2019-2020学年山西省晋中市灵石县九年级（上）期中物理试卷（含详细解答）

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1、下列现象中，说明分子不停地做无规则运动的是（ ） A少数工业废水污染整个水库 B洒水车将水喷洒在地面上 C扫地时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞 D沙粒放入水中，水变浑浊了 2 （3 分）下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（ ） A刀具在砂轮上磨得发烫 B快速弯折铁条，铁条弯折处变热 C两手互相摩擦时手发热 D公园中的石凳被太阳晒热 3 （3 分）甲、乙两物体的比热容之比为 2：3，吸收热量之比为 3：1 时，它们升高的温度 相同，则甲、乙两物体的质量之比是（ ） A9：2 B2：9 C1：2 D2：1 4 （3 分）如图所示，当滑动变阻器滑片 P 向左滑动时，连入电路的电阻变大的是（

2、 ） A B C D 5 （3 分）下列关于内能的说法中，正确的是（ ） A冰块没有内能 B水蒸气将壶盖顶起后，水蒸气的温度降低 C一个物体的温度升高，它一定是从外界吸收了热量 D把一个物体举高，它的内能一定增加 6 （3 分）伏安法测电阻实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ） A改变待测电阻两端的电压 B改变电路中的电流 第 2 页（共 26 页） C保护电路 D改变待测电阻的阻值 7 （3 分）如图所示，电源电压不变，闭合开关 S 后，灯 L1、L2都发光。一段时间后，一 灯突然熄灭，而两电表示数均不变，则原因是（ ） A灯 L1断路 B灯 L2断路 C灯 L1短路 D灯 L2短路 8

3、（3 分）高铁内的洗手间如果两个相邻的洗手间都有人并且锁住时，红灯亮表示“有人” 。 如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时，灯不亮表示可以使用。下列电路图能实现 上述功能的是（ ） A B C D 9 （3 分）在如图所示的电路中，电压表测量的是（ ） 第 3 页（共 26 页） A灯 L1两端的电压 B灯 L2两端的电压 C电源两端的电压 D开关 S 两端的电压 10 （3 分）如图是电阻甲和乙的 IU 图象，小明对图象信息作出的判断，正确的是（ ） A当甲两端电压为 0.5V 时，通过它的电流为 0.3A B当乙两端电压为 2.5V，其电阻值为 10 C将甲和乙串联，若电流为 0.3A，

4、则它们两端的电压为 2V D若甲和乙并联，若电压为 1V，则它们的干路电流为 0.4A 二、填空二、填空题（共题（共 10 分）分） 11 （2 分）在热机的四个冲程中，把机械能转化为内能的是 冲程。汽油机工作时要 产生大量的热，通常采用水循环将热带走，这是利用水 的特性。 12 （2 分）父亲节那天，小明给父亲启啤酒时，发现瓶口出现“白雾” ，这是瓶内的气体冲 出时，内能转化为 能，使气体的内能减小，温度降低，水蒸气液化而产生的现象。 这个现象说明 可以改变物体的内能。 13 （2 分）某定值电阻两端的电压为 4V 时，通过它的电流为 0.5A，该定值电阻的阻值为 ；若它两端无电压时，通过的

5、电流是 A；此时的电阻是 。 14 （2 分）如图所示，只闭合 S1，电阻 R1、R2组成 电路，断开 S1闭合 S2、S3，电 阻 R1、R2组成 电路，同时闭合 S1、S3，电路会形成 。 第 4 页（共 26 页） 三、作图与简答题（共三、作图与简答题（共 8 分）分） 15 （2 分）如图所示，在圆圈内填上电流表、电压表、小灯泡，使得两灯均可发光，两表 均有示数。 16 （2 分）如图，根据实物图画出电路图（画在右侧方框内） 。 17 （4 分）多年来，南宁市政府投入了大量资金，种植花草树木，提高绿地履盖率，修建 人工湖，扩大水域面积，大大改善了市民的居住环境，让全市人民享受到了“绿城

6、”带 来的实惠。请你运用所学的物理知识，分析说明绿化城市、修建人工湖对改善居住环境 所带来的好处（至少说出两点） 。 四、实验探究（共四、实验探究（共 4 个小题，共个小题，共 26 分）分） 18 （6 分）在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中： （1）在两个完全相同的烧杯中分别装入 、初温都相同的水和煤油（选填“质量” 或“体积” ） 。 （2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油 相同， 然后比较 的方法来完成探究实验的。 （3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图 象，如图所示，则 的吸热能力更强，因此“暖手宝”中装的储热液具有

7、的比热 第 5 页（共 26 页） 容 。 （选填： “较大”或“较小” ） （4）由图象可得煤油的比热容为 J/（kg） 19 （8 分）在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图 1 所示： （1）闭合开关，观察到灯泡 L1和 L2的发光情况是： 。 （2）针对上述现象，该电路存在的问题是： 。 （3）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流。 （要求：在 需改动的导线上画“” ，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉） （4）在虚线框图2中画出改正后的电路图。 20 （6 分）在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了 5、10、20、25 四个电阻进行

8、实验，电路图如图甲所示。 （1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流 表示数变大。 （导线不能交叉） （2）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示 数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是 （填字母） 。 第 6 页（共 26 页） A电阻断路 B电流表坏了 C滑动变阻器短路 D电阻短路 （3） 排除电路故障进行实验。 为达到实验目的， 滑动变阻器除了起到保护电路的作用外， 还起到 的作用。实验中，当把 5 的电阻换成 10 的电阻后，应把变阻器滑片向 （填“左”或“右” ）滑动，同时眼睛盯住 才可能达到这个目的。 （4

9、）根据实验数据，作出 IR 图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得出结 论： 。 21 （6 分）小平同学爱好锻炼身体，在学校科技创新大赛中，他利用所学物理知识设计了 一个电子拉力计（通过仪表读数显示拉力的大小） ，图甲是原理图，硬质弹簧右端和金属 滑片 P 固定在一起（弹簧的电阻不计，P 与 R1间的摩擦不计） 。定值电阻 R0是 10，ab 是一根长度为 10cm 的均匀电阻丝，阻值 R1是 20，电源电压 U 是 3V，电压表的量程 为 03V。 （1）作用在拉环上拉力的大小可以通过电压表示数的大小来反映，当作用在环上的力增 大时，电压表的示数将 （选填“增大” “减小”或“不变” ）

10、 。 （2）当拉环不受拉力时，滑片 P 处于 a 端，闭合开关后电压表的读数为 V。 （3）已知该弹簧伸长的长度与所受的拉力 F 间的关系如图乙所示，通过计算，说明开关 S 闭合后，当电压表指针指在 2V 处，作用在拉环上水平向右的拉力为 。 五、分析与计算题（五、分析与计算题（6 分）分） 22 （6 分）可燃冰是一种新型能源，它是水和天然气在高压低温情况下形成的类冰状结晶 物质，主要成分是甲烷，其开采是世界难题，据中央电视台 2017 年 5 月 18 日报道，我 国可燃冰已试采成功，技术处于世界领先，用燃气锅炉烧水时，把质量为 500kg，初温为 20的水加热到 100， 共燃烧了 12

11、m3天然气， 已知水的比热容 c水4.2103J/ （kg） ， 天然气热值 q4.2107J/m3，可燃冰的热值为同体积天然气的 160 倍，求： 第 7 页（共 26 页） （1）水吸收的热量； （2）燃气锅炉烧水时的效率； （3）若换用可燃冰，应使用多少 m3可燃冰。 第 8 页（共 26 页） 2019-2020 学年山西省晋中市灵石县九年级（上）期中物理试卷学年山西省晋中市灵石县九年级（上）期中物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择题（每题一、单项选择题（每题 3 分，共分，共 36 分）分） 1 （3 分）下列现象中，说明分子不停地做无规则运动的是（ ） A少

12、数工业废水污染整个水库 B洒水车将水喷洒在地面上 C扫地时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞 D沙粒放入水中，水变浑浊了 【分析】 （1）不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明 一切物体的分子都在不停地做无规则运动。 （2）由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的 变化来体现。 【解答】解：A、少数工业废水污染整个水库是由于废水中的一些分子运动到整个水库的 结果，故 A 能说明分子不停地做无规则运动； B、洒水车将水洒在地面上，属于水的机械运动，故 B 不能说明分子不停地做无规则运 动； C、 扫地时， 在阳光下看到灰尘在空中飞舞， 灰尘的运

13、动是物体的运动， 不属于分子运动； D、沙粒放入水中，水变浑浊了是物体的运动，不属于分子运动； 故选：A。 【点评】无论是液体还是固体，它们的分子在永不停息的做无规则运动，分子运动是肉 眼看不见的，要把它与物质运动区别开来。 2 （3 分）下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（ ） A刀具在砂轮上磨得发烫 B快速弯折铁条，铁条弯折处变热 C两手互相摩擦时手发热 D公园中的石凳被太阳晒热 【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压 缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体， 第 9 页（共 26 页） 或者是从一个物

14、体的高温部分传到低温部分。 【解答】解： A、刀具在砂轮上磨得发烫，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体 的内能，故 A 不符合题意； B、快速弯折铁条，人对铁条做功，铁条内能增加，温度升高，弯折处变热，是通过做功 的方式改变物体内能，故 B 不符合题意； C、两手互相摩擦时手发热，是由于克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改 变物体的内能，故 C 不符合题意； D、公园中的石凳被太阳晒热，石凳吸收热量，是通过热传递的方式改变物体内能，故 D 符合题意。 故选：D。 【点评】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程 是能量的转移过程，而做功过

15、程是能量的转化过程。 3 （3 分）甲、乙两物体的比热容之比为 2：3，吸收热量之比为 3：1 时，它们升高的温度 相同，则甲、乙两物体的质量之比是（ ） A9：2 B2：9 C1：2 D2：1 【分析】知道比热容、热量之比，升高相同的温度，根据 Qcmt 求出质量之比。 【解答】解：由 Qcmt 得： 甲、乙两物体的质量之比： 。 故选：A。 【点评】此题主要考查的是学生对热量计算公式的理解和掌握，注意不要把比值弄混淆， 基础性题目。 4 （3 分）如图所示，当滑动变阻器滑片 P 向左滑动时，连入电路的电阻变大的是（ ） A B 第 10 页（共 26 页） C D 【分析】滑动变阻器在电路

16、中的正确连接方式是连接一“上”一“下”两个接线柱，其 在电路中的作用是通过改变电路中电阻的大小来改变电路中的电流；当将滑动变阻器的 下下两个接线柱接入电路后，滑动变阻器的全部阻值接入电路，电路中电流很小，无论 怎样移动滑片，都不能改变电路中的电流。 【解答】解：A、据图可知，滑片左侧接入电路，所以当滑动变阻器滑片 P 向左滑动时， 连入电路的电阻变小，故 A 错误； B、据图可知，滑片左侧接入电路，所以当滑动变阻器滑片 P 向左滑动时，连入电路的电 阻变小，故 B 错误； C、此时变阻器的全部电阻接入电路，移动滑片，阻值不变，故 C 错误； D、据图可知，滑片右侧接入电路，所以当滑动变阻器滑片

17、 P 向左滑动时，连入电路的 电阻变大，故 D 正确。 故选：D。 【点评】能够了解滑动变阻器不同接线方式所产生的对应现象是本题的解题关键。 5 （3 分）下列关于内能的说法中，正确的是（ ） A冰块没有内能 B水蒸气将壶盖顶起后，水蒸气的温度降低 C一个物体的温度升高，它一定是从外界吸收了热量 D把一个物体举高，它的内能一定增加 【分析】 （1）一切物体在任何时候都具有内能。 （2）物体对外做功，内能减小，温度降低。 （3）内能大小跟物体的质量、状态、温度有关。 （4）内能的研究对象是分子，它是物体所有分子的分子动能、分子势能的总和；机械能 的研究对象是物体。 【解答】解：A、一切物体在任何

18、时候都具有内能。所以 0物体也有内能。不符合题意。 B、水蒸气对外做功内能减小，温度降低。符合题意。 C、使物体内能增大，温度升高的方法有做功和热传递两种，故 C 错误，不符合题意。 D、内能大小跟物体的质量、状态、温度有关。把一个物体举高质量不变，温度不变，内 第 11 页（共 26 页） 能不变。故 D 错误，不符合题意。 故选：B。 【点评】内能大小跟物体的质量、状态、温度有关，用控制变量法比较物体内能的大小。 6 （3 分）伏安法测电阻实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ） A改变待测电阻两端的电压 B改变电路中的电流 C保护电路 D改变待测电阻的阻值 【分析】 （1）电阻大小跟电阻

19、的长度、材料、横截面积有关，跟电阻中的电流、电阻两 端的电压无关。 （2） “伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器和被测电阻串联在电路中，滑片处于最大 阻值处，电源电压不变，电流中的电流最小，起到保护作用。移动变阻器的滑片，改变 了连入电路的电阻，电路中的电流变化，根据 UIR 知，电阻两端的电压也随之变化。 【解答】解： A、 实验中电阻的阻值不变， 移动滑动变阻器的滑片， 改变了电路中的电流， 根据 UIR，电阻不变，电流变化，所以被测电阻两端的电压变化，故 A 选项正确、不 符合题意。 B、移动滑动变阻器的滑片，改变了连入电路的电阻，改变了电路中的电流，故 B 选项 正确、不符合题意。 C

20、、滑动变阻器的连入电路时，滑片滑到最大阻值处，电阻最大，电源电压不变，电流最 小，起到保护电路的作用，故 C 选项正确、不符合题意。 D、被测电阻阻值大小跟电阻的长度、材料、横截面积有关，实验过程中三者没有发生变 化，电阻的阻值不变，故 D 选项不正确、符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查了滑动变阻器的使用，关键是知道在不同的实验中滑动变阻器的作用 是不同的； “伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器的作用：改变电路的电流，改变被测 电阻的电压和保护电路。 7 （3 分）如图所示，电源电压不变，闭合开关 S 后，灯 L1、L2都发光。一段时间后，一 灯突然熄灭，而两电表示数均不变，则原因是（

21、） 第 12 页（共 26 页） A灯 L1断路 B灯 L2断路 C灯 L1短路 D灯 L2短路 【分析】分析电路知，两只灯泡并联，电压表测并联电路的电压，电流表测 L2的电流。 并联电路的特点是：各用电器工作状态互不影响。根据电流表、电压表在电路中特征来 判断。 【解答】解：A、L1断路，L2支路不受影响，电流表示数不变，电压表示数仍等于电源 电压，符合题意。 B、L1短路，则造成电源两极相连，电源短路，电压表、电流表示数均为零。不合题意。 C、L2断路，则电压表直接测电源电压，示数不变，电流表示数为零，不符合题意。 D、L2短路，则电直接接在了电源两极，被烧坏，无示数。不合题意。 故选：A

22、。 【点评】此题考查了用电流表、电压表来判断电路故障，对两表的用法和特征要会运用。 关键要正确理解断路和短路的含义。 8 （3 分）高铁内的洗手间如果两个相邻的洗手间都有人并且锁住时，红灯亮表示“有人” 。 如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时，灯不亮表示可以使用。下列电路图能实现 上述功能的是（ ） A B 第 13 页（共 26 页） C D 【分析】两间洗手间的门都关上时灯才会发光说明两开关相互影响、不能独立工作即为 串联且控制灯泡。 【解答】解： 由题知，两个洗手间都有人并锁住时，灯亮；如果两洗手间都没有人或者只有一个有人 时，灯不亮。 AC、由电路图可知，两开关都闭合时灯不亮，且会

23、发生电源短路，故 AC 不正确； B、由电路图可知，闭合任意一个开关，灯泡都发光，不合题意，故 B 不正确； D、由电路图可知，两开关串联，当开关都闭合时灯泡才发光，符合题意，故 D 正确； 故选：D。 【点评】本题考查电路的设计，根据题意明确两开关的连接方式和位置是解决本题的关 键。 9 （3 分）在如图所示的电路中，电压表测量的是（ ） A灯 L1两端的电压 B灯 L2两端的电压 C电源两端的电压 D开关 S 两端的电压 【分析】电压表的使用规则要求，电压表要与被测电路并联。 【解答】解：本题中电压表画在左上角，好象是在电池的两端，离 L2很远，其实电压表 是并联在 L2的两端的，测的是

24、L2的电压。 第 14 页（共 26 页） 故选：B。 【点评】记住电压表与被测电路相并联，图中并联在哪个用电器两端，不一定离这个用 电器很近，读图时要仔细识别。 10 （3 分）如图是电阻甲和乙的 IU 图象，小明对图象信息作出的判断，正确的是（ ） A当甲两端电压为 0.5V 时，通过它的电流为 0.3A B当乙两端电压为 2.5V，其电阻值为 10 C将甲和乙串联，若电流为 0.3A，则它们两端的电压为 2V D若甲和乙并联，若电压为 1V，则它们的干路电流为 0.4A 【分析】 （1）根据图象读出甲两端电压为 0.5V 时通过的电流； （2）根据图象读出乙两端电压为 2.5V 时通过的

25、电流，根据欧姆定律求出其电阻值； （3）将甲和乙串联，通过两电阻的电流相等，根据图象读出两电阻两端的电压，根据串 联电路的电压特点求出它们两端的电压； （4）将甲和乙并联，它们两端的电压相等，根据图象读出通过两电阻的电流，根据并联 电路的电流特点求出干路的电流。 【解答】解： A由图象可知，当甲两端电压为 0.5V 时，通过它的电流为 0.1A，故 A 错误； B由图象可知，当乙两端电压为 2.5V 时，通过的电流为 0.5A， 由 I可得，乙的阻值 R乙5，故 B 错误； C将甲和乙串联，若电流为 0.3A，则通过两电阻的电流均为 0.3A， 由图象可知此时 U甲1.5V、U乙0.5V， 由

26、串联电路中总电压等于各分电压之和可知，它们两端的电压： UU甲+U乙1.5V+0.5V2V，故 C 正确； D若甲和乙并联，若电压为 1V，则它们两端的电压均为 1V， 第 15 页（共 26 页） 由图象可知此时 I甲0.2A、I乙0.4A， 由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，干路电流： II甲+I乙0.2A+0.4A0.6A，故 D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查了串并联电路的特点和欧姆定律的应用，从图象中获取有用的信息是 关键。 二、填空题（共二、填空题（共 10 分）分） 11 （2 分）在热机的四个冲程中，把机械能转化为内能的是 压缩 冲程。汽油机工作时 要产生大量的

27、热，通常采用水循环将热带走，这是利用水 比热容大 的特性。 【分析】 （1）在热机的四个冲程中，压缩冲程是机械能转化为内能，做功冲程是内能转 化为机械能，排气和吸气冲程没有能的转化； （2）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量， 水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。 【解答】解： （1）在热机的四个冲程中，把机械能转化为内能的是压缩冲程； （2）汽车的散热器可用水做冷却剂，是因为水的比热容比较大，在升高相同的温度时可 以吸收更多的热量，降低发动机的温度。 故答案为：压缩；比热容大。 【点评】本题考查了内燃机各冲程的能量转化、比热

28、容的应用，是比较基本的问题，要 重点掌握。 12 （2 分）父亲节那天，小明给父亲启啤酒时，发现瓶口出现“白雾” ，这是瓶内的气体冲 出时，内能转化为 机械 能，使气体的内能减小，温度降低，水蒸气液化而产生的现 象。这个现象说明 做功 可以改变物体的内能。 【分析】改变物体内能的两种方法：做功、热传递。对物体做功，物体的内能增加，机 械能转化为内能；物体对外做功，物体的内能减少，内能转化为机械能。 【解答】解：启啤酒时，瓶子内气体对瓶盖做功，内能转化为机械能，内能减小，温度 降低，水蒸气液化成“白雾” ， 这个现象说明做功可改变物体的内能。 故答案为：机械；做功。 【点评】掌握改变物体内能的两

29、种方法：做功和热传递。物体内能变化可能是温度变化， 第 16 页（共 26 页） 也可能是物态变化。 13 （2 分）某定值电阻两端的电压为 4V 时，通过它的电流为 0.5A，该定值电阻的阻值为 8 ；若它两端无电压时，通过的电流是 0 A；此时的电阻是 8 。 【分析】 （1）已知导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻； （2）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两 端的电压和通过的电流无关。 【解答】解： 根据欧姆定律 I可得，导体的电阻： R8； 当电压为 0V 时，通过它的电流为 0A， 电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的

30、电流无关， 所以当电压为 0V 时，导体的电阻仍为 8 不变。 故答案为：8；0；8。 【点评】本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过 的电流无关，是一道基础题目。 14 （2 分）如图所示，只闭合 S1，电阻 R1、R2组成 串联 电路，断开 S1闭合 S2、S3， 电阻 R1、R2组成 并联 电路，同时闭合 S1、S3，电路会形成 电源短路 。 【分析】根据串并联电路的特点进行分析，串联电路依次按顺序连接，并联电路是并列 连接的。电源短路会损坏电源，这是绝对不允许的。 【解答】解： （1）由电路图可知，只闭合 S1，断开 S2 S3时，R1、R2首尾顺次连接，

31、它 们是串联的。 （2）由电路图可知，闭合 S2 S3，断开 S1时，R1、R2首首相连，尾尾相连，它们是并联 的。 （3）由电路图可知，同时闭合开关 S1和 S3，电源短路，这是不允许的。 故答案为：串联；并联；电源短路。 第 17 页（共 26 页） 【点评】解决此类电路问题的关键是根据串联合并联电路的特点，结合题意选择合适的 开关组成符合题意的电路图。 三、作图与简答题（共三、作图与简答题（共 8 分）分） 15 （2 分）如图所示，在圆圈内填上电流表、电压表、小灯泡，使得两灯均可发光，两表 均有示数。 【分析】根据电压表一定要并联在电路中，电流表一定要串联在电路中分析即可。 【解答】解

32、：读图可知，当开关闭合，若要使两灯均发光，则上方的圈中应为电流表， 则下方的圈中应为电压表，右边为灯泡，此时两灯泡并联，均可发光。否则，如果下方 为电流表，会造成电源短路。如图所示。 【点评】电压表、电流表是使用有相似的地方，比如：电流都是从正极流入，负极流出； 也有不同的地方，比如：电流表在电路中相当于导线，则必须要串联；电压表在电路中 相当于开路，则必须要并联。 16 （2 分）如图，根据实物图画出电路图（画在右侧方框内） 。 【分析】从实物图可以看出，两个灯泡并联，开关 S2控制整个电路，S1控制 L1的支路， 第 18 页（共 26 页） 根据要求画出电路图即可。 【解答】解：根据实物

33、图可知，两灯泡并联，电流从正极出发，一支经灯泡 L2，另一支 经开关 S1、灯泡 L1，然后共同经开关 S2回到负极，如图所示： 【点评】本题考查了实物图的连接和根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电 器的连接情况，画电路图是整个初中物理的重点也是难点。 17 （4 分）多年来，南宁市政府投入了大量资金，种植花草树木，提高绿地履盖率，修建 人工湖，扩大水域面积，大大改善了市民的居住环境，让全市人民享受到了“绿城”带 来的实惠。请你运用所学的物理知识，分析说明绿化城市、修建人工湖对改善居住环境 所带来的好处（至少说出两点） 。 【分析】从植树造林和建人工湖两方面来分析对环境的改善。可从减弱

34、噪声的途径、蒸 发吸热、水的比热容大三个方面来考虑。 【解答】答： （1）植树造林可以减弱噪声的影响； （2）绿化、扩大水域面积，可以利用水的蒸发吸热来降低气温； （3）绿化、扩大水域面积，还可以利用水的比热容较大，在吸收相同的太阳辐射热的情 况下，水的温度升高较少，来降低气温。 【点评】本题考查了学生对所学知识的掌握和灵活运用的情况，要求学生能运用所学的 知识来分析、解决实际问题，对学生的要求较高。 四、实验探究（共四、实验探究（共 4 个小题，共个小题，共 26 分）分） 18 （6 分）在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中： （1）在两个完全相同的烧杯中分别装入 质量 、初温都相同的水

35、和煤油（选填“质量” 或“体积” ） 。 （2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油 吸热 相同， 然后比较 升高温度 的方法来完成探究实验的。 （3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图 象，如图所示，则 水 的吸热能力更强，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容 较大 。 （选填： “较大”或“较小” ） 第 19 页（共 26 页） （4）由图象可得煤油的比热容为 2.1103 J/（kg） 【分析】 （1） （2）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方 法叫转化法。 比较物质吸热能力的 2 种方法： 使相同质

36、量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间） ，吸收热 量多的吸热能力强； 使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间） ，比较温度的变化，温度 变化小的吸热能力强； （3） 根据比较吸热能力的第 2 种方法分析水的吸热能力更强； 根据 Qcmt 分析回答； （4）质量和初始温度均相同的两种液体，加热 5 分钟，分别求出水和煤油升高的温度， 根据 c，在质量和吸热相同的情况下，比热容 c 与t 成反比，求出煤油的比热 容。 【解答】解： （1）根据比较吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同，故在两 个完全相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的水和煤油； （2）实

37、验中选择相同规格的电加热器，根据转换法，可以认为在相同时间内水和煤油吸 热相同，根据比较吸热能力的第 1 种方法，然后比较升高温度的方法来完成探究实验的； （3） 根据水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象知， 加热相同时间， 水升温慢， 根据比较吸热能力的第 2 种方法，则水的吸热能力更强； 根据 Qcmt， 质量相同的不同液体降低相同的温度， 比热容大的液体放热多， 因此 “暖 手宝”中装的储热液具有的比热容较大； （4）如果质量和初始温度均相同的两种液体，加热 5 分钟，水升温 301020， 煤油升温：501040，根据 c，在质量和吸热相同的情况下，比热容 c 与t 成反比，故煤

38、油的比热容是： 第 20 页（共 26 页） c4.2103J/（kg）2.1103J/（kg） 。 故答案为： （1）质量； （2）吸热；升高温度； （3）水；较大； （4）2.1103。 【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能 力的方法及水的比热容大的运用，为热学中的重要实验。 19 （8 分）在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图 1 所示： （1）闭合开关，观察到灯泡 L1和 L2的发光情况是： 灯泡 L2发光，L1不发光 。 （2）针对上述现象，该电路存在的问题是： L1被短路 。 （3）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干

39、路和支路的电流。 （要求：在 需改动的导线上画“” ，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉） （4）在虚线框图2中画出改正后的电路图。 【分析】 （1）电流表在电路中相当于导线，从实物图可知：导线直接接到了灯泡 L1的两 端，则导致 L1短路；据此分析即可； （2）从电路的连接以及电流表的接线柱选择方面来分析即可； （3）根据两只电流表分别测干路和支路电流，就要求一个电流表在干路，一个在支路， 对电路进行改动； （4）两个灯泡并联，开关 S 和电流表 A1位于干路，电流表 A2与灯泡 L1串联，根据实 物图画出电路图。 【解答】解： （1）从实物图可知：导线直接接到了灯泡 L1的两端，则导致

40、L1短路，所 以，灯泡 L2发光，L1不发光； （2）该电路存在的问题是：L1被短路，电流表 A2的正负接线柱接反。使 L1不亮 的原因是 L1被短路； （3）根据一个电流表在干路，一个在支路，将 A2的“3”接线柱改到开关的右侧接线柱 即可，如下图所示： 第 21 页（共 26 页） （4）从电源正极开始，经过开关后进行分支，一支经过灯泡 L2，另一支经过电流表 A2 和灯泡 L1，然后两支汇合共同经电流表 A1回到电源负极，如下图所示： 故答案为： （1）灯泡 L2发光，L1不发光； （2）L1被短路； （3）实物电路图如上图所示； （4）电路图如上图所示。 【点评】本题主要考查的知识点是

41、电流表的连接和使用；应明确并联电路的连接方式， 注意电流表“+”进“”出的连接要求。 20 （6 分）在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了 5、10、20、25 四个电阻进行实验，电路图如图甲所示。 （1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流 表示数变大。 （导线不能交叉） （2）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示 数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是 A （填字母） 。 A电阻断路 B电流表坏了 C滑动变阻器短路 D电阻短路 （3） 排除电路故障进行实验。 为达到实验目的， 滑动变阻器除了起到保护

42、电路的作用外， 第 22 页（共 26 页） 还起到 调节电阻两端电压保持不变 的作用。实验中，当把 5 的电阻换成 10 的电 阻后，应把变阻器滑片向 左 （填“左”或“右” ）滑动，同时眼睛盯住 电压表 才 可能达到这个目的。 （4）根据实验数据，作出 IR 图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得出结论： 电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比 。 【分析】 （1）由图甲，R 与滑动变阻器串联，电压表测 R 两端电压，滑片向右移动时电 流表示数变大，即电阻变小； （2）电流表没有示数，电压表示数始终接近电源电压，电路故障可能为电压表所测量的 电阻断路； （3）探究电流与电阻的关系实验

43、，应控制电阻两端电压不变；根据电路图与欧姆定律分 析滑片移动方向。 （4）根据图象得出电流和电阻的关系：电压不变，导体中的电流与电阻成反比。 【解答】解： （1）由图甲，实验中电压表测 R 两端电压，滑动变阻器与 R 串联，滑片向 右移动时电流表示数变大，即电阻变小，所以应把变阻器右下角接线柱接入电路。如图 所示： 。 （2）A、闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接 近电源电压，原因可能是电压表所测量的电阻断路，这样使得电压表串联入电路中，故 A 符合题意； B、如果电流表坏了，整个电路断路，电压表也不会有示数，故 B 不合题意； C、如果滑动变阻器短路，电流表

44、会有示数，且更大，故 C 不合题意； D、如果电阻短路，则电压表的示数将为零，且电流表的示数将变大，故 D 不合题意。 （3）探究“电流与电阻的关系” ，应不断改变电阻阻值而控制电阻两端电压不变，该实 验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是控制电阻两端电压保持不变； 根据串联电路的分压原理，把 5 换成 10，电阻分压变大，滑动变阻器分压变小，为保 持电阻两端电压不变，应减小电阻分压，增大滑动变阻器分压，应使滑动变阻器接入电 第 23 页（共 26 页） 路的阻值变大，由图示电路图可知，闭合开关后应向左移动滑片，同时眼睛盯住电压表。 （4）由图象知，电压不变时，导体中的电流与导体的电

45、阻成反比。 故答案为： （1）见上图； （2）A； （3）调节电阻两端电压保持不变；左；电压表； （4）电 压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 【点评】探究电流与电阻关系实验，应采用控制变量法，即控制电阻两端电压不变。考 查了电路连接、滑动变阻器的使用、电路故障的判断和图象的题解等。判断电路故障时， 要根据故障的表现，逐一分析可能的原因或现象，最后做出判断，是较易出错的问题。 21 （6 分）小平同学爱好锻炼身体，在学校科技创新大赛中，他利用所学物理知识设计了 一个电子拉力计（通过仪表读数显示拉力的大小） ，图甲是原理图，硬质弹簧右端和金属 滑片 P 固定在一起（弹簧的电阻不计，P 与

46、 R1间的摩擦不计） 。定值电阻 R0是 10，ab 是一根长度为 10cm 的均匀电阻丝，阻值 R1是 20，电源电压 U 是 3V，电压表的量程 为 03V。 （1）作用在拉环上拉力的大小可以通过电压表示数的大小来反映，当作用在环上的力增 大时，电压表的示数将 增大 （选填“增大” “减小”或“不变” ） 。 （2）当拉环不受拉力时，滑片 P 处于 a 端，闭合开关后电压表的读数为 1 V。 （3）已知该弹簧伸长的长度与所受的拉力 F 间的关系如图乙所示，通过计算，说明开关 S 闭合后，当电压表指针指在 2V 处，作用在拉环上水平向右的拉力为 375N 。 【分析】 （1）由电路图可知，R

47、0与 R1串联，电压表测 R0两端的电压，根据拉力的变化 可知滑片移动的方向，进一步判断接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电 流的变化和电压表示数的变化； （2）当拉力不受拉力时，R0与 R1的最大阻值串联，根据电阻的串联和欧姆定律求出电 路中的电流，利用欧姆定律求出电压表的读数； 第 24 页（共 26 页） （3） 根据电阻的串联求出电压表的示数为 2V 时 R1两端的电压， 根据欧姆定律分别表示 出电路中的电流，利用串联电路的电流特点求出 R1的阻值，进一步求出电阻丝接入电路 中的长度，然后求出弹簧伸长的长度L，结合图乙得出拉力与弹簧伸长的长度关系，进 一步得出此时拉力的大小；

48、 【解答】解： （1）由电路图可知，R0与 R1串联，电压表测 R0两端的电压， 当作用在拉环上的力增大时，滑片右移，接入电路中的电阻减小，电路中的总电阻减小， 由 I得：电路中的电流增大， 根据 UIR 可得：R0两端的电压增大，即电压表的示数增大； （2）当拉力不受拉力时，R0与 R1的最大阻值串联， 根据串联电路中总电阻等于各分电阻之和和欧姆定律可得： 电路中的电流 I0.1A， 由 I得电压表的示数：U1IR10.1A101V； （3）电压表的示数 U02V 时， 根据串联电路中总电压等于各分电压之和可知此时 R1两端的电压： U1UU03V2V1V， 则电流 I0.2A。 由 I得： R15， 由于 ab 是一根长度 10cm 的均匀电阻丝，阻值 R120， 所以，此时电阻丝接入电路中的长度： L10cm2.5cm， 弹簧伸长的长度： LLL10