人教A版(新教材)必修第二册 6.4.3 第2课时 正弦定理 学案(含答案)
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1、6.4.3 第第 2 课时课时 正弦定理正弦定理 学习目标 1.能借助向量的运算,探索三角形边长与角度的关系并掌握正弦定理.2.能运用 正弦定理与三角形内角和定理解决简单的解三角形问题. 知识点一 正弦定理 在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等. 即 a sin A b sin B c sin C. 知识点二 正弦定理的变形公式 1.a2Rsin A,b2Rsin B,c2Rsin C. 2.sin A a 2R,sin B b 2R,sin C c 2R(其中 R 是ABC 外接圆的半径). 思考 在正弦定理中, 三角形的各边与其所对角的正弦的比都相等, 那么这个比值等于多少? 与该
2、三角形外接圆的直径有什么关系? 答案 等于 2R(R 为该三角形外接圆的半径),与该三角形外接圆的直径相等. 1.正弦定理对任意的三角形都成立.( ) 2.在ABC 中,等式 bsin Ccsin B 总能成立.( ) 3.在ABC 中,已知 a,b,A,则能求出唯一的角 B.( ) 4.任意给出三角形的三个元素,都能求出其余元素.( ) 一、已知两角及任意一边解三角形 例 1 在ABC 中,已知 A30 ,B60 ,a10,解三角形. 解 根据正弦定理,得 basin B sin A 10sin 60 sin 3010 3. 又 C180 (30 60 )90 , c a2b220. 反思感
3、悟 (1)正弦定理实际上是三个等式: a sin A b sin B, b sin B c sin C, a sin A c sin C,每个 等式涉及四个元素,所以只要知道其中的三个就可以求另外一个. (2)因为三角形的内角和为 180 ,所以已知两角一定可以求出第三个角. 跟踪训练 1 在ABC 中,已知 B30 ,C105 ,b4,解三角形. 解 因为 B30 ,C105 , 所以 A180 (BC)180 (30 105 )45 . 由正弦定理,得 a sin 45 4 sin 30 c sin 105 , 解得 a4sin 45 sin 304 2,c 4sin 105 sin 30
4、2( 6 2). 二、已知两边及其中一边的对角解三角形 例 2 在ABC 中,已知 c 6,A45 ,a2,解三角形. 解 a sin A c sin C,sin C csin A a 6sin 45 2 3 2 , 0 A. A 为小于 45 的锐角,且正弦值为 3 3 ,这样的角 A 只有一个. 反思感悟 这一类型题目的解题步骤为 用正弦定理求出另一边所对角的正弦值; 用三角形内角和定理求出第三个角; 根据正弦定理求出第三条边. 其中进行时要注意讨论该角是否可能有两个值. 跟踪训练 2 在ABC 中,AB2,AC3,B60 ,则 cos C 等于( ) A. 3 3 B. 6 3 C. 3
5、 2 D. 6 2 答案 B 解析 由正弦定理,得 AB sin C AC sin B, 即 2 sin C 3 sin 60 ,解得 sin C 3 3 , ABAC,CB,cos C 1sin2C 6 3 . 三、三角形形状的判断 例 3 在ABC 中,已知a b sin B sin A,且 sin 2Asin2Bsin2C.求证:ABC 为等腰直角三角形. 证明 a sin A b sin B, sin B sin A b a, 又a b sin B sin A, a b b a, a2b2即 ab, 设 a sin A b sin B c sin Ck(k0), 则 sin Aa k,
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