2019-2020学年山西省九年级（上）期末物理试卷（含详细解答）

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1、“秋叶未尽，寒意初起。 ”太原市在 11 月 1 日开始冬季供暖。供暖系统中采用水 作介质利用了水的（ ） A比热容大 B热值大 C热量多 D内能多 2 （3 分）关于热现象下列说法正确的是（ ） A随着科技的进步，热机的效率可达 100% B物体的温度越高，所含的热量越多 C不同燃料在完全燃烧时放出热量越多，其热值越大 D汽油机的压缩冲程通过做功的方式增大燃料混合物的内能 3 （3 分）周末，小明帮爸爸擦汽车发现擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，且与毛皮摩 擦过的橡胶棒相互排斥，这是由于（ ） A摩擦过程中干毛巾创造了电荷 B干毛巾的电子转移到玻璃上 C干毛巾和橡胶棒带同种电荷相互排斥 D车

2、玻璃束缚电子的能力比较强 4 （3 分） “珍爱生命，远离危险!”下列做法符合安全用电原则的是（ ） A用铜丝替代保险丝 B更换灯泡时断开电源开关 C开关接在灯泡和零线之间 D使用试电笔时手接触笔尖金属体 5 （3 分）如图所示的电路中，下列说法中正确的是（ ） A若同时闭合 S1、S2，R1、R2并联在电路中 B若同时闭合 S1、S2，则电路会发生短路 第 2 页（共 31 页） C若同时闭合 S2、S3，则 R1、R2串联 D若只闭合 S1，则 R1、R2并联 6 （3 分）小明同学在探究“串联电路电压规律”的实验，电路图如图所示，闭合开关两灯 同时发光，过了一会两灯突然都熄灭，小明急忙观

3、察电压表发现电压表有示数。则电路 故障可能是（ ） A灯 L1短路 B灯 L1断路 C灯 L2短路 D灯 L2断路 7 （3 分）在物理实践活动中，小亮同学利用家中墙壁上的插座改装成一只壁灯，经测试原 插座安装规范，小亮设计的外墙面板插座接照明灯的电路图符合安全用电原则的是 （ ） A B C D 8 （3 分）标有“6V 1.5W”的小灯泡，通过它的电流与两端电压的变化规律如图所示。某 次实验时小明将三只这样规格的小灯泡串联接在了电压 12V 的电源两端，则此时每只小 灯泡的电阻及实际功率为（ ） A20 0.67W B24 0.67W C20 0.8W D24 0.8W 第 3 页（共 3

4、1 页） 9 （3 分）随着我国经济的飞速发展，汽车已经进入寻常百姓家。如图所示是一种能自动显 示汽车油箱内油面高度的装置 R1为定值电阻， R2的滑片连在杠杆的一端。 下列说法正确 的是（ ） A为简化电路，定值电阻 R1可以去掉 B当油面下降时，油量表示数增大 C当油面下降时，定值电阻 R1消耗的功率变大 D若换用电压表改装成油量表且要求油面升高时示数变大，可将电压表并联在 R1两端 10 （3 分）家用电熨斗为了适应不同衣料的熨烫需要，设计了调整温度的多挡开关。使用 时，转动旋钮即可使电熨斗达到需要的低温、中温或高温。如图甲所示的是电熨斗的电 路图，电热丝 R1R2110（其电阻不随温度

5、变化而变化） 。旋转开关可以改变 1、2、3、 4 四个接点的连接情况，如图乙、丙、丁所示。下列说法正确的是（ ） A如图乙所示的连接为高温挡，其额定功率为 440W B如图丙所示的连接为高温挡，其额定功率为 880W C如图丁所示的连接为低温挡，其额定功率为 220W D若将 1 与 2、3 与 4 分别连接起来为高温挡，5min 内产生的热量为 2.64105J 二、实验探究（本大题共二、实验探究（本大题共 5 个小题个小题 11 小题小题 6 分，分，12 小题小题 5 分，分，13 小题小题 7 分，分，14 小题小题 3 分，分， 15 小题小题 3 分，共分，共 2 分）分） 11

6、 （6 分）小明在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中。 （1）请你用笔画线代替导线将如图甲所示的电路连接完整。 （请勿更改原有导线，导线 不得交叉） 。 第 4 页（共 31 页） （2）在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持 不变，此时滑动变 阻器的作用是 。 （3）在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，得到实验数据记录如表。 实验序号 1 2 3 4 电阻 R/ 5 10 15 20 电流 I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 根据实验数据，请在如图乙所示的坐标中画出电流随电阻变化的图象。 12 （5 分）小亮同学在“伏安法”测电阻的实验中，实验电路图如图甲所示。 （1

7、）在连接实物电路的过程中开关必须 。 （2）实验过程中，突然电流、电压表均无示数则电路故障可能是 。 （3）排除故障后，继续实验，观察到某次实验中电流表示数为 0.3A，电压表示数如图乙 所示，则被测电阻 Rx 。 （4）若滑动变阻器的最大阻值为 R 被测电阻的阻值为 Rx，实验过程中电流表突然烧坏， 不能正常使用了，小亮灵机一动，想出一个方法，应用现有的器材，也测出电阻 Rx的阻 值。实验步骤如下： 将滑动变阻器滑到 A 端，闭合开关 S 读出电压表的读数记为 U； ； 则被测电阻 Rx的阻值为：Rx （写出表达式） 。 第 5 页（共 31 页） 13 （7 分）小明用两节新干电池测小灯泡

8、的功率电路如图甲所示，小灯泡额定电压为 2.5V， 滑动变阻器规格为“20 2A” 。 （1）请在图甲中，用笔画线代替导线将电路连接完整。 （2）请你为实验需要测量和计算的物理量设计一个数据记录的表格。 （3）当电压表的示数达到 2V 时，电流表的示数如图乙所示，其读数为 A，此时， 灯泡的实际功率为 W； 为使灯泡正常发光， 应将滑片向 （填 “左” 或 “右” ） 移动。 14 （3 分）小梦同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关时，采 用了如图所示的实验装置，其中 a、b、c、d 四个相同的容器密闭着等量空气将 1、2 和 3、 4 导线分别接到电源两端。 （1）实验

9、中通过观察 U 形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。 （2）如图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系。 （3）如图乙所示的实验装置在通电一段时间后， （选填“c”或“d” ）容器中电 流产生的热量多。 第 6 页（共 31 页） 15 （3 分）小明在家中找到一个发光二极管，但从外观上无法判断出正负极，请你帮他选 择合适的器材，并设计一个实验方案判断出发光二极管的正负极。 （温馨提示：注意实验 的可操作性） （1）实验器材： ； （2）实验步骤： ； （3）实验结论 。 三、综合应用（本大题共三、综合应用（本大题共 9 个小题个小题16.17,18.19 小题

10、各小题各 2 分分 20,21 小题各小题各 4 分，分，22 小题小题 2 分，分，23、24 小题各小题各 4 分，共分，共 26 分）温馨提示：分）温馨提示：23、24 小题解题过程要有必要的文字说明、小题解题过程要有必要的文字说明、 计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分 16 （2 分）现代生活常采用天然气作燃料，是利用了天然气的 大。天然气是无色无 味比空气轻的爆炸性气体，日常生活生产中在加压下输送和使用，易造成泄露，引起爆 炸、着火危险。为了及时发现天然气泄露，加入四氢噻吩 THT（ScentinelTMT）的方式 进行加臭，这样泄露的天然气

11、远远都能闻到臭味，这是 现象。 17 （2 分）小明在家看电视，突然断电，发现空气开关跳闸。原来是楼上邻居家水管漏水， 水流入小明家的插座中，因为流入插座的水是 （选填“导体”或“绝缘体” ） ，使 电路发生 路，导致空气开关跳闸。 18 （2 分）如图甲所示是小明家的电能表如图乙所示是小明在 11 月 1 日和 12 月 1 日两次 读出的电能表示数，这段时间他家用电 度。周末，小明测量家中卧室空调的电功 率，他关闭其他家用电器，只让被测空调单独工作他观察到 1min 电能表的铝盘转了 50 圈，则此空调的实际功率为 W。 19 （2 分）家庭电路中，电冰箱、电饭煲、日光灯等家用电器的连接方

12、式是 联。如 图所示的 A 点是灯头接导线的螺丝（灯丝完好） ，当电路中的开关 S 断开时，站在地面 上的人用手接触电路中的 A 点 （选填“会”或“不会” ）触电。 第 7 页（共 31 页） 20 （4 分）阅读短文，回答问题 科技让生活更美好 我国现在有很多智能生活家具展，它向我们展示了人类未来智能生活的场景。 智能房间里物品通过无线网络连接起来，以实现智能化识别和管理。比如：室内的触摸 板能够自动调节整个房间的光亮、室内温度等，先进的声控和指纹技术，可以实现进门 不用钥匙，留言不用纸笔，墙上有耳，随时待命。 智能家居里重要的一项内容是 LED 智能照明系统。 LED 智能照明系统利用现

13、代网络通信 技术，将照明线路中的设备连接到一起进行控制，实现了照明的单点控制、集中控制、 运行监控等功能。所有的灯都可以独立控制，可调节任何一只灯的亮度和色温。如果有 一只灯出现了故障，系统会自动告诉我们这个灯有问题了。 LED 智能照明是人类人造照明发展的新阶段。 自 1882 年爱迪生发明白炽灯以来， 人造照 明光源经历了白炽灯、荧光灯等阶段。近几年正迈向以白光 LED 为主的半导体照明光源 阶段。发光二极管（LED）发明于 20 世纪 60 年代，长期以来其基本用途是作为收录机 等电子设备的指示灯，人们之所以没有将发光二极管用于照明，主要是因为之前发光二 极管通常只能发出红色光或黄色光，

14、要想获得白色光，还必须制造出能发出蓝光的发光 二极管，这样，红、黄、蓝三种光“混合”后，就能产生出白光了。直到 1993 年科学家 发现了一种新型半导体材料一氮化镓，氮化镓在经过适当处理后就能发出蓝光，至 此发光二极管获得突破。白光 LED 具有低电压、低能耗、长寿命、高可靠性等优点。 智能照明系统的白光 LED 能节约电力资源，节约电能对环境保护有直接的意义。比如一 个会场的灯，不用每一盏亮度都相同，通过照明控制系统使离窗户近的灯稍暗一点，离 窗户远的没有自然光的地方的灯稍亮一些。 （1）LED 智能照明系统中，各只灯的连接方式是 （选填“串联”或“并联” ） 。 白炽灯用久后，其玻璃泡会变

15、黑，亮度变暗，是因为白炽灯的实际功率 （填“变 大” “变小”或“不变” ） 。 （2）一种新型半导体材料 在经过适当处理后就能发出蓝光，标志发光二极管获 得突破。 第 8 页（共 31 页） （3）结合生活实际请你举出一个生活中应用 LED 灯的实例 。 21 （4 分）周末小亮随父母回老家看望爷爷和奶奶，写完作业后，妈妈让小亮帮忙去给家 中的电动车充电，小亮拿出活动线板后发现导线的绝缘层已严重老化，非常危险，于是 决定说服奶奶赶快换用新的导线。请你用所学的物理知识向小亮的奶奶说明绝缘层老化 导线的危害！ 。 22 （2 分）请在遵守安全用电原则的前提下将开关、灯泡和带保险丝的三孔插座正确连

16、入 如图所示的家庭电路中。 23 （4 分）如图所示的电路中，电源电压恒定，小灯泡 L 标有“10V 5W”的字样（灯丝的 电阻不变） ，定值电阻 R230当开关 S1、S2都断开和闭合时，接入电路中的电流表 的示数均为 0.2A求 （1）小灯泡 L 灯丝的电阻； （2）电源电压； （3）开关 S1、S2都闭合时，定值电阻 R1的阻值和定值电阻 R1在 5min 内产生的热量。 24 （4 分） “尊老爱幼是中华民族的优良传统!”冬天，小明用爸爸买的足浴桶（如图所示） 盛好水给爷爷泡脚，通过泡脚刺激足部的穴位、反射区和经络，从而达到养生的目的。 小明查阅说明书知道，家中的足浴桶由加热系统和按摩

17、系统两部分组成，其部分参数如 表。小明在给爷爷泡脚的同时，估测足浴桶的加热效率。在足浴桶中加入 5kg、10的自 第 9 页（共 31 页） 来水，足浴桶正常加热 15min 后水温升高到 40求c水4.2103J/（kg） 型号 06C28A 额定电压 220V 加热功率 1000W 电动机功率 22W （1）足浴桶只启动按摩系统时，通过足浴桶的电流； （2）足浴桶中的水吸收的热量； （3）足浴桶的加热效率。 第 10 页（共 31 页） 2019-2020 学年山西省九年级（上）期末物理试卷学年山西省九年级（上）期末物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共一、选

18、择题（本大题共 10 个小题每小题个小题每小题 3 分，共分，共 30 分在每小题给出的四个选项中，只分在每小题给出的四个选项中，只 有一项符合题目要求）有一项符合题目要求） 1 （3 分） “秋叶未尽，寒意初起。 ”太原市在 11 月 1 日开始冬季供暖。供暖系统中采用水 作介质利用了水的（ ） A比热容大 B热值大 C热量多 D内能多 【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸 收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析。 【解答】解： 因为水的比热容大，和质量相同的其它物质相比，降低相同的温度时，水放出的热量多； 冬天取暖用水

19、作介质就是利用水的这个特性；故 A 正确。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生对水的比热容大的特点以及应用的了解和掌握。 2 （3 分）关于热现象下列说法正确的是（ ） A随着科技的进步，热机的效率可达 100% B物体的温度越高，所含的热量越多 C不同燃料在完全燃烧时放出热量越多，其热值越大 D汽油机的压缩冲程通过做功的方式增大燃料混合物的内能 【分析】 （1）热机工作时，要散失热量、要克服摩擦做功，用来做有用功的那部分能量 与燃料完全燃烧放出的热量之比叫热机的效率。 （2）热量是在热传递的过程中内能改变的多少，是一过程量； （3）热值是燃料的一种特性，其大小与燃料的种类有关，而与燃料的质

20、量大小无关； （4）在汽油机的压缩冲程中，活塞压缩气体使其内能增大、温度升高。 【解答】解： A、热机工作时，要散失热量、要克服摩擦做功，使得燃料完全燃烧放出的热量并不能全 用来做有用功，所以热机的效率总小于 100%，故 A 错误； B、热量是在热传递的过程中内能改变的多少，是一过程量，不能说物体含有热量多少， 第 11 页（共 31 页） 故 B 错误； C、热值是燃料的一种特性，其大小与燃料的质量大小无关，燃料在燃烧过程中热值大小 不变，故 C 错误； D、在汽油机的压缩冲程中，活塞压缩气体使其内能增大、温度升高，故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题考查了学生对热值、热机效率、热量、

21、汽油机工作原理等知识的了解与掌 握，属于基础题目。 3 （3 分）周末，小明帮爸爸擦汽车发现擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，且与毛皮摩 擦过的橡胶棒相互排斥，这是由于（ ） A摩擦过程中干毛巾创造了电荷 B干毛巾的电子转移到玻璃上 C干毛巾和橡胶棒带同种电荷相互排斥 D车玻璃束缚电子的能力比较强 【分析】 （1）摩擦起电的实质是电荷的转移，束缚电子能力比较强的得到电子，带负电； 束缚电子能力比较弱的失去电子，带正电； （2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 【解答】解：A、摩擦起电不是创造了电荷，它的实质是电荷从一个物体转移到另一个物 体，使正、负电荷分开；故 A 错误； BC、与毛皮摩

22、擦过的橡胶棒带负电荷，干毛巾与橡胶棒相互排斥， 因同种电荷相互排斥， 所以干毛巾带负电荷，车玻璃带正电荷，车玻璃上的电子转移到干毛巾上；故 B 错误， C 正确； D、车玻璃的电子转移到干毛巾上，说明车玻璃束缚电子的能力比较弱；故 D 错误。 故选：C。 【点评】解决本题的关键知道不管哪种带电方式，电荷并未创生，也未消失，电荷总量 保持不变。摩擦起电、接触起电的实质是电荷从一个物体转移到另一物体，感应起电的 实质是电荷从物体的一部分转移到另一部分。 4 （3 分） “珍爱生命，远离危险!”下列做法符合安全用电原则的是（ ） A用铜丝替代保险丝 B更换灯泡时断开电源开关 C开关接在灯泡和零线之间

23、 第 12 页（共 31 页） D使用试电笔时手接触笔尖金属体 【分析】 （1）家庭电路中保险丝的作用是在电流过大时能自动切断电源，防止火灾发生； （2）更换灯泡、搬动电器时不要带电操作，要切断电源； （3）开关接在火线和灯泡之间更安全； （4）使用试电笔时，笔尖金属体接触导线，手接触笔尾金属体。 【解答】解：A、铜丝的电阻很小并且熔点很高，产生的电热很少，即使电流很大，铜丝 也不会熔断，不能起到保险作用。故 A 不符合安全用电原则； B、更换灯泡时容易碰到金属部分，切断电源可以保证金属部分不带电。故 B 符合安全 用电原则； C、开关接在灯泡和零线之间，当断开开关，火线和灯泡还处于连接状态，

24、人接触灯泡就 是间接接触火线，容易发生触电。故 C 不符合安全用电原则； D、使用试电笔时，手一定不能接触笔尖金属体，如果测电笔接触火线，手接触笔尖金属 体会发生触电事故。故 D 不符合安全用电原则。 故选：B。 【点评】本题考查了保险丝的作用、更换灯泡的注意事项、开关和灯的连接方法、测电 笔的使用方法，属于基础题目。 5 （3 分）如图所示的电路中，下列说法中正确的是（ ） A若同时闭合 S1、S2，R1、R2并联在电路中 B若同时闭合 S1、S2，则电路会发生短路 C若同时闭合 S2、S3，则 R1、R2串联 D若只闭合 S1，则 R1、R2并联 【分析】在串联电路中，电流的路径只有一条；

25、并联电路中电流的路径有多条，根据开 关的闭合情况判定电路的连接方式。 【解答】解： AB、若同时闭合 S1、S2，R2的两端被导线相连，被短路，不接入电路中，只有 R1接在 电路中，故 A 错误，B 正确； 第 13 页（共 31 页） C、若同时闭合 S2、S3，电流的路径有两条，故 R1、R2是并联的，故 C 错误； D、若只闭合 S1，电流的路径只有一条，即 R1、R2是串联在一起的，故 D 错误。 故选：B。 【点评】本题考查了电路的连接方式，属于基础知识。 6 （3 分）小明同学在探究“串联电路电压规律”的实验，电路图如图所示，闭合开关两灯 同时发光，过了一会两灯突然都熄灭，小明急忙

26、观察电压表发现电压表有示数。则电路 故障可能是（ ） A灯 L1短路 B灯 L1断路 C灯 L2短路 D灯 L2断路 【分析】开关闭合后，过了一会两灯突然都熄灭，电压表的指针有明显的偏转，说明电 压表的正负接线柱与电源两极相连。 【解答】解：由图可知，该电路为串联电路，电压表测量灯泡 L2两端的电压；闭合开关 两灯同时发光，过了一会两灯突然都熄灭，说明电路出现了断路现象，电压表有示数， 说明电压表的正负接线柱与电源的正负极是接通的，则故障是灯 L2断路，此时电压表测 量的是电源的电压。 故选：D。 【点评】本题考查了根据电压表的示数情况判断串联电路的故障，电压表有示数，说明 开路在电压表的两接

27、线柱之间。 7 （3 分）在物理实践活动中，小亮同学利用家中墙壁上的插座改装成一只壁灯，经测试原 插座安装规范，小亮设计的外墙面板插座接照明灯的电路图符合安全用电原则的是 （ ） A B 第 14 页（共 31 页） C D 【分析】家庭电路中电路连接的要求： （1） 在只有一个用电器的电路中， 开关要控制该用电器就要与该用电器串联。 如果并联， 不但不能控制该用电器，在开关闭合时还会造成电源短路。 （2）两孔插座连接的要求：左零右火（左边接零线，右边接火线） 。 （3）在家庭电路中，为了电路安全开关要接在火线与用电器之间。 【解答】解： （1）在只有一个用电器的电路中，开关要控制该用电器就要

28、与该用电器串 联；如果开关与用电器并联，不但不能控制该用电器，在开关闭合时还会造成电源短路。 （2）两孔插座连接的要求：左零右火（左边接零线，右边接火线） 。 （3）在家庭电路中，为了用电安全，开关要接在火线与用电器之间。 A、开关与灯泡串联能控制该灯泡，且开关接在火线与用电器之间，符合安全用电原则， 故 A 符合安全用电原则； B、开关与灯泡并联，开关闭合时会造成电源短路，故 B 不符合安全用电原则； C、开关接在灯泡与零线之间，故 C 不符合安全用电原则； D、开关与灯泡并联，开关闭合时会造成电源短路，故 D 不符合安全用电原则。 故选：A。 【点评】该题考查了家庭电路中插座、用电器与开关

29、的连接，属于基本技能的考查。 8 （3 分）标有“6V 1.5W”的小灯泡，通过它的电流与两端电压的变化规律如图所示。某 次实验时小明将三只这样规格的小灯泡串联接在了电压 12V 的电源两端，则此时每只小 灯泡的电阻及实际功率为（ ） A20 0.67W B24 0.67W C20 0.8W D24 0.8W 【分析】在串联电路中，当各电阻的阻值都相同时，它们两端分得的电压也相等，据此 第 15 页（共 31 页） 求出这三只灯泡串联时每只灯泡两端的电压， 根据图象找出灯泡两端实际电压对应的电流，根据欧姆定律和求出每只灯泡的电阻，根 据 PUI 求出每只灯泡的实际功率。 【解答】解：三只规格相

30、同的灯泡串联时，它们的电阻相等， 由串联电路的分压特点可知，三灯泡两端分得的电压相等， 则每只灯泡两端的电压都为 U4V， 由图象可知，当 U4V 时，I0.2A， 由 I可得，每只小灯泡的电阻： R20，故 BD 错误； 则每只小灯泡的实际电功率： PUI4V0.2A0.8W，故 A 错误，C 正确。 故选：C。 【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，要注意灯泡的电 阻是变化的。 9 （3 分）随着我国经济的飞速发展，汽车已经进入寻常百姓家。如图所示是一种能自动显 示汽车油箱内油面高度的装置 R1为定值电阻， R2的滑片连在杠杆的一端。 下列说法正确 的是（ ） A为

31、简化电路，定值电阻 R1可以去掉 B当油面下降时，油量表示数增大 C当油面下降时，定值电阻 R1消耗的功率变大 D若换用电压表改装成油量表且要求油面升高时示数变大，可将电压表并联在 R1两端 【分析】由图知，定值电阻 R1与滑动变阻器 R2串联，油量表串联在电路中，为电流表； （1）根据 R1的作用分析； （2） （3）油面下降时，滑动变阻器接入电路的电阻会发生变化，根据电阻的变化判定电 路中电流的变化；根据公式 PI2R 判定功率的变化； （4）电压表应并联在电路中；油面升高时，根据每个电阻两端电压的变化判定电压表与 第 16 页（共 31 页） 谁并联。 【解答】解：由图知，定值电阻 R1

32、与滑动变阻器 R2串联，油量表串联在电路中，所以 油量表是由电流表改装而成的； A、由图知，若去掉定值电阻 R1，当 R2的电阻为零时，会造成电源短路，所以电路中串 联电阻 R1能起到保护电路的作用，则电阻 R1不能去掉，故 A 错误； BC、当油面下降时，浮标下降，滑片向上移动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，总电 阻变大，根据欧姆定律可知，电路中的电流减小，即油量表的示数会减小，故 B 错误； 电路中的电流减小，根据公式 PI2R 可知，定值电阻 R1消耗的功率变小，故 C 错误； D、油面升高时，浮标上升，滑片向下移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，总电阻变 小，根据欧姆定律可知，电路中的

33、电流变大，根据 UIR 可知，定值电阻 R1两端的电压 变大；电源电压不变，根据串联电路的电压规律可知，滑动变阻器两端的电压会减小； 所以电压表应并联在 R1两端，才能满足要求油面升高时示数变大，故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题考查了油量表改装电表的判断和工作原理、电路电阻的作用等问题，分析 清楚电路结构、掌握滑动变阻器的作用是正确解题的关键。 10 （3 分）家用电熨斗为了适应不同衣料的熨烫需要，设计了调整温度的多挡开关。使用 时，转动旋钮即可使电熨斗达到需要的低温、中温或高温。如图甲所示的是电熨斗的电 路图，电热丝 R1R2110（其电阻不随温度变化而变化） 。旋转开关可以改变 1

34、、2、3、 4 四个接点的连接情况，如图乙、丙、丁所示。下列说法正确的是（ ） A如图乙所示的连接为高温挡，其额定功率为 440W B如图丙所示的连接为高温挡，其额定功率为 880W C如图丁所示的连接为低温挡，其额定功率为 220W D若将 1 与 2、3 与 4 分别连接起来为高温挡，5min 内产生的热量为 2.64105J 【分析】根据图甲结合选项分析电路的连接方式，根据电阻的串并联比较总电阻的大小， 第 17 页（共 31 页） 根据 PUI可知，电源的电压一定时，电路的总电阻越小，电路的总功率越大，电 熨斗处于高温档， 同理可知电路中的总电阻最大时处于低温档， 根据并联电路的特点和

35、 P UI求出高温档的功率，根据电阻的串联和 PUI求出低温档的功率。 【解答】解：由图可知，乙中 R1与 R2并联，丙中为 R2的简单电路，丁中 R1与 R2串联， 将 1 与 2、3 与 4 分别连接起来时为 R1的简单电路， 因串联电路中总电阻大于任何一个分电阻，并联电路中总电阻小于任何一个分电阻， 所以，图乙中总电阻最小，图丁中总电阻最大， 电源的电压一定，由 PUI可知，图乙中总功率最大，电熨斗处于高温档，即“图 丙所示的连接、将 1 与 2、3 与 4 分别连接起来”均不是高温档，故 BD 错误； 同理可知，图丁中电熨斗处于低温档， 因并联电路中各支路两端的电压相等， 所以，高温档

36、的额定功率：P高+880W，故 A 错误； 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和， 所以，低温档的额定功率：P低220W，故 C 正确。 故选：C。 【点评】本题考查了串并联电路的特点和欧姆定律的应用，分清旋转开关处于不同位置 时电路的连接方式是关键，要注意对于选择题来说只要选项中有一处错误即可判断本选 项错误。 二、实验探究（本大题共二、实验探究（本大题共 5 个小题个小题 11 小题小题 6 分，分，12 小题小题 5 分，分，13 小题小题 7 分，分，14 小题小题 3 分，分， 15 小题小题 3 分，共分，共 2 分）分） 11 （6 分）小明在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中

37、。 （1）请你用笔画线代替导线将如图甲所示的电路连接完整。 （请勿更改原有导线，导线 不得交叉） 。 第 18 页（共 31 页） （2）在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持 电阻 不变，此时滑动变 阻器的作用是 改变电阻的电压和电流 。 （3）在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，得到实验数据记录如表。 实验序号 1 2 3 4 电阻 R/ 5 10 15 20 电流 I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 根据实验数据，请在如图乙所示的坐标中画出电流随电阻变化的图象。 【分析】 （1）变阻器按一上一下接入电路中，电压表与电阻并联； （2）在探究通过导体的电流与导体两端电压关

38、系时，应保持电阻不变，为得出普遍性的 结论，要多次测量，分析滑动变阻器的作用； （3）根据描点法作图。 【解答】解： （1）变阻器按一上一下接入电路中，电压表与电阻并联，如下左图所示： （2）在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持电阻不变，为得出普遍性的 结论，要多次测量， 故此时滑动变阻器的作用是改变电阻的电压和电流。 第 19 页（共 31 页） （3）根据表中数据，在坐标系中找出对应的点，用平滑的曲线连接，如上右图所示： 故答案为： （1）如上左图所示； （2）电阻；改变电阻的电压和电流； （3）如上右图所示。 【点评】本题是探究电流与电压、电阻的关系的实验，考查电路连接、控制

39、变量法和归 纳法的运用及描点法作图，属于常考命题点，难度不大。 12 （5 分）小亮同学在“伏安法”测电阻的实验中，实验电路图如图甲所示。 （1）在连接实物电路的过程中开关必须 断开 。 （2）实验过程中，突然电流、电压表均无示数则电路故障可能是 电流表或变阻器断 路 。 （3）排除故障后，继续实验，观察到某次实验中电流表示数为 0.3A，电压表示数如图乙 所示，则被测电阻 Rx 8 。 （4）若滑动变阻器的最大阻值为 R 被测电阻的阻值为 Rx，实验过程中电流表突然烧坏， 不能正常使用了，小亮灵机一动，想出一个方法，应用现有的器材，也测出电阻 Rx的阻 值。实验步骤如下： 将滑动变阻器滑到

40、A 端，闭合开关 S 读出电压表的读数记为 U； 将滑动变阻器滑片移动到 B 端，闭合开关 S，读出电压表的读数记为 U ； 则被测电阻 Rx的阻值为：Rx R （写出表达式） 。 【分析】 （1）为保护电路，在连接实物电路的过程中开关必须断开； （2）实验过程中，突然电流、电压表均无示数，则整个电路断路，据此分析； （3）根据电压表选用小量程确定分度值读数，由欧姆定律求出被测电阻： （4）实验步骤： 分别将滑动变阻器滑到 A 端和 B，读出电压表的示数，由串联电路电压的规律及分压原 理得出被测电阻 Rx的阻值。 【解答】解： （1）在连接实物电路的过程中开关必须断开； （2）实验过程中，突然

41、电流、电压表均无示数，则整个电路断路，电路故障可能是电流 第 20 页（共 31 页） 表或变阻器断路； （3）排除故障后，继续实验，观察到某次实验中电流表示数为 0.3A，电压表示数如图乙 所示，电压表选用小量程，分度值为 0.1V，电压为 2.4V，由欧姆定律，则被测电阻： Rx8； （4）实验步骤： 将滑动变阻器滑片移动到 A 端，闭合开关 S 读出电压表的读数记为 U； 将滑动变阻器滑片移动到 B 端，闭合开关 S，读出电压表的读数记为 U； 在中，变阻器连入电路的电阻为 0，电压表测电源电压 U； 在中，R 与待测电阻串联，电压表测待测电阻的电压 U，由串联电路电压的规律及 分压原理

42、： ， 则被测电阻 Rx的阻值为： RxR。 故答案为： （1）断开； （2）电流表或变阻器断路； （3）8； （4）将滑动变阻器滑片移动 到 B 端，闭合开关 S，读出电压表的读数记为 U；R。 【点评】本题用伏安法测电阻的实验，考查注意事项、故障分析、电压表读数、电阻计 算及设计方案测电阻的能力。 13 （7 分）小明用两节新干电池测小灯泡的功率电路如图甲所示，小灯泡额定电压为 2.5V， 滑动变阻器规格为“20 2A” 。 （1）请在图甲中，用笔画线代替导线将电路连接完整。 （2）请你为实验需要测量和计算的物理量设计一个数据记录的表格。 （3） 当电压表的示数达到 2V 时， 电流表的示

43、数如图乙所示， 其读数为 0.24 A， 此时， 灯泡的实际功率为 0.48 W； 为使灯泡正常发光， 应将滑片向 右 （填 “左” 或 “右” ） 第 21 页（共 31 页） 移动。 【分析】 （1）灯与电流表串联，根据小灯泡额定电压为 2.5V 确定电压表选用小量程与灯 并联； （2）根据 PUI，要分别测量出灯的电压和电流，根据要求，要分别测量灯的电压低于 额定电压，等于额定电压和高于额定电压下的电流大小，据此设计表格； （3）灯在额定电压下正常发光，根据图中电压表小量程读数，比较电压表示数与额定电 压的大小，根据串联电路电压的规律及分压原理确定滑片移动的方向。 【解答】解： （1）灯

44、与电流表串联，小灯泡额定电压为 2.5V，故电压表选用小量程与灯 并联，如下所示： （2）根据 PUI，要分别测量出灯的电压和电流，根据要求，要分别测量灯的电压低于 额定电压，等于额定电压和高于额定电压下的电流大小，如下表所示： 电压 U/V 电流 I/A 功率 P/W 2 2.5 3 （3） 灯在额定电压下正常发光， 图中电流表选用小量程， 分度值为 0.02A， 示数为 0.24A， 灯的实际功率： 第 22 页（共 31 页） PUI2V0.24A0.48W； 因 2V 小于灯的额定电压 2.5V，应增大灯的电压，根据串联电路电压的规律，应减小变 阻器的电压，由分压原理，应减小变阻器连入

45、电路中的电阻大小，故滑片向右移动，直 到电压表示数为额定电压。 故答案为： （1）如上图所示； （2）如上表所示； （3）0.24；0.48；右。 【点评】本题测小灯泡的功率，考查电路连接、表格设计及电流表读数和功率的计算及 操作过程。 14 （3 分）小梦同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关时，采 用了如图所示的实验装置，其中 a、b、c、d 四个相同的容器密闭着等量空气将 1、2 和 3、 4 导线分别接到电源两端。 （1） 实验中通过观察 U 形管中 液面高度 的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多 少。 （2）如图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与

46、电阻 的关系。 （3）如图乙所示的实验装置在通电一段时间后， c （选填“c”或“d” ）容器中电流 产生的热量多。 【分析】 （1）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过 液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法； （2）电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关。探究电流产生热量跟电阻 关系时，控制通电时间和电流不变； （3）探究电流产生热量跟电流关系时，控制电阻和通电时间相同。 【解答】解： （1）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以 通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法； （2）如图甲，两个电阻串联在电路中，电流相

47、同，通电时间相同，电阻不同，运用控制 变量法，探究电流产生热量跟电阻的关系； 第 23 页（共 31 页） （3）图乙装置中一个 5 的电阻与两个 5 的电阻并联后再串联， 根据串联电路的电流特点可知，右端两个电阻的总电流和左端的电阻电流相等，即 I右 I左，两个 5 的电阻并联，根据并联电路的电流特点知 I右I内+I外，所以，I左I内，烧 瓶内的电阻值都是 5，阻值相等，通电时间相等，电流不同，运用控制变量法，探究电 流产生热量跟电流的关系；通过一段时间，c 容器中电流产生的热量多。 故答案为： （1）液面高度； （2）电阻； （3）c。 【点评】本题考查了学生利用控制变量法和转换法探究电流

48、产生热量多少和各影响因素 之间的关系的实验。 15 （3 分）小明在家中找到一个发光二极管，但从外观上无法判断出正负极，请你帮他选 择合适的器材，并设计一个实验方案判断出发光二极管的正负极。 （温馨提示：注意实验 的可操作性） （1）实验器材： 蓄电池、发光二极管、开关、导线 ； （2）实验步骤： 将蓄电池、发光二极管、开关用导线串联 ； （3）实验结论 若二极管发光，则与电源正极相连的为二极管的正极；反之，为二极管 的负极 。 【分析】将蓄电池、发光二极管用导线串联。若二极管发光，则与电源正极相连的为二 极管的正极；反之，为二极管的负极，据此分析回答。 【解答】解： （1）实验器材：蓄电池、发光二极管、开关、导线； （2）实验步骤：将蓄电池、发光二极管、开关用导线串联； （3）实验结论：若二极管发光，则与电源正极相连的为二极管的正极；反之，为二极管 的负极。