人教版八年级物理上第一章机械运动第3节运动的快慢ppt课件

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1、第一章 机械运动,第3节 运动的快慢,讨论问题： 1.看到了什么？ 2.他们运动得一样快吗？,在百米竞赛中，运动员甲用10s跑完全程，运动员乙用11s跑完全程，哪位运动员跑得快？,汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶170km，哪辆汽车运动得快？,1.哪个运动员跑得快？你是用哪个方法判断的？,2.如果裁判没看到比赛，只看到了比赛成绩，他用什么方法判断谁跑得快？,比较运动快慢有两种方法： 一是看路程相同的情况下，所用时间的长短； 二是在时间相同的情况下，看路程的大小。,新问题： 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢？,新问题： 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢,例:

2、运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？,总结： 当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较（统一标准）。,观察下面四个物体的运动，分析A和B、C和D、B和C运动的快慢。,(符号: v),表示的物理意义：表示运动的快慢的物理量,定义：物体在单位时间内通过的路程,公式：速度= ,路程,时间,s-路程-米(m),t-时间-秒(s),v-速度-米每秒(m/s),单位：在国际单位制中为米/秒（m/s或ms-1）,常用单位：千米每小时（ km/h或kmh-1）,汽车的速度是“10m/s”，读作:,10米每秒，,它的物理意义：,汽车在1秒内通过的路

3、程是10米。,飞机的速度是“500m/s”，读作:,500米每秒，,它的物理意义是：,飞机在1秒内通过的路程是500米。,将下列单位换算：,1m/s=_ =_km/h,1/1000,1/3600,Km/h,3.6,1km/h=_ =_ m/s,1000,3600,m/s,5,54,练习,约1.1m/s,约20m/s,约5m/s,约250m/s,例1：刘翔在2004年雅典奥运会中，以12.91s获得了男子110m栏金牌，试求这项奥运会记录的速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为30km/h，哪一个速度比较大？,解：利用公式 ，可以算出刘翔的运动速度为,所以刘翔的运动速度比摩托车的大。,

4、例2:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？,解：,运动员的速度：,汽车的速度：,因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快,注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同,1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？（友情提示：两种比较快慢的方法）,运动快慢不变，经过的路线是直线的运动叫做匀速直线运动。其重要特征是快慢不变和运动路线是直线即方向不变；运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路程都相等。两者缺一不可。简而言之，匀速直线运动是运动状态不变化的运动。是最简单也是最理想的一种机械运动。,一列火车长200m，以36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？,巩固练习：,已知：,S=1600m+200m=1800m=1.8km,V=36km/h,求：t=?,S,V,1.8km,36km/h,0.05h,答：火车全部离开大桥所用的时间为0.05h,解:由速度公式,体会收获的喜悦！ 把学的新知识告诉大家吧！,知识要点回顾,小结： 1.比较物体运动快慢的方法； 2.速度的定义、意义、公式、单位； 3.速度的简单计算。,