专题03 绿色开花植物的一生（解析版） 2020年中考会考生物必刷题

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1、 1 专题专题 03 03 绿色开花植物的一生绿色开花植物的一生 一、单选题 1根尖生长最快的部位是伸长区，这个部位的细胞主要来自（ ） A根冠 B根毛 C分生区 D成熟区 【答案】C 【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区， 如图所示： 根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作 用，故 A 不符合题意；根毛是表皮细胞向外突出的、顶端密闭的管状结构，易与土粒紧贴在一起，有效地 进行吸收作用，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位，故 B 不符合题意； 分生区被根冠包

2、围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力， 能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故 C 符合题意；成熟区也叫根毛区；在伸 长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要 部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，故 D 不符合题意。 【点评】本题主要考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。理解掌握根尖结构以及与吸收功能相适应 的特点是解答此题的关键。学_ 2用碘液滴在玉米种子的纵切面上，染成蓝色的部分是（ ） A胚乳 B子叶 C胚芽 D胚根 【答案】A 【解析】

3、玉米种子的营养物质储存在胚乳中，主要是淀粉，而遇碘变蓝是淀粉的特性，因此用碘液滴在玉 米种子的纵切面上，染成蓝色的部分是胚乳。来源:Z。xx。k.Com 【点评】本题主要考查玉米种子的结构及成分。理解掌握玉米种子的纵切面上染成蓝色的部分是胚乳是解 答此题的关键。 3胚的结构包括（ ） 2 A胚芽、胚轴、胚乳、子叶 B胚芽、胚轴、胚根、胚乳 C胚芽、胚轴、胚根、子叶 D胚芽、胚根、胚乳、子叶 【答案】C 【点评】本题主要考查种子的结构和成分。理解掌握种子的结构和成分是解答此题的关键。 4如图表示枝条和芽的结构，下列有关叙述错误的是（ ） A枝条上的 a 是顶芽，b 是侧芽 B枝条上的 a 是由芽

4、上的 3 发育来的 C枝条上的 d 是由芽中的 2 发育来的 D芽上的 1 能分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长 【答案】B 【解析】 【分析】根据芽的着生位置划分为顶芽和侧芽，a 为顶芽，b、c 均为侧芽，A 正确；a 为顶芽，是由芽上的 1 生长点发育来的，B 错误；枝条 d 的不断伸长，来自于枝芽中 2 的不断伸展，C 正确；1 生长点能分裂产 生新细胞，使芽轴不断伸长，D 正确。 【点评】枝芽是一个待发育的枝条，容易被忽视。 5人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。下列有关说法错误的是（ ） A麻屋子是由子房壁发育成的 B红帐子是由珠被发育成的 C白胖子是整个胚珠发育成的

5、D白胖子的个数与胚珠的个数有关 【答案】C 3 【解析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为 种子。受精完成后子房的发育情况如图： 。 “麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而成，A 正确； “红帐子”指的是种皮，由珠被发育成的，B 正确； “白胖子”指的是种子中的胚，由受精卵发育而成，C 错误；白胖子指种子的一部分种子由胚珠发育而成， 故白胖子的个数与胚珠的个数有关，D 正确。学_ 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。 6玉米种子萌发时，胚与胚乳中的有机物含量变化如图，下列有关说法错误的是（ ） A曲线 a 表示胚乳，曲线 b 表

6、示胚 B胚的发育需要胚乳提供有机物 C幼叶变绿后依靠根部吸收和幼叶光合作用提供有机物 D种子萌发过程中，胚乳内的有机物逐步减少直至耗尽 【答案】C 【解析】种子萌发的能量来自胚乳，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴， 故其内 的有机物在不断减少。当胚乳有机物消耗完，而幼叶还没变绿时，植物靠分解胚中的有机物获得能量，所 以胚所含的有机物就会下降，当幼叶变绿，植物进行光合作用，有机物含量升高。来源:ZXXK 种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，玉米种子的营养物质储存在胚乳内，因此胚乳内的 有机物减少；而长出幼叶后可进行光合作用，因此胚内的有机物先减少后增加，曲线 a

7、表示胚乳，曲线 b 表示胚，A 正确；玉米的营养物质储存在胚乳中，因此胚发育需要胚乳提供有机物，B 正确；幼叶变绿后可 4 以进行光合作用，制造有机物，根部主要是为植物提供水分和无机盐等无机物，C 错误；胚乳内的有机物在 种子萌发后逐步被耗尽，D 正确。 【点评】 掌握种子的萌发过程及种子的结构成分即能正确答题。 7图为桃花的结构图，以下描述错误的是（ ）来源:ZXXK A桃树开花时期，雨天多于晴天会影响过程 B受精后可发育成桃树种子的胚 C完成受精后雄蕊能继续发育 D桃树的花是由花芽发育的 【答案】C 【解析】传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程。一朵花经过传粉和受精后，

8、才 能结成果实产生种子，花蕊与果实和种子的形成有直接关系。 如果阴雨绵绵，就会影响昆虫的活动，而造成传粉不足，所以果树开花时节，如果阴雨绵绵，会造成水果 减产，主要原因是下雨影响到了传粉，A 正确；一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发 育情况为： 由图可知，受精卵发育成种子的胚，B 正确；桃花在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子 房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最 终雌蕊的子房发育成果实，C 错误；芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和 5 叶的芽叫叶芽（或枝芽） ；将来发育成花的芽叫

9、花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽，D 正确。 【点评】果实与种子的形成可结合上图来帮助理解和记忆，效果会很好。 8下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ） A堆放的水稻种子发热种子发霉导致 B幼苗带土坨移栽保护幼根和根毛来源:Z_X_X_K C合理密植提高光合作用的效率 D移栽植物时剪去部分枝叶降低蒸腾作用 【答案】A 【解析】 （1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧 气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机

10、物中的能量释放出来。供给生命活 动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【点评】 解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。 9种子萌发的外界条件不包括（ ） A一定的水分 B适宜的温度 C充足的空气 D适度的光照 【答案】D 【解析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气； 自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 充足的阳光不是种子萌发的必需条件，而适宜的温度、足够的水分、充足的空气，都是种子萌发的外界条 件。 【点评】 本题考查了种子萌发的条件，意在考查学生的识记和应用能力，解答此类题目的关键是理解掌

11、握种子萌发 的条件。 6 10如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，下列叙述情误的是（ ） A图中 a 为细胞分裂过程 B构成一株油菜的结构层次依次是：细胞组织器官系统个体 C油菜花完成传粉受精后，子房将发育成果实 Db 为细胞分化过程 【答案】B 【解析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体。图中 a 表示细胞的分裂，b 表 示细胞的分化，c 表示器官，d 表示植物体。 细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的。细胞分裂的结果是使细胞 的数量增多了，分裂后的细胞形态，结构、功能都相同。图中的 a 表示细胞的分裂，A 正确； 受精卵经过细胞的分

12、裂和分化，形成组织，再由不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、 花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次 是细胞组织器官植物体。动物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官系统动物体。 可见：油菜的结构层次没有系统，B 错误； 当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育如下： ， 因此油菜花完成传粉受精后，子房将发育成果实，C 正确； 细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞，起初功能相同，其形态和结构也相同，但在发育过程中，由于这些 细胞的功能各自不同，它们的形态、结构也发生了变化。细胞分化的结果是形成了不同的组织。图中的 b 表示细胞的分

13、化过程，D 正确。 【点评】 解答时知识要全面熟练，如细胞的分裂。分化，植物体的结构层次等知识。 7 11某生物兴趣小组为探究“某个环境因素对玉米种子萌发的影响” ，设计了如图所示的实验方案（其他不 作说明的，均符合实验所需） ，结合所学回答问题。 （1）探究的问题是：_对玉米种子的萌发有影响吗？ （2）预期的实验结果是：_瓶中的种子能正常萌发，另一瓶中的种子不能正常萌发。由此得出的结论 是：玉米种子的萌发需要_。 （3）如果要探究“温度对玉米种子萌发的影响” ，那么图中的设计中，B 瓶不变，针对 A 瓶应有两处改动： 第一处是_，第二处是_。学_ 【答案】空气 B 充足的空气 温度改为低温

14、水与 B 瓶相同 来源:ZXXK 【解析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的 胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期；对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究 对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有 说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【点评】 本题主要考查探究种子萌发的条件。解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的 惟一性。 12小薇非常喜欢生物，她在课下栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程，请分析

15、回答： 8 （1）小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图 1）和下表皮 结构示意图（图 2） 。图 1 中的 2 所示细胞与图 2 中的 6 所示细胞都具有的能量转换器是_；图 1 中的 5 对应图 2 中的_（填数字） 。水分通过该结构散失到大气中，促进了植物体内_的吸收和运输。 （2）小薇培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图 3 所示的实验装置。她要证明 植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下进行实验 1 小时后将甲装置塑料袋内气体通入澄清 的石灰水，观察到_，实验成功。她不用乙装置的原因是_。 （3）小薇整理笔记，绘制

16、了 24 小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（图 4） 。图 4 中植物 叶片有机物积累最快的点是曲线上的_；当外界温度降低时，图 4 中的 a 点会向_（选填上或下） 移动。 【答案】线粒体 8 水分 澄清石灰水变浑浊 蒜苗细胞内有叶绿体，会进行光合作用，干扰实 验 d 下 【解析】图一中，1 是上表皮，2 是叶肉，4 是叶脉，3 是下表皮，5 是气孔；图二中，6 是表皮细胞，7 是 保卫细胞，8 是气孔。 （1）叶绿体和线粒体都是能量转换器。并不是所有叶片活细胞都有叶绿，表皮细胞（除保卫细胞）就没有； 而所有叶片活细胞应该都有线粒体。所以，图一中的 2 栅栏组织与图二中的 6 表皮细胞都具有的能量转换 器是线粒体。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开 和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外 界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户” 。 蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水分和无机盐向上运输 的主要动力。图一中的 5 对应图二中的 8，都是指气孔，水分通过气孔散失到大气中，拉动了水分和无机 盐在体内的运输。 9 【点评】 此题解题的关键是掌握显微镜的使用，理解植物的光合作用、蒸腾作用与呼吸作用，且具一定看图识图能 力。