4.1.1 生态系统的结构 同步练习（含答案）

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1、生态系统的结构生态系统的结构 学考达标 知识点一 生态系统的概念和成分 1如图所示成分可构成一个( ) A食物链 B食物网 C生物圈 D生态系统 答案 D 解析 生态系统的成分包括非生物成分、生产者、消费者和分解者。图中的植物是生产者， 鸟和虫是消费者，细菌是分解者。以上各种成分构成了群落，同时图中显示了该群落的无机 环境，所以该图表示的是一个生态系统。 2下图为生态系统结构的关系图，a 代表的成分是( ) A生产者 B消费者 C分解者 D不能确定 答案 B 解析 生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头 的方向上分析，a 是消费者，b 是生产者，c 是分解者

2、。 3下列有关生态系统结构的叙述，正确的是( ) A生态系统的四种成分之间是相互独立的 B动物都属于消费者，如蚯蚓 C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 答案 C 解析 生态系统的四种成分之间是紧密联系的，生产者是生态系统的基石，分解者是不可缺 少的成分； 生产者的同化类型都是自养型； 消费者主要指以其他生物为食的动物和寄生生物； 分解者主要是细菌和真菌，也包括某些原生动物和蚯蚓、白蚁、秃鹫等动物；并非所有细菌 都是分解者，如硝化细菌能进行化能合成作用，属于生产者。 4要使一个生态系统长期存在，除了有非生物成分外，至少必须具有( )

3、 A消费者和分解者 B生产者和消费者 C生产者和分解者 D生产者和人 答案 C 解析 生态系统的组成成分包括非生物成分、生产者、消费者和分解者。非生物成分是生态 系统存在的物质基础和能量基础。生产者可把无机物转化成有机物，将无机环境中的能量转 变成生物体内的化学能，输入生态系统中。分解者可把动植物遗体、排遗物等所含有的复杂 的有机物分解成简单的无机物，返回到无机环境中，没有分解者，动植物遗体将堆积如山， 导致生态系统崩溃。消费者直接或间接以生产者为食，缺少消费者，生态系统也可以长期维 持平衡。 知识点二 食物链和食物网 5如图是某生态系统中几种生物的食物关系，相关叙述正确的是( ) A草属于第

4、一营养级 B青蛙是初级消费者 C蛇只属于第三营养级 D该食物网有 2 条食物链 答案 A 解析 草是生产者，属于第一营养级，A 正确；青蛙是次级消费者，属于第三营养级，B 错 误；蛇属于第三、第四营养级，C 错误；该食物网有 3 条食物链，D 错误。 6下图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述错误的是( ) A该食物网共有 4 条食物链 B野兔、鹿及昆虫均为初级消费者 C狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级 D鹰处于 2 个不同的营养级 答案 A 解析 图中所示的食物网共有 6 条食物链，A 项错误。 高考提能 7如图表示在某生态系统中，a、b、c 三个种群数量变化相互关系，下列描述正

5、确的是( ) Aa 肯定是生产者，b 肯定是初级消费者 Babc 构成一条食物链 Ca 与 b、b 与 c 为捕食关系 Da 与 c 为竞争关系 答案 C 解析 根据图中数量关系可以判断 a、 b、 c 三者构成的捕食关系为 cba， a 为次级消费者， A 错误；cba 构成一条食物链，B 错误；a 与 b、b 与 c 为捕食关系，C 正确；a 与 c 不存 在竞争关系，D 错误。 8.如图所示的是一个生态系统的营养结构，若 A 包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5)，B 包 含两个种群(B1、B2)，则其营养结构实际含有食物链( ) A10 条 B15 条 C20 条 D25 条 答

6、案 D 解析 由 BE 和 BCE 的食物链有 4 条，加入 A 后就有 20 条，由 AD 的食物链有 5 条，所以共有食物链 25 条。 9某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰增多的是( ) A蛇增多、鹿增多、草减少 B鹿减少、蛇增多、鼠减少 C兔减少、草减少、鼠减少 D蛇减少、草增多、鹿减少 答案 D 解析 猫头鹰数量增多的条件是流入猫头鹰体内的能量要增加。食物网中蛇减少，减少了与 猫头鹰的竞争，对增加猫头鹰的数量是有利的。鹿减少，草增加，草增加了鼠和兔也增加， 这对猫头鹰数量的增加是有利的。草的增加对猫头鹰的增加也是有利的。 10下图表示一个池塘生态系统中各种生

7、物之间的关系。下列叙述不正确的是( ) A图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落 B从外部引入消费者 4 可能会使生产者 2 的数量暂时增加 C生产者是消费者和分解者的唯一能量来源 D组成消费者的各种物质只能经分解者的分解作用返回无机环境 答案 D 解析 群落由系统中所有生物组成；消费者 4 数量的增多会导致消费者 2 快速减少，使生产 者 2 的生存压力减小，生产者 2 的数量暂时增加；该生态系统的总能量包括光能、化能自养 生物在内的全部生产者固定的能量；消费者可以通过呼吸作用将部分有机物分解为无机物返 回无机环境。 11 图 1 为生态系统的组成成分之间的关系， 图 2 为某生态系统

8、的食物网情况， 请据图回答： 据图 1 回答： (1)从营养功能的角度来填写成分：B._、C._。 (2)B 主要是指_。 (3)_和_是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”(填字母)。 (4)最主要成分和最活跃成分分别是_、_(填字母)。 据图 2 回答： (5)该生态系统共有_条食物链。 (6) 鹰 占 有 _ 个 营 养 级 ， 请 写 出 鹰 作 为 最 高 营 养 级 的 一 条 食 物 链 ： _。 (7)蛇和鹰的关系是_。 (8)要使该生态系统完整，还需要增加的成分是_。 (9)若蛇绝种，鹰的数量可能_。 (10) 若 植 食 性 昆 虫 减 少 ， 在 短 期 内 哪 种 生

9、物 数 量 将 锐 减 ？ _ ， 理 由 是 _ _。 答案 (1)分解者 非生物成分 (2)营腐生生活的细菌和真菌 (3)D B (4)D A (5)8 (6)4 植物植食性昆虫食虫昆虫蛙蛇鹰 (7)捕食和竞争 (8)分解者、非生物成分 (9)增多 (10)食虫昆虫 其食物单一，且有许多天敌 解析 无机环境和生产者之间的物质联系是双向的，因此图 1 中 A 是消费者，B 是分解者， C 是非生物成分，D 是生产者；分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌；生产者和分解者 是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”，是生态系统必不可少的组成成分；生产者是生 态系统的最主要成分，数量众多的消费者在生态

10、系统中起加快能量流动和物质循环的作用， 是生态系统最活跃的成分。 食物链以生产者为起点， 以不能再被其他生物捕食的生物为终点， 图 2 中的植物是各条食物链的起点，共有 8 条食物链；在不同食物链中鹰占有 4 个营养级， 其中鹰占最高营养级的食物链是最长的食物链；蛇和鹰存在捕食关系，都以食虫鸟或老鼠为 食时，二者是竞争关系；该食物网中只包括生产者和消费者，一个完整的生态系统还应有分 解者和非生物成分；若蛇绝种，鹰会以老鼠、食虫鸟为食，鹰的食物增多，数量增加；若植 食性昆虫减少，在短期内食虫昆虫会锐减，因为其食物单一，且有许多天敌。 12某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、

11、捕食野兔和狐，狐也 捕食羊羔。第 5 年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第 6 年，野兔 种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。据此回答下列问题： (1)人与狐的种间关系是_，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是_。 (2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。 (3)人登岛后的第 5 年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度_(增加、减小、不变)。 (4)一般情况下， 被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而_(增强、 减 弱、不变)。 答案 (1)竞争和捕食 寄生 (2)如右图所示 (3)增加 (4)减弱 个性拓展 13探究课题：证明在一个生态系统中，非生物成分

12、、生产者、分解者的重要性和不可缺少 性。 探究准备：等大的玻璃瓶四个、清水、河泥、生长状况和大小均相同的金鱼若干条、生长状 况和大小相同的金鱼藻若干。 探究步骤：(1)取玻璃瓶，分别编号为 1、2、3、4。 (2)分别对 4 个玻璃瓶做以下处理： (3)观察四个玻璃瓶中金鱼存活的时间。 结 果 讨 论 ： 1号 和2号 相 比 ， 哪 一 瓶 存 活 时 间 长 ？ _ ， 原 因 是 _ _。 1 号和 4 号对照，能否说明分解者是生态系统中的必备成分？若不能，应如何改进实验？ _ _。 金鱼存活时间最长的是_，原因是_ _。 本实验的结论是_ _ _。 答案 1 号 2 号瓶中金鱼藻因缺少光照，不能进行光合作用制造 O2 不能。4 号瓶中 应加入经过灭菌后的河泥以杀死其中的微生物 1 号 1 号瓶中生态系统成分齐全， 能维持 较长时间 在一个生态系统中，非生物成分、生产者、分解者缺一不可