2018-2019学年山西省阳泉市平定县九年级（上）期末物理试卷 （含详细解答）

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1、下列与实际相符的是（ ） A家用电冰箱正常工作电压为 220V B台灯正常工作电流为 2A C教室里每只日光灯的功率为 500W D家用电磁炉功率为 120W 2 （3 分）小明帮妈妈做饭时，联想到了许多物理知识，下列说法不正确的是（ ） A香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动 B炒鸡块时利用了热传递的方法使鸡块内能增大 C使用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理 D油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸点比水的沸点高 3 （3 分）将气压火箭发射筒充满气体，并在发射管口安装好纸火箭。按下发射气阀就可以 将火箭发射出去，随着“砰”的一声响，纸火箭飞出，这时可以看到管口出

2、现了明显的 “白气” ，下列描述正确的是（ ） A “白气”是水蒸气 B发射筒内气体对纸飞机做功，内能增加 C发射筒内气体对纸飞机做功，内能减小 D “白气”是因为外界气温低放热产生的 4 （3 分）如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上 向下捋儿下，发现细丝张开了。下列分析正确的是（ ） 第 2 页（共 29 页） A细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引 B细丝张开的原因与验电器原理相同 C细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷 D细丝带上电的实质是分子在物体间的转移 5 （3 分）下列做法，可能造成触电事故的是（ ） A使用测电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金

3、属体 B切断电源后，进行电路维修 C家用电器失火，立即用水扑灭 D放风筝时，远离高压电线 6 （3 分）用细线拴住条形磁体，将磁体放在铁屑中，然后将条形磁体取出悬挂在空中，现 象如图所示，下列说法中不能用此现象说明的是（ ） A磁体能吸引铁 B条形磁体两极磁性最强，中间磁性最弱 C铁屑被磁化 D磁体外部磁场方向是从 N 极到 S 极 7 （3 分）傍晚小明卧室的灯突然灭了，但客厅的灯正常发光，对此现象下列分析正确的是 （ ） A小明卧室的照明电路发生了断路 B小明卧室的灯泡发生了短路 C他家工作电器的总功率过大 D可能是进户线断了 8 （3 分）小明用塑料针筒、钇铷硼强力磁铁、0.1 以下的漆

4、包线若干、双向发光二极管。 第 3 页（共 29 页） 制成非常简单的发电机，摇一摇就能发出电光。下列描述不正确的是（ ） A摇一摇发电是将机械能转化为电能 B二极管发光时将电能转化为光能 C此装置发电的原理是电磁感应 D通过二极管的电流方向不发生变化 9 （3 分）如图是抓拍机动车闯红灯装置的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光 会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违 章车辆。下列有关说法正确的是（ ） A摄像系统拍摄的图象是正立缩小的虚像 B当红灯损坏不能发光时，该装置仍能正常工作 C若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用 D只要光控开关

5、和压力开关有一个不闭合，摄像系统都不会自动拍摄 10 （3 分）某物理兴趣小组设计了一种预防校园踩踏事故的压力传感报警装置，其工作电 路如图甲所示。兴趣小组在进行模拟实验时，所有电源电压保持 4.5V 不变，报警器 R0 的阻值恒为 10，压敏电阻 Rx随所受压力 F 的变化图象如图乙所示，当 Rx所受压力达 到 10N ， 报 警 器 R0开 始 发 出 报 警 信 号 ， 则 报 警 器 恰 好 报 警 时 （ ） 第 4 页（共 29 页） A压敏电阻 Rx的阻值为 6 B电流表的示数为 0.2A C报警器 R0的实际功率为 0.9W D增大压敏电阻 Rx所受的压力，电流表示数变小 八、

6、实验探究： （本大题共八、实验探究： （本大题共 5 小题，小题，29 题题 7 分，分，30 题题 5 分，分，31 题题 6 分，分，32 题题 3 分，分，33 题题 5 分，共分，共 26 分）分） 11 （7 分）在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、 电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻 R（分别为 5、10、15、20、 25） 、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。 （1）在探究“电流与电压的关系”实验中： 电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 的作用； 合开关 S，无论如何移动滑动变阻器的滑片 P，发现电流表示数几乎为零，电

7、压表示 数约为 3V，此时，电路出现的故障可能是 ：小明排除故障后继续实验。 （2）在探究“电流与电阻的关系”实验中： 电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 的作用； 若要使所给的 5 个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应选取至少标有 的滑动变阻器； 第 5 页（共 29 页） 根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，小明由图象得出的结论 是： 。 12 （5 分）某实验小组在做“测量小灯泡电功率”的实验中，所用电源电压为 3V，待测小 灯泡的额定电压为 2.5V，电阻约为 10。 （1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接。 （要求：连线不得交叉，电流 表量程

8、要正确） （2）检查电路连接无误后，闭合开关 S，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表几乎无 示数。产生这一现象的原因可能是 。 A变阻器断路 B电压表短路 C电压表断路 D小灯泡断路 （3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片 P 移到某一位置时，电压表示数如图乙 所示。要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片 P 向 移。 （选填“A” 或“B” ） （4）通过移动滑动变阻器的滑片 P，记录了多组数据，并作出如图丙所示的 IU 图象。 根据图象可知小灯泡的额定功率为 W。 13 （6 分）小明在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。 （1）闭合开关前，应向 端（选填

9、“A”或“B” ）调节滑动变阻器滑片，使电路 第 6 页（共 29 页） 中电流在开始测量 （选填“最大”或“最小” ） （2）测量过程中，某一次的电流表如图乙所示，电流值是 A这时，灯丝突然断 了，则电压表的示数 （选“变大” 、 “变小” “不变” ） 。 （3）完成操作后，小明求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理 由。 。 （作出判断并说出理由） 14 （3 分）据报道，高空坠物伤人事件时有发生。某专业研究小组对物体从高空落到地面 的破坏力进行如下实验研究 实验器材：1cm 厚的石膏板若干、质量为 50g 的鸡蛋数枚 实验过程：无风环境下，将鸡蛋从楼上静止释放，砸中铺在草

10、坪上的石膏板，记录实验 现象 实验序号 楼层 实验现象 1 5 鸡蛋破碎，石膏板凹陷且出 现一圈圈螺旋状的裂纹 2 15 鸡蛋破碎，石膏板被砸中的 地方出现小坑且破裂 3 25 鸡蛋破碎，发出巨响，石膏 板被击穿 （1）实验中，鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过 反映出来。 （2）根据实验现象，可以得出：同一物体从高空落到地面的破坏力与 有关。 （3）实验后，小科对“高空落下的雨滴不会对人造成伤害”感到好奇。他通过查阅资料 知道：雨滴从高空落下的过程中，受到的空气阻力与雨滴速度的平方成正比，达到最大 速度后，雨滴匀速落向地面。雨滴下落过程中机械能 （填“增大” 、 “不变”或” 减小” ） 。对于

11、下落的雨滴不伤人的现象，小科将进一步探究。 15 （5 分）指南针是我国古代的四大发明之一，它对航海事业乃至整个人类社会的文明进 程都产生了巨大影响。 “创新”学习小组的同学们想利用大钢针制作一个简易指南针。请 你参与“创新”学习小组，帮助小组完成制作过程的设计。 （1）选用的物品： （2）制作的过程： 九、综合应用（本大题共九、综合应用（本大题共 7 个小题，个小题，34、35 每小题每小题 2 分，分，36 题题 4 分、分、37、38 各各 2 分，分，39 第 7 页（共 29 页） 题题 4 分，分，40 题题 8 分，共分，共 24 分）分） 16 （2 分）我国风能资源丰富，开发

12、前景广阔。如图是中广核盂县丙潘风力发电，风力发 电机靠叶片在风力的推动下转动，带动发电机发电，把风能转化为电能。这种发电机的 工作原理最早是由英国物理学家 发现的；风能属于 （选填“可再生”或 “不可再生” ）能源。 17 （2 分）在研究磁场时，利用磁场对铁屑的作用，物理上引入 的概念，研究起来 更方便、更形象，这种研究问题的方法叫 。 18 （4 分）阅读短文，回答问题 电磁秋千 科技小制作小发明是根据青少年已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、 工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新，积极思考、 独立发明可以开发智力、提高想象力、开拓思路和视野。如图

13、是一幅某次科技发明展览 会上的作品，它叫电磁秋千或电磁摆。电磁秋千（电磁摆）是利用了同名磁极互相排斥 的原理，将线圈放在磁场中，通电后线圈会受到力（这个力也叫安培力，为纪念法国物 理学家安培研究磁场对电流的作用力的杰出贡献而命名的。简单来说，安培力大小与磁 性强弱、电流大小等因素有密切关系）的作用而发生偏转，又由于重力和惯性的作用， 秋千就会往返摆动。 请结合材料回答下列问题： （1） 在磁场中， 通电后线圈会受到力的作用而发生偏转， 利用这一原理可制作 机。 （2）电磁秋千从最低处摆动至最高处过程中存在动能与 能的转化且惯性 （选填“大” “变小”或“不变” ） 。 （3）若想让电磁秋千摆得

14、更高些，你的建议有 第 8 页（共 29 页） 19 （2 分）如图所示家庭电路，电灯由开关控制，墙上有一个固定插座。请把电路连接完 整。 20 （2 分）小宇同学学习了电能的知识后，回到家里观察电能表。小宇家的电能表如图所 示，则小宇家里所有用电器同时工作时的总功率不得超过 W；若小宇只让家中的 热水器工作，经过 30s，电能表的转盘转了 30 转，则该用电器的功率是 W。 21 （4 分）小明在家学习时遇到这样的情况：刚把台灯的插头插入插座中，就听到“啪” 的一声，家里的所有用电器都停止了工作。经检查保险丝烧断了。请你用所学的物理知 识解释保险丝烧断的原因。 22 （8 分）如图甲所示是某

15、中学的电热饮水机，它有加热和保温两种工作状态（由机内温 控开关自动控制） ，小明从说明书上收集到如图所示的电路图及下表数据。饮水机正常工 作时，在 1 标准大气压下，经过一段时间可将机内满水箱的水从 60加热到沸腾，后转 入保温状态，请你结合提供的电路图和有关参数信息解决以下问题： 额定电压 220V 加热时的功率 40kW 保温时的功率 400W 容水质量 50kg （1）分析说明 S2闭合，温控开关 S1断开时，饮水机处于哪种工作状态？ （2）求电热丝 R2的阻值。 （3）水吸收的热量是多少？ 第 9 页（共 29 页） （4）若饮水机的加热效率是 84%，从开始加热到自动转入保温状态需要

16、的时间是多少？ （5）小明发现晚上不用饮水机时，饮水机和白天一样处于加热状态或保温状态，此时消 耗电能却没有引起学校负责人的注意。小明认为节约能源从点滴做起，请你帮小明向学 校负责人提出建议。 （提出一点即可） 第 10 页（共 29 页） 2018-2019 学年山西省阳泉市平定县九年级（上）期末物理试卷学年山西省阳泉市平定县九年级（上）期末物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 二、单选题（下列各题选项二、单选题（下列各题选项中，只有一个符合题意，请将正确答案序号填入题前相应的空中，只有一个符合题意，请将正确答案序号填入题前相应的空 格中，每小题格中，每小题 3 分，共分，共 30

17、 分）分） 1 （3 分）下列与实际相符的是（ ） A家用电冰箱正常工作电压为 220V B台灯正常工作电流为 2A C教室里每只日光灯的功率为 500W D家用电磁炉功率为 120W 【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进 行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。 【解答】解： A、家用电冰箱正常工作时的电压等于家庭电路的电压，大小为 220V，故 A 符合实际； B、台灯电功率在 40W 以下，由 PUI 可得 I0.18A，即台灯正常工作电 流在 0.18A 以下，故 B 不符合实际； C、教室里每只日光灯的功率为 40W，故 C 不符合实际；

18、D、家用电磁炉的功率较大，在 1000W 左右，故 D 不符合实际。 故选：A。 【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一， 这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。 2 （3 分）小明帮妈妈做饭时，联想到了许多物理知识，下列说法不正确的是（ ） A香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动 B炒鸡块时利用了热传递的方法使鸡块内能增大 C使用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理 D油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸点比水的沸点高 【分析】 （1）扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动； （2）热传递和做功都可以改变物

19、体的内能； （3）液体的沸点随气压的增大而升高，据此判断； 第 11 页（共 29 页） （4）不同液体的沸点不同，油的沸点比水的沸点高。 【解答】解：A、做饭时香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动，故 A 正确； B、炒鸡块时利用了热传递的方法使鸡块内能增大，温度升高，故 B 正确； C、使用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而升高的原理，故 C 错 误； D、油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸点比水的沸点高，故 D 正确。 故选：C。 【点评】本题考查了与热学相关的多个知识点，联系生活中的现象，能用相关热学知识 做出解释是解答的关键。 3 （3 分）将气压火箭发射筒充满气

20、体，并在发射管口安装好纸火箭。按下发射气阀就可以 将火箭发射出去，随着“砰”的一声响，纸火箭飞出，这时可以看到管口出现了明显的 “白气” ，下列描述正确的是（ ） A “白气”是水蒸气 B发射筒内气体对纸飞机做功，内能增加 C发射筒内气体对纸飞机做功，内能减小 D “白气”是因为外界气温低放热产生的 【分析】 （1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气 态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态 叫凝固。 （2）改变内能的方法有：做功和热传递；当对物体做功，物体的内能将增大，温度升高。 【解答】解：AD、管口的“白气”是水蒸气温度降

21、低，液化形成的小水滴，不是因为外 界气温低放热产生的。故 AD 错误； BC、按下发射气阀，发射筒内气体对纸飞机做功，纸火箭飞出，气体内能减小，温度降 度，故 B 错误，C 正确； 故选：C。 【点评】本题是通过“纸火箭发射”的典型实验考查学生对改变物体内能方法（做功） 第 12 页（共 29 页） 的了解和掌握，属于基础题目。 4 （3 分）如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上 向下捋儿下，发现细丝张开了。下列分析正确的是（ ） A细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引 B细丝张开的原因与验电器原理相同 C细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷 D细丝带上电的实

22、质是分子在物体间的转移 【分析】 （1）两种不同物质摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同， 就会导致电荷发生转移，两个物体都带了电，这就是摩擦起电； （2）电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； （3）验电器的原理：同种电荷相互排斥。 【解答】解： AB、细丝张开的原因是由于摩擦起电而使不同的细丝带了同种电荷互相排斥，验电器的 原理是同种电荷相互排斥，所以细丝张开的原因与验电器原理相同，故 A 错误，B 正确； CD、细丝带电是发生了摩擦起电，摩擦起电的本质不是创造了电荷，而是电荷在物体间 发生了转移，故 CD 错误。 故选：B。 【点评】本题考查了学生对摩擦

23、起电的掌握，难度不大，属于电学基础知识的考查。 5 （3 分）下列做法，可能造成触电事故的是（ ） A使用测电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体 B切断电源后，进行电路维修 C家用电器失火，立即用水扑灭 D放风筝时，远离高压电线 【分析】当有一定大小的电流通过人体，就会引起人体触电，家庭电路中的触电事故， 都是人体直接或间接跟火线接触造成的。 【解答】解：A、使用测电笔时，笔尖接触要检测的导线，手接触笔尾金属体，才能在接 第 13 页（共 29 页） 触火线时氖管发光，接触零线时氖管不发光。故 A 不会造成触电事故； B、进行家电维修时，必须先切断电源，再进行维修，故 B 不会造成触电事故；

24、 C、水是导体，家用电器失火，用水扑灭时，由于水具有流动性，当人接触时，将会发生 触电事故，故 C 会造成触电事故； D、 因为高压输电线上是高压， 在下面放风筝时可能会发生高压电弧触电， 因此放风筝时， 远离高压电线，故 D 不会造成触电事故。 故选：C。 【点评】本题考查了触电发生的条件及家庭电路中触电的原因，学会安全用电，加强自 我保护。 6 （3 分）用细线拴住条形磁体，将磁体放在铁屑中，然后将条形磁体取出悬挂在空中，现 象如图所示，下列说法中不能用此现象说明的是（ ） A磁体能吸引铁 B条形磁体两极磁性最强，中间磁性最弱 C铁屑被磁化 D磁体外部磁场方向是从 N 极到 S 极 【分析

25、】 （1）铁屑是铁磁性物质，能被磁铁吸引，而每个磁体有两个部位的磁性最强， 叫磁极，条形磁铁的两个磁极在其两端； （2）铁屑在磁场中被磁化，磁化后的小铁屑就是一个个的小磁铁，具有 N、S 极； （3）磁体周围的磁感线从 N 极出发回到 S 极。 【解答】解： A、磁铁能吸引铁屑，说明磁铁能吸引铁质物体，故 A 正确； B、条形磁体两端磁性最强，因此铁屑总是分布在条形磁体的两端，故 B 正确； C、磁体周围存在磁场，将磁体放入铁屑中，铁屑会被磁化，故 C 正确； D、理学规定：磁体外部的磁感线都是从 N 极出发回到 S 极，此实验无法说明磁体外部 磁场方向是从 N 极到 S 极，故 D 错误。

26、故选：D。 第 14 页（共 29 页） 【点评】本题考查了磁体的磁性以及磁化的相关知识，属于基础知识的考查，相对比较 简单。 7 （3 分）傍晚小明卧室的灯突然灭了，但客厅的灯正常发光，对此现象下列分析正确的是 （ ） A小明卧室的照明电路发生了断路 B小明卧室的灯泡发生了短路 C他家工作电器的总功率过大 D可能是进户线断了 【分析】家庭电路中各用电器均为并联的；但若某一个电器短路会烧坏保险丝，使整个 房间断电。 【解答】解： A、卧室的灯与客厅的灯并联，是互不影响的，所以，卧室的照明电路发生了断路时，卧 室的灯熄灭，客厅的灯仍正常发光，故 A 正确； B、若卧室的灯泡发生了短路，家中的保险

27、丝会熔断，则所有房间均会断电，客厅的灯不 会发光，故 B 错误； C、他家工作电器的总功率过大，家中的保险丝会熔断，则所有房间均会断电，客厅的灯 不会发光，故 C 错误； D、若进户线断了，整个家庭电路都没有电，所有电灯都不会亮，故 D 错误。 故选：A。 【点评】本题考查了家庭电路故障的分析，是一道中档题。 8 （3 分）小明用塑料针筒、钇铷硼强力磁铁、0.1 以下的漆包线若干、双向发光二极管。 制成非常简单的发电机，摇一摇就能发出电光。下列描述不正确的是（ ） A摇一摇发电是将机械能转化为电能 B二极管发光时将电能转化为光能 C此装置发电的原理是电磁感应 D通过二极管的电流方向不发生变化

28、第 15 页（共 29 页） 【分析】 （1）当闭合电路中的部分导体做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电路； 这一现象称为电磁感应，在这一现象中可以发现，由于导体棒的运动，才产生了电能， 即消耗了机械能，得到了电能，所以由机械能转化为电能。 （2）二极管发光时将电能转化为光能； （3）交流电是电流方向周期性改变的电流。 【解答】解：AC、摇一摇发电，是由漆包线圈和发光二极管组成闭合电路，线圈在强力 磁铁的磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，所以此装置发电原理是电磁感应，将 机械能转化为电能；故 AC 正确； B、二极管发光时消耗电能，得到光能，将电能转化为光能；故 B 正确； D、图中发电

29、机发出的电流是交流电，电流方向发生周期性改变；故 D 错误。 故选：D。 【点评】本题主要考查了电磁感应现象的原理和应用，以及用电器的能量转化，理解电 磁感应原理是解题的关键。 9 （3 分）如图是抓拍机动车闯红灯装置的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光 会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违 章车辆。下列有关说法正确的是（ ） A摄像系统拍摄的图象是正立缩小的虚像 B当红灯损坏不能发光时，该装置仍能正常工作 C若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用 D只要光控开关和压力开关有一个不闭合，摄像系统都不会自动拍摄 【分析】 （1）只有在红灯亮

30、的期间，光控开关才闭合，若此时车辆违规闯红灯行驶时， 会压上压力开关，压力开关受到机动车的压力会闭合； （2）光控开关和压力开关都闭合后，电磁铁中有电流通过，产生磁性，电磁铁会将衔铁 吸下，使摄像系统所在的电路接通，摄像机会对违规车辆进行拍照。 【解答】解：A、摄像系统是照相机原理，成倒立缩小实像，故 A 错误； B、红灯是控制电路工作的一个条件，因此红灯损坏，该装置不正常，故 B 错误； 第 16 页（共 29 页） C、光控开关和压力开关是相互影响的，因此这两个开关只能串联，故 C 错误； D、分析题意可知，只有光控开关和压力开关都闭合时，控制电路才能接通，摄像系统才 会自动拍摄，故 D

31、正确。 故选：D。 【点评】 （1）要使摄像系统工作，要同时具备两个条件：红灯亮起，光控开关因接受红 光而闭合；车辆要违规行驶，压上压力开关，两个条件同时具备，缺一不可。 （2）此题也是电磁继电器在生活中的应用，明白它的工作原理是解决问题的关键。 10 （3 分）某物理兴趣小组设计了一种预防校园踩踏事故的压力传感报警装置，其工作电 路如图甲所示。兴趣小组在进行模拟实验时，所有电源电压保持 4.5V 不变，报警器 R0 的阻值恒为 10，压敏电阻 Rx随所受压力 F 的变化图象如图乙所示，当 Rx所受压力达 到 10N ， 报 警 器 R0开 始 发 出 报 警 信 号 ， 则 报 警 器 恰

32、好 报 警 时 （ ） A压敏电阻 Rx的阻值为 6 B电流表的示数为 0.2A C报警器 R0的实际功率为 0.9W D增大压敏电阻 Rx所受的压力，电流表示数变小 【分析】 （1）报警器 R0与压敏电阻 Rx串联，电路电流相等，当 Rx所受压力达到 10N， 压敏电阻 Rx为 5，根据 I可求电流；根据公式 PI2R 可求报警器 R0的实际功率。 （2）根据图象分析压敏电阻 Rx的阻值的变化，由欧姆定律可得电流表示数的变化。 【解答】解：由图可知，报警器 R0与压敏电阻 Rx串联，电流表测电路中的电流， A、由图乙可知，当 Rx所受压力达到 10N 时，压敏电阻 Rx的阻值是 5，故 A

33、错误； B、 由欧姆定律可得， 报警器 R0开始发出报警信号时的电流： I 0.3A；故 B 错误； 第 17 页（共 29 页） C、报警器 R0的实际功率：P0I2R0（0.3A）2100.9W，故 C 正确； D、增大压敏电阻 Rx所受的压力，由图象可知 Rx阻值减小，电路的总电阻减小，由欧姆 定律可知，电流变大，即电流表示数变大。故 D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查电功率、电压、电阻等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重 点知道串联电路电流和电压的规律，还要学会正确分析图象。 八、实验探究： （本大八、实验探究： （本大题共题共 5 小题，小题，29 题题 7 分，分，30

34、 题题 5 分，分，31 题题 6 分，分，32 题题 3 分，分，33 题题 5 分，共分，共 26 分）分） 11 （7 分）在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、 电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻 R（分别为 5、10、15、20、 25） 、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。 （1）在探究“电流与电压的关系”实验中： 电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 改变电阻两端电压，进行多次测量 的 作用； 合开关 S，无论如何移动滑动变阻器的滑片 P，发现电流表示数几乎为零，电压表示 数约为 3V，此时，电路出现的故障可能是 R 处断路

35、 ：小明排除故障后继续实验。 （2）在探究“电流与电阻的关系”实验中： 电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 控制电阻 R 两端电压不变 的作用； 若要使所给的 5 个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应选取至少标有 5 的滑动变阻器； 根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，小明由图象得出的结论 是： 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 。 【分析】 （1）滑动变阻器的作用一般有保护电路和改变电路电流或改变被测电阻两端 电压； 第 18 页（共 29 页） 电流表几乎无示数，说明电路出现断路故障；电压表示数等于电源电压，说明电压表 的正负接线柱与电源两极相连，

36、据此判断电路故障的具体位置； （2）探究电流与电阻的关系时，需利用滑动变阻器保持电阻两端电压不变； 根据串分压的知识，当电阻值最大时，所需变阻器的值最大，根据其确定变阻器的值 即可； 根据图象分析得出电流与电阻的反比例关系。 【解答】解： （1）在探究“电流与电压的关系”实验中： 电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和改变电阻两端电压， 进行多次测量的作用； 闭合开关 S，无论如何移动滑动变阻器的滑片 P，发现电流表示数几乎为零，电压表 示数约为 3V，此时，电路出现的故障可能是 R 处断路； （2）在探究“电流与电阻的关系”实验中： 电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电阻 R 两端电

37、压不变的作用； 由图示电路图可知，电源电压为 1.5V23V， 由图示图象可知，电阻两端电压为 U0.5A52.5V， 滑动变阻器两端电压为：U滑UUR3V2.5V0.5V，根据串分压的知识，定值电阻 与滑动变阻器接入电路的阻值之比：， 则 R滑R，即：定值电阻阻值是滑动变阻器接入电路阻值的 5 倍， 使所给的 5 个定值电阻“5、10、15、20、25”分别接入电路中都能正常进行实 验， 当定值电阻为 25 时， 滑动变阻器接入电路的阻值最大， 为： R滑最大R25 5，若要使所给的 5 个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，滑动变阻器最大 阻值至少为 5，则应该选取至少标有 5 的滑动

38、变阻器； 根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图 2 所示，小明由图象得出的结论 是：电压一定时，电流与电阻成反比。 故答案为： （1）改变电阻两端电压，进行多次测量；R 处断路； （2）控制电阻 R 两端电压不变；5；电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 【点评】本题考查了实验分析，探究电流与电压、电阻关系实验，要采用控制变量法， 应用控制变量法分析即可正确解题。 第 19 页（共 29 页） 12 （5 分）某实验小组在做“测量小灯泡电功率”的实验中，所用电源电压为 3V，待测小 灯泡的额定电压为 2.5V，电阻约为 10。 （1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的

39、连接。 （要求：连线不得交叉，电流 表量程要正确） （2）检查电路连接无误后，闭合开关 S，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表几乎无 示数。产生这一现象的原因可能是 D 。 A变阻器断路 B电压表短路 C电压表断路 D小灯泡断路 （3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片 P 移到某一位置时，电压表示数如图乙 所示。要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片 P 向 B 移。 （选填“A”或 “B” ） （4）通过移动滑动变阻器的滑片 P，记录了多组数据，并作出如图丙所示的 IU 图象。 根据图象可知小灯泡的额定功率为 0.5 W。 【分析】 （1）电流表、灯泡、滑动变阻器、开关串联接入电

40、路；根据灯泡的额定电流选 择电流表的量程； （2）常见的电路故障有断路与短路，根据电路故障现象分析电路故障原因； （3） 根据电压表的量程和分度值读出电压表的示数， 电压表的示数小于灯泡的额定电压， 要使灯泡正常工作，灯泡两端电压增大到 2.5V，电路电流要增大，总电阻要减小，滑动 变阻器的电阻要减小； （4）从图象上找到额定电压对应的点，读出对应的电流，利用 PUI 计算额定功率。 【解答】解： （1）由题意知灯泡的额定电压是 2.5V，电阻约为 10，则灯泡的额定电流 I0.25A，则电流表选择 00.6A 量程，电流表 0.6 接线柱与灯泡左侧相连， 电路图如图所示： 第 20 页（共

41、29 页） （2）灯泡不亮，可能是灯泡断路或短路或灯泡之外的电路断路；电流表无示数可能是电 路断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源两端相连，电压表并联电路之外， 不存在断路；故选 D； （3）电压表使用 03V 量程，分度值为 0.1V，电压为 2.2V； 要使灯泡正常工作， 灯泡两端电压从 1.8V 增大到 2.5V， 电路电流要增大， 总电阻要减小， 滑动变阻器的电阻要减小，滑片向 B 端移动，使电压表的示数为 2.5V 为止； （4）由图象知，当灯的电压是 2.5V 时，对应的电流值为 0.2A，额定功率 PUI2.5V 0.2A0.5W。 故答案为： （1）如上图； （2）D

42、； （3）B； （4）0.5。 【点评】本题考查了测量电功率的实验中电路故障的判断、电压表的读数、串联电路的 分压作用及额定功率的计算，同时还考查了学生对图象的分析和处理能力。本实验需要 注意灯丝的电阻随温度的变化而变化。 13 （6 分）小明在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。 （1）闭合开关前，应向 B 端（选填“A”或“B” ）调节滑动变阻器滑片，使电路中 电流在开始测量 最小 （选填“最大”或“最小” ） （2）测量过程中，某一次的电流表如图乙所示，电流值是 0.26 A这时，灯丝突然 第 21 页（共 29 页） 断了，则电压表的示数 变大 （选“变大” 、

43、“变小” “不变” ） 。 （3）完成操作后，小明求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由。 不同意，原因是小灯泡的电阻随温度的升高而变大 。 （作出判断并说出理由） 【分析】 （1）闭合开关前，为保护电路，变阻器连入电路中的电阻应最大，据此分析； （2）根据电流表选用小量程确定分度值读数； 若灯丝突然断了，分析电路的连接和电压表测量电压的变化，根据串联电路电压的规律 分析； （3）根据小灯泡的电阻随温度的升高而变大分析回答。 【解答】解： （1）闭合开关前，为保护电路，变阻器连入电路中的电阻应最大，所以，由图知应向 B 端调节滑动变阻器滑片，使电路中电流在开始测量时最小； （2

44、）测量过程中，某一次的电流表如图乙所示，电流表选用小量程，分度值 0.02A，电 流值是 0.26A； 这时灯丝突然断了，则电压表串联在电路中测电源电压，而原来电压表测灯的电压，根 据串联电路电压的规律，则电压表的示数变大； （3）通过灯的电流随电压的增大而变大，根据 PUI 可知，灯的功率变大，灯丝的温度 升高，因灯泡的电阻随温度的升高而变大，故灯的电阻变大，则灯泡的电阻不是一个定 值；求出小灯泡电阻的平均值，这种做法是错误的，不同意这种做法。 故答案为： （1）B；最小； （2）0.26； 变大； （3）不同意； 原因是小灯泡的电阻随温度的升高而 变大。 【点评】本题用伏安法测小灯泡的电阻

45、，考查注意事项、电流表读数、电路分析和数据 处理的方法及影响电阻大小的因素。 14 （3 分）据报道，高空坠物伤人事件时有发生。某专业研究小组对物体从高空落到地面 的破坏力进行如下实验研究 实验器材：1cm 厚的石膏板若干、质量为 50g 的鸡蛋数枚 实验过程：无风环境下，将鸡蛋从楼上静止释放，砸中铺在草坪上的石膏板，记录实验 现象 实验序号 楼层 实验现象 第 22 页（共 29 页） 1 5 鸡蛋破碎，石膏板凹陷且出 现一圈圈螺旋状的裂纹 2 15 鸡蛋破碎，石膏板被砸中的 地方出现小坑且破裂 3 25 鸡蛋破碎，发出巨响，石膏 板被击穿 （1）实验中，鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过 石膏

46、板的形变程度 反映出来。 （2） 根据实验现象， 可以得出： 同一物体从高空落到地面的破坏力与 下落高度 有关。 （3）实验后，小科对“高空落下的雨滴不会对人造成伤害”感到好奇。他通过查阅资料 知道：雨滴从高空落下的过程中，受到的空气阻力与雨滴速度的平方成正比，达到最大 速度后，雨滴匀速落向地面。雨滴下落过程中机械能 减小 （填“增大” 、 “不变”或” 减小” ） 。对于下落的雨滴不伤人的现象，小科将进一步探究。 【分析】 （1）鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过石膏板形变程度反映出来，这种方法是 转换法； （2）根据表格数据和控制变量法得出结论； （3）克服摩擦力做功，机械能转化为内能，机械能

47、减小。 【解答】解： （1）鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过石膏板形变大小反映出来，这种方 法是转换法； （2）同一鸡蛋从不同高度下落，高度越高，石膏板形变越严重，故可以得出：同一物体 从高空落到地面的破坏力与下落高度有关。 （3）雨滴从高空落下的过程中，受到的空气阻力，克服摩擦力做功，机械能转化为内能， 机械能减小。 故答案为： （1）石膏板的形变程度； （2）下落高度； （3）减小。 【点评】本题考查了学生根据题中信息分析解答能力，掌握控制变量法是解题的关键。 15 （5 分）指南针是我国古代的四大发明之一，它对航海事业乃至整个人类社会的文明进 程都产生了巨大影响。 “创新”学习小组的同学们

48、想利用大钢针制作一个简易指南针。请 你参与“创新”学习小组，帮助小组完成制作过程的设计。 （1）选用的物品： 泡沫塑料大钢针条形磁体装有水的大烧杯、记号笔 （2）制作的过程： 将条形磁体的一端在大钢针上顺一个方向划几下，大钢针被磁化 第 23 页（共 29 页） 成小磁针；把大钢针穿入小泡沫塑料块中，并放在水中，多次转动，静止时总是一端 指南，一端指北；用记号笔标记 N、S 【分析】要利用钢针制作一个简易指南针，需要使钢针带上磁性并且要使钢针能够自由 转动，据此分析需要的实验器材和实验操作步骤。 【解答】解： （1） 要利用钢针制作一个简易指南针， 需要使钢针带上磁性并且要使钢针能够自由转动， 据此可知选用的物品为：泡沫塑料、大钢针、条形磁体、装有水的大烧杯、记号笔