2019-2020学年四川省自贡市贡井区二校联考九年级（上）入学物理试卷（含详细解答）

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1、下列关于摩擦力认识正确是（ ） A摩擦力总是在物体运动时产生的 B摩擦力在生产和生活中总是有害的 C增大物体间的接触面积，可以增大滑动摩擦力 D常用滚动代替滑动，可以减小摩擦 3 （3 分）一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，如图，对于其机械能的变化情况，下列说法 中正确的是（ ） A重力势能减小，动能不变，机械能减小 B重力势能减小，动能增加，机械能增大 C重力势能减小，动能增加，机械能减小 D重力势能减小，动能增加，机械能不变 4 （3 分）关于平衡力，下列说法中正确的是（ ） A物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 B运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态 C物体受到重力和拉力的作

2、用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力 5 （3 分）如图所示，木块竖直立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动， 不考虑空气阻力。下列分析正确的是（ ） 第 2 页（共 31 页） A木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对相互作用力 B木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力 C小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大 D小车突然停止运动时，木块将向左倾倒 6 （3 分）如图所示的是测量大气压强的装置，玻璃管长约 1m，槽内装有水银，下列说法 正确的是（ ） A第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利 B此

3、装置是一个连通器 C玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为 76cm 汞柱高 D将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差增加 7 （3 分）关于功率和机械效率，下列说法正确的是（ ） A机械做功越快，机械效率就越高 B功率大的机械比功率小的做功快 C做功时间越长，机械的功率越大 D效率高的机械比效率低的做功多 8 （3 分）在水平桌面上，有两个相同的圆柱形容器，内盛相等质量的盐水，将同一鸡蛋分 别放入其中，鸡蛋静止如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为 F1和 F2，盐水对 容器底的压强分别为 p1和 p2，则（ ） AF1F2，p1p2 BF1F2，p1p2 第 3 页（共 31 页）

4、CF1F2，p1p2 DF1F2，p1p2 9 （3 分）如图所示，在拉力 F 的作用下，物体以一定的速度沿水平桌面做匀速直线运动， 弹簧测力计的示数为 10N，则水平拉力 F 和物体受到桌面的摩擦力的大小分别为（不计 滑轮重力和摩擦力） （ ） A5N，5N B10N，10N C10N，20N D20N，10N 10 （3 分）两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平 桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示。若它们分别在水平方向拉力 F1和 F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为 v 和 2v，容器底部受到液体的压 强分别为 p1和 p2下列关系

5、正确的是（ ） Ap1p2 F1F2 Bp1p2 F1F2 Cp1p2 F1F2 Dp1p2 F1F2 11 （3 分）如图所示的容器中装有某种液体，试比较 A、B、C、D 四点液体的压强。它们 之间的关系是（ ） APAPBPCPD BPAPBPCPD CPAPBPCPD DPAPBPCPD 12 （3 分）如图所示实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（ ） A吹气时 A 管中水面上升 B吹气时纸片向下凹陷 第 4 页（共 31 页） C用吸管从瓶中吸饮料 D吹气时纸条向上飘 13 （3 分）小明将质量为 100g 的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢 出 80c

6、m3的水，则物体（g 取 10N/kg） （ ） A漂浮在水面上 B悬浮在水中 C沉在溢水杯底部 D受到 1N 的浮力 14 （3 分）如图所示，是体能测试中掷出的实心球运动情景，下列说法正确的是（ ） A实心球离开手后继续前进，是由于受到惯性的作用 B实心球在 b 点时，处于平衡状态 C实心球从 a 点运动到 c 点的过程中，重力做了功 D在实心球从 b 点运动到 c 点的过程中，动能转化为重力势能 15 （3 分）将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率在不计绳重和摩擦时（ ） A一定提高 B一定降低 C一定不变 D无法判断 16 （3 分）利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮

7、组，把质量相等的重物 G 提升了相同的高度，所用的拉力分别为 F甲、F乙，机械效率分别是 甲、乙（忽略绳 重与摩擦） ，下列关系正确的是（ ） AF甲F乙 BF甲F乙 C甲乙 D甲乙 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分共分共 12 分）分） 17 （2 分）由于受到 的吸引而使物体受到重力，质量为 5kg 的物体受的重力是 N。 第 5 页（共 31 页） 18 （2 分）小强在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间 力的作用是 的。离开地面后，由于 ，他在空中还能继续向前运动。 19 （2 分）如图所示，A 物体质量为 2kg，在力 F 的作用下沿水平地面做匀速

8、直线运动，物 体运动了 5m，弹簧测力计读数为 5N，若不计绳与轮之间的摩擦和绳重，则 A 受地面的 摩擦力为 N，拉力 F 做的功是 J。 20 （2 分）一艘排水量为 1000t 的货轮在海上航行，满载时受到的浮力是 N；它由 海上驶入长江后，船体浸入水中的体积 （选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） （取 g10N/Kg） 21 （2 分）如图所示，景德镇名瓷高白釉茶壶，工艺考究，做工精细。由于壶身和壶 嘴构成 ，因而设计与制造壶嘴的高度必须至少要与壶身高度相同，且在壶盖上要 设计一个小孔，以防止盖与壶密合，在 作用下，水难以倒出。 22 （2 分）如图，AB 为能绕 B 点转动的均

9、质杠杆（杠杆重力为 2N） ，中点 C 处用细线悬 挂一重物， 在 A 端施加一个竖直向上大小为 10N 的拉力 F， 使杠杆在水平位置保持平衡， 则物重 G N若保持拉力竖直方向不变，将 A 端缓慢向上提升一小段距离，在 提升的过程中，拉力 F 将 （选填“增大” “不变”或“减小” ） 。 三、作图、简单、实验题（三、作图、简单、实验题（1 题题 6 分；分；2 题题 4 分；共分；共 24 分）分） 23 （4 分）图中，根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用的最小力 F 的示意图和它的动力 臂 l1。 第 6 页（共 31 页） 24 （4 分）画出斜面上匀速上滑的物体 A 所受的重力和摩

10、擦力示意图。 25 （4 分）如图所示是乳牛自动喂水器的装置原理图。请你观察，该装置在设计中应用到 的物理原理或规律有（写出二个知识点） ： （1） ； （2） 。 26 （4 分）如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： （1）将物体 A 置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动， 这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。 （2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论。 下列各种现象中，利用该实验结论的是 。 A汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链 B用力压住橡皮，擦去写错的字 C移动很重的石块时，在地上铺设滚木 若甲图中物体运动的速度大

11、小为 v1，乙图中物体运动的速度大小为 v2实验过程中关 于 v1和 v2的大小，下列说法正确的是 。 Av1一定大于 v2 Bv1一定小于 v2 Cv1一定等于 v2 Dv1可以大于、等于或小于 v2。 第 7 页（共 31 页） 27 （4 分） 【实验名称】探究滑轮组的机械效率 【设计并进行实验】 （1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制 其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作 。 【猜想与假设】 猜想 A：两个相同的滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕线有关； 猜想 B：两个相同的滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关。

12、【分析与论证】为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分別按图甲、乙、丙和丁的滑 轮组进行实验。 （2）按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想 A 的。若实验测得两个滑轮 组的机械效率大小 （选填 “相等” 或“不相等” ） ，则可初步判断猜想 A 是错误的。 （3）按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想 B 的。若实验测得两个滑轮 组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想 B 是 （选填“正确”或“错误” ） 的。 （4）接着，小组进行了实验验证。 【交流与评估】影响滑轮组的机械效率高低的主要因素是 、 、绳重和摩 擦。 28 （4 分）某同学做探究杠杆平衡条件的实验。 （1）实验时，为

13、了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在 位置 平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件。 （2）实验中，在杠杆上的 A 点挂四个重均为 0.5N 的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向 上拉杠杆上的 B 点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是 N；如果将测 力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 （变大/ 不变/变小） 。 第 8 页（共 31 页） 四、计算题（四、计算题（1 题题 8 分；分；2 题题 8 分共分共 16 分）分） 29 （8 分）如图所示，密度为 600kg/m3体积是 0.4m3的木块浮在某液面上，露出液面部分 的体积是 0.1

14、m3， （g 取 10N/kg） 求： （1）木块受到的浮力是多少？ （2）该液体的密度是多少？ 30 （8 分）如图所示，搬运工人用滑轮组提升重 540N 的物体，所用的拉力 F 为 200N，物 体以 0.2m/s 的速度匀速上升了 10 秒， （不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求： （1）物体上升的高度； （2）拉力 F 所做的功； （3）若物重只有 240N，滑轮组的机械效率。 第 9 页（共 31 页） 2019-2020 学年四川省自贡市贡井区二校联考九年级（上）入学物理学年四川省自贡市贡井区二校联考九年级（上）入学物理 试卷试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（每题一

15、、选择题（每题 3 分分,共共 48 分）分） 1 （3 分）在发生力的作用时，以下说法正确的是（ ） A可以没有物体，既没有施力物体也没有受力物体 B只要有受力物体就行，可以没有施力物体 C只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系 D一定既有受力物体也有施力物体，离开物体就谈不上力的作用，就没有力了 【分析】物理学中，把物体间的推、拉、提、压等作用叫做力的作用。要产生力的作用， 至少有两个物体：施力物体和受力物体。单独一个物体不能产生力的作用，没有物体就 不能产生力的作用。 【解答】解：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，施加力的物体叫施力物体，承 受力的物体是受力物体。单独一个物体不能

16、产生力的作用，没有物体就没有力的作用。 故选：D。 【点评】此题考查了产生力的条件，是基本规律的考查，难度较小，容易解答。 2 （3 分）下列关于摩擦力认识正确是（ ） A摩擦力总是在物体运动时产生的 B摩擦力在生产和生活中总是有害的 C增大物体间的接触面积，可以增大滑动摩擦力 D常用滚动代替滑动，可以减小摩擦 【分析】 （1）摩擦力是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就 会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力； （2）摩擦力既可以作为动力，也可以作为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动 方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反； （3）影响摩擦

17、力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，摩擦力分为滑动摩擦力和 滚动摩擦力，在压力一定的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。 【解答】解：A、两个物体相互接触时，如果发生相对运动，或者具有发生相对运动的趋 第 10 页（共 31 页） 势，两物体之间就会产生摩擦力的，故该选项说法错误； B、一些摩擦是有益摩擦，一些是有害的，以自行车为例，轮胎与地面的摩擦就是有益摩 擦，轴承、转动部分的摩擦就是有害的，故该选项说法错误； C、摩擦力大小与物体的压力和接触面的粗糙程度有关，与物体间的接触面积没有关系， 故该选项说法错误； D、压力一定时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小，故该选项说法正确； 故选：D。 【

18、点评】本题目考查了摩擦力的定义、性质，重点考查了影响摩擦力大小的因素，需要 学生将所学知识掌握扎实灵活应用。 3 （3 分）一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，如图，对于其机械能的变化情况，下列说法 中正确的是（ ） A重力势能减小，动能不变，机械能减小 B重力势能减小，动能增加，机械能增大 C重力势能减小，动能增加，机械能减小 D重力势能减小，动能增加，机械能不变 【分析】 （1）影响动能大小的因素：质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大。 （2）影响重力势能大小的因素：质量和被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越 大。 （3）影响弹性势能大小的因素：发生弹性形变的程度。弹性形变越大，弹性

19、势能越大， 在物体没有发生弹性形变时，不考虑弹性势能。 （4）机械能的总量等于动能和势能的和。 【解答】解：小孩从公园中的滑梯上加速滑下： （1）没有发生弹性形变，不具有弹性势 能。 （2）小孩有一定的质量，加速滑下，速度变大，动能变大。 （3）小孩有一定质量，从滑梯上滑下，高度不断减小，重力势能减小。 （4）小孩在下滑过程中与滑梯摩擦生热，一部分机械能转化成内能，导致机械能总量减 小。 第 11 页（共 31 页） 故选：C。 【点评】影响动能大小的因素有质量和速度，分析动能的变化就是分析质量和速度的变 化；影响重力势能的因素是质量和高度，分析重力势能的变化就是分析质量和高度的变 化。解题时

20、注意抓住表示物体运动状态变化的关键字词，从中找出表示“质量、速度、 高度、弹性形变”变化的字眼，从而分析机械能的变化情况。 4 （3 分）关于平衡力，下列说法中正确的是（ ） A物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 B运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态 C物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力 【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、 作用在一个物体上。 【解答】解：A、物体在平衡力的作用下，物体处于静止状态或匀速直线运动状态，故 A 错误； B、运动的物体在平衡

21、力的作用下，一定保持匀速直线运动状态，故 B 正确； C、物体受到的拉力可能小于或大于重力，所以拉力和重力不一定是平衡力，故 C 错误； D、二力的三要素相同，由于力的方向相同，所以二力一定不是平衡力，故 D 错误。 故选：B。 【点评】知道二力平衡的条件，知道物体受平衡力的作用时，物体一定处于静止状态或 匀速直线运动状态。 5 （3 分）如图所示，木块竖直立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动， 不考虑空气阻力。下列分析正确的是（ ） A木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对相互作用力 B木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力 C小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增

22、大 D小车突然停止运动时，木块将向左倾倒 【分析】 （1）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两 第 12 页（共 31 页） 个个物体上； 二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上。 （2）摩擦力的产生条件，两物体相互接触，并且物体之间要发生或已经发生相对运动。 （3） 物体具有保持原来运动状态不变的性质， 叫惯性； 惯性的大小只与物体的质量有关， 速度大小、受力大小都不影响惯性。 【解答】解： A、木块受到的重力竖直向下，作用点在木块上；小车对木块的作用力竖直向上，作用点 在木块上。两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在

23、同一个物体上，所 以是一对平衡力，不是相互作用力。故 A 错误； B、由于木块随小车一起作匀速直线运动，木块相对于小车没有运动的趋势，所以它没有 受到摩擦力的作用。故 B 正确； C、惯性与物体运动的速度无关，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。故 C 错误； D、小车突然停止运动，木块下部由于受摩擦速度减小，而木块的上部还要保持原来的运 动状态，所以木块向右倾倒。故 D 错误。 故选：B。 【点评】此类题考查了摩擦力产生的条件、惯性的影响因素、二力平衡的条件与力的作 用相互性的区别等多方面的知识，是一道综合性较强的题目。 6 （3 分）如图所示的是测量大气压强的装置，玻璃管长约 1m，槽内

24、装有水银，下列说法 正确的是（ ） A第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利 B此装置是一个连通器 C玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为 76cm 汞柱高 D将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差增加 【分析】连通器是上端开口，下端连通的装置； 根据托里拆利实验的设计原理和大气压的变化特点分析可得出答案； 第 13 页（共 31 页） 【解答】解：A、第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利，故 A 正确； B、连通器是上端开口，下端连通的装置，因为玻璃管的上端是封闭的，所以此装置不是 连通器，故 B 错误； C、因大气压是变化大，其大小与高度、天气等有关，所以玻璃管竖直放

25、置时测出的大气 压强不一定为 76cm 汞柱高，故 C 错误； D、因大气压强随高度的升高而降低，故将此装置从山脚移到山顶，管内托起的水银液面 高度差减小，故 D 错误； 故选：A。 【点评】本题考查大气压强测量，解题关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析。 7 （3 分）关于功率和机械效率，下列说法正确的是（ ） A机械做功越快，机械效率就越高 B功率大的机械比功率小的做功快 C做功时间越长，机械的功率越大 D效率高的机械比效率低的做功多 【分析】根据功率和机械效率的物理意义分析。功率是单位时间内做的功的多少，表示 物体做功快慢的物理量； 机械效率是指有用功与总功的比值，机械效率高说明有用功

26、与总功的比值大，表示机械 性能的好坏，根据以上逐项分析即可。 【解答】解：A、机械做功快只能说明功率大，而不一定机械效率大，故 A 错误； B、功率是表示物体做功快慢的物理量，功率大的机械比功率小的机械做功快，故 B 正 确； C、在功率一定时，做功时间越长，做的功会越多，但不能说明功率一定越大，故 C 错 误； D、机械效率是有用功与总功的比值，机械效率的高低与做功的多少无关，故 D 错误。 故选：B。 【点评】本题考查了学生对功、功率和机械效率概念和意义的理解和掌握，功率由功和 时间共同决定，机械效率由有用功和总功共同决定。特别要注意功率与机械效率是两个 不同的物理量，它们之间没有任何关系

27、。 8 （3 分）在水平桌面上，有两个相同的圆柱形容器，内盛相等质量的盐水，将同一鸡蛋分 别放入其中，鸡蛋静止如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为 F1和 F2，盐水对 第 14 页（共 31 页） 容器底的压强分别为 p1和 p2，则（ ） AF1F2，p1p2 BF1F2，p1p2 CF1F2，p1p2 DF1F2，p1p2 【分析】 （1）根据物体的悬浮条件和浮沉条件判断鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小关 系； （2）鸡蛋在甲杯盐水中悬浮，盐水对容器底的压力等于鸡蛋重加上盐水重；鸡蛋在乙杯 盐水中漂浮，盐水对容器底的压力等于鸡蛋重加上盐水重；而容器相同、容器底面积相 同，再根据压强公

28、式得出盐水对容器底部的压强关系。 【解答】解： （1）鸡蛋悬浮在甲杯中，受到盐水的浮力等于鸡蛋重力；鸡蛋漂浮在乙杯中，受到盐水 的浮力也等于鸡蛋重力；所以鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小相等，即：F1F2； （2）鸡蛋在甲杯盐水中悬浮，盐水对容器底的压力： F甲G鸡蛋+G盐水， 鸡蛋在乙杯盐水中漂浮，盐水对容器底的压力： F乙G鸡蛋+G盐水， 液体对容器底的压力 F甲F乙， 因为容器相同、容器底面积相同， 由压强公式 p知盐水对容器底部的压强相等，即：p1p2。 故选：A。 【点评】本题易错点在第二问，要注意两盐水的密度不同，利用好“柱形容器中液体对 容器底的压力等于液体重力”是本题的关键。 9

29、 （3 分）如图所示，在拉力 F 的作用下，物体以一定的速度沿水平桌面做匀速直线运动， 弹簧测力计的示数为 10N，则水平拉力 F 和物体受到桌面的摩擦力的大小分别为（不计 滑轮重力和摩擦力） （ ） 第 15 页（共 31 页） A5N，5N B10N，10N C10N，20N D20N，10N 【分析】动滑轮由 2 段绳子承担拉力，所以可以省一半的力，此题绳端拉力是摩擦力， 所以摩擦力与测力计的示数均等于拉力 F 的一半。 【解答】解：测力计的示数为 10N，所以下面一段绳子对物体的拉力也为 10N，物体做 匀速直线运动，所受拉力与摩擦力平衡，所以物体受到的摩擦力等于 10N； 因为动滑轮

30、可以省一半的力，所以 F2f210N20N。 故选：D。 【点评】此题考查了摩擦力大小的判断，涉及了二力平衡的知识及动滑轮的省力特点， 在分析时，将装置顺时针旋转 90更利于判断。 10 （3 分）两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平 桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示。若它们分别在水平方向拉力 F1和 F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为 v 和 2v，容器底部受到液体的压 强分别为 p1和 p2下列关系正确的是（ ） Ap1p2 F1F2 Bp1p2 F1F2 Cp1p2 F1F2 Dp1p2 F1F2 【分析】 （1）根据质量和体积

31、的关系判断出液体的密度关系，由 p液gh 判断容器底受 到压强的大小； （2） 根据影响摩擦力大小的因素判断出摩擦力的关系， 由二力平衡条件判断拉力的大小。 【解答】解：容器内装有质量和深度均相同的液体，由图知，v1v2，根据 可知， 12； 由 p液gh 可知，p1p2； 容器质量相同，内装液体的质量相同，则容器对桌面的压力相等，又容器材料相同，所 以容器与桌面间的摩擦力相等，又在水平方向拉力 F1和 F2的作用下沿桌面做匀速直线 运动，所以拉力与摩擦力平衡，则 F1F2。 第 16 页（共 31 页） 由上分析知，ABD 错误，C 正确。 故选：C。 【点评】本题主要考查了液体压强和二力平

32、衡条件的应用，能够比较出两液体的密度大 小，判断出容器与桌面间的摩擦力大小是解决问题的关键。 11 （3 分）如图所示的容器中装有某种液体，试比较 A、B、C、D 四点液体的压强。它们 之间的关系是（ ） APAPBPCPD BPAPBPCPD CPAPBPCPD DPAPBPCPD 【分析】这是一道比较液体压强大小的题目，要从液体压强的影响因素液体密度和深度 来考虑解题。 【解答】解：容器中装的是同种液体，说明液体密度都相等；由图可知：hAhBhC hD， 由公式 pgh 可得：在液体密度相等时，深度相同的位置压强相等，深度越深的位置压 强越大，所以 pApBpCpD。 故选：A。 【点评】

33、此类题目要运用控制变量法来解决，液体压强受液体密度和深度的影响，要判 断压强的大小必须保证一个因素不变，来看另外一个的变化。 12 （3 分）如图所示实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（ ） A吹气时 A 管中水面上升 B吹气时纸片向下凹陷 第 17 页（共 31 页） C用吸管从瓶中吸饮料 D吹气时纸条向上飘 【分析】 （1）当用嘴向 B 管中吹气时，致使 A 管上方的气压减小，在大气压的作用下， 水在 A 吸管中上升。 （2）掌握纸片上方和下方的空气流速和压强变化是解决本题的关键。 （3）当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中。 （4）从纸条上方

34、和下方空气的流速和所受压强的大小去考虑即可解决。 【解答】解：A、当用嘴向 B 管中吹气时，致使 A 管上方的气压减小，在大气压的作用 下，水在 A 吸管中上升。不符合题意。 B、用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故 纸片向下凹陷，不符合题意； C、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系。符合题意。 D、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸 条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来。 不符合题意。 故选：C。 【点评】大气压在生活中应用很广泛，吸盘、抽水机、呼吸

35、、吸管吸饮料等都是大气压 作用的结果。掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。 能用流体压强解释有关的问题。本题反映了物理来源于生活，应用于生活。 13 （3 分）小明将质量为 100g 的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢 出 80cm3的水，则物体（g 取 10N/kg） （ ） A漂浮在水面上 B悬浮在水中 C沉在溢水杯底部 D受到 1N 的浮力 【分析】要解决此题，需要掌握物体所受浮力的大小：浸在液体中的物体，受到的浮力 等于其排开液体的重力。 同时要掌握物体的浮沉条件： 完全浸没在液体中的物体。 若受到浮力大于重力，则上浮，最后漂浮在液面上。

36、此时，浮力等于重力。 第 18 页（共 31 页） 若受到浮力等于重力，则悬浮。此时浮力等于重力。 若受到浮力小于重力，则下沉到液底。此时浮力小于重力。 【解答】解：由题意知物体的重力为：G物m物g10010 3kg10N/kg1N。 物体静止时受到的浮力为： F浮G排水gV排103kg/m310N/kg8010 6m30.8N。 因为浮力小于重力，所以物体最后沉在溢水杯底部，根据题意可知 ABD 错误，C 正确。 故选：C。 【点评】此题主要考查了有关重力的计算、浮力的计算，同时还考查了物体的浮沉条件。 关键是搞清物体浮力和重力之间的关系。 14 （3 分）如图所示，是体能测试中掷出的实心球

37、运动情景，下列说法正确的是（ ） A实心球离开手后继续前进，是由于受到惯性的作用 B实心球在 b 点时，处于平衡状态 C实心球从 a 点运动到 c 点的过程中，重力做了功 D在实心球从 b 点运动到 c 点的过程中，动能转化为重力势能 【分析】 （1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性； （2）物体只有处于静止状态或匀速直线运动状态时，才称为平衡状态； （3）做功包括两个必要因素，一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距 离； （4）动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度。 【解答】解：A、实心球离开手后继续前进，是由于球具有惯性；惯性不是力，不能说是

38、 受到惯性的作用，故 A 错误； B、实心球在 b 点时，不是静止状态也不是匀速直线运动状态，所以不是处于平衡状态， 故 B 错误； C、实心球从 a 点运动到 c 点的过程中，实心球在重力的方向上通过了一定的距离，所 以重力做了功，故 C 正确； D、在实心球从 b 点运动到 c 点的过程中，高度降低、速度增大，重力势能减小、动能增 大，重力势能转化为动能，故 D 错误。 故选：C。 第 19 页（共 31 页） 【点评】本题的综合性较强，包括惯性现象、平衡状态的判断、做功的两个必要因素、 动能与重力势能的转化等，要求我们对相关知识有一个熟练的掌握。 15 （3 分）将一定滑轮改为动滑轮使用

39、，则它的机械效率在不计绳重和摩擦时（ ） A一定提高 B一定降低 C一定不变 D无法判断 【分析】使用机械时，人们为完成某项任务必须做的功叫有用功，对完成任务没有用但 不得不做的功叫额外功；有用功与额外功之和叫总功，有用功与总功之比为机械效率。 【解答】解： 在不计绳重和摩擦时，用定滑轮时不需要克服滑轮的重做额外功，机械效率等于 100%； 而用作动滑轮时，如果提升物体，要克服滑轮的重做额外功，所以机械效率一定降低。 故选：B。 【点评】此题给我们的启示是：选择机械要从实际出发，或者省力，或者提高效率，或 者提高功率，不能简单判断某一机械的优劣。 16 （3 分）利用四个相同的滑轮，组成如图所

40、示的甲、乙两个滑轮组，把质量相等的重物 G 提升了相同的高度，所用的拉力分别为 F甲、F乙，机械效率分别是 甲、乙（忽略绳 重与摩擦） ，下列关系正确的是（ ） AF甲F乙 BF甲F乙 C甲乙 D甲乙 【分析】由滑轮组的结构，承担物重的绳子股数 n甲3 和 n乙2； （1）不计绳重与机械间摩擦，用同样的滑轮组，提升相同的物重，根据 F（G物+G 动）分析拉力的大小关系； （2）根据 W有Gh 可知有用功的关系；根据 W额G动h 可知额外功的关系；即可根据 W总W有+W额判断总功的关系； （3）根据效率公式 分析机械效率。 【解答】解： （1）根据图示可知，绳子股数 n甲3 和 n乙2； 第 2

41、0 页（共 31 页） 由于动滑轮重相同，重物相同，则 F甲（G物+G动） ，F乙（G物+G动） ， 所以，F甲F乙；故 A 正确，B 错误； （2）由 W有Gh 可知，W甲有W乙有；由 W额G动h 可知，额外功 W甲额W乙额； 根据 W总W有+W额可知：总功 W甲W乙； （3）由 可知：甲乙故 C、D 错误 故选：A。 【点评】这类题的关键是绳子段数的判断以及滑轮组所做有用功、额外功是否相等，知 道不计绳重及摩擦时拉力 F（G物+G动）是关键 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分共分共 12 分）分） 17 （2 分） 由于受到 地球 的吸引而使物体受到重力， 质量为 5kg 的物体受的

42、重力是 49 N。 【分析】 （1）重力指的是由于地球的吸引而使物体受到的力。施力物体是地球，方向是 竖直向下的，指向地心； （2）根据 Gmg 求出物体的重力。 【解答】解： （1）物体由于地球吸引而受到的力叫重力，它的施力物体是地球，方向总是竖直向下； （2）物体重力 Gmg5kg9.8N/kg49N。 故答案为：地球；49。 【点评】此题主要考查的是学生对重力计算公式和重力概念的理解和掌握，基础性题目。 18 （2 分）小强在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间 力的作用是 相互 的。离开地面后，由于 惯性 ，他在空中还能继续向前运动。 【分析】 （1）力是物体

43、对物体的作用，物体间力的作用是相互的； （2）物体能够保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性。 【解答】解： （1）立定跳远时，脚用力向后蹬地，对地施加向后的力，由于物体间力的 作用是相互的，因此地同时对人施加向前的力，人才会向前跳起。 （2）人离开地面后，由于惯性，在空中仍然保持向前的运动状态。 故答案为：相互；惯性。 【点评】本题考查了力的作用的相互性以及惯性的知识，属于基础知识的考查，相对比 第 21 页（共 31 页） 较简单。 19 （2 分）如图所示，A 物体质量为 2kg，在力 F 的作用下沿水平地面做匀速直线运动，物 体运动了 5m，弹簧测力计读数为 5N，若不

44、计绳与轮之间的摩擦和绳重，则 A 受地面的 摩擦力为 10 N，拉力 F 做的功是 50 J。 【分析】由测力计的示数，可知 F 的大小，F 克服的是物体与地面间的摩擦力，由于动 滑轮能省一半的力，所以摩擦力是拉力 F 的 2 倍。 绳子自由端面通过距离 sns物，由 WFs 计算拉力 F 做的功。 【解答】解： 图中滑轮为动滑轮，若不计绳与轮之间的摩擦和绳重，物体沿水平地面做匀速直线运动， 所以 f2F25N10N； 物体通过距离 5m，所以绳子自由端面通过距离 sns物25m10m， 所以拉力做功 WFs5N10m50J。 故答案为：10；50。 【点评】 本题考查了动滑轮特点和功的计算相

45、关知识， 关键是正确找到绳子自由端拉力 F 通过的距离。 20 （2 分）一艘排水量为 1000t 的货轮在海上航行，满载时受到的浮力是 1107 N；它 由海上驶入长江后， 船体浸入水中的体积 变大 （选填 “变大” 、“变小” 或 “不变” ） （取 g10N/Kg） 【分析】满载时所受浮力等于满载时的重力，由海上驶入长江后，水的密度减小，浮力 不变，根据公式 F浮gV排可知浸入水中的体积的变化。 【解答】解：F浮Gmg1000000kg10N/kg1107N， 根据公式 F浮gV排可知，浮力不变，水的密度减小后，浸入水中的体积变大。 故答案为：1107；变大。 【点评】本题考查浮力大小的

46、计算和浮力公式的应用，关键是浮力公式的应用，本题的 难点是由海上进入长江后浮力不变，因为船始终漂浮，这也是最容易出错的地方。 21 （2 分）如图所示，景德镇名瓷高白釉茶壶，工艺考究，做工精细。由于壶身和壶 嘴构成 连通器 ，因而设计与制造壶嘴的高度必须至少要与壶身高度相同，且在壶盖 上要设计一个小孔，以防止盖与壶密合，在 大气压 作用下，水难以倒出。 第 22 页（共 31 页） 【分析】茶壶是一个典型的连通器，在水不流动时，壶嘴与壶身中的液面应是相平的， 壶盖上的小孔起到了将壶内气压与大气压连通的作用。 【解答】解：壶身与壶嘴构成了一个连通器，因为水静止时水面相平，所以制作时高度 应相同才

47、行。 壶盖上的小孔连通了内外的空气，使壶内外气压相等，从而使壶中的水能顺序倒出；如 果没有小孔，在外界大气压的作用下，水很难倒出。 故答案为：连通器；大气压。 【点评】茶壶是常见的生活用品，它里面包含了连通器的知识、大气压的知识，值得引 起我们的注意，尤其是壶盖上的小孔，在这里起到了重要的作用，是不应被我们忽略的。 22 （2 分）如图，AB 为能绕 B 点转动的均质杠杆（杠杆重力为 2N） ，中点 C 处用细线悬 挂一重物， 在 A 端施加一个竖直向上大小为 10N 的拉力 F， 使杠杆在水平位置保持平衡， 则物重 G 18 N若保持拉力竖直方向不变，将 A 端缓慢向上提升一小段距离，在 提升的过程中，拉力 F 将 不变 （选填“增大” “不变”或“减小” ） 。 【分析】 （1）如图，BA、BC 为动力 F 和阻力 G 的力臂，知道 C 是 BA 的中点，也就知 道两力臂的大小关系，知道阻力 G 的大小，利用杠杆的平衡条件求 G 的大小； （2）画出动力和