2020年初中化学同步讲义第11单元 单元检测试卷(含详细解答)
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1、 第十一单元第十一单元 盐盐 化肥化肥 单元检测单元检测 (满分:100 分,时间:60 分钟,考试方式:闭卷) 注意事项:注意事项: 1本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分。 2回答第 I 卷时,选出每小题答案后,将答案答在第 II 卷前的答题表中。 3回答第 II 卷时,将答案直接写在本试卷上。 第第卷卷 一、选择题:本题共一、选择题:本题共 14 个小题,每小题个小题,每小题 3 分,共分,共 42 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题 目要求的。目要求的。 1下列说法错误的是 A水银不是银 B盐酸不是酸 C
2、干冰不是冰 D纯碱不是碱 2下列物质中不适宜作为氮肥使用的是 A氯化铵(NH4Cl) B硝酸钾(KNO3) C硝酸(HNO3) D尿素CO(NH2)2 3以下对物质的俗称、化学式、分类和用途的说法,其中不完全正确的一组是 选项 俗称 化学式 分类 用途 A 干冰 CO2 氧化物 人工降雨 B 酒精 C2H5OH 有机物 消毒 C 水银 Hg 金属单质 水银温度计 D 苏打 NaHCO3 盐 治疗胃酸过多 4 (2018上海)关于复分解反应说法一定正确的是 A反应物为酸和碱 B伴随有明显现象 C生成物为盐和水 D元素化合价不变 5人体的血液中,钾元素含量偏低会影响肌肉和神经的功能。一种医用含钾化
3、合物的溶液能跟硝酸银溶液 反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该化合物是 AKNO3 BK2CO3 CKCl DKHCO3 6氯化铵的水溶液显酸性,关于氯化铵的说法正确的是 A氯化铵属于酸 B氯化铵是一种复合肥 C氯化铵中含有两种原子团 D氯化铵溶液与硝酸银溶液混合会产生白色沉淀 7下列关于化肥、农药的说法中,不正确的是 A硝酸钾是一种常用的复合肥料 B通过分别加入熟石灰粉末混合、研磨的方法,不能鉴别氯化钾和硫酸铵 C施用农药是最重要的作物保护手段 D通过闻气味的方法,能鉴别氯化铵和碳酸氢铵 8下列物质的性质和用途表述没有直接联系的是 选项 性质 用途 A 活性炭有吸附性 脱色制白糖 B 小苏打能
4、与盐酸反应 治疗胃酸过多 C 碳酸氢铵受热易分解 作化肥 D CO 具有还原性 工业炼铁 9如图表示向一定量 CaCl2和盐酸的混合溶液中滴加 Na2CO3溶液的变化过程,x 表示 Na2CO3溶液的质量, 则 y 可能表示 A气体的体积 B沉淀的质量 CNaCl 的质量 D混合溶液的 pH 10下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是 A在稀盐酸中:Ag+、 3 NO B在硫酸钠溶液中:Ba2+、Cl C在硝酸钠溶液中:Zn2+、 2 4 SO D在碳酸氢铵溶液中:K+、OH 11现有含杂质的硝酸钠溶液,为确定其组成,某同学设计了如下实验: 下列判断正确的是 A无色溶液 B 的溶质只有硝酸
5、钙 B该实验中涉及的基本反应类型不止一种 C原溶液中的杂质只有氯化钙 D原溶液中杂质可能由氯化钙、硝酸钙、氯化钠组成 12 (2018铁岭)下列实验步骤或检验方法正确的是 A粗盐中难溶性杂质的去除实验步骤是:过滤、蒸发、计算产率 B用氯化钠固体配制 6%的氯化钠溶液,实验步骤是:计算、量取、混匀 C鉴别硝酸铵和氯化钠,可分别取固体加少量水溶解,触摸容器外壁 D向某固体中加入稀盐酸,若有气泡产生,则该固体中一定含有碳酸盐 13为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质,应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物 质,将杂质转化为沉淀。过滤去除沉淀后,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。实验操作
6、过程如下 图所示: 下列说法错误的是 A实验操作步骤也可以是 B操作中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的 pH 调为 7 C在实验操作过程中,氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒 D操作得到的沉淀中共有四种物质 14甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质,它们之间的部分转化关系如下图所示(部分反应物、生成 物和反应条件已略去。“”表示物质之间能发生化学反应,“”表示物质之间的转化关系) 。下列推论 不正确的是 A若甲是碳酸钙,则乙转化成丙的反应可以是放热反应 B若乙是最常用的溶剂,则丁可以是单质碳 C若甲是碳酸钠,乙是硫酸钠,则丁可以是氯化钡 D若丙是二氧化碳,丁是熟石灰,则
7、丁可以通过复分解反应转化为乙 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 第第卷卷 二、非选择题:本题包括二、非选择题:本题包括 5 个小题,共个小题,共 58 分。分。 15 (12 分)我国化工专家侯德榜创立了“侯氏制碱法” ,促进了世界制碱技术的发展。其流程简图和部分物 质的溶解度曲线如下: 已知:母液中有一种铵态氮肥; NH3在水中的溶解能力远远大于 CO2; 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2。 请回答下列问题: (1)操作 a 的名称是_,NaCl 饱和溶液中大量存在的阳离子的符号为_。 (2)要向 NaCl 饱和溶液中先通入_(选填: “
8、NH3”或“CO2”),其原因是_ _。 (3)反应的化学方程式为_。 (4)流程中得到的母液中一定含有的溶质是_;流程中可以循环使用的物质是_ _。 (5)从图中可以看出温度高于 60,NaHCO3的溶解度曲线“消失”了,其原因可能_ _。 16 (9 分)提纯含少量泥沙的粗盐样品,实验过程和氯化钠的溶解度数据如下: 称量 粗盐 10g 溶解操作III 滤渣 水 蒸发 冷却 装瓶 温度() 溶解度(g/100g 水) 20 36.0 40 36.6 60 37.3 (1)20 时氯化钠的溶解度是_g/100 g 水。 (2)该实验是利用泥沙难溶于水而氯化钠_的性质进行提纯,操作的名称是 _。
9、 (3)关于蒸发叙述正确的是_(选填编号) 。 a、蒸发是通过加热的方法将水汽化除去 b、所需仪器为酒精灯、蒸发皿、温度计 c、搅拌可以防止蒸发过程中食盐水飞溅 d、加热过程中用试管夹夹住蒸发皿移动,使其均匀受热 (4)溶解时,加入水的合适的量约为_(选填“15” 、 “30”或“60” )mL,理由是_ _。 17 (9 分) (2018邵阳)在粗盐的提纯实验中: (1)其主要操作步骤顺序是_。 过滤 溶解 蒸发 计算产率 (2)图 1 是某同学过滤的操作图,指出图中明显错误_;过滤后,如 果滤液仍然浑浊,其原因可能是_。 (填一种) (3)蒸发时,蒸发皿内出现_时应停止加热。 (4)通过以
10、上操作只能除去粗盐中难溶性杂质,欲除去可溶性杂质 MgCl2、CaCl2得到纯净的 NaCl,可 采用如图 2 所示流程。 图中所用甲、乙、丙三种试剂依次是_。 ANaOH 溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸 BNa2CO3溶液、KOH 溶液、稀盐酸 CNaOH 溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸 反思交流:通过以上规范操作,制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量_ (填“增多” 、 “减少” 、 “不变” ) 。 18 (12 分)馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔,它们使发面食品松软可口。小明学习 相关化学知识后,将家里制作馒头用的白色粉末带到实验室与兴趣小组的同学一起进行探究
11、。 【初步探究】取少量白色粉末于试管中,加适量水,测得溶液的 pH7,说明溶液呈_性。 【提出问题】白色粉末成分是什么? 【查阅资料】 (1)碳酸钠、碳酸氢钠都可用于制作发面食品。 (2)碳酸氢钠不稳定,受热易分解生成二氧化碳和水等;碳酸钠很稳定。 【猜想与假设】 猜想:白色粉末成分是碳酸钠; 猜想:白色粉末成分是碳酸氢钠。 【实验探究】甲、乙兴趣小组设计不同实验方案进行探究。 甲组方案:如图 1,取适量白色粉末于试管中,将导管伸入澄清石灰水中,加热,澄清石灰水变浑浊, 猜想正确。写出装置 B 中反应的化学方程式:_。 乙组方案:用如图 2 所示装置作为反应容器,准确测量生成气体的体积以判断白
12、色粉末的成分。 分别向盛有碳酸钠、碳酸氢钠和白色粉末的锥形瓶中,注入等体积、等浓度的足量的稀盐酸。记录如 表: 实验编号 锥形瓶内物质 最终得到 CO2体积/mL 名称 质量/g 碳酸钠 a V1 碳酸氢钠 a V2 白色粉末 m V3 实验的化学反应方程式为_;表中 m = _ g;根 据上表中数据分析,猜想正确,判断的依据是_。 【反思应用】 (1)甲组方案中,无法判断白色粉末是否为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物;乙组方案可以判断,如果是 两者的混合物,应该满足的条件是_。 (2)家中制作馒头、面包时,将面粉发酵(产生有机酸),再加入适量的碳酸氢钠,可以使馒头、面包松 软。原因是_。 19 (1
13、4 分)党的十九大提出“农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题”。我省是“三农大省,要“决 胜全面建成小康社会”,就必须大力发展农业。 (1)科学保护和使用土地当前,土壤酸化是引起土地生产潜力减退的重要原因,施用熟石灰可以改良 酸性土壤。 在种植农作物之前,首先要检测土壤的酸碱度,请写出用 pH 试纸检测土壤酸碱度的操作方法。 _ 熟石灰可以改良酸性土壤的原因是_。 (2)正确认识和合理使用化肥 某化肥可能含有 KNO3、NH4Cl、(NH4)2CO3、(NH4)2SO4中的一种或几种,为探究其成分,某同学 进行如下实验。 (已知:AgCl、BaSO4均是既不溶于水,也不溶于酸的白色沉淀)
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- 章末检测试卷下列有关化学用语的表示方法中正确的是
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