2020年中考物理知识手册专题素材11：掌握年年考的8个重点实验

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1、专题专题 1111 掌握年年考的掌握年年考的 8 8 个重点实验个重点实验 重点实验重点实验 1 1：探究水沸腾时温度变化的特点：探究水沸腾时温度变化的特点 1.安装装置时，应按照由下至上的顺序。 2.甲乙两个小组同时做此实验，结果甲组队员发现所用时间比乙组长，请你提出改进意见。 a 减少水的质量 b 提升水的初温 c 加盖子 3水沸腾前，烧杯内上升的气泡是由大变小的。 水沸腾时，烧杯内上升的气泡由小变大，因为上升过程中，水对气泡压强变小。 4.在水沸腾过程中，水持续吸热，但温度不变。内能增加（此处和晶体熔化过程相同）。 5.按图所示的装置给水加热至沸腾。实验记录的数据如表格所示。 (1)从表

2、格中的数据可以看出水的沸点点是 100 (2)若第 6 分钟末移去酒精灯，立即观察温度计的示数，将会看到温度计的示数不变。 (3)烧杯的纸盖上留有两个小孔，穿过温度计的那个孔作用：固定温度计。另外一个孔的作 用是使水面上方大气压强与外界相同， 使水的沸点测量值更准确； 若不留小孔对实验结果产 生的影响是如果没有小孔，会使里面气压增大，测出的水的沸点偏高。 6.如果实验过程中，温度计碰到容器底，会导致测量值偏大。 7石棉网的作用：时烧杯受热均匀。 8撤去酒精灯，水依然沸腾原因是：石棉网温度较高，水会继续吸热。 9沸点不是 100的原因： （1）当地大气压低于一标准大气压。 （2）杯口的盖封闭较严

3、， 导致气压大于一标准大气压。 重点实验重点实验 2 2：探究凸透镜成像规律：探究凸透镜成像规律 1.实验操作：实验时点燃蜡烛，使烛焰中心、凸透镜光心、光屏的中心（即焰心、光心、光 屏中心）大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。 实验时发现蜡烛的像呈在 光屏的上半部分，要想使像呈在光屏的中心，该如何操作：向上移动光屏；向上移动蜡 烛；向下移动凸透镜。 2.如果用手将凸透镜遮住一半，则光屏上依然是一个完整的像，但亮度较暗。 3.若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蜡烛在焦点以内 （u2f 倒立 缩小 实像 fv2f 照相机 fu2f 幻灯机 uf 正立 放大

4、虚象 不考虑 放大镜 3.使用天平时， 先观察量程和分度值， 估测物体质量； 再把天平放到水平桌面上， 为什么？ 因为天平是一个等臂杠杆，只有天平处于水平平衡是，两边受到的力才相等，物体和砝码的 质量才相等。 调节天平时应先将游码移到称量标尺左端零刻度处， 在调节平衡螺母， 时指针指在分度标 尺中央红线处。或指针在中央红线左右摆动幅度相同即可。（左偏右调） 称量过程中要用镊子夹取砝码，左物右码，先大后小，最后移到游码，直至天平水平平 衡。 读数=砝码示数+游码示数。 如果砝码缺了一块，所测物体质量比实际质量偏大 。 使用量筒时先观察量程和分度值。 注意量筒的量程没有 0 刻度线 。 观察时视线

5、要与凹面底部或凸面顶部在同一水平线上。 重点实验重点实验 4 4：探究：探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关滑动摩擦力的大小与哪些因素有关” 1.实验原理：二力平衡 2.实验方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出 这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 3.实验结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗 糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。 4.转换法应用：通过拉力的大小来反映摩擦力的大小 5.由前两结论可概括为： 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。 实验还可 研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度，拉力

6、大小等无关。 重点实验重点实验 5 5：探究浮力大小与哪些因素有关：探究浮力大小与哪些因素有关 1.比较图 B 和 C 可知,物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关。 2.比较图 C 和 E 可知,物体受到的浮力大小与液体的密度有关。 3.比较图 C 和图 D 可知,浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。 4.图 E 中物体受到浮力大小为 0.8N。 5.比较图 C 和 E 可知,水对杯底部的压强大于酒精对杯底部的压强。 重点实验重点实验 6 6：探究物体动能大小跟哪些因素有关：探究物体动能大小跟哪些因素有关 1.实验研究：研究对象小钢球。 方法有控制变量法；转换法。 如何判断动能大小：看木

7、块被小钢球推动的距离多少。 使质量不同的钢球从同一高度静止释放的目的：使小球到达水平面时的初速度相同； 如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下； 2.分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时，速度越大，动能越大； 保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时，质量越大，动能越大； 3.得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。 4.斜面的作用：是物体具有速度并改变物体速度的大小。 5.水平面的作用：是物体在竖直方向上受力平衡，在水平方向只受摩擦力。 6.能量转化：在斜面上机械能转化过程：重力势能转化成动能 ， 在水平面上能力转化过 程：动能转化为内能

8、。 7.木块最终停下来的原因：在水平面受到摩擦力。 8.实验推理与假设：当水平面绝对光滑，小球将做匀速直线匀速，不能达到探究目的。 9.超载、超速问题判断：超速时，质量不变，速度越大，动能越大；超载时，速度不变，质 量越大，动能越大。 10.用小球做实验有不足之处是：不能保证小球在水平面上沿直线运动。 重点实验重点实验 7 7：伏安法测电阻：伏安法测电阻 1.实验原理：利用 R=U/I（即：用电压表和电流表分别测出待测电阻两端的电压和通过它的 电流，最后算出电阻 R）。 2.实验电路图与实物图如图 1、2 所示 3.实验器材：待测电阻 x R、电压表、电流表、电源、开关、滑动变阻器和导线若干。

9、 4.实验步骤： a.根据电路图正确连接电路，注意连接电路时开关要断开； b.移动滑片，使滑动变阻器的电阻全部接入电路，然后闭合开关，在移动滑片，记下对应的 电压值和电流值若干组； c.根据伏安法的原理，算出这几组电阻的大小，最后求出电阻的平均值，这是多次测量求平 均值的方法，目的是为了减小实验误差。 重点实验重点实验 8 8：测量小灯泡的电功率：测量小灯泡的电功率 伏安法测小灯泡的功率 【实验原理】P=UI 【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。 【实验电路图】 【实验步骤】 按电路图连接实物。 检查无误后，闭合开关。移动滑片，使小灯泡在额定电压下发光，观察小灯泡

10、的亮度，并 记下电压表和电流表的示数，代入公式 P=UI 计算出小灯泡的额定功率。 调节滑动变阻断器，使小灯泡两端的电压约为额定电压的 1.2 倍，观察小灯泡的亮度，并 记下电压表和电流表的示数，代入公式 P=UI 计算出小灯泡此时的实际功率。 调节滑动变阻断器，使小灯泡两端的电压小于额定电压，观察小灯泡的亮度，并记下电压 表和电流表的示数，代入公式 P=UI 计算出小灯泡此时的实际功率。 【实验表格】 次数 电压 U/V 电流 I/A 电功率 P/W 发光情况 1 2 3 【注意事项】 接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大； 连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程； 滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路； 不需要计算电功率的平均值。