2019-2020学年山西省忻州师院附中九年级（上）第一次月考物理试卷（含详细解答）

《2019-2020学年山西省忻州师院附中九年级（上）第一次月考物理试卷（含详细解答）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年山西省忻州师院附中九年级（上）第一次月考物理试卷（含详细解答）（26页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ） A端午情浓，粽叶飘香 B刮风时灰尘在空中飞舞 C装油的钢瓶的外表年久会渗出油滴 D在一杯热水中加盐，过一段时间整杯水都变咸了 2 （3 分）下列有关热的说法不正确的是（ ） A用水作汽车冷却液，是因为水的比热容大 B用锯锯木头，锯条发热，这是通过做功改变物体的内能 C热量只能从内能大的物体传给内能小的物体 D火箭用液态氢作燃料，是因为氢的热值大 3 （3 分）下列过程，属于内能转化为机械能的是（ ） A从滑梯上滑下时臀部发热 B 电热水壶烧水 C内燃机的做功冲程 第 2 页（共 26 页） D向下压活塞引燃棉花 4 （3 分）如图所示，是由

2、微颗粒（150nm）制备得到新型防菌“纳米纸” 。在“纳米纸” 的表面细菌无法停留且油水不沾。与此现象有关的判断正确的是（ ） A组成“纳米纸”的分子间没有间隙 B油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力 C “纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动 D油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠 5（3 分） 水与我们的生活息息相关， 下列有关水的物理量间的关系图线中， 正确的是 （ ） A水的压强与深度的关系 B水的密度与体积的关系 C水的密度与质量的关系 第 3 页（共 26 页） D水的比热容与温度变化的关系 6 （3 分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A物体温度升高，内能一定增大 B物体

3、的温度越高，所含的热量越多 C物体吸收热量，温度一定升高 D物体温度升高，一定是吸收了热量 7 （3 分）如图所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上 向下捋几下，发现细丝张开了。下列分析正确的是（ ） A细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引 B细丝张开的原因与验电器的工作原理相同 C细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷 D细丝带上了电的实质是分子在物体间的转移 8 （3 分）现有 A、B、C 三个轻质小球，已知 A 带正电，A 和 B 互相吸引，C 和 A 互相排 斥。则（ ） AB 一定不带电，C 带正电 BB 可能带负电，C 带正电 CB 一定带正电，C 带负电

4、 DB 可能不带电，C 带负电 9 （3 分）某机要室大门是由电动机控制的，钥匙（电路开关）分别由两名工作人员保管， 单把钥匙无法打开。图中符合要求的电路是（ ） A B 第 4 页（共 26 页） C D 10 （3 分）如图所示的电路中，开关 S 闭合后，两个灯泡都发光的是（ ） A B C D 二、实验探究（本大题共二、实验探究（本大题共 4 个小题，个小题，11 题题 8 分，分，12 题题 7 分，分，13 题题 3 分，分，14 题题 4 分，共分，共 22 分）分） 11 （8 分）小梦同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用完全相同的消精灯 给水和煤法加热，得到的实验数

5、据如表： 物质 实 验 次 数 质量 m/kg 升高的温度t/ 加热时间 t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 （1）实验中，记录加热时间的目的是 ； （2）分析第 1、2 次或第 3、4 次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同 温度时，吸收热量的多少与物质的 有关；分析第 1、3 次或第 2、4 次实验数据， 可以得出的切步结论是： ，升高相同的温度时，吸收的热量不同。 （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和媒油， 温度升高的多； 第 5 页（共 26 页） （4）该实验主要采用了 法，下列探究过程中也采用

6、了这一方法的是 。 A探究影响压力作用效果的因素 B深究平面镜成像的特点 （5）小梦同学用规格相同的电加热器代替酒精灯完成了实验，你认为用 加热效 果好一些，理由是 （至少写出一条） 。 12 （7 分）小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热虽会被水吸收，而水 的比热容已知，自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他组装了如 图所示的装置进行实验，记录结果见表： 燃料 加热前的水温/ 燃料燃尽后水温/ 煤油 25 44 菜籽油 25 34 （1）在组装器材时。你认为合理的安装确序是 （选填“由下而上“或“由上而 下” ） 。 （2）为了保证实验结论的客观性，小明同学选择

7、了两套相同装置，在实验中还应控 制： 、 相同。 （3）分析数据得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是 。 （4）小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充 的实验仪器是： 。利用此实验方法计算出的热值将比真实值 （填“偏大” 或“偏小” ） 。可能的理由是 （写出一点即可） 。 13 （3 分）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。 （1）在连接电路时，开关应该处于 状态。 （2）连接好电路后闭合开关 S，小慧发现 L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡 L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡 L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能 是 。

8、（选填“L1灯丝断了” 、 “L2灯丝断了” 、 “L1短路”或“L2与灯座接触不良” ） 第 6 页（共 26 页） （3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关 S 换接到 L1和 L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究 。 14 （4 分）请你利用生活中的物品设计一个小实验，验证“物体温度越高，分子运动越剧 烈” 。 （1）选用的器材除了两个相同的玻璃杯，还需要： ； （2）简述实验过程及现象： ； （3）得到的结论： 。 三、综合应用（本大题共三、综合应用（本大题共 9 个小题，个小题，15、16、17、18 小题各小题各 2 分，分，

9、19、20 小题各小题各 4 分，分，21 小题小题 2 分，分，22 小题小题 4 分，分，23 小题小题 6 分，共分，共 28 分）分） 15 （2 分）早在 19 世纪 20 年代，德国物理学家 就对电流跟电压和电阻之间的关系 进行了大量实验研究，并由归纳得出了一个定律，其公式为： 。 16 （2 分）如图所示，某城市安装一种“按钮式红绿灯” 。当路上车辆不多时，行人通过触 摸按钮，使正对车辆的红灯亮起，行人安全通过；按钮相当于电路中的 ；红绿灯 实际上是发光二极管，它是由 （选填“超导体”或“半导体” ）材料制成的。 17 （2 分）导线多是用铜做的，特别重要的电气设备的导线还要用品

10、贵的银来做。导体的 电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料， 和 等因素有关。 18 （2 分）如图所示，两个相同的验电器 A 和 B，使 A 带负电，B 不带电，用带有绝缘手 柄的金属棒把 A 和 B 连接起来，验电器 A 的金属箔张开的角度减小，B 的金属箔由闭合 变为张开；则金属棒中瞬间电流的方向是 （选填“从 A 流向 B” “从 B 流向 A” ） ， 而用橡胶棒把 A 和 B 连接起来，则观察不到上述现象，因为橡胶棒是 。 第 7 页（共 26 页） 19 （4 分）把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合回路，当 AB 两 端存在温度差时，回路中就会有电流通

11、过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶。实 验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点 A 和 B 间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大。请回答下列问题： （1）如图所示，其它条件不变，只将 A 处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电 流 。其它条件不变，移去酒精灯，将 B 放入另一杯冰水混合物中，稳定后， 电路电流 （各空格均选填“变大” 、 “变小、 ” 、 “不变” 、 “变为零” ） （2）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由 能转化而来。 （3）热电偶电路可以把温度信号换成 信号，利用这种性质可以把热电偶做成 （写出一种应用） 。 20 （4

12、分）暑假里，小梅跟着妈妈去青岛避暑。一天，烈日当空，小梅在海边玩耍时发现： 海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的。请用比热容的知识说明这一现象。 21 （2 分）如图所示，请根据左侧实物图，在右图线框内画出对应的电路图。 22 （4 分）天然气是城市居民常用的一种能源。某用户用天然气在 1 标准大气压下，把体 第 8 页（共 26 页） 积为 10L，温度为 15的水加热到沸腾，求： （1）水吸收了多少热量？（c4.2103J/（kg） ） （2）若不计热量损失，需要燃烧多少 m3的天然气？（天然气的热值是 4.4107J/m3） 23 （6 分）一辆厢式小货车某次运货，满载后总质量是 5.0

13、103kg，在平直的公路上匀速 行驶 100km， 耗油 10kg， 货车受到的阻力是总重力的 0.05 倍， 发动机的牵引功率是 50kW （油的热值是 5.0107J/kg，g10N/kg） ，求： （1）货车受到的牵引力； （2）货车匀速行驶的速度； （3）货车发动机的效率。 第 9 页（共 26 页） 2019-2020 学年山西省忻州师院附中九年级（上）第一次月考物学年山西省忻州师院附中九年级（上）第一次月考物 理试卷理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 10 个小题，每小题只有一个正确选项，每小题个小题，每小题只有一个正确选项，每小

14、题 3 分，共分，共 30 分）分） 1 （3 分）下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ） A端午情浓，粽叶飘香 B刮风时灰尘在空中飞舞 C装油的钢瓶的外表年久会渗出油滴 D在一杯热水中加盐，过一段时间整杯水都变咸了 【分析】不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明：一切物质的 分子都在不停地做无规则运动 【解答】解：A、粽叶飘香，可以嗅到香味是香味分子在空气中发生扩散现象的缘故，说 明分子在不停地做无规则运动。故 A 不符合题意； B、刮风时灰尘在空中飞舞，是固体颗粒在空气中运动，不属于分子运动。故 B 符合题 意； C、装油的钢瓶的外表年久会渗出油滴属于扩散现

15、象，说明分子在不停地做无规则运动。 故 C 不符合题意； D、在一杯热水中加盐，过一段时间整杯水都变咸了是盐分子在水中发生扩散现象，说明 分子在不停地做无规则运动。故 D 不符合题意。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生对：扩散现象定义和扩散现象说明了分子在不停地做无规则 运动的理解。 2 （3 分）下列有关热的说法不正确的是（ ） A用水作汽车冷却液，是因为水的比热容大 B用锯锯木头，锯条发热，这是通过做功改变物体的内能 C热量只能从内能大的物体传给内能小的物体 D火箭用液态氢作燃料，是因为氢的热值大 【分析】 （1）由于水的比热容最大，所以在相同的受冷和受热的情况下，同质量的水的 第 1

16、0 页（共 26 页） 温度变化小； （2）改变内能的方式有两种，即做功和热传递； （3）热传递可以改变物体的内能，发生热传递的条件是物体之间有温度差； （4）据热值的特点分析即可判断； 【解答】解：A、由于水比热容最大，所以相同质量的水和其他液体相比较，在升高相同 的温度的情况下，水吸收的热量多，故用水做冷却液，故 A 正确； B、用锯锯木头，锯条发热。这是通过克服摩擦力做功增加内能的，故 B 正确； C、发生热传递的条件是物体之间有温度差，与内能没有直接关系，故热传递时热量可能 从内能小的物体传向内能大的物体，故 C 错误； D、由于氢的热值大，所以相同的质量的氢比其他的燃料完全燃烧时释放

17、的热量多，故 D 正确。 故选：C。 【点评】该题考查了内能、内能的改变、热传递的条件、热值等知识的理解，是一道综 合题。 3 （3 分）下列过程，属于内能转化为机械能的是（ ） A从滑梯上滑下时臀部发热 B 电热水壶烧水 C内燃机的做功冲程 第 11 页（共 26 页） D向下压活塞引燃棉花 【分析】改变内能的方式有两种，做功和热传递。对物体做功，通常是机械能转化为内 能，物体对外做功，通常是内能转化为机械能。 【解答】解： A、小朋友从滑梯上滑下，身体与滑梯接触部分感觉发热，是做功改变物体内能，将机械 能转化为内能，不符合题意； B、电热水壶烧水时，电流做功，将电能转化为内能，不符合题意；

18、 C、内燃机的做功冲程，是利用高温高压燃气做功，将内能转化为机械能，符合题意； D、下压活塞时，活塞对封闭气体做功，机械能转化为内能，不符合题意。 故选：C。 【点评】机械能与内能的转化主要是通过做功实现的，对物体做功，机械能转化为内能； 气体对外做功，内能转化为机械能。 4 （3 分）如图所示，是由微颗粒（150nm）制备得到新型防菌“纳米纸” 。在“纳米纸” 的表面细菌无法停留且油水不沾。与此现象有关的判断正确的是（ ） A组成“纳米纸”的分子间没有间隙 B油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力 C “纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动 D油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠 【分析】物质是由分

19、子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子之间有空隙，分子间 有相互作用的引力和斥力，引力和斥力是同时存在的。 【解答】解：A、任何分子之间都有空隙， “纳米纸”只是空隙较小，该选项说法不正确； B、分子间的引力和斥力是同时存在的，该选项说法不正确； C、一切分子都在不停地做无规则运动， “纳米纸”不能阻止细菌分子无规则运动，该选 项说法不正确； 第 12 页（共 26 页） D、因为分子间有引力，所以靠得很近的两滴油能自动结合成一滴，该选项说法正确。 故选：D。 【点评】本题用一个新型的实际特例考查了学生对分子动理论的理解，分子动理论在任 何时候都是成立的，不要受问题变化的影响。 5（3 分）

20、 水与我们的生活息息相关， 下列有关水的物理量间的关系图线中， 正确的是 （ ） A水的压强与深度的关系 B水的密度与体积的关系 C水的密度与质量的关系 D水的比热容与温度变化的关系 【分析】 （1）密度是单位体积某种物质的质量，是物质的一种特性，与质量和体积无关； （2）液体压强与液体的密度和深度有关，随深度的增加而增大； （3）比热容是物质的一种属性，它是由物质本身所决定的，对于某种物质，它的比热容 是一定的。 【解答】解： A、由 pgh 知，水产生的压强随深度的增加而增大，且成正比，故 A 错； 第 13 页（共 26 页） B、密度是物质的一种特性，其大小与体积无关，故 B 错； C

21、、密度是物质的一种特性，其大小与物体的质量无关，故 C 错； D、比热容是物质的一种特性，它是由物质本身所决定的，不随温度的改变而变化，故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题利用图象分析物理学中一些物理量之间的关系，涉及的知识点多，考查的 细，需要学生把这些物理量的概念理解透彻，能用不同的表达方法来描述它们的关系。 6 （3 分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A物体温度升高，内能一定增大 B物体的温度越高，所含的热量越多 C物体吸收热量，温度一定升高 D物体温度升高，一定是吸收了热量 【分析】 （1）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化。 （2）改

22、变物体内能的两种方式：做功和热传递。 （3）热量是过程量，就是说，热量只存在热传递中，只能说吸收或放出热量；热量不是 状态量，不能说含有热量。 【解答】解：A、物体温度升高，分子运动加剧，所以内能增加。故 A 正确。 B、物体的温度越高，分子运动越剧烈，热量不是状态量，不能说含有或者具有热量，故 B 错误。 C、 物体吸收热量， 温度不一定升高， 比如晶体在熔化过程中虽然吸收热量， 但温度不变。 故 C 错误。 D、物体温度升高，不一定吸收了热量，也可能是对它做了功。故 D 错误。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生对：温度、内能与热量关系，以及改变内能的两种方式的了 解和掌握。 7 （3

23、分）如图所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上 向下捋几下，发现细丝张开了。下列分析正确的是（ ） 第 14 页（共 26 页） A细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引 B细丝张开的原因与验电器的工作原理相同 C细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷 D细丝带上了电的实质是分子在物体间的转移 【分析】 （1）摩擦起电的实质是电荷的转移，当用毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮上的电子转 移到橡胶棒上，橡胶棒上就有多余的电子，从而使橡胶棒带上负电； （2）电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 【解答】解： AB、用干燥的手从上向下在塑料绳上捋几下，手与塑料绳反复摩

24、擦，使塑料绳带上了同 种电荷，因为同种电荷相互排斥，故细丝会张开，验电器就是利用同种电荷相互排斥的 原理，故 A 错误，B 正确； CD、细丝带了电是电荷的转移，而不是创造了电荷，故 C、D 错误。 故选：B。 【点评】本题是基础题，要求知道自然界中只有哪两种电荷，以及它们之间的作用规律。 电荷作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 8 （3 分）现有 A、B、C 三个轻质小球，已知 A 带正电，A 和 B 互相吸引，C 和 A 互相排 斥。则（ ） AB 一定不带电，C 带正电 BB 可能带负电，C 带正电 CB 一定带正电，C 带负电 DB 可能不带电，C 带负电 【分析】电荷间的

25、相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 带电体可以吸引轻小物体； 解题时，根据小球间的作用关系并结合 A 球带正电这个已知条件判断。 【解答】解：已知 A 带正电，A 和 B 互相吸引，根据异种电荷互相吸引，所以 B 可能带 负电，根据带电体吸引轻小物体的性质，B 也可能不带电，即 B 可能带负电或不带电， C 和 A 互相排斥，根据同种电荷互相排斥，所以 C 一定带正电；ACD 错误，只有 B 正 确。 故选：B。 【点评】异种电荷相吸引和带电体吸引轻小的物体这两个知识点要考虑周全，考虑不全 是此题选错答案的原因。为易错题。 9 （3 分）某机要室大门是由电动机控制的，钥匙（电路

26、开关）分别由两名工作人员保管， 第 15 页（共 26 页） 单把钥匙无法打开。图中符合要求的电路是（ ） A B C D 【分析】根据串联电路的特点进行分析，即串联电路开关控制整个电路。 【解答】解：因为电动机要两把钥匙同时控制，任何一把钥匙都无法打开，所以两把钥 匙串联连接同时控制电动机，符合要求的电路只有选项 A。 故选：A。 【点评】会设计串联电路和并联电路，并且知道串并联电路中开关的作用。 10 （3 分）如图所示的电路中，开关 S 闭合后，两个灯泡都发光的是（ ） A B C D 【分析】判断开关闭合后，两灯是否能同时发光，可以从电源短路和用电器短路来分析： 电源短路会造成电源烧坏

27、、用电器不能工作；用电器被短路会造成被短路的用电器不能 工作。 【解答】解： A、由图知，开关闭合后，发生电源短路，两盏灯都不能发光，故 A 不符合要求； 第 16 页（共 26 页） B、由图知，开关闭合后，两灯泡并联，两盏灯都能发光，故 B 符合要求； C、由图知，开关闭合后，左边灯泡 L1被短路，只有 L2发光，故 C 不符合要求； D、由图知，开关闭合后，左边灯泡 L1被短路，只有 L2发光，故 D 不符合要求； 故选：B。 【点评】电路短路主要有两种：一是电源短路会造成电源烧坏、用电器不能工作；二是 用电器被短路会造成被短路的用电器不能工作。 二、实验探究（本大题共二、实验探究（本大

28、题共 4 个小题，个小题，11 题题 8 分，分，12 题题 7 分，分，13 题题 3 分，分，14 题题 4 分，共分，共 22 分）分） 11 （8 分）小梦同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用完全相同的消精灯 给水和煤法加热，得到的实验数据如表： 物质 实 验 次 数 质量 m/kg 升高的温度t/ 加热时间 t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 （1）实验中，记录加热时间的目的是 比较吸热热量的多少 ； （2）分析第 1、2 次或第 3、4 次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同 温度时，

29、吸收热量的多少与物质的 质量 有关；分析第 1、3 次或第 2、4 次实验数据， 可以得出的切步结论是： 相同质量的不同物质 ，升高相同的温度时，吸收的热量不 同。 （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和媒油， 煤油 温度升高的多； （4） 该实验主要采用了 控制变量 法， 下列探究过程中也采用了这一方法的是 A 。 A探究影响压力作用效果的因素 B深究平面镜成像的特点 （5）小梦同学用规格相同的电加热器代替酒精灯完成了实验，你认为用 电加热器 加 热效果好一些，理由是 电加热器使水和煤油在相同时间内吸热相同，实验误差更小， 且操作方便 （至少写出一条） 。 【分析】 （1）我们使用相同的加

30、热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫 转化法； 第 17 页（共 26 页） （2） 纵向比较表中相关数据， 找出相同的量和不同的量， 分析得出吸热与变化量的关系； （3）由（1） （3）质量相同的水和煤油升高相同的温度，水加热时间，据此推理； （4）比较物质吸热能力的 2 种方法： 使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间） ，吸收热 量多的吸热能力强 使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间） ，比较温度的变化，温度 变化小的吸热能力强； 【解答】解： （1）根据转换法，实验中，记录加热时间的目的是比较吸收热量的多少； （2）分析第 1、2

31、 次或第 3、4 次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同 温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关； 分析第 1、3 次或第 2、4 次实验数据，可以得出的切步结论是：相同质量的不同物质。 升高相同的温度时，加热时间不同，即吸收的热量不同； （3）由（1） （3）质量相同的水和煤油升高相同的温度，水加热时间长，故如果加热相 同的时间，质量相同的水和媒油，煤油温度升高的多； （4）该实验主要采用了法，下列探究过程中也采用了这一方法的是 A。 A压力作用效果与压力大小和受力面积有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另 外一个因素不变，故采用了控制变量法； 探究影响压力作用效果的因素，B

32、深究平面镜成像的特点 （5） 小梦同学用规格相同的电加热器代替清精灯完成了实验， 你认为用加热效果好一些， 理由是 （至少写出一条） 。 电加热器使水和煤油在相同时间内吸热相同，实验误差更小，且操作方便。 故答案： （1）比较吸热热量的多少； （2）质量；相同质量的不同物质； （3）煤油； （4） 控制变量；A； （5）电加热器；电加热器使水和煤油在相同时间内吸热相同，实验误差更 小，且操作方便。 【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能 力的方法，为热学中的重要实验。 12 （7 分）小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热虽会被水吸收，而水 的

33、比热容已知，自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他组装了如 图所示的装置进行实验，记录结果见表： 第 18 页（共 26 页） 燃料 加热前的水温/ 燃料燃尽后水温/ 煤油 25 44 菜籽油 25 34 （1）在组装器材时。你认为合理的安装确序是 由下而上 （选填“由下而上“或“由 上而下” ） 。 （2）为了保证实验结论的客观性，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制： 煤油和菜籽油的质量相同 、 两杯水的质量和初温 相同。 （3）分析数据得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是 煤油 。 （4）小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补

34、充 的实验仪器是： 天平 。利用此实验方法计算出的热值将比真实值 偏小 （填“偏 大”或“偏小” ） 。可能的理由是 燃料不能完全燃烧 （写出一点即可） 。 【分析】 （1）实验中，为了能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，并且使温度计的玻 璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底，应按照由下往上的顺序组装器材； （2）探究两种燃料的热值时，需要控制燃料的质量、水的质量和初温相同，并且酒精灯 的加热时间也要相同； （3）由表格数据可知，在其它条件相同时，水的温度升高的较快，则燃料燃烧产生的热 量多，所以其热值大； （4）要比较煤油和菜籽油的热值，需要燃烧相同质量的煤油和菜籽油，据此进行分析需

35、要的测量工具； 燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失，所以直接计算得出的热值比实际 值要小。 【解答】 （1）为了利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，并且温度计不要碰到烧杯壁和烧 杯底，应按照由下往上的顺序组装器材； 第 19 页（共 26 页） （2）为了保证实验的可靠性，需要控制煤油和菜籽油的质量相同，两杯水的质量和初温 也相同； （3）分析表格数据可知，燃料燃尽后甲杯中水的温度升高的多，即煤油燃烧产生的热量 多，所以其热值大。 （4）要比较煤油和菜籽油的热值，需要燃烧相同质量的煤油和菜籽油，需要用天平来测 量； 由于燃料并不可能完全燃烧，燃料燃烧放出的热会散失到空气中，又或被烧杯等

36、实验装 置吸了热，使 Q放大于 Q吸，所以依此计算出煤油和菜籽油的热值比实际要偏小些。 故答案为： （1）由下而上； （2）煤油和菜籽油的质量相同；两杯水的质量和初温； （3） 煤油； （4）天平；偏小；燃料不能完全燃烧。 【点评】此类实验问题，要结合控制变量法进行分析研究，通过观察温度的变化判断燃 料热值的大小。 13 （3 分）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。 （1）在连接电路时，开关应该处于 断开 状态。 （2）连接好电路后闭合开关 S，小慧发现 L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡 L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡 L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是

37、 L2与灯座接触不良 。 （选填“L1灯丝断了” 、 “L2灯丝断了” 、 “L1短路”或“L2与灯座 接触不良” ） （3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关 S 换接到 L1和 L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究 串联电路中 开关的作用与位置的关系 。 【分析】 （1）为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态； （2）闭合开关 S，L1、L2两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路或接触不良，根据题 中信息分析解答； （3）串联电路的特点：各用电器不能独立工作，相互影响，开关控制所有用电器，开关 位置变化，控制作用不变。 第 2

38、0 页（共 26 页） 【解答】解： （1）为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态； （2）闭合开关 S，L1、L2两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路或接触不良； 当用手按一下灯泡 L1，L1、L2仍然都不亮，说明故障可能没有在 L1；按一下灯泡 L2， 两灯都亮，则故障在 L2；松开手两灯又不亮，说明故障可能是 L2与灯座接触不良； （3）串联电路的特点：各用电器不能独立工作、相互影响，开关控制所有用电器，开关 的位置变化时，控制作用不变。 闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关 S 换接到 L1和 L2之间、L1和电池 负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究串

39、联电路中开关的作用与位置的 关系。 故答案为： （1）断开； （2）L2与灯座接触不良； （3）串联电路中开关的作用与位置的关 系。 【点评】本题考查了电路连接的注意事项、故障分析、串联电路开关作用的探究等问题， 其中（3）有一定的难度。 14 （4 分）请你利用生活中的物品设计一个小实验，验证“物体温度越高，分子运动越剧 烈” 。 （1）选用的器材除了两个相同的玻璃杯，还需要： 红墨水、两个相同的杯子、热水、 冷水和滴管 ； （2）简述实验过程及现象： 分别往两个杯子中倒入相同质量的冷水和热水；同 时往两个杯子中各滴入一滴红墨水；观察红墨水在两杯水中的扩散速度；热水杯中 的墨水扩散的快 ；

40、（3）得到的结论： 温度越高，分子的无规则运动越剧烈 。 【分析】分子无规则运动的快慢与温度有关，温度越高，分子无规则运动越快，温度越 低，分子无规则运动越快。可利用红墨水的扩散实验进行验证。 【解答】解： （1）实验器材选择红墨水，还需温度不同的两杯水，一杯热水和一杯凉水； （2）实验步骤：首先分别在两个相同的杯子中倒入质量相同的热水和冷水，并向两个杯 子中分别滴入一滴墨水，比较墨水在两个杯子中的扩散速度得出结论； （3）由实验可知，墨水在热水中扩散速度较快，可得温度越高，分子的无规则运动越剧 烈。 故答案为： 第 21 页（共 26 页） （1）红墨水、两个相同的杯子、热水、冷水和滴管；

41、（2）分别往两个杯子中倒入相同质量的冷水和热水；同时往两个杯子中各滴入一 滴红墨水；观察红墨水在两杯水中的扩散速度；热水杯中的墨水扩散的快； （4）该实验得出的结论是：温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 【点评】本题是一道实验设计题，根据生活经验进行设计，注意实验效果要明显，并便 于操作，答案并不唯一。 三、综合应用（本大题共三、综合应用（本大题共 9 个小题，个小题，15、16、17、18 小题各小题各 2 分，分，19、20 小题各小题各 4 分，分，21 小题小题 2 分，分，22 小题小题 4 分，分，23 小题小题 6 分，共分，共 28 分）分） 15 （2 分）早在 19 世纪

42、20 年代，德国物理学家 欧姆 就对电流跟电压和电阻之间的关 系进行了大量实验研究，并由归纳得出了一个定律，其公式为： I 。 【分析】知道物理学家的名字并且知道物理学家的贡献，本题根据对科学家的认识写出 答案。 【解答】解：德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间 的定量关系，即欧姆定律；表达式为 I。 故答案为：欧姆；I。 【点评】本题考查了学生对物理学史了解与掌握，是一道基础性题目。 16 （2 分）如图所示，某城市安装一种“按钮式红绿灯” 。当路上车辆不多时，行人通过触 摸按钮，使正对车辆的红灯亮起，行人安全通过；按钮相当于电路中的 开关 ；红绿 灯实际上是发光

43、二极管，它是由 半导体 （选填“超导体”或“半导体” ）材料制成的。 【分析】 （1）电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径； （2）二极管是由半导体做成的器件，它具有单向导电性。 【解答】解： 按钮是电路中的开关； 制造发光二极管的主要材料是半导体材料。 故答案为：开关；半导体。 第 22 页（共 26 页） 【点评】本题考查了电路的组成以及二极管由什么材料制成，属于综合性题目，难度不 大。 17 （2 分）导线多是用铜做的，特别重要的电气设备的导线还要用品贵的银来做。导体的 电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料， 长度 和 横截面积 等因素 有关。 【分析】导体

44、的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；电阻大小 与导体的材料、长度、横截面积有关，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关。 【解答】解：导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小，电阻 大小与导体的材料、长度、横截面积有关，还与温度有关。 故答案为：长度；横截面积。 【点评】此题考查对电阻概念的理解和影响电阻大小因素的认识；要抓住导体的电阻是 导体本身具有的一种性质。 18 （2 分）如图所示，两个相同的验电器 A 和 B，使 A 带负电，B 不带电，用带有绝缘手 柄的金属棒把 A 和 B 连接起来，验电器 A 的金属箔张开的角度减小，B 的金属箔由闭合 变为

45、张开；则金属棒中瞬间电流的方向是 从 B 流向 A （选填“从 A 流向 B” “从 B 流向 A” ） ，而用橡胶棒把 A 和 B 连接起来，则观察不到上述现象，因为橡胶棒是 绝缘 体 。 【分析】 （1）A 因多余电子而带负电，连接的瞬间，A 带的负电减少，说明电子从 A 到 B 移动。据此判断电流方向； （2）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。 【解答】解：用金属棒把 A 和 B 连接的瞬间，电子从 A 到 B 移动，而电流方向与自由 电子定向移动的方向相反，所以金属棒中的电流方向 BA； 橡胶棒属于绝缘体，不容易导电，所以用橡胶棒连接两验电器，验电器 B 的金属箔片将 不

46、会张开。 第 23 页（共 26 页） 故答案为：从 B 流向 A；绝缘体。 【点评】此题考查了电流的方向和导体与绝缘体的特点，难度不大，是一道基础题。 19 （4 分）把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合回路，当 AB 两 端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶。实 验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点 A 和 B 间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大。请回答下列问题： （1）如图所示，其它条件不变，只将 A 处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流 变 小 。其它条件不变，移去酒精灯，将 B 放入另

47、一杯冰水混合物中，稳定后，电路电 流 变为零 （各空格均选填“变大” 、 “变小、 ” 、 “不变” 、 “变为零” ） （2）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由 内 能转化而来。 （3）热电偶电路可以把温度信号换成 电 信号，利用这种性质可以把热电偶做成 温 度计 （写出一种应用） 。 【分析】 （1）电压的作用：使电路中产生电流； （2）由于要保持两点间要有不同的温度，故从能量转化角度，热电偶消耗了内能，转化 成了电能； （3）热电偶既然是通过温度差来获得热电流，我们可以设想从这一角度，通过改变温度 差来获得不同的电流，而此时电流的大小直接受温度差大小的影响，从而可制成间接测 量温

48、度的装置。 【解答】解： （1）其它条件不变，只将 A 处杯中的冰水混合物换为沸水，则 AB 两处的温度差减小， 电路电流变小； 其它条件不变，移去酒精灯，将 B 放入另一杯冰水混合物中，则 AB 两端没有温度差， 电流变为零； （2）要产生电流，两接点间必须存在温度差，说明热电偶是将内能转化为电能的装置； 第 24 页（共 26 页） （3）根据热电偶电路中电流的特点及产生条件可知，电流的大小直接反映了两接点间温 度差的大小，即热电偶电路可以把温度信号转换成电信号； 因此，我们可以从中得到启示：可将电流表改装成温度计，控制两接点中的一个点的温 度不变，将另一个点的温度作为被测温度，即可通过电流表示数反映出其温度值的大小， 所以其可行的应用为温度计。 故答案为： （1）变小；变为零； （2）内； （3）电；温度计。 【点评】此题是一道信息题，题目中给出新的信息，关键是从题目中总结关键的规律即 产生电流的条件及影