江苏省徐州市2020届中考模拟语文试卷（A）含答案

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1、 第 1 页 共 13 页 徐州市徐州市 20202020 年中考模拟年中考模拟语文语文试卷试卷（A A） （友情提醒：本卷共 6 页，满分为 140 分，考试时间为 150 分钟；答案全部涂、写在答 题卡上，写在本卷上无效） 一、积累与运用（20 分） 1.古诗文默写。 （10 分） （1） ，野渡无人舟自横。 （2）水何澹澹， 。 （3） ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 （4）落红不是无情物， 。 （5）诚宜开张圣听，以光先帝遗德， ， ， ， 。 （6） 酬乐天扬州初逢席上见赠中“ ， ”两句诗，显示了诗 人豁达的胸怀和奋发进取的精神，也蕴含着新事物必将取代旧事物的深刻哲理。 2.下列词

2、语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ） （3 分） A.欺侮 （w） 倔 （ju）强 谈笑风生 莫不关心 B.剽 （bio）悍 莅 （l）临 大相径庭 义愤填膺 C.戏谑 （xu） 镌 （jun）刻 耳濡目染 正襟危坐 D.污秽 （hu） 勾 （gu）当 鸠占雀巢 锋芒毕露 3.根据语境作答。 （4 分） 在人的生命历程中，轰轰烈烈是暂时的，大部分时间都在（）中度过。只有我们怀有 淡泊的心境和一生一世永不放弃的追求， 就一定能获得生活馈赠的幸福和快乐。 珍惜生命中 的每一天，享受生命中的每一天，豁达地面对人生的得失，保持（）的生活态度，我们所 看到的世界就是光明和美好的。 （1）文中括号

3、处选择恰当的词语。 （2 分） 平和 平淡 从容不迫 慢条斯理 _ （2）文中画线句有语病，请修改。 （2 分） 第 2 页 共 13 页 _ 4.下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ） （3 分） A.法国昆虫学家法布尔的昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，常以拟人的手法表 现昆虫世界。在作者笔下，蟋蟀善于利用“心理战术”制服敌人，杨柳天牛像个吝啬鬼，身 穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 B.我的叔叔于勒 变色龙 故乡 屈原的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃 夫、现代的鲁迅和郭沫若，这四篇小说都塑造了特色鲜明的人物形象，表达了深刻的思想主 题。 C.诗经是我国最早的诗歌总集，收录了

4、从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，主要的表现 手法是风、雅、颂，分为赋、比、兴三个部分。 关雎 蒹葭都选自这部诗集。 D.“既加冠”中的“加冠”指古时男子二十岁，表示已经成人； “留取丹心照汗青”中的 “汗青”指史册； “往来无白丁”中的“白丁”是平民，指没有功名的人； “滕子京谪守巴陵 郡”的“谪”指封建王朝官吏降职或远调。 二、阅读（二、阅读（5757 分）分） （一）阅读文言文选段，完成 5-9 题。 （16 分） 优孟 者，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。 楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属其子曰:“我死，汝必贫困。若往见优孟， 言我孙叔敖之子也。 ”居数年，其子穷困

5、负薪，逢优孟，与言曰:“我，孙叔敖子也。父且死 时，属我贫困往见优孟。 ”优孟曰:“若无 远有所之。 ”即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁余， 像孙叔敖，楚王及左右不能别也。 庄王置酒，优孟前为寿。庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相。优孟曰:“请归与 妇计之，三日而为相。 ”庄王许之。三日后，优孟复来。王曰:“妇言谓何?”孟曰:“妇言慎 无为，楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相尽忠为廉以治楚楚王得以霸。今死，其子无立锥之 地，贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖，不如自杀。 ”因歌曰:“山居耕田苦，难以得食。起而 为吏，身贪鄙者余财，不顾耻辱。身死家室富，又恐受赇 枉法，为奸触大罪，身死而家灭。 贪吏安可为也

6、!念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。廉吏安可为也!楚相孙叔敖持廉至死， 方今妻子穷困负薪而食，不足为也!” 于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。后十世不绝。此知可以 言时矣。 史记滑稽列传 第 3 页 共 13 页 注：优孟：优，演戏的人；孟，是其名。无：同“毋” ，不要。抵掌谈语：此句 是说优孟模仿孙叔敖的言谈举止。赇：贿赂。 5.用斜线“/”给下面句子断句。 （限两处） （2 分） 如 孙 叔 敖 之 为 楚 相 尽 忠 为 廉 以 治 楚 楚 王 得 以 霸。 6.解释下列加点的字。 （4 分） （1）善 待之_ （2）属 我贫困往见优盂_ （3）庄王许 之_ （4）

7、于是庄王谢 优孟_ 7.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） （3 分） A.故 楚之乐人也 既克，公问其故 B.若 往见优孟 若 为佣耕，何富贵也 C.父且 死时 且 欲与常马等不可得 D.贪吏安 可为也 生于忧患，死于安 乐 8.用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分） （1）居数年，其子穷困负薪，逢优孟。 _ （2）楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！ _ 9.下列分析不恰当的一项是（ ） （3 分） A.优孟是楚国的宫廷艺人，他能言善辩，擅长表演，以模仿楚相孙叔敖的方式巧妙地劝诫 楚庄王要体恤功臣之家，表现了他知恩图报、正直善良、勇敢机智的高贵品质。 B.司马迁通

8、过个性化的语言描写，侧面烘托的手法，精彩的议论，把优孟的仗义执言、孙 叔敖的识人之明，楚庄王的虚心纳谏刻画得入木三分，人物形象丰满，个性鲜明。 C.楚庄王在酒宴上误以为优孟是孙叔敖复生，想任命他为宰相，被优孟考虑三日后直接拒 绝，并感慨做贪官会触犯法令而身死家灭，做清官奉法守职会让家庭陷入穷困潦倒的境况。 D.优孟进谏成功的原因是他注意进谏的技巧，委婉而讽，抓住时机；这个故事告诉我们： 给别人提意见要注意方式方法， 同时也要虚心听取和接受别人的意见， 及时改正自己的错误。 （二）阅读诗歌，完成 10-11 题（5 分） 第 4 页 共 13 页 己亥杂诗其五己亥杂诗其五 龚自珍 浩荡离愁白日斜

9、，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 10.试分析首句写“白日斜”的作用。 （2 分） _ _ 11.请从修辞手法的角度赏析诗歌三、四两句。 （3 分） _ _ （三）阅读名著选段，完成 12-14 题。 （10 分） 选段一选段一 或许我不该发出这样的慨叹，这会使他伤心的。 “享用不到！ ”他激动地回答， “那么，先生，您以为我收集了这些财宝，将会把它们浪 费掉吗?按您的意思， 我大费周章地收集这些财宝， 只是为了自己吗?谁告诉您我没把它们利 用好呢?您以为我不知道在这世上还有受苦受难的人，还有被压迫的民族，还有要救济的穷 人以及要报仇的受害者吗?难道您不明白?” 他说完最后

10、这几句话就停住了，他可能后悔自己说得太多了。我猜对了。不论是什么原 因迫使他到海底寻找自由，他始终是一个人！他的心还在为人类的苦难而跳动，他的慈悲心 肠还会给受压迫的民族及个人送去关怀的。 选段二选段二 啊！我的心因为紧张和恐惧快要撕裂开来！乌贼的巨型嘴巴已经朝着尼德兰张开。这 个不幸的人就要被咬成两段了！我冲上去想要救尼德兰，但是他已经抢在了我前头。他把 斧子直接插入了章鱼的两排巨颚之间。 于是， 加拿大人奇迹般地获救了， 尼德 兰站了起来， 将渔叉整个插入了章鱼体内，贯透它的三个心脏。 “这是我该报答您的！ ”他跟加拿大人说道。 尼德向他鞠了个躬，没有说什么。 这场战役持续了一刻钟。那些怪

11、物死的死，伤的伤，最终落荒而逃，消失在了深海中。 第 5 页 共 13 页 他被鲜血染红了，一动不动地站在信号灯旁。他望着那片曾经吞没掉他的同伴的大海， 泪珠大滴大滴地滚落下来。 （选自海底两万里 ，江苏人民出版社） 12.选文中“我”是 ， “这是我该报答您的” “他”说这句话的原因是什么?（2 分） _ _ 13.从选文内容来看， “他”是一个怎样的人?（2 分） _ _ 14.从整部作品看，我们在“鹦鹉螺号”的航行中除了遇到章鱼袭击，还经历了哪些险情， 又是如何化解的?（6 分） （至少写出三次险情） _ _ （四）阅读下列材料，完成 15-17 题。 （10 分） 材料一材料一 造成此

12、次在武汉暴发肺炎疫情的病毒是一种未知的新型冠状病毒。 国家卫健委高级别专 家组证实， 新型冠状病毒不仅在感染的人体内被检测到， 在武汉市华南海鲜市场非法销售野 生动物的摊位也分离了出来， 提示新型冠状病毒很可能来自于野生动物， 但该病毒的具体来 源目前还未锁定。 由于新型冠状病毒在演化关系上最为接近的类群都能在各类蝙蝠中发现， 因此， 许多研 究推测新型冠状病毒的原始宿主也可能是蝙蝠。 世界著名的医学杂志柳叶刀推出“冠状病毒”专题，对新型冠状病毒的临床研究予 以关注，其中一篇研究文章指出，2019 新型冠状病毒很可能与中华菊头蝠携带的冠状病毒 密切相关。 材料二材料二 一场突如其来的新冠肺炎疫

13、情， 使得野生动物交易再次被置于舆论的风口浪尖。 虽然病 毒的传播链条尚未查明，但从“穿山甲毒株与目前感染人毒株序列相似度高达 99%”等一系 列信息看，不出意外，新型冠状病毒的传播来源仍旧是野生动物。 第 6 页 共 13 页 吃野生动物本来就是人类的陋习， 也正因为如此， 要求全面禁止非法野生动物交易和食 用的呼声此起彼伏。 新冠肺炎疫情形势严峻， 在全面修订野生动物保护法还尚待时日的情况 下，民众有所呼，立法有所应。 全国人大常委会以罕见的高效率通过决定， 正是对社会关切的及时回应， 此举也拉开了 法律严格治理的序幕，是避免野生动物传播疾病风险的根本之策，可谓刻不容缓。而法律禁 令的落实

14、效果，既关乎野生动物的生态发展权益，也关乎人类的健康发展权益，理当成为科 学立法、严格执法的当务之急。 材料三材料三 近期， 习近平总书记就做好疫情防控工作作出重要指示强调， 要有针对性地开展精神文 明教育， 加强对健康理念和传染病防控知识的宣传教育， 教育引导广大人民群众提高文明素 质和自我保护能力。其中养成文明的好习惯是精神文明建设的重要抓手，聚焦关键小事，倡 导讲文明话、办文明事、做文明人。只有从每个人的日常点滴抓起，改陋习、树良风，让好 习惯像呼吸一样自然，才能真正构筑起隔断疫病传播的行为屏障。 好习惯来之不易。不管是战“疫”正酣时，还是烟消云散后，惨痛的教训都要铭记，决 不能“好了伤

15、疤忘了痛” 。要不遗余力扫除陋习恶习，持之以恒涵养文明习惯，让好习惯不 断固化下来、推广出去，成风景、见风尚。 恩格斯说： “一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平时要多得多。 ”我们要从 历史和当下深刻检视反思，举一反三，变危机为契机，让社会更加文明，让灾难不再重演。 第 7 页 共 13 页 （选自光明网和无线徐州 ，有改动） 15.针对新冠肺炎疫情，这三则材料的主要观点分别是什么?请简要概括。 （3 分） _ _ 16.从材料二看，人们拒食野味的原因有哪些?（4 分） _ _ 17.这次新冠肺炎疫情后，我们应该大力倡导哪些文明习惯?请你联系材料和生活实际，提出 三条合理化的建议。

16、（3 分） _ _ （五）阅读散文，完 18 一 21 题。 （16 分） 家有幽兰家有幽兰 秦和元秦和元 春节期间，我家阳台上的兰花发芽了。这淡黄的小精灵，陪伴着我们度过一个特别的 新春佳节。全家人都没出门，每天看着它慢慢长，慢慢长，想着：兰花开花了，春天也就来 了。可是，它的芽儿一直长到五六厘米高，花苞也越来越饱胀，却就是迟迟不见开花。这可 爱的小精灵，究竟在等待什么呢？ 这天早上，一觉醒来，房间里忽然弥漫着清幽的馨香，我知道，这是兰花开了！我翻 身起床， “唰”地拉开窗帘，灿烂的春光一下子涌进来，阳光打在花叶之上。兰花微微张开 着， 浅黄， 娇嫩， 却又蓬蓬勃勃的样子， 让人一见就心生欢

17、喜。 我想， 这就是生命的力量吧， 经过一冬的积蓄，它终于在这个灿烂的清晨绽放了。 前年，在随州千年银杏谷赏玩秋色时，遇人在满地金黄的路边售卖兰花。那刚从山里 挖来的幽兰，水灵之中透出一种野性的朴实秀美，叫人一见倾心。但是我没有买，我要自己 去寻。 于是， 与朋友往山里走。 深秋， 山中疏疏朗朗， 不禁想起 “霜落熊升树， 林空鹿饮溪” 的诗句。地上积满栎树、栗树、樱树、枫树、柿树及其他杂树的落叶，厚厚的一层，色彩斑 斓，踩在上面松松爽爽的，发出“沙沙”的响声。一树树的红柿子，像挂满盏盏小灯笼，照 着前进的路。我们溯溪而上，手脚并用，爬坡，攀岩，探险，跨越泉溪 第 8 页 共 13 页 “芝兰

18、生于深林，不以无人而不芳。 ”在一处幽谷的老树下，终于发现两片青草，从 枯叶中探出头来。我心里暗喜：肯定是兰花。我轻轻地、慢慢地扒开树叶，兰花渐渐地显现 出来，独茂于壑谷。我忍不住大声喊道：我找到啦！我仔细地将兰花挖出来，连同腐殖土一 起，用塑料袋装好，带回了家。 兰花叶片深绿，扁平修长，有暗淡的脉纹。它不争艳，不媚俗，素洁、典雅、清远， 不畏严寒，不惧霜雪。它既有仙风道骨的气质，又具有清芳自足的品质。 首次寻兰即能遇兰， 朋友们都说我与兰有缘。 其实， 我是有一颗对兰花虔诚敬畏的心。 回家后，我以同样的心情，对兰花精心栽培。选一个透气性良好的紫砂盆，将红土砖 碎渣混合颗粒泥炭，作为栽培的基质

19、垫底，连同大洪山带回来的腐殖土，把野生兰花妥妥地 栽入盆中，定期给它松土、施肥、浇水，精心呵护而不溺爱，倍加怜惜而不娇惯。 兰花的株形端庄秀丽，花香清幽纯正。现在，这馥郁的清香，蕴涵着淡雅的诗意，叫 人迷恋，令人沉醉。 在这众志成城抗疫情的特殊时期，在这场没有硝烟的战“疫”中，像我这样的耳顺之 躯，以及许许多多的普通民众，既当不了志愿者，又参加不了突击队。那么，不传染，不添 乱，对自己负责，对他人负责，就是为这场战疫情工作出力，就是为社会作贡献，哪怕是节 约一只口罩。 而在家安居的日子里，幽兰是我的好朋友，也给了我最多的心灵慰藉。 兰花生幽谷，教我耐得住寂寞。这段日子，兰花是我身边最鲜活的事物

20、，每一次俯下 身来仔细观赏， 它都会帮我置换心境， 让我把自己想象成空山中的另一种幽兰长在幽谷 人未知，独有风韵静自开，它让我在焦躁不安时，忽然变得气定神闲。 兰花不择地势，不畏风雪地顽强生长，教我不怕困苦，不惧磨难，坚韧刚强。我所住 的不远处就是金银潭医院，收治了大量的重危患者。我知道自己离疫情现场很近，但每天坚 持早睡早起，在有限的空间内，读书、写作、锻炼身体。白天，我与兰花同呼吸；夜晚，我 与兰花共剪影。此心安处是吾乡。 兰花所有的特质和秉性，所有的情操和精神，无不鼓舞着我，激励着我，熏陶着我， 给我以战胜疫情的勇气和力量，给我迎来春光的意志和信心。 虽然疫情防控形势依然严峻，但是，兰花

21、开了，明媚的春天来了！ （选自人民日报2020 年 02 月 10 日，有改动） 18.请按照顺序写出作者对幽兰情感态度变化的过程。 （3 分） 期待（）敬畏（）平和（） 19.品析语言。 （6 分） 第 9 页 共 13 页 一树树的红柿子，像一串串晶莹的红宝石，像一只只忽闪的大眼睛，又像一盏盏挂满的小 灯笼，照亮着前进的路。 （从修辞手法的角度） _ _ 在一处幽谷的老树下，我终于发现两片青草，从枯叶中探 出头来。 （从词语运用的角度） _ _ 20.在家安居的日子里，幽兰给了“我”那些方面的心灵慰藉?（3 分） _ _ 21.请你对文章的第（1）段进行简要的分析和评价。 （4 分） _

22、_ 三、作文（三、作文（6363 分）分） 22.题目：这确实值得品味（63 分，含书写分 3 分） 人生中有许多的经历值得细细品味，或是人、事、物、景，或是情感、精神、文化、传 统它承载着成长的酸甜苦辣，喜怒哀乐，悲欢离合。那也许是一个偶然的契机，也许是 一次刻意的驻足，只要你用心品味，就一定能从岁月中咀嚼出诗意的芬芳。 要求：以 “这确实值得品味”这确实值得品味”为题目写一篇 600 字以上的文章。 文体不限。 （诗歌、 戏剧除外）文中不得出现透露考生个人身份的信息。 语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用（20 分） 1.（10 分，每空 1 分，添字、漏字、错字则该空不得分） 春潮

23、带雨晚来急；山岛竦峙；八百里分麾下炙；化作春泥更护花；恢弘志士之 气，不宜妄自 菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 第 10 页 共 13 页 2.（3 分）C （A.莫漠；B. biopio；D.雀鹊） 3.（4 分） （2 分）平淡 从容不迫（每词 1 分） （2 分） （2 分，关联词错误， “只 有才”的句式不得分）只要我们怀有淡泊的心境和一生一世永 不放弃的追求，就一定 能获得生活馈赠的幸福和快乐。 （我们怀有淡泊的心境和一生一世永不放弃的 追求， 就一定 能获得生活馈赠的幸福和快乐。 ） 4.（3 分）D（A.螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；B.屈原

24、是戏剧，不是小说；C. 主要的表现手法 是赋、比、兴，分为风、雅、颂三个部分） 二、阅读（57 分） （一） （16 分） 5.（2 分）如孙叔敖之为楚相尽忠为廉以治楚楚王得以霸。 （每处 1 分） 6.（4 分，每词 1 分，意思对即可） （1）友好，亲善 （2）同“嘱” ，嘱托，叮嘱 （3） 答应，允许 （4）道歉 7.（3 分）B（你。 A. 原来；原因，缘故。 C.将要，快要；犹，尚且。 D.怎么，哪里；安 逸、安稳。 ） 8.（4 分，每句 2 分，关键词语翻译正确，句子通顺，句意合理，即可得分） （1） 过了几年， 孙叔敖的儿子贫困得靠背柴卖过日子， 遇见了优孟。 （居： 经过，

25、过来。 负： 背，以 背载物。注意须准确译出这两个词语的意思。 ） （2）楚相孙叔敖坚持廉洁的操行到死，现在妻子儿女却贫穷困顿到靠打柴为生，清官也不 值得做啊！ （持廉：坚持廉洁的操行。妻子：妻子儿女。足：值得，足以。注意须准确译 出这三个词语的意思。 ） 9.（3 分）C（优孟是以妻子的话为借口拒绝。 ） 参考译文：参考译文： 优孟，原来是楚国的艺人。身高八尺，富有辩才，经常用诙谐的谈笑进行劝诫。 楚国 宰相孙叔敖知道优孟是一个贤人，对他非常友善。孙叔敖病重临死的时候，嘱咐自己的儿子 说： “我死了以后，你一定会贫困。你就去拜见优孟，说我是孙叔敖的儿子。 ”过了几年， 孙叔敖的儿子贫困 得靠

26、背柴卖过日子，遇见了优孟。对他说： “我，是孙叔敖的儿子。父亲 临终时，嘱咐我贫困了就去拜见 优孟。 ”优孟说： “你不要到远处去。 ”随后优孟就立即制作 穿上了孙叔敖生前的衣帽，模仿孙叔敖的行动 举止和言谈。一年多后，优孟模仿得活像孙 叔敖，连楚庄王和他的左右大臣们都分辨不出来。 楚庄王设置酒宴，优孟上前为庄王敬酒 祝福。庄王大吃一惊，以为孙叔敖又复活了，想要让他做楚相。 优孟说： “请允许我回家和 妻子商量这件事，三日以后再来就任宰相。 ”庄王答应了他。三日后， 优孟又来 了。庄王问： 第 11 页 共 13 页 “你妻子说了些什么？”优孟说： “我妻子说千万不要做宰相，楚国的宰相不值得做

27、。像孙 叔 敖做了楚国的宰相，竭尽忠诚和廉洁来治理楚国，使楚王得以称霸。如今孙叔敖死了， 他的儿子没有立身 之地，贫困到靠打柴谋生。如果一定要像孙叔敖那样做楚相，还不如自 杀。 ”接着优孟唱道： “居住山野耕 田辛苦，难以获得食物。那就出来做官，贪赃卑鄙大把 捞钱，不顾脸面没有廉耻。为了自己死后家室富足， 又恐惧贪赃枉法，一旦做了奸邪的事 情触犯大罪，自己被杀家室也遭诛灭。贪官污吏怎么可以做呢？想要 做个清廉的官吏，遵 纪守法忠于职守，到死都不敢做非法之事。清官又怎么可以做呢？楚相孙叔敖坚持廉 洁的 操行到死，现在妻子儿女却贫穷困顿到靠打柴为生，清官也不值得做啊！ ” 于是楚庄王向优 孟表示了

28、歉意， 就召见了孙叔敖的儿子， 把寝丘这个四百户之邑封给他， 用以供奉孙 叔敖。 后来传了十几代没有断绝。优孟的智慧可以说得正合时宜。 （二） （5 分） 10.（2 分）运用环境描写（点明时间） ，写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷 途的氛围，烘 托了诗人心中的无限离愁。 11.（3 分）这两句诗采用比喻、借代的修辞，诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍 会关心国家的前 2 途和命运。 抒发了诗人继续为国家效力的思想感情， 体现了他积极向上的人生态度。 （三） （10 分） 12 （2 分）阿龙纳斯（1 分） ，因为尼摩船长为救印度采珠人受到鲨鱼袭击，尼德兰奋不 顾身地拯救了 船

29、长（1 分，意思对即可） 。 13 （2 分）选文中的尼摩船长善良慷慨、敢于斗争和反抗，富有正义感和奉献精神，反抗 殖民主义（1 分， 意思对即可） ；沉着冷静，勇敢坚强，机智果断，知恩图报，重情重义， 乐于助人，有同情心，对同 伴的不幸充满悲悯的情怀（1 分，意思对即可） 。 14 （6 分）我们驾驶“鹦鹉螺号”到托雷斯海峡意外搁浅，尼摩船长依靠潮汐知识，等 到几天后涨潮时 摆脱困境；“鹦鹉螺号”搁浅时我们在陆地上遭遇土著人围攻，尼摩船 长将潜艇通上电，吓跑了土 著人；离开南极点后， “鹦鹉螺号”在返程中撞上冰山而倾斜 时，我们通过排空蓄水舱的办法来使 潜艇重新达到平衡，进而脱险；“鹦鹉螺号

30、”被困 冰层， 陷入缺氧危机， 我们通过人工凿冰， 用沸 水使水温升高， 防止海水继续结冰等方法， 最终脱险；“鹦鹉螺号”参观“复仇号”的遗骸，受到 战舰攻击，尼摩船长下令用潜艇 横穿并撞沉战舰。 （每点 2 分，遇到险情与化解方法各 1 分，答出三 点得满分，意思对即 可） （四） （10 分） 15 （3 分）造成武汉肺炎疫情的新型冠状病毒，很可能来自于野生动物；科学立法、严格 执法， 全面禁止 非法野生动物交易和食用， 刻不容缓； 养成文明的好习惯， 扫除陋习恶习， 第 12 页 共 13 页 才能让社会更加文明，灾 难不再重演。 （每点 1 分，意思对即可） 16 （4 分）野生动物是

31、病毒的传播来源；吃野生动物是人类的陋习；关乎野生动物的生态 发展权益，也关 乎人类的健康发展权益；国家已经出台政策，筑牢保护野生动物的法治屏 障，严厉打击不法行为。 （每 点 1 分，意思对即可） 17 （3 分）倡导文明就餐，拒食野味，使健康饮食理念入心见行；推行垃圾分类，推动形 成健康绿色的生 活方式；力行重信守诺，营造“守信为荣、失信可耻”的诚信文化，敢于 说真话、说实话；倡导文明 上网，网上弘扬正能量，不造谣、不信谣、不传谣，共建清朗 的网络空间；注重个人卫生，自觉抵制 “脏乱差”行为，营造整洁舒适的生活环境；倡导 有益健康的生活方式，合理饮食，按时作息，积极 锻炼身体，养成良好的生活

32、习惯。 （每点 1 分，答出三点得满分，意思对即可） （五） （16 分） 18 （3 分）欢喜 迷恋（或沉醉） 赞美（每处 1 分） 19 （6 分，每小题 3 分） 运用比喻、排比的修辞手法（1 分） ，把红柿子比作“红宝石” “大眼睛” “小灯笼” ，句式整齐， 增强语势，生动形象地表现了柿子的色泽与形态，写出 了柿子的红、 大、 亮、 圆的特点 （1 分） ， 表 达了 “我” 对柿子的喜爱之情 （1 分） 。 “探” 是向上伸出的意思（1 分） ，用在这里写出了幽谷中的兰花可爱的形态，以及蓬勃、顽强的 生 命力（1 分） ，表达了“我”在终于发现兰花之后的惊喜之情（1 分） 。 20

33、 （3 分）兰花既有不争艳，不媚俗，素洁淡雅、宁静清远的气质，又有不畏严寒，不惧 霜雪，洁身自爱， 卓然独立的品质，让“我”从中感悟到生命的力量（1 分） ；兰花教“我” 耐得住寂寞，帮“我”置换 心境，让“我”在焦躁不安、恐惧无助时，心态平和（1 分） ； 兰花教“我”不怕困苦，不惧磨难，坚 韧刚强，给了“我”勇气和力量，意志和信心，让 “我”能够乐观、坚强、从容的面对生活，对未来 充满希望（1 分） 。 （每点 1 分，写出三 点得满分，意思对即可） 21 （4 分）内容上，交代了春节期间，家中的兰花发芽了， “我”每天看着它生长，等待着 春天的到来； 结构（行文技巧）上，开头“兰花开花了

34、，春天也就来了”与结尾“兰花开 了，明媚的春天来了”首 尾呼应， “这可爱的小精灵，究竟在等待什么呢”起到引出下文的 作用，使文章情节完整，结构富于 变化；写法（表现手法）上， “特别的新春佳节”为下文 “在这众志成城抗疫情的特殊时期” 埋下伏 笔， 交代含蓄，前后照应，衔接紧密；语言上， 使用了比喻、 拟人的修辞手法， 将家中的兰花比作 “小 精灵” ， 又把兰花人格化， 生动形象， 富有变现力。 （每点 1 分，写出四点得满分，意思对即可） 三、作文（63 分，含书写 3 分） 从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。 （不包括书写分） 一类卷：54-60 分（90-100）

35、（以 57 分为基准分） 内容充实，结构严谨，思路清晰，语言 第 13 页 共 13 页 流畅、生动。 （内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可 以得满分。 ） 二类卷：45-53 分（75-89） （以 49 分为基准分） 内容比较充实，结构完整，条理清楚， 语言通顺。 三类卷：36-44 分（60-74） （以 39 分为基准分） 内容具体，结构基本完整，条理基本清 楚，语言基本通顺。 四类卷：36 分以下（60 分以下） 或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通 顺；或确属抄袭之作。 书写（3 分） 卷面整洁，书写美观得 3 分；卷面工整，书写认真得 2 分；卷面一般，字 迹清楚得 1 分；卷面较乱， 书写潦草不得分。