2019-2020学年山东省东营市垦利区九年级（上）期末物理试卷（五四学制）含详细解答

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1、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 B物体温度升高，一定吸收了热量 C物体吸收热量，温度不一定升高 D盛夏，地面温度升高，地面含有的热量增多 2 （3 分）下列说法正确的是（ ） A两块经磨打后的铅块紧压后结合在一起，说明分子间只存在引力 B严冬，搓手取暖是利用了热传递增大内能 C内燃机的压缩冲程，将机械能转化成内能 D常用水作汽车发动机的冷却液，是因为水的比热容较小 3 （3 分）酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢!如图所示，几 只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管!水果在这里扮演了“电源”的角色，关于这 个电路说

2、法错误的是（ ） A水果的作用是给电路提供电压 B此时电路中有电荷在发生定向移动 C水果中储存的是电能 D把水果串联起来可以提高电压 4 （3 分） 如图是某品牌榨汁机， 为保障安全， 该榨汁机设置了电源开关 S 和安全开关 S1 当 杯体放在主机上时，S1自动闭合，此时再闭合 S，电动机才能启动，开始榨汁。下列电 路图符合上述要求的是（ ） 第 2 页（共 31 页） A B C D 5 （3 分）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（ ） A为了防止因漏电而造成触电事故，微波炉的外壳应与地线相连 B为了防止触电，必须把用电器的开关装在零线上 C有金属外壳的用电器都使用两脚插头 D不接触

3、高压设备就不会引起触电事故 6 （3 分）某些金属在温度降到一定值时，其电阻会突然消失，这种现象称为超导现象。假 设白炽灯的灯丝、电风扇的线圈、电水壶和电熨斗的电热丝都用超导材料制作，通电时 能正常工作的是（ ） A 白炽灯 B 电风扇 C 电水壶 D 电熨斗 7 （3 分）下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是（ ） 研究磁场时，引入“磁感线” 研究电流与电压关系时，保持电阻不变，改变电压 研究电流时，把电流比作水流 研究不同物质的吸热能力时，给水和沙子加热相同的时间 A和 B和 C和 D和 第 3 页（共 31 页） 8 （3 分）如图所示，两轮自平衡电动车作为一种新兴的交通工具，倍受

4、年轻人的喜爱。图 中与电动平衡车驱动前行过程原理相同的是（ ） A B C D 9 （3 分）小明同学家的电能表上标有“220V 10（20）A3000revs/（kWh） ”的字样，他将 家中的其它用电器都与电源断开，仅让电水壶在额定电压下工作，观察 1min 内电能表的 转盘转了 45revs，则下列说法正确的是（ ） A电能表应接在空气开关和用电器之间 B该电能表所在家庭电路用电器同时工作时总功率不能超过 2200W C烧水过程中消耗的电能为 5.4105J D电水壶的额定功率为 900W 10 （3 分）如图所示，电源电压保持不变，下列说法不正确的是（ ） 第 4 页（共 31 页）

5、A同时闭合开关 S1和 S3，则电路会出现短路 B同时闭合开关 S1和 S2，则 R2被短接，只有 R1接入电路 C同时闭合开关 S2和 S1，则 R1与 R2并联，再将滑片 P 向左移，电路的总电阻变小 D只闭合开关 S1，则 R1与 R2串联，再将滑片 P 向左移，电路的总功率变大 二、填空题（本大题包括二、填空题（本大题包括 7 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 14 分）分） 11 （2 分）2018 年平昌冬奥会闭幕式上，短短 8 分钟的表演却蕴涵着大量的“中国智慧” 和“中国制造” ，为做好演员的保暖工作，超薄保暖服采用了超级新型纳米材料一石墨 烯发热膜， 演员上场前，

6、需先给保暖服内的电池充电， 电池充电时电能转化为 能； 保暖服通电发热是通过 （选填“热传递”或“做功” ）方式增加保暖服的内能。 12 （2 分）教室里的电灯是 连接的（选填“串联”或“并联” ） ，工作时将电能转化 为其他形式的能；标有“220V100W”字样的电灯正常工作 8 小时，耗电 度。 13 （2 分）智能机器人目前已能够为人类在很多方面进行高效率、高精度的服务，如图是 小明同学在图书馆向机器人咨询某图书所在的位置，智能机器人将读者的声音信号转化 为电流信号，这与 的原理相同（选填“发电机”或“电动机” ） ，智能机器人也能 提供无线上网服务，它与互联网之间通过 来传递信息。 1

7、4 （2 分）灯 L1标有“6V 6W” ，L2标有“6V 3W” ，串联接入电路，两灯都发光时电 路中最大电流应为 A， 更亮些。 15（2 分） 太阳能、 水能、 天然气、 地热能、 风能、 潮汐能中， 属于不可再生能源的是 。 太阳核心的温度高达 1500 万摄氏度， 在太阳内部， 氢原子核在超高温下发生 （选 第 5 页（共 31 页） 填”裂变”或”聚变” ） ，释放出巨大的核能。 16 （2 分）额定功率为 500W 的电热器，1 度电可供它正常工作 h；若该电热器平均 每天使用 3h，则一个月要花费的电费为 元。 （按 0.5 元/kWh 收费，一个月按 30 天计算） 17 （

8、2 分）电阻 R1与 R2的 IU 图象如图所示。当 R2上的电压为 1.5V 时，R2的阻值是 ；若将它们并联连接到电压为 2.5V 的电源上，则电路消耗的总功率是 W。 三、作图、实验与探究题（本大题包括三、作图、实验与探究题（本大题包括 5 小题，共小题，共 34 分）分） 18 （2 分）如图所示：小明闭合两开关后，发现两通电螺线管 A、B 相互排斥，请在图中 括号内分别标出 A 通电螺线管的 N、S 极和 B 通电螺线管的电源的“+“极。 19 （2 分）图甲是生活中的一个插线板，开关断开时指示灯不发光，插孔不能提供工作电 压；开关闭合时指示灯发光，插孔提供工作电压；若指示灯损坏，开

9、关闭合时插孔也能 提供工作电压。请根据上述说明，在图乙中画出开关、指示灯、插孔的连接方式，并把 接线板与电源线接通。 （乙图中，与发光二极管串联的是一个保护电阻） 20 （10 分）某实验小组的同学探究电流与电压、电流与电阻的关系时，设计的电路如图 1 第 6 页（共 31 页） 所示。 （1）在连接电路时，开关 S 应 ，滑动变阻器的滑片 P 应置于最 端。 （选 填“左”或“右” ）下面是他们获取的两组实验数据 表 1 电压 U/V 1.5 3 4.5 电流 I/A 0.1 0.2 0.3 表 2 电阻 R/ 5 10 20 电流 I/A 0.6 0.3 0.15 （2）分析表 1 数据可

10、得结论： 。 （3）在表 2 所做的实验中，先用 5 欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为 3V，再 换用 10 欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表 的示数将 3V（选填“大于” 、 “小于”或“等于” ） 。根据电路图你认为此时应向 （选填“右”或“左” ）调节滑片，使电压表的示数仍为 V，此时滑动变阻器除了 保护电路以外，还有一个作用是： ； （4）如图 2 是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变 时，电流随电阻变化的图象是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是 图。 （选填“甲”或“乙” ） 21 （8 分）如图所示

11、是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置。 （1）实验中，通过观察 来判断电路中是否有感应电流。 （2）如果让导线不动，用以下方法改变磁体： A改变磁体的磁极； B换用磁性强度不同的磁体； C让磁体上下移动； 第 7 页（共 31 页） D让磁体左右移动； E让磁体前后移动。 你在学习过程中做这些探究时，观察到能使电流表指针摆动的是 （选题字母序 号） 。 （3）如果让磁体不动，用以下方法移动直导线 ab：A上下平行移动；B水平前后移 动；C水平左右移动；D竖直面内转动。你在学习的过程中做这些探究时，观察到能 使电流表指针摆动的是 （选题字母序号） 。 （4）在仪器和电路连接都完好的情况下，某

12、小组的实验现象不太明显。请提出一条改进 措施： 。 22 （12 分）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压 6V 恒定不变，小灯泡的额定 电压为 2.5V（电阻约为 10） 。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整（要求滑片向左移动时灯泡变亮） 。 （2）闭合开关前，应将滑片移到 端（选填“A”或“B” ） 。 （3）连接完实验电路，检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表示数为零、电 压表示数很大。出现这种现象的原因可能是 。 A小灯泡短路 B小灯泡断路 C变阻器短路 D变阻器断路 （4）实验中当移动滑片 P 到某一点时，电压表示数如图乙所示，若小明想测量小灯泡的 第 8

13、 页（共 31 页） 额定功率，应将图甲中滑片 P 向 （选填“A”或“B” ）端移动，使电压表的示数 为 2.5V。 （5）现有规格为“102A” 、 “201A”和“500.2A”的三个滑动变阻器，为了实验的 顺利进行，小明应在其中选择 接入电路。 （6）小明利用图甲装置 （选填“能”或“不能“）做“探究通过定值电阻的电 流与电压的关系”的实验。 四、计算题（本大题包括四、计算题（本大题包括 2 小题，共小题，共 22 分解答时应写出必要的文字说明、公分解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的式和重要的 演算步骤，只写出最后答案的不能得分）演算步骤，只写出最后答案的不能得分） 23 （9

14、分）为了减少环境污染，共建绿水青山的美好生态，我市部分农村地区已经用上了 天然气烧水煮饭，若在 5 分钟内完全燃烧了 0.2m3的天然气，天然气放出的热量被 10kg 的水完全吸收，使水的温度从 20升高到 80（水的比热容为 4.2103J/（kg） 、天 然气的热值约为 4.2107J/m3） 。求： （1）0.2m3天然气完全燃烧产生的热量； （2）经过 5 分钟时间加热，水所吸收的热量； （3）天然气烧水时的热效率。 24 （13 分）小明家新买了一个家用电吹风，他查阅使用说明书发现其简化电路如图所示， 主要技术参数如下表。电吹风在额定电压下工作，请解答如下问题： 热风温度 5075

15、额定功率 热风时：990 W 冷风时：110 W 额定电压 220 V 质量 0.5 kg （1）当电吹风吹冷风时，通过电动机的电流是多大？ （2）电热丝工作时的电阻是多大？ （3）若电吹风内电动机的电阻是 1，则电吹风吹冷风 10min 产生的热量是多少？ （4）当电吹风实际工作电压为 200V 时，电吹风电热丝工作时的实际功率多大？（结果 保留一位小数） 。 第 9 页（共 31 页） 第 10 页（共 31 页） 2019-2020 学年山东省东营市垦利区九年级（上）期末物理试卷学年山东省东营市垦利区九年级（上）期末物理试卷 （五四学制）（五四学制） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析

16、 一、本大题包括一、本大题包括 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 30 分在每小题给出的四个选项中，只有一项分在每小题给出的四个选项中，只有一项 符合题目要求符合题目要求 1 （3 分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 B物体温度升高，一定吸收了热量 C物体吸收热量，温度不一定升高 D盛夏，地面温度升高，地面含有的热量增多 【分析】 （1）发生热传递的条件是存在温度差，不是存在内能差； （2）改变物体内能的方式：做功和热传递； （3）晶体熔化过程中，吸热内能增加，但温度不变； （4）热量是一个过程量，不能说物体的热量。 【

17、解答】解：A、发生热传递的条件是存在温度差，不是存在内能差，故 A 错误； B、物体温度升高，可能吸收了热量，也可能外界对它做功，故 B 错误； C、晶体熔化过程中，吸热内能增加，但温度不变，故 C 正确； D、热量是一个过程量，不能说物体含有热量，故 D 错误； 故选：C。 【点评】此题考查了热量的理解、热传递的条件、晶体熔化特点的理解，是一道综合题。 2 （3 分）下列说法正确的是（ ） A两块经磨打后的铅块紧压后结合在一起，说明分子间只存在引力 B严冬，搓手取暖是利用了热传递增大内能 C内燃机的压缩冲程，将机械能转化成内能 D常用水作汽车发动机的冷却液，是因为水的比热容较小 【分析】 （

18、1）分子间存在着相互作用的引力和斥力； （2）改变内能的方式：做功和热传递，对物体做功，物体的内能会增加；物体吸收热量， 内能会增加； 第 11 页（共 31 页） （3）内燃机四冲程中，在压缩冲程中，将机械能转化成内能；在做功冲程中将内能转化 为机械能； （4）水的比热容较大，质量相同的水和其它液体比较，升高相同的温度，水吸收的热量 多。 【解答】解： A、两块经打磨后的铅块紧压后结合在一起，说明分子间存在引力，但分子间既有引力也 有斥力，故 A 错误； B、用力搓手，由于需要克服摩擦力做功，所以手发热是通过做功的方式增加手的内能， 故 B 错误； C、在压缩冲程中，压缩空气或燃料混合物，将

19、机械能转化成内能，故 C 正确； D、常用水作汽车发动机的冷却液，因为水的比热容较大，故 D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查扩散现象，改变内能的方式，压缩冲程能量的转化，以及水的比热容， 是一道综合题。 3 （3 分）酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢!如图所示，几 只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管!水果在这里扮演了“电源”的角色，关于这 个电路说法错误的是（ ） A水果的作用是给电路提供电压 B此时电路中有电荷在发生定向移动 C水果中储存的是电能 D把水果串联起来可以提高电压 【分析】 （1）电源是为电路提供电压的装置； （2）电荷的定向移动形成电流。 （3

20、）水果电池对外供电的过程中，将化学能转化为电能； 第 12 页（共 31 页） （4）电池串联时，得到的电压是每个电池的电压之和。 【解答】解：A、电源是为电路提供电压的装置；水果是电源，为用电器即发光二极管提 供了电压；故 A 正确； B、闭合的电路中有电流，则电路中有电荷发生定向移动；故 B 正确； C、水果电池储存的是化学能，对外供电的过程中，将化学能转化为电能；故 C 错误； D、将多个水果电池串联起来，得到的电压是每个电池的电压之和，可以提高电压；故 D 正确； 故选：C。 【点评】本题借助水果电池考查电源及能量的转化和串并联电路的特点，知识点较多， 属于中等题。 4 （3 分） 如

21、图是某品牌榨汁机， 为保障安全， 该榨汁机设置了电源开关 S 和安全开关 S1 当 杯体放在主机上时，S1自动闭合，此时再闭合 S，电动机才能启动，开始榨汁。下列电 路图符合上述要求的是（ ） A B C D 【分析】串联的各电路元件相互影响，不能独立工作；并联的各电路元件互不影响，能 独立工作；根据题意确定两开关与电动机的连接方式，然后分析电路图答题。 【解答】解： 由题意可知，只有开关 S1、S 都闭合后，才开始榨汁，即电动机才开始工作，说明两开 关相互影响，一个开关不能单独控制电动机，两开关是串联的，两开关、电动机与电源 组成串联电路，由图示电路图可知，B 正确。 故选：B。 【点评】

22、（1）根据电路元件是否相互影响，判断出它们的连接方式，相互影响为串联， 第 13 页（共 31 页） 互不影响为并联； （2）根据开关的控制作用，确定开关的位置，控制整个电路，开关在干路上，单独控制 某个用电器，开关在支路上。 5 （3 分）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（ ） A为了防止因漏电而造成触电事故，微波炉的外壳应与地线相连 B为了防止触电，必须把用电器的开关装在零线上 C有金属外壳的用电器都使用两脚插头 D不接触高压设备就不会引起触电事故 【分析】 （1）对于金属外壳的家用电器，金属外壳一定接地，防止外壳漏电，发生触电 事故； （2）开关接在用电器和火线之间，开关能控制用

23、电器，而且断开开关能切断火线，使用 用电器更安全； （3） 三孔插座的接法是左零右火上接地， 三脚插头的接法是中上的要与用电器外壳相连； （4）不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 【解答】解：A、为了防止因漏电而造成触电事故，微波炉外壳应与地线相连，故 A 正 确； B、用电器的开关装在火线上，接触用电器时，可以断开开关，切断火线，防止接触用电 器发生触电事故，故 B 错误； C、家用电器金属外壳相连接的是地线，用三脚插头使金属外壳带电，电流会通过地线导 入大地，防止造成触电事故的发生，不能使用两脚插头，故 C 错误； D、安全用电的基本原则是：不直接接触低压线路，不靠近高压线路，故 D 错

24、误。 故选：A。 【点评】本题考查了开关的连接；有金属外壳的用电器要通过三孔插座接地线，是为了 防止外壳带电造成触电事故，不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 6 （3 分）某些金属在温度降到一定值时，其电阻会突然消失，这种现象称为超导现象。假 设白炽灯的灯丝、电风扇的线圈、电水壶和电熨斗的电热丝都用超导材料制作，通电时 能正常工作的是（ ） 第 14 页（共 31 页） A 白炽灯 B 电风扇 C 电水壶 D 电熨斗 【分析】假设导体没有电阻，当用电器通电时，用电器不会产生电热，利用电流的热效 应工作的家用电器将不能工作。 【解答】解：ACD、白炽灯灯丝、电水壶、电熨斗都是利用电流的热效应工

25、作的，如果 导体没有电阻，当用电器通电时，用电器不会产生电热，白炽灯不能发光，电水壶不能 煮饭，电熨斗不能熨衣服，故 ACD 错误。 B、 电风扇的核心元件是电动机， 导体有电阻时， 电动机工作， 电能转化为机械能和内能， 假设导体没有电阻，当电动机通电时，电动机不会产生电热，电能全部转化为机械能， 效率更高更好，故 B 正确。 故选：B。 【点评】本题考查了超导体的应用，假设导体没有电阻，利用电流热效应工作的电器都 不能工作，利用电流的磁效应和效应工作的用电器不受影响。 7 （3 分）下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是（ ） 研究磁场时，引入“磁感线” 研究电流与电压关系时，保持电阻

26、不变，改变电压 研究电流时，把电流比作水流 研究不同物质的吸热能力时，给水和沙子加热相同的时间 A和 B和 C和 D和 【分析】通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法。 物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多因变量的问题变成多个 单变量的问题；每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究 被改变的这个变量对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决的方法，叫控制变量 法。 类比法也叫“比较类推法” ，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的 第 15 页（共 31 页） 事物也应具有这种属性的推理方法。 【解答】解：研究磁场时，引入“磁感

27、线” ，采用的是理想模型法； 研究电流与电压关系时，保持电阻不变，改变电压，采用的是控制变量法； 研究电流时，把电流比作水流；采用的是类比法； 比较不同物质的吸热能力时，给水和沙子加热相同的时间，采用的是控制变量法。 所以研究方法相同的是。 故选：A。 【点评】本题考查了物理中的科学研究方法的区分，注意在初中物理中灵活应用这些研 究方法。 8 （3 分）如图所示，两轮自平衡电动车作为一种新兴的交通工具，倍受年轻人的喜爱。图 中与电动平衡车驱动前行过程原理相同的是（ ） A B C 第 16 页（共 31 页） D 【分析】根据电动平衡车工作和电机工作时消耗和获得的能量做出判断。 【解答】解：电

28、动平衡车的无刷电机工作时，消耗电能，获得机械能，因此是将电能转 化为机械能，从而获得动力。 A、研究电磁感应现象，机械能转化为电能，故 A 错误； B、研究通电导体的周围有磁场，是电流的磁效应，故 B 错误； C、研究电磁铁磁性的大小与线圈匝数的关系，故 C 错误； D、研究通电导体在磁场中受力的作用，电能转化为机械能，与电动平衡车驱动前行过程 原理相同，故 D 正确。 故选：D。 【点评】此题以平衡车为载体考查了电磁感应、电流的磁效应、电磁铁等多个知识点， 综合性很强，但难度不是很大。 9 （3 分）小明同学家的电能表上标有“220V 10（20）A3000revs/（kWh） ”的字样，他

29、将 家中的其它用电器都与电源断开，仅让电水壶在额定电压下工作，观察 1min 内电能表的 转盘转了 45revs，则下列说法正确的是（ ） A电能表应接在空气开关和用电器之间 B该电能表所在家庭电路用电器同时工作时总功率不能超过 2200W C烧水过程中消耗的电能为 5.4105J D电水壶的额定功率为 900W 【分析】 （1）在家庭电路中，进户线入户后，先后进入电能表、空气开关，再连接用电 器； （2）10（20）A 中，10A 是指电能表的标定电流，20A 是指电能表平时工作允许通过的 最大电流；220V 是指电能表的工作电压，利用 PUI 计算该电能表允许接入用电器的最 大电功率； （

30、3）3000revs/k（Wh）表示每消耗 1kWh，电能表转盘转 3000 转，据此求电能表转盘 转 45 转消耗的电能， 再利用 P求出电水壶正常工作的电功率， 即电水壶的额定功率。 第 17 页（共 31 页） 【解答】解： A、在家庭电路中，电能表要接在空气开关、用电器之前，故 A 错误； B、10（20）A 中，20A 是指电能表平时工作允许通过的最大电流，220V 是指电能表的 工作电压， 该电能表允许接入用电器的最大电功率： P最大UI最大220V20A4400W， 故 B 错误； CD、3000revs/kWh 表示每消耗 1kWh，电能表转盘转 3000 转， 电能表转盘转

31、45 转消耗的电能： WkWh0.015kWh0.0153.6106J5.4104J， 电水壶的电功率： P0.9kW900W， 因为电水壶正常工作，所以电水壶的额定功率：P额P900W，故 C 错误，D 正确。 故选：D。 【点评】本题考查了家庭电路的连接、电能表的读数、消耗电能和电功率的计算，关键 是对电能表相关参数物理意义的正确理解。 10 （3 分）如图所示，电源电压保持不变，下列说法不正确的是（ ） A同时闭合开关 S1和 S3，则电路会出现短路 B同时闭合开关 S1和 S2，则 R2被短接，只有 R1接入电路 C同时闭合开关 S2和 S1，则 R1与 R2并联，再将滑片 P 向左移

32、，电路的总电阻变小 D只闭合开关 S1，则 R1与 R2串联，再将滑片 P 向左移，电路的总功率变大 【分析】 （1）同时闭合开关 S1和 S3，根据电源短路的含义分析； （2）同时闭合开关 S1和 S2，分析电路的连接回答； （3）分析电路的连接，根据并联电阻的规律分析； （4） 分析电路的连接、 根据变阻器连入电路中的电阻变小， 由电阻的串联， 根据 P， 第 18 页（共 31 页） 确定电路的总功率变化。 【解答】解： A、由图知，同时闭合开关 S1和 S3，导线将电源两极连接起来，则电路会出现短路，故 A 正确； B、同时闭合开关 S1和 S2，则 R1被短接（被短路） ，只有 R2

33、接入电路，故 B 错误； C、同时闭合开关 S2和 S3，则 R1与 R2并联；再将滑片 P 向左移，变阻器连入电路中的 电阻变小，根据电阻的并联规律，电路的总电阻变小，故 C 正确； D、只闭合开关 S1，则 R1与 R2串联；再将滑片 P 向左移，变阻器连入电路中的电阻变 小，根据电阻的串联规律，总电阻变小，根据 P可知，电路的总功率变大，故 D 正 确。 故选：B。 【点评】本题考查串联、并联电路的规律及电功率公式的运用，关键是电路的分析。 二、填空题（本大题包括二、填空题（本大题包括 7 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 14 分）分） 11 （2 分）2018 年平昌冬奥会

34、闭幕式上，短短 8 分钟的表演却蕴涵着大量的“中国智慧” 和“中国制造” ，为做好演员的保暖工作，超薄保暖服采用了超级新型纳米材料一石墨 烯发热膜， 演员上场前， 需先给保暖服内的电池充电， 电池充电时电能转化为 化学 能； 保暖服通电发热是通过 做功 （选填“热传递”或“做功” ）方式增加保暖服的内能。 【分析】 （1）电池的充电和放电过程是电能和化学能转化的过程，给电池充电是将电能 转化为化学能储存在电池内； （2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；做功改变物体内能的实质是能量的转 化，热传递改变物体内能的实质是能量的转移。 【解答】解： 在给保暖服内的电池充电时将电能转化为化学能；

35、 保暖服通电发热是通过电流做功增加保暖服的内能。 故答案为：化学；做功。 【点评】本题主要考查了能量转化、改变内能的方法，属于基础题目。 12 （2 分）教室里的电灯是 并 连接的（选填“串联”或“并联” ） ，工作时将电能转化 为其他形式的能；标有“220V100W”字样的电灯正常工作 8 小时，耗电 0.8 度。 【分析】 （1）并联电路中的用电器工作状态是互不影响的； 第 19 页（共 31 页） （2）灯泡正常发光时的功率和额定功率相等，根据 WPt 求出消耗的电能。 【解答】解：教室里的电灯之间的工作状态是互不影响的，因此是并联连接的； 由 P可得，电灯正常工作 8 小时所消耗的电能

36、： WPt10010 3kW8h0.8kWh。 故答案为：并；0.8。 【点评】本题考查家庭电路的连接方式和 WPt 的应用，基础性强。 13 （2 分）智能机器人目前已能够为人类在很多方面进行高效率、高精度的服务，如图是 小明同学在图书馆向机器人咨询某图书所在的位置，智能机器人将读者的声音信号转化 为电流信号，这与 发电机 的原理相同（选填“发电机”或“电动机” ） ，智能机器人 也能提供无线上网服务，它与互联网之间通过 电磁波 来传递信息。 【分析】 （1）电磁感应：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就 会产生电流，发电机就是根据这一原理制成的； （2）电磁波的传播不需要

37、介质，可以在真空中传播； 【解答】解： （1）读者与智能机器人对话，声音使膜片振动，使线圈在磁场中做切割磁 感线运动，产生感应电流，即将读者的声音信号转化为电流信号，这是电磁感应现象， 与发电机的原理相同。 （2）智能机器人提供无线上网服务，则它与互联网之间通过电磁波来传递信息。 故答案为：发电机；电磁波。 【点评】本题以智能机器人为背景，涉及到发电机的原理以及电磁波的应用的知识点， 关键是从题干中获取有用的信息，熟练运用相关知识即可正确解题。 14 （2 分）灯 L1标有“6V 6W” ，L2标有“6V 3W” ，串联接入电路，两灯都发光时电 路中最大电流应为 0.5 A， L2 更亮些。

38、【分析】L1和 L2串联，已知电压和电功率，可利用公式 I计算出通过它们的电流， 再根据串联电路电流的特点判断出电路中的最大电流；要想判断小灯泡的亮度，应比较 第 20 页（共 31 页） 小灯泡的实际功率， 可利用公式 R比较 R1和 R2的关系， 再利用公式 PI2R 比较 P 实1和 P实2的关系，从而判断哪一个灯泡更亮。 【解答】解： U16V，P16W，U26V，P23W， I11A， I20.5A， 又L1和 L2串联，为了保证每一个灯都发光， 电路中最大电流应为 0.5A； U1U2，P1P2， 由公式 R可知，R1R2， 又I1I2， 由公式 PI2R 可知，P实1P实2， 所

39、以 L2更亮些。 故答案为：0.5，L2。 【点评】本题考查了利用电功率的公式变形 I和 R计算电流和电阻，本题的难 点在第二问， 在计算电功率时用到了公式 PI2R， 需要注意的是， 公式 PI2R 和 P 在电功率的计算中经常用到。 15 （2 分）太阳能、水能、天然气、地热能、风能、潮汐能中，属于不可再生能源的是 天 然气 。 太阳核心的温度高达 1500 万摄氏度， 在太阳内部， 氢原子核在超高温下发生 聚 变 （选填”裂变”或”聚变” ） ，释放出巨大的核能。 【分析】在自然界短时间就能得到补充的是可再生能源；不能及时补充的是不可再生能 源；常见的可再生能源有：风能、太阳能、水能、潮

40、汐能、地热能等。常见的不可再生 能源有：煤、石油、天然气等；核能分为裂变和聚变两种，裂变分为两种：可控链式反 应和不可控链式反应。 【解答】解： 天然气是不可再生能源； 第 21 页（共 31 页） 在太阳内部，太阳能之所以能发光发热，实质相当于无数个的氢弹爆炸而造成的，即氢 原子核在超高温下发生聚变释放核能。 故答案为：天然气；聚变。 【点评】本题主要考查学生对：常见的可再生能源和不可再生能源，以及裂变和聚变， 难度不大。 16 （2 分）额定功率为 500W 的电热器，1 度电可供它正常工作 2 h；若该电热器平均每 天使用 3h，则一个月要花费的电费为 22.5 元。 （按 0.5 元/

41、kWh 收费，一个月按 30 天计算） 【分析】电热器正常工作时的功率和额定功率相等，根据 P求出 1kWh 的电能可供 它正常工作的时间，再根据 WPt 求出电热器一个月消耗的电能，然后求出一个月要花 费的电费。 【解答】解：1 度电1kWh，电热器正常工作时的功率 P500W0.5kW， 由 P可得，1kWh 的电能可供它正常工作的时间： t2h； 若该电热器平均每天使用 3h，则一个月消耗的电能： WPt0.5kW3h3045kWh， 则一个月要花费的电费为 0.5 元/kWh45kWh22.5 元。 故答案为：2；22.5。 【点评】本题考查了电功公式的灵活应用，计算过程要注意单位的换

42、算。 17（2 分） 电阻 R1与 R2的 IU 图象如图所示。 当 R2上的电压为 1.5V 时， R2的阻值是 10 ；若将它们并联连接到电压为 2.5V 的电源上，则电路消耗的总功率是 1.75 W。 【分析】 （1）由图象可知 R2上的电压为 1.5V 时通过的电流，根据欧姆定律求出此时 R2 的阻值； 第 22 页（共 31 页） （2）电阻 R1的 IU 图象是正比例函数，则 R1的阻值为定值电阻，根据图象读出任意 一组数据，根据欧姆定律求出 R1的阻值； 将它们并联连接到电压为 2.5V 的电源上时它们两端的电压相等，根据图象读出通过 R2 的电流，根据欧姆定律求出通过 R1的电

43、流， 利用并联电路的电流特点求出干路的电流，利用 PUI 求出电路消耗的总功率。 【解答】解： （1）由图象可知，当 R2上的电压 U21.5V 时，通过的电流 I20.15A， 由 I可得，R2的阻值： R210； （2）电阻 R1的 IU 图象是正比例函数，则 R1的阻值为定值电阻， 由图象可知，R1两端的电压 U12V 时，通过的电流 I10.4A， 则 R1的阻值：R15， 因并联电路中各支路两端的电压相等， 所以，将它们并联连接到电压为 2.5V 的电源上时，它们两端的电压均为 2.5V， 由图象可知，通过 R2的电流 I20.2A， 通过 R1的电流：I10.5A， 因并联电路中干

44、路电流等于各支路电流之和， 所以，干路的电流：II1+I20.5A+0.2A0.7A， 则电路消耗的总功率： PUI2.5V0.7A1.75W。 故答案为：10；1.75。 【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，从图象中获取有 用的信息是关键。 三、作图、实验与探究题（本大题包括三、作图、实验与探究题（本大题包括 5 小题，共小题，共 34 分）分） 18 （2 分）如图所示：小明闭合两开关后，发现两通电螺线管 A、B 相互排斥，请在图中 括号内分别标出 A 通电螺线管的 N、S 极和 B 通电螺线管的电源的“+“极。 第 23 页（共 31 页） 【分析】由 A 图中

45、的电流方向利用安培定则可判出 A 的磁极，则由同名磁极相互排斥可 得 B 的磁极，再由安培定则可判出电流方向及电源的正负极。 【解答】解：由安培定则可得 A 的右端为 N 极，则由磁极间的相互作用可知 B 电磁铁的 左端为 N 极，由安培定则可知：B 电源的右端为正极，电流由右端流入。如图所示： 。 【点评】本题考查安培定则的应用及磁极间的相互作用。 19 （2 分）图甲是生活中的一个插线板，开关断开时指示灯不发光，插孔不能提供工作电 压；开关闭合时指示灯发光，插孔提供工作电压；若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能 提供工作电压。请根据上述说明，在图乙中画出开关、指示灯、插孔的连接方式，并把 接线

46、板与电源线接通。 （乙图中，与发光二极管串联的是一个保护电阻） 【分析】干路开关控制所有的用电器。并联电路各用电器之间互不影响，串联电路的用 电器互相影响。 【解答】解： 由题知，开关断开时指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯发光， 插孔提供工作电压；这说明开关同时控制指示灯和插座，开关应该在干路上，且开关应 与火线连接，在断开开关时能切断火线，使用更安全； 如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电，说明灯泡和插座之间是并联的； 第 24 页（共 31 页） 三孔插座的接法：左孔接零线，右孔接火线，上孔接地线，如图所示： 【点评】根据用电器之间是否相互影响是判断用电器串联和并

47、联的方法之一；家庭电路 中，开关控制用电器，开关一定接在用电器和火线之间，既能控制用电器，又能保证使 用安全。 20 （10 分）某实验小组的同学探究电流与电压、电流与电阻的关系时，设计的电路如图 1 所示。 （1）在连接电路时，开关 S 应 断开 ，滑动变阻器的滑片 P 应置于最 右 端。 （选 填“左”或“右” ）下面是他们获取的两组实验数据 表 1 电压 U/V 1.5 3 4.5 电流 I/A 0.1 0.2 0.3 表 2 电阻 R/ 5 10 20 电流 I/A 0.6 0.3 0.15 （2）分析表 1 数据可得结论： 电阻一定时，电流与电压成正比 。 （3）在表 2 所做的实验中，先用 5 欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为 3V，再 换用 10 欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表 的示数将 大于 3V（选填“大于” 、 “小于”或“等于” ） 。根据电路图你认为此时应向 右 （选填“右”或“左” ）调节滑片，使电压表的示数仍为 3 V，此时滑动变阻器除 第 25 页（共 31 页） 了保护电路以外，还有一个作用是： 保持 R 两端电压不变 ； （4）如图 2 是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变 时， 电流随电阻