【人教版】2018年秋九年级上化学：7.2燃料的合理利用与开发（2）课件

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1、课题2 燃料的合理利用与开发,化学,九年级上册 人教,第七单元 燃料及其利用,第2课时 使用燃料对环境的影响及能源的开发和利用,1.燃料燃烧对环境的影响。2.引导学生通过实验探究、多媒体课件播放有关的片断和图片而加强学生的环保意识。,教学重点,教学难点,酸雨的形成与危害。,森林受到酸雨破坏,雕像受到酸雨腐蚀,城市拥堵的汽车产生大量尾气,2013年春节前后历时几个月的我国雾霾天气对人们的出行、工作和学习等造成极大的困难。对于雾霾的形成原因尽管没有定论，但化石燃料的燃烧使用无疑是一个重要原因。,讲述,一、燃料燃烧对空气的影响：1.煤的燃烧：煤主要由C元素组成，同时还含有S、N等其他元素的杂质，燃烧

2、时会产生SO2、NO2等污染物，它们与空气、雨水接触后易形成酸雨。提问（1）化石燃料的燃烧造成空气污染的主要原因是什么？（2）煤燃烧排出的SO2、NO2等形成的酸雨对环境的破坏主要有哪些？如何防止？,学生活动阅读课文、观看多媒体影像片断、讨论和回答提问教师活动巡视、参与讨论和答疑，归纳讲解,燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等；燃料燃烧不充分，产生一氧化碳等；未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中形成浮沉。,2.汽车用燃料的燃烧尾气的主要污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、N的氧化物、含铅化合物、烟尘等提问（1）如何才能减少汽车尾气对空气的污染呢？（2）酒精的化学式是什

3、么？写出酒精燃烧的化学方程式。,结论1.改进发动机结构，使燃料充分燃烧，使用无铅汽油，禁止含铅物质的排放；使用清洁燃料，如天然气、液化石油气等。2.酒精的化学式是C2H5OH，燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2 点燃 2CO2+3H2O,讲解由于化石燃料的不可再生，随着人类目前掠夺式的开发，以及化石燃料对空气、水源、土壤等的污染和破坏，解决能源危机和环境污染的根本方法是使用和开发新的燃料及能源。,二、能源的利用和开发 1.氢能源（H2最清洁的燃料）,氢气通常情况下为无色,无味,密度很小,难溶于水的气体。本身无毒、极易燃烧、放热量大、燃烧产物是水,燃烧化学方程式为：2H2+O2 点燃 2H2

4、O 实验室常用锌和稀硫酸反应来制取氢气：Zn+H2SO4 ZnSO4+H2,装置：固体和液体反应生成气体的发生装备（和实验室抽取CO2的装置相同）收集方法：排水法和向下排空气法优点：本身无毒、极易燃烧、放热量大、燃烧产物是水、无污染。缺点：制取成本高，贮存困难,2.其他开发的新能源：太阳能、风能、热能、核能、地热能、潮汐能,太阳能电池路灯,风力发电,新能源的利用，不但可以缓解化石燃料面临耗尽的问题，还可以减少对环境的污染，希望同学们将来长大了，能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁能源方面，为人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献，树立“可持续发展”的自然观。,课堂小结：,一、燃料燃烧对空气的影响： 1.煤的燃烧 2.汽车用燃料的燃烧 二、能源的利用和开发 1.氢能源（H2最清洁的燃料） 实验室常用锌和稀硫酸反应来制取氢气： Zn+H2SO4 ZnSO4+H2 2.其他开发的新能源：太阳能、风能、热能、核能、地热能、潮汐能,板书设计,谢谢！,