ) A(3,5) B(3,5)或(3,1) C(1,1)或(3,1) D(3,1) 二填空题(满分 16 分,每小题 2 分) 9若代数式在实数范围内有意义,则x的取值范围是 10在平面直角坐标系中,A、B、C三点的坐标分别为:A(1,4)、B(0,3)、C(3,0), 若P为x轴上一点,且BPC2ACB,则点P的坐标为 11已知一组数据a,b,c的平均数为 5,方差为 3,那么数据a+2,b+2,c+2 的平均数和 方差分别是 、 12如图,小杨将一个三角板放在O上,使三角板的一直角边经过圆心O,测得AC5cm,
4、AB3cm,则O的半径长为 13如图,10 块相同的小长方形墙砖拼成一个大长方形,设小长方形墙砖的长和宽分别为x 厘米和y厘米,则列出的方程组为 14如图,ABC的三个顶点分别为A(1,2),B(2,5),C(6,1)若函数y在 第一象限内的图象与ABC有交点,则k的取值范围是 15如图,在 RtABC中,C90,AC2,BC1,正方形DEFG内接于ABC,点G、F 分别在边AC、BC上,点D、E在斜边AB上,那么正方形DEFG的边长是 16一个不透明的口袋中有四个完全相同的小球,把它们分别标号为 1、2、3、4随机摸 取一个小球然后放回,再随机摸出一个小球,两次取出的小球标号的和等于 5 的
5、概率 是 三解答题 17(5 分)下面是小明设计的“过直线外一点作这条直线的平行线”的尺规作图过程 已知:如图 1,直线BC及直线BC外一点P 求作:直线PE,使得PEBC 作法:如图 2 在直线BC上取一点A,连接PA; 作PAC的平分线AD; 以点P为圆心,PA长为半径画弧,交射线AD于点E; 作直线PE 所以直线PE就是所求作的直线根据小明设计的尺规作图过程 (1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹); (2)完成下面的证明 证明:AD平分PAC, PADCAD PAPE, PAD , PEA , PEBC( )(填推理依据) 18(5 分)计算:2cos45(3)0+|1| 19(
6、5 分)解不等式组:并将解集在数轴上表示 20(5 分)关于x的一元二次方程x2x(m+2)0 有两个不相等的实数根 (1)求m的取值范围; (2)若m为符合条件的最小整数,求此方程的根 21 (5 分)如图,AMBN,C是BN上一点,BD平分ABN且过AC的中点O,交AM于点D, DEBD,交BN于点E (1)求证:ADOCBO (2)求证:四边形ABCD是菱形 (3)若DEAB2,求菱形ABCD的面积 22(6 分)某校为了解八年级学生课外阅读情况,随机抽取 20 名学生平均每周用于课外 阅读的时间(单位:min),过程如表; 【收集数据】 30 60 81 50 40 110 130 1
7、46 90 100 60 81 120 140 70 81 10 20 100 81 【整理数据】 课外阅读时间x (min) 0x40 40x80 80x120 120x160 等级 D C B A 人数 3 a 8 b 【分析数据】 平均数 中位数 众数 80 m n 请根据以上提供的信息,解答下列问题: (1)填空:a ,b ,m ,n ; (2)如果每周用于课外阅读的时间不少于 80min为达标,该校八年级现有学生 200 人, 估计八年级达标的学生有多少人? 23(6 分)如图,在平面直角坐标系中,直线AB与x轴交于点B,与y轴交于点A,直线 AB与反比例函数y (m0) 在第一象限
8、的图象交于点C、 点D, 其中点C的坐标为 (1, 8),点D的坐标为(4,n) (1)分别求m、n的值; (2)连接OD,求ADO的面积 24(6 分)如图,已知AB是O的直径,点D在O上,DAB45,BCAD,CDAB (1)判断直线CD与O的位置关系,并说明理由; (2)若O的半径为 1,求图中阴影部分的周长 25(5 分)如图,A,B,C,D四点都在OO上,弧AC弧BC,连接AB,CD、AD,ADC 45 (1)如图 1,AB是O的直径; (2)如图 2,过点B作BECD于点E,点F在弧AC上,连接BF交CD于点G,FGC2 BAD,求证:BA平分FBE; (3)如图 3,在(2)的条
9、件下,MN与O相切于点M,交EB的延长线于点N,连接AM, 若 2MAD+FBA135,MNAB,EN26,求线段CD的长 26 (6 分)在平面直角坐标系xOy中,抛物线ymx2+(m3)x3(m0)与x轴交于A、 B两点(点A在点B左侧),与y轴交于点C,AB4,点D为抛物线的顶点 (1)求点A和顶点D的坐标; (2)将点D向左平移 4 个单位长度,得到点E,求直线BE的表达式; (3)若抛物线yax26 与线段DE恰有一个公共点,结合函数图象,求a的取值范围 27(7 分)如图,点D是等边ABC内一点,将线段AD绕着点A逆时针旋转 60得到线 段AE,连结CD并延长交AB于点F,连结BD
10、,CE (1)求证:ACEABD; (2)当CFAB时,ADB140,求ECD的度数 28(7 分)如图,AB是O的直径,ACAB,BC交O于点D,点E在劣弧BD上,DE的 延长线交AB的延长线于点F,连接AE交BD于点G (1)求证:AEDCAD; (2)若点E是劣弧BD的中点,求证:ED2EGEA; (3)在(2)的条件下,若BOBF,DE2,求EF的长 参考答案 一选择题 1解:俯视图是圆形,说明这个几何体的上下有两个面是圆形的,左视图、左视图都是长 方形的,于是可以判断这个几何体是圆柱体 故选:C 2解:15 万151041.5105 故选:C 3解:由图可知:4a5,|a|d|,b0
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