2020届北京各区高三一模语文试题分类汇编解析（诗歌鉴赏）

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1、 1 20202020 届北京各区高三一模语文试题分类汇编（诗歌鉴赏）届北京各区高三一模语文试题分类汇编（诗歌鉴赏） 海淀一模 三、本大题共 5 小题，共 25 分。 (一)阅读下面这首词，完成 12-14 题。(共 12 分) 水龙吟莲子 王夫之 【1】 平湖渺渺波无际，难认旧时青盖。荻絮横飞，蓼红斜眩，秋光无赖。拚 【2】 不含愁，韫香密裹，泠泠珠佩。伴江妃 【3】 、泪颗盈盈，怕谁厮恼，幽房里，深深 缀。 十斛明珠谁买。空望眼、悬愁碧海。露冷昆明 【4】 ，霜凋玉井 【5】 ， 兰舟罢采。自抱冰魂，海枯石烂，千年不坏。莫抛掷、一点孤心，苦留得、秋容 在。 注释： 【1】王夫之：明末清初人

2、，曾在衡山举兵反清，明亡后隐居石船山。 【2】拚：同“拼”。 【3】江妃：指唐玄宗妃子江采萍，她失宠后曾拒绝玄宗赏 赐的珍珠。 【4】昆明：指汉武帝所建的昆明池。 【5】玉井：井的美称。 12.下列对本词的理解与赏析，不正确 的一项是(3 分) A.上阕前五句描写了波光浩渺、残阳冷照、万物凋残、萧瑟凄清的景象。 B.“十斛明珠谁买”承上启下，一个“谁”字表达了作者悲愤无奈的情感。 C.作者借莲子形象、江妃典故寄托自己的情感与追求，表达含蓄蕴藉。 D.本词运用“渺渺”“泠泠”“盈盈”等叠词，生动形象，读来音韵和谐。 13.“空望眼、悬愁碧海”一句中“悬”字化无形为有形，下列诗句的“悬”字 也具有

3、这一表达效果的是(3 分) A.接汉疑星落，依楼似月悬。 (卢照邻十五夜观灯) B.爽合风襟静，高当泪脸悬。 (杜甫月三首) C.画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。 (李贺金铜仙人辞汉歌) D.咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。 (温庭筠咸阳值雨) 14.屈原的 离骚 状写香草寄托忠贞， 后人评价王夫之这首词“神契 离骚 ”， 请结合本词和下面离骚的相关诗句，谈谈你对这一评价的理解。(6 分) 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 15.在横线处填写作品原句。(8 分) 古代文人常借助不同的形象表达自己的情感。

4、周敦颐在爱莲说中通过描 写莲“中通外直，不蔓不枝， ， ”来表达自己的高洁之 志； 陶渊明在 归去来兮辞 中用“ ， ”的春日景象， 2 表达回归田园的喜悦； 苏轼在 念奴娇赤壁怀古 中借周瑜“ ， 谈笑间， ”的儒将形象，对比出自己的落寞无奈；诗人们还常借 用芳草的形象表达愁情，如诗句“ ， ”。 (二)根据要求，完成第 16 题。(共 5 分) 16.红楼梦第 22 回“听曲文宝玉悟禅机，制灯迷贾政悲谶语”讲述了贾府上 下在上元节制灯谜、猜谜语的故事。其中“更香”(古代用于计时的一种香)的谜 面有这样四句诗： 焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年。 光阴荏苒须当惜，风雨阴晴任变迁。 在曹雪芹的构

5、思里，每个谜语都象征着制谜人的性格，暗示了其命运。“更 香”这个谜语在小说中是谁出的，不同版本存在争议，一说是薛宝钗，一说是林 黛玉。请谈谈你的看法，并结合具体情节简要分析。 三、本大题共三、本大题共 5 5 小题，共小题，共 2525 分。分。 12.（3 分）A 13.（3 分）C 14.（6 分）答案要点： 王词托物言志，状写莲子寄托忠贞，在这一点上与离骚的创作手法与情感相同。 离骚诗中，作者写用江离、辟芷、秋兰、芰荷、芙蓉打扮自己，表现诗人的美好 外形与内质，突出其高尚忠贞的爱国情怀。 王词描绘莲子质地晶莹、芬芳馥郁，赞美莲子“自抱冰魂，海枯石烂，千年不坏”的 特质，并借莲子相关的典故

6、，表现作者亡国的悲苦、不改初衷的人生追求和对故国的一腔忠 贞。 【评分标准】整体解说，1 分；结合离骚相关诗句分析，2 分；结合王词内容分析， 3 分。言之成理即可。 15.（8 分）参考答案： 香远益清 亭亭净植 木欣欣以向荣, 泉涓涓而始流 羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 示例：芳草无情 更在斜阳外 【评分标准】8 分，每句 1 分。句中有错别字、多字、少字，该句不得分。处，除 示例外，填写符合题意的其它诗句亦可。 3 16.（5 分）略 【评分标准】结合诗句分析制谜人性格特点，结合小说情节印证（3 分）；结合诗句分 析制谜人命运特征（2 分）。 丰台一模 三、本大题共 4 小题，共 20 分。

7、阅读下面这首宋词，完成 12-14 题。（12 分） 瑞鹤仙赋梅 辛弃疾 雁霜 【1】寒透幕。正护月云轻，嫩冰犹薄。溪奁照梳掠。想含香弄粉，艳妆难学。玉肌 瘦弱，更重重龙绡衬着。倚东风一笑嫣然，转盼万花羞落。 寂寞。家山何在？雪后园林，水边楼阁。瑶池旧约，鳞鸿 【2】更仗谁托？粉蝶儿只解， 寻桃觅柳，开遍南枝未觉。但伤心冷落黄昏，数声画角。 注释：【1】雁霜：严霜。【2】鳞鸿：鱼雁，此处代指书信。 12下列对这首词癿理解和赏析，丌正确癿一项是（3 分） A本词丌仅写了梅花癿姿态，还写到了梅花癿内心及命运。 B本词借物抒怀，借写梅花寄托了词作者深沉癿家国情怀。 C辛弃疾词作善于用典，“瑶池”两句

8、运用典故传情达意。 D本词风格以沉雄豪迈为主，以细腻柔媚为辅，格调鲜明。 13下列对具体词句癿分析，正确癿一项是（3 分） A“溪奁”一句，写梅花生于溪边，似美人以溪为镜，在寒夜中梳妆。 B“倚东风”两句，由虚转实，写梅在春风中转盼一笑，使万花失色。 C“粉蝶儿”三句，写粉蝶未察觉桃花、柳絮已开遍南枝，意味深长。 D“但伤心”两句，表面写梅花冷落伤感，其实暗含作者癿悔恨之情。 4 14诶从梅癿形象、描写手法和思想情感等三方面，比较本词不辛弃疾青年时期词作生 查子重叶梅癿丌同之处。（6 分） 生查子重叶梅 辛弃疾 百花头上开，冰雪寒中见。霜月定相知，先识春风面。 主人情意深，丌管江妃【1】怨。折

9、我最繁枝，还许冰壶荐。 注释：【1】江妃：即梅妃，性喜梅，所居处植梅。 答： 15在横线处填写作品原句。（8 分） 杜甫春夜喜雨颈联“ ， ”对比鲜明， “黑”不“明”映衬， 云厚雨足，给人美感。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中冉有认为自己能治理小国，使百姓富足，但他又 用“ ， ”表明自己还丌能以礼乐教化百姓。 韩愈师说中“士大夫之族”用“彼不彼年相若也，道相似也， ， ”等言辞作丌愿“相师”癿借口，可见当时恢复从师风尚之难。 写作时，你要论证居安思危癿重要性，可以引用两句古诗文名句，如“ ， 。” 三、本大题共 4 道小题，共 20 分。 12D（3 分）【解析】“以沉雄豪迈为主，以细腻柔

10、媚为辅”有误。 5 13A（3 分）【解析】B 项，“由虚转实”有误；C 项，“粉蝶未察觉桃花、柳絮已开遍 南枝”有误；D 项，“暗含作者癿悔恨之情”文中无据。 14（6 分）【答案示例】 梅的形象。 瑞 词之梅， 是从雪后园林、 水边楼阁沦落至溪边， 无人欣赏， 处境孤独、 落寞癿形象，而生词之梅，是于风雪中比百花先开放，丌畏严寒，从容自如癿形象。 （2 分） 描写手法。 瑞 词写梅， 运用多种修辞手法， 以及细节描写癿手法迚行描写， 而 生 写梅以白描为主。 （2 分） 思想情感。 瑞词寄托有丌被人赏识癿伤世之感和丌平之气，暗含心怀家国却壮志难 酬癿深沉痛苦，生词表达了对梅花丌畏严寒、丌怕

11、雪虐风威癿精神品格癿赞美，表达自 己孤高脱俗癿志趣和超卓挺拔癿个性。（2 分） 【评分标准】“思想情感”“梅癿形象”“描写手法”每个角度比较 2 分，每个角度至少 说出一处符合词作癿丌同之处迚行比较分析，能言之有理即可。 15（8 分）【答案】 野径云俱黑 江船火独明 如其礼乐 以俟君子 位卑则足羞 官盛则近谀 （然后知）生于忧患 而死于安乐（也） （注：背诵篇目之外也可，如“忧劳可以兴 国，逸豫可以亡身”） 【评分标准】填对一句得 1 分，句中有错别字、多字、少字，则该句丌得分。共 8 分。 6 石景山一模 三、 本大题共5 小题，共25 分。 （一）阅读下面的诗歌，完成 1214 题。 （

12、共 12 分） 惜牡丹花二首 白居易 （一） 翰林院北厅花下作 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。 明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。 （二） 新昌窦给事宅南亭花下作 寂寞萎红低向雨，离披破艳散随风。 晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中。 12.下列对两首诗的分析和赏析，不正确 的一项是（3 分） A两诗中都用到“惆怅” ，第一首诗中的言诗人情感，第二首诗中的写牡丹情绪。 B第一首诗中的“唯有” 、 “两枝” ，语气肯定，数字确切，写出诗人赏花之细心。 C两诗中分别用“衰红” 、 “萎红”描写不同状态下的牡丹花，用词准确、形象。 D第二首诗写风雨中的牡丹飘零，尾句中的“何况”连接前后文，增进了语意。

13、13.下列对 “明朝风起应吹尽， 夜惜衰红把火看” 与 “只恐夜深花睡去， 故烧高烛照红妆” （苏 轼海棠 ）的比较赏析，不正确 的一项是（3 分） A同是描写夜晚赏花，白诗把火看花，苏诗秉烛照花，均别具风趣。 B作者表达的情感不同，白居易怜惜牡丹花，苏轼陪伴欣赏海棠花。 C赏花的原因不同，白居易是因风起花会落，苏轼担心夜深花睡去。 D同是用语浅近，感情含而不露，感而不伤，情意隽永，耐人寻味。 14.两首诗虽同是“惜”牡丹花，但其中寄寓的思想感情不同，而且所用艺术手法也多有不 同，请比较分析两首诗的区别。 （6 分） 7 （二）按要求完成 15 题。 （共 8 分） 15.在横线上填写作品原句

14、。 （8 分） 一个人承担重大使命， 要经受苦难， 正是 “天将降大任于是人也， ， ” 。 李白听闻王昌龄左迁龙标之后， 以诗遥祝， 表达同情慰藉之意， “ ， ” 。 曹刿主动参与国家大事，前往求见庄公的原因是“ ， ” 。 高考时近，在“青春圆梦”主题班会上，同学们纷纷表达顽强拼搏、勇于追梦的决心。 你会用“ ， ”来激励自己。 （三）根据要求，完成下面问题。 （5 分） 16.在红楼梦第 63 回“寿怡红群芳开夜宴 死金丹独艳理亲丧”中，大家抽签饮酒，宝 钗第一个抽得一签， “只见签上画着一支牡丹，题着艳冠群芳四字，下面又有镌的 小字一句唐诗，道是：任是无情也动人” 。 “任是无情也动

15、人”一句隐含着宝钗怎样的个性特点？请根据原著进行简要分析。 三、本大题共三、本大题共 5 5 题，共题，共 2 26 6 分。分。 （一）阅读下面两首诗，完成（一）阅读下面两首诗，完成 1 12 21414 题。 （共题。 （共 1212 分）分） 12.（3 分）A（瞿塘峡口的秋色，是眼前的景色，而曲江头的秋色是心里想象的，诗人并未 真正看到。 ） 13.（3 分）C(A 以传说中发明酒的人“杜康”借代酒；B 以“金戈铁马”借代精锐的部队； D 用“朱门”借代显贵之家。) 14.（6 分）答案要点： 杜甫诗中的“起”字的意思为起舞，诗句描绘了皇帝乘坐的装饰华美的游船上黄鹄起舞 的景象，表现游

16、乐的声势之大，隐含了对统治者骄奢淫逸的不满。 （3 分）杜牧诗中的“起” 字意思为腾起， 诗句描绘了骑马疾驰的探使身后滚滚黄尘腾起的景象， 暗示叛乱即将发生的 危险。 （3 分） （二）根（二）根据要求，完成第据要求，完成第 1515 题。 （共题。 （共 8 8 分）分） 15.在横线处填写作品原句。 浴乎沂 风乎舞雩 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 身既死兮神以灵 魂魄毅兮为鬼雄 （三）根据要求，完成第（三）根据要求，完成第 1616 题。 （共题。 （共 6 6 分）分） 16.评分要点：答出居所名称、居住者姓名（或别号）得 2 分，写出其环境特征得 2 分，

17、分 析其体现居住者的性格特征得 2 分。意思对即可。 8 答案示例： 示例一：“有凤来仪” 后定名为 “潇湘馆” ， 是林黛玉的住所， 黛玉因此得号 “潇湘妃子” ； 院内有千百竿翠竹遮映，清新幽静。 “潇湘”一词暗含了传说中舜的两个妃子为死于苍梧的 舜而泪染青竹的典故，隐含了黛玉多愁善感的性格特征。 示例二： “红香绿玉”后定名为“怡红院” ，是贾宝玉的住所，宝玉也因此得号“怡红公 子” ；院内种有西府海棠和数株芭蕉，海棠花红，芭蕉叶绿；这里的“红” ，还可以理解为女 孩子的代称，贾宝玉以怡红公子自居，暗含了他尊重、关爱女性的性格特征。 示例三：“蘅芷清芬” 后定名为 “蘅芜苑” ， 是薛宝

18、钗的居所， 宝钗亦因此得号 “蘅芜君” ； 蘅芜苑内有各式山石，许多异草，初看无味，细品却不同寻常；隐含了宝钗看似安分守拙而 实则颇有心机的性格特征。 朝阳一模 三、本大题共 4 小题，共 20 分。阅读下面这首词，完成 12-14 题。（共 12 分） 风流子京口怀古 曹贞吉 三山围铁瓮,孙郎后,今古几英雄？忆北府参军 【1】 ,寄奴王者,金戈铁马,横据江东。 凌歊 【2】 上,歌风追汉帝,置酒宴群公。 一代伟人,龙行虎步,十年征战,洛下关中。 只今凭吊处, 佛狸祠下路,烟树冥濛。为念寻常巷陌,社鼓连空。算碻磝 【3】战地,几多白骨。金焦名胜,两 点青峰。惟见惊涛满眼,东去匆匆。 注释：【1

19、】北府参军：指刘裕，他曾在北府兵中任参军。【2】凌歊：指凌歊台，相传是刘 裕称帝后所建。【3】碻磝：古地名。 12下列对本词的理解，不正确 的一项是（3 分） A.“凌歊上”三句，写刘裕在凌歊台上大宴群臣，气势远远超越当年的汉帝。 B“佛狸祠”“社鼓”“战地”几个时空交错的意象，传达出作者深刻的思考。 C作者身处京口古城，不禁感慨万千，由现实追忆历史，再由历史回到现实。 D本词从辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古脱化而来，于旧词中翻出新意。 13下列对词中写景句的分析，不正确 的一项是（3 分） A开篇“三山围铁瓮”一句，点明京口独特的地理形势，气势雄浑。 B“烟树冥濛”以树木依旧茂盛反衬世事兴衰，令

20、人感慨草木无情。 C.“两点青峰”中“点”字传神地表现出青峰在旷远天地间显得小了 9 D结尾寓情于景，将沉郁的情思寄托于奔涌东去的江水，引人深思。 14 本词和辛弃疾的 永遇乐京口北固亭怀古 都写到了历史人物刘裕。 请概括两首词中 刘 裕的形象有什么共同之处，并比较两首词写这个人物的用意有何不同。（6 分） 永遇乐京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常 巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥， 赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭

21、否？ 15在横线处填写作品原句。（共 8 分） 古人常借 “风雨” 表情达意。 荀子在 劝学 中用 “ ， ” 论述积累的重要性，苏轼定风波中“归去， ”蕴含了人生的旷达。 面对一时的困难，我们可以用古诗文鼓励自己要有坚定的信念，比如“天将降大任于斯人 也， ， 劳其筋骨， 饿其体肤， 空乏其身， ” ， 又如“青山遮不住， ”。 同学写作文时，想引用古诗文描写秋天的色彩，你建议他用“ ， ”。 三、(本大题共 4 小题，共 20 分) 12.(3 分)A 13.(3 分)B 14.(6 分)参考答案： 两首词中的刘裕都是英勇善战、开国建业的英雄形象。曹词写刘裕意在表现英雄：辉煌 战绩最终成为

22、历史陈迹，寄寓了兴亡之慨，同时抒发了一将功成万骨枯之叹，重在 1 出对历 史的深刻反思；辛词写刘裕借以表达对南宋统治者偏安一隅的不满，同时抒发)英雄的仰慕 之情和收复失地、建功立业的渴望。 【评分参考】 “形象”2 分， “用意”4 分。 15.(8 分)积土成山 风雨兴焉 必先苦其心志 行拂乱其所为 毕竟东流去 示例：看万山红遍层林尽染 【评分标准】每空 1 分。句中有错该句不得分。句如填其他，合理亦可。 密云一模 三、本大题共4小题，共20分 10 阅读下面这首词，完成12-14题。（12分） 剪牡丹舟中闻双琵琶 （宋）张先 野绿连空，天青垂水，素色溶漾都净。柳径无人，堕絮飞无影。汀洲日落

23、人归，修巾薄 袂，撷香拾翠相竞。如解凌波，泊烟渚春暝。 彩绦朱索新整。 宿绣屏、 画船风定。 金凤响双槽， 弹出今古幽思谁省。 玉盘大小乱珠迸。 酒上妆面，花艳眉相并。重听。尽汉妃一曲 【注】，江空月静。 【注】汉妃一曲：汉妃指汉代王昭君，传说她出塞时弹着琵琶；“一曲”指以昭君出塞故事 谱写的琴曲昭君怨。 12下列对本词的理解不正确的一项是（3分） A词的前三句是环境描写，作者通过仰观俯视多角度多层次地描绘了一幅江上美景。 B词人直接写岸边柳荫路上“无人”也“无影”，只有柳絮飘舞，暗写自己的孤寂。 C作者在船上望去，见远处有人归之影，与落日斜晖相映衬，描绘出飘飘欲仙之姿。 D优美的乐声饱含着今

24、古幽思，又用“谁省”一词，用以突出此时自己才是其知音。 13词中“彩绦朱索”是指五颜六色的彩带，是女子的装饰物，这里是借代手法。下列诗句 没有运用借代手法的一项是（3分） A南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 B泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 C辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 D日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 14这首词在写法上受白居易琵琶行的影响甚大，如本词结尾句“尽汉妃一曲，江空月 静”就与白诗“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”异曲同工，请从描写对象、表达技 巧和所寓情感三方面赏析二者的“同工”之妙。（6分） 答： 11 15在横线处填写作品原句。（8分） “玉盘大小乱珠进”化用白居易

25、的“大珠小珠落玉盘”，运用比喻的手法来描写音乐 的特点，李煜的虞美人中“ ”和苏轼的念奴娇赤壁怀 古中“ ”，都运用了比喻的手法。 中国文人对月情有独钟， 咏月寄情的作品有很多， 如李白的 “ ， 随风直到夜郎西”，苏轼的“ ，徘徊于斗牛之间”。 作为即将告别母校的你，用一句古文如“ ， 来赠与你的学弟学妹们，告诉他们学习语文要靠一点一滴的积累。 古代优秀的散文往往发人深省，王安石告诉我们“ ，可以无悔 矣”，要拥有坚韧的意志；刘禹锡告诉我们“斯是陋室， ”要 拥有甘于淡泊、不为物役的高尚情操。 三、本大题共 4 小题,共 20 分。 12.(3 分)B13.(3 分)D14.(6 分)参考答

26、案:描写对象:都描写了动人的琵琶曲(音乐)。 (1 分) 表达技巧:都用了以景结情(或衬托)的手法,(1 分)运用空廓沉静的月夜环境氛围,烘 托出音乐余音绕梁的动人魅力,留下了无穷的余韵,让人回味;(2 分)所寓情感:都弓了 听众沉浸在余韵之中的默默无言,只有琵琶曲与大自然浑然独合,表达出对琵琶女高 超的演奏技的赞美之情。(2 分) 15.(8 分)参考答案: 1 恰似一江春水向东流;卷起千堆雪(江山如画) 2 我寄愁心与明月;月出于东山之上 3 示例:(故)不积跬步,无以至千里(不积小流,无以成江海) 4 尽吾志也而不能至者;惟吾德馨 西城一模 12 三、本大题共5小题，共24分。 （一）阅

27、读下面古诗，完成12-14题。（共12分） 宿业师山房 期丁大不至 （唐）孟浩然 夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。 樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。 【注】山房，山中的屋舍。丁大：作者友人。 12下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分） A开头两句写夕阳刚刚西沉下去，屋舍四周的群山万壑立刻就变得昏暗起来。 B三四两句分别从不同的角度，来刻画诗人在身之所处的环境中的独特感受。 C五六两句写夜深时山间的静谧，“归”“栖”二字中流露出一种浓浓的乡愁。 D最后两句用“期宿来”点出与友人的期约，表达了诗人对朋友的满心期待。 13这首诗结尾一句“孤琴候萝径”中的“琴”，蕴

28、含有见证朋友之间彼此相知的意思。下 列诗句中的“琴”也是表达这层含意的一项是（3分） A满庭诗境飘红叶，绕砌琴声滴暗泉。（雍陶韦处士郊居） B唯要主人青眼待，琴诗谈笑自将来。（白居易春雪过皇甫家） C从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。（李群玉书院二小松） D中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参白雪歌送武判官归京） 14“山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。”这是孟浩然夏日南亭怀辛 大中的几句。其中的“散发乘夕凉，开轩卧闲敞”，与宿业师山房期丁大不至中 的“松月生夜凉，风泉满清听”都写到了“夜（夕）凉”，但表意效果又有区别。请结 合诗句作简要分析。（6分） 13 答： （二）根据要求

29、，完成15题。（共4分） 15 红楼梦第三十八回中，看了十二个咏菊的诗题之后，探春感慨说： “竟没有人作簪 菊。”于是她在簪菊题下作了一首，诗中写道：“瓶供篱栽日日忙，折来休认镜 中妆。长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂。短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。高情不 入时人眼，拍手凭他笑路旁。”这首簪菊体现出探春怎样的个性气质？请结合原著 内容简要分析。（4分） 答： 16在下面横线上填写作品原句。（8分） 归园田居中，陶渊明用“方宅十余亩，草屋八九间。 ， ”对田园风光作了简笔勾勒。 王羲之写兰亭雅集之乐： “ ， ，所以游 目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。” 人生路上， 有风雨也有晴天， 超然物外

30、的苏轼曾就此发出感慨：“ ， 归去， 。” 学习中离不开积累。 如果想表达积累对于结果的重要意义， 我们可以引用的古诗文名 句有：“ ， 。” 三、 （24 分） 12 （3 分）C 13 （3 分）B 14 14 （6 分）答案示例： 夏 诗两句写诗人散发乘凉， 高卧闲静宽敞之地， 重在表现诗人身形不受拘束的畅快； 宿诗两句写诗人观松月而觉夜凉，听流泉而怡然，侧重表现诗人身心融入清凉幽静 环境的适意。 评分标准：两个要点；每个要点，3 分。意思对即可。 15（4分）答案示例： 选材独特，不吟咏女子对镜簪菊的日常生活，吟咏的是高人隐士不惧俗世的雅致情怀。 个性气质豪爽豁达、高傲脱俗。探春贵为贾

31、府小姐却又并非嫡出，因而才高气傲、藐视 世俗，追求朴而不俗。 评分说明：诗意明确，2分；点明个性气质，分析基本符合原著，2分。 16 （8 分） 榆柳荫后檐 桃李罗堂前 仰观宇宙之大 俯察品类之盛 回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴 示例：不积小流 无以成江海（有合题意的其他语句，亦可） 评分标准：每空 1 分。每空有多字、少字以及错字、别字的情况，则该空不得分。 延庆一模 三、本大题共三、本大题共 5 5 小题，共小题，共 2525 分。分。 （一）阅读下面两首诗，完成（一）阅读下面两首诗，完成 1212- -1414 题。 （共题。 （共 1212 分）分） 雨晴至江渡雨晴至江渡 柳宗元 江雨

32、初晴思远步，日西独向愚溪 【1】渡。 渡头水落村径成，撩乱浮槎 【2】在高树。 滁州西涧滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 15 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 注释： 【1】愚溪：柳宗元出于被贬逐的愤激，自称为“愚” ，并把居地永州冉溪改名为“愚溪” 。 【2】浮槎（ch ） ：水中浮木。 12.下列对两首诗的理解，不正确的一项是(3 分) A.柳诗首句点题，为下文具体描写所见的江渡景象做铺垫。 B.柳诗末句，写洪水落后，浮槎高挂，一片萧条冷落景象。 C.韦诗末句“舟自横”是说雨后无人撑船，无法渡过涧口。 D.两首诗同写傍晚渡口，一写水落，一写潮涨，各有寄托。 13.“独怜

33、幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句，采用了动静结合的手法。下列没有运用这种手法的一项是(3 分) A.明月松间照，清泉石上流。 (王维山居秋暝) B.垂緌饮清露，流响出疏桐。 (虞世南蝉) C.鸟宿池边树，僧敲月下门。 (贾岛题李凝幽居) D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 (辛弃疾西江月) 14.贺裳载酒园诗话说“韦真有旷达之怀,柳终带排遣之意。 ”结合两首诗的内容谈谈你对这句话的理解。(6 分) 15.在横线处填写作品原句。(共 8 分) （1）范仲淹在岳阳楼记中用“若夫 ， ”描写天气的恶劣。 （2）面对无情风雨，李清照借“ ，到黄昏、 ”来抒写内心的愁 苦。 （3）春雨贵如油。杜甫也曾用诗

34、句表达过类似的情感。 “ ， 。 ” （4）人生不如意事常八九，你如何开导自己？可以引用的古诗词名句，如“ ， ” 。 16 （二）根据要求，完成第（二）根据要求，完成第 1616 题。 （共题。 （共 5 5 分）分） 16.在红楼梦第 63 回“寿怡红群芳开夜宴”中，群芳夜聚怡红院为宝玉庆生，大家占花名以助兴。宝钗掣的 签画的是牡丹，诗句是“任是无情也动人” ；探春掣的签画的是杏花，诗句是“日边红杏倚云栽” ；李纨掣的签画 的是一支老梅，诗句是“竹篱茅舍自甘心” ；湘云掣的签画的是海棠，诗句是“只恐夜深花睡去” ；香菱掣的签画 的是并蒂花，诗句是“连理枝头花正开” ；黛玉掣的签画的是芙蓉，

35、诗句是“莫怨东风当自嗟” ；袭人掣的签画的 是桃花，诗句是“桃红又是一年春” 。从整本书看，每个签上的画和诗句都体现了掣签人的性格命运。请任选一 签，根据原著简要分析签中隐含了掣签人怎样的性格命运。 三、本大题共 5 小题，共 25 分。 12.（3 分）C 13.（3 分）B 关于“横”字，北师大王宁先生的解读： “横”由“横向的挡门的横闩”引 申为“横竖”与“横逆”两义，由“横逆”引申为“迂曲” 、 “任意” 、 “不定向” 。韦诗中写 渡口的小舟，在水面任意地、不定向的浮荡、漂游，表现出诗人的随意自适、怡然自得。 14.（6 分）参考答案：柳诗写久雨初晴，诗人独自一人到江边来散步，看到漂

36、浮的木筏 散乱，有的高挂在树的枝头。表达了诗人久雨蛰居、远谪漂泊的孤独、郁闷、苦痛，作者同 情百姓的遭遇，表达了作者感叹自己空有经国济世的抱负，却又无法施展的愤激心情。韦诗 写暮春景物，诗人独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。幽草，深树，自横的 渡口小舟， 透出境界的幽冷， 表露了作者闲适恬淡的心境。 莺啼婉啭， 野渡舟横， 以动写静， 打破了沉寂和悠闲，写出了诗人随缘自适、怡然自得的开朗和豁达。评分标准：景 1 分，情 1 分，分析 1 分，每首诗 3 分。 15.（8 分） （1）淫雨霏霏，连月不开 （2）梧桐更兼细雨，点点滴滴 （3）好雨知时节，当春乃发生。 （4）谁怕，一蓑烟

37、雨任平生。评分标准：每空 1 分。有错别字该空不得分。第 4 小题所 填写的古诗词句子，若不在规定的默写范围内，只要符合情境要求，且无错别字，亦可。如 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”等。 17 16.（5 分）参考答案： 黛玉的性格：芙蓉“清姿雅质。独殿群芳” ，标示着黛玉超凡脱俗、清秀非凡的特质， 隐含着敏感、细心、淡泊、易伤感，绝顶聪明，兰心蕙质，悟性极强,自尊自爱，多愁善感， 清高孤傲的性格。 黛玉的命运： “芙蓉” “莫怨东风当自嗟” 寓意黛玉寄身在泥淖般的贾府中， 孤苦、 凄冷， 最终香消玉殒，寂寞而亡。 评分标准： “性格”概括 1 分，结合原著分析 2 分， “命运”概括 1

38、 分，结合原著分析 1 分。 意思对即可。写其他人，与名著内容、人物性格命运相符亦可。例如：1.宝钗： “任是” ， “纵 然是” 、 “即便是”的意思。牡丹是富贵花，艳冠群芳。依作者的本意，“牡丹“纵然是含情不 露，也自有她打动人心的魅力。性格：沉稳大度、处事周全，外冷内热。命运：享受富贵， 最终与宝玉成婚，但家族势败、宝玉出家后守寡度日。历着炎凉，知著甘苦，虽离别亦能自 安。2.探春： （古代以杏花为贵，以杏象征幸福。杏，谐音“幸” ，合在一起是夸奖男的志趣 高洁合乎乾道，女的贞静端方合乎坤道。易经中说阴阳两仪结合繁衍其昌。-多与少女的姻 缘、爱情相关。 ） “才自精明志自高” ，是一个有

39、远见、有抱负、有作为的女子。性格：敢说 敢为、 办事练达、 在协理大观园时， 兴利除弊， 富有改革精神。 在抄检大观园时， 无所畏惧， 为维护自己的尊严打了王善保家的一记耳光，表现出决断果敢的气概。命运：日边倚云，都 是遥远的地方。暗示探春远嫁不归的悲切命运。 平谷一模 三、本大题共 4 小题,共 20 分。阅读下面的诗歌,完成 1518 题。 咏螃蟹呈浙西从事 【唐】皮日休 未游沧海早知名,有骨还从肉上生。莫道无心畏雷电,海龙王处也横行。 螃蟹咏 薛宝钗 桂霭桐阴坐举觞,长安涎口盼重阳。眼前道路无经纬,皮里春秋空黑黄! 酒未敌腥还用菊,性防积冷定须姜。于今落釜成何益,月浦空余禾黍香。 注释:

40、此诗作于唐末动乱时期。 当时农民起义风起云涌,作者本人曾参加黄巢起 义军,做过黄巢政权的“翰林学士” 。皮里春秋:这里表示心机诡深。空黑黄: 这里指花样再多也徒劳。 15.下面对这两首诗的赏析,不正确 的一项是(3 分) A.咏螃蟹呈浙西从事是七言绝句,首句写诗人早知螃蟹之盛名,表达爱慕之 情。 B.螃蟹咏是七言律诗,首联写环境,人们坐在飘散着桂花香气的桐阴下喝酒 吃蟹。 C.薛宝钗认为纵使螃蟹再横行,最后还是要落入汤锅被蒸煮,落得被人吃掉的 下场。 D.两首诗均以物取喻,寓意深刻而尖锐,极尽讽刺之能事,具有很强的攻击性。 16.这两首以“蟹”为主要内容的诗作,都是以小见大。下列诗句中没有体现

41、这一 手法的一项是(3 分) A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 (贺知章咏柳) 18 B.野火烧不尽,春风吹又生。 (白居易赋得古原草送别) C.居高声自远,非是藉秋风。 (虞世南蝉) D.纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。 (王安石北坡杏花) 17.这两首诗分别塑造了怎样的螃蟹形象?请结合诗句简要回答。(6 分) 18.在横线上填写作品原句。(8 分) 沁园春长沙的上阕,从远近高低不同视角写壮丽的秋景。其中远观的 句子是“看万山红遍, ”;近看的句子是“漫江碧透, ” 。 我国历代文化里,文学与音乐的关系密不可分。 琵琶行中用大量的比喻 来描写琵琶乐曲,其中用 , 两句来表现乐曲激越雄壮的

42、特点。前赤 壁赋中直接描写箫声悲伤幽怨的句子是 , 。 人的成功在很大程度上取决于坚持不懈的精神。2018 年 7 月 10 日,国家主 席习近平在“中阿合作论坛”会议上引用了荀子劝学中的“ , ”强调了这种精神的重要性。 15.（3 分）D(第一首诗无讽刺之意) 16.（3 分）A 17.（6 分） 【解析】 皮诗中的螃蟹是个有着铮铮铁骨、不惧强权的叛逆者形象。 “他”身有傲骨，不 怕天帝雷电，不惧龙王的强权，敢于在龙王的龙庭中“横行” 。 （3 分） 薛诗中的螃蟹是个不辨是非曲直、横行霸道的反面形象。 “他”居心叵测，机关 算尽却徒劳无益，最终也难以逃脱被人食用的灭亡命运。 （3 分） 【

43、形象概括各 1 分，结合诗句分析各 2 分】 【诗句翻译】 咏螃蟹呈浙西从事 ：还没有游历沧海就知道蟹的名声，它的肉上长着骨头， 长相奇特无比。不要说它没有心肠，它哪里怕什么雷电，大海龙王那里也是横行 无忌。 螃蟹咏 ：桂花香中梧桐阴里大家饮酒飞觞，那些嗜酒的人垂盼着佳节重阳。 你横行霸道眼前没有东西南北，你表面不知可否实际上也没有心肠。酒洗不去腥 味还得用菊花茶漱口，为防止蟹冷伤人一定加上点生姜。如今落入汤锅被蒸煮还 有什么好？月夜水边只有那禾黍在飘着清香。 18.（8 分） (1)层林尽染，百舸争流 (2)银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣；如怨如慕，如泣如诉 (3)锲而不舍，金石可镂或：驽马

44、十驾，功在不舍 门头沟一模 三本大题共三本大题共 4 4 小题，共小题，共 2020 分。分。 阅读下面这首诗，完成阅读下面这首诗，完成 12121515 题。题。 满江红赤壁怀古 戴复古 19 赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎 噪，千 艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒 ，今如许？ 江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。 览遗踪， 胜读史书言语。 几度东风吹世换， 千年往事随潮去。 问道傍、 杨柳为谁春， 摇金缕。 注戴复古，南宋词人。貔（xi）虎，貔和虎。泛指猛兽。曹瞒，曹操小名阿瞒。 12.下列对这首词的理解和赏析，不正确 的一项是（3 分） A. 上阕开篇点

45、题，一个“想”字领起对赤壁之战的描述，与“怀”字相照应。 B“貔虎噪”“鱼龙怒”，比喻、拟人手法，表现周瑜火攻曹军时排山倒海之势。 C“今如许”三字反问将思绪由历史转入现实，写出词人对功名事业的淡漠。 D词人将满腔的伤感融入到向道旁杨柳的发问之中，含蓄蕴藉，意味深长。 13.周瑜是古代诗歌常用的诗歌形象，下列对这一人物的评价与本词一致的一项是（3 分） A若使曹瞒忠汉室，周郎焉敢破王师。 （赤壁怀古唐 王周） B东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （赤壁唐 杜牧） C周郎二十四年少，盖世功名随一燎。 （赤壁南宋 岳珂） D. 顾曲周郎今已矣,满江南、谁是知音客。 （贺新郎元 邵亨贞） 14.同样

46、写赤壁之战，本词与苏轼的念奴娇赤壁怀古在表达思想感情上有何不同？请 结合具体诗句，作简要分析。（6 分） 15.在横线上填写作品原句。（8 分） (1）诗歌的本质是对生命的独特发现与表达。李白宁可被赐金放还，也不阿附权贵，大 声疾呼“ ， ”（梦游天姥吟留别）;陶潜挂冠归隐，如俊鸟出 笼，任意西东，一句“ ， ”（归园田居）充分表达了他重获自 由的愉悦； 白居易谪居浔阳， 醉听琵琶， 发出 “ ， ” （ 琵琶行 ） 的感慨，同病相怜，自有一见如故的惊喜。 (2）由于新冠疫情，高三学生不能按期返校，没有老师指导和同学陪伴的复习，无心坚 持。你会用劝学中的“ ， ”来鼓励同学们继续努力，迎战高 考。 三本大题共三本大题共 4 4 小题，共小题，共 2020 分。分。 20 12、C（ “对功名事业的淡漠”错，主要表现词人对时事的伤感） 13C 14. 答案提示： 苏词通过细节描写“谈笑间” ，就让曹军快速崩溃（1 分） ，意在表现青年周瑜才能卓 越、年少立功（1 分） ，反衬自己早生华发、功业无成，怀古是为伤己（1 分） ；戴词则用 对偶、比喻、夸张等手法艺术地再现周瑜火烧曹营时惊心动魂的赤壁战场（1 分） ，意在表 现战争场面宏大激烈 （1 分） ，反衬南宋朝廷的军事不振、国势衰颓，怀古是为讽今（1