江西省2020年中等学校招生考试化学模拟卷(二)含答案解析
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1、江江西西省省 2 2020020 年中等学校招生考试模拟卷(二)年中等学校招生考试模拟卷(二) 化化 学学 说明:1全卷共五大题,24 小题,满分 100 分,考试时间 70 分钟。 2本卷可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Fe- 56 一、选择题一、选择题(本大题包括本大题包括 10 小题小题,每小题每小题 2 分分,共共 20 分。每小题只有一个选项正确分。每小题只有一个选项正确,请将请将 正确选项的序号填在题后括号内正确选项的序号填在题后括号内) 1 2019 年 10 月 1 日国庆 70 周年天安门广场放飞的所有气球内充的都是氦气, 氦气是 ( ) A稀有
2、气体 B混合物 C化合物 D密度比空气大的气体 2 现今“新冠肺炎”肆虐全球, 在医疗预防中所用的消毒剂种类繁多, 其中高锰酸钾(KMnO4) 在医疗上常用作消毒剂。高锰酸钾属于( ) A混合物 B化合物 C氧化物 D单质 3小苏打是( ) A碳酸钠 B氯化钠 C碳酸氢钠 D氢氧化钠 4每年的 10 月 16 日是世界粮食日,氮肥:护航中国粮食安全。下列化学肥料属于氮肥的 是( ) A氯化钾 B磷酸钙 C氯化钾 D尿素 5下列粗盐提纯的实验操作正确的是( ) 6铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型绿色消毒剂,主要用于饮用水处理。铁酸钠中铁元素化合价 为( ) A+2 B+3 C十 4 D +6
3、72019 年 8 月 30 日起发行的第五套人民币 5 角材质由钢芯镀铜锌合金改为钢芯镀镍,色 泽由金黄色改为镍白色。 右图是锌元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。 下列有 关说法正确的是( ) A锌的相对原子质量为 65 Bx 的值是 30 C锌离子带两个单位负电荷 Dy 与 x 不相等 8下列能够与 CaCl2、HCl、NaCl 的混合溶液共存的是( ) A稀硫酸 B硝酸银溶液 C碳酸钠溶液 D氢氧化钠溶液 9 建立模型是化学核心素养之一。 下列对于物质性质差异模型的构建不正确的是 ( ) A金刚石与石墨的化学性质不同,原因是碳原子排列方式不同 B过氧化氢与水的化学性质不同,原因
4、是分子种类不同 C钠与硫化学性质不同,原因是原子核外最外层电子数不同 D生铁与钢的化学性质不同,原因是含碳量不同 10下列图像能正确反映对应变化关系的是( ) A向一定量的碳酸钠溶液中滴加稀盐酸 B向 pH=12 的氢氧化钾溶液中加水稀释 C恒温下向硝酸钾不饱和溶液中加人硝酸钾 D向一定量的硫酸锌溶液中加入铁粉 二、选择填充题二、选择填充题(本大题包括本大题包括 5 小题小题,每小题每小题 3 分分,共共 15 分。先在分。先在 A、B、C 中选择一个正中选择一个正 确选项将序号填在题后括号内确选项将序号填在题后括号内,然后在然后在 D 处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择处再补充一个符合
5、题意的答案。每小题的选择 2 分分,填充填充 1 分分) 11 “垃圾分类”成为了 2019 年国民话题的热词之一。 下列物质属于可回收垃圾的是 ( ) A废旧玻璃瓶 B废旧电池 C废旧金属 D_ 12“民以食为天。”下列有关饮食与健康的说法正确的是( ) A食用加碘盐预防贫血 B食用鸡蛋补充蛋白质 C食用蔬菜补充能量 D幼儿缺钙易患_ 13下列物质的用途与其性质对应关系正确的是( ) A CO 用于炼铁一还原性 B木炭用作燃料一吸附性 C氧气用于航天一可燃性 D二氧化碳用于灭火一_ 14在一定条件下某化学反应的微观示意图如下,下列说法正确的是( ) A反应前后原子的种类、原子的个数以及分子总
6、数不变 B反应中甲、乙的分子个数比为 4 : 5 C反应前后氮元素的化合价没有变化 D甲、乙两物质反应的质量比为_ 15下列实验设计能达到相应实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验设计 A 除去氧化钙固体中少量的碳酸钙 高温煅烧 B 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 在空气中点燃气体 C 鉴别硬水和软水 煮沸,观察现象 D 鉴别氯化钠固体和氢氧化钠固体 _ 三、填空与说明题三、填空与说明题(本大题包括本大题包括 5 小题小题,共共 30 分分) 16 (4 分)在元旦来临之际,同学们写上新年的祝福:愿新的一年,我们的日子,如酚酞遇 碱般鲜红;我们的学业,如白磷自燃般顺利;我们的人生如镁般燃烧绽放
7、耀眼的强请用 化学用语填空: (1)白磷的化学式_。 (2)碱溶液中的阴离子_。 (3)镁燃烧反应的化学方程式_。 17(7 分)2019 年 10 月 1 日,江西景德镇航空工业昌飞生产制造的直升机以完美的姿态, 磅礴的气势飞过天安门,在国庆阅兵仪式上接受检阅。请回答下列问题: (1)燃料:航空煤油由石油提炼得到,该过程是_( 填“物理变化”或“化学变化”),属 于_(填“单质”或“混合物“);航空煤油有特殊气味,从微观角度分析,闻到航空煤油 气味的原因是_; 航空煤油成分中含有碳、 氢元素, 燃烧产物中一定有_。 (2)材料: 直升机大量使用了铝合金, 铝合金属于_ (填“ 金属材料”或“
8、复合材料”), 铝合金的优良性能有_ (写一点),若检测铝合金材料中是否 含有镁,可采用:的实验方法是:加入_,观察现象。 18 (5 分) t2 C 时,将甲、乙各 90 g 分别加到盛有 110 g 水的两只烧杯中,充分溶解后,恢 复到 t2 C,现象如图一。甲和乙的溶解度曲线如图二。请回答下列问题: (1)M 点的含义是 _。 (2)固体甲对应的溶解度曲线是 _(填“a”或“b”)。 (3)向烧杯中加人_g 水,可得到溶质质量分数为 30%的溶液。 (4)将甲、 乙t2 C时的饱和溶液分别降温到t1 C时, 有关说法正确的是 _(填序号)。 A甲溶液一定是饱和溶液 B乙溶液一定是饱和溶液
9、 C两溶液的溶质质量相等 D两溶液溶质质量分数相等 19(6 分)四氧化三铁通常用作颜料和抛光剂,也可用于制造录音磁带和电讯器材。以高硫 铝土矿(主要成分为 Al2O3、Fe2O3、SiO,其他成分不考虑)为原料,生产四氧化三铁的工艺 流程如下: (资料: Al2O3、Fe2O3与 NaOH 溶液反应生成溶于水的 NaAlO2、Na2SiO3) 请回答下列问题: (1)步骤 1 中矿石粉碎的目的是_。 (2)步骤 2 中加入 NaOH 溶液,反应之一是 2NaOH+ Al2O3=2NaAlO2+X,X 是_。 (3)步骤 3 中得到的滤液溶质主要成分的化学式是_。 (4)步骤 4 中的滤渣中含
10、有的大量 Fe2O3与 FeS2混合后在缺氧条件下高温焙烧发生反应,反 应的化学方程式为_。 20 (8 分)七巧板拼图是儿童爱玩的游戏。右图表示由七块板拼成的小房子,拼图的规则是 有一条边相互接触(包括部分接触)的物质之间能发生化学反应(所涉及反应均为初中常见化 学反应)。AG 分别是稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钙、碳酸钠、硝酸银、铜、铁七种物质中的 一种,A 是紫红色固体,E 的浓溶液有强腐蚀性,F 属于盐。请回答下列问题: (1)F 的化学式是_ (2)G 物质的一种用途是_ (3)A 与 B 反应的化学方程式为_ (4)小房子中物质之间的反应属于复分解反应的是_(填序号)。 四、实验与探究题
11、四、实验与探究题(本大题包括本大题包括 3 小题小题,共共 25 分分) 21(7 分)根据下列图示回答相关问题: (1)仪器 a 的名称是_ (2)A 实验中,若制取二氧化碳,装置中的药品应为_; 若制取氧气, 反应的原理是_ (用化学方程式表示)。 (3)B 实验中白磷燃烧, 红磷不燃烧, 由此得出的燃烧条件是_。 (4)C 实验还必须补充一个实验:把试管 c 中的物质改为_进行实验, 补充后可以得出的结论是:铁在_条件下易生锈。 22 (9 分)化学兴趣小组在探究金属与酸的反应时,观察到镁、锌、铁分别与稀盐酸反应产 生气泡速率不同。某同学提出问题:影响化学反应速率的因素有哪些?化学兴趣小
12、组运用以 下试剂对影响化学反应速率的因素开展探究活动。 提供试剂:15%的稀盐酸、15%的稀盐酸、铝粉、铁粉、铝片 【提出问题】影响化学反应速率的因素有哪些? 【猜想与假设】 猜想 1:物质的性质;猜想 2:反应的温度; 猜想 3:反应物的浓度;猜想 4: _ 【实验探究】(实验中只能使用提供的试剂) 实验 实验操作 实验现象 实验结论 验证猜想 1 分别向盛有等体积的_ _两支试管中加入等体 积的 15%的稀盐酸 盛有_的 试管中产气泡更快 物质的性质影响反应 速率 验证猜想 2 分别向盛有等体积的铁粉 的两支试管中加入等体积 的 15%的稀盐酸,加热其中 一支试管 加热试管中产生气泡 更快
13、 温度越_, 反应速率越快 验证猜想 3 向盛有等质量铁粉的两支 试管分别加入_ _ 加入_试管 中产生气泡更快 反应物的浓度越大, 反应速率越快 验证猜想 4 分别向盛有等质量铝粉和 铝片试管中加入等体积 5% 的稀盐酸 盛有铝粉的试管中产 生气泡更快 _, 应速率越快 【实验拓展】 兴趣小组将未打磨的铝片和稀盐酸放人密闭容器中, 用传感器探究反应过程中 温度和压强的变化(如下图所示)。下列有关说法正确的是_(填序号)。 A铝与盐酸反应吸收热量 B50s 时,溶液中的溶质为 AlCl3 C050 s,铝与盐酸反应 D100140s,压强减小是因为温度降低 23(9 分)化学兴趣小组用右图装置
14、做电解水实验时,为了使实验现象明显,增强水的导电 能力,在水中加入一些氯化钠固体。 【实验记录】实验中观察到电极两端有气泡产生,用燃烧木条检验负极产生的气体,气体能 够燃烧且产生淡蓝色火焰,说明负极产生的气体是_,检验正极产生的气体时,闻到 刺激性气味。 化学兴趣小组对这异常现象产生兴趣,继续进行探究: 【提出问题】正极产生的刺激性气味的气体是什么? 【猜想与假设】猜想 1:NH3猜想 2:HCl;猜想 3:Cl2;猜想 4:HCl 和 Cl2。 【讨论与交流】 大家讨论后认为猜想 1 不合理, 理论依据是_。 【查阅资料】带有刺激性气味的气体有:HCl、Cl2、NH3等; Cl2与水反应生成
15、氯化氢和次氯酸(HClO), 氯气能与碘化钾反应生成氯化钾和碘,Cl2有毒 且能溶于四氯化碳; 碘能使淀粉溶液变蓝色; HCl 不溶于四氯化碳,氯化银难溶于水。 【实验探究】如下图所示,将正极产生的气体依次通过湿润的碘化钾淀粉试纸、四氯化碳、 硝酸银溶液、浓氢氧化钠溶液。 【实验现象】观察到装置 B 中_,装置 D 中_。 【实验结论】猜想 3 正确。 【反思评价】 装置 C 中四氯化碳的作用是_, 装置 E 的目的是处理尾气。 【拓展应用】 (1)实验结束,向装置 A 中的液体中滴入无色酚酞溶液,观察到溶液变红色,证明装置 A 中 的液体显_(填“酸性”碱性”或“中性”),由此实验可知氯化钠
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