广东省惠州市四校联考2020年5月中考第一次模拟语文试卷(含答案)
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1、 九年级语文 第 页(共 6 页) 1 2019-2020 学年第二学期四校联考学年第二学期四校联考 5 月模拟考月模拟考 九年级语文试卷九年级语文试卷 2020.05 说明:1、全卷共 6 页,满分 120 分。考试时间 120 分钟。 2、本试卷设有附加题,共 10 分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计 入总分,但本卷最后得分不得超过 120 分。 3、答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指 定区域内相应位置上; 如需改动, 先划掉原来的答案, 然后再写上新的答案。 4、题目答在答题卷上,只交答题卷。试卷带走自行保管,以备老师评讲时用。 一、基础题(一、基础题
2、(24 分)分) 1.根据课文默写古诗文。(10 分) (1)安得广厦千万间, 。(茅屋为秋风所破歌) (2)塞下秋来风景异, 。(渔家傲.秋思) (3)唐太宗有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到论语 中孔子的话 , 。 (4)不以物喜, 不以己悲, , 。 ( 岳 阳楼记) (5)把陆游的游山西村默写完整。 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 , 。 , 。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 2. 根据拼音写出相应的词语。(4 分) (1)bn ln( )的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的 足金。 (2)而读书的 yo ju( ),全在于会意。 (3)当它
3、ji rn r zh( )的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她 十分陌生了。 (4)将军身率益州之众以出秦川,百姓有不 dn sh h jing( )以迎将 军者乎? 3. 下列句子中加点成语使用不正确 的一项( )(3 分) A.中国诗词大会竞答过程扣人心弦,主持人风趣幽默,对手对答如流 ,嘉宾妙 语连珠。 B.从高处眺望辽阔的绿色大草原,几座白色的油井房星罗棋布 ,煞是好看。 C.读屏和读书两种阅读方式并存,相得益彰 ,共同构成了多元化的阅读时代。 D.“一带一路”倡议把 40 多亿人连接成休戚与共 的利益共同体和命运共同体。 4. 下列病句的修改不正确 的一项是( )(3 分) A.
4、通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文 化传承。(去掉“通过”或“使”) B.昆虫学家法布尔把科学家和文学巧妙的结合起来,用生动形象的语言为我们刻画 了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”) C.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。(在 “养成”前加上“是否”) D.标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的 一套汉语学习教材。(删去“为”) 九年级语文 第 页(共 6 页) 2 5阅读下面材料,按要求作答。(4 分) 作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色 的
5、创造成果可以分为两种类型:一类是精神性的,即新的认识;一类是物质性的,即新 的事物,这些创造成果不管以何种形式表现出来,都必须具备“首次获得”这个必要条 件。 (1)根据以上材料,给“创造”下个定义,不超过 25 个字。(2 分) 25 (2)仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。(2 分) 创新是石, 擦出星星之火; , ; , 。 二、二、阅读(阅读(46 分)分) 阅读下面文段,完成 6-18 题。 醉翁亭记醉翁亭记(共 10 分) 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里, 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然
6、临于泉上者,醉翁亭 也。 作亭者谁?山之僧智仙也。 名 之者谁?太守自谓也。 太守与客来饮于此, 饮少辄醉, 而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意 不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心 而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景 不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人 游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太 守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众
7、宾欢也。 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐 其 乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 6解释下列加点词语在句子中的意思。(3 分) (1)名 之者谁( ) (2)醉翁之意 不在酒( ) (3)而不知太守之乐 其乐也( ) 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)山水之乐,得之心而寓之酒也。 (2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 8. 下列对文章的分析理解,不正确的 一项是( )(3 分) A. 文章第
8、1 段介绍醉翁亭,由面到点,先“环滁”再“西南”,望“琅琊”闻“水声”, 用“回”字和“转”字,引出亭子,层层烘托,突出醉翁亭之美。 B. 文中第 2 段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮变化和四季不同景色,突出流连山 中美景的无穷乐趣。 C. 文章通过描绘游人之乐、宴酣之乐和禽鸟之乐,以此衬托太守的孤芳自赏。 D. 文章把“醉”和“乐”统一起来,既暗示了文章的主旨,又为文章奠定了感情基调, 同时这也是文章的叙事线索。 九年级语文 第 页(共 6 页) 3 (二)课外文言文阅读(二)课外文言文阅读(共 9 分) 帝问: “为君者何道而明,何失 而暗?”征曰: “君所以明兼听也所以暗偏信也。 尧
9、、舜氏辟四门,明四目,达四聪。虽有共、鲧 ,不能塞也,靖言庸违,不能惑也。 秦二世隐藏其身,以信赵高,天下溃叛而不得闻;梁武帝信朱异 ,侯景向 关而不得闻; 隋炀帝信虞世基,贼遍天下而不得闻。故曰,君能兼 听,则奸人不得雍蔽 ,而下情通 矣。” (节选自新唐书列传第二十二) 【注释】帝:指唐太宗。共、鲧( gn):古人名,即共工和鲧。朱异:人 名。雍(yng)蔽:蒙蔽。 9.下列各项中,加点词语意思相同的一项是( )(3 分) A.何失 而暗/机不可失 B.侯景向 关而不得闻/晕头转向 C.君能兼 听/二者不可得兼 D.而下情通 矣/鸣之而不能通 其意 10.请用三条“/”给文中画线句子断句。
10、(3 分) 君 所 以 明 兼 听 也 所 以 暗 偏 信 也 11.结合选文,说说魏征提到唐代以前诸多帝王的目的是什么。(3 分) (三)人间有味是读书(三)人间有味是读书(10 分) 王崇菊 有人喜欢垂钓江边, 享受那份心静如水;有人喜欢在旅途中行走, 享受如画的风景; 有人喜欢在舞场起舞,享受那份欢畅和潇洒。我独喜欢在书海中遨游,享受书籍带给我 的宁静和快乐在书中总能遇到无限的美好和催我前行的动力。 读书能够静心。纷扰的尘世,繁琐的事务,让人心焦躁不安。若抱书在手,聆听 作者的美妙故事,感受妙趣横生的语言,瞬间就可驱散心头乌云。特别喜欢一个人呆在 房间,一边读书一边做笔记,恨不得把所有美
11、好的语言,精美的编排结构,跌宕起伏的 情节塑造,都记在脑中!想象着自己也化成一支神笔,写下万千文字,被同我一样的读 者喜欢。许多闲暇时间我都是在读书中度过的,所以少了人世纷纷扰扰的浸染,少了琐 事纠纠结结的苦闷。 读书能够开启智慧。培根在谈读书中这样论述:“读史使人明智,读诗使人灵 秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学, 皆成性格。”鲁迅的书让人学会深刻和思考;周国平的书教会人辩证看问题;余秋雨的散 文让人心胸大气磅礴, 旷达辽远;丁立梅的文字使人温暖有情有义不同的作者传递不 一样的感悟,带来不同的心灵震撼,在书海中,智慧被开启,灵魂被升腾。 读书是种享受
12、。工作之余,我时常把自己交给书籍,像一尾鱼自由自在地在书海 中游弋。读到开心处就哈哈大笑,读到痛苦处就眉头紧锁“书卷多情似故人,晨昏 忧乐每相亲”!“读过一本好书,像交了一个益友”,每每读书,我总是沉浸在美妙的 意境中而不能自拔,好像跟多年未见面的好友在一起交谈。有书为伴,真的是其乐无穷 啊! 读书能够美颜。一个人书读得多寡,从他(她)的外在就可以看得出来。读书人的气 质与众不同。一些容貌并不美丽的人,因为长时间浸染在书海里,便具有了不同寻常的 气质风范,如很多老者,暮年时仍然有异乎寻常的年轻容颜和吸引人的魅力,其秘诀就 在于读书很多,善于思考,善于修为。三毛说:“读书多了,容颜自然改变,许多
13、时候, 九年级语文 第 页(共 6 页) 4 自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在气质里、在 谈吐上、在胸襟的无涯里。”读书的营养价值高过许多化妆品的功效。103 岁的杨绛就 是最好的明证岁月只增加了她的年龄,她的容颜和气质却让人难忘和佩服,温婉、 淡定、从容成为她的代名词。 书的世界干净、宁静、美好。读书的人会在书中遇到温暖、美丽、温柔、真诚、 真情。 读一本好书就是与一位道德高尚的人交流;读一本好书就是用一颗美好的灵魂滋 养自己的灵魂;常读书,读好书,做幸福的人,享受幸福的生活人间有味是读书! 12.下面对文章的分析理解,不正确的一项是( ) (3 分) A.
14、本文中心论点为“人间有味是读书”。作者采用了分层论述的方法,层层论述了 读书的作用,论证充分,从而有力地论证了中心论点。 B.文章第 5 段举了 103 岁的杨绛的事例,具体有力地论证了“读书能够美颜”的观 点,增强了文章的说服力。 C.作者善于运用引用论证阐述问题。如第 3 段引用培根的名言,阐述了“读书能够 开启智慧”这个分论点。 D.读了本文, 我们可以得出这样的结论:读书的人就是幸福的人, 就可以享受幸福的 生活。 13.若将下面句子放入第段破折号之前,你认为不恰当的一项是( ) (3 分) A.龙应台作品里的文字意义非凡,意蕴悠长,启人深思。 B.读雪小禅的散文,我们能够感受到雪小禅
15、文字把人的意境盛放在莲花瓣的禅意中。 C.屈原小时候不顾长辈的反对, 不论刮风下雨, 天寒地冻, 躲到山洞里偷读 诗经 。 D.读金庸的武侠小说, 让人感受到中国传统的侠客精神一种大仁、 大义、 大勇、 大无畏的精神。 14.联系原文内容,说说读书的作用。你认为读书的作用还有哪些?请再说两点。 (4 分) ( (四)种爱四)种爱 (17 分) 丁立梅 认识陈家老四,缘于我婆婆。婆婆来我家小住,我下班回家,陈家老四正站在我 家院门口,跟婆婆热络地说着话。陈家老四是家里最小的孩子,父亲过世早,上有两个 哥哥,一个姐姐,都已另立门户。他们与他感情一般,与母亲感情也一般,平常不怎么 往来。只他和寡母,
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