人教版二年级下册数学《数学广角》说课稿
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1、 数学广角说课稿数学广角说课稿 首先,很感谢有这次机会跟各位老师介绍一下我在设计 这节课时的一些想法。 我所执教的这节课是小学数学义务教育课程标准实验 教材(人教版)第三册数学广角中的第一课时。排列与 组合的思想方法不仅应用广泛,而且是后面学习概率统计知 识的基础,同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好 素材。本内容重在渗透这些数学思想方法,并初步培养学生 有序地、全面地思想问题的意识。对于其中的几个环节我作 了这样的设计: (一)情境导入,激发兴趣 卡通人物多啦 A 梦和小静是小朋友喜闻乐见形象,运用 多媒体课件,借助学生喜闻乐见的动画来开始上课,激发了 学生探求新知的愿望,学生比较感兴
2、趣,能很快投入到学习 的状态。 (二)自主探索,学习新知: 在二年级上学期,学生已经接触了一点排列与组合知识, 学生通过观察、猜测以及实验的方法可以找出最简单的事物 的排列数和组合数。如用两个数字组成两位数的排列数,三 个小朋友两两握手的组合数等。本节果的教学就是在学生已 有知识和经验的基础上,继续让学生通过观察、猜测、实验 等活动找出事物的排列数与组合数,与二年级上册相比,内 容更加系统和全面。 因此, 我先由复习四件衣服的搭配引入, 初步渗透数学思想、再由较简单的搭配自然迁移到新课教学 搭配五件。在学生动手操作、自主学习的基础上将简单 的搭配提升到数学问题上,突破教学难点:以一种物体为标
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