2019-2020学年山东省青岛市市北区超银中学九年级（上）月考物理试卷（含详细解答）

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1、下列实验，正确运用控制变量方法的是（ ） A研究分子热运动与温度的关系，将红墨水滴入装有等量的热水、温水和冷水的烧杯中 B研究电流与电压的关系，将电路中分别接入三个阻值不同的定值电阻 C研究电阻大小与材料的关系，将长度相同、粗细不同的铜丝和铁丝分别接入同一电路 D研究不同物质的吸热能力，使质量不同的水和食用油升高相同的温度 6 （2 分）以下几个验证性小实验，错误的是（ ） A滑滑梯时感到臀部发热，说明做功能够改变内能 B糖块在热水中比在冷水中扩散的快，说明温度越高，分子热运动越剧烈 C与毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引小纸屑，说明异种电荷相互吸引 D将一根铁丝很难拉长，说明分子间存在引力 7 （2

2、分）如图所示的电路，是表示滑动变阻器连入电路的四种接法。闭合开关，当滑片向 左滑的过程中，电流表示数变大的是（ ） A图 a B图 b C图 c D图 d 8 （2 分）假如“水的比热容变为原来的 0.01（小于沙土比热容） ” ，下列现象不会发生的是 （ ） A沿海地区比内陆地区昼夜温差大 B中午在海边，海水比沙子烫 C烧开一壶水所用时间比原来长 D不能再用水来做汽车的冷却剂 9 （2 分）质量之比为 2：3 的甲、乙两种液体，当它们吸收的热量之比为 7：5 时，升高的 温度之比为 6：5，则甲、乙的比热容之比为（ ） 第 3 页（共 31 页） A4：7 B7：4 C7：36 D36：7

3、二、不定项选择题（本题满分二、不定项选择题（本题满分 12 分，共分，共 4 小题每小题全选对得小题每小题全选对得 3 分，漏选得分，漏选得 1 分，错选分，错选 或不选得或不选得 0 分）每小题给出的四个选项中，有分）每小题给出的四个选项中，有 13 个选项符合题目要求个选项符合题目要求 10 （3 分）下列说法错误的是（ ） A用电器中有电流通过，其两端一定有电压 B同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 C做功改变内能的实质是机械能与内能的相互转化 D同一物体，温度越高，它的内能越大，它含有的热量也越多 11 （3 分）在“探究影 H 向导体电阻大小的因素”时，在下图中的 A、曰两点间分别接

4、入 如表中规格的电阻丝（忽略灯丝电阻随温度变化的影响） ，下列说法正确的是（ ） 序号 材料 长度 横截面积 1 炭钢合金丝 L S 2 镍铬合金丝 L S 3 镍铬合金丝 L 2S 4 镍铬合金丝 2L S A要探究电阻大小与横截面积的关系，应选择序号为 1、3 两根电阻丝来探究 B选择序号为 1、2 的两根电阻丝，是为了探究导体电阻大小与材料的关系 C选择序号为 2、4 的两根电阻丝，得出结论：长度越大，导体的电阻越大 D实验中用的研究方法是控制变量法和转换法 12 （3 分）对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是（ ） 第 4 页（共 31 页） A甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能

5、增加 B乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码是因为分子间只存在引力 C丙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程 D丁图中小朋友下滑时，机械能转化为内能 13 （3 分）利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法正确的是（ ） A分别把开关改接到 a、b、c 处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响 B分别将电流表串联在 a、b、c 处，可以探究电路中各处电流的关系 C分别将电压表串联在 a、b、c 处，可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压 的关系 D为使探究结论更具普遍性，可更换不冋的用电器或改变电源电压进行多次实险 三、基础知识题（本题满分三、基础知识题（本题满分 58 分，共分，共 1

6、1 小题）小题） 14 （16 分）探究比较不同物质的吸热能力 两只相同烧杯中盛有的水和煤油，用规格相同的电加热器分别给水和煤油加热。数据如 下： 升高的温度t/ 20 30 40 50 加热水的时间 t/s 60 90 120 150 加热煤油的时间 t/s 30 45 60 75 质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水比煤油吸收的热量 。 质量一定的某种物质， 在温度升高时吸收的热量与它的 之比， 叫做这种物质的 比热容。它在数值上等于质量为 的某种物质，温度升高 所吸收的热量。 由表格数据可以得出，煤油的比热容为 。 为了比较不同物质的吸热能力，还有另外一种方案可以给水和煤油加热相同时间

7、为 1min，2min，3min，观察其升高的温度，把实验表格设计好。 第 5 页（共 31 页） 15 （4 分）小雨同学利用图甲所示装置对 100g 冰加热，她每隔相同时间记录一次温度计的 示数，并观察物质的状态。图乙是她根据记录的数据绘制的温度时间图象，根据图甲 和图乙图象可知： 在 BC 阶段中 C 点处物质的内能 B 点处物质的内能（选填“大于” 、 “小于”或 “等于” ） ，理由是： ； 设相同时间内物质吸收的热量相同，则 BC 阶段物质共吸收了 J 的热量（c水 2.1103J/（kg） ） ； 由乙图可以看出 AB、CD 段升高的温度相同，但 CD 段加热的时间长，其原因 是

8、 。 16 （2 分）探究改变物体内能的方法 过程 将空气压燃仪（如图）的 活塞迅速压下去，看到棉 花燃烧。此过程中， 能转化为内能。 结论 上述过程说明：通过对物 第 6 页（共 31 页） 体 ，能够改变物 体的内能。 17 （3 分）如图是内燃机的 冲程，在这个冲程中， 能转化为 能。 18 （4 分）为什么沿海地区温差比内陆地区小？ 答：由公式 可知，水的比热较 ，水和干泥土相比，在同样受热或冷却时 吸收或放出的热量 ，而水 比干泥土小。 19 （5 分）如图是质量为 100g 的某物质温度随加热时间的变化图象，前 10min 它吸收的热 量是 7.2103J求该物质的比热容。 20

9、（7 分）探究并联电路电流规律 请根据电路图完成实物电路的连接。连接电路时，开关应 ，目的 。 电流表在 A、B 两点示数如表，请完成表格，并请在图所示表盘上，画出 C 点的电流。 测量处 a b c 电流/A 0.52 0.3 第 7 页（共 31 页） 结论：在并联电路中， ：公式： 。 串联电路电流规律为： ，公式： 。 21 （8 分）探究串联电路的电压规律 如图，连接串联电路，闭合开关，分别用电压表测量 L1两端电压、L2两端电压以及 两端电压，并将实验数据记入表格： 电源电压/V L1两端电压/V L2两端电压/V 2.8 1.2 1.6 串联电路电压规律：在串联电路中， ，公式：

10、 。 并联电路电压规律：在并联电路中， ，公式： 。 如果将上述装置图中 L1拧下来，闭合开关，发现灯泡 L2 （填“发光”或“不 发光“） ，说明串联电路中，用电器之间 ；如果将上述装置图中 L1两端用导线直 接连接起来， 闭合开关， 发现灯泡 L1 （填 “发光” 或 “不发光） ， 说明灯泡 L1 。 22 （2 分）小雨将 10 个相同的小彩灯串联起来接在家庭电路中，现测得通过第一个小灯泡 的电流为 200mA， 则通过第 6 个小灯泡的电流为 A； 一条马路上共有 110 盏路灯， 则每盏灯两端的电压为 V。 23 （4 分）如图为油量表的结构装置图。R 为滑动变阻器，R为定值电阻。

11、当油箱内油量减 少时，浮漂向 移动，引起滑片向 移动，接入电路中的电阻变 ，电 流变 ，显示油量减少。 24 （3 分）请根据如图所示的实物图，在方框内画出对应的电路图 第 8 页（共 31 页） 三、欧姆定律专题（本专题满分三、欧姆定律专题（本专题满分 5 分，共分，共 1 小题，第小题，第 25 小题小题 5 分）分） 25 （5 分）实验探究：探究电流与电压和电阻的关系 器材与电路 实验器材：阻值为 5、10、15 的定值电阻各一个， “202A” 的滑动 变阻器、电流表、电压表、开关各一 个，干电池三节，导线若干。请设计 电路，并在方框中画出实验电路图。 过程与结论 探究电流与电压的关

12、系， 实验数据 如表格一，分析得出结论：在电阻一 定时， 。 表格一 R10 次数 1 2 3 U/V 1.0 2.0 2.4 I/A 0.1 0.2 0.24 探究电流与电阻的关系 如果用三节干电池做电源，将 5 的电阻接入电路中，调节滑动变阻器，使 电压表示数为 3V， 读出电流表示数； 分别更换 10、 15 的电阻重复实验， 需要控制电阻两端电压 。 实验数据如表格二，分析得出结论： 。 表格二 U3V 次数 1 2 3 R/ 5 10 15 I/A 0.6 0.3 0.2 第 9 页（共 31 页） 四、综合能力题（本题满分四、综合能力题（本题满分 7 分，共分，共 2 小题第小题第

13、 26 小题小题 2 分，分，第第 27 小题小题 5 分）分） 26 （2 分）如图甲是某酒精浓度检测仪的原理图。电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2 为酒精气体敏感电阻，它的阻值随酒精气体浓度变化曲线如图乙。闭合开关，驾驶员呼 出的气体中酒精浓度越大，R2的阻值 ，电压表示数 ，当电压表示数达到 一定值时，检测仪发出报警信号。 27 （5 分）如图所示电路，电源电压是 10V， 只闭合开关 S1，此时电流表的示数是 0.3A，则通过 R3的电流是 A。 只闭合开关 S2， 若电流表示数是 0.2A， 电压表示数是 3V， 则灯 R1的电流是 A， R1两端的电压是 V。 闭合开关 S、S

14、1、S2、电流表示数为 1A，则通过滑动变阻器 R2的电流是 A， 电压表示数是 V。 第 10 页（共 31 页） 2019-2020 学年山东省青岛市市北区超银中学九年级（上）月考学年山东省青岛市市北区超银中学九年级（上）月考 物理试卷物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择题（本题满分一、单项选择题（本题满分 18 分，共分，共 9 小题，每小题小题，每小题 2 分）每小题给出的四个选项中，只分）每小题给出的四个选项中，只 有一项符合题目要求有一项符合题目要求 1 （2 分）下列由日常生活联想到的物理知识中，正确的是（ ） A把生鸡蛋炒熟，是因为对物体做功物体内能增加

15、 B扫地时灰尘飞舞，是因为分子在做无规则运动 C煮面条时，主要通过做功的方式改变了面条的内能 D海边昼夜温差小，是因为水的比热容较大 【分析】 （1）做功和热传递都能改变物体的内能； （2）分子是通过肉眼不能直接看到的； （3）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量， 水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。 【解答】解：A、生鸡蛋炒熟，是通过热传递使得物体内能增加，故 A 错误； B、分子很小，即是通过肉眼不能直接看到的，而灰尘是由分子组成的，不是分子，故 B 错误； C、煮面条时，主要通过热传递的方式改变了面条的内能，故 C 错误

16、； D、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的 温度变化小，所以海边昼夜温差比内陆小，故 D 正确； 故选：D。 【点评】本题综合考查了内能的改变、比热容等知识，正确理解相关的知识点是解题的 关键。 2 （2 分）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A温度相同的两个物体间也能发生热传递 B0的冰变成 0的水，温度不变，内能不变 C物体温度降低时内能减少 D任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能 第 11 页（共 31 页） 【分析】 （1）发生热传递的条件是存在温差； （2） （3）内能的大小与物体的质量、状态和温度有关； （4）一切物体都有

17、内能，改变内能的方式有：做功和热传递。 【解答】解：A、发生热传递的条件是存在温差，故温度相同的两个物体间不能发生热传 递，故 A 错误； B、0的冰变成 0的水，虽然质量不变、温度不变，但需要吸收热量，所以内能增大， 故 B 错误； C、同一物体，质量不变，温度降低，所以内能减小，故 C 正确； D、任何物体都具有内能，通过摩擦，即做功的方式可以增大物体的内能，故 D 正确； 故选：CD。 【点评】此题考查了热传递的条件、内能大小的影响因素即改变内能的方式，是一道综 合题。 3 （2 分）下列测量 L2电压的是（ ） A B C D 【分析】电压表是测量用电器两端电压大小的仪表，需要与用电器

18、并联。 【解答】解： A、电压表与灯泡 L1并联，测量 L1两端电压。故 A 错误； B、电压表与灯泡 L1并联，测量 L1两端电压。故 B 错误； C、电压表与灯泡 L2并联，测量 L2两端电压。故 C 正确； D、电压表与灯泡 L1并联，测量 L1两端电压。故 D 错误。 故选：C。 第 12 页（共 31 页） 【点评】此题考查的是电压表的使用，注意三点：与待测电路并联；电流“+”进 “”出；不超量程。 4 （2 分）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（ ） A使用电流表时可以将它直接接到电源两端 B电压表使用时应与待测用电器并联 C使用电流表和电压表时要让电流从它的负接线柱流入

19、，正接线柱流出 D使用滑动变阻器时，接入电路闭合开关前，滑片要调节到阻值最小处 【分析】电流表不能直接接在电源两极上。 电压表使用时应与待测用电器并联。 电流表和电压表在连接时，都要求电流正进负出。 使用滑动变阻器时，接入电路闭合开关前，滑片要调节到阻值最大处。 【解答】解：A、电流表相当于导线，不能直接接在电源的两极上，否则会造成短路，故 A 错误； B、电压表使用时应与待测用电器并联连接，故 B 正确； C、使用电流表和电压表时要让电流从它的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针会发 生反偏，故 C 错误； D、使用滑动变阻器时，为保护电路，接入电路闭合开关前，滑片要调节到阻值最大处， 故

20、D 错误。 故选：B。 【点评】此题考查的是电流表、电压表、滑动变阻器的使用方法，都属于基本技能，是 要求学生必须掌握的。 5 （2 分）下列实验，正确运用控制变量方法的是（ ） A研究分子热运动与温度的关系，将红墨水滴入装有等量的热水、温水和冷水的烧杯中 B研究电流与电压的关系，将电路中分别接入三个阻值不同的定值电阻 C研究电阻大小与材料的关系，将长度相同、粗细不同的铜丝和铁丝分别接入同一电路 D研究不同物质的吸热能力，使质量不同的水和食用油升高相同的温度 【分析】控制变量法：对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方 法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的

21、某一个因素，而控制 第 13 页（共 31 页） 其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再 综合解决。 【解答】解：A、研究分子热运动与温度的关系，将红墨水滴入装有等量的热水、温水和 冷水的烧杯中，实验中只存在温度一个变量，用到了控制变量法，故选项正确； B、根据控制变量法，研究电路的电流与电压的关系时要控制电阻大小不变，改变电压大 小，记录对应的电流大小，故选项错误； C、将长度相同、粗细不同的铜丝和铁丝分别接入同一电路，该操作导体横截面积与材料 均不同，实验存在多个变量，不符合控制变量法的思想。该选项错误； D、研究不同物质的吸热能力，使质量不同的水和食

22、用油升高相同的温度，该操作物质的 种类与质量均不同，实验存在多个变量，不符合控制变量法的思想，该选项错误。 故选：A。 【点评】在物理学习的过程中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们 理解物理有很大的帮助，故在理解概念和规律的基础上，要注意方法的积累。 6 （2 分）以下几个验证性小实验，错误的是（ ） A滑滑梯时感到臀部发热，说明做功能够改变内能 B糖块在热水中比在冷水中扩散的快，说明温度越高，分子热运动越剧烈 C与毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引小纸屑，说明异种电荷相互吸引 D将一根铁丝很难拉长，说明分子间存在引力 【分析】 （1）做功和热传递都可以改变物体的内能； （2）温度越高，

23、分子的无规则运动越剧烈，扩散进行的越快； （3）带电体可以吸引轻小物体； （4）分子间存在引力。 【解答】解： A、滑滑梯时感到臀部发热，是克服摩擦做功，使物体的内能改变，不是通过热传递，故 A 正确； B、糖块在热水中比在冷水中扩散的快，说明温度越高，分子热运动越剧烈，故 B 正确； C、与毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引小纸屑，这是因为带电体可以吸引轻小物体，故 C 错 误； D、铁丝很难拉长，说明分子间存在引力，故 D 正确。 故选：C。 第 14 页（共 31 页） 【点评】了解每一个选项所涉及的知识点，再分别从内能改变的方法、分子热运动的特 点、带电体的性质等方面逐一做出判断。 7 （2 分

24、）如图所示的电路，是表示滑动变阻器连入电路的四种接法。闭合开关，当滑片向 左滑的过程中，电流表示数变大的是（ ） A图 a B图 b C图 c D图 d 【分析】滑动变阻器在电路中的正确连接方式是连接一“上”一“下”两个接线柱，其 在电路中的作用是通过改变电路中电阻线的长度来改变电阻的大小，从而改变电路中的 电流。 【解答】解： A、a 图中滑片左边的电阻线被连入电路，当滑片 P 向左滑动时，有电流通过的电阻丝长 度变短，电阻变小，所以电流表示数变大；故 A 正确； B、b 图中滑动变阻器两上接线柱被连入电路，当滑片 P 向左滑动时，电流表示数不变； 故 B 错误； C、c 图中滑动变阻器两下

25、接线柱被连入电路，当滑片 P 向左滑动时，电流表示数不变； 故 C 错误； D、d 图中滑片右边的电阻线被连入电路，当滑片 P 向左滑动时，有电流通过的电阻丝长 度变长，电阻变大，所以电流表示数变小；故 D 错误； 故选：A。 【点评】能够正确判断哪一段电阻丝被连入电路中是本题的解题关键所在。 8 （2 分）假如“水的比热容变为原来的 0.01（小于沙土比热容） ” ，下列现象不会发生的是 （ ） A沿海地区比内陆地区昼夜温差大 B中午在海边，海水比沙子烫 C烧开一壶水所用时间比原来长 第 15 页（共 31 页） D不能再用水来做汽车的冷却剂 【分析】利用比热容概念和比热容的物理意义以及比热

26、容是物质的一种特性分析解答。 【解答】解：假如水的比热容变为原来的 0.01 倍，小于沙土的比热容， A、根据公式t可知，相同情况下，陆地和海洋吸收相同的热量，沿海地区比内陆 地区昼夜温差大。故 A 可能发生； B、根据公式t可知，相同情况下，海水和沙子吸收相同的热量，海水升高的温度 大于沙子升高的温度，所以中午在海边，海水比沙子烫。故 B 可能发生； C、由公式 Qcmt 知，由于水的比热容比较小，故相同情况下烧开一壶水需要的热量 减少。故 C 不可能发生； D、 由公式 Qcmt 知， 由于水的比热容比较小， 故相同情况下吸收或放出的热量较少， 所以汽车发动机不再用水来冷却。故 D 可能发

27、生。 故选：C。 【点评】此题考查学生关于比热容的理解以及利用比热容进行分析实际问题的能力。 9 （2 分）质量之比为 2：3 的甲、乙两种液体，当它们吸收的热量之比为 7：5 时，升高的 温度之比为 6：5，则甲、乙的比热容之比为（ ） A4：7 B7：4 C7：36 D36：7 【分析】知道两物体的质量之比、升高的温度之比、吸收的热量之比，利用吸热公式求 甲乙两物体的比热容关系。 【解答】解：由题知，m甲：m乙2：3，t甲：t乙6：5，Q甲：Q乙7：5， 因为 Q吸cmt， 所以， 解得：7：4。 故选：B。 【点评】本题采用公式法求比值，学生要灵活的运用公式进行计算，要细心，防止因颠 倒

28、而出错。 二、不定项选择题（本题满分二、不定项选择题（本题满分 12 分，共分，共 4 小题每小题全选对得小题每小题全选对得 3 分，漏选得分，漏选得 1 分，错选分，错选 或不选得或不选得 0 分）每小题给出的四个选项中，有分）每小题给出的四个选项中，有 13 个选项符合题目要求个选项符合题目要求 第 16 页（共 31 页） 10 （3 分）下列说法错误的是（ ） A用电器中有电流通过，其两端一定有电压 B同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 C做功改变内能的实质是机械能与内能的相互转化 D同一物体，温度越高，它的内能越大，它含有的热量也越多 【分析】 （1）电压是形成电流的原因； （2）根

29、据电荷间的相互作用规律分析解答； （3）改变物体内能的方式有做功和热传递。做功改变物体的内能，实质上是能量转化的 过程；热传递改变物体的内能，实质上是能量转移的过程。 （4）热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或放出 热量，热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量。 【解答】解： A、电压是形成电流的原因，因此电路中有电流，则电路两端一定有电压，故 A 正确； B、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故 B 正确； C、做功改变内能的实质是机械能与其他形式能的转化（如光能或核能与内能转化） ，故 C 错误； D、热量是热传递过程中传递内能的多少，不是含有

30、的热量多，故 D 错误。 故选：CD。 【点评】此题考查电压、做功改变物体的内能、电荷间的相互作用规律、内能，属于基 础知识。 11 （3 分）在“探究影 H 向导体电阻大小的因素”时，在下图中的 A、曰两点间分别接入 如表中规格的电阻丝（忽略灯丝电阻随温度变化的影响） ，下列说法正确的是（ ） 序号 材料 长度 横截面积 1 炭钢合金丝 L S 2 镍铬合金丝 L S 3 镍铬合金丝 L 2S 4 镍铬合金丝 2L S 第 17 页（共 31 页） A要探究电阻大小与横截面积的关系，应选择序号为 1、3 两根电阻丝来探究 B选择序号为 1、2 的两根电阻丝，是为了探究导体电阻大小与材料的关系

31、 C选择序号为 2、4 的两根电阻丝，得出结论：长度越大，导体的电阻越大 D实验中用的研究方法是控制变量法和转换法 【分析】 （1）电阻大小决定于导体的材料、长度和横截面积；要探究电阻与横截面积的 关系，必须保证两根电阻丝的材料和长度都相同；要探究电阻与材料的关系，必须保证 两根电阻丝的长度和横截面积都相同； （2）把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方 法叫控制变量法；实验中通过灯泡的亮度的示数来反映电阻的大小，用到了转换法。 【解答】解： A、要探究导体电阻大小与导体根据面积的关系，根据控制变量法的思路，应该选择除了 材料和长度都相同的两根电阻丝，从表格中

32、可知，应选择序号 2 与序号 3 的两根电阻丝 来研究，故 A 错误； B、1、2 两根导线，长度相同、横截面积相同，材料不同，根据控制变量法的思路可知， 选取这两根导线做实验是为了探究导体的电阻大小与材料的关系，故 B 正确； C、2、4 两根导线，材料相同、横截面积相同，长度不同，选择序号为 2、4 的两根电阻 丝，得出结论：长度越大，导体的电阻越大，故 C 正确； D、本实验中运用了两种研究方法：影响电阻大小的因素有多个，物理学中对于多因 素的问题，常常采用控制变量法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研 究，最后再综合解决；实验中通过电流表的示数变化来体现电阻的变化，用到了转

33、换 法，故 D 正确。 故选：BCD。 【点评】本题主要考查影响电阻大小的因素以及学生对控制变量法的掌握，是一道比较 好的实验探究题。 12 （3 分）对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是（ ） 第 18 页（共 31 页） A甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加 B乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码是因为分子间只存在引力 C丙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程 D丁图中小朋友下滑时，机械能转化为内能 【分析】 （1）压缩气体对外做功时，物体的内能减小，温度降低； （2）分子间既有引力也有斥力； （3）根据气门的开闭情况和活塞的运动方向可判断图中哪个冲程； （4）克服摩擦做功可以使机械能转

34、化为内能。 【解答】解：A、甲图中软木塞飞出时，水蒸气对木塞做功，内能转化为机械能，管内水 蒸气的内能减少，故 A 错误； B、乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力，但引力和斥力是同 时存在的，故 B 错误； C、丙图中气缸的排气门打开，活塞向上运动，是内燃机的排气冲程，故 C 错误； D、丁图中小朋友下滑时，克服摩擦做功，机械能转化为内能，故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题考查了做功改变物体内能。对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功， 物体内能会减小，同时还考查了分子间的作用力以及内燃机冲程的判断等。 13 （3 分）利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法正确

35、的是（ ） A分别把开关改接到 a、b、c 处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响 B分别将电流表串联在 a、b、c 处，可以探究电路中各处电流的关系 第 19 页（共 31 页） C分别将电压表串联在 a、b、c 处，可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压 的关系 D为使探究结论更具普遍性，可更换不冋的用电器或改变电源电压进行多次实险 【分析】 （1）在串联电路中，一个开关可以控制所有用电器，开关位置改变时，控制作 用不变； （2）串联电路中电流处处相等； （3）电压表电阻很大，要并联在用电器两端； （4）通过实验获得结论，一般都要多做几次实验，多做几次实验，就可以多获几组数

36、据， 从而可以对数据进行归纳分析，以此获得结论。 【解答】解： A、分别把开关改接到 a、b、c 处，开关的位置不同，通过开关的通断，可以探究开关位 置的改变对用电器控制作用的影响，故 A 正确； B、分别将电流表串联在 a、b、c 处，电流表测不同位置的电流，可以探究电路中各处电 流的关系，故 B 正确； C、电压表要并联在用电器两端；若分别将电压表串联在 a、b、c 处，相当于断路，不能 探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系，故 C 错误； D、本实验是探究串联电路的规律（主要是电流、电压的规律） ，为使探究结论更具普遍 性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实险，故 D

37、正确； 故选：ABD。 【点评】本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注 意的是，在串联电路中一个开关就可以控制所有用电器。 三、基础知识题（本题满分三、基础知识题（本题满分 58 分，共分，共 11 小题）小题） 14 （16 分）探究比较不同物质的吸热能力 两只相同烧杯中盛有的水和煤油，用规格相同的电加热器分别给水和煤油加热。数据如 下： 升高的温度t/ 20 30 40 50 加热水的时间 t/s 60 90 120 150 加热煤油的时间 t/s 30 45 60 75 质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水比煤油吸收的热量 多 。 第 20 页（共 31

38、页） 质量一定的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的 质量与升高温度 之比，叫 做这种物质的比热容。它在数值上等于质量为 1kg 的某种物质，温度升高 1 所 吸收的热量。 由表格数据可以得出，煤油的比热容为 2.1103J/（kg） 。 为了比较不同物质的吸热能力，还有另外一种方案可以给水和煤油加热相同时间为 1min，2min，3min，观察其升高的温度，把实验表格设计好。 加热时间/min 1 2 3 水升高温度/ 煤油升高温度/ 【分析】实验中通过加热时间的长短来反映吸收热量的多少，用到了转换法； 根据比热容的定义分析； 根据表格数据和水的比热容算出煤油的比热容； 比较吸热能力强弱的

39、方法：一是加热相同的时间，比较升高的温度，温度升高的越多， 吸热能力越弱； 二是升高相同的温度，加热时间越长，吸热能力越强。 【解答】解：根据转换法和表格数据知，质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水 加热时间长，故水比煤油吸收的热量多。 一定质量的水，在温度升高时吸收的热量与它的质量与升高温度乘积之比，叫做水的 比热容。它在数值上等于 1kg 质量的水，温度升高 1所吸收的热量； 根据表格的实验数据，相同质量的水和煤油升高相同的温度时，水的加热时间都是煤 油加热时间的二倍，水吸收的热量为煤油吸收热量的 2 倍，根据 c知，在质量和 升高温度相同的情况下， 比热容与吸热的热量成正比， 故煤油的

40、比热容是： 4.2103J/ （kg）2.1103J/（kg） ； 上表是用升高相同的温度，比较加热时间的方法比较吸热能力强弱的； 第 21 页（共 31 页） 另一种方法是加热相同的时间，比较升高的温度，故表格需要记录加热时间，水和煤油 升高的温度如下表所示：为了比较不同物质的吸热能力，还有另外一种方案可以给水和 煤油加热相同时间为 1min，2min，3min，观察其升高的温度，把实验表格设计好。 加热时间/min 1 2 3 水升高温度/ 煤油升高温度/ 故答案为：多；质量与升高温度；1kg；1；2.1103J/（kg） ；见上表格。 【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、

41、转换法的应用和比较吸热能 力的方法及比热的物理意义、定义，同时也考查了电流做功的实质影响分子运动的因素， 为热学中的重要实验。 15 （4 分）小雨同学利用图甲所示装置对 100g 冰加热，她每隔相同时间记录一次温度计的 示数，并观察物质的状态。图乙是她根据记录的数据绘制的温度时间图象，根据图甲 和图乙图象可知： 在 BC 阶段中 C 点处物质的内能 大于 B 点处物质的内能（选填“大于” 、 “小于” 或“等于” ） ，理由是： 晶体熔化过程吸热 ； 设相同时间内物质吸收的热量相同， 则 BC 阶段物质共吸收了 4.2103 J 的热量 （c 水2.1103J/（kg） ） ； 由乙图可以看

42、出 AB、CD 段升高的温度相同，但 CD 段加热的时间长，其原因是 水 的比热容比冰的大 。 【分析】 （1）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变 （2）晶体吸收的热量 Qcm（tt0） ； （3）AB 段和 CD 段的温度变化，从而可比较二者比热容关系。 第 22 页（共 31 页） 【解答】解：由图象知，BC 段为熔化过程，熔化过程中要不断吸热，内能增加，温 度不变，故在 BC 阶段中 C 点处物质的内能大于 B 点处物质的内能； AB 阶段 5min 物质吸收的热量 Qcm（tt0）2.1103J/（kg）0.1kg10 2.1103J； 因为相同时间内物质吸收的热量相同，

43、则 BC 阶段物质共吸收了 22.1103J4.2103J 的热量； 因为 Qcmt， 所以 c， 因为 AB 段和 CD 段物质的质量 m 相同，由图象知，升高的温度相同，都是 10，加热 时间之比为 1：2，所以吸收的热量之比为，从而计算得比热容之比为，所以该物质 在 AB 段的比热容小于 CD 段的比热容。 故答案为：大于；晶体熔化过程吸热；4.2103；水的比热容比冰的大。 【点评】此题考查了对冰的熔化图象的分析，要掌握温度计的读数、晶体熔化过程中的 特点、吸热公式、水的比热容大等知识，其中水的比热容大是难点。 16 （2 分）探究改变物体内能的方法 过程 将空气压燃仪（如图）的 活塞

44、迅速压下去，看到棉 花燃烧。此过程中， 机 械 能转化为内能。 结论 上述过程说明：通过对物 体 做功 ，能够改变物 体的内能。 【分析】改变物体内能的两种方式：做功和热传递；做功实质是能的转化过程，做功的 过程中能量的形式变了，是机械能和内能的转化过程。 【解答】解：将空气压燃仪的活塞迅速压下去，活塞压缩空气做功，将机械能转化为空 气的内能，空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃点，棉花燃烧。 故答案为：机械；做功。 【点评】本题考查了内能的改变，属于基础知识。 17 （3 分）如图是内燃机的 做功 冲程，在这个冲程中， 内 能转化为 机械 能。 第 23 页（共 31 页） 【分析】当内燃机

45、的电火花打火时是做功冲程；内燃机的四个冲程中有两个冲程发生能 量转化，一是压缩冲程中机械能转化为内能；二是做功冲程中内能转化为机械能。 【解答】解：两个气门关闭，活塞向下运动，是做功冲程，其能量转化关系是内能转化 机械能。 故答案为：做功；内；机械。 【点评】此类题目是考查对做功过程中能量转化的原理即机械能转化为内能。 18 （4 分）为什么沿海地区温差比内陆地区小？ 答：由公式 t 可知，水的比热较 大 ，水和干泥土相比，在同样受热或冷 却时吸收或放出的热量 多 ，而水 升温 比干泥土小。 【分析】利用水的比热容大这一特点，结合公式t可对题干中的内容做出解释； 【解答】解：水的比热较大，水和

46、干泥土相比，在同样受热或冷却时，根据t， 水吸收或放出的热量多，而水的温度变化比干泥土变化小，所以沿海地区的温差比内陆 地区的小。 故答案为：t；大；多；升温。 【点评】本题主要考查学生对：水的比热容大在生活中的应用的了解，属于常见题型。 19 （5 分）如图是质量为 100g 的某物质温度随加热时间的变化图象，前 10min 它吸收的热 量是 7.2103J求该物质的比热容。 【分析】根据表中数据得出升高 30，根据 c，求物质的比热容。 第 24 页（共 31 页） 【解答】解：由图象可知，该物质 10min 升高温度：t502030， 由 Q 吸cmt 得，该物质的比热容： c2.4103J/（kg） 。 答：该物质的比热容为 2.4103J/（kg） 。 【点评】本题考查吸热公式变形式的应用，是基本技术题，难度较小。 20 （7 分）探究并