《平面镜成像》课件ppt茶陵县潞水学校八年级

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1、第四章 光现象 第三节 平面镜成像,平面镜,平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。,平静水面,玻璃面,光滑的漆面,像,物,1.提出问题：平面镜所成的像与物体之间有什么关系？ 2.猜想与假设: 像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。 ,3.设计实验：,实验步骤：,实验时观察思考下列问题:,4、进行实验,1、像是正立还是倒立的？2、物到平面镜的距离发生变化，像的大小是否变化? 3、像能否用白纸（光屏）接收？,5、数据记录与分析,1、像与物体的大小相等； 2、像和物体到镜面的距离相等； 3、像和物体的连线与镜面垂直；,1、为什么用玻璃板代替平面镜？便于找到像的位置。2、为什么准备

2、两支完全一样的蜡烛？比较像与物体的大小。3、实验时为什么还要用到白纸？记录平面镜、物体和像的位置。,6.交流、评估,s,虚像用虚线,s,平面镜成像的原理是:光的反射。 平面镜成的是正立、等大的虚像。,本课小结,一.平面镜成像特点：二.平面镜成像的原理：,1.像与物体大小相同;2.像与物体到镜面的距离相等;3.像与物体的连线与镜面垂直。,平面镜成正立、等大的虚像。,光的反射,1、平面镜所成的像和物体到镜面的距离 ，像和物体的大小 。 2、将平面镜所成的像和物体的位置用直线连起来，则连线 镜面。 3、在距离平面镜8 cm处点燃一支蜡烛，这时镜中的像距镜面_cm； 4、身高1.6m的学生站在穿衣镜前

3、离镜0.5m,他在镜中像的高度是_m，像到镜面的距离是_m，当他后退0.5m后，人和像的距离是_m，像的大小_。（选填：“变大”、“变小”或“不变”）,1.6,0.5,2,不变,8,相等,相同,垂直,5、如图是研究平面镜成像特点的实验装置。 此实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于通过玻璃板 。如果有5厚和2厚的两块玻璃板，为提高实验效果，应选择 厚的玻璃板做实验。实验中: （1）直尺的作用是便于比较物与像_关系； （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_关系； （3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸，则白纸上_接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_像。,2,距离,虚,大小,不能,找到像,1、了解平面镜在生活中的实际应用； 2、阅读课本P79科学世界。,