2019-2020学年山东省临沂市费县九年级（上）期末物理试卷（含详细解答）

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1、关于内能及其利用，下列说法正确的是（ ） A温度高的物体内能一定大 B做功和热传递都可以改变物体的内能 C比热容跟物体吸收或放出的热量有关 D热机的做功冲程是将机械能转化为内能 2 （2 分）如图所示为汽油机工作过程的示意图，其中表示做功冲程的是（ ） A B C D 3 （2 分）一电路中有两灯泡都在工作，用电压表测出灯泡两端的电压相等，则说法正确的 是（ ） A一定是并联 B一定是串联 C两灯泡规格一定相同 D无法确定 4 （2 分）两只小灯泡串联在同一电源上，发现甲灯比乙亮，则下列说法正确的是（ ） A甲灯中电流较大 B乙灯中电流较大 C通过两灯的电流一样大 D条件不足，无法判断 5 （

2、2 分）以下涉及家庭用电的一些做法，符合要求的是（ ） A使用绝缘皮破损的插头 B控制电灯的开关接在零线上 C使用测电笔时，手与笔尾部金属电极接触 D用湿毛巾擦拭正在发光的电灯 6 （2 分）2013 年 4 月，溧阳赵先生家中井水突然变热至 47，让人恐慌。维修电工访谈 得知：水井内有抽水泵（电动机） ，原来可以正常工作，井水温度也正常；自从水泵坏了 之后，开关 S 就一直断开，但井水温度从此明显变高，电工检测发现：开关处确实断开， 但水泵和井水都带电。由此可知，赵先生家水泵电路的实际连接方式为图中的（ ） 第 2 页（共 39 页） A B C D 7 （2 分）关于图中四幅图的分析，正确

3、的是（ ） A图（a）表明磁场产生电流 B图（b）判断出电源的左端为正极 C图（c）是电动机的原理图 D图（d）显示线圈匝数越多电磁铁的磁性越强 8 （2 分）关于额定电压和额定功率，下列说法中正确的是（ ） A用电器工作时的实际功率总等于它的额定功率 B用电器工作时它两端的电压总等于它的额定电压 C用电器两端的实际电压大于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率 D用电器两端的实际电压小于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率 9 （2 分） “节能减排，从我做起” ，小吴同学养成了随手断开家中暂时可以不用的用电器的 习惯。当他断开一个用电器后，家庭电路中不变化的物理量是（ ） A总电流 B总

4、电压 C总电阻 D总功率 10 （2 分）下述各种情况中，能够产生感应电流的是（ ） A一段导体在磁场中做切割磁感线运动 B闭合电路的一部分导体在磁场中顺着磁感线运动 C闭合电路的一部分导体静止在磁场中 第 3 页（共 39 页） D闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 11 （2 分）下列有关电和磁的说法正确的是（ ） A奥斯特发现了电流的磁效应 B磁体周围的磁场既看不见也摸不着，所以是不存在的 C电动机是根据电磁感应原理制成的 D电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小有关 12 （2 分）如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（ ） A B C D 13 （2 分）关于信息的传递与能源

5、的利用，下列说法中不正确的是 （ ） A手机既能接收电磁波，也能发射电磁波 B卫星通信利用超声波传递信息 C人类认识到涉及热现象的能量转化过程是有方向性的。所以必须节约能源 D煤、石油、天然气等常规能源有限，因此，未来的理想能源是太阳能、水能和风能等 可再生能源 14 （2 分）有两只分别标有”6V 3W“和”9V 3W“的小灯泡 L1、L2，不考虑温度对灯丝 电阻的影响，下列说法正确的是（ ） AL1和 L2正常工作时的电流一样大 BL1和 L2串联在一起同时使用时，两灯一样亮 CL1和 L2并联在一起同时使用时，两灯消耗的功率一样大 D将 L1串联在一个 12 的电阻，接在电源电压为 12

6、V 的电路中，L1也能正常发光 15 （2 分）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关 S 后，滑动变阻器滑片 P 向左移 动的过程中（不考虑灯丝的电阻受温度的影响） ，下列说法正确的是（ ） 第 4 页（共 39 页） A电流表示数逐渐变小 B电压表示数逐渐变大 C滑动变阻器两端的电压逐渐变大 D小灯泡的亮度逐渐变暗 16 （2 分）如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是（ ） A通电螺线管的左端为 N 极 B通电螺线管外 A 点磁场的方向向右 C小磁针 N 极指向左 D小磁针 S 极指向左 17 （2 分）如图，是手摇式手电筒，只要转动手电筒的摇柄，灯泡就能发光。

7、下列实验能 揭示手电筒工作原理的是（ ） A 第 5 页（共 39 页） B C D 18 （2 分）下列教材中的探究实验，不需要控制电流一定的是（ ） A探究导体电阻与长度的关系 B探究通电导体产生的热量与电阻的关系 C探究电功与电压的关系 D探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 19 （2 分）关于能源与可持续发展，下列认识正确的是（ ） A核燃料是可再生能源 B太阳能电池是把太阳能转化为内能的装置 C能量的转化和转移是有方向性的 D能量在转化或转移的过程中，总量会减少 20 （2 分）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S，将滑动变阻器的滑片 P 向左移动，下列说法正确的是（ ）

8、 第 6 页（共 39 页） A电流表 A1的示数变小，电流变 A2的示数变大 B电流表 A1的示数和电流表 A2的示数同时变大 C电压表的示数变大，电流表 A1的示数变小 D电压表的示数不变，电流表 A2的示数变小 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 18 分）分） 21 （2 分）用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的 能对外 做功，将水蒸气的 能转化成壶盖的 能。 22 （2 分）白炽灯是根据电流的 效应工作的。灯丝做成螺旋状是为了 （选 填“增大”或“减少” ）散热，以便更好地发光。 23 （2 分）在远距离输送电能时，若功率不变，输电线路电阻不变，为

9、了减小输电线路上 的电能损失，从发电站发出的交流电，必须先经过变压器把 升高，从而减小通过 输电线的 ，达到减小输电线路上电能的损失。 24 （3 分）如图所示为某种品牌的太阳能移动电源（带 LED 手电） ，其输出电压为 5V，使 用其给手机充电时电流可达到 1000mA，充电 30min 电流做 J；夜间使用 LED 手 电筒进行照明时， 能转化为 能。 25 （3 分）如图是汽车油量表的原理图，油量表是由电流表改装而成的。当油箱里的油面 降低时，浮标下降，杠杆的指针上升，变阻器连入电路中的电阻变 ，电路中的电 流变 ，油量表的示数 。 26 （3 分）如图所示的实验叫做 实验。比较图中甲

10、、乙两图，说明 的周围 存 在 磁 场 ； 比 较 图 中 乙 、 丙 两 图 ， 可 以 得 出 磁 场 的 方 向 与 有 关 。 第 7 页（共 39 页） 27 （2 分）如图是安装了漏电保护器的家庭电路。当漏电保护器检测到通过图中 A、B 两 处的电流不相等（即发生漏电）时，会迅速切断电路，从而起到保护作用。当家电维修 人员在图中 C 处不慎触电时，漏电保护器 （填“会”或“不会” ）切断电路。若 人体电阻为 5k，触电时通过人体的电流为 mA。 28 （1 分）制作耳机时需要一块很薄的铁片（振动片） ，可以取普通的铁片用锤子继续锻薄， 这是由于铁有 性。传统的铁锅也是利用金属的这种

11、属性把整块的铁板锻打成锅 的。 三、实验题（三、实验题（29 题题 5 分，分，30 题题 3 分，分，31 题题 7 分，分，32 题题 9 分，共分，共 24 分）分） 29 （5 分）小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验： （1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当 先调整固定 的位置（选填“铁圈”或“铁夹” ） 。 （2）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是 。 （3）小雯在水温升高到 88时开始计时，每隔 1min 记录 1 次温度，直到水沸腾后几分 钟为止，记录的数据如下表： 时间/min 0 1 2

12、 3 4 5 6 7 8 温度/ 88 90 92 94 96 98 98 98 98 分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为 。 （4） 若烧杯中水的质量为 0.2kg， 则从计时开始到水沸腾的过程中， 水的内能 （选 填“增大” 、 “减小”或“不变” ） ，水所吸收的热量为 J已知 c水4.2103J/（kg ）。 第 8 页（共 39 页） 30 （3 分）课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导 线运动起来。 （1） 实验现象说明 对放入其中的电流有力的作用 机就是利用这种现象制 成的。 （2）将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究

13、通电导体在磁场中 受力的方向与 。 31 （7 分）根据下列两个实验，回答相关问题： （1）电流做功的过程是把电能转化为其他形式能的过程，一般情况下电流做功的多少我 们无法直接观察出。小明同学为了“探究影响电流做功的因素” ，设计了如图 1 所示的实 验，通过此实验可以较形象的比较出电流做功的多少。该实验是通过观察 比较电 流在不同情况下做功多少的，此过程中是把电能转化为 能；将滑动变阻器的滑片 P 向左调节时，电流表和电压表的示数都变大，相同时间内物体被吊起的高度也变大了， 这说明 。 第 9 页（共 39 页） （2）实际生活中，用电器接通电源后，都伴有热量的产生，小明在“探究电流通过导体

14、 产生热量的多少与什么因素有关”时，采用了如图 2 所示的实验装置，其中 a、b、c、d 四个相同的容器密闭着等量空气并与 U 形管紧密相连，实验前 U 形管两端液面相平，将 1、2 和 3、4 导线分别接到电源两端。 在实验过程中，通过观察 U 形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多 少：图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系，图乙所示 的装置是用来研究通过电阻丝产生的热量与 的关系， 综合分析图甲乙两装置的实 验现象，可以得出的结论是 。 32 （9 分）小明同学进行“测量小灯泡的电功率”实验，现有器材：额定电压为 6V 的同规 格小灯泡（电阻约为 25）若干个

15、，电压为 12V 的电源 1 个，电流表、电压表、开关各 1 个，规格分别为“201A”和“500.5A”的滑动变阻器各 1 个，导线若干。 （1）实验中应选择规格为“ ”的滑动变阻器。 （2）图 1 中已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。 （3）在连接电路时，开关必须 ，将滑动变阻器的滑片移至 端（选填“左” 或“右” ） 。 （4）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电 压表有示数，电流表示数为 0，经检查电表完好，则故障可能是 。 （5）故障排除后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，小灯泡正常发 光，此时电流表的示数如图

16、 2 所示，则电流表的示数为 A，小灯泡的额定功率是 W，此时小灯泡灯丝的电阻为 。 四、计算题（四、计算题（33 题题 5 分，分，34 题题 6 分，分，35 题题 7 分，共分，共 18 分）分） 33 （5 分）为缓解用电高峰电力紧张的矛盾，降低居民的用电费用。部分地区使用了分时 第 10 页（共 39 页） 电能表，电费价如下： 原电表计费方法 分时电表计费方法 时间范围 全天 高峰期 低谷 期 8：0021：00 次日 21： 00 8： 00 单价（元/度） 0.50 0.55 0.30 小明家每天要用电水壶将质量为 5kg，初温为 20的水烧开（标准大气压下） ，C水4.2 1

17、03J/（kg） （1）小明家烧开这些水需要吸收多少热量？ （2）使用分时电表后，小明家烧水在低谷期，若不计热量损失，仅此一项，1 个月（30 天） ，比原来节省多少元电费？ 34 （6 分）如图所示的电路，电源电压保持不变，灯泡正常发光时的电压为 6V，当开关 S1 闭合，S2断开时，电灯恰好正常发光，电流表读数为 0.5A，电压表读数为 4V求： （1）电源电压和电阻 R0的阻值。 （2）当开关 S1、S2都闭合时，电流表和电压表的读数分别是多少？ 35 （7 分）如图所示为某款全自动豆浆机及其铭牌，其主要结构：中间部位是一个电动机 带动的刀头，用来将原料进行粉碎打浆；外部是一个金属圆环形

18、状的电热管，负责对液 体加热煮沸。下表是这个豆浆机的主要技术参数，请解答下列问题。 （1）电热管正常工作时的电流； （2）电热管正常工作时的电阻值； （3）在一次豆浆机工作的时候，小沂将家里的其他用电器都关闭，观察到豆浆机的电热 第 11 页（共 39 页） 管工作时，家里标有“1200r/kWh”字样的电能表转盘 1min 内转过 20 转，此时电路的 实际电压是多大？ 型号 SYL624 额定电压 220V 额定频率 50Hz 电机功率 110W 加热功率 1210W 容量 1000mL 第 12 页（共 39 页） 2019-2020 学年山东省临沂市费县九年级（上）期末物理试卷学年山东

19、省临沂市费县九年级（上）期末物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（本题共一、选择题（本题共 20 个小题，每小题个小题，每小题 2 分，共分，共 40 分分.每小题给出的四个选项中，只有一每小题给出的四个选项中，只有一 个选项最符合题意）个选项最符合题意） 1 （2 分）关于内能及其利用，下列说法正确的是（ ） A温度高的物体内能一定大 B做功和热传递都可以改变物体的内能 C比热容跟物体吸收或放出的热量有关 D热机的做功冲程是将机械能转化为内能 【分析】 （1）内能是分子势能和分子动能的总和。其影响因素包括： 材料（分子种类） ；温度（分子动能） ；状态、体积（分子势能）

20、 ；质量（分子 数量） 。 （2）做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。 （3）比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没 有关系，只与物质的种类、状态有关。 （4）热机的做功冲程是将内能转化为机械能；压缩冲程是将机械能转化为内能； 【解答】解：A、在状态、质量不确定的情况下，温度高的物体内能不一定大，故 A 错 误； B、做功和热传递都可以改变物体的内能，故 B 正确； C、每种物质都有自己的比热容，比热容与物体的质量、物体的温度变化和物体吸收热量 的多少均无关；故 C 错误； D、热机的做功冲程是将内能转化为机械能；压缩冲程是将机械能转化为内能；故 D 错

21、误。 故选：B。 【点评】该题考查了物体内能的改变、比热容的概念、热机中的能量转化等知识点，是 一道综合题，但总体难度不大。 2 （2 分）如图所示为汽油机工作过程的示意图，其中表示做功冲程的是（ ） 第 13 页（共 39 页） A B C D 【分析】判断汽油机的四个冲程，先看进气门和排气门的关闭情况，进气门打开的是吸 气冲程，排气门打开的是排气冲程，进气门和排气门都关闭的是压缩冲程或者做功冲程； 活塞上行为压缩冲程和排气冲程；活塞下行为吸气冲程和做功冲程。 【解答】解： A、进气门开启，活塞下行，气体流入汽缸，是吸气冲程；不符合题意； B、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程

22、，符合题意； C、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，不符合题意； D、排气门开启，活塞上行，气体流出汽缸，是排气冲程；不符合题意。 故选：B。 【点评】此题考查了对内燃机四个冲程的判断，要结合气门和活塞运动情况进行判断。 3 （2 分）一电路中有两灯泡都在工作，用电压表测出灯泡两端的电压相等，则说法正确的 是（ ） A一定是并联 B一定是串联 C两灯泡规格一定相同 D无法确定 【分析】并联电路中各支路电压相等。串联电路中电流处处相等，根据欧姆定律可知， 在串联电路中电阻相等的两用电器两端的电压也相等。所以两电灯两端的电压相等时， 两灯可能并联，也可能串联。 【解答】解：两灯泡都

23、在工作，灯泡两端的电压相等，根据并联电路中各支路电压相等 可知：两灯可能并联； 由于串联电路中电流处处相等，两只相同的灯泡串联，灯泡两端的电压也相等；所以两 灯也可能串联。 故选：D。 【点评】本题考查串、并联电路的一些特点，判断电路的连接方式要求学生掌握规格相 等的用电器串、并联电路的特点。 4 （2 分）两只小灯泡串联在同一电源上，发现甲灯比乙亮，则下列说法正确的是（ ） A甲灯中电流较大 B乙灯中电流较大 第 14 页（共 39 页） C通过两灯的电流一样大 D条件不足，无法判断 【分析】根据串联电路的特点答题：串联电路中，各处电流相同。所以当两只灯泡串联 时，通过它们的电流相同。 【解

24、答】解：两个灯泡串联接在电源上，由串联电路的特点知，流过它们的电流相等； 它们的亮度不同是由它们的实际功率不同（或电阻不同）造成的。 故选：C。 【点评】本题考查了串联电路的电流特点，是一道基础题；流经串联电路各处的电流都 相等；灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定，解题时，不要受灯泡亮度的干扰。 5 （2 分）以下涉及家庭用电的一些做法，符合要求的是（ ） A使用绝缘皮破损的插头 B控制电灯的开关接在零线上 C使用测电笔时，手与笔尾部金属电极接触 D用湿毛巾擦拭正在发光的电灯 【分析】 （1）触电是人体直接或者间接接触火线，并与大地或者零线构成通路造成的； （2）开关应该接在灯泡和火线之间； （3

25、）使用测电笔辨别火线时，有一定要用手触及笔尾的金属部分，否则容易造成误判， 认为带电体不带电是十分危险的；使用测电笔时，不能用手触及测电笔前端的金属探头， 这样会造成人身触电事故安全用电的原则，不靠近高压带电体，不接触低压带电体； （4）不能用湿物体接触电器。 【解答】解： A、使用绝缘皮破损的插头，人很容易接触到火线而发生危险，故 A 不符合安全用电要 求； B、接灯时，火线首先接入开关，然后进入灯泡顶端的金属点；零线直接进入灯泡的螺旋 套。如果开关接在零线和灯泡之间，火线直接接在灯泡时，虽然断开开关，但是火线和 灯泡相连，触及灯泡会发生触电事故，所以开关要接在灯泡和火线之间，断开开关，切

26、断火线，触及灯泡时更安全，故 B 不符合安全用电要求； C、 使用测电笔辨别火线和零线时， 用手接触笔尾金属体电极， 笔尖接触电线， 氖管发光， 表明检测的是火线，故 C 符合安全用电要求； D、湿毛巾能导电，用湿毛巾擦发光的灯，可能会发生触电事故，故 D 不符合安全用电 要求。 第 15 页（共 39 页） 故选：C。 【点评】此题考查了安全用电的原则，属于用电安全方面的考查，密切联系生活实际， 要引起重视。 6 （2 分）2013 年 4 月，溧阳赵先生家中井水突然变热至 47，让人恐慌。维修电工访谈 得知：水井内有抽水泵（电动机） ，原来可以正常工作，井水温度也正常；自从水泵坏了 之后，

27、开关 S 就一直断开，但井水温度从此明显变高，电工检测发现：开关处确实断开， 但水泵和井水都带电。由此可知，赵先生家水泵电路的实际连接方式为图中的（ ） A B C D 【分析】根据正确的连接方法，开关应与用电器串联，并且开关应接在用电器与火线之 间，否则即使开关断开，用电器的位置也会有电，据此来对各图进行分析。 【解答】解：A、图中电路连接符合要求，当开关断开时，电动机处不可能带电，不会出 现题目中描述的情况，不合题意； B、图中开关接在电动机与零线之间，这样开关断开后，电动机处仍然带电，而电动机在 水中，因此才会出现水泵和井水都带电，且水温升高的情况，符合题意； C、图中开关和电动机都接在

28、火线上，无法工作，不合题意； D、图中开关和电动机都接在零线上，无法工作，不合题意。 故选：B。 【点评】本题的解答关键是通过读图对电路连接的情况做出判断，要明确如休连接才是 正确的，再分析出现题目中的情景可能是何种原因造成的。 7 （2 分）关于图中四幅图的分析，正确的是（ ） 第 16 页（共 39 页） A图（a）表明磁场产生电流 B图（b）判断出电源的左端为正极 C图（c）是电动机的原理图 D图（d）显示线圈匝数越多电磁铁的磁性越强 【分析】 （1）奥斯特实验表明通电导体周围存在着磁场，即有电流产生磁场。 （2）根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，判断通电螺线管的 N、S 极，再根

29、据 安培定则判断电流方向。 （3）发电机是根据电磁感应现象工作的。 （4）电磁铁磁性强弱的影响因素：电流大小、匝数多少、有无铁芯。有铁芯、电流越大、 匝数越多磁性越强。 【解答】解：A、如图是奥斯特实验，小磁针静止时总是一端指南，一端指北，当通电导 线和小磁针平行时，小磁针发生偏转。说明通电导线周围存在磁场，有电流产生磁场。 不符合题意。 B、根据异名磁极相互吸引，可以判断螺线管右端是 N 极，根据安培定则，用右手握着 螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向螺线管的 N 极，可以判断电源右端是正极。不 符合题意。 C、 如图是探究电磁感应现象的实验原理图， 发电机是根据这一原理制成的。 不符合题

30、意。 D、电流相等，铁芯相同，线圈匝数越多，磁性越强，吸引大头针越多。符合题意。 故选：D。 【点评】 （1）掌握电流掌握存在磁场。 （2）掌握磁极间的作用，掌握安培定则判断电流方向或螺线管的磁极。 （3）掌握电磁感应现象的条件、应用、能的转化。 （4）掌握电磁铁磁性强弱的影响因素。 8 （2 分）关于额定电压和额定功率，下列说法中正确的是（ ） A用电器工作时的实际功率总等于它的额定功率 B用电器工作时它两端的电压总等于它的额定电压 第 17 页（共 39 页） C用电器两端的实际电压大于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率 D用电器两端的实际电压小于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率

31、 【分析】用电器正常工作时的电压叫额定电压，用电器在额定电压下的电功率叫额定功 率；当用电器两端的电压大于额定电压时，其实际电功率大于额定功率；当用电器两端 的电压小于额定电压时，其实际电功率小于额定功率，据此分析判断。 【解答】解：A、当用电器两端的电压大于额定电压时，其实际电功率大于额定功率；当 用电器两端的电压小于额定电压时，其实际电功率小于额定功率，故 A 错； B、用电器工作时它两端的电压有时低于或高于额定电压，故 B 错； C、当用电器两端的电压大于额定电压时，其实际电功率大于额定功率，故 C 错； D、用电器两端的实际电压小于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率，正确。 故选：

32、D。 【点评】本题考查了学生对额定电压、额定功率、实际电压、实际功率的了解与掌握， 属于基础题目。 9 （2 分） “节能减排，从我做起” ，小吴同学养成了随手断开家中暂时可以不用的用电器的 习惯。当他断开一个用电器后，家庭电路中不变化的物理量是（ ） A总电流 B总电压 C总电阻 D总功率 【分析】家庭电路中各用电器之间的连接方式是并联，根据并联电路电阻的规律可知总 电阻的变化；电路中的总功率等于各用电器功率之和，且家庭电路的电压不变，每多关 闭一个家用电器时电路总功率变小，根据 PUI 可知总电流的变化。 【解答】解：AD、因电路中的总功率等于各用电器功率之和，所以，每关闭一个家用电 器，

33、电路的总功率变小；由 PUI 可知，电路中的总电流变小，故 AD 不符合题意。 B、家庭电路中各用电器之间的连接方式是并联，因家庭电路的电压不变，所以，每关闭 一个家用电器，总电压不变，故 B 符合题意。 C、 家庭电路中各用电器之间的连接方式是并联， 而并联电路中总电阻的倒数等于各分电 阻倒数之和，因此每关闭一个用电器，总电阻将变大，故 C 不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了电功率公式和欧姆定律的简单应用，要注意家庭电路的连接方式是 并联且家庭电路的电压不变。 10 （2 分）下述各种情况中，能够产生感应电流的是（ ） A一段导体在磁场中做切割磁感线运动 第 18 页（共 39 页

34、） B闭合电路的一部分导体在磁场中顺着磁感线运动 C闭合电路的一部分导体静止在磁场中 D闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 【分析】解答本题应掌握：只有闭合回路中的部分导体切割磁感线才能在回路中产生感 应电流。 【解答】解：A、一段导体在磁场中做切割磁感线运动，由于不确定该导体是否是闭合回 路中的一部分，故 A 错误； BC、闭合电路的一部分导体在磁场中顺着磁感线运动或静止在磁场中，都没有做切割磁 感线运动，故 BC 错误； D、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流；故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题考查感应电流的产生条件，应明确只有同时满足两个

35、条件：闭合电路的一 部分导体、导体做切割磁感线运动导体中才能产生感应电流。 11 （2 分）下列有关电和磁的说法正确的是（ ） A奥斯特发现了电流的磁效应 B磁体周围的磁场既看不见也摸不着，所以是不存在的 C电动机是根据电磁感应原理制成的 D电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小有关 【分析】 （1）奥斯特发现了电流的磁效应； （2）磁场看不见、摸不着但的确存在； （3）电动机工作原理是通电线圈在磁场中受力转动； （4）电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈的匝数有关。 【解答】解：A、奥斯特发现了电流的磁效应，故 A 正确； B、磁体周围的磁场虽然看不见也摸不着，但的确存在，故 B 错误； C、

36、电磁感应现象是发电机的制作原理， 而电动机的制作原理是通电线圈在磁场中受力转 动，故 C 错误； D、电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈的匝数有关，故 D 错误。 故选：A。 【点评】此题考查了电流磁效应、磁场的理解、电动机的原理、电磁铁磁性强弱的影响 第 19 页（共 39 页） 因素，是一道综合题，但难度不大。 12 （2 分）如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（ ） A B C D 【分析】在磁体的周围，磁感线从磁体的 N 极出发，回到 S 极。 【解答】解： A、磁体周围的磁感线从磁体的 N 极出来，回到磁体的 S 极，故 A 正确； B、磁体周围的磁感线从磁体的 S 极出来，回到磁

37、体的 N 极，故 B 错误； C、磁体周围的磁感线从磁体的 N 极出来，回到磁体的 N 极，故 C 错误； D、磁体周围的磁感线从磁体的 S 和 N 极出来，故 D 错误。 故选：A。 【点评】磁体周围的磁感线的形状与附近磁体的磁极有关，要记住课本中告诉的记住磁 体周围磁感线的形状：如条形磁铁的、蹄形磁体、相互靠近的 SS 极的、相互靠近的 NN 极的，相互靠近的 NS 极的。 13 （2 分）关于信息的传递与能源的利用，下列说法中不正确的是 （ ） A手机既能接收电磁波，也能发射电磁波 B卫星通信利用超声波传递信息 C人类认识到涉及热现象的能量转化过程是有方向性的。所以必须节约能源 D煤、石

38、油、天然气等常规能源有限，因此，未来的理想能源是太阳能、水能和风能等 可再生能源 【分析】 （1）手机就是靠发射和接收电磁波来传递信息的； （2）卫星导航系统是依靠电磁波来传递信息的； （3）能量的转移与转化是有方向性的； （4）像动能、风能、太阳能、生物质能等都是能够源源不断的从自然界得到的能源叫可 再生能源； 像化石能源、核能等短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源。 第 20 页（共 39 页） 【解答】解：A、手机既可以发射电磁波，也可以接收电磁波，故 A 正确； B、卫星导航系统靠电磁波来传递信息，故 B 错误； C、人类认识到涉及热现象的能量转化过程是有方向性的，是不可逆的

39、，所以必须节约能 源，故 C 正确； D、煤、石油、天然气等常规能源有限且是不可再生能源，因此，未来的理想能源是太阳 能、水能和风能等可再生能源，故 D 正确。 故选：B。 【点评】本题考查学生对能源、电磁波等相关知识的掌握情况，属于基础内容的考查， 比较简单。 14 （2 分）有两只分别标有”6V 3W“和”9V 3W“的小灯泡 L1、L2，不考虑温度对灯丝 电阻的影响，下列说法正确的是（ ） AL1和 L2正常工作时的电流一样大 BL1和 L2串联在一起同时使用时，两灯一样亮 CL1和 L2并联在一起同时使用时，两灯消耗的功率一样大 D将 L1串联在一个 12 的电阻，接在电源电压为 12

40、V 的电路中，L1也能正常发光 【分析】 （1）灯泡正常发光时的电压和额定电压相等，根据 PUI 求出两灯泡的正常发 光时的电流，然后比较两者的关系； （2）根据 PUI求出两灯泡的电阻，根据串联电路的电流特点和 PI2R 比较两灯 泡的实际功率关系，实际功率大的灯泡较亮； （3）L1和 L2并联在一起同时使用时，它们两端的电压相等，根据 P比较两灯泡消 耗的电功率关系； （4）将 L1串联在一个 12 的电阻时，根据电阻的串联和欧姆定律求出电路中的电流， 然后与灯泡 L1正常发光时的电流相比较判断其是否能正常发光。 【解答】解： A由 PUI 可得，两灯泡正常发光时的电流分别为： I10.5

41、A，I2A， 所以两灯泡正常发光时的电流不一样，故 A 错误； 第 21 页（共 39 页） B由 PUI可得，两灯泡的电阻分别为： R112，R227， 两灯泡串联时通过的电流相等，但灯泡的电阻不同，由 PI2R 可知，两灯泡的实际功率 不相等，亮度不同，故 B 错误； C L1和 L2并联在一起同时使用时， 它们两端的电压相等， 但灯泡的电阻不同， 由 P 可知，两灯泡消耗的电功率不相等，故 C 错误； D将 L1串联在一个 12 的电阻时，电路中的总电阻 R总R1+R12+1224， 电路中的电流 I0.5A，因电路中的电流和灯泡 L1正常发光时的电流相 等，所以 L1能正常发光，故 D

42、 正确。 故选：D。 【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，要注意灯泡的亮 暗取决于实际功率的大小。 15 （2 分）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关 S 后，滑动变阻器滑片 P 向左移 动的过程中（不考虑灯丝的电阻受温度的影响） ，下列说法正确的是（ ） A电流表示数逐渐变小 B电压表示数逐渐变大 C滑动变阻器两端的电压逐渐变大 D小灯泡的亮度逐渐变暗 【分析】由电路图可知，灯泡 L 与变阻器 R 串联，电压表测 L 两端的电压，电流表测电 路中的电流。根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电 流的变化和灯泡两端的电压变化，根据 PUI

43、 可知灯泡实际功率的变化，进一步判断亮 暗的变化，根据串联电路的电压特点可知变阻器两端的电压变化。 【解答】解： 由电路图可知，灯泡 L 与变阻器 R 串联，电压表测 L 两端的电压，电流表测电路中的电 第 22 页（共 39 页） 流。 滑动变阻器滑片 P 向左移动的过程中，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小， 由 I可知，电路中的电流变大，即电流表的示数逐渐变大，故 A 错误； 由 UIR 可知，灯泡 L 两端的电压变大，即电压表的示数逐渐变大，故 B 正确； 因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小， 所以，由 PUI 可知，灯泡的实际功率变大，小灯泡的亮度逐渐变亮，故 D 错误； 因串联

44、电路中总电压等于各分电压之和， 所以，滑动变阻器两端的电压逐渐变小，故 C 错误。 故选：B。 【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，要注意灯泡不测 带电源用电器两端的电压。 16 （2 分）如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是（ ） A通电螺线管的左端为 N 极 B通电螺线管外 A 点磁场的方向向右 C小磁针 N 极指向左 D小磁针 S 极指向左 【分析】 （1）根据线圈的绕法和电流的方向，可以确定螺线管的 NS 极； （2）据磁感线的方向分析判断即可解决； （3）据磁体间的相互作用分析小磁针的运动方向。 【解答】解： A、闭合开关后，电流由

45、螺线管的左侧流入、右侧流出，根据安培定则，用右手握住螺线 管，四指指向电流的方向，则大拇指指向右端，即通电螺线管的右端为 N 极、左端为 S 极，故 A 错误； B、在磁体的外部，磁感线从 N 极指向 S 极，所以通电螺线管外 A 点的磁场方向向左， 故 B 错误； 第 23 页（共 39 页） CD、通电螺线管的右端是 N 极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的 S 极应靠近螺线 管的右端，即小磁针的 S 极指向左，故 C 错误，D 正确； 故选：D。 【点评】此题考查了通电螺线管的极性判断、磁场方向的判断、磁极间的作用规律等知 识点，是一道综合题。 17 （2 分）如图，是手摇式手电筒，只

46、要转动手电筒的摇柄，灯泡就能发光。下列实验能 揭示手电筒工作原理的是（ ） A B C D 【分析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就会产生感应电流，这 种现象叫电磁感应现象。 第 24 页（共 39 页） 来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，线圈做切割磁感线的运动，线圈中就会 产生感应电流，小灯泡就会发光。 【解答】解：手摇式手电筒中没有电池，在晃动手电筒时，手电筒中的永磁体在线圈中 运动，运动是相对而言的，相对于永磁体而言，线圈在做切割磁感线运动，线圈中就会 产生感应电流，电流通过灯泡时，小灯泡就会发光。因此这种手电筒的工作原理是电磁 感应现象，即发电机就是利用该原理

47、制成的。 A、图中，通电导体在磁场中受力运动，为电动机的工作原理图，故 A 错； B、图中，闭合电路的部分导体在磁场中切割磁感线运动，产生感应电流，为发电机的工 作原理图，故 B 正确； C、图中，反映通电导体的周围存在磁场，为电流的磁效应，故 C 错误； D、图中，通电线圈在磁场中受力转动，为电动机的原理图，故 D 错误。 故选：B。 【点评】此题考查的是生活中的物理，解答这类题就要求我们在生活中多观察、多思考。 18 （2 分）下列教材中的探究实验，不需要控制电流一定的是（ ） A探究导体电阻与长度的关系 B探究通电导体产生的热量与电阻的关系 C探究电功与电压的关系 D探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 【分析】若所探究的物理量与电流及其他因素有关，探究过程中需控制电流一定，根据 各项分析即可得出结论。 【解答】解：A、电阻与导体的长度、材料、横截面积和温度有关，与电流大小无关，探 究与长度的关系，不用控制电流一定，A 正确； B、 由 QI2Rt 可知， 通电导体产生的热量与电路中的电流、 导体的电阻和通电时间有关， 要探究热量与电阻的关系，需控制电流和通电时间一定，B 错误； C、由 WUIt 可知，要探究电功与电压的关系，需使电流和通电时间一定，C 错误； D、 电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝