2020年部编版二年级语文下册 第二单元单元测试（含答案）

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1、二年级语文下册二年级语文下册 第二单元第二单元 单元测试单元测试 姓名： 班级： 座位号： 一、一、基础基础训练营训练营（共（共 7 题；共题；共 62 分）分） 1.读拼音，写词语。（16 分） bi zhe nng l tin ci m p （ ）（ ）（ ）（ ） wn nun lo dng b wn s shu （ ）（ ）（ ）（ ） 2.给划线字选择正确的读音。（12 分） 演员_（yn yn） 的确_（de d ） 魔术师_（m gu） 饲养_（s s ） 柔软_（run rn） 泥泞_（n ng n ng） 3.照样子加一加，组成新字再组词。（9 分） 例：口+未一味（口味）

2、采+_=_ _ 头+_=_ _ 舌+_=_ _ 4.找一找、看一看（6 分） 泞 津 峰 心 林 温 前鼻音：_ 后鼻音：_ 5.连一连。（4 分） 蒙蒙的 小路 泥泞的 露珠 晶莹的 河水 碧绿的 细雨 6.把句子补充完整。（7 分） _一起_。 _一边_，一边_。 大树又粗又壮，就像_。 _，我真高兴。 7.按要求填空。（8 分） 学了雷锋叔叔，你在哪里一课后，知道了雷锋叔叔具有_的精神。 学了千人糕一课后，知道了“千人糕”名称的由来：_。 予人玫瑰，_。 与其锦上添花，不如_。 二、二、阅读阅读检阅台检阅台（共（共 18 分）分） （一） 远方来的礼物 秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂

3、（gng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一 群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。” 第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。” 鼹鼠奶奶吻了一下大雁。 大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。”大雁吻了 小鸟一下。 小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一 下。”小鸟吻了松鼠一下。 松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物!” 小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，

4、你收好了。”小鼹鼠高兴 地说：“谢谢。” （1）照样子填一填。 田野金灿灿的 草地_的 油菜花_的 （2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把_通过大雁、 _、_传递给了自己的孙子的感人故事。 （3）小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很_，因为他感受到了_。 （二） 能用的“废纸” 班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？ 一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。 贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的 人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以

5、我们要节约纸张，保护环境” 小朋友们睁大了眼睛，连连点头。 贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。 班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。 现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！ （1）从短文中找出合适的词语填在横线上。 浪费_ 改正_ 保护_ （2）为什么要节约用纸？用“_”在短文中画出相关语句。 （3）贝贝是怎样节约用纸的？用波浪线在短文中画出相关语句。 三、三、看图写话看图写话（共（共 20 分）分） 图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗？发挥想象，写一写吧！ 答案答案 一、 1. 背着；能力；甜菜；马匹；温暖；劳动；波纹；洒水 2. yn；d ；

6、m；s ；run；n ng 3. 艹；菜；白菜；买；买；东西；甘；甜；甜味 4.温 津 心 林；峰 泞 5. 细雨；小路；露珠；河水 6. 我和妈妈；去公园；爸爸；唱歌；做家务；一个巨人；看到了喜欢的书 7. 助人为乐、无私奉献；千人糕摆到饭桌上是经过了很多很多的人的劳动的；手有余香；雪中送炭 二、（一） （1）绿油油；黄澄澄 （2）一个吻；小鸟；松鼠 （3）高兴；奶奶对自己的爱 （二） （1）纸张；坏习惯；环境 （2）造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。 另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境 （3）贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。 三、 图上有山羊爷爷和小兔子， 山羊爷爷要经过小河上的小桥到河对岸去， 小兔子搀扶着山羊爷爷过了河， 最后山羊爷爷道谢，小兔子离开。