【人教版】七年级地理上册：1.2《地球的运动》优秀教学课件

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1、第二节 地球的运动,第一章 地球和地图,地心说,古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水晶球的中心，恒星、行星、太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。公元2世纪，希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德等人的基础上，做了系统的总结和提高，进一步完善了地心说。由于亚里士多德和托勒密的声望，加上这种理论迎合了后来罗马教廷的宗教思想，地心说整整统治欧洲达1000多年之久。,托勒密与地心说,日心说,16世纪初，杰出的波兰天文学家哥白尼经过将近40年的观

2、测、研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。他提出了一种全新的宇宙理论-日心说。哥白尼认为，处于宇宙中心的不是地球而是太阳，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。日月星辰每天东升西落是由于地球的自转所引起的。,从现在的观点来看，哥白尼的宇宙体系是有局限的，但他彻底推翻了千百年来承袭的错误的宇宙观念，第一次透过表面现象，正确地揭示了地球和其它行星围绕太阳运转的客观规律，发现了真正的太阳系。,地球绕地轴不停的旋 转，叫做地球自转。,1.地球沿什么方向绕地轴自转？ 2.你知道地球自转一周是多长时间吗？ 3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？,

3、一 、地球的自转,大家注意观察：地球的自转有什么特征？,地球自转的方向和周期,周期地球自转的周期是一天，方向是自西向东,夜 半 球,昼 半 球,晨昏线,夜 半 球,昼 半 球,晨昏线,昼,夜,昼,夜,想一想：地球上为什么会有昼夜现象的产生？,地球是个不透明的球体,地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？ 而地球自转又会产生什么地理现象呢？,观察讨论,太阳光,地球自转产生的现象,假如地球没有自转，地球表面面对太阳的一面出现白天，而背对太阳的一面出现黑夜，而且白天和黑夜的时间很长。 由于地球在不停的进行自转运动，所以产生了昼夜更替。如图上的昼半球、夜

4、半球和晨昏线。,昼夜更替,晨昏线,地球自转过程中不同地方的昼夜现象,黑夜,白天,晨昏线,地球不透明,地球不停的自转,昼夜交替,太阳当头时，人们常说：现在是中午12点了，这就是该地的“地方时”。例如，在上海，太阳当头的时候是12点。但同一时刻，对远离上海以西约1 700千米的地方，太阳还在偏东方向离当头还差1个小时，对该地而言只是11点钟。相反，对上海以东约1 700千米的地方，太阳早已偏西了1个小时，它已经是下午1点钟了。,地球自转与地方时,图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 对于这一时刻图中各地来说：哪里正处正午？哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地方处在下午？你能够看出来

5、吗？,西,东,1、地球自转知多少？,自西向东（北逆南顺）,一天（约24小时）,地轴,昼夜交替、时间的差异,2、地球自转方向正确的是,点拨: 北逆南顺 自西向东,知识竞赛,大家想一想，在我们的实际生活中哪些现象可以证明地球在不停的自转：,昼夜的交替,日月星辰的东升西落,一天中物体影子的长短的变化,不同经度的地区的时间不同等等,试想：若地球不自转，会不会有上述现象的发生？,地球自转的同时，还围绕着太阳公转。,地球的公转,观看动画并讨论 1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？ 2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？,3.公转的重要特征：地轴始终指向北极星附近,赤道面与公转轨道面始终

6、保持（2326）,地球公转的方向：自西向东,地球公转的周期：一年（约365天）,地球公转的中心：太阳,大家注意观 察地球公转有什么特征,4.观看动画后填写下表,地球的公转（太阳光直射到地球表面的位置变化）,地球公转时，太阳光直射到地球表面的纬度位置是不断变化的，总在一定的纬度范围内来回变化（如图）：太阳直射点在南北纬23.5之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。 23.5N纬线叫北回归线， 23.5S纬线叫南回归线，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。得到太阳直射，地面获热就多。,春分,夏至,秋分,冬至,春分,夏至,秋分,冬至

7、,春分,北回归线,南回归线,赤道,夏半年（春分夏至秋分）太阳直射点在北半球， 冬半年（秋分冬至春分）太阳直射点在南半球；,夏至秋分冬至太阳直射点向南移， 冬至春分夏至太阳直射点向北移。,太阳直射点的南北移动,春、秋分日太阳照射地球的情况,南北半球光线适中，白天和黑夜等长，接受的太阳热量适中，大部分地区天气不冷不热。,太阳直射赤道,全球昼夜等长,夏至日太阳照射地球的情况,北半球光线强，白天长，接受的太阳热量多，天气热，南半球相反。,北半球昼长夜短 南半球昼短夜长,冬至日太阳照射地球的情况,北半球光线弱，白天短，接受的太阳热量少，天气冷，南半球相反。,北半球昼短夜长 南半球昼长夜短,太阳光直射时，

8、受到太阳光直射的地方获得的热量就多，反之，受到太阳光斜射的地方，热量就少。为了区别不同地方受到太阳光照射的差异，人们用太阳高度角来反映太阳光的照射情况，当太阳的高度角为90度时，太阳光为直射，光照最强；太阳的高度角越低，斜射越厉害，光照越弱，背向太阳时没有太阳高度角，没有光照。,拓展知识,太阳的直射与太阳高度角,太阳高度角的含义,地球公转产生四季的变化,四季的形成,正是由于地球在公转的不同位置受到太阳照射的不同，才形成了四季的变化。,1、天文四季：,中国：以立春、立夏、 立秋、立冬为起点划分四季。,欧美：以春分、夏至、 秋分、冬至为起点划分四季。,2、气象四季：,3、4、5月为春季； 6、7、

9、8月为夏季； 9、10、11月为秋季； 12、1、2月为冬季。,五带的形成 地球上纬度不同的地方，在同一时间里，受到的太阳照射也不相同，冷热也有差异，形成了不同的温度带，人们将其划分为五带。,地球上五带的划分,各带的特点,四季分明,终年炎热,终年严寒,五带的划分,四季分明,终年严寒,北寒带,爱斯基摩人的一家,南寒带,【例1】某人面北而立，左为东半球，右为西半球，前为热带地区，后为温带地区，其位置是（ ）。,典型例题剖解,D,【例2】关于地球自转和公转的说法正确的是（ ）。A.转动的中心相同B.自转产生昼夜长短的变化，公转产生昼夜交替的变化C.转动的方向相同，都是自西向东D.自转和公转分开单独进

10、行【例3】 将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来。A.昼夜交替地球自转 B.昼夜长短的变化地球公转 C.日月星辰东升西落D.四季变化,C,【例4】 我国某地有一口井，每年只有1天有太阳直射井底的现象，该地的纬度和该日期正确的是（ ）。A.23.5S冬至日 B.23.5N夏至日 C.23.5N冬至日 D.23.5S夏至日【例5】我国南极考察队由上海出发到我国的南极考察站中山站（69S，76E），途经地球五带中的 个。A.5个 B.4个 C.3个 D.2个,B,B,课堂练习,题 组 1：,题组2：,8、我国科学家去南极进行科学考察时，我国正处在四季中的季节是：A. 冬季 B. 秋季 C.

11、 夏季 D. 春季,10、下列节日中，湛江地区黑夜最长的是A.国际儿童节 B.国际劳动节 C.国庆节 D.元旦,9、我国某地有一口井，每年只有1天有阳光自射井底的现象，该地的纬度和该天日期搭配正确的是：A. 23.5S冬至日 B. 23.5S夏至日C. 23.5N冬至日 D. 23.5N夏至日,7、北京（40N）属于A. 北温带 B.南温带 C.北寒带 D.南寒带,题组3：,1、五带中 四季更替明显，太阳光能够直射 。,2、我国去南极考察的科学队在什么季节出发合适？为什么？,3、一年中哪个月人的影子最长？哪个月人的影子最短？这两个月分别属于哪一季节？,4、地球没有自转、公转，会有什么现象发生？,