2018-2019学年云南省师大附属润城学校九年级（上）月考物理试卷（9月份）含详细解答

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1、关于以下各种热现象的解释，其中正确的是（ ） A在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的烙点 B寒冬，草木有白霜是因为空气中的水蒸气遇冷而液化 C沙漠昼夜温差变化比海边大是因为水的比热容大 D往手臂皮肤上涂些花露水，会感觉凉爽是因为花露水蒸发时吸热 2 （3 分） 如图所示是 “探究某物质熔化和凝固规律” 的实验图象， 下列说法正确的是 （ ） A该物质液态时的比热容等于固态时的比热容 B在 EF 段，该物质保持温度不变，内能不变 C该物质凝固过程持续了 5min D该物质的凝固点是 45 3 （3 分）小军帮妈妈煲鸡汤时，联想到了许多物理知识，下列说法错误的是（ ） A鸡汤香气

2、四溢是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动 B鸡汤沸腾过程中吸收热量，温度不变，内能增大 C煲鸡汤过程中所使用的燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 D限压阀口“烟雾缭绕” ，这是水蒸气液化形成的小水珠 4 （3 分）如图所示，在容器和试管中都装有水。现在容器下方不断加热，并使容器中的水 沸腾，则（ ） A试管中的水沸腾 第 2 页（共 25 页） B试管中的水不沸腾，温度低于容器中的水温 C试管中的水沸腾，但温度低于容器中的水温 D试管中的水不沸腾，但温度等于容器中的水温 5 （3 分）关于温度、热量和内能的说法中正确的是（ ） A物体吸收热量，温度一定升高，物体温度升高一定是吸收了热量

3、B物体温度越低，内能越小，所以 0的冰没有内能 C热胀冷缩中的“热” “冷”是指内能；温度越高的物体，含有的热量越多 D热机在压缩冲程中的能量转换形式与冬天搓手使手变暖的能量转换形式一样 6 （3 分）将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上。 经过一定时间后，观察到的现象如图所示。则三块金属的比热（ ） A甲最大 B乙最大 C丙最大 D一样大 7 （3 分）某品牌无人驾驶汽车在一段平直公路上匀速行驶 6.9km，用时 5min45s，消耗燃 油 1.5kg，已知汽车的牵引力是 2000N，燃油的热值为 4.6107J/kg，假设燃油完全燃烧。 通过计算可知，下列

4、结果正确的是（ ） 汽车行驶速度是 20km/h 消耗的燃油完全燃烧放出的热量是 6.9107J 汽车牵引力做功的功率是 30kW 汽车发动机的效率是 20% A只有和 B只有和 C只有和 D只有和 8 （3 分）有两个温度和质量都相等的金属球，先将甲球放入盛有热水的杯中，热平衡后水 温降低了t，把甲球取出，在将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了t，若不计热损 失，则两球比热容的大小关系为（ ） Ac甲c乙 Bc甲c乙 Cc甲c乙 D无法判定 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 22 分）分） 9 （4 分）用两只相同的玻璃杯，装上质量和温度都相同的水和黄沙，将它们同时放在阳光

5、 下晒，经过一段时间后，黄沙的温度比水的温度高。在这个小实验中，用两只相同的透 明玻璃杯同时放在阳光下晒相同的时间，是为了使黄沙和水 （忽略水和黄沙在热 传递方面的差异） 。从这个实验可知，相同质量的不同物质 不同，由此引入了表 第 3 页（共 25 页） 示物质的这一方面特性的物理量 。c 冰2.1103J/（kg） ，其物理意义 是 。 10 （3 分）常用温度计是根据液体的 原理制成的。下表列出了几种物质在一个标准 大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡是不 能选 做测温物质：若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选 做 测温物质。 物质 水银 酒精

6、 甲苯 萘 熔点/ 39 117 95 80.5 沸点/ 357 78 111 218 11 （2 分）小明同学几乎每天都要乘公交车上学。善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬， 在装有空调的公交车玻璃窗上都会有小水滴附着在上面，这是 现象，夏天小水珠 附着在玻璃的 。 （选填“内表面”或“外表面” ） 12 （3 分）有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡湿度计。它是由两个相同的 温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包起来了。两个温度计的读数不一样，湿泡 温度计的读数较 ，这是由于湿布中的水在 时要吸热。在一定的温度下， 两个温度计读数的差别越小，表示空气的湿度越 。 13 （4 分）甲

7、图中，软木塞冲出试管口的过程中，软木塞增加的机械能 水蒸气减少 的内能（选填“大于” “等于”或“小于” ） ，乙图中内燃机的工作过程中与甲图能量转化 情况相同的是 （选填图中的代号） 。已知该内燃机为单缸四冲程柴油机，其飞轮 转速是 20r/s，则柴油机在吸气冲程吸入的是 ，每 1 分钟内对外做功 次。 14 （1 分）已知甲物质的质量是乙物质的两倍，两种物质放出热量之比为 3：4，降低温度 之比 4：3，那么它们的比热容之比 c甲：c乙 。 第 4 页（共 25 页） 15 （1 分）铜的比热容是铅的比热容的 3 倍，质量相等的铜块和铅块吸收了相同的热量后， 铜的温度升高了 15，则铅的温

8、度升高了 。 16 （2 分）天然气的热值 4.2107J/m3，其物理意义是 。2m3的天然气完全燃烧所 放出热量的 60%被水吸收，可把 kg 的水从 20加热到 80。 17 （2 分）小明驾驶一辆输出功率为 36kW，效率为 40%的汽车在一段平直的公路上匀速行 驶 1 小时至少需要 L 汽油 （汽油的热值为 3.6109J/m3） ， 若行驶的速度为 90km/h， 则汽车受到的阻力为 N。 三、实验探究题（共三、实验探究题（共 33 分）分） 18 （11 分）小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时： （1）如图 a 所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处： 。

9、图 b 中，表示水在沸腾时的现象是其中的 图。 （2）小红纠正所有错误后，在水温到达 89时开始每隔 2 分钟做一次温度记录，并描绘 出如图 c 所示的图象，根据图象可知水沸腾时的温度为 ，说明此时该地大气压 （选填“大于” “小于”或“等于” ）1 个标准大气压。 （3）若烧杯中水的质量为 0.4kg，则从开始计时起加热 10min 水温变化如图 c 所示，则 水每分钟所吸收的热量为 J。 （4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施： 19 （10 分）小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示，图乙是“探究冰熔化特点” 的实验装置，图丙是根据实验数据绘制的温度随

10、时间变化的图象。 第 5 页（共 25 页） （1）图甲中温度计的示数为 。 （2）图乙中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是 。 （3）图丙中，该物质在 BC 阶段中 C 点处具有的内能 （选填“大于” “小于”或 “等于” ）B 点处具有的内能，理由是 。 （4）由图丙可以看出 AB、CD 段升高的温度相同，但 CD 段加热的时间长，其原因 是 。 20 （12 分）某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。 （1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和 。加热过程 中，水和煤油吸收热量的多少是通过 来判断的。 （2）图乙是第 1 组同学绘制的“吸收热量

11、时间”和“温度时间”图象，能正确 描述该实验真实情况的图象是 （选填序号） 。 （3）实验中第 1、2 两小组记录的实验数据如表所示，通过分析实验数据，能够得出的 结论是： 。 （4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但 1、2 两组的同学在交流 第 6 页（共 25 页） 实验数据时发现：第 1 小组的加热时间明显偏长，其原因可能是 。 （5）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一烧杯中 用水加热，如图丙所示，而不是两个酒精灯分别加热，这样做的好处除了受热均匀外还 有 。 实验组别 液体 质量/g 初温/ 末温/ 加热时间/min 1 水 200 2

12、5 40 13.5 煤油 200 25 40 6.5 2 水 200 25 40 12 煤油 200 25 40 5.5 四、计算题（共四、计算题（共 21 分）分） 21 （9 分）小明家的太阳能热水器每小时平均接收 2.1106J 的太阳能，经过 10h 的照射后 可将热水器内 50kg、20的水，温度升高 40求： （1）热水器中的水吸收的热量 Q； （2）太阳能热水器的效率 ； （3）若改用效率为 40%的煤气热水器来加热这些水，需要燃烧多少千克煤气？（煤气的 热值 q4.2107J/kg） 22 （6 分）如图，质量为 0.1kg 的铁球从高为 2.3m 的斜面顶端无摩擦下滑后，撞击

13、到水平 地面上的金属块。假设撞击时铁球的机械能有 20%转化成内能，并全部被自己吸收（c铁 0.46103J/（kg） ，假设铁球在整个运动过程中与接触面无摩擦、不计空气阻力） 。 （1）求铁球下滑到斜面底端的过程中，重力做功多少 J？ （2）求铁球升高的温度为多少？ 23 （6 分）将 11的冷水与 66的热水混合成 550kg，36的温水，在混合过程中有 2.31 106J 的热量损失掉了。求：所用冷水和热水各多少千克？ 第 7 页（共 25 页） 2018-2019 学年云南省师大附属润城学校九年级（上）月考物理学年云南省师大附属润城学校九年级（上）月考物理 试卷（试卷（9 月份）月份）

14、 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 3 分，共分，共 24 分）请用分）请用 2B 铅笔在答题卡上填涂铅笔在答题卡上填涂 1 （3 分）关于以下各种热现象的解释，其中正确的是（ ） A在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的烙点 B寒冬，草木有白霜是因为空气中的水蒸气遇冷而液化 C沙漠昼夜温差变化比海边大是因为水的比热容大 D往手臂皮肤上涂些花露水，会感觉凉爽是因为花露水蒸发时吸热 【分析】 （1）影响晶体熔点高低的因素：物质的种类、压力的大小、是否有杂质。种类 不同，熔点一般不同；压力越大，熔点降低；当有杂质参入时熔点降低； （2）水蒸

15、发要从周围空气吸热，使周围的空气温度降低，达到降温的目的； （3）因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水 的温度升高或降低的少； （4）物质由气态直接变为固态的过程叫凝华。 【解答】解：A、寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐水是参有杂 质，积雪的熔点降低，使积雪熔化，故 A 错误； B、寒冬，草木上有白霜是因为空气中的水蒸气遇冷而凝华，故 B 错误； C、因为水的比热容比沙石的比热容大，在质量相同、吸收或放出相同的热量时，水的温 度变化小，所以海边昼夜温差变化小，沙漠中昼夜温差变化大，故 C 正确； D往手臂皮肤上涂些花露水，会感觉凉爽是因为

16、花露水蒸发时吸热，故 D 正确。 故选：CD。 【点评】本题考查物态变化知识，属于识记性内容，较简单。 2 （3 分） 如图所示是 “探究某物质熔化和凝固规律” 的实验图象， 下列说法正确的是 （ ） 第 8 页（共 25 页） A该物质液态时的比热容等于固态时的比热容 B在 EF 段，该物质保持温度不变，内能不变 C该物质凝固过程持续了 5min D该物质的凝固点是 45 【分析】 （1）通过比较图象中相同时间内温度变化的多少，可判断升温的快慢，要其他 条件相同时，物体升温越快，说明比热容越小； （2）熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中 BC 段温度不变的阶段就是 熔化过程。

17、（3）晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点。晶体在熔化过程或凝固过程中处于固 液共存态。从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间。 【解答】解：A、比较图象中 AB 段和 CD 段可以看出，在时间相同时，AB 段温度升高 快，说明这种物质在固态时升温快，同时也表明固态时的比热容小于液态时的比热容， 故 A 错误。 B、在 EF 段，该物质不断放热，温度不变，但内能减小，故 B 错误。 C、该物质从 12min 开始凝固，到 15min 凝固结束，该物质凝固过程持续了 3min。故 C 错误。 D、该物质的凝固对应的温度是 45，凝固点为 45，故 D 正确。 故选：D。 【点评】

18、本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分 析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键。 中考对这个知识点的要求是比较高的。 3 （3 分）小军帮妈妈煲鸡汤时，联想到了许多物理知识，下列说法错误的是（ ） A鸡汤香气四溢是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动 B鸡汤沸腾过程中吸收热量，温度不变，内能增大 C煲鸡汤过程中所使用的燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 D限压阀口“烟雾缭绕” ，这是水蒸气液化形成的小水珠 第 9 页（共 25 页） 【分析】 （1）扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动； （2）内能的大小跟质量、温度、状态有关； （3）由 Qm

19、q 可知，燃料燃烧放出的热量与物体的热值和质量有关； （4）物质由气态变成液态是液化。 【解答】解： A、煲鸡汤时，鸡汤香气四溢是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故 A 正确； B、正在沸腾的鸡汤，温度虽然不变，但不断吸收热量，所以其内能增加，故 B 正确； C、由 Q放mq 可知，燃料燃烧放出的热量与热值和质量有关，因此不确定质量多少的 情况下，热值大的燃料燃烧时放出的热量不一定多，故 C 错误； D、限压阀口“烟雾缭绕” ， “烟雾”不是气体，而是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故 D 正确； 故选：C。 【点评】本题考查了与热学相关的多个知识点，联系生活中的现象，能用相关热学知识 做

20、出解释是解答的关键。 4 （3 分）如图所示，在容器和试管中都装有水。现在容器下方不断加热，并使容器中的水 沸腾，则（ ） A试管中的水沸腾 B试管中的水不沸腾，温度低于容器中的水温 C试管中的水沸腾，但温度低于容器中的水温 D试管中的水不沸腾，但温度等于容器中的水温 【分析】沸腾的条件是：达到沸点、能继续从外界吸热；知道沸腾的特点是水在沸腾时 温度保持不变，且不断吸热。 【解答】解：在烧杯底部加热使烧杯内的水沸腾，继续加热，根据沸腾的特点可知烧杯 内的水温度将不再变化， 所以试管内的水温度能达到 100但不能继续吸热， 所以试管内 的水不能沸腾； 故选：D。 第 10 页（共 25 页） 【

21、点评】解决此题要结合沸腾的条件及沸腾的特点进行分析解答，本题目考查了学生对 沸腾条件的掌握，看学生能否利用所学知识，灵活解决实际问题。 5 （3 分）关于温度、热量和内能的说法中正确的是（ ） A物体吸收热量，温度一定升高，物体温度升高一定是吸收了热量 B物体温度越低，内能越小，所以 0的冰没有内能 C热胀冷缩中的“热” “冷”是指内能；温度越高的物体，含有的热量越多 D热机在压缩冲程中的能量转换形式与冬天搓手使手变暖的能量转换形式一样 【分析】 （1）晶体在熔化过程中，虽然吸热，但温度保持不变； 做功和热传递都能使物体的温度升高，改变物体的内能； （2）内能是物体内部所有分子热运动的动能和分

22、子势能的总和，一切物体都有内能，内 能的大小跟温度、质量、状态有关； （3）物体的冷热程度用温度描述；热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量； （4）内燃机是利用内能做功的机器，其在工作时有四个冲程，即吸气、压缩、做功、排 气四个冲程。其中压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程将内能转化为机械能； 做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能；当物体对外做功时， 内能转化为机械能。 【解答】解： A、 物体吸收热量， 温度不一定升高， 比如晶体在熔化过程中虽然吸收热量， 但温度不变。物体温度升高，不一定吸收了热量，也可能是对它做了功。故 A 错误。 B、一切物体在任何温度下都具有内

23、能，所以 0的物体仍具有内能，故 B 错误。 C、热胀冷缩，是指物体的温度升高而膨胀、温度降低而收缩；所以，热胀冷缩中的“热” “冷”是指温度的高低；热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故 C 错误。 D、两个手相互摩擦做功，机械能转化为手的内能，汽油机的压缩冲程是将机械能转化为 内能，故热机在压缩冲程中的能量转换形式与冬天搓手使手变暖的能量转换形式一样。 故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题考查了对内能、热量、以及改变物体内能方式等知识的理解，属于比较典 型的题目；要理解热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量，要用“吸收” 或“放出”来表达，而不能用“具有”或“含有”来修

24、饰。 6 （3 分）将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上。 经过一定时间后，观察到的现象如图所示。则三块金属的比热（ ） 第 11 页（共 25 页） A甲最大 B乙最大 C丙最大 D一样大 【分析】甲、乙、丙三个金属块的初温、质量都是相等的，过一段时间后，三个金属块 的温度降低，末温也是相等的； 石蜡熔化多的说明石蜡吸收热量多， 说明它上面放置的金属块放出热量多， 根据 Q放cm （t0t） ，在质量、降低的温度相同时，放出热量多的这种物质比热容大。 【解答】解：金属块丙下方的石蜡熔化快，说明金属块丙放出的热量多，甲、乙、丙的 初温、末温都是相等的，温度变化

25、值就是相同的，根据公式 Q放cm（t0t）可知：甲、 乙、丙三个金属块的质量、温度的变化值是相等的，金属块丙放出的热量多，所以金属 块丙的比热容比较大。 故选：C。 【点评】本题考查了学生对放热公式的掌握和运用，根据在冰块上判断金属块的末温相 同是突破口，知道形状改变程度不同反应放出热量不同是关键。 7 （3 分）某品牌无人驾驶汽车在一段平直公路上匀速行驶 6.9km，用时 5min45s，消耗燃 油 1.5kg，已知汽车的牵引力是 2000N，燃油的热值为 4.6107J/kg，假设燃油完全燃烧。 通过计算可知，下列结果正确的是（ ） 汽车行驶速度是 20km/h 消耗的燃油完全燃烧放出的热

26、量是 6.9107J 汽车牵引力做功的功率是 30kW 汽车发动机的效率是 20% A只有和 B只有和 C只有和 D只有和 【分析】 （1）已知汽车行驶的时间和路程，利用速度公式即可求解； （2）根据 Q放mq 可求热量； （3）根据 WFs 可求得该汽车牵引力所做的功，再利用 P求功率； （4）根据燃油密度和体积求得其质量，利用 Qmq 可求得消耗的总能量，再利用效率 公式求出该汽车的效率。 【解答】解： 汽车的行驶速度： 第 12 页（共 25 页） v72km/h，故错误； （2）消耗的燃油完全燃烧放出的热量： Q放mq1.5kg4.6107J/kg6.9107J，故正确； （3）该汽车

27、牵引力所做的功： WFs2103N6.9103m1.38107J， 该汽车牵引力所做功的功率： P40000W40kW，故错误； （4）汽车消耗燃油的产生的热量： Q放mq1.5kg4.6107J/kg6.9107J， 该汽车的效率： 100%20%，故正确。 故选：D。 【点评】本题考查了速度、燃烧值、功、功率、热机效率的计算，综合性强，难度适中， 关键是公式的灵活运用。 8 （3 分）有两个温度和质量都相等的金属球，先将甲球放入盛有热水的杯中，热平衡后水 温降低了t，把甲球取出，在将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了t，若不计热损 失，则两球比热容的大小关系为（ ） Ac甲c乙 Bc甲c乙

28、 Cc甲c乙 D无法判定 【分析】甲、乙两球，先后投入到同一杯水中，甲乙物体吸收热量、温度升高，水放出 热量、温度降低； 由题知，两次水降低的温度相同，也就是水放出的热量相同，甲乙两球吸收的热量相同； 而甲、乙两球的质量相等、初温相同，经吸热后，乙球的末温比甲球的末温低t； 由上述分析可知，质量相同的甲乙两球，吸收相同的热量，乙球升高的温度少，所以乙 球的比热容大。 【解答】解： 先后将甲乙两球投入到同一杯水中，水降低的温度相同，水放出的热量相同， 由题知，Q吸Q放， 第 13 页（共 25 页） 不计热损失，甲乙两球吸收的热量相同， 而乙球比甲球少升高了t，即乙球的末温低； 由上述分析可知，

29、质量相同的甲乙两球，吸收相同的热量，乙球升高的温度少，所以乙 球的比热容大，即 c甲c乙。 故选：B。 【点评】本题考查了比热容的概念、热平衡方程、热量公式，能确定甲乙两球的末温关 系是本题的关键。 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 22 分分） 9 （4 分）用两只相同的玻璃杯，装上质量和温度都相同的水和黄沙，将它们同时放在阳光 下晒，经过一段时间后，黄沙的温度比水的温度高。在这个小实验中，用两只相同的透 明玻璃杯同时放在阳光下晒相同的时间，是为了使黄沙和水 吸收相同的热量 （忽略 水和黄沙在热传递方面的差异） 。从这个实验可知，相同质量的不同物质 吸收相同的热 量时，温度

30、的变化 不同，由此引入了表示物质的这一方面特性的物理量 比热容 。c 冰2.1103J/ （kg） ， 其物理意义是 1kg 的冰温度升高 1吸收的热量是 2.1103J 。 【分析】物质吸收热量的多少与物质的比热容、质量、温度的变化值有关，对于此类多 变量的探究题，应使用控制变量法来研究分析；结合本题，将它们同时放在阳光下晒时 相同质量的水和黄沙，控制了物质质量相同、加热时间相同、吸收的热量相同，而温度 的变化不同，说明不同种类的物质吸热能力不同，从而引入比热容的概念。 【解答】解： （1）在这个小实验中，用两只相同的透明玻璃杯同时放在阳光下晒相同的 时间，是为了使黄沙和水吸收相同的热量；

31、（2）经过一段时间后，黄沙的温度比水的温度高，说明相同质量的不同物质吸收相同的 热量时，温度的变化不同，即不同种类的物质吸热本领不同，从而引入比热容的概念， 比热容的符号是 c，单位是 J/（kg） ； （3）c冰2.1103J/（kg）其意义是：1kg 的冰温度升高 1吸收的热量是 2.1103J； 故答案为：吸收相同的热量；吸收相同的热量时，温度的变化不同；比热容；1kg 的冰温 度升高 1吸收的热量是 2.1103J。 【点评】本题考查对比热容这一物理量的理解和掌握，属于识记性内容，对课本内容记 忆准确即可。 10 （3 分）常用温度计是根据液体的 热胀冷缩 原理制成的。下表列出了几种物

32、质在一 个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：若要测量萘的熔点，温度计的玻璃 第 14 页（共 25 页） 泡是不能选 酒精 做测温物质： 若要测量固态甲苯的温度， 温度计的玻璃泡里应选 酒 精 做测温物质。 物质 水银 酒精 甲苯 萘 熔点/ 39 117 95 80.5 沸点/ 357 78 111 218 【分析】常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，常用的液体有水银、酒精、 煤油，温度计的测量范围不能高于液体的沸点，也不能低于液体的凝固点，然后根据表 格数据做出解答。 【解答】解： 实验室用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的； 由表中数据可知，酒精的沸点为 78，萘

33、的熔点是 80.5，因此要测量萘的熔点温度， 温度计的玻璃泡里不能选酒精做测温物质； 因为固态甲苯的熔点为95；固态甲苯的温度在95以下，而水银、酒精的熔点分 别为39、117，所以若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选酒精做测 温物质。 故答案为：热胀冷缩；酒精；酒精。 【点评】 此题考查的主要知识点是温度计的原理及不同物质之间熔点和沸点高低的比较， 比较简单。 11 （2 分）小明同学几乎每天都要乘公交车上学。善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬， 在装有空调的公交车玻璃窗上都会有小水滴附着在上面，这是 液化 现象，夏天小水 珠附着在玻璃的 外表面 。 （选填“内表面”或“外表面” ）

34、 【分析】空气中的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠，这种由气态变为液态的过程成为液 化；小水珠附着在玻璃的内表面还是外表面，取决于车内外空气温度的高低，当车内温 度高附着在内表面，如车外温度高就附着在外表面。 【解答】解： （1）无论盛夏还是严冬，装有空调的公交车玻璃窗上都会有小水滴附着在 上面，这是空气在中的水蒸气液化形成的小水珠； （2）夏天这些小水珠是车外的水蒸气液化而成的，因此小水珠附着在玻璃的外表面。 故答案为：液化；外表面。 【点评】本题考查了学生对液化现象的理解，明确是温度较高的水蒸气遇到温度较低的 第 15 页（共 25 页） 物体发生液化现象，小水珠应该出现在温度较高的那一侧是解

35、答问题的关键。 12 （3 分）有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡湿度计。它是由两个相同的 温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包起来了。两个温度计的读数不一样，湿泡 温度计的读数较 小 ，这是由于湿布中的水在 蒸发 时要吸热。在一定的温度下， 两个温度计读数的差别越小，表示空气的湿度越 大 。 【分析】物质的六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的。凝固、液化、凝华是放 热的。汽化的两种方式：蒸发和沸腾。 【解答】解：湿泡温度计上的液体蒸发吸收热量，温度计的示数降低。空气的湿度越大， 液体蒸发越慢，温度降低的越小。 故答案为：小，蒸发，大。 【点评】掌握六种物态变化，以及六种物态

36、变化的吸热和放热情况。 13 （4 分）甲图中，软木塞冲出试管口的过程中，软木塞增加的机械能 小于 水蒸气减 少的内能（选填“大于” “等于”或“小于” ） ，乙图中内燃机的工作过程中与甲图能量转 化情况相同的是 C （选填图中的代号） 。已知该内燃机为单缸四冲程柴油机，其飞轮 转速是 20r/s，则柴油机在吸气冲程吸入的是 空气 ，每 1 分钟内对外做功 600 次。 【分析】 （1）当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小，在转化 的过程中，存在内能散失的情况。 （2）汽油机的四个冲程中，压缩冲程机械能转化为内能，做功冲程内能转化为机械能； （3）柴油机在吸气冲程吸入的是空

37、气； （4）四冲程汽油机的一个工作循环中，飞轮转动两周，对外做功一次。 【解答】解： （1）水蒸气对软木塞做功，水蒸气的内能减小，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能， 由于存在热量的散失，故软木塞增加的机械能小于水蒸气减少的内能。 第 16 页（共 25 页） （2）汽油机在做功冲程中，气缸内高温气体膨胀推动活塞做功，内能转化为机械能，做 功冲程中两气门关闭，活塞向下运动，即 C 图为做功冲程，且 C 图与上述现象中的能量 转化相同； （3）柴油机在吸气冲程吸入的是空气； （4）柴油机飞轮转速是 20r/s1200r/min，因内燃机的一个工作循环包括四个冲程，飞 轮转两周，对外做功一次，所以，

38、此柴油机每分钟内对外做功 600 次。 故答案为：小于；C；空气；600。 【点评】本题从生活中的物品入手，考查的是学生对热传递的两种方式、做功改变内能 过程中的能量转化和汽油机的工作原理的理解和掌握，注重了物理知识与生活的联系。 14 （1 分）已知甲物质的质量是乙物质的两倍，两种物质放出热量之比为 3：4，降低温度 之比 4：3，那么它们的比热容之比 c甲：c乙 9：16 。 【分析】根据 c得到甲、乙两种物质的比热容之比。 【解答】解：已知甲物质的质量是乙物质的两倍，两种物质放出热量之比为 3：4，降低 温度之比 4：3， 所以，。 故答案为：9：16。 【点评】本题考查对比热容的定义和

39、意义的理解和掌握，属识记性内容，直接利用公式 计算即可。 15 （1 分）铜的比热容是铅的比热容的 3 倍，质量相等的铜块和铅块吸收了相同的热量后， 铜的温度升高了 15，则铅的温度升高了 45 。 【分析】知道 c铜3c铅，m铅m铜，Q铜Q铅，代入热量公式 Qcmt，即可求出升 高温度之比，知道铜块的温度升高值，再求铅块温度升高值。 【解答】解： 由 Qcmt 得， t， 铜块和铅块升高温度之比：t铜：t铅：1：3， 第 17 页（共 25 页） 铜块的温度升高了 15， 铅块的温度升高了：t铅3t铜31545。 故答案为：45。 【点评】本题考查学生对热量的计算公式的了解和掌握，推导时要细

40、心，防止因颠倒而 出错。 16 （2 分）天然气的热值 4.2107J/m3，其物理意义是 1m3的天燃气完全燃烧时所释放出 的热量是 4.2107J 。2m3的天然气完全燃烧所放出热量的 60%被水吸收，可把 200 kg 的水从 20加热到 80。 【分析】 （1）天然气热值的物理意义表示单位体积的天然气完全燃烧时所释放出的热量； （2）由题知 Q吸60%Q放，求出水吸收的热量；再根据 Q吸cmt 公式变形可求得 可使多少 kg 的水从 20加热至 80。 【解答】解： （1）天然气的热值为 4.2107J/m3，它表示的意思是 1m3的天燃气完全燃烧时所释放出 的热量是 4.2107J；

41、 （2）2m3天然气完全燃烧产生热量：Q放Vq2m34.2107J/m38.4107J； 由题知，水吸收的热量：Q吸60%Q放60%8.4107J5.04107J； 由 Q吸cm（tt0）可得加热水的质量： m200kg。 故答案为：1m3的天燃气完全燃烧时所释放出的热量是 4.2107J；200。 【点评】本题考查了学生对燃烧值、燃料完全燃烧放热公式、吸热公式的掌握和运用， 因条件已给出，难度不大 17 （2 分）小明驾驶一辆输出功率为 36kW，效率为 40%的汽车在一段平直的公路上匀速行 驶 1 小时至少需要 90 L 汽油 （汽油的热值为 3.6109J/m3） ， 若行驶的速度为 9

42、0km/h， 则汽车受到的阻力为 1.44103 N。 【分析】 （1）已知汽车的输出功率与运动时间，由 WPt 可以求出汽车所做的功； （2）已知汽车的功率与汽车的速度，由功率的变形公式可以求出汽车的牵引力，进而求 得阻力。 【解答】解： （1）汽车以输出功率匀速行驶 1h 做的功： WPt36kW1h36kWh363.6106J1.296108J， 第 18 页（共 25 页） 由 100%得汽油完全燃烧放出的热量： Q放3.24108J， 由 Q放qV 可得消耗汽油的体积： V0.09m390L； （2）汽车行驶的速度为 90km/h25m/s， 因为 PFv， 所以汽车受到的牵引力：F

43、1.44103N， 汽车在公路上匀速行驶， 则汽车受到的阻力：fF1.44103N； 故答案为：90；1.44103。 【点评】本题综合考查了功率计算公式应用以及热机的效率，也是一道生活中的物理题， 有其实用价值。对公式的把握和运用是基础，只要读好题，总体来说本题难度不大。 三、实验探究题（共三、实验探究题（共 33 分）分） 18 （11 分）小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时： （1）如图 a 所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处： 读数时视线未与液 柱上表面相平 。 图 b 中，表示水在沸腾时的现象是其中的 A 图。 （2）小红纠正所有错误后，在水温到达 89时开

44、始每隔 2 分钟做一次温度记录，并描绘 出如图 c 所示的图象，根据图象可知水沸腾时的温度为 99 ，说明此时该地大气压 小于 （选填“大于” “小于”或“等于” ）1 个标准大气压。 （3）若烧杯中水的质量为 0.4kg，则从开始计时起加热 10min 水温变化如图 c 所示，则 水每分钟所吸收的热量为 1.68103 J。 （4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施： 提高水 的初温（或减少水的质量等） 第 19 页（共 25 页） 【分析】 （1）在使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底；在进行温度 计的读数时，视线要与液柱的上表面相平，不能俯视和仰

45、视； 掌握沸腾时与沸腾前现象的区别：沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大；沸腾前气泡 在上升过程中体积逐渐变小； （2）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点。 1 标准大气压下水的沸点是 100沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高。 （3）从图象中得出水的初温和末温，根据公式 Qcmt 计算出水吸收的热量。 （4）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据 Qcmt 知，可能是水的质量 太大，可能是水的初温太低，根据出现加热时间长的原因，分析改进措施。 【解答】解： （1）由图知，温度计的玻璃泡碰到容器底了，这样受容器底温度的影响，测量结果不准 确；在读数时俯视，此

46、时测量结果会偏大；酒精灯的外焰未放在杯底的正下方； A 图气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的图象，B 图中气泡在上升过程中体积 逐渐变小，是沸腾前的图象； （2）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持 99不变，所以水的沸点是 991 标准大气 压下水的沸点是 100，气压越高，沸点越高，所以此时小于 1 标准大气压。 （3）由图象知，水的初温为 89，末温为 99， 所以水 10min 吸收的热量为： Qcm（tt0）4.2103J/（kg）0.4kg（9989）1.68104J； 用同一热源加热，每分钟水吸收的热量相同， 故每分钟水吸收的热量为 Q1.68103J； （4）从给水开始加热到

47、水沸腾需要的时间比较长，说明吸收热量多，根据 Qcmt 知， 水的比热不变，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，所以可以减少水的质量或 第 20 页（共 25 页） 提高水的初温。 故答案为： （1）读数时视线未与液柱上表面相平；A； （2）99；小于； （3）1.68103； （4）提高水的初温（或减少水的质量等） 。 【点评】此题是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，考查了学生对温度计的使用及 读数，水沸腾特点及沸点的概念，从图象中提取有关信息是解决此题。 19 （10 分）小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示，图乙是“探究冰熔化特点” 的实验装置，图丙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。 （1）图甲中温度计的示数为 14 。 （2）图乙中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是 使冰均匀受热 。 （3）图丙中，该物质在 BC 阶段中 C 点处具有的内能 大于 （选填“大于” “小于” 或“等于” ）B 点处具有的内能，理由是 晶体熔化过程吸热、内能增加 。 （4） 由图丙可以看出 AB、 CD 段升高的温度相同， 但 CD 段加热的时间长， 其原