2.5.2 生长素的分布、运输及生理作用 同步练习（含答案）

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1、生长素的分布、运输及生理作用生长素的分布、运输及生理作用 学考达标 知识点一 生长素的分布和运输 1在同一植株上，能正确反映出各部位生长素产生情况的是( ) A顶芽侧芽，老根生长点 B顶芽侧芽，老根生长点 C顶芽侧芽，老根生长点 D顶芽侧芽，老根生长点 答案 D 解析 解本题的关键是看清题干问的是各部位产生生长素的情况，顶芽产生的生长素多于侧 芽，生长点多于老根；但顶芽产生的生长素会运输到侧芽处并积累。 2如图所示，用同位素 14C 标记的吲哚乙酸处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有 放射性 14C 标记的吲哚乙酸的存在。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是( ) A处理甲图中的 A 端

2、，不能在甲图中的 B 端探测到 14C 的存在 B处理甲图中的 B 端，能在甲图中的 A 端探测到 14C 的存在 C处理乙图中的 A 端，能在乙图中的 B 端探测到 14C 的存在 D处理乙图中的 B 端，能在乙图中的 A 端探测到 14C 的存在 答案 D 解析 生长素具有极性运输的特点，即只能从形态学上端运输到形态学下端。甲图中 A 端为 形态学上端，乙图中 B 端为形态学上端，故处理甲图中的 A 端能在 B 端探测到 14C 的存在， 反之不能；处理乙图中的 B 端能在 A 端探测到 14C 的存在，反之不能。 3如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认

3、为下列 结论正确的是( ) (注：带阴影的琼脂块含生长素，空白的琼脂块不含生长素) A生长素对植物的生长具有促进作用 B合成生长素的部位是胚芽鞘的顶端部分 C生长素的运输为极性运输 D生长素主要分布在生长旺盛的部分 答案 C 解析 甲、乙两组进行对照，自变量是形态学上端和形态学下端位置的改变，甲组中形态学 上端接触含生长素的琼脂块，下端接触空白琼脂块，生长素会从形态学上端的琼脂块运输到 下端的空白琼脂块，而乙组正好相反，生长素不能从形态学下端运输到形态学上端，即由该 实验说明生长素在胚芽鞘中的纵向运输为极性运输。 知识点二 探究不同浓度吲哚乙酸对插条生根的影响 4下列关于“探究不同浓度吲哚乙酸

4、对插条生根的影响”实验的叙述，错误的是( ) A除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同 B每根枝条处理的时间长短应该一致 C可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标 D不同的吲哚乙酸作用不一定产生相同的生根效果 答案 A 解析 探究实验遵循单一变量原则， A 项中的自变量应是吲哚乙酸的浓度， 扦插枝条应相同。 5用图中的 4 根月季枝条进行扦插，生根最多、最易成活的是( ) 答案 B 解析 B 芽多，产生的生长素多，生长素的运输为极性运输，而 D 是倒插的，尽管存在芽， 但枝条顶端和切口处均不具生根条件； A 枝条无芽， 缺乏生长素； C 枝条带叶， 蒸腾作用强， 植物失水较多，不易成活。 知识

5、点三 生长素生理作用的特点 6 牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上， 如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生 长素浓度和细胞体积大小，你认为结果应该是( ) 选项 生长素浓度 细胞体积大小 靠近物体侧 远离物体侧 靠近物体侧 远离物体侧 A 高 低 小 大 B 低 高 小 大 C 高 低 大 小 D 低 高 大 小 答案 B 解析 远离物体的一侧，显然要长得长一些，即细胞体积伸长得大一些。而究其根本原因， 是由于生长素分布不均匀造成的。而对于茎来说，只有靠近物体的一侧生长素浓度低，远离 物体的一侧生长素浓度高，才能导致远离物体一侧生长得快，细胞体积大。 7下列四图表示根和茎对生长素浓度的不

6、同反应，其中正确的是( ) 答案 C 解析 在最适浓度之前，随生长素浓度升高，对根、茎生长的促进作用均增强。超过最适浓 度后，随生长素浓度升高，对根、茎生长的促进作用均下降，达到一定值后开始抑制生长(虚 线以下)，并且根的最适浓度和抑制浓度均大大低于茎。 8 图1为横放在地面上的植物的生长状况， 图2表示植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。 试分析图 1 中丙部位和丁部位的生长素浓度最可能相当于图 2 中的哪一区间( ) A区间和区间 B区间和区间 C区间和区间 D区间和区间 答案 C 解析 幼苗横放在地面，由于地心引力的作用，导致图 1 中甲、乙、丙、丁四处生长素浓度 的大小关系为丙处甲处，

7、丁处乙处。生长素的生理作用具有两重性，根对生长素浓度的 敏感性比茎高，所以图 1 中丙处的生长受抑制，相当于图 2 中的区间；图 1 中丁处的 生长却受到促进，相当于图 2 中的区间，从而导致幼苗表现为根的向地性和茎的背地 性生长。 高考提能 9下列现象中，最能说明生长素作用具有两重性的是( ) A茎的向光性和背地性 B顶端优势 C根的向地性和茎的背地性 D含羞草的小叶受到刺激立即下垂 答案 B 解析 顶端优势是顶芽产生的生长素大量地积累在侧芽部位，而使侧芽生长受抑制的现象。 10科学家做过如下的实验：甲图把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端；乙图把 含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘

8、形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作 为接受块放在下端；丙图把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验。三 个实验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块、的成分变化的叙 述正确的是( ) A含生长素比多，中生长素含量相同 B含生长素比少，含生长素比多 C在小块中，含生长素最多 D中生长素含量之和比中多 答案 D 解析 生长素只能由形态学的上端向下端运输，而不能颠倒。另外，感受光刺激的部位是胚 芽鞘的顶端，没有顶端的胚芽鞘不会感受光的刺激，单侧光对其不起作用。 11当植物受到环境刺激时，如图表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素 的分布)( ) A B C D

9、答案 A 解析 单侧光照使生长素由向光一侧移向背光一侧，从而使背光侧生长素浓度升高，而顶端 用锡箔帽罩住，感受不到单侧光照，所以胚芽鞘的两侧生长素均匀分布；根横放时由于重力 作用，近地一侧生长素浓度高于远地一侧，故和正确。 12同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物， 乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求：用乙图根、茎、芽 三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)： (1)乙图_点浓度可表示甲图处生长素浓度，_点表示处生长素浓度。 处 结 构 长 不 出 来 的 原 因 是 _ ， 解 决 的 办 法 是 _

10、，此后处生长素浓度将会低于_ mol L 1。 (2)将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图_点浓度可表示侧生长素浓度； _点表示侧生长素浓度。此时，植物茎将_生长。 (3)将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示侧浓度的是乙图中_点浓度， 表示侧生长素浓度的是乙图中_点浓度，因此根将_生长。表示侧浓 度的是_点浓度，表示侧浓度的是_点浓度，所以_侧生长快，茎将 _生长。 (4)能够促进茎生长的浓度范围是_ mol L 1， 能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是_ mol L 1。 答案 (1)b 或 d f 处(顶芽)产生的生长素向下运输积累在处(侧芽)， 抑制生长 去除 顶芽 10 6

11、 (2)g 或 k c 向右(向光)弯曲 (3)e a 向重力弯曲 g 或 k c 向上(背重力)弯曲 (4)10 10102 1010108 解析 (1)根据甲图所示，表示顶芽，表示侧芽，顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部 位积累。顶芽处生长素浓度处于促进生长的浓度范围内，乙图中 b、d 两点对应浓度处于该范 围内；侧芽处生长素浓度过高抑制侧芽生长，乙图中 f 点浓度处于抑制生长范围内，所以导 致植物具有顶端优势，解除方法是去除顶芽。侧芽处生长素浓度将会低于 10 6mol L1。 (2)植物在单侧光照射下，引起顶芽产生生长素向背光侧横向运输，造成向光侧浓度低于背光 侧浓度，所以侧生长素浓度

12、高于侧，促进程度大，侧生长素浓度可处于 g 或 k 点， 侧浓度可处于 c 点，此时植物茎向光弯曲生长。 (3)当植物水平放置时，由于受到重力作用，近地侧生长素浓度高于背地侧生长素浓度，近地 侧生长素浓度促进茎生长，抑制根的生长，背地侧生长素浓度促进茎生长，但促进程度小， 同时也促进根生长，所以侧可用 e 点表示，侧用 a 表示，所以根向重力弯曲生长。侧 生长素浓度可用 g 或 k 点表示，侧用 c 点表示。所以茎侧生长快，茎背重力生长。 (4)由乙图可看出，促进茎生长的生长素浓度范围是 10 10102 mol L1，同时促进茎、芽、 根生长的生长素浓度范围是 10 10108 mol L1

13、。 个性拓展 13图 1 是用不同浓度吲哚乙酸溶液处理扦插枝条的实验结果，图 2 是水平放置的一株燕麦 幼苗培养一段时间后的生长情况。请回答下列问题： (1)从图 1 可初步确定促进根生长的最适吲哚乙酸浓度在_ppm 之间， 图中对根的生长 起抑制作用的吲哚乙酸浓度是_ppm。 (2)图 2 的现象体现了生长素作用具有_的特点，a、b、c、d 四处中，生长素可能对植 物生长起抑制作用的是_处。 (3)为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在顶端， 而不是顶端以下部位。 请你结合图 2， 利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验。 实验步骤： _ _； _ _； _ _。 预测结果：

14、_ _。 实验结论：_ _。 答案 (1)816 16 (2)两重性 a (3)将完整燕麦胚芽鞘均分为三组， 编号 A、 B、 C A 组在顶端中央纵向插入云母片，B 组在顶端以下部分的中央纵向插入云母片，C 组不做任何 处理 将三组燕麦胚芽鞘水平放置，在适宜条件下培养一段时间后，观察现象 A 组水平 生长，B 组背地生长，C 组背地生长 在重力作用下生长素的横向运输发生在顶端，而不是 顶端以下部位 解析 (1)由题图可以看出，吲哚乙酸溶液浓度为 12 ppm 时，根的平均长度最长，可确定促 进根生长的最适吲哚乙酸浓度在 816 ppm 之间。浓度为 16 ppm 时，根平均长度比空白对 照组(0)短，说明该浓度下，吲哚乙酸对根的生长起抑制作用。(2)在重力影响下，a、c 处生长 素浓度分别高于 b、d 处，但 a 处根的生长受到抑制，c 处茎的生长得到促进，因此体现了生 长素作用的特点两重性。(3)本实验的自变量为处理部位的不同，因变量为燕麦胚芽鞘的 生长情况。