江苏省南京市六校联合体2020届高三上学期期中考试语文试题(含答案)
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1、南京市六校联合体南京市六校联合体 20202020 届高三年级第一学期期中检测试卷届高三年级第一学期期中检测试卷 语文语文试题试题 一、语言知识运用(一、语言知识运用(1212 分)分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 魏晋之后,修建私家园林_。园林不仅是宴饮游乐、赏花作诗的场所,园中容纳自 然山水于_的造景美学也蕴藏着期求隐逸的情志,让士大夫兼得入世和出世,无须 告别朝廷而得以享受_之趣。自此园林艺术中也就逐渐融合了中国文人的文化性格。 A. 如火如荼 尺寸之间 洗尘 B. 如火如茶 瞬息之间 超尘 C. 方兴未已 瞬息之间 洗尘 D. 方兴未已 尺寸之间 超尘 【答案
2、】D 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 关于科学问题,在上世纪 20 年代有过科玄之争。至今,这类讨论还将继续。可以肯定的是, 科学已经成为人类生活不可或缺的东西。_,_。_,_。_;_。中西科学 思想各有长处,互相结合,更有利于科学的发展,也将是世界科学发展的新趋势。 中国传统的科学思想与西方的科学思想有互补的关系 中国重整体综合,西方重局部分析 但是,唯科学主义却可能受到惩罚 中国有较多的辩证思维,西方有较多的定量研究 即使是科学,也还有不尽人意的方面 因为人类生活除了科学,还需要其他的非科学的东西 A. B. C. D. 【答案】C 3.下列诗句与所描绘的“文房四宝”
3、,对应全部正确的一项是 千古留佳作,神颖传万年。 圭玄韵味足,砂麝聚青瑰。 苦辣酸甜事,包容千古明。 厚重蓄神蕴,深沉存雅堂。 A 纸 砚 笔 墨 B. 笔 墨 纸 砚 C. 墨 砚 笔 纸 D. 笔 砚 纸 墨 【答案】B 【解析】 【详解】此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品, 文学现象、文学流派,文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时 注意积累,理出线索,形成体系。此题注意描绘的内容和“文房四宝”相符。故选 B。 4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是 生活的教科书决不像学校的课本那样单纯,它教人成长的方式往往是严酷的。生
4、活往往 是不平衡的,它常常让人丧失一些最宝贵的支撑。但生活又往往是平衡的当人们失去一 些东西后,说不定又有新的东西从另外的地方弥补。 A. 生活的教科书教人的东西较真实 B. 学校的课本的内容不利于人成长 C. 失去和弥补对成长有特别的意义 D. 生活常常由不平衡到平衡的状态 【答案】C 二、文言文阅读(二、文言文阅读(2020 分)分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 与子书 清洪亮吉 余以年迫迟暮,不复能佣力于外,又念汝曹渐以成长;回忆毕生之事,冀弛日暮之肩。 郭外有薄田二顷,城东老屋三十间,使四子一嗣孙分守之。汝曹能勤苦自持,当衣食粗足耳。 又余本中材,不敢以大贤上哲祈汝。惟早承先训,
5、门有素风。易衣而出,并日而食,叠 遭家难,粗识世情。“忍饿读书”,先大夫之遗语也:“禄不歆非义,福不歆非分,处则孝 于家,出则忠于国”,太宜人晨夕之面命也。慎之哉!惟俭可以立身,惟怨可以持己。俭则 无求于人,恕则无忤于物,况以单门而处侈俗,凉德而承世业乎?无昵宴朋,无染薄俗,无 是古而非今,无陟前而忘后,无爱尺璧而不爱修 名,莫畏雷霆而不畏清议,穷达本之于命, 丰啬任其所遭,如是而已。 饴孙年过三十,处世尚不克平心,是汝之短也。惟编校故书,尚知条理,他日或当传吾 记诵之学耳。今符孙弱冠已过,涉笔便伪,难成一技;学之不修,亦已焉哉!其余幼子弱孙, 则尚争梨栗,无辨粟麦。他日兄率其弟,父课其子,庶
6、几寒宗,无坠先绪。 夫功名之士,以身徇时;勤学之士,以身徇古;各有所好,强之不能,在立志何如耳。 形质不能与天地争久,姓名则克与嵩华竞高。植足急流,学金石之止;鉴 影巨壑,师江海之 宽。汝曹慎之哉! 又况承恩返里,已属更生。忧患备尝,庶谋行乐。每当朝晖入座,夕月洒窗,春树欲花, 秋林未落,何尝不携阮孚之屐,泛渔父之舟,挈伴以出,行歌以归?但使过言子之庐,诵声 不辍。斯愿足矣!今春草已绿,鬓丝不玄。素心之友,藉鬼燐而见招;同气之亲,出柏根而 相望。鬼者归也,归其真宅,庶有时矣。 自念生虽无似,然不见屏 于里闾,不见讥于长者。踪迹遍于九州,姓氏镌于五岳。官不 达而齿胃以为之师,禄不加而问字丰其所贽
7、。诗文至五千首,撰述至三十种。门生义故,百 人著录,弟子三百。穷老尽气,韬精敛魂,终此天年,从亲地下。以此贻汝,不以多乎? (选自洪北江诗文集 ,有删改) 【注】言子之庐:言子,即孔子学生言偃(字子游) 。 5. 对下列句子中加点词的解释,不正确 的一项是( ) A. 冀弛 日暮之肩 弛:减轻 B. 无爱尺璧而不爱修 名 修:美好 C. 鉴 影巨壑,师江海之宽 鉴:镜子 D. 然不见屏 于里闾 屏:摒弃 6. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A. 作者评价自己为中等学识之人,不敢期盼孩子成为圣哲贤人,希望儿子能以先人的教诲为 戒。 B. 作者告诫儿子与酒肉朋友亲密交往,
8、不要沾染坏风气, 不要厚古薄今, 不要惧怕众人评论。 C. 作者认为人各有所好,不能勉强,关键在于如何立志罢了。意在告诫儿子要有志向。 D. 作者认为自己一生官运虽不腾达而公卿子弟拜己为师,俸禄虽不高而传授学问得来的礼物 还算丰厚。 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)余以年迫迟暮,不复能佣力于外,又念汝曹渐以成长。 (2)他日兄率其弟,父课其子,庶几寒宗,无坠先绪。 8. 从文中第二段看,“先训”包含哪些内容?请简要概括 【答案】5. C 6. B 7. (1)因为我年近晚年,不能再(继续)在外卖力谋生,又想到你们逐渐地长大。 (2)日后兄长带领弟弟,父亲督促(教授)儿子,或许贫寒
9、的家族,也不会败坏(毁坏)祖先 的功业。 8. 清廉俭朴;刻苦勤奋;福运(俸禄财物)合乎道文;孝顺父母;忠于国家、忠于 君主。 三、古诗词鉴赏(三、古诗词鉴赏(1111 分)分) 阅读下面这首唐诗,完成下列小题。 寄 杜 位 杜 甫 近闻宽法离新州 ,想见怀归尚百忧。 逐客虽皆万里去,悲君已是十年流。 干戈况复尘随眼,鬓发还应雪满头。 玉垒 题书心绪乱,何时更得曲江游。 【注】杜位,杜甫族弟。新州,属唐代岭南道。玉垒山,位于成都附近。曲江:唐 代长安名胜。杜位京中有宅,近曲江。 9. 请简要赏析诗歌的颈联。 _ 10. “何时更得曲江游”一句表达了作者的哪些愿望? _ 【答案】9. (1)比喻
10、,把“白发”比作“雪”,生动形象地写出了白发之多,表达作者年 华易逝的伤感。 (2)借代,用“干戈”指代“战争”,突出现在国家战争频发。 (3)虚写, 诗人想象了杜位贬归途中的情形,寄托了作者对国事的忧虑和对杜位的同情。 10. (1)希望战乱平息,国家太平; (2)期盼回到长安,兄弟聚首; (3)期待生活安宁,重 游胜景。 (4)渴望受到朝廷重用。 四、名句名篇默写(四、名句名篇默写(8 8 分)分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)夙兴夜寐,_。 ( 诗经卫风氓 ) (2)朝搴附之木兰兮,_。 (屈原离骚 ) (3)夫列子御风而行,_,旬有五日而后反。 (庄子逍遥游 ) (4
11、)_,此时无声胜有声。 (白居易琵琶行 ) (5)复道行空,_?(杜牧阿房宫赋 ) (6)纵一苇之所如,_。 (苏轼赤壁赋 ) (7)成事不说,遂事不谏,_。 ( 论语八佾 ) (8)_,焉知来者之不如今也。 ( 论语子罕 ) 【答案】 (1). 靡有朝矣 (2). 夕揽洲之宿莽 (3). 泠然善也 (4). 别有幽愁 暗恨生 (5). 不霁何虹 (6). 凌万顷之茫然 (7). 既往不咎 (8). 后生可畏 五、现代文阅读(一) (五、现代文阅读(一) (1515 分)分) 阅读下面的文字,完成各题。 望星空 聂鑫森 只要是老天不下雨不落雪,每晚八点,满头华发的耿星河,就必须到楼顶的露台去眺
12、望 星空。 他家住在这栋 20 层楼的顶层,只有顶层才有一个宽大的露台,只有宽大的露台才好安置 一台体量不小的远程望远镜,只有远程望远镜才能让他看清那些动和不动的星。 耿星河供职的单位在大西北, 代号为“望星空”。 60 岁本该退休, 他和领导软磨硬缠桩, 又干了五年。朔地雪冷风寒,过早地染白了他的头发,刻皱了他的脸。 领导和同事祝贺他:“你和嫂子牛郎织女了几十年,也该去朝夕相守了。” 他忽然老泪纵横,说:“牛郎织女都老了,聚与别都习惯了。哎,离开望星空我就再 也回不来了。” “望星空”是不为外人所知的卫星测控中心,从卫星升空直到他完成使命,全方位时它 进行跟踪、侧量、控制,以及运行中的故障诊
13、断与维修。他们自称牧星人,浩渺的天宇是牧 场,大小星系是河流、溪涧,卫星是天马神骥。 儿子耿小星是本地一家私营企业的董事长,在父亲告老还乡之前,特意为父母在同一社 区置办了这套顶层的房子,置办了一架远程望远镜放在露台。“爹,你回到老家,想念老同 事了,可以夜夜眺望星空。” 耿星河说:“知父莫如子,好!” 耿星河出生在一个秋夜,正星斗满天,当语文老师的父亲浮想联翩,从古诗“耿耿星河 欲曙天”中拈出三个字组成儿子的姓名。姓名似乎成了一个先兆,耿星河读小学、中学时, 对天文星象兴趣盎然,是业余天文小组的铁杆成员。耿星河大学读的是宇航动力专业,毕业 后因成绩优异分配到卫星测控中心。 几十年飞快地过去了
14、, 他和妻子芦管一直是两地分居, 如银河两岸凝目相望的牛郎织女, 只有探亲时才能团聚。领导多次征求他的意见,要把远在老家的妻子调来,他都婉谢了。他 知道妻子离不开那所聋哑学校,离不开一拨接一拨的聋哑孩子。作为一名模范教师,她的口 语和手语出类拔萃,为不少残疾的孩子找到了光明,到了“望星空”来她会无用武之地。 耿星河揖别“望星空”时,不禁想起宋词里的两个句子“去也终须去,往也如何往”, 心头涌出淡淡的悲凉。他交接了全部资料、图纸、手稿,征得领导同意,只带走了他在内部 出版的一本书卫星机动轨道的测算与修正 ,那里面密布着令外人感到乏味的数据,而在他 眼力却如至交好友。他在一种复杂的心情中回到故乡,
15、回到妻子和儿子身边。 每晚十时,芦管会准时来到露台,和耿星河并排坐在一把长靠椅上。 “星河,歇歇吧,我想听你讲牧星人的故事。” “谢谢你。这顶层住房多好,山月临窗近,天河入户低。” “唐代沈佺期夜宿七盘岭中的句子。好记性!” “夫人在古诗词造诣上远胜于我。白天无星可看,承你指点,我专读古人写有关日、月 星、风、云的诗。” “聊解思念之情。” “是啊!” “我现在对宇航方面的知识特别感兴趣,因为我的先生是个牧星人。” 耿星河双眼蓦地发亮,说:“谢谢。我来讲一件难忘的事,十多年前的秋风黄瑟时,我国 一颗遥感卫星突发故障,在太空中急速翻滚,星上的能源完全消失,只有阳光照射到太阳能 帆板时,才有几秒钟
16、信号反债。” “这可怎么办呀?” “如果不抓住每次几秒钟的卫星加电时间,注入控制指令,价值十几亿的卫星将成为毫 无用处的太空垃圾。” “哦!” “经过持续的仿真分析,我们终于掌握了规律,准确预测出卫星最大的供电时间段,于 是,我们指令望远号测量船在南半球上捕获卫星,注入遥控指令,让卫星恢复正常运行。你 猜,这次太空费了多长时间?” “猜不着啊!” “69 个日夜!” 芦管像小孩一样鼓起掌来,大声说:“太奇妙了!” 耿星河无端地叹了口气。 “星河,是不是你觉得你像那颗能量消失的遥感卫星,整天闲着,慌慌的?” “是呀,人人尽说江南好,游人只合江南老。” “你还不能称老,还可以做很多有意思的事。”芦
17、管的嘴角忽然露出笑意,说:“你知道 吗? 这里的一座青少年宇航科普馆即将建成,有展览、讲座、仿真操作等项目,正招聘义务 辅导老师。我报了名,有聋哑学生来参观,我可以给他们讲解。你想去吗?” “想,培养未来的牧星人,好事。” “我已经替你报了名。” “真的吗?” “真的。” 耿星河禁不住仰天大笑,说:“我太开心了!多谢夫人给我补充电源,你也是了不起的牧 星人啊!” 夜渐深,满天星光灿烂。 (摘选自百花园2018 年第 10 期) 12. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A. 小说开篇简洁明了,既交代了小说的主人公耿星河,又用“必须到楼顶的露台去眺望星空” 巧妙点题,充满悬
18、念,引起读者的阅读兴趣。 B. 小说在人物对话中多次引用诸如“山月临窗近,天河人户低”等诗句,既点明了人物的知 识分子身份,也使得小说充满了浓郁的文学色彩。 C. 儿子耿小星特意置办了一套顶层的房子并在露台上安置了一架远程望远镜,小说中的这一 情节安排,表现了儿子的孝心,推动了情节发展。 D. 少说中耿星河向妻子讲述的用 69 个日夜营救一颗遥感卫星的故事,在增强文章的趣味性 的同时,还突出了我国航天科技领先世界的主题。 13. 耿星河的个性具有哪些特征?请结合小说作概括分析。 14. 小说以“夜渐深,满天星光灿烂”结尾有何妙处?请作简要分析。 【答案】12. D 13. 执着工作,乐于奉献。
19、耿星河在艰苦的大西北为“望星空”工作了 一辈子,本该退休的他主动要求又工作了五年。尊重妻子。耿星河和妻子分居两地,知道 妻子关爱聋哑孩子,离不开聋哑学校,放弃了把妻子调到身边来的机会。老当益壮,甘当 人梯。耿星河非常乐意到青少年宇航科普馆担任义务辅导老师,培养未来的牧星人。 14. 从人物形象塑造来看,结尾描写了优美、宁静的环境,烘托出耿星河决定去青少年宇 航科普馆担任义务辅导老师后的愉悦心情。从情节发展看,开头耿星河“眺望星空”引起 回忆,中间穿插耿星河“望星空”的工作和其回来后“眺望星空”的具体描写,结尾使得小 说结构圆合自如。从表达技巧来看,“满天星光灿烂”与“眺望星空”前后呼应,既照应
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