第1章 生物界是一个相对稳定的生命系统 学案(含答案)
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1、 目标导读 1.结合教材 P4阅读与分析,归纳稳态的概念。2.结合图 12、13,阐明稳态 的三个层次。3.阅读教材 P6内容,概述稳态的意义。 重难点击 稳态的概念。 一 稳态的概念 1分析 P4“阅读与分析”中的各种现象,讨论并归纳稳态的基本含义。 (1)已知正常人血浆的 pH 为 7.357.45,人体血浆中维持 pH 平衡的机制如下: 酸性物质进入血浆时的主要调节过程: 碱性物质进入血浆时的主要调节过程: 由于血浆中缓冲物质的调节作用,以及机体的调节作用,使血浆的酸碱度维持相对稳定。 (2)河流受到轻微污染之后,能通过物理沉降、化学分解和微生物的作用,很快消除污染,河 流中生物的种类和
2、数量不会受到明显的影响。 由上述分析可得出:生命系统具有受到干扰时保持相对稳定的特性,这一特性称为相对不变 性,其含义为:生命系统受到干扰因素的影响时,所发生的变化很小。 小贴士 生态系统的这种相对不变性是有一定限度的,如果外来干扰超过了这个限度,生态 系统的相对稳定状态就会遭到破坏。 (3)人体皮肤的最外层是表皮,下面是真皮。在表皮的最底层,有一层细胞叫生发层,这层细 胞的生命力很强,能不断地分裂、生长,修复伤口。 (4)一片草地发生火灾,植被遭到严重破坏,但是由于深埋在土壤中的植物的根系未受到火灾 的损害,第二年春天,阳光、水分和温度等外界条件适宜时,又会重新长出各种植被,动物 的种类和数
3、量也会随之逐渐恢复到火灾之前的水平。 由上述分析可得出:当生命系统被破坏后,具有一定的恢复能力,这体现了生命系统具有可 恢复性,其含义为:系统在干扰因素作用下偏离稳态后,能依靠自身的调节能力,返回到原 来的状态。 小贴士 热带雨林的可恢复性较低,一旦遭到严重破坏如乱砍滥伐,要想再恢复原状就非 常困难了。 (5)由于海拔较高, 空气稀薄, 居住在高原地区的人, 为了适应这种氧气含量较低的环境条件, 血液中红细胞数量以及血红蛋白的含量都比平原地区的人体内要多,这样才能满足机体对氧 气的需求。 (6)伯格曼提出: 同一物种在越冷的地方个体体积越大, 外形越接近球形。 这是因为体积越大、 越接近球形,
4、 则相对表面积越小, 散热越少, 有利于适应寒冷的条件, 保持体温的相对稳定, 所以北极狐的体型较大,耳廓较小。 由上述分析可得出:自然界的生物对环境具有一定的适应能力,这体现了生命系统具有适应 性,其含义为:在内、外环境中的干扰因素长期存在时,系统的内部结构和功能状态能发生 与环境协调一致的变化。 小贴士 适应具有相对性 虽然生物对环境的适应是多种多样的,但究其根本,却都是由遗传物质决定的。遗传物质具 有稳定性,它是不能随着环境条件的变化而迅速改变的,这就导致已经形成的适应一般要落 后于环境条件的变化,这是造成适应具有相对性的原因。适应的相对性还表现在它是一种暂 时的现象,而不是永久性的。当
5、环境条件出现较大的变化时,适应就变成了不适应,有时还 会成为有害的甚至致死的因素。 2通过对上述现象的讨论分析,稳态的概念可概括为:在各种调节机制的作用下,生物体的 生命活动水平和状态, 生物群落的结构乃至整个生物圈的组成, 都处于一种相对稳定的状态, 称为稳态。 归纳提炼 稳态 概念:相对稳定状态 三方面含义 相对不变性 可恢复性 适应性 活学活用 1判断下列说法的正误: (1)生物体的稳态是由体内各种调节机制所维持的( ) (2)稳态是恒定不变的( ) (3)稳态不能维持,机体的生命活动就会受到影响( ) (4)稳态受到各种形式的干扰后都能恢复原来的稳定状态( ) (5)生物在进化过程中形
6、成的适应性在所有条件下都是有效的( ) (6)正常情况下,血浆的 pH 维持在 7.357.45 之间,这是稳态的一种体现( ) 答案 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 解析 稳态是相对稳定的状态,不是恒定不变的。稳态的实现依赖于各种调节机制,但这种 调节能力是有一定限度的,若外来干扰超过了这种调节能力,稳态就会被破坏。生物的适应 性也是相对的。 二 不同层次的稳态 稳态是生物界的普遍现象,它表现在生物个体、群体以及整个生物圈各个层次上。阅读教材 P45,试结合相关材料,分析不同层次的稳态。 1个体的稳态 材料一 以人体为例,神经系统和内分泌系统的调节作用,以及免疫系统的防御保护
7、作用, 使人体能够及时清除侵入机体的病原体和自身衰老、 死亡或突变产生的异常细胞, 并使体温、 水盐代谢、血糖水平、消化、呼吸、排泄等各种生命活动维持在相对平衡的状态。 材料二 在剧烈运动时,代谢率提高,通过各种调节机制,引起呼吸增强,心跳加快;因机 体产热增加,散热过程也随之增强,皮肤血管扩张,汗液分泌增多。在运动停止后,心跳、 呼吸、汗液分泌等都会逐渐恢复到运动前的水平。由出汗丢失的水分,通过减少尿的生成, 以及因口渴诱发饮水行为而得到补充。 由材料一、二说明生物个体是一个能够维持自我稳定的系统。 2群体的稳态 由教材图 12 信息可知:自然界中的每一种生物,都不是以单一个体存在的,而是与
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